發現六年級作文

時間：2021-10-26 10:04:03 六年級我要投稿

有關發現六年級作文集合10篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的發現六年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

有關發現六年級作文集合10篇

發現六年級作文篇1

　　我最近有一個新的發現，那就是：小區里的私家車可真是越來越多了！

　　我在一年級的時候，我們一家搬到了“怡心花園”。在“怡心花園”是由六棟樓房和一個小花園組成的一個獨立的生活小區。那時候，在樓與樓之間的小道上幾乎沒有任何一輛車停在道路上，個別幾輛私家車停在車庫里。

　　可是到了今天，我們小區里的汽車由原來的幾輛車變成了幾十輛車。這下子可不要緊，車庫就沒有那么多了，這些私家車只好停在道路上了，汽車一輛挨著一輛，車頭頂著車尾。原來還算寬闊的道路變得狹窄擁擠了，人們只能在小區的小花園里溜達了。

　　我認為：人們擁有私家車既有好處又有壞處。

　　好處是：有了汽車，這說明人們的生活水平提高了。人們知道有了汽車出行方便了。

　　壞處是：隨著汽車數量的增加，汽車的尾氣會對大氣排放二氧化碳、溴等有害氣體，使大氣受到嚴重的污染，并且會對周圍的空氣產生影響。

　　所以，我認為弊大于利，人們還是盡量不要用汽車了吧！

發現六年級作文篇2

　　我有一個夢想，那是從十一歲那年開始的。

　　那一年，我發現了自己有美術的天賦，事情是這樣子的。

　　上美術課的時候，老師說要畫一幅海報去參加比賽，我就開始設計一幅海報，沒想到我一畫就立刻畫出來了，并不是空腦子，什么想不到，而是很迅速就畫出來了，我真的想不到會這么快，就連我們班最棒的同學也不能迅速畫出來，但是那時我還沒有發現自己的美術天賦，老師給我們看的那些海報也很漂亮，老師給我們看給我們一個參考，或是模仿那些海報，甚至老師還說不會畫的按照那些海報來畫。可是我并沒有按照老師給的那些海報來畫，我只是用自己的方法來畫這幅海報，這種方法應叫原創。如果參考老師給的那些海報來畫，那就稱不上叫原創的方法，老師給我們看的那些海報之中，每一幅畫都有雷同之處，我只有畫一幅與眾不同的畫我才有獲勝的機會，我畫的第一幅海報的時候，還沒有發現我自己有美術的天賦，我一直畫第二、第三幅，我越畫越好，只是我才發現自己又美術天賦，我欣喜若狂，高興之余，我一直畫畫，畫得也很好，我真的是非常高興，我希望我可以考進美術學院。

　　這就是我發現我有美術天賦的時候。

發現六年級作文篇3

　　“生活中并不缺少美，只是缺少一雙發現美的眼睛。”有時，我們能從生活現象中發現大自然的奧秘；有時，我們能在平凡的事物中發現美的真諦。當然，我們也能從親身經歷中領悟做人的道理。

　　那一次，我和好朋友外出游玩，回來時帶來一盆綠色的植物。它全身碧綠碧綠的，就好像湖水里蹦出的綠精靈。在它的“裙擺”上，還有一層毛茸茸的毛。湊近植物一聞，還能嗅到一陣清香。這小家伙還真惹人喜愛！對于沒養過植物的我來說，可是一次有趣新奇的發現。

　　自那以后，我天天為她澆水，保證土壤夠濕潤。。每天早上，我的第一件事就是起來讓寶貝多曬曬日光浴。每天晚上，我的最后一件事就是觀察寶貝睡得香不香。一旦花盆沾上一點灰塵，我就會用濕毛巾輕輕擦去灰塵。就連媽媽，也說我快成了這盆植物的全職保姆呢！

　　但新鮮勁兒一過，一切事情都顯得那么無趣。我開始減少照顧寶貝的次數，每次澆水、施肥我都是漫不經心的。我甚至想：養植物有什么好玩的？就只是澆澆水、曬曬陽光而已，多沒意思啊！寶貝受了我的冷落，葉子開始泛黃，背也彎了下來，一副萎靡不振的樣子。雖然加入了媽媽的照顧，但它還是耷拉著腦袋。畢竟媽媽沒有那么多時間啊！一天，媽媽皺著眉頭，對我說：“這是你的植物，你應該細心照顧它！”“沒事的，它又不會枯萎！”我滿不在乎地說。媽媽聽了，坐在我身邊，意味深長地說：“既然你要養植物，就得堅持到底，生活上也是一樣。‘滴水能把石穿透，萬事功到自然成’，只有堅持不懈，才能取得成功。現在你半途而廢，又算什么呢？”我聽了，羞愧地低下了頭。于是，我又來到寶貝身邊，一邊澆水，一邊輕輕撫摸著它的葉子，說：“對不起，從現在開始，我做什么事都會持之以恒的！”

　　經過養植物這件事，我發現并明白了許多道理：做什么事都不能三分鐘熱度。“水滴石穿，繩鋸木斷”我們要具有水珠一樣堅持不懈的品質，不放棄，持之以恒，這樣，才會登上成功的寶座！

發現六年級作文篇4

　　在宇宙這個大空間里仿佛早就安排好了一切，讓世界的萬事萬物都變得很奇妙，發現與奇妙作文。為什么生命會誕生在這個星球？為什么在地球——人類的母親上能培養出這么優秀的兒女？讓他們在地球上、在浩瀚的宇宙中去探索、去發現生命的奧妙、科技的奧妙……，還讓他們創造了自己的世界。地球母親還能夠源源不斷地向兒女們提供資源，讓人類去感受她的深恩厚意。

　　想一想這世界真的很奇妙，人類真的很有智慧，小學六年級作文《發現與奇妙作文》。我真感嘆人類居然可以這樣聰明，發明了造紙、火藥、指南針、印刷術、語言、文字、電腦、電視、手機……。看看，人類的一切都在地球母親的懷報中。我總在想：為什么地球的氣候是那么的多姿多彩？為什么我們的頭頂上還有一片天？為什么……？為什么……？我還很納悶：宇宙到底有多大，是不是也像地球一樣是圓的？宇宙之外還有沒有另一片天？啊！世界給人類太多太多的問題，這需要一代又一代的人用智慧的眼光去不斷發現。有一位詩人說得好：山外青山樓外樓，強中更有強中手。作為學生，我要不斷地去探索新的事物，不能自滿，要不斷地超越前人，成為生活的強者。

發現六年級作文篇5

　　馬路的盡頭有一家小書店，格局獨特，放置了幾把供人休息的靠椅，墻壁上掛著一幅幅字畫。在如此優雅、安閑的氛圍中，讀書是一種享受。

　　視線的正前方，掛著一幅法國印象派畫家莫奈的油畫——《印象：日出》，我被它深深地吸引了。伴著悅耳的音樂和撲鼻的花香，我的心靈仿佛被帶人畫中——天空灰蒙蒙的，空氣中的霧氣越聚越濃，與天相接，遠遠望去分不清天和地。印象派大師用豐富的色彩描繪出一幅悲涼、冷落的景色。天空中有一層淡黃色，把人們的視線帶人美麗的火云上。水波的層次感也很鮮明，明暗的變化，似乎有著樂曲的節奏，使我想起了柴科夫斯基的《天鵝湖》。波光粼粼，閃爍著微微的金光，船槳拍打著水面，打破了寧靜。望著那條流向遠方漸漸消失的小河，我知道莫奈想表達什么，并以此引導我們去發現。那小河消失在霧氣中，消失在廢墟后，變成神秘的泡影。給人帶來思索，體會畫面中生命的沖動。

　　我想莫奈用強調色調明暗度的手法，是要揭露一個黑暗的社會。那些廢墟在日出的映照下顯得更蕭條、更破敗。小河上一兩只小木船向港口劃動，渲染悲涼的氣氛，把情感發揮到極致。尤其是畫上的日出，其實是在預示光明正在前方，勝利的曙光就在前方。船上的船員都站起來，他們激動地歡呼著，因為他們堅信太陽會升起的，會升起的……

　　不一會兒，書店的燈滅了，那幅畫也漸漸離我遠去，變得模糊。然而，那陽光在霧氣和水汽中微微顫動的景象，那陽光即將穿透晨霧的境界，比畫面更真實、更生動地印在我的腦海里。

　　其實，對于智慧、情感幾乎完美的生物——人類來說，用心靈去欣賞并不難，難的是去欣賞心靈。

發現六年級作文篇6

　　今天，老師帶我們去做了一個尋寶活動，規則是這樣的：六人一小組之間的比賽，根據清單上的內容尋找“寶藏”，第一個收集到全部物品的小組為勝利者，不過尋寶時間只有15分鐘。

　　“嘩”的一聲，一張“藏寶圖”落在了我的手中，剎一看，立刻傻了眼，“這…。。這些是什么呀，釘子和大米都出來啦？”我皺了皺眉頭，情不自禁的張大了嘴巴。“游戲開始！”我急忙捧著單子沖出教室。“礦泉水，你去找。大米，我來。還有…還有…還有號碼牌，她去找！”我拍拍胸口，氣喘吁吁的說，“分配完畢，開始行動，在雕塑旁集合。”話間剛落，我便迅速地拉起趙天樂的小手，以風一般的速度沖向第一個地點，體育室。“你們怎么跟著？尹釋賢，你們不是去找葉子嗎？”“啊？不是張揚找嗎？”我的臉立刻抽搐了一下，打了個寒顫。“顧不得那么多了，我們先去找號碼牌。”“額。。。怎么這么多人？”趙天樂見情況不妙，嗖的一聲，以迅雷不及勢，用她尋小巧玲瓏的手指抽出一張出來。“啊呵！第一件寶物終于找到了。”不過，在我們不知該再找什么的時侯，上帝對我們笑了。意外中，我們竟欣喜地看見有一根細小的別針死死地掛在上面，這可是我們清單中的寶物開心地大叫起來。

　　時光飛逝，轉眼間就過去了八分鐘，可我們卻還有三樣寶物沒找到。雖然冬天夠冷的，可我的汗水早已濕透了我的手心了。“飯米粒，飯米粒，你在哪里呀？”無奈之際我們不去門衛叔叔那兒淘寶。“叔叔，叔叔，有沒有飯米呀？”“叔叔，叔叔，有沒有雪一樣的頭發呀？”“沒！沒！”我嘆口氣，拼命地用手去扇風。“我知道，你這兒有米的，給我們一粒嘛！”趙開樂調皮地笑了笑，這話引起了我們的興致，不久，我們便開始了“持久戰”，與“敵人”死纏爛打，“叔叔，你就奉獻一料米飯嘛！”我期待朝他望望。“叔叔，你就給一粒吧，我們贏了，會萬分感謝你的。”門衛叔叔見趙天樂都快撲進“基地”了，只好勉強笑笑，賜給我們一粒對物。哈哈，得到戰利品的我們，自然開心地走了。

　　雖然結束了游戲，但我領悟了一次人生的道理：我們雖然失敗了，但是卻有了一次新的體驗，我們要學會觀察生活中的點點滴滴，從細節中入手，從小事入手，其實，游戲反映了我們的將來，如果你是一個領導者，你的人生會是怎樣的，如果你是一個被領導者，你又會是一個怎么樣的`未來。團結最重要，人人是關鍵！

發現六年級作文篇7

　　前不久，我與爸爸去集市上玩。那一次，我發現了美，她使我感動，也令我慚愧。

　　那一天，天公不作美，陰沉沉的，但是這毫不影響人們的心情。我拉著爸爸，東瞧瞧、西看看，被這喧騰熱鬧的集市深深地吸引。叫賣聲、討價還價聲，想成了一片。突然，我看到前邊圍了許多人，我十分好奇，就湊上前去瞧瞧。我費力地擠進人群中，看見一位年邁的老奶奶倒在地上。一旁有一個女青年在罵罵咧咧。人們指指點點，我從他們的話語中知道了一些情況，這位女青年騎車過快，一不小心把正在買菜的老奶奶給撞倒了。驀然，我發現有一個矮小的身影擠進人群，走上前扶起了老奶奶，關心地問：“老奶奶，您沒事吧？”“沒事沒事，老身子骨了，不靈活了。”女青年聽見了這話，瞟了一眼這一老一少，“噠噠”地跨上電瓶車，開走了，嘴里還冒出來一句話：“沒事兒也不吱一聲，老家伙！”人群散開了。有的人向小女孩投去了贊許的目光，有的人嘴里還討論著什么，有的人則豎起了大拇指，還有一位老伯伯把一塊餅放在老奶奶手中，笑了笑走開了。小女孩扶著老奶奶，拍拍她身上的灰塵，老奶奶拉著小女孩，點點頭，把餅掰了一大半給小女孩，小女孩說：“謝謝。”拿來一塊小的，點點頭鉆進了人群中，在我的視線中消失了。

　　我看了這一幕，心中酸酸的，很不是滋味。身為一位少先隊員，我沒去幫助老奶奶，還在一旁袖手旁觀，實在不該。不過，我也為小女孩的舉動感動，她有著一顆金子般的心。那天，我發現了美。

發現六年級作文篇8

　　當你對一切都已熟識的時候，當你對突如其來的問題困惑的時候，當你被威力十足的困難壓抑得喘不過起來，又難以解決的時候，不防換個角度思考問題。俗話說得好：“條條大道通羅馬。”解決問題的方法并不是唯一的。當你換個角度思考問題時，就會有新的發現和體會。

　　今天，萬萬沒有想到的是，竟然下起了雨。昨天還依舊陽光明媚，而今天卻驟然變色。從早晨開始，便是陰天，走在路上，沒有太陽的光輝灑下，天氣也變得寒冷起來。到了第三節課，也只是滴了幾滴雨滴，而下課的時候，卻猛烈的下了起來，伴隨著風的為虎作倀，雨越下越大。而接下來的體育課也自然而然的取消了。同學們也都在狠狠地咒罵為什么會下雨。而放學的時候，我也被淋成了落湯雞。

　　下午，與仍持續的下著，我帶著傘，出發前往學校，雖然有雨傘的遮擋，我還是被淋濕了。

　　教室里只有幾個早到的同學，我和他們一起在討論這場雨是好是壞。一位同學說：“這場雨下的當然不好了，就因為這場雨，阻礙了我們的出行，淋濕了我們的衣裳、取消了我們的體育課，怎么可能是好的呢？”“對，對！”旁邊幾個同學附和道。我也十分的贊同。“但我們仔細的思考一下，每個事物都應是有兩面性的，那雨也應該有好的地方才對！”我突然想到，于是說道。

　　“是呀，我們來換個角度去思考，放學時走在路上，兩旁有一些麥田，田中的麥子已經長得和成熟的韭菜這么高了，看著他們很享受的接受雨的滋潤，我想我們也應該有答案了！”一位同學思考后說道。

　　是呀！換個角度去思考，往往會有新的發現和體會。不要老是在一個方向思考，去鉆牛角尖，換個角度去解決問題，往往會有意想不到的收獲。