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小學六年級回憶作文

時間:2021-10-23 20:20:59 六年級 我要投稿

精選小學六年級回憶作文匯編7篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的小學六年級回憶作文7篇,歡迎大家分享。

精選小學六年級回憶作文匯編7篇

小學六年級回憶作文 篇1

  “總部,總部,華龍5號報告總部,飛船已經安全進入仙女座河外星系,正向希望星進發,圖片和視頻也已自動發出,目前一切正常,請總部放心,宇航員定不辜負祖國的期望,完畢。”

  21世紀,世界各國在航天科技方面的戰爭愈演愈烈,都積極去發現河外有生命跡象的星球。仙女座河外星系內邊緣一顆名叫希望的星球因曾探測到液體,倍受人們關注。幾個科技強國都虎視耽耽想一探究竟,中國亦不例外。

  華龍1.2.3.4號無人飛船預飛試驗圓滿成功,公元20xx年,“神舟5號”發射后的第30個年頭,傳承著“神舟5號”的精神,“華龍5號”也發射了。此次,“華龍5號”的主要任務是載人從希望星中帶來一些標本,確定是否有生命跡象。這將是中國乃至世界航天的歷史性一筆。

  “總部收到圖片和視頻,干得很好,相信你們定能圓滿完成任務,完畢。”總部的工作人員臉上抑制不住的振奮,宇航員更是內心澎湃。我們又離夢想和希望近了一步。

  靠著祖國先進的科研技術,飛船已經接近希望星。宇航員用顫動的手嫻熟地使飛船變軌,開始饒著希望星運動。待到時機成熟,飛船依靠宇航員的精確掌控,劃過希望星的天際,降落到希望星這一神秘的土地上。此刻,地球上的人們通過衛星的傳達,為這激動人心的場面不住得贊嘆。

小學六年級回憶作文 篇2

  有過多少回憶,建立在過去悲痛之中,在一次又一次惆悵之后,一次次扣擊著心房,痛,一種難受的痛。

  ——題記

  夢見您,就在秋實累滿過后的日子里,忽然而來的回憶,難忘那一朵朵別在您胸前的杜鵑花,是那么地紅艷,還有那久掛枝頭澄黃的芒果,它們現在一切還否安好?

  是否還有那么一群愛踢足球的小童孩圍繞在您身旁,熙熙攘攘地追了個破了洞的籃球,用他們的青春熱情滴落著點點汗花;那進球后的歡呼是否讓您想起了雷同的某人?

  是否還有踩著草地拿了粉筆的辛勤者,在藍天白日下,不厭其煩地擦著自己認為存在暇疵的地方,用飽滿的詩意去譜寫黑板報后的榮譽,那眩彩奪目的黑板畫又令您想起了某人?

  那一排榕樹還那樣挺拔在操場前列嗎?我想它們現在該是威武高大了吧,它們是幸運的,它們聆聽著祖國的希望,它們也見證了祖國的未來。僅代表著我們對您的一絲牽掛,一點心意。

  總是難忘您的聲音,有韻律似的朗朗讀書聲,即使狂風吹刮著,也從容不迫。懷念,也很傷感,您不在我的身邊,我發了狂也想回到您的身邊。

  可惜,我別離了,為了夢想。

  我的悲痛,遺忘在哪兒?那些傷感的回憶,纏繞在愁緒之上,我多么后悔我的過往,辛酸常伴。那已逝的過失,任它隨風而逝吧。母校,讓您我共同編織的美夢依舊,去尋找燦爛的明天。

小學六年級回憶作文 篇3

  時光如梭,光陰似箭,時間,在我們上音樂課時從音符中溜走了。時間,在我們上體育課時從我們腳步下溜走在我剛進這個學校時,哭著鬧著要媽媽,要回家。可是……六年后,總覺得有點舍不得這所學校,舍不得這所學校的一草一木。因為我曾經在這嘻笑,悲傷,振作,拼搏……

  認識

  “不管你們原來有多好,多棒,但在這,你們以前的輝煌已灰飛煙滅,偃旗息鼓,在這一切將為零”我們英語老師瞪著小眼睛說道,“那么,有請同學們上來自行介紹。”突然,一個虎背熊腰的同學昂首闊步走向講臺,但是,他的手一直蹂躪著他那紅色的衣角,他似乎有點緊張,“我……我……我叫……”

  告別

  “長亭外,古道邊,芳草碧連天”一聽見,我的淚珠如天上的烏云般,憂愁中又顯得有點沉。第二天,我看著同學們在下課后談笑風生,聽見同學們在上課時那讀書聲如鄉間小哼,多想時間停留在這啊!

  時間,在我們讀書時從我們嘴尖上溜走。時間,在我們請教老師時駕著好奇溜走。時間,在我們努力學習時,從老師那一條條皺紋邊溜走。

小學六年級回憶作文 篇4

  這就走了

  從此天各一方

  會懷念嗎

  即便天色將晚

  鳳凰花開

  心頭總會有些感懷

  離歌聲聲

  夢里依然輕輕吟唱

  畢業感言范例四

  就要吃最后一頓飯了

  再舉杯不知是來世還是今生

  就要在站臺上揮淚灑別了

  也許命運將把這次再見變成永遠不能再見

  留些記憶吧,在腦海里

  說些話語吧,在內心底

  唱首老歌吧,在空氣中

  寫些文字吧,在歲月里

小學六年級回憶作文 篇5

  剛進校園的大門,我就一直憧憬自己快快長大,等成了六年級大哥哥大姐姐,想必有多么神氣!直到現在,直到快要離開母校之前,我仍然覺得很平常。只是一瞬間離開這里有點舍不得,因為這里每一處都帶給我一份,讓我不能忘卻。——題記

  天空

  至今為止,我在深圳這片藍天下生活了近十年,在校園里游走了六年時光,我在學校給予的這片天空之中學到了很多很多,我體驗到成功的喜悅,體驗到失敗的辛酸……一切使我從中領悟到許多道理,受到啟發,直到離開小學之前,我依然戀戀不舍,這片天空真的很美,有無數的純真和無限的魅力,所有在這里度過的同學都留下了可愛的笑臉.也許永遠都會想念……

  校門

  小時候還未上小學,一直就很憧憬這樣美麗的地方,想著看到了這樣寬敞明亮的教室,在里面上課肯定很幸福.這樣稚嫩的我隨著時間的推移迷迷糊糊地踏進了校園的大門,給我帶來了以股新鮮感。我為此是一名小學生而感到驕傲,自豪,每天上學進校園,時不時會想起第一次進校門,看到有些和我同齡的同學哭著不進學校的門,還要新班主任老師拉著手勸說。讓爸爸媽媽幸運地是,進學校的第一天,我不哭不鬧,還很心甘情愿地進去,我從來都不知道自己為什么會一直保持這種態度,來面對許多第一次,第一次進幼兒園也沒有哭過,反倒是充滿快樂和喜悅。校園的大門,就是這樣成為我的童年的一份記憶……

  筆

  從孔子辦了學校的那一刻,從學生們進入學堂那一刻,學校里除了用的最多的書以外,就是筆了,筆承載著學生們是否用心良苦地通過考驗的結果的精神。人一輩子有說不完的心聲,你可以用嘴傾吐,但由于時間限制不可能永遠說不停,筆卻可以完成你的心愿。從小,老師就開始訓練培養我們能夠學會把握、運用語文知識的能力,教會我們認字,寫文章,教好語文基礎,讓我們能自己寫好文章。而另一枝特殊的筆卻給我帶來了無限的想象空間,它很漂亮,在兩人配合下它更艷麗了,美不勝收……

  園丁

  說起園丁,學校里就專門有人專職這一行業,校園里這樣優美的環境是誰創造出來的?細細聯想,我又想起了學校里的“園丁”團隊,其實他們就是老師。談起老師,在六年來有說不完的話,但我最想表達的只有兩個字:感謝。老師的精神好似蠟燭,園丁,默默無聞,只圖把學生培養成才。當父母不在我們身邊,老師就成了我和同學們的引路人,雖然有錯有對,但是永遠都為我們好。老師為我們做的太多太多,身為學生卻回報太少太少,很是遺憾。但是在我人生記憶的長河中,老師卻是我難以忘記的回憶……

  同學

  這六年來伴隨著我的笑聲有很多很多,他們長得都很不一樣,很有藝術感。雖然我和班里每一位同學不一定都保持聯系,但我卻不會忘記每一個人的模樣和他們的笑聲,他們的幽默,他們的調皮,他們的開朗,他們的可愛,她們的溫柔,伴隨我度過了六年的光陰。我必定不可能在小學里找到很多地久天長的友誼,但過去依然值得懷念。

  我知道這份回憶將會伴我度過未來,面對今后的風景,我會認真對待,認真努力,讓自己的人生充滿閃光!

小學六年級回憶作文 篇6

  時光荏苒,不知不覺,六年美好的小學時光已經過去,如今臨近小考,回味過去,倒也真有些依依不舍之情。

  記得那是在幼兒園,打從那時起,我和班上的小朋友,便是經常用好奇的目光,打量著在那時還很破的學校,隨著我六歲生日的到來,我終于上小學了!我那幼小的心中,充滿了雀躍。在班級中,我們努力的學習著,像一株幼小的芽兒,貪婪的吸取著陽光雨露,茁壯成長,那是我最開心的一年。直到現在,我都能背出當時的課程表。記得有一天,當我們來到學校時,那原本泥濘的操場就像脫胎換骨一般,變成了整潔干凈的瀝青路面!再一看,有不少人正在忙不迭的給操場噴東西,哦,原來是學校在為我們翻新操場啊,我們心里,立即充滿了感激。每次家長路過學校時,總能聽見他們嘖嘖的贊嘆聲,這時我的心中便會涌上一股自豪之情,似乎,受贊的并不是學校,而是我一般。隨著年齡增長,我在這里學會了怎樣與同學相處,學會了怎樣待人接物,學會了做人的道理,也獲得了豐富的.知識,我在一次次學習中成長著,不知不覺的與母校結下了深厚的感情!每時每刻,一提到實驗小學,“文雅”二字便會浮現在我眼前,我想到了那先進的多媒體教室,想到了學校一直秉承的“文雅”校風,想到了老師的諄諄教誨,想到了同學們的熱心幫助,不覺潸然淚下。老師曾在課堂上說過:“只剩下最后的一個月,老師便是要與你們分別了,所以,你們要好好學習,抓緊每一門功課,讓老師以后想起哪一個同學的時候,能有一個好印象。”雖然老師裝的風輕云淡,殊不知,許多同學也在下面悄悄的壓下眼淚哩!師生的情誼,又豈是三言兩語能夠說的盡的?

  只有一個月,便要離開這個生活六年的大家庭了,心中十分不舍,但我能夠報答母校的,便是考出一個好的成績,我也要朝這方面努力,才能不辜負母校六年來對我的培育,才能不令老師失望!

小學六年級回憶作文 篇7

  “嘿,你寫的字好漂亮啊!”我湊到學霸雨菲面前說。你只是淡淡說了一句“謝謝夸獎”便離開了教室。你怎么那么高冷啊!你的字很漂亮,以后我要跟你學寫字了,我心里想。

  第二天早上,我來到學校,有不少同學在早讀,大概是期末考了,抓緊復習吧。我坐下來,叫了下你,你沒有反應,拍了你的肩膀還是沒有反應。從書包里拿出紙條,在上面寫“放學后可以留下來教我寫字嗎?你的字很漂亮,我想跟你學。”我往你的位置扔了過去,你淡淡打開紙條,由于你是背對我的,我看不清楚你臉上的表情。心想,應該會同意吧?

  終于熬到了放學,同學們陸續離開教室,只剩下我兩了,你遞給我一本筆記本,我好奇的問“這是什么?”你說了句“自已看”就背著書包回家了。打開筆記,原來是寫字的訣竅呀!上面的字都是你一筆一畫寫出來的,看來你把我的話記在心里了。你的字不大不小,有點歪,但看起美觀,用秀麗這個詞來形容再好不過了。

  來到學校,看見你在登記作業,你是語文課代表嘛!很忙的,我湊到沒耳邊說“放學后咖啡廳見。”你沒有回答,

  果然你還是來了,你雖然話少,高冷,但我不介意,你是我的好朋友嘛!

  看著天上的月亮,我想你了。你想我了嗎?此時的你,一定也跟我一樣在看月亮吧?

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