籃球比賽六年級作文(15篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的籃球比賽六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
籃球比賽六年級作文1
體育課咯!體育課咯!上體育課咯!”同學們喊著。我們男生最喜歡上的就是體育課啦!我們能進行體育比賽，還能做一些體育活動。
體育課開始了，我們的老師——曾老師教我們最討厭的廣播體操，在練習廣播體操時，我是多么希望能快點能自由活動啊!過了十幾分鐘，可以自由活動了，我們直奔籃球場，開始我們的籃球比賽。我們分好了隊伍，我是和小昌、小迪、小恒、小濤、小聰。這幾位都是足球高手，老師知道我們的高姓大名之后，就與隔壁隊一組，對我們來說，這是個挑戰。
比賽開始了，我們爭了個發球權。我一個漂亮的傳球，傳給了小恒，小恒一個詭異的動作把所以人甩在了后面，只有老師在小恒前面，小恒用他的子彈傳球傳給了小聰，小聰一個三分，進了。隔壁隊的隊長——楊帆隊長看見我們進了球，就沖我們那，之后一個三分來還以顏色。小迪把球傳了給我，我用我的絕招——蘭蝶劃云游身步把老師和同學甩在后面，一個上籃，得分。
老師見我這么能打，就什么時候都防著我，不讓我得分。我就傳給小濤，小濤一個絕殺三分球又進了。上半場的比賽結束，我們一起討論計劃，我們差不多結束前把球傳給小昌，因為老師不知道小昌的實力，中場休息完畢。經過休息后，楊帆隊長特別發揮，連續拿下了15分，我們也不賴，拿下了13分。
現在場上比分是我們27比28，現在還剩下10秒時間，我們按照計劃行動，果然不出我所料，老師不知道小昌的實力，以為他很差，其實，他才是隊長。隔壁隊的人全部都在防我和小恒、小迪、小濤、小聰，沒在防小昌，小恒用他的子彈傳球傳給了小昌，小昌一個上籃，進了，拿下了兩分，所以，小昌是我們的“秘密武器”。比賽結束了，我們露出開心的笑臉，我們的小恒激動得把衣服都脫了……
這就是我們的籃球比賽。
籃球比賽六年級作文2
一天下午，烈日炎炎，五(1)班和六(2)班在操場上舉行了一場籃球比賽。
進入場地，兩班同學的隊員精神抖擻，看來他們已經為比賽做好充分的準備了。上半場開始了，隨著一聲令下，裁判拋起了球，雙方隊員互不相讓。只見六(2)班3號選手縱身一躍，搶到了球，并且馬上運著球全了前進，這時出現了一只“攔路虎”我方隊員，只見六(2)班3號隊員左右張望，似乎是想越過這只“攔路虎”。只見他趁我方隊員不注意時，做了一個假動作，然后把球傳給了8號隊員，八號隊員順
利接住，又運著籃球向球架奔去，然后以迅雷不及掩耳之勢跑到他的大本營，把球一投，進了……哎呀!不好，他們進球了，歡樂的氣氛逐漸散去，我們班的啦啦隊像泄了氣的皮球，對方的啦啦隊歡呼雀躍，看得我心里那叫一個不痛快啊!
到我方發球了，小明把球傳給了小達，小達運著球，向籃球架跑去，可是半路殺出個“程咬金”，可我方隊員兵不厭詐，小達馬上做出個假動作，趁他不留神之際，一個轉身，投進了一個三分球，我們頓時歡呼雀躍，隨著時間一分一秒的過去了，上半場很快結束了。
下半場開始了，到對方發球，可球立馬被我方的小磊搶了過來，他以驚人的速度，再次投進了球，全場歡呼聲不止。對方也不甘示弱，趁我方不留神時，把球搶了過去，我方隊員又豈是吃素的，馬上把球攔截下來，然后過五關，斬六將，最后，以一個漂亮的三步上籃，球進了!歡呼聲一陣高過一陣……
快樂的時光總是不多，籃球比賽在不知不覺中結束了，我方以27比25獲得了勝利。
這場比賽雖然過去了，但我們還是沉浸在歡樂的氣氛中，還是回想著那精彩的一刻!
籃球比賽六年級作文3
烈日炎炎的夏日，沒有什么比來一場籃球賽更能催醒夏日中的懶蟲了。這不，小區里正要舉行一場籃球比賽呢，這么好的事兒怎么能少了我呢。于是，我便報名參加了。
傍晚，大家正在球場上熱身，與我一隊的四個都是學校里有名的神投手，我們都認識，自然配合默契。而對方則在體型上大占優勢，這樣一來，身高便成了我們的短板。“嘟——”比賽開始了。準備跳球，對方派出了人高馬大的中鋒，而我方的小明則縱身一躍，拔得頭籌，將球傳給我。我使出一頓花里胡哨的運球，將防守隊員晃過去，一個低手上籃，輕松拿下首分。
正當我們歡呼之時，對方搶下籃板，迅速穿過我們，一個精準的三分球反超了比賽。
后頭的比賽越來越激烈。只見小明帶著球，一手連貫的運球晃過三人，再一個完美的上籃秀翻全場。小強接過隊友的傳球，假意進攻，實則一個后撤步，退到三分線外，拋出一個精準的三分。對方的小剛也不示弱，憑著精湛的球技，腳下仿佛生風，連過四人，投球進籃……比分僵持不下，但隊員們熱情不減！
比分已經到了25比28，我們落后三分，而場上僅剩45秒！對方帶球進攻，可能是為了快速終結比賽，直接向我方籃筐沖去。我擋在進攻球員前面，但他一直向內頂。清脆的哨聲劃破天際，對方犯規，交給我罰球！我頂住壓力，雙手輕輕一拋，進了，還差兩分！對方忙著進攻，但顯得手忙腳亂。對方傳了一球，被小強搶到，再傳給三分線外的小林……一道完美的弧線穿過籃網，贏了！
籃球比賽六年級作文4
還記得那一場難忘的籃球比賽，雖然過去了很久，但是我卻一直都還記的。
那是一個星期四下午的體育課，我們班和二班進行了一次激烈的籃球比賽。
我們班共派出了5名隊員，我、黃璞、李久玖、康良軒和幸思燃。比賽開始了，我們各就各位，康良軒和二班的中鋒兩腿分開，屈膝下蹲，雙手后擺，眼睛緊盯著裁判手中托起的球。只聽“嘟——”的一聲哨響，球從裁判的手上迅速地飛入空中。
康良軒眼疾手快，一躍而起，想先把球飛傳給幸思燃。可是，二班穿白上衣的隊員將球斷下，準備傳給他的隊友，我見此情景，認為是個好機會，于是，我奮力一躍，將球成功斷下，傳給李久玖。李久玖被二班的隊員包圍了起來，他靈機一動，將球高拋給我，我騰空躍起接住球，然后機靈地閃過對方一名隊員，轉身上籃。只見球箭一般沖向籃板，在籃筐上“調皮”地轉了幾個圈兒后，又滾了出來。這時，康良軒飛身躍起，一個漂亮的補籃，成功了，球擦筐而進!場下頓時響起如雷的掌聲。
幾個回合下來，大家你爭我奪，都已經汗流浹背了，有的跑得滿臉通紅，有的甚至都累得跑不動了。
這時，黃璞被對方兩名隊員左右夾攻，攔住了。空氣中似乎充滿了火藥味兒。黃璞呢，臉上掛滿了汗珠，雙手高高舉起球，兩只胳膊不停地左右擺動，尋機突破。僵持了一會兒，只見他做了一個假動作，頭也不回地沖向籃板，一個高拋，籃球在空中畫了一道美麗的弧線。球進了!一個漂亮的2分球!
“嘀——”的一聲哨響，比賽結束了。裁判宣布比賽結果，我們班以12：2的高分獲勝。我們五名隊員開心地相互擊掌，緊緊地擁抱在了一起。
這一場籃球比賽雖然已經成為了過去，但是當時所體會到的快樂，會一直名銘記在我的心里。
籃球比賽六年級作文5
上個星期五，也就是五月二十七號，我們學校六年級舉行了一場激烈的籃球比賽。這次的籃球比賽是怎樣的形式呢？下面，就讓我這個小導游帶大家一起回到上星期五，那激動人心的時刻吧！大家請進，馬上就會見到那激動人心的時刻。
那天，當谷老師站在講臺說：“這次打籃球比賽，是循環賽，男女各選6人并選3個替補。”全班立刻由安靜的房間變成了喧鬧的菜市場。然而，這件事卻讓我們班的那群男生可高興壞了，平常，就他們在籃球場打籃球，都不想上課了！今天他們終于可以大顯身手了。
你瞧，比賽還沒有開始，男生們便個個躍躍欲試，恨不得比賽早點開始。時間就像一只飛箭匆匆的飛過，轉眼間，就到了比賽時間。隨著一聲哨響，比賽就開始了。首先是女生比賽，6·1vs6·2.只見我方隊員王佩艷與邵玥陽真是配合的太完美了。不一會兒，我們班便投進了4個球，得了8分。突然，大家都叫喊起來，原來3班正要投球，卻被我方隊員邵玥陽給阻止了。看！只見她輕輕一跳，便把球給拍了下來。邵玥陽把球傳給王佩艷，王佩艷一投，那球可真聽她的話，乖乖的進去了。最終我們班以10：0戰勝6·3班。這邊男生比賽也結束了，男生以11:18輸給6·5班。
下午，女生連贏3場，而男生卻沒有太好的結果，輸了3場。但是，只要大家盡力了就可以。
通過這次比賽，讓我知道了團結的力量，也讓我知道了一個道理，那就是：友誼第一，比賽第二。
籃球比賽六年級作文6
盼望著，終于到了星期四的下午。第一節課的鈴聲還沒響，我們和六三班的同學們就早早地來到了操場，焦急地等候著我們兩個班的籃球比賽正式開賽。籃球員們時而練球，時而圍在一起做入場前最后的戰略部署。
隨著上課鈴聲的響起，裁判老師踏著矯健的步伐走了過來，兩班隊員在裁判老師的示意下入場了。“嗚”的一聲哨響，裁判員把球高高拋起，雙方爭球的隊員同時向上一躍，開始了激烈的爭奪。六三班的侯冠宇眼疾手快，奪到球后他迅速運球向我班籃下跑去。這時，我班的湯軍威猛撲過來將球斷下，并靈活地做了個假動作繞過六三班的防守隊員來到對方籃下。只見他雙手把球高高舉起，向上一躍，籃球準確無誤地投進了籃筐。“耶！”場上響起了一片喝彩聲。現在，該我班發球了。我班的王巖迅速把球傳給了韓彬，正當韓彬運球到籃下正要跨步上籃時，只見六三班馮齊宇猛地跳起，從王巖手中巧妙地奪走了球，接著又把球傳給了籃下毛璽超同學，只見他高高地跳起又穩穩地把球灌進了籃內。“加油！”“加油！”雙方啦啦隊的助威聲此起彼伏，激烈的比賽在歡樂的氣氛中進行著。
不一會兒，場上比分已經錯了15分，我班的比分明顯地落后了。由于我班主力王巖同學多次犯規已被罰下了場，此時，我班場上的球員明顯有點兒緊張慌亂，沒有了剛上場時的自信。場上隊長湯軍威邊跑邊給隊員們大聲鼓氣：“不要灰心，相信自己，我們一定能扭轉乾坤！”場下的同學們聽到后也忙給隊員們加油助威。場上的隊員雖然都很累了，但為了集體榮譽，他們都抖擻了精神，盡全力投入到比賽之中。
最終，由于兩班力量的懸殊，我班輸了這場比賽。正當我們都很沮喪時，侯佳佳同學帶頭鼓起了掌。隨后，掌聲一浪高過一浪。是啊！雖然我們輸了這場比賽，但比賽過程中同學們為集體榮譽頑強拼搏，團結奮進的精神卻是更為精彩可貴的。有時，輸未嘗不是一種成長，相信未來的我們會不斷總結經驗，吸取教訓，贏來更多的精彩。
籃球比賽六年級作文7
前幾天，學校舉行了冬季籃球比賽，在前幾場比賽中，我們六(7)班都以5、6分的優勢輕松獲勝，可在與六(8)班對陣時，比分一直不相上下，他們在不停地追分，而且窮追不舍，在第四節即將結束的時候，我們班居然以39：40落于六(8)班1分。
我們急了，這可是最后一局決賽啊!場上所有隊員都有一個共同的心聲：一定要贏!
這次的球權在我們這邊，我們立刻發起了“跑轟”，用假動作晃過“敵人”之后，準備直接上籃，可“敵人”采用了“三人聯防”，逼迫之下我們只能回傳，傳到了外線。我以迅雷不及掩耳之速跑到最容易被“敵人”忽略的地方――邊外線。隊友崔皓宇看到我跑到那，眼睛一亮，毫不猶豫地把球傳給了我。更好的正當我準備投籃時，心里突然一陣咯噔，這是我第一次投3分球啊，心里又是一陣緊張，可是時間已所剩無幾，顧不得那么多了。只見球從我的指尖飛了出去，就像離了弦的箭一般，我的心里緊繃了一根弦。只見籃球在空中飛出一條弧線，墜落在了籃框上，我心中的弦繃得更緊了。“砰，砰，砰砰砰……”，球在籃框上跳了幾下，緊接著又在籃框邊上旋轉起來，我的心也跟著旋了起來。
“最后10秒!”，裁判員提醒道。“10、9、8……”，我心中默念，默默祈求上帝保佑。可是，只聽見“嗖”的一聲，球飛了出去，我心中的弦繃斷了，頭腦也一片空白，心想：要輸了嗎?正在這時，只見隊友王兆先飛奔過去，拿起了球，“上籃”，全班同學大聲歡呼著，就在這千鈞一發之際，只聽“唰”的一聲，球進了，裁判員也吹響了全場比賽結束的吵音，比賽計分牌翻成了41：40。
“贏了!”我們狂吼著，狂跑著，狂跳著!
籃球比賽六年級作文8
最近學校組織了三對三籃球比賽。在開賽之前，我先介紹一下三對三籃球比賽。
三對三籃球，是街頭籃球的一種，是流行于城市的籃球比賽形式，由于源于和流行于黑人社區，所以又稱黑人籃球。其后經過逐漸發展，成為現時世界流行的三人籃球比賽。一般比賽形式為一對一或三對三的比賽，對個人技術要求比較高。
街頭籃球起源于20世紀初，美國首都華盛頓和紐約市貧民區的黑人青少年在空地上隨便搭建簡單的籃球架進行的籃球運動。其后兩地的參與者共同努力，并組織華盛頓學生體肯協會和黑人籃球聯盟等團體，令致街頭籃球迅速流行。其后街頭籃球傳至歐洲，并發展出3對3的比賽形式。由于對設備的要求低和簡單的比賽形式，運動得以在全世界迅速發展。
老師要求每個班派出兩支隊伍出賽，每隊四人，一人替補，三人上場。一場比賽共30分鐘分上、下半場。每隊只能換一次人(除有特殊情況)。
在比賽前，同學們都自抓緊時間練習不放過一分一秒的時間，就算再吃好飯后的20分鐘都不肯放過，他們一會兒練傳球，一會兒練罰球，一會兒練配合，一會兒練三分，忙得不亦樂乎。他們這樣一天一天不斷練習，比賽也一天一天臨近。
第一場就是我們二隊迎戰二班二隊。哨聲一響，楊斌以迅雷不及掩耳之勢一個空心三分入筐，來了一個開門紅，博得一陣喝彩，也讓對手目瞪口呆。不過30秒，楊斌和郁鳴華像菲尼克斯太陽隊來了一個絕妙配合，僅用兩秒就又投進了一個兩分。在第20分鐘，我們以8比0遙遙領先，雖然他們把比分追到8比8平，但張智業的壓哨三分入筐粉碎了他們反超比分的夢想也為我們班的第一戰畫上了圓滿的句號。
老師組織我們參加比賽是為了讓我們德、智、體、美、勞全面發展，一方面讓我們多運動，另一方面讓我們更加團結，友愛。
籃球比賽六年級作文9
我的校園生活有許多有趣的事情，一件件就像一塊塊巧克力，讓我回味無窮。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”下課了，我和我的那一幫狐朋狗友像脫韁的野馬一樣飛奔出教室，狂奔到操場上，一場籃球比賽開始了。
只聽裁判一聲號令，對方就像離弦的箭一樣沖過去，那速度太快了。對方幾個急停，把我們都給騙過去了。我一看原來是六年級的主力隊員，對手太強了。經過幾個激烈的會合后，這一場我們輸得慘不忍睹。
我大吼一聲“中場休息”。
我們的隊員們個個垂頭喪氣，我把他們叫到一起，我們一起分析了對手隊員情況。我說：“下半場我們可以讓三個人去防他們隊的主將，我和小胖一起去完成突破，大家一定要散開，不要站在一起，這樣才好把球傳到位.....”。
下半場開始了，裁判一發球，對方果斷的搶了去，我心想“不錯，按計劃進行”。果然，我們隊的三個隊員沖了過去攔住了對手去路，把他們嚇得措手不及，我立馬飛奔過去以迅雷不及掩耳之速度把球搶了過去，然后急轉身一個的漂亮的三分球，進球了！
又到了我們發球，大家聲東擊西，我們跟他們玩起了“耍猴子”游戲，讓他們隊的隊員東奔西跑體力耗盡，果然，沒一會兒功夫，他們個個筋疲力盡，速度慢慢地慢了下來，我又輕松的進了個三分球。不一會，我們的比分就趕了上來并超過了對手。
這場籃球比賽打得非常激烈，也很過癮。
打籃球是課余生活的一部分，籃球給我帶來健康快樂，我熱愛籃球，更愛我的“狐朋狗友”——我的籃球小伙伴。
籃球比賽六年級作文10
今天，我們過得真是太有意義了，比我平常那些日子有趣許多。
下午放學，我早早地到了操場。集合完畢，男生跑步，女生打籃球。凱文和老師一隊，剩下的人一隊。
比賽剛剛開始，我就迫不及待地和老師奪球，我和麗陽一前一后將其守住，麗陽前面阻截，沒有成功。趁老師不備，我在后面一推，球掉了，麗陽快速接球并傳給亞文。“快投！”我忍不住叫道。亞文不負眾望，一發即中，我們暫時領先。“太好了，給老師一個下馬威！讓他不敢小看我們！要知道我們也是不可輕視的哦!”靜妍洋洋得意地說道。
第二局，老師發球。老師準備把球傳給凱文，凱文卻被靜妍緊緊看住。老師靈機一動，將球打在麗陽腿上，誰知麗陽更聰明，她居然一下子抱住了球。哈哈，老師的如意算盤打錯了。“快，快把球傳給亞文，她離籃筐最近。”我激動地提醒麗陽。球投了出去，卻因為高度不夠，被老師攔了下來。麗陽和我見勢不妙，再次前后夾擊老師，試圖將球奪下。正在這千鈞一發的時刻，不知道誰那么可惡，橫插一腳，球就像被控制了一樣又乖乖地回到了老師的.手里。一見老師得勢，凱文像陣風似的沖了過來，把球抱住，一投，中了。看著凱文的興奮樣兒，我們沮喪極了。
經過前兩局比賽，雙方打成了平手，最后一局顯得至關重要。我們鼓足勇氣，爭取最后的勝利。正當比賽難分勝負的時候，語文老師突然過來同體育老師說事兒，凱文一人寡不敵眾，很快球又跑回我們手中。
投籃！棒！中了！
操場上洋溢著我們的歡呼聲……
籃球比賽六年級作文11
今天，我上了一節籃球課，這一次的籃球課我們玩得非常開心。
當到了打比賽的時候，我們一個個都躍躍欲試，想展示自己的實力。分組分好了，我們首先發球，小王一下子就傳給了我，我也不甘示弱，一下子就投了出去，可剛碰到了籃筐，又反彈回來，被敵方拿到了球，于是我便一直跟著他，找個機會在掏他手中的球，好！有破綻，我猛地沖了下去，他發現了我，立馬傳給了他的隊友，他的隊友一個轉身，再一投，球進了。
現在暫時是他們領先，我們更不能松懈，隊友傳給了我，我不像上次那樣魯莽，直接投球，而是先把球給隊友，然后再快速跑到籃筐底下，這樣離得近，好投一點，隊友把球給了我，我一個轉身投球，球進了，我們現在2：2追平了。
在第三個回合，我們不斷進攻，可敵方配合得很好，傳球也傳得準，我們不能搶到球，只能讓他們沒有投球的機會，于是一直這樣僵持了很長時間，終于，他們投了一球，可沒有投進，打到籃板又反彈回來，我們有一位“高人”，所以搶籃板比我們都容易，我隊拿到球，便很快向籃筐發起猛烈的進攻，雖然他們配合得很好，但有個缺點，喜歡幾個人一起防一個人，我們便用上這點，不停地傳球，他們一會兒跑這，一會兒跑那，我們一下子傳了個遠球，他們便來不及跑，我們投進了。
這真是一場有意思的球賽。
籃球比賽六年級作文12
籃球比賽，不僅個人要體格健壯、技術高超，更多的還要靠團隊的配合以及團隊的精神狀態，一個人強，并不代表整個團隊強。在上次西湖區中小學生籃球比賽中，一場比賽的最后2分鐘，讓感悟到了上面的這個人生哲理。
那天，我們行知小學與省府路小學開始了上午的第一場比賽。他們的實力與我們旗鼓相當，所以在比賽的前88分鐘，兩隊的比分非常膠著——對方進一球，我們還一球，對方罰球得一分，我們也罰球得分，兩隊步步為營，比分交替上升，誰都沒法打破僵局領先對手。還剩最后2分鐘，我們的體力迅速下降，他們憑借著體力優勢迅速的拉開了比分，2分、4分、7分……我們感覺到沒希望了。為了穩定局面，教練請求了暫停，在暫停休息的時候，我們有的開始抱怨，有的在胸口畫十字架，有的在找東西發泄……，唯獨教練不慌不忙，跟我們講：逼他們出招，逼他們出招……
我們一個個調整好心態，用教練給我們布置的戰術一個一個耐心的試，但都難以實施。
比分依舊拉開著……
但是我們毫不氣餒，在不犯規的情況下實行了“閃電戰”，居然奇跡般的追平了比分，把比賽拖入了加時賽。在加時賽中，我們乘勝追擊，取得了比賽的最后勝利!
這次驚心動魄的比賽說明：兩強相遇，勇者勝。我們能贏得這場比賽，不僅僅靠隊員們的技術和戰術，更重要的是我們不氣餒、不認輸的精神。
籃球比賽六年級作文13
學校組織了“女子籃球三對三”。我們班的籃球基礎很好，順利地進入了第二階段交叉賽。
5月13日下午就要一次定勝負，A1對B2和決一、二名了。
光陰似箭，到了3：40，我們一班要和三班A1對B2，B組有4個班，三班竟然得到了第二名，難道他們班還有籃球很厲害的人嗎？
比賽開始了。三班的丁欣琪與一班的王雨萱開始了發球，持球權在三班手上，三班的丁欣琪想持球上籃，王雨萱一個箭步沖到了丁欣琪身邊，一個黑心掏月，把球從丁欣琪手中一下子搶過來，迅速出了三分后，連貫地來了一個三步上籃，球在籃筐邊上“咕嚕咕哩”轉了幾圈后，掉了進去，我們一般的同學大聲歡呼。
王欣月接住了王雨萱投起的球，接著投起了球。這球不但沒有投進，而且這樣是犯規，投進球也是不算分，反而給對手球權。王雨萱接住了王欣月沒投進的球，迅速的投球，這球沒有進。我接到籃板球繼續投，也沒有進，球被三班的另一位隊員搶到，結果被那位隊員運了出去，我們又得到了一次發球的機會。
我去發球，接到球后迅速傳給了王雨萱，一個三步上籃，“萬歲！又進球了。”我們歡呼起來。
A1對B2的比賽結束了，我們要面臨的是決一、二名的比賽，這將決定了班級的榮譽。只聽得裁判一聲令下，王雨萱像一頭沉睡了幾千年的龍，一下子醒了過來，在球場上拼搏。
我們班以10：1、5：0、2：0、5：2的成績成為了全年級第一名。
籃球比賽六年級作文14
跟大家推薦打籃球，很好玩的，這不，今天，我和我的朋友開始了籃球之旅 。比賽開始，我和小崔，小胡，小陳一班，對方分別派出了小楊，小高，小張，小宋。
對手發球，小楊傳給了小張，小張以超快速度突破，但只是假動作，迅速傳給了外線的小高，可是，聰明的小崔輕松斷球，傳給了我，我傳給了小陳，小陳投了，可惜沒進，我搶住了籃板，迅速傳給了小胡，投了，一個空心，太帥了！2：0。
對手也不是吃素的，小宋發球，傳給了小楊，小楊一勾手，球進了，真是太不可思議了。2：2。這時，小崔成了主角，我發球，對手防的很嚴，所以我直接傳給了后場的小崔，小崔接到球后，竟然沒有傳，運了倆下球，在三分線外，投了，球竟然出乎大家的意料進了！5：2。
小張發給了小高，小高急了，直接投，來了個三不沾，直接飛出界。小胡發球，發給了我，我又傳給了小崔，小崔運球，突破，勾手，一氣合成，球竟然進了！猶如詹姆斯，太厲害了。7：2。
對手有點急了，小楊發球給了小宋，小宋慌忙的出手，可是被小胡蓋了個大帽，小胡高興的叫道：“我是科比！”9：2。我們快贏了，離比賽結束還有3分鐘，可是，也許正是我們的驕傲，被敵方打出了8：0的小高潮，比分竟然超過我們了，不好，現在還有5秒，比分是9：10。我發球，對手防守很嚴，無懈可擊呀！，這時，小陳跳出來，我趕忙發給他，這時，對方防守出了漏洞，好！就是這個機會！小陳傳給了我，我們中計了，我竟然被雙人加防，可是，比賽還有3秒，這時，我急中生智，來了個轉身運球3步籃，然后拋投，球在大家的視線中緩緩降落在籃筐里，我們贏了！11：10，絕殺！
這場比賽讓我悟出了兩個道理：一，驕傲使人落后，虛心使人進步，我們差點輸，就是因為我們驕傲。二，友誼第一，比賽第二，因為配合是最重要的，只要有好的配合，就能贏！
這場比賽，高興！
籃球比賽六年級作文15
我參加過很多比賽，有足球比賽、拔河比賽、合唱比賽……但是，那次的籃球比賽，最讓我難以忘懷……
那天體育課，我們班舉行了一場精彩無比的籃球比賽。
雙方選好球員，就開始了中場發球。“嘟——”一聲哨響，籃球騰空而起。我們一躍而上，搶到籃球，得到先機，向對方發起了進攻。總體來說，我們隊有絕對的優勢。籃板擔當、搶球擔當、投籃擔當和籃球隊隊長都在我們這隊，我們信心十足，穩操勝券。果然，不一會兒，我們就投進了一球，得了一分。
正當我們放松警惕時，對方抓住這個機會，向我們發起了反攻，我們措手不及，手忙腳亂地跑去防守。這時，哨聲響起，我們一看，原來是我方選手犯規，要求對方罰球兩個。我們祈求老天讓他們罰不進，可是事與愿違，對方罰球全進，得了兩分。我們頓時垂頭喪氣，像泄了氣的皮球，心想：完了，這次輸定了！
“嘟——”裁判哨響，上半場結束了，比分為2：1。我們小聲地討論接下來的戰術，決定在下半場扳回來。
下半場開始了。我們雙方都使出了“洪荒之力”，如同群狼戰猛虎。我們互相配合，嚴防死守，終于進了一球，得2分。只剩3分鐘啦！比分為2：2，我們再進一球就能贏，雙方爭奪進入白熱化，還沒分出勝負。沒時間了，我拿著球，以獵豹的速度來到球筐下，用力投了進去。“叮鈴鈴——”幾乎同時，比賽結束哨聲響起。“投進啦！”我們歡呼起來，有的一蹦三尺高，有的高聲歡呼，還有的手舞足蹈……
這真是一場精彩的籃球賽，真想再來一次啊！
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