【熱門】我成功了六年級作文32篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的【熱門】我成功了六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我成功了六年級作文 1
每一個人的人生中，都會有成功和失敗。失敗的滋味不好受，但它是成功的最后一個階梯。只有通過了它，才可以嘗到成功的喜悅。
六年級時，我曾有一次音樂考試。考試題目是：使用巴烏吹出《龍的傳人》這首曲子。每當我拿起巴烏，我多有一種“怕怕”的感覺。因為每次練習吹《龍的傳人》時，都會有一個調吹不準。這道我可能永遠都攻克不了的難關一直潛藏在我的心頭。因此我非常害怕考試降臨。
正在我練習吹巴烏時，小劉神不知鬼不覺地溜到我身后，拿腔捏調地說：“練得怎么樣啊？”
“就知道是你。”我得意洋洋地說道，“至少練得比你好！”
我緩緩放下巴烏，轉過身來，看著小劉笑嘻嘻的樣子，心中猛然冒出一絲不爽，但卻不得不承認他應該有“大喜事”！
“我修成正果了！”什么！他居然已經學會了《龍的`傳人》！那么這就意味著組里只剩下我一個人沒成功吹出這首曲子。
“需不需要，讓本少爺來教你呀！不對，你先吹一次，看看你有什么不會的。”
“呃……我……”
“快！”我馬上吹起了《龍的傳人》。一段優(yōu)美的旋律響起，這整個世界，仿佛就只有我和這個旋律，我進入了“忘我模式”，沉浸在美妙的音樂中。
突然，一聲不和諧的聲音傳來，打破了這份寧靜，緊接著傳來一陣大笑。
不好！吹錯調子了！我的臉頓時“燒”了起來，小劉一邊笑一邊對我說：“原來你也是那個調吹錯了啊！”小劉咳嗽一聲，繼續(xù)說：“其實，我以前也是這個調不會吹，后來因為接受了組長的‘神圣教育’才讓我修成正果，現(xiàn)在讓我來教你吧，免得你在考試時拖我們后退。”
一陣陣優(yōu)美的旋律從這個小小的音樂室響起……
到了音樂考試那一天，我暗自在心里為自己加油打氣！雖然我和小劉都只拿了一個A級，但我和他竟不約而同笑了起來。
成功并不容易，但只要成功了，你就會覺得你渾身都變得不一樣了。我嘗到了成功的喜悅！你呢？
我成功了六年級作文 2
以前，我對作文根本就一竅不通，而現(xiàn)在卻能寫去一手不錯的文章。沒經歷過的人一定會覺得要寫好作文比登天還難。可是今天，我克服種種困難，邁向了作文的成功之路。我真想向全世界大喊一聲：“啊，我成功了！”
失敗是成功之母，確實如此。我剛升入五六年級的時候，在老師的啟發(fā)和鼓勵下寫了一篇真實的作文。我以前從沒寫過自身的作文，全都是從作文選里照搬下來的。那是我的第一篇真實作文。因為我沒有時常鍛煉自己的作文水平，所以我的`作文水平不怎么樣。那天老師發(fā)下批改好的作文的時候，我當時的心情真是難以形容，就像拽了一只小兔子一樣。只見老師用紅筆端端正正地指出我的不足和優(yōu)點，又給我評了個良。長這么大我的各科成績都是名列前茅，這次卻……要是別人問起來我的臉往哪擱啊？不過沒有失敗又哪有成功呢？功夫不負有心人。在老師的再依次鼓勵下我又寫了第二篇、第三篇文章，我吸取了上次的教訓，改變了缺點，發(fā)揚了優(yōu)點，結果連接幾次都受到了老師的好評與肯定。這大大地增進了我寫作文的信心與興趣，我又接連著寫了好幾篇不錯的文章。以后的作文都是由我自己寫的。
可能正是因為這種不氣餒的精神鞭策著我，支持著我，使我沒有放棄，繼續(xù)我的寫作。
作文是靈魂的寄托。有靈魂有思想的人才能寫出好作文，寫好作文也需要不屈不撓的民族精神和堅持不懈的頑強精神。我今天的成功是多么的來之不易，是我苦練的見證，是我努力的結果，也是我真正向作文挑戰(zhàn)的第一步。啊，我的成功真是可貴啊！
我成功了六年級作文 3
昨天，我的衣服被釘子鉤破了。我想：我的媽媽每天那么辛苦，上班、買菜、做飯、洗碗、打掃衛(wèi)生樣樣都是她做，我就不能幫我的媽媽分擔一點嗎？于是，我拿出針和線，把線的一頭往針眼里穿，穿了幾次才穿進針的小眼里，再把線的兩頭對齊打個結；然后，找出一塊和我衣服相近的'布，用剪子剪下一塊，按在破洞下開始一針一針補，突然不小心把手扎了一下，直冒血，我把手貼上創(chuàng)可貼繼續(xù)補，可是，又扎了一下，十指連心好痛啊！我以為補得差不多，一看和下面的衣服連在一起了，哎！只好拆了重補，補了好長時間總算補好了，雖然補得不好，但是我自己做了點事心里也很高興。
我的媽媽下班回來，看見衣服和我的手，既心痛又高興，夸我是個懂事的好孩子，我心里真是比吃了蜜還甜呢！忘記了痛。
我總結了一個道理，自己能做的事要自己做，不能什么事都依靠大人，如果你幫大人做點事，其實他們比你還高興。
我成功了六年級作文 4
在一個陽光明媚的周2上午，我和往常一樣去上科學課。
剛進教室就對我們說“今天我們作實驗。”同學聽到這一消息，特別高興，我也不例外。老師開始發(fā)材料：一塊濕布、一個酒精燈和一跟火柴、一個火柴盒。我當時驚呆了，心想：在家也沒用過火柴，一般都用打火機。我在心里直犯嘀咕。老師先做了一遍示范，把酒精燈擺在正中央，拿掉燈帽，再從火柴盒里拿出一根火柴，迅速地從火柴盒邊的粼劃了一下就著了，我在心中為老師叫好，我又想老師為什么能一下劃著了呢，而且速度快，也沒燒到手，這是為什么呢？我左思右想，終于想出了：老師熟練了劃火柴，那么熟練。我小心翼翼地把酒精燈帽拿下來，放穩(wěn)。從火柴盒里把火柴拿出來，心里不斷為自己加油，可是，這火柴偏偏跟我開了個玩笑，剛一劃就折了。我本意為老師拿我沒辦法，就不讓我再點火柴了呢，但老師像變魔術一樣又拿出了一根火柴。我只好無奈地再點一次，這一次我也像老師一樣，又快、又準第緩火柴，這次真的著了，我趕快點上去高興地叫著。這種成功的喜悅別人是體會不到的，因為我是從失敗中成功的。
“世上無難事，只怕有心人。我終于明白了，這次的`實驗我不但克服了我對火的恐懼，也體驗了實驗的成功與好成績。
我成功了六年級作文 5
成功給人帶來喜悅，快樂，增強自信心和自豪感，最讓我感到自豪的是我第一次做“炒蛋”，那一次我永遠也忘不了。
一天中午，我肚子餓了，我想吃點東西，我突然想自己炒蛋，說干就干，我從冰箱里拿了兩個蛋出來，拿出了一個碗，洗干凈后，就把蛋打碎放在干凈的碗里，然后再拿雙筷子攪拌，攪拌完畢后，看看好不好吃，我拿筷子吃了點生蛋，沒味道，我想：“還要什么來著”？我想啊想，終于想出來了，要放鹽和雞精，我在蛋里面放了一點點鹽和雞精，然后再拌一下，把筷子往上一抬，有絲了，就說明這個蛋很好吃，然后就是炒。我先開煤氣，然后把灶打開有火了，就把鍋洗一下，然后放在炒上面，把鍋底燒紅后，就把油倒進鍋里，然后，開始炒，前面很順利。可后面我一不小心就把蛋給炒糊了，我把蛋放在碗里，拿筷子試了一下，雖然有點糊味，但是是自己親手炒的，所以還是覺得很好吃。
這次成功后，我終于知道了陽光總在風雨后，雖然前面有那么多的'步驟，但是自己的努力沒有白費，真是不經風雨怎么見彩虹啊！
我終于成功了！
我成功了六年級作文 6
記得一年級的時候，看到高年級的哥哥、姐姐們在操場上打羽毛球，看到他們嫻熟的動作，我也迷上了羽毛球。在我的央求下，媽媽給我買了羽毛拍，姐姐則自愿充當我的“教練”。
一個星期天的早上，我和姐姐來到一塊空地上，一開始，我不會發(fā)球，姐姐耐心地教我，她對我說：“發(fā)球的'時候，拍子的中心，要跟球成直線，先放球，看準球，再用拍子打，就可以打得又高又遠”。姐姐說完，把球輕輕往高空一拋，右手握住拍子穩(wěn)穩(wěn)一拍，球就向我飛過來。看著姐姐這么輕松地就把球發(fā)得那么好，我以為很簡單，照著她的樣子，把球往上一拋，猛一揮拍，正當我滿心喜悅地想：我肯定來了個開門紅時，不料球在空中來了個自由落體后，乖乖地回到了我的腳邊，原來我的球拍跟本沒碰到球。我心中有一萬個不服氣，我一遍遍地練發(fā)球，才終于把球發(fā)到了姐姐那邊。啊，我學會發(fā)球了！姐姐夸我真是一學就會的孩子，我心里比喝了蜜還甜呢！姐姐說：“我們試著打打看吧。”我一口答應了。一開始，姐姐輕輕地揮舞了一下，就把球發(fā)到我這，這時我立即沖過去重重一拍，球又飛了過去，姐姐看準時機來了個扣球，我一個箭步跑過去，可還是慢了一步，打了個空。這時，要我發(fā)球了，我故意把球發(fā)到姐姐的左邊，姐姐來了個急轉彎，看準球，一揮球拍，球就劃著優(yōu)美的弧線向我飛來……，就這樣，一來二去，我的本領也越來越大了。
“我成功了！我成功了！”我高興得又蹦又跳，我高興，不僅是因為我學會了打羽毛球，還因為我懂得了：有些事看別人做起來輕而易舉，但自己做起來卻很難，就像打羽毛球。必須經過勤學苦練，才能掌握一定的竅門。
我成功了六年級作文 7
童年，是一首優(yōu)美的歌，低吟著溫馨的旋律；童年，是一本日記，沉淀著我最真的.情感。暑假里的一天，我看見有人騎著自行車，便讓媽媽給我也買了一輛。
自行車成為我們家的“成員”了。第二天，我就和姐姐、媽媽到了家門口的小公園，媽媽細心地對我講騎車要領，可我一點也沒聽就迫不及待地騎了上去。剛踩上腳踏板，“嗵”自行車倒了，我也被壓在了底下。姐姐趕忙把我扶起來，我叉著腰、跺著腳說：“不騎了！”姐姐把自行車扶起來，推到我旁邊說：“再試一次，一定行的！”我不情愿地上了自行車，媽媽在后面扶著車，就這樣騎了一圈又一圈。當我想給媽媽說我可以了的時候，一轉頭，“啊！”媽媽不見了，我緊張了起來。車子像個頑皮的孩子不聽我使喚，東倒西歪地沖到墻上去了，車子倒了，我也摔疼了。媽媽和姐姐跑來把我和自行車扶起來。我不愿意騎了，想打退堂鼓。就當我要走時，想到了閆老師常告誡我們不要輕言放棄。于是我再次騎上自行車，兩手抓住車把，眼睛直盯著前方，車子不安穩(wěn)地晃悠悠地往前行，風兒在我耳邊吹過，像在給我吶喊助威……又練了許久，我掌握了技巧，比誰騎得都好呢！
我的堅持和努力幫我學會了騎自行車！
我成功了六年級作文 8
上個月，學校讓我們以“感動的一件事”為題，寫一篇作文，寫得好的將進行演講，并在電視上播放。聽到這個消息后，同學們一個個摩拳擦掌，都準備大戰(zhàn)一場。我也不例外，將精心準備的作文交了上去。
一天，大隊輔導員把我和另外十名同學叫到了學校二樓會議室，對我們說：“你們幾個同學作文很感人，回去后再好好準備一下，下周一在文化宮演講。”我一聽，心里既高興又緊張。回到班級后，見同學們都用羨慕的眼光看著我，我更加興奮，我決心好好準備，獲得這次演講的成功。
振奮人心的時刻終于到了。那天，我們十個人去了文化宮進行演講，當輪到我演講時，我瀟灑自如，繪聲繪色的演講，博得了滿堂喝彩，我演講獲得了巨大的成功！后來，聽校長說我們上電視了，我更是高興得手舞足蹈。
過后，我細細思量，我是怎樣獲得成功的呢？是經過無數(shù)汗水和不斷地努力取得的，是持之以恒的結果，我一次一次地修改作文，反復練習演講不就是說明了這一點嗎？
成功是讓人振奮的`事，但它是來之不易的。我這次雖然取得了成功，但是我不能驕傲，我要讓成功這只蠟燭繼續(xù)點燃，在成功的大道上繼續(xù)前進，不怕困難堅持不懈，再次取得其它方面的成功！
我成功了六年級作文 9
昨天，老師讓我們回家后做家務。我犯愁了，我該做什么家務呢？我左思右想，掃地和拖地都太臟了，還是做一個既出彩又不臟的家務，就是炒菜。
放學回家，我對媽媽說：“媽媽，我來炒菜。”媽媽開心地說：“孩子你長大了，會幫媽媽做家務了。”
我走進廚房，看到紅紅的西紅柿，又好看又可愛，我又去冰箱拿了三個雞蛋，我決定了要做西紅柿炒雞蛋。先選兩個又大又紅的'西紅柿洗干凈，放在盤里備用。接著拿出一個碗打雞蛋，倒霉的是雞蛋沒打進碗里，而是掉在了地上。我趕緊把打爛的雞蛋扔進了垃圾桶。第二次打雞蛋我小心翼翼的，生怕它再掉地上，還好兩個雞蛋都打在碗里，又用筷子不停地攪和雞蛋轉圈圈，再把備用的西紅柿放在案板上從中間切開，切成長方形塊狀就可以了。
接下來就是炒菜了，我雙手拿出沉重的鍋放在煤氣灶上，然后開火，往鍋里倒油。我小心又小心，油還是濺到我手上，啊，真痛！接下來我先把雞蛋倒進鍋里炒到金黃，再加入西紅柿，放鹽和調料，翻炒到西紅柿出汁就好了。我嘗了一下，味道還不錯！
第一次炒菜居然成功了，我開心極了！
我成功了六年級作文 10
那一刻，我興奮的歡呼雀躍；那一刻，我深思我付出的汗水；那一刻，我突破了最好的自己！那是兩年前的事了，記得我已經練了兩年的鋼琴，正在準備一次重要的鋼琴比賽。賽前，我不厭其煩的練著各種曲譜，在充足的準備下，初賽通過了。老師說，復賽是全市參賽，必須用全新、完整，篇幅較長的曲子才能贏得此次比賽。老師為我找了一首很難彈的曲子，音調低沉，有一部分內容花了我三天的時間才勉強練好。日月如梭，光陰似箭，我準備已久的鋼琴比賽即將就要開始了。
那天，我早早來到了比賽場地，抽取了座號，用平靜的心情期待著比賽那一刻的到來。
比賽開始了，我的'手心冒出了熱汗，前面的選手都彈完了，我的大腦一片空白，只想著三個詞：速度、流暢、激情！可在我彈的時候，那些音符仿佛出現(xiàn)在我的眼前，拼成了一首完整的曲子。我彈完了，可評委似乎并沒有給我通過卡的意思。我決定回到座位上等待，突然一位評委叫住了我，我緊張極了，他把一張通關卡塞給了我。看到它，我欣喜若狂！成績出來了，我竟然得了全市第五名！此時此刻，我真想大聲地喊出：“我成功了！”
我成功了六年級作文 11
每個人在一生當中，一定會有許多次的成功。每次的成功都會給自己帶來興奮和喜悅。但在每次的成功背后，都會有一段艱苦和漫長的
努力。
一天下午快放學時，老師留了一道題，她對我們說："這道題很難，同學們回家后要認真做一做，明天看誰能做出來。"我回到家后，看了看，就開始解了起來，我做了一遍，沒有解出來，結果又換了個方法去解，但還是沒有成功。我便不想做了。我心想：明天早上等老師把答案公布后，再朝不就得了，何苦費這勁，跟同學們比？于是我就把我的想法告訴了媽媽，媽媽聽了，對我說："你這樣做就不對了。開始你可能不會，但只要你仔細思考，認真地做就會有印象。這樣鍛煉，你以后做題才會快。"
我聽了媽媽的.話，就回到自己的房間，一遍又一遍地做了起來。結果還是沒有思路。盡管這樣，我并不灰心。我畫了一條線段圖，仔細分析。眼前不禁一亮，有辦法了。我認真地計算，終于把這道題解了出來。我高興地對自己說："我成功了，我成功了！"正所謂，"不經歷風雨，怎能見彩虹。"無論做什么事情都只有努力才能取得成功！
我成功了六年級作文 12
在我成長的大道上，有無數(shù)件的事，多得就像米飯那樣多，現(xiàn)在就讓我講一件我印象最深的事吧!
那是讀四年級的時候老師要求在家做一件小制作，天拿回學校。我晚上做完作業(yè)，就開始動手做我的小制作——不倒翁。我先拿來一瓶膠水、碗、一只筷子、一把剪刀、一塊橡皮泥、一張紙、沙子、一只鋼筆和圓圓的雞蛋，材料都好了，就正式開始做不倒翁了。
我先把雞蛋搖動幾下，用筷子在雞蛋頂端鑿洞，讓里面的蛋白質全都流，放進碗子里，然后走到廚房，把自來水灌進雞蛋內，用手按著洞口，搖動一下，讓雞蛋里面剩下的蛋白質全都清洗干凈，再把橡皮泥放進蛋殼里去`，再把沙子倒進蛋殼內，然后桌子上仔細打量，不倒翁偏左了，于是我就把它好，好后就把膠水倒進蛋殼內，等膠水干后，不倒翁就了，可是外表可丑陋了一點，，下一步地倒翁美觀。我用鋼筆在雞蛋表面話上兩只大大的`眼睛和一張貪吃的嘴巴，在用剪刀在紙上剪出兩個靈敏的耳朵。啊!活潑可愛的漂亮的不倒翁誕生了。左推不倒，右推不倒，前撞不倒，后拉不倒，真像頑強的小倔強似的，不倒翁名字得名的吧!
啊!那次我真的了!
我成功了六年級作文 13
每當讀到“誰言寸草心，報得三春暉。”這句詩時，我不經想起了父母。
一次，我來到廣場上發(fā)現(xiàn)許多小學生都會騎自行車，他們在操場上飛快的轉著，我看著十分羨慕，鬧著也要學騎自行車。媽媽便從自行車店里買了一輛自行車，哇，這自行車也太帥了吧！藍色的車身，紅色的車頭和彩色的車尾，十分艷麗又十分炫酷，還沒有輔助輪。
我勇敢的走向自行車，并坐上了上去，媽媽連忙扶住車子，笑了笑說：“沒事，我扶著你。”我頓時感到一股暖流涌入我的心中，我開始踩了，我騎得快，媽媽就跑得快；我騎得慢，媽媽就跑得慢；我騎得越開心，媽媽的`汗也就越多。
突然，我感覺不怎么平衡了，直接摔了個四腳朝天，還好我戴了頭盔，不然可真完蛋了。“媽媽你怎么不扶著我了。”媽媽說：“那樣你永遠也學不會。”我求著：“你再扶我一下下吧！”“不行。”媽媽就是不松口。我有些灰心和喪氣，媽媽說：“做事要有耐心。”我聽了這句話又有了勇氣，再一次走上自行車，戴好頭盔。這次我沒有叫媽媽扶我，自己一個人直接騎，耶，我會了。媽媽看到了也說：“我的兒子可真棒呀！”
哈哈，這次我成功了。這次多虧了媽媽，她這次練車都瘦了一斤。
我成功了六年級作文 14
往事的日子如炊煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。但那個成功的日子卻令我難以忘懷。
矛盾啊
窗外下著黃豆，風肆虐地刮著可我要去輔導班。奶奶勸我說：“哎呀！今天這么大的雨，你還是不要去了吧！”我看著窗外像潑像倒的雨，我的心動搖了，。正在我無計可施的時候，雨漸漸變小了，我心想：現(xiàn)在雨不算太猛，可以走了。
路上奇遇
我穿好雨鞋，帶上雨傘，提著袋子便走了。人有不測風云，雨狂躁起來，我連連中招，這可謂“出其不意，攻其不備”啊。雨看我落魄便冷靜下來。我甩甩身上的雨水，繼續(xù)走著。有句名言說的好：“明槍易躲，暗箭難防。”雨又開始我、惡作劇，使我防不勝防。我早已被弄得千瘡百孔。現(xiàn)在的我疲憊不堪，心想：要不回家吧，離補習的地方還遠著呢？可轉眼一想，已經到這個地步了，我有什么辦法呢，還是堅持吧！
我成功了
拖著疲憊不堪的`身軀，邁著承重的步伐，并經歷“九九八十一難”才到輔導班，我極其快樂——因為我堅持下來了，我終于成功了。
以前的日子總會淡忘，以前的事情總會模糊，但這個成功的日子令我難以忘懷。
我成功了六年級作文 15
我嘗到了成功的滋味今天是一個風和日麗的好天氣，爸爸說下午帶我去水庫釣魚，我聽了之后多么想讓下午快點到來。
漫長的'上午終于過完了，我迫不及待的和爸爸說快點去水庫釣魚，爸爸卻說天氣太熱，等過了2點再說吧！我無話可說，只好聽從“老頭子”的命令。兩點過了，爸爸和我去了水庫，拿出釣魚竿，拿出魚食，做好釣魚準備。只見這里綠樹成陰，鮮花盛開，小鳥在樹上嘰嘰喳喳，好像在歡迎我們的到來。我把魚竿拋到水里等魚上鉤。魚竿動了一下我把魚竿提起來，魚鉤上卻沒魚了，也沒有魚食了可惡的小魚，你不上鉤還可以，但不能把我的魚食也偷走了，如果讓我抓到了，我一定把你碎尸萬段！哎，倒霉。我不想半途而廢，也不能灰心爸爸告訴我，小魚不會輕易上鉤他先碰一下，看看有沒有動靜，再吃食。
所以，第一桿沒有釣到魚，得看看是不是假的，但不要輕易下結論，再輕輕碰一下看看是不是假的再下結論。我又把魚竿上掛上魚餌，拋到水里，開始等。過了一會，魚竿開始動了，我輕輕地動了一下，魚竿動的更厲害了。我一提魚竿，出現(xiàn)了一條大魚。晚上，吃著自己辛辛苦苦釣來的魚，心里別提有多美了。
我成功了六年級作文 16
當了十幾年的老師，我知道現(xiàn)在的我是做教師最好的歲月，不僅有經驗而且還不算老，精力尚可。
今天我知道我是個成功的`老師，并不是因為我教的學生分數(shù)有多高，是因為我真正走進學生心里，我很開心。
今天開家長會，我最后和王凱媽媽談了談，沒等我多說，王凱媽媽告訴我。孩子說，以后他畢業(yè)了，會和英語老師我成為非常鐵，非常鐵的朋友，我很感動，不知怎么的，就流淚了，我知道我的付出得到了回報，雖然王凱考試只打了7分，但是教育的目的并不僅僅是分數(shù)，而是對人的教育，讓人感受到快樂的教育，讓人不斷成長的教育。
我真的很關注王凱，我想改變他，讓他做個負責任的人，讓他自信，那怕把他蚊子般的聲音變大也好啊，我成功了，經過不斷的談話，從打擊到鼓勵，從敵視到信任，我終于走進孩子的心里。
如果多年以后，王凱還會記得有這麼一位老師曾經給過他溫暖，當他偶爾記起我的時候，還會有那么一絲絲感動，已經足夠，而對于我而言，多年以后，我仍然還會記得王凱，記得我曾經改變過他，也已經足夠。
做為老師，今天我成功了。
我成功了六年級作文 17
這時，我的肚子“咕，咕，咕。”地響著，使我想起了要救自己必須填飽肚子才行。我看著海邊和海水，靈機一動，我不是會游泳嗎?我可以下海叉魚。于是我用了九牛二虎之力爬上了樹，我站在較細的'樹枝上，雙手緊緊地抓住上面較粗的樹干，雙腳用力一踩，一枝樹叉掉了下去，我又去踩樹根。樹叉找到了，也應該下海去叉魚了吧，大概過了二十分鐘左右，我只叉了兩條魚，魚也有了，幸虧我身帶了一盒火柴，我打開看，火柴濕了，我靈機一動想起老師曾經對我們說：“當你身上沒有打火機和火柴時，可以用鏡取火。”我烤好魚，吃了以后，有了新想法。
突然想到了，我出來游時，帶了一個手機，我從衣袋里拿出手機，想打個警察叔叔求救，可是手機沒信號。
我眼睛一亮，看見一艘船正往前航行，我趕快脫看打風衣，用灰炭在衣服上寫上“SOS”國際求救信號，然后，趕忙爬上一棵高大的大樹的頂峰，把大風衣掛在最高處，并在樹上顯而易見的地方一邊招手，一邊大聲喊：“救命呀!救命呀!”最后，我被船上的警察救回去了。
我興奮地說：“我成功了!”
我成功了六年級作文 18
每個人在一生當中，必須會有許多次的成功。每次的.成功都會給自我?guī)砼d奮和喜悅。但在每次的成功背后，都會有一段艱苦和漫長的努力。
一天午時快放學時，教師留了一道題，她對我們說：這道題很難，同學們回家后要認真做一做，明天看誰能做出來。我回到家后，看了看，就開始解了起來，媽媽在一旁看著我。我做了一遍，沒有解出來，結果又換了個方法去解，但還是沒有成功。我便不想做了。我心想：明天早上等教師把答案公布后，再朝不就得了，何苦費這勁，跟同學們比于是我就對媽媽說：媽媽，我不寫了，這道題很難，我又不跟同學比，費這勁干嘛媽媽聽了，對我說：你這樣做就不對了。開始你可能不會，但只要你仔細思考，認真的做就會有印象。這樣這樣鍛煉，你以后做題才會快。
我聽了媽媽的話，就回到自我的房間，一遍又一遍地做了起來。結果還是沒有思路。盡管這樣，我并不灰心。我畫了一條線段圖，仔細分析。眼前不禁一亮，有辦法了。我認真地計算，最終把這道題解了出來。我高興地對自我說：我成功了，我成功了!
正所謂，不經歷風雨，怎能見彩虹。無論做什么事情都僅有努力才能取得成功!
我成功了六年級作文 19
說到成功，有無數(shù)的事情。
上次我媽想把我六百塊的壓歲錢存銀行。說實話，我年紀太大了，一個人攢不了錢。今天我想自己攢錢，于是我對媽媽說：“媽媽，今天我想自己攢錢，好嗎？”母親半信半疑地說：“你能自己去嗎？你知道怎么救嗎？”我自信地說：“當然！”我媽從我包里拿出600塊壓歲錢給我，對我說：“好吧，一個人去，路上小心！”“嗯，我知道！”我高興地走出了房子。
來到銀行門口，我在呼叫機上選擇了儲蓄業(yè)務，拿出筆和存款單，填寫了我的.相關信息：身份證號、用戶名、存款金額……我仔細的一個個填好了。填完之后，我拿著600塊錢和存款單坐在椅子上等著。幾分鐘后，收音機響了：“請顧客a023到3號窗口。”聽到收音機后，我來到3號窗口。我把錢和收據(jù)給了阿姨。她用測試儀檢查了一下，拿出一個存折。我輸入密碼，迅速按下。阿姨趕緊敲鍵盤，從窗口給了我一個嶄新的存折。我拿著存折，高高興興地走出了銀行大門。
我在心里大喊：“是的，我成功了！”
我成功了六年級作文 20
打開記憶的閘門，逝去的往事歷歷在目，雖然有些事已經不再像昔日那樣光彩奪目，可那件事好比一塊金子依然光彩奪目。
記得那一次，爸爸不知是怎么了，要帶我去坐過山車，我心想，不就是過山車嗎，有什么好怕的？于是，便跟著爸爸來到了游樂場，看到那有幾層樓那么高的過山車，又聽見過山車里的人的尖叫聲，剛才的勇氣便不知道哪去了。這時，爸爸走過來說：“走吧，馬上就到我們了。”誰知我竟抱著欄桿，任憑老爸怎么勸說我也不松手。
“天生我材必有用，千金散盡還復來。”這句話像一道閃電，在我腦海中一閃而過。對！如果我連這點嘗試的勇氣都沒有，還不是被人笑話？終于，我鼓足勇氣，仿佛看到了爸爸在對我微笑，勝利的旗幟在像我飄揚，我要向困難挑戰(zhàn)，克服恐懼！我邁開雙腿，大步流星的向前走去，手臂也隨著鏗鏘有力的腳步大幅度擺動著，我激動萬分，就在坐到過山車上的.那一刻，我笑了，我知道自己已經戰(zhàn)勝了恐懼，沒有什么可害怕的了。
我成功了！想要成功是必須有戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝恐懼的意志力的。正如冰心奶奶的那句話：成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
我成功了六年級作文 21
“嘿！兒子，咱們去學游泳吧！”我已經記不清這是老爸第多少次對我說這樣的.話了。聽得我耳朵都起繭子了，百般無奈之下，我只好來到了游泳池。
換好泳裝，我站在泳池邊，遲遲不敢下水。我用腳試了一下水溫，呀！水可真涼啊，我連忙把腳縮了回來。
爸爸呢？仔細一看，原來他已經在泳池里像一條快活的小魚兒，游來游去了。爸爸見我還沒下水，就鼓勵我：“兒子，快下來啊！水里可好玩了！”“我不下去，說什么我也不下去！”誰知我一不留神，爸爸一下子就把我拽下了水，害得我嗆了好幾口水，我責備爸爸。但是，水里好像也不是很冷嘛！
我套著游泳圈在水里戲水，爸爸游過來對我說：“兒子，學游泳吧！”我滿臉不情愿，臉堆成了十八個包子，可是不愿意也得學呀！爸爸先給我做了個示范，接著他托著我的肚子，讓我學著他的動作。可他一放手，我又沉下去了，又喝了幾口水。“唉！我不想學游泳了！”我生氣地說。“不要泄氣，繼續(xù)！”爸爸一臉嚴肅地說。接著他又教我，我模仿著他的動作，眼睛一閉，手使勁揮舞，腳也拼命地彈起來。我睜開眼，爸爸呢？原來爸爸早就松手了，我已經學會了游泳了。我成功了！
原來，任何事情，我們都要勇于實踐，只有去嘗試才會成功。
我成功了六年級作文 22
（一）
今天，姥姥拿了一些綠豆，準備發(fā)豆芽。姥姥先把綠豆洗的干干凈凈，綠綠的真漂亮啊！
姥姥把洗好的綠豆泡在一個打鐵玩里，整整泡了六個小時，看上去綠豆變大了些，用牙一咬，軟了。
姥姥把泡綠豆的水倒掉，然后再一個塑料籃的底部鋪了一塊濕了的手絹，然后把泡好的綠豆放在上邊，然后在上面蓋了一層濕布。然后在水龍頭下邊臨水，把布跟綠豆豆淋透，就放起來了。
（二）
第二天早上，我揭開上面的布一看，我高興地拍起了手，“哇”綠豆發(fā)芽了，一顆顆小綠豆都長出了芽，媽媽給豆芽拍了照片，姥姥又淋好水，放了起來，一天淋四次水，我好期待明天的豆芽會是什么樣子的呢？
（三）
今天早上是發(fā)豆芽的第三天了，我又去看豆芽長什么樣子啦，掀開布，哇！豆芽又長大了好多啊！半籃子多了，我特別高興，好想吃到自己發(fā)的'豆芽啊，媽媽給豆芽拍了照片，姥姥給豆芽淋好水，又放起來了。
（四）
今天是發(fā)豆芽的第四天了，中午我去看豆芽，滿滿一籃子豆芽啊，一個個的小綠豆豆長出了芽，都帶著一個小尾巴，真好玩啊！有紫色的，有白色的，姥姥說豆芽這樣就可以吃了，太高興了，我發(fā)的豆芽成功了
我成功了六年級作文 23
城西銀泰城里有一個很大的溜冰場，是真冰噢。在學會溜冰前我一直用羨慕的眼神望著溜冰場里的人們，有的人像一只燕子一樣輕盈，細細的冰刀像磁鐵一樣，無論怎么旋轉倒退都牢牢的吸引著溜冰者。有的.人自如穿梭，有的人像個企鵝一樣扶著欄桿，步履蹣跚。因為是第一次溜冰，我懷著忐忑的心情來到了溜冰場。
穿好溜冰鞋，我被帶到了溜冰場，第一節(jié)課是練習走冰，我覺得自己搖搖晃晃，隨時會摔倒，動也不敢動。在教練的鼓勵下，我勇敢的邁出了第一步，我又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的挪了一步，腳下的冰被踩的吱吱作響，我雙手剛試圖松開了欄桿，就一下子摔在了地上。膝蓋好痛啊！
我不敢動了，因為有護膝，并沒有摔出傷，這么休息也太對不起教練了，于是我又開始走冰。走冰、摔跤，走兩步摔一跤，摔倒了沒有受傷，膽子也越來越大了。后來就不害怕了，這一次可以走好幾步了。
第二節(jié)進入正式學滑冰，老師只是讓我走走冰的基礎上加一個后蹬的動作，這個就簡單多了，練習幾次就速度快起來了。并且我發(fā)現(xiàn)溜冰比走冰穩(wěn)多了，雙手伸開掌握平衡，哇！我也終于可以像天空中翱翔的燕子，在溜冰場上自如穿梭。
我成功了，我學會了滑冰了。努力過后果然有收獲。
我成功了六年級作文 24
我有一塊酷酷的、樣子像火箭的太空板，它是銀色的，上面有一層薄薄的防滑墊，兩個靈活多變的輪胎，在怎么說它也是我精心挑選的活力板。
買來的時候我對它愛不釋手，我在村子里找了一塊平坦的地方，就開始練習了，剛開始我先把左腳放上去，右腳在后面蹬，等到速度夠快了我就把右腳放上去，結果來了一個后空翻。我摔的很疼，但我是一個從不言放棄的'人，休息了半個小時，又開始練習了，這一次我先上右腳，結果還是外甥打燈籠——照舊。我的心里非常奇怪，為什么在高手的手里像一只寵物狗，這么聽話。在我的手里卻像一頭野蠻難馴的公牛。然后我回家拿了一根木棍，我就撐著棍子慢慢地滑，這樣我總算可以站在滑板上了，這樣三四天過去了以后，我的活力板技術就大有長進了，后來我就嘗試把棍子扔掉。可以是可以，但是不能太久，如果太久的話就會摔下來。漸漸我的活力板技術變好了上板都可以不用棍子了，然后我又嘗試練了一下基本高手都會的，比如；轉圈；前翹板；后翹板；后腳上板。我還練成了許多絕招比如說兩個人用同一個滑板、跳著上板。
滑板多么有趣啊！從學滑板中我獲得了一個啟示：只要你肯努力，下定決心要做好這件事無論有多少困難都一定會成功的！
我成功了六年級作文 25
前天，聽老師說又要測試了我心里特別緊張，臉漲的通紅，像一個紅彤彤的蘋果，因為從三年級至四年級每次考試我都考八十幾分，這次考試肯定也不列外，看來，回去又要受到爸爸、媽媽的責備了。
我想著想著突然上課鈴想了，老師把一張張語文試卷發(fā)到我們每一位同學的手中，考試開始了，我認認真真的仔細閱讀每一題連一個標點符號都不放過，寫完以后，我還全神貫注的坐在那里檢查起來，試卷當中有一題是讓你把“被”子句改成“把”子句，小明把作業(yè)做好子，哎，不對，怎么會是做“子”呢，在看一看原來是多加一橫，實在是太險了。
考試結束后的一天，老師拿著卷子向我們走來，開始報分了，我心里“撲通、撲通”跳的不停，心都要蹦到嗓子眼里了，忽然，老師報我的'名字“李碩繁”90分，進步非常大,什么？我竟然考了90分，我簡直不敢相信自己的耳朵,有沒有聽錯，我考了全班第三名，啊！
真沒想到平時一向是中等生的我現(xiàn)在竟考了第三名。
這次的考試使我對學習更有信心了，希望在這個月的月考中取得更大的進步。
我成功了六年級作文 26
每個人在一生當中，一定會有許多次的成功，每次的`成功都會給自己帶來興奮和喜悅，但在每次的成功背后，都會有一段艱苦和漫長的努力。
一天下午快放學時，老師留了一道題，她對我們說：“這道題很難，同學們回家后要認真做一做，明天看誰能做出來。”我回到家后，看了看，就開始解了起來，媽媽在一旁看著我。我做了一遍，沒有解出來，結果又換了個方法去解，但還是沒有成功，我便不想做了。
我心想：明天早上等老師把答案公布后，再朝不就得了，何苦費這勁，跟同學們比?于是我就對媽媽說：“媽媽，我不寫了，這道題很難，我又不跟同學比，費這勁干嘛?”媽媽聽了，對我說：“你這樣做就不對了，開始你可能不會，但只要你仔細思考，認真的做就會有印象.這樣這樣鍛煉，你以后做題才會快。”
我聽了媽媽的話，就回到自己的房間，一遍又一遍地做了起來，結果還是沒有思路。盡管這樣，我并不灰心，我畫了一條線段圖，仔細分析。眼前不禁一亮，有辦法了，我認真地計算，終于把這道題解了出來。我高興地對自己說：“我成功了，我成功了!”
正所謂，“不經歷風雨，怎能見彩虹。”無論做什么事情都只有努力才能取得成功!
我成功了六年級作文 27
我品嘗到了成功的喜悅，那是一次劍橋英語一級的考試，我得到了14快盾，我心里非常的高興。
那一天，我和爸爸媽媽坐車去考試。我進了考場以后，考官拿起了我的準考證，指向第三行的第四個座位。我坐在了那個位子上，拿出考試需要的東西，準備考試。我心想：可能會先考聽力吧。結果，還真是考聽力。
我想：媽呀！還真的先考聽力呀！這回是完蛋了。我一看題，哎呀！這也太難了吧！考試開始了。錄音機在不停地工作著，我也在不停地寫著。我勉強是把聽力題做了下來。
終于到我最拿手的.題了。我想：筆試是我做的最好的一道大題。我應該的滿盾。筆試考試開始了。我不假思索地答著每一道題。看著別人很難受的樣子，我心里非常高興。接下來是口試。我被一位老師帶入一間教室里面，進行口語測試。我被口語老師問了很多問題，但是我都順利答了了下來。
我們在回家的路上，我和爸爸媽媽有說有笑。一個月以后，考試成績發(fā)了下來。我得了14塊盾，我還被評為了劍橋少兒英語優(yōu)秀學員。我很高興。這一回，我體會到了：只要努力就能成功。
我成功了六年級作文 28
老師要我們用兩個礦泉水瓶子制作一架能升天的火箭。天哪，這怎么可能？真是異想天開呀！
上課時，老師把一個瓶子的底部去掉，套到另一個瓶子的底部，再往瓶子里面加水，打氣。我們就依葫蘆畫瓢，快速地行動起來。不一會兒就把火箭的`雛形完成了，接下去就是加水。灌滿了水，我們就往瓶子里打氣。只見瓶子里冒出一個又一個的水泡，這時老師下達了命令：“準備發(fā)射。”
只見老師做好了發(fā)射前的準備，操場上的人都被吸引了過來，他們都在等待著這“神圣”的一刻！我不由自主地屏住呼吸，有點擔心又有點期待，想：會不會在發(fā)射的時候瓶里的水淋我一身，會不會瓶子不偏不倚落在我的頭上，那我的腦袋會不會開花啊……心里這么一想，兩條腿也往后退了一大步。“3、2、1，發(fā)射！”老師邊說邊按下了按鈕。
“嗖”地一聲，火箭在空中畫了一條美麗的弧線后落到了地面，我連忙跑過去，一步一步地丈量著，“哇！有20多米呢！”我歡呼著，“成功嘍！”
火箭發(fā)射成功了，但是我還是有點遺憾，如果是我按下啟動火箭按鈕，那該有多好啊！
我成功了六年級作文 29
大家看到題目，一定會想到是我做了什么小手工，或是參加了什么比賽成功了。其實都不是，是我克服了對做手術的恐懼。
18年回老家的時候，我的眼睛一直很癢，爸爸就帶我去醫(yī)院檢查，結果發(fā)現(xiàn)我的視網膜已經被眼睫毛磨的`快要破損了。醫(yī)生說一定要做手術，聽到后我害怕極了。
手術安排在了一周后，爸爸說只要不做檢查、不抽血就盡量帶我出去玩。其實爸爸是想讓我放松。
到了手術的前一天，醫(yī)生告訴我要抽四管血，我原本快要放下的心又提了起來。在我前面的是一個小妹妹，她抽了6管血都一聲不吭，給了我很大的鼓勵，我硬著頭皮走到了抽血臺，又怕出丑又怕疼，爸爸把我的眼睛擋往了，我把他的手弄開的時候都抽完一管血了。
第二天，我打完麻醉就上了手術床，醫(yī)生怕我緊張，會亂動，所以一直在和我說話，我緊緊地抓住護土姐姐的手不放。手術開始以后，我發(fā)現(xiàn)其實沒有我想像的那么可怕，只是打麻醉和縫線的時候會疼。手術一共做了2個小時，醫(yī)生也跟我說了2個小時的話，我慢慢放松下來。
謝謝醫(yī)生和護士對我的鼓勵，讓我有了信心，成功克服了做手術的恐懼。
我成功了六年級作文 30
在我九歲時，我看到媽媽每天工作，洗碗做等，看媽媽這么辛苦。我今天就要幫媽媽洗碗。
我吃完飯，反正做完了作業(yè)，幫這些家務也做不好，媽媽教我怎么擦，我擔保說說：“放心吧！媽去看電視吧。”
于是我就承擔了洗碗這個任務，開始收拾餐桌，把大小碗收拾東西，我小心翼翼地把餐具放進水池里，馬上那個開始洗碗。我拿起一個盤子，太滑，滑到地上碎了，我趕快找媽媽說：“我把盤子打碎了。”
第二次我認真看媽媽示范，先用溫水沖洗，然后倒點洗潔精，再用洗碗布仔仔細細的擦后，接著用自來水沖干凈，最后整理收拾。我知道了，照著媽媽的，先在水池里面放了溫水，拿塊布又往里面放了點洗潔精，我一手拿碗一手洗碗布擦碗里面，然后又擦外面，洗出了泡泡。我格外小心，用自來水把泡洗掉，終于擦干凈，看到這么干凈的碗，我心里美滋滋的。
我叫媽媽過來，媽媽一來看到這么干凈的`碗，立刻說：“好干凈！”媽媽夸我是洗碗小能手。
我今天學會了洗碗，太成功了。下次經常幫媽媽洗碗，慢慢的，就越來越熟練了。
我成功了六年級作文 31
人生旅途處處坎坷荊棘。勇氣，大步向前。請相信我的路是人走出來的，不要說不，自信讓你成功！
誰天生會寫字會走路？知識靠積累，勇氣靠磨練；天才靠勤奮。請不要害羞地臉紅說：“我不能。”
如果課堂上出現(xiàn)問題和不明白的地方，就站出來說，不要緊張，不要害怕，勇敢的表達自己的'觀點，這是每個學生都應該做的。即使是不正確的，也沒有人會嘲笑你，即使是結巴的，也只會是贊賞的眼神，同學們只會偷偷的為你鼓掌，支持你，鼓勵你。請記住不要說：“不！”只要你有信心，你就會成功。
在運動場上，請邁出一步，努力拼搏！不要因為身體虛弱而退縮。經不起風浪的魚，永遠也不可能跳出水面，而會在枯燥的世界里呆一輩子。還有很長的路要走，所以不要害怕摔倒，它只會讓你的腳步更加堅定有力，不要擔心失敗，因為失敗是成功之母。我在漫長的人生旅途中只邁出了一小步，所以讓我充滿信心——走向未來！
不要在失敗的喧囂中浪費你美好的人生。當你醒來時，你的太陽穴是灰色的，我們應該抓住寶貴的時間，走向成功。
我成功了六年級作文 32
俗話說：世上無難事，只怕有心人。在人生的道路上，難免要經歷風雨，成敗，但我知道，只有努力，才能成功！
記得那年春天，小鳥在枝頭尖叫，幾個孩子在樓下騎自行車，我看見了，吵著要爸爸叫我騎。父親把車搬到樓下，我就迫不及待的騎上了，不顧三七二十一，上了車就一腳踢開，車像箭一樣沖了出去。我慌了。幸好我爸跑過來搶了我的車，不然我就摔成狗臉了。爸爸笑著對我說：“世上無難事，只怕有心人，加油！”聽了父親的話，我充滿了信心，說：“那你可以在后面幫我。”“好吧”，父親同意道，“有父親幫忙就可以了！”我說：“好，我要騎了！”我的.腳在踏板上上下移動，我想：“學自行車太容易了！就在我驕傲的時候.
我在鏡子里看到，“我的天啊！爸爸呢？”我的車從左到右唱著秧歌，一直搖擺。我砰的一聲摔倒在地上，手和腿都被抓傷了。我撅著嘴說：“別騎！”爸爸說：“你不能半途而廢！”于是，我回到我的自行車上。總結一下你之前摔跤的原因。我的手抓住把手，我的腳有節(jié)奏地蹬著，試圖抓住平衡。過了一會兒，“喂！我會騎！”我高興地大叫，車子在小區(qū)里疾馳，像駿馬一樣飛奔！
這時，我想起了一句名言——失敗是成功之母，不經歷風雨怎么能見彩虹！
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