幸福作文六年級(合集15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的幸福作文六年級，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幸福作文六年級1
對于鳥兒來說，在天空中自由飛翔是一種幸福；對于老虎來說，在森林里自由的奔跑是一種幸福；對于魚兒來說，在大海里快樂的遨游是一種幸福。然而對于我來說，在以后的新學期了，好好學習不辜負父母的期望便是一種幸福。
從我小時候開始，媽媽對我的期望就非常高，從六年級開始名次就一直保持在前十名，也深受老師喜愛。可是媽媽卻還不滿意，非得讓我考進前三，給我買了許多套習題讓我做，在一次復習中我很晚，第二天期末考試反而落后了好多，到十六名。這更加的令媽媽大發(fā)雷霆，罵了我一頓，我也是一個急性子，頂撞了媽媽幾句，沒想到一向不落淚的媽媽竟然哭了！我的心仿佛咯噔一下，連忙安慰他，我一下子明白了媽媽這么逼迫我，不是為了她自己，而是為了我。
我忽然意識到媽媽對我的愛，她是為了我的前途才這樣的，從那一刻開始，我下定決心一定要好好學習不能辜負媽媽，從此，我的刻苦學習歷程了充滿了主動性。
“啊！我竟然考了第二名！”此時的我正在教室里歡呼雀躍，我沒有考爛，我考好了，連老師都向我投來贊許的目光，我能感覺到我的心里暖暖的，從未有過的感覺。回到家，媽媽驚訝的表情更是讓我的心里十分舒服。媽媽終于露出了驕傲的笑容，心里別提有多開心了，我想這就是幸福的感覺吧！
“真正的幸福只有當你真正的認識到人生的價值時，才能體會到。”這是穆尼爾。納素夫說的話，在我看來這就是幸福的真諦。
幸福作文六年級2
有一種感覺叫“幸福”。記得在一年級的時候，老師就教我們認識這兩個字，認識這兩個字只用了幾分鐘，理解這兩個字卻要用生活中的每一天……
人人都有機會、有權利擁有幸福，不分高低，不分貴*。可是幸福太吝嗇了，它不會隨時降臨到每個人的頭上，因此，渴望幸福的人要看你怎么去擁有它。
當學生放學回家看到可口的飯菜，這是幸福；當忙忙碌碌的農(nóng)民看著滿地金燦燦的麥子，這是幸福；當累了一天又一天的工人看到自己建造的高樓大廈，這是幸福；當常年分居兩地的親人團圓，這是幸福！幸福是什么？是付出艱辛后的收獲！
我聽到過這么一則故事：在雨后一條泥濘的道路上，來了一個盲人和一個跛子，兩人都要去辦事。盲人雖然走得快，但看不見，一直摔跤；跛子雖然看得見，但走得很慢，步履蹣跚。于是，盲人就背著跛子，跛子指揮著盲人一起前進。有跛子的幫助，盲人穩(wěn)健地走著，不一會兒，兩人都到了目的地。雖然兩人素不相識，但他們互助共贏，這也是幸福！
對于我們，有親人的關愛，有老師的教導，有同學的友誼。父母、老師為我們創(chuàng)造了一個良好的成長環(huán)境，傳授給我們許多知識，教給我們做人的道理——這就是幸福，一種莫大的幸福啊！我們享受著幸福，可是我們真正去感受了嗎？有時媽媽燒的飯不合口味，或是媽媽誤解自己了，我們就鬧情緒，讓媽媽傷心，而這時，幸福就悄悄從我們的指尖滑過。
讓我們以一顆感恩的心來擁有幸福，面對幸福，回報幸福吧！用我們勤勞的雙手來營造幸福吧！我相信，明天會更好！
幸福作文六年級3
魚兒說：“我的幸福在深深的大海。”鳥兒說：“我的幸福在廣闊的天空。”花兒說：“我的幸福在一年一度的春天。”我說：“我的幸福就在我身邊。”
“海內存知己，天涯若比鄰”人生中有個知心朋友勝過一切。我有一個好友，叫盧琳琳。去年寒假我們一起在老師家學習。那天我肚子疼得厲害，實在忍不住就跟老師請了假回家。盧琳琳不放心我，要求陪我一起走，老師答應了。因為我是坐車來的，沒有戴手套和帽子，她就把自己的給我。我們在路邊等了半天也沒有公交車，她看我疼得受不了，就去取她的自行車。天吶，這么冷的天，她要馱我回家!
她艱難地騎著，我注意到她裸露在寒風中的皮膚已經(jīng)是紫色的了。
終天到了大夫家，大夫給我吃了藥，又打了一針。她把我送到家，這時我好多了，她卻累得不行了。看著她遠去的背影，我感到一股暖流涌上心頭。好朋友，因為有你，我感到幸福。
“陽光總在風雨后”小學四年的時候，我參加了區(qū)里的民族知識競賽。老師給我兩本書要我回家背。好幾百頁要在一周的時間背完，這對于我這個并不聰明的人來說，真的很困難。可是我不能辜負老師和領導對我的信任。我每天都是捧著書，吃飯時背走路時背下課也背坐車也背。 去區(qū)里比賽的日子到了，我懷揣著夢想步入場地，這時我的心里像揣了二十五只小兔子一樣——百爪撓心。比賽完畢，很快就有了結果。只聽到主持人大聲公布：“獲得全區(qū)中小學生民族知識競賽小學高年組金獎的是來自達呼店鎮(zhèn)的張琪!
有請張琪上臺領獎。“啊!我太激動了，我三步并做兩步走上臺去，捧起大紅的榮譽證書，心潮澎湃感慨萬千——這就是幸福，奮斗后的喜悅，幸福就在我身邊。
幸福作文六年級4
我的奶奶快70歲了，可仍舊充滿了青春的氣息。 她性格開朗，愛唱歌愛跳舞，一天到晚總是說說笑笑，快活逍遙。
一個星期天的早晨，我來到公園一下子就被歡快的迪斯科舞曲吸引過去，只見草坪上一群老人正在盡情地翩翩起舞。
忽然，一個穿著紅色上衣的熟悉的身影，映入我的眼簾。她的動作是那樣協(xié)調，舞姿是那樣優(yōu)美。我簡直不敢相信她就是我的奶奶。
我跑到草坪上，歪著頭 ，雙手放在身后仔細打量著奶奶，這時奶奶仿佛察覺到了，她轉過身來，先是一驚，然后高興地說：“調皮鬼，你怎么過來了呀?”奶奶一邊跳一邊說。我搶過話： “奶奶，您真年輕! 跳得真棒!我差點認不出您來了”。
奶奶一聽，笑得更歡了，跳得更歡了……
一天下午放學，我剛走到家門口，就聽見家里鬧哄哄的，我詫異地推開了門。啊，屋子里聚滿了奶奶的朋友們，她們個個興高采烈，打扮得漂漂亮亮的，我找來找去就是找不到奶奶。這時，一個似曾相識的漂亮婦女從里間走了出來，只見她頭上插著一朵大紅花，上身穿著一件時髦的紅領襯衫，下身穿著一件白色大擺裙，臉上抹了粉，還精心畫了眉……她見了我，立刻把頭微微低下，一臉害羞。我仔細一看，哇，這個人竟我奶奶!我瞬間瞪圓了眼睛：“奶奶，您真……年輕啊!我差……差點以為是哪個漂亮小姐走錯了門呢! ”
原來，為了慶祝國慶，小區(qū)舉行聯(lián)歡晚會，今天奶奶與她的朋友們要上臺表演呢!難怪奶奶她們都打扮得花枝招展。
“李媽媽，可以走嗎?”
“走吧，走吧! ”奶奶指揮著同伴歡快地走出家門。聽，她們一邊走一邊唱： “一條大河波浪寬……”聲音那樣清脆，那樣圓潤……
奶奶，愿您越跳越年輕，越跳越健康，越跳越幸福!
幸福作文六年級5
何為幸福？
幸福，是一杯茉莉飄香的清茶。沸騰之后皈依平靜，漂浮之后還原沉寂；馥郁的濃烈不再張揚，華麗轉身盡洗鉛華。
幸福，是承歡父母膝下，共享天倫。扶老攜幼，看朝陽噴薄，賞殘陽似血。山水間，發(fā)如雪、愛似頰，溫潤如舊，猶初月再見……
一幅詩畫天地靜雅，所有的滄海桑田盡在不言。
幸福，是少女羞澀的情懷。默默地心儀一個人，哪怕遠遠地看著他也很滿足。
遙遠的相思，是淌著珍珠的小河；是紅木上雕刻的小詩：雋永、婉轉、清香益遠……
幸福，是一頓小米粥，虔誠地為愛人熬煮。
橙色的燈光下，窗臺上那盆非洲菊盛放著它熱烈的緋紅，纖細的腰肢被蒙蒙的細雨澤得越發(fā)的濕潤……
榆樹下，撐一把小雨傘，靜靜的把他等待。
幸福，是活在當下，兩情相悅。甜蜜的想念日夜縈繞，彼此相屬，情趣清雅，逍遙在山水云霧間，兩不相厭。
幸福，是故鄉(xiāng)遠山的黛綠，落日群嵐、飛鳥破空。在青山翠綠間；在頷首相望中；在千年萬年后；你朝陽般的容顏啊，永是我刻骨的眷念。
幸福，是歷盡紅塵，淬煉成鋼，經(jīng)年流轉，繁花兩岸仍氣定神閑。自有佛心，已成山水。
幸福，是一段撼動靈魂的音樂。無論交響、協(xié)奏，還是仙音梵文；若與愛契合，就能與心共舞。豪情處且高歌，苦痛時且哭泣。無礙無阻——激躍、淚水、瘋狂、陶醉、沉寂、空靈、催眠，使魂魄一寸寸找到歸宿，獲得涅盤。
幸福，是智慧圓滿，功成名就；慈善捐助，無畏布施；救人于水火。
幸福，是大愛大義，大仁大德。以遒勁之筆畫人生山水，用豐碑之傳立不朽之說。
幸福作文六年級6
幸福如同小溪中清澈的溪水，緩緩地滲入我的心中；您的的愛就如同一根甜甜的棒棒糖，讓甜蜜蜜的感覺滋潤我的心靈。
到了五年級，老師嚴格要求我們把字寫好，教我們寫字的老師是語文老師商老師，商老師是個嚴肅不失幽默，幽默又不失嚴格的老師。
我的字很難看，雖然有時寫的字還過得去，但很多時候寫的都是歪七扭八的，橫不平，豎不直，每天晚上寫的作業(yè)的字十分潦草，導致第二天組長又在那說三道四，我默默的想：字寫得好有什么用？寫好寫壞還不是一樣？上課的時候我又不認真聽老師講解每個字的結構與部首，但是老師的眼睛好像會說話一樣，每當我不認真寫字的時候，一碰到商老師的目光，我總會慚愧的低頭，繼續(xù)寫好我的字，一筆一捺的寫好。
我回家向老媽打小報告，媽媽卻語重心長的對我說：“老師這樣也是為你好啊，俗話都說“字如其人”，作為一個中國人，首先就應該把字練好，把字練好也不是一件壞事啊，何樂不為呢？”聽了媽媽的話，才明白了商老師讓我們把字練好的原因。
自從明白了老師的用心良苦，我堅持每天寫一板字，把字寫得端端正正。我還發(fā)現(xiàn)一個秘密哦：原來商老師也是一個和藹可親的人。
真是苦盡甘來啊，在一一次與朋友的硬筆書法比賽中，我總能得到朋友與同學高高豎起的大拇指，心里甜滋滋的：媽媽說的真對，寫好字有好處沒壞處；老師的教導也是總要的。
在老師與媽媽的嚴格教育下，我慢慢品出了幸福的滋味。老師的每一次批評，每一次贊賞；媽媽的每一次鼓勵，每一次教育，還有他們頭上的每一根白發(fā)，都是對我們的關心，愛的表現(xiàn)，因此，在我每一次寫字的時候，都會感受到那一陣陣幸福的滋味。
幸福作文六年級7
太陽---給我們帶來了光明，照亮了世界，驅趕走了黑暗的精靈，在冬天時給我們帶來溫暖，帶來了積極向上的正能量，說真的，有它真幸福。
“太陽怎么這么大，我的皮膚都要被燒焦了，還讓不讓人活”？走到哪里難免都會聽到別人發(fā)牢騷，我擦了擦額頭的汗“大冬天陽光這么烈，好難受”，想到這我心里糟透了。
正當我發(fā)牢騷時，突然天空變暗，烏云一下籠罩了整片天空，太陽似乎像敗軍一樣落荒而逃，消失的無影無蹤，終于不熱了，我的心情一下豁然開朗，可是我高興的太早了，接下來的雨水冷不丁的就和我的頭發(fā)來了個親密接觸，我像個落荒的小雞一樣尋找我的藏身之處，一陣狂風刮來雨水再一次尋覓到了我的藏身之處并且給了我一個巨大的驚喜，落魄的我只能頂著雨水的“滋潤”走回家，天空很暗，全身濕透，我的心情陷入更低的低谷中。
接下來幾天，雨水不斷，黑暗籠罩大地。
沒有陽光的萬物都失去了光澤，一切都變的暗淡無趣，沒有了孩子的笑聲，沒有了陽光的滋潤，沒有了挺著腰桿的植物，一切都糟透了。籠罩在這下的城市，恐怖，沒有一點生機，太陽似乎聽到了“子民們”的呼喚，于是愉快的回來了。
陽光下的植物們都挺起了腰桿像在說“太好了，我能快點長大了”。孩子們那一個個金黃色的小背影都在蹦蹦跳跳的，黑暗的精靈也都被趕跑了，有一個如此可愛的太陽，我真的很幸福。
幸福作文六年級8
十月的雨夾帶寒冷的氣息，訓練場上的回憶總有些看不清的模糊陰影，一切都為了“新生入隊儀式”——只是那段時光好像已經(jīng)過去，我們更需要的是：未來！所以我們都要努力，希望有一個好的未來，我們都要幸福，誰都不要看見誰悲傷……
我們悄悄地一起走過了難忘的六年，有開心，也有憂愁……我們的開心——以后或許還存在，但是我們要更開心，因為我們都要幸福！我們的憂愁——但沒過多久就可以解除，因為有我們的鼓勵，因為我們都要幸福！我們的傷心——不要為了事情而難過，要堅強地走下去，因為我們都要幸福！我們的互助——我們都要互相幫助，有難的時候要共同面對，要為他人著想，因為我們都要幸福……我們都要幸福，盡管是為了自己的利益，也不要忘了大家的好壞，因為我們的心是連在一起的，我們要更加地堅強，這樣才能大家一起分享幸福——我們都要幸福，我們之中的每一個人都不要難過，我們會陪你走到最后，我們不會丟下你一個人走，大家都是friends！
我們之間的每一個人都要開心，都要幸福……我們既然沖破了人生的第一關，何不如再接再厲再攻破下去呢？因為努力可以換來幸福，所以我們要好好努力，我們都要好好努力，大家都要幸福！我們有同樣的理想，也有同樣的目標，但我們只是時間的一丁點兒，所以我們要一步一步向前走，漸漸走向那幸福的路——因為我們是“一家人”，所以我們都要努力，誰也不要為了松懈而松懈，我們都要為理想而不斷前進！
我們都要幸福，我們是“一家人”，我們都要為了自己的未來而努力，我們都要開開心心地度過每一天，不要留下遺憾和悲傷帶給大家！我們都要幸福，不要為了時間而哭，我們都要開心地走下去的！
幸福作文六年級9
涼爽的秋風吹遍我們美麗的校園，報告廳里傳來陣陣美妙的音樂，我們這些小演員們個個都精神飽滿、活力四射。“……，到此結束！”隨著主持人一聲閉幕詞，筋疲力盡的我們趕緊換好校服，收拾行囊，打道回府。
在車站等了許久，不見有車過來，人越聚越多。終于，我跟在一位花白頭發(fā)的老奶奶身后上了公共汽車，她步履蹣跚，剛從超市購物歸來，手里提著一大袋瓜果蔬菜。
一上車，頓感悶熱，豆大的汗珠從我還未卸妝的臉上滾落下來，那滋味別提多痛苦了。老奶奶坐到紅色座椅上，我剛好站在她的身旁。過了沒多一會，我感覺背上的書包越來越沉重，就像有重達千斤的.金銀壓在里面。車子一陣抖動，我的身體隨之晃動，差點滑倒。
這時，老奶奶顫顫巍巍地站了起來，滿臉慈祥地看著我：“小姑娘，熱壞了吧？來，你坐這兒，我下一站就到家了。”她邊說邊舉起了那刻滿皺紋的手，指了指剩下的座位。我欣然接受，趕緊落座，興奮興得竟然連一句“謝謝”都沒說。
回家洗漱結束，在樓下的活動廣場居然又看到了那位老奶奶，仍舊提著那大口袋，卻是一步一挨地走回來的。
我趕忙迎上去：“奶奶，您和我原來住一個小區(qū)啊？那您為什么不和我一起下車呢！”“鍛煉身體啊，小姑娘”她的臉上洋溢著幸福的笑容，“多走走對身體好！”
我的心里一陣酸熱，幸福而又溫暖，因為只有我才懂得老奶奶那顆仁愛的心靈。
幸福作文六年級10
一個五歲的孩子來到橋邊，遇見了神仙，便好奇地問他：“神仙，幸福在哪里呢？”
神仙微微一笑：“春風是幸福。”“那……春風又在哪兒呢？”“長大了你就知道了。”
“等人生到了春天，你自然知道了。”孩子越聽越迷惑，但不等他再追問，神仙便已銷聲匿跡。孩子無奈地跑回家去。
光陰荏苒，歲月如梭，彈指一揮間，二十年已逝，昔日的懵懂孩童，已成為英姿颯爽的青年。
青年重歸故土，來到往日的那座橋邊，與神仙重逢。
“神仙，我已經(jīng)長大了，已成家立業(yè)，功成名就，擁有取之不盡的巨額財富，我足跡遍布天涯海角，卻始終找不到幸福，敬請您指點迷津。”
“哎……你還是沒有長大啊！”他一聲長嘆，搖了搖頭，“雖然我可以給你幸福，但是交換條件是你的誠心。”
“好，為了幸福，我甘愿獻出我的一切金銀財寶！”青年不假思索地脫口而出。
神仙一聲苦笑，有氣無力地揮了揮手，頃刻間，青年的功名利祿、妻兒子女如煙消云散般了無蹤跡，而青年卻渾然不覺。神仙仰天大笑，騰云駕霧而去。
青年回到家，大驚失色，昏倒在地。幾天來，青年面色憔悴，失魂落魄。
但一個月后，青年卻容光煥發(fā)，因為神仙把一切都還給了他，青年感激涕零：“謝謝您讓我感受到了幸福！”神仙只是欣慰地淡淡一笑，便揚長而去。
是啊，幸福其實就在身邊，又何須尋覓！
幸福作文六年級11
小學生活即將結束了，可是那一件件充滿了純潔友愛的，卻令人難忘。然而，最使我難忘的還是發(fā)生在去年的一件事。
七月的一天，班主任宋老師走進教室，用沉重的語調對我們說： “你們知道今年的學費是五十元錢。五十元錢對一個富裕人家來說算不了什么。但孫煥讓同學的母親拿不出這五十元錢，她讓兒子退學。孫煥讓執(zhí)意不肯，我們應該怎樣對待這件事呢？”宋老師有些激動了。
老師剛說完，大家不約而同地向低頭不語的孫煥讓投去了同情的目光。他兩年前失去了父親，生活十分困難，如今又要拿這么多的學費，哪里有這么多錢呢？
怎么辦呢？教室里出奇地靜，就是根針掉到地上也能聽見。這時，班長楊忠悅站了起來，說： “依我看，咱們每人湊二三塊錢，替他交就行了。”說完，同學們都異口同聲地喊：“同意！”同學們紛紛往外掏錢，沒帶錢的向別人借。這樣一塊，兩塊。講桌上的錢漸漸多了。當張宇同學把五塊錢遞給老師時，同學們都發(fā)愣了，因為他平時很注意節(jié)約，從不亂花錢，大家都叫他“小氣鬼”，而今天他能如此大方，真讓人驚嘆不已。
不一會兒，五十元錢便湊齊了。雖然才五十元錢，可它的真正價值卻是難以用錢數(shù)的多少來衡量的，因為它包含著同學們多么深厚的友情啊I
孫煥讓眼含淚水，激動地站了起來，嘴唇顫抖了半天才了兩句話： “我衷心感謝大家對我的幫助，我一定努力學習。”他沒說完就抽泣起來。
通過這件事，我看到同學們那純潔美好的心靈，也體會到生活在這樣一個集體里是多么幸福。
幸福作文六年級12
盼望已久的暑假終于開始了!六月二十九日一大早，我和爸爸，還有幾位叔叔阿姨坐著飛機來到了柬埔寨。在這兒，我們看到了古老而神秘的吳哥窟，但最讓我難忘的卻是柬埔寨的孩子們生活的情景。
吳哥窟是柬埔寨以前的首都，這個城市現(xiàn)在叫暹粒。來到柬埔寨的第二天，導游帶著我們來到了離吳哥窟不遠的洞里薩湖，聽導游說，這個湖上生活的都是越南人，他們是以前越南與柬埔寨打仗時留下來的越南軍人，后來就成了湖上的漁民。我坐下的時候，突然發(fā)現(xiàn)開船的是一個跟我差不多大的大小孩，當時把我嚇死了。我就問爸爸：“爸爸，為什么開船的人是和我差不多大的小孩子呢?”爸爸對我說：“因為他們家里特別的窮，所以他們的爸爸媽媽就讓他們出來干活掙錢。”“那為什么他們的皮膚這么黑呢?”看著我一臉疑惑的樣子，爸爸笑了笑摸著我的頭說：“他們天天在太陽底下干活，天天太陽曬太陽烤，自然就黑了。”船開了，從船頭過來兩個更小的小黑孩，用手給船上的游客們捶背，大人們紛紛給一些柬埔寨的錢給他們做小費。我在一旁看著，覺得他們真的很可憐。正在這時，一艘小船飛快地趕了過來，上面又是兩個和我差不多大的小孩，他們把船靠過來，熟練地跳上我們的船，手里還端著一個大盒子，里面裝著一些飲料。原來，他們是來賣飲料的。
在接下來幾天游覽大小吳哥窟的時候，我們又遇到了很多賣各式各樣東西的小孩，他們光著腳，又黑又臟，看著他們，我心里很難受。
在回國以后，我在想：每當我們坐在寬敞明亮的教室里上課時，他們卻只能在毒毒的太陽底下為了生存而辛勤勞作，我們有多么幸福呀!我們一定要做珍惜時間好好學習，或許以后我們還能去幫助他們呢!
幸福作文六年級13
我從小到大，我一直很調皮，但媽媽的臉上的笑容依然還在，總讓人感到親切。可這一次，我卻讓媽媽著急了。我記得有一天放學，我本想往最近的路回家，可我的幾個朋友叫我和他們一起回家。
我就跟著他們了，可我又不知道他們要往哪一條路回家，我在腦子里想了又想還是不知道他們要走哪條路，后來我問：“你們往那條路上走啊！”她們回答：“我們要往最遠的路走。”我想：“我也不知道那么遠的地方在那里，于是，我慢慢地跟她們走了。我們一下子就走到了農(nóng)民種菜的地方，我和他們好像一下子就走了一個半小時，但我卻沒有感覺到，忽然，天漸漸地黑了。我一下就看到對面好像快到我自己的家，但我想媽媽一定很著急吧！
我躲在一個角落猶豫了一會兒想：這么辦，進還是不進？進去就不能再出來了，可能還要被挨打。不進，吃飯時還是要被發(fā)現(xiàn)。”這樣吧，我進去，采取‘沉默式’打不還手，罵不還口“我想著，我走進家里。“回來了？”媽媽問我。“嗯。”我答應了一聲。“你可回來了。知道幾點了吧？6點半了！你要玩到什么時候，不吃飯也不回家……”媽媽的話像連珠炮似的。
我也慢慢的發(fā)起火來說：“我不是在路邊玩而是我的朋友他帶我走回來的路很遠，所以我才很晚回來。媽媽嘮叨完，便拿起棍子打了我說：“以后不要和你的朋友一起走那條路。媽媽用溫柔的手撫摸著我的頭，對我說：“一個人做錯了要勇敢承認錯誤，不要撒謊，不然自己也會不開心的。”這一個假期里讓我最值得紀念的事是媽媽對我的鼓勵。一天我到奶奶的廚房里，想偷偷地學炒菜，后來被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽對我說：“學炒菜，要看鍋里的水是否沒有了，如果沒有了才可以把油倒下去，等油熱了再把菜倒下去炒一下。”
幸福作文六年級14
現(xiàn)在的社會，你朝馬路上望望，哪里不是汽車遍布？夜晚，橙金色的燈光灑在不同顏色、不同款式的車上，汽車的尾燈和轉向燈不停的閃爍，好像要把整個世界都照亮了似的，毫不比太陽遜色……
等等！哪里美不勝收了？瞧瞧，這汽車后面的管子在干什么？這灰色的氣體看著就讓人忍不住皺皺眉頭。什么？你說就這一點氣體沒什么大不了的？光是我家住的小區(qū)里停著的汽車就差不多100輛，想想，鹽城有多少個小區(qū)？再加上路邊停著的呢？那這些車一天又排放了多少的尾氣？一個月呢？一年呢？何況還有比鹽城更大、車更多的城市。有誰計算過世界上一共有多少輛車？那這些車又一共排放了多少的尾氣？如果有人計算出來，這些數(shù)據(jù)會讓你不得不開始擔心地球的安危。
我曾經(jīng)在因為霧霾天氣放假時見到過，一個男人罵罵咧咧地說著什么“該死的霧霾”，然后開著車跑遠了，汽車排氣管排出的尾氣像見到了親人似的，很快和霧霾溶合在了一起……是否，有些諷刺？
當然，幾個小孩拿著“武器”說要清除世界上所有的汽車分明是異想天開，畢竟買汽車的錢數(shù)量不小，是人的都會心疼。那么，我們就在還沒發(fā)明出不污染壞境的汽車之前，多拿出你已經(jīng)落上塵灰的電瓶車、自行車騎騎吧，還有你那兩條腿不是給你當裝飾的，若是下雨下雪下冰雹什么的，開個汽車出去當然也不為過，不過，這種天氣，如果沒有特殊事情似乎只有傻瓜才會出門。
那么，請大家保護壞境、合理運用汽車出行，讓冰冷的石灰馬路鋪上溫暖的幸福光輝吧！
幸福作文六年級15
人總會有獲得幸福的時候，而有些幸福是意外收獲的。
明天是星期三，又該我走上講臺帶讀英語了，以往的每一次我都是那么認真對待，按不同的角色讀出不一樣的語氣、語調，可不知為什么，同學們總是會哄堂大笑，我曾問他們到底笑什么？有人說，我像在唱戲一樣，太“作”了；有人說，我的聲音太“娘”了；還有人說我?guī)ёx時本來就很搞笑。他們的回答讓我尷尬無比，我覺得在同學眼中我就是一個“小丑”。
第二天，上課鈴聲響起，我忐忑不安地走上講臺，還是一如既往地挺直身板，表情十分豐富地帶讀起來，自認為把握得十分到位，可臺下仍是笑聲不斷，有些同學甚至笑得前俯后仰，都顧不上朗讀了，我臉脹得通紅，不知如何是好，恨不得有個地洞讓我鉆進去。這時，我發(fā)現(xiàn)老師也在教室里，也許是教室里太熱鬧了，把老師吸引過來了？我不知道現(xiàn)在表情嚴肅的老師待會兒是不是也會發(fā)笑，也許老師此時就在暗暗地笑吧！只有十分鐘了，我這“小丑”就可以下臺了，解圍英雄——鈴聲就要解救我了。
“燦陽同學，請停一下，老師有話要說。”教室里一下子鴉雀無聲，同學們都靜靜地注視著老師，老師走到講臺上，問同學們：“大家說，是燦陽同學帶讀水平高，還是其他同學水平高？”同學們都異口同聲地說我水平高，我簡直不敢相信自己的耳朵！我竟然被大家肯定！老師接著說：“我也這么認為，因為他表情豐富，把每個人的語氣，語調表現(xiàn)得淋漓盡致！而其他同學的朗讀相對而言，就顯得有些枯燥乏味……”老師的話就像美妙的音樂，又像涓涓細流，讓我感到格外的甜蜜、幸福！接下來，教室里秩序井然，同學們朗讀熱情空前高漲，這讓我倍受鼓舞，有了從未有的自信！還有什么比這更讓人幸福的呢？
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