談文明六年級作文6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的談文明六年級作文，希望對大家有所幫助。
談文明六年級作文1
“富強、民主、文明、和諧”是我國實現社會主義現代化的建設目標，也是國家繁榮昌盛的基礎；“自由、平等、公正、法治”是國家社會穩定和諧發展的重要保證；“愛國、敬業、誠信、友善”是國家不斷發展的基礎，社會主義核心價值觀猶如一盞盞明燈時時指引著我們。
我們這一代人生活在社會主義新社會，爺爺奶奶，爸爸媽媽那輩人用他們的血汗鑄就了我們今天的幸福生活。我們的祖國母親也用她辛勤的勞動向世界證明著她的實力與社會地位。媽媽說國富則民強，只要我們國際地位上去了，那些白皮膚藍眼睛的外國人才不敢小瞧我們。
我有幸去過一些發達國家，令我最為贊嘆的就是他們的“文明”。前年寒假我們全家去新加坡，我們去了最為出名的“新加坡野生動物園”。天氣太熱了，媽媽把背包交給爸爸看管，在看大黑熊的院子邊，我們實在太累了，就在長凳上歇了一會兒，粗心的爸爸把背包放在長凳上后就把“它”遺忘了，直至半小時后，我們太累太渴買飲料掏錢的時候發現包沒了，當時連我都著急了，那里面有我們全家的護照、錢包，如果丟了真的不敢想象后果。我們一邊回想走過的路線一邊往回找，一路上我注意著迎面而過的人群，有印度人、菲律賓人、黑人、白人……各種膚色的人，我在心里暗想：糟了，包肯定沒了。
但是出乎我們的預料，當我們在黑熊館長凳上遠遠地看見那只熟悉的黑色背包時，我們的興奮心情溢于言表。我聽見媽媽嘀咕了一句“放在國內，早就找不到了。”這句話我永遠記得。每當我看見電視里那些在文物上刻“到此一游”、“我是某某某”……總不免氣憤。今年暑假我去了山西的“云岡石窟”，幾千年悠久歷史的各種壁畫上呈現著人們亂刻的字跡，文物部門不得不用玻璃封閉起來讓人觀賞，有的破壞嚴重的不得已早已退出了后來者的視線……
我們的國家富強了，老百姓的生活也蒸蒸日上。人類的進步是因為文明的不斷進步。我們每個人都要做一個“文明”的中國人，我們的國家才會在世界的舞臺上矗立得更加美麗。
談文明六年級作文2
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易，做起來很難。我經常思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為什么樣的人�！弊鍪裁礃拥娜耍话賯�人會有一百個答案，但在一百個答案之中只有一個是對的，那就是要做一個文明的人。別人都會文明是什么？文明是見到長輩問好，是同學有困難時的幫助，是不小心撞到對方后說一聲“對不起”，是自覺的把垃圾放入垃圾桶，是看到有人隨地吐痰的制止……文明是一種品質。
講文明，懂禮貌是我們中華民族的傳統美德，我們應該從身邊的小事做起，穿戴整潔，舉止得體，樹立做一個文明人。撞到別人說一句“對不起”，能體現個人的素質，撿起地上的一張廢紙，丟進垃圾桶，就能體現一個人的文明。它需要我們去敬老愛幼，遇到有困難的人我們應該伸出手去幫助……在試卷上看到一個名言，正所謂“贈人玫瑰，手有余香”。意思是，，就是善待自己，將你的快樂分享給別人，也就得到了分享別人快樂，例如，在我們的校園內，總能見到有黑暗氣息的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至還有同學認為：反正有值日生打掃，隨地扔垃圾又沒事；再例如，有的同學在教學里追逐打鬧，走路推推打打；還有部分同學相互說臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文明知識放在頂端，這是很好的表現！
但在我們的大自然中，文明還是不夠的！我看見大樹中的綠色變成垂落的黃色，我看見河水中的藍色變成非工廠中的黑色，我看見白云中的白色變成每個人都討厭的黑色！我相信這種情況大家都不想看見，我們把自己身邊的文明做好，但是大自然中呢？好像沒有很多人去管吧！
同學們，讓我們行動起來吧，讓我們告別那些不文明的行為，用實際的行動來做一個真正講文明的人，讓我們一起與文明同行！
談文明六年級作文3
禮儀是人類文明的標志之一，是一個人道德修養的外在表現。古人云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧�！蔽覈怨乓詠砭褪恰岸Y儀之邦”，講文明、重禮貌、和善待人是我們中華民族世代相傳的傳統美德。
文明禮儀并不像想象中那樣冰冷生硬，它離我們很近很近。記得有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀念深入人心，使文明貫穿我們的一舉一動。
南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝�！弊鳛橐粋�中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。
同學們，文明禮儀是人類社會最起碼的道德規范，是一個人的思想境界，學識水平，道德素質，文化修養，交際能力的外在表現。俄國著名教育學家烏申斯基說：“良好的行為習慣是一種資本。”良好的禮儀習慣的形成，可以轉化為一個人內在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個人的自身形象，而且事關學校社會乃至國家和民族的整體形象。所以，從現在開始，從校園開始，讓我們共同努力讓七中開滿文明之花。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你同樣不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
文明禮儀，在舉手投足間，在日常生活中。讓我們在一次次積累中養成習慣，讓我們在一次次積累中走向成功！
談文明六年級作文4
中國是一個有著悠久歷史的文明古國，在5000年歲月的皺褶里，又藏有多少曲可歌可泣、美麗動人的故事？作為炎黃子孫，作為華夏人民，我們驕傲的立足于這個世界上。古代的詩人用一篇篇動人的文章感動我們，用一首首美麗的詩篇書寫著曾經的古韻，提筆疾書，寫下了多少經典文明？笑，歲月匆匆逝過，人說光陰似箭，日月如梭，可古時的人們還是留下了無數名篇佳作。
李毓秀所作《弟子規》流傳至今，其分為首孝弟、次謹信、泛愛眾、而親仁、有余力、則學文幾個板塊。出則弟中寫道：或飲食或坐走長者先幼者后。意思是吃飯時，必須長者先就坐，晚輩才能坐下，長輩先動筷，晚輩才能開始，吃走路時長輩走在前，晚輩走在后。出則弟其中還提到，對長輩不能直呼其名，若長輩站著，晚輩也不能坐，倘若長輩坐，也必須要長輩讓晚輩坐，才能坐下。
《弟子規》中寫到許多關于做人，做事等等的要領，誦讀《弟子規》也可以明白許多關于禮儀文明的重點，也能更好地了解祖國文化，更加深刻的'了解中華文明禮儀是何等博大精深，值得我們后輩琢磨一通，古典文學的著作還有很多，例如四大名著等等。
當然，現在的我們不僅要讀古代文學經典，也要多讀現代的文學經典。世界上有很多文學經典、名著，作者們書寫了一部部好書，或許是如《伊索寓言》通過一篇篇故事，告訴我們一個個深刻的道理，也許是像《呼蘭河傳》譜寫了一串歡樂中又夾雜著凄婉的歌謠，又或是仿若《吶喊》號召著群眾與反動派作斗爭……還有很多很多的故事等著我們去了解，去閱讀呢。
讀經典，讀的是歷史，讀的是文化背景，學的是精神道理，學的是禮儀文明，傳承的是文明。閱讀古代經典學的是禮是文明，斂的是一顆浮躁的心，閱讀現代經典明白的是做人道理，繼承的是優良品質、精神！
閑置時隨手一本經典，修身養性。講文明，懂禮儀，樹新風，做一個好公民。
談文明六年級作文5
您想聽我講一個故事嗎？
女孩家門前有一塊草坪。在前些年的春天，綠草如茵，綠草如茵。這片草坪似乎已成為家鄉的風景，居民們喜歡來這里玩耍。這個故事發生在春天……那個女孩很頑皮。那天，年輕而無知的她回到家，走向草坪。綠草剛剛露出一個尖角，它具有春天的魅力。如果仔細品嘗，它會充滿詩情畫意。中間的石頭上有一個標志。
“不要踩我，我怕痛苦”
女孩看見了，不在乎。相反，她在草坪上轉來轉去，抬起了腳，然后放下了腳。這個女孩發現它很有趣，并且不在乎腳下彎曲的草。
我不知道它已經過去多久了，但是轉眼間，那個女孩由于玩耍而疲倦了，轉身走到不遠處的房子里。第二天，第三天……沒有人注意到任何問題，直到時間流逝，草坪才出現前幾年的繁榮景象，仿佛沒有時間生育。人們非常抱歉。做錯事的女孩從遠處看，咬住她的下唇。她知道自己做錯了事，責備自己并感到后悔。
在接下來的春天，人們逐漸忘記了這片草坪，這片原本美麗的草坪。
這個女孩長大了，她年輕時種下的內種子已經萌芽了。她開始真正呼吁所有人文明起來，不要隨意踐踏草坪，不要亂扔垃圾等等。故事中的草坪，甚至我都可以追溯到開始，但是如果是因為您扔掉了垃圾，這會使整個世界變得骯臟；因為您闖紅燈，所以整個流量在短時間內癱瘓了；因為你霸氣而占據職位，一個灰發的老人甚至可能跌倒�？紤]到生命的危險，你仍然會那么放心嗎？因此，成為一個文明的人！
文明，來自《易經》，一個人的細節，當今的文明，您做到了嗎？
談文明六年級作文6
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會，、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。
說到文明禮儀，我想到了一件親眼目睹過的事。記得那是在我過馬路的時候，馬路上車水馬龍，一排排汽車如螞蟻般秩序井然地行駛著，我左顧右盼，發現身邊早已人山人海。當時最可惜的是紅燈一直亮著，人們等的有些不耐煩了，便紅著臉。其中有一位婦人因為有急事，便大聲地喊著：“還讓不讓我們過了，紅燈一直亮著，我還等著去辦事呢！”說完，她便氣哄哄地把腿邁進車輛繁雜的道路里。這時有一位好心人拽住了她，好心地提醒她說：“綠燈馬上就要亮了，咱們還是再等等吧！”誰也沒想到，她卻不領情，對那位好心人大吵大叫。我在旁邊看著，既同情那位好心人，同時也覺得那位婦女的行為太不文明了。
不過，我們不必埋怨這個社會的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太單薄，對社會的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎？可是單憑這一點酵母不是就把面包發起來了嗎？我們每位同學都應該做這個時代的酵母，讓自己的酵素在這個社會起到應有的作用。
同學們，讓我們行動起來吧！“新世紀新時代，新國家新文明”不要讓文明下，不要讓文明只在紙上出現，要讓它活躍在我們當中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”！讓文明美德伴我們一起成長吧！
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