【實用】六年級團結作文錦集七篇
在日常學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的六年級團結作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級團結作文 篇1
在一個陽光明媚的下午,太陽公公把自己的力量無償地鋪灑在教室里,使我們感到十分暖和。
叮鈴鈴,上課鈴響了,李老師拿著一個包,這個包鼓鼓的,這會不會是老師這節課要用的東西呢?這會是一個怎樣的活動呢?教室里發出沙沙的聲音,同學們開始議論……
“咦,老師突然之間會玩魔術,手里拿著三個氣球,我猜她一定是要我們吹氣球,看誰先把氣球吹破誰就贏了吧,這么容易,四年級的年紀小肯定會輸,他們這么矮,力氣也不大,我們六年級個個比他們強壯,肯定會贏的。”我在心里自言自語說著。
“好了,現在各個隊派代表來選顏色,四年級選什么?”李老師打斷我的沉思,開始進行比賽了。“藍色,因為藍色代表著勝利。”四年級最先選了藍色。五年級呢?橙色,因為我們喜歡橙色。六年級的呢?只能選綠色了。沒事,綠色代表著幸運。好了,確定顏色之后,我們就開始吹氣球的游戲比賽了,隨著“六年級加油!六年級加油”的吶喊聲爆響。我們大聲的吼叫著,大家一起為本年級的加油助威,在正規場合我們顯得十分的團結。
四五年級也不甘示弱地吼道。噗噗噗,五年級的因沒把握好,吹起的氣球突然變小了。
快加油,四年級的追上來了,他們吹的比我們的氣球還要大,我急得跺起腳來,臉上露出著急的樣子。
陳一凡因用力過度,他的臉上紅透了,但卻怎么也追不上四年級。
“停”!隨著老師的一聲令下,游戲到此結束,大家只好用繩子把氣球扎起來,并舉起來請老師作裁判。
老師比較了三個年級的比賽結果,發現只有四年級的氣球被吹得最大。“咦,四年級的大,這好像有一點出乎意料了,誰能說說你的感想。”李老師有點不解地說。
這次是歐陽伊寧自告奮勇站起來說:“可能是我們沒有他們配合得好,而四年級把握得好,因此氣球就吹得特別大。”老師點點頭。
沒想到四年級贏了,他們這么小,卻能吹得這么大。我很佩服他們。活動就在大家的歡聲笑語里結束了……
我們六年級班也很自豪,畢竟得了第二,還是不錯的,因為這是我們大家共同努力,可見只要團結就可以戰勝一切困難,獲得最后的勝利。
六年級團結作文 篇2
雖然螞蟻很小,但是他們是有自己的尊嚴。你看他們一個的力量很小,但他。嗯,團結的力量是無窮的。
我生活在一個大的班集體,所以我們要團結。互相幫助,我記得我們班的同學這是因為我我和我們班的同學出去玩兒看見了一只螳螂。就都去搶,然后還大打出手,所以變得不團結。
就像小螞蟻一樣,雖然他們很小,但是他能力很大。因為他們是一個集體。他們是一個非常強大的集體。比如哪里被洪水沖跑了。但螞蟻會變成一個扁圓,把母螞蟻放在上面,讓他們安全的渡河。所以也只有幾只死了。在這一方面體現了螞蟻非常的團結。
還有一次在玉米地里的螞蟻。比如農夫們把玉米收走以后,我會放把火給燒了。和螞蟻會變成一個球滾出去雖然只有幾只螞蟻死了。但是螞蟻大多數都活了下來。這又再次體現了螞蟻很團結。
雖然現在的國慶節是美好的,但這是很多年以前用多少革命烈士的生命和鮮血換來的。這些都是用他們的團結一心換來的。如果他們不團結的話,就沒有今天的幸福生活了。所以我們要團結,團結一心,才能打敗所有的敵人。
我們要團結,小草很小,但是他的力量是無窮的。就是在堅硬的東西都會被他穿透。正因為團結的力量是無窮的。所以我們的班集體要變的團結。
就像一棵小草,一朵花,一只小螞蟻,看似很渺小,但是他們有無窮的力量。這是卑微者的威嚴和挑戰。
六年級團結作文 篇3
早在上周就通知要舉行的運動會終于來到了,同學們早已按捺不住心中的激動。于是,大家懷著無比愉悅的心情,走完了開幕式。聽,那一句句鏗鏘有力的班級宣傳口號洋溢著同學們怎樣的豪情壯志啊!在這里,心中早有一句話想清楚地吐出來:運動健兒們,加油!
看著一個個項目相繼而賽,同學們有的歡呼,有的遺憾,有的努力,有的沖刺……一張張充滿斗志的臉從我眼前閃過,而我們,也為一個個即將到來的比賽,在做著準備……
第一個項目是迎面接力,我們都已準備就緒,但為了能賽出最好的成績,我們還是到草坪上練習。綠茵茵的草坪似乎輝映出了一個個奮力飛奔的身影,宛如飛馬,好像腳沒有沾地似的……一滴滴晶瑩的汗珠倒映出同學們勤奮的身影,一年級的比賽已經開始了,首先是一、二、三班的小組賽,只聽裁判一聲哨響,運動員們立刻跑起來。“加油,加油……”一陣陣鼓勵的聲音從我耳后傳來。一個個飛速奔跑著的身影從我眼前閃過,一個、兩個、三個……“耶!”一聽見大家的歡呼聲,就知道小組賽結束了。歡呼聲和喝彩聲交雜在一起,為此激動的時刻增加了幾分色彩!馬上就輪到我們了,雖然被小組賽的激烈競賽所嚇到,但是我們的信心還是滿滿的,認定我們一定能拿下第一……
“預備,跑!”隨著裁判的口號一聲令下,一匹匹強壯的野馬相繼飛奔起來。這邊跑起來,那邊喊起來:“加油,加油!”聽到同學們的鼓勵聲,運動員們的心里燃起了一團熊熊烈火……
火越燒越猛烈,比賽也越來越激烈,觀眾們也緊張的呼吸著。隨著比賽時間的推進,我很快也要上“戰場”了,好緊張哦!看著前面的同學接過接力棒,我便站好姿勢,前面的同學氣勢洶洶的沖過來,我一把捏住接力棒,身體不由自主地沖出去了,聽著同學們的鼓勵聲,眼中只剩下終點了,只想盡快沖過終點!時間過得好慢,又好快!慢是因為在過程中,快是因為已經跑過終點了!……“耶!”一陣歡呼,我跑過了終點!我知道我贏了,因為我知道那是我們班的同學歡呼聲!我們班獲得了小組賽第一名,大家都在歡呼!這就是團結的力量!
這是一次勇氣的測試,更是一次證明團結就是力量的體育競賽!
六年級團結作文 篇4
我們生活在同一所校園里,就像一個大家庭這里有我們的兄弟姐妹,我們每天朝夕相處,共同學習,共同玩耍。
在學校里,同學之間要友好相處,不要打架,這對我們學生來說是個好的習慣,這也是好的品質。在學校里我發現有個別同學在一起愛打仗,我會制止,對他們說:“同學之間要團結友愛,有困難是可以共同解決的,不可以用打架的形式來解決,這是一個不好的品質,在學校里同學之間要你我互相幫助。”
記得,有一次我生病了,耽誤了課程,同學們都要紛紛把我落下的課補上,這就是團結友愛的表現,只要是全校的同學都能這樣,那該多好啊!就像兄弟姐妹一樣互相幫助。不要像我看到那幾個同學似的遇到了難題就用打架的方式來解決,希望不要在出現這種事情,這樣我們的校園就會更完美了,更團結了,校園里更充滿了關愛、和諧。
我們從小就要養成良好的品質,養成良好的生活習慣。為我們的將來打好基礎。所以我認為同學之間要結友愛、互助,在這基礎上我們會做的更好!
六年級團結作文 篇5
一絲火苗,是微小的。許多火苗擁在一起就會變成一團大火。一塊磚是渺小的,但成千上萬的磚拼湊在一起,就會變成一棟大樓。今天,我們就玩了一個團結的小游戲。
這個游戲的.名字叫障礙傳球賽,它的規則是用球拍盛住圓溜溜的乒乓球,穿過障礙,傳給下一個人。
我是我們下隊的參賽者,心里充滿了喜躍和緊張。
我是我們小隊的參賽者,心里充滿喜悅與緊張。
我覺得時間過得好慢,一分鐘,二分鐘,五分鐘,心里不停的想,一·二小隊你們快點啊!直到第八分鐘,終于到了我們,我像一只歡快的小猴子,跳到了起點。
趙明陽上場了,他首先慢慢的走著,心里一點也不急,我心里急得著火了,快一點,快一點,三小隊可超“車”了。我有一種不祥的預感,果然,趙明陽在轉圈的時候球掉,我的心情一落千丈。后來,趙明陽吸取教訓,不費吹灰之力就成功了,還超過了對手。
黃卓因為幾次失敗,就把機會讓給了我,我謹慎的把球放在球拍上,不讓它掉下來,然后就開始走,因為我是個急性子,速度有點快,我來到第一個關卡,穿越板凳,我的腿成了“O”字型,像一只企鵝,穿過一個冰塊。我的眼睛一直注視著它,球好像在球拍上跳舞,而且越跳越起勁,越跳越歡快。誒喲喂,我的小祖宗,別跳啦!可是它依然不聽我的,我只好放慢腳步來掌握平衡,可是,那個小淘氣就是不聽我的話,跑到下面來和同學玩耍。
我迅速找到球,然后慢慢地走著,越過凳子,穿過課桌,成功地走到了終點。
雖然這次我們小隊失敗了,但我知道了一個道理:團結就是力量!
六年級團結作文 篇6
下午,操場上聚集了一波又一波的同學,熱鬧非凡。只見老師拿來一根粗麻繩,中間系著根紅帶子,哦,原來要舉行拔河比賽呀。
我也被選做其中的一員。比賽開始,由于我們班個個都是大力士,一路過五關斬六將,順利進入了決賽。到了最后一場,與我們對抗的是五三班。看到他們個個人高馬大,昂首挺胸,我不禁一哆嗦,他們可是號稱“十秒必殺”的“大力狂魔”啊。要不是我方有個“一頂三”的高個大胖,我差點想臨陣逃脫。環顧一下我們班的選手們,除了那個大胖,個個都矮他們一截,頭上都冒起了冷汗,甚至還有人腳抖得像抖動機一樣快,但沒辦法,總不能申請退賽吧,那就太失顏面了。“輸什么別輸了氣勢!”班長一句話讓我們立刻打起精神,紛紛伸伸腿彎彎腰,摩拳擦掌了一番,一起拿起了繩子備戰。
“嘟”的一聲哨響,所有人的身體都彎成“弓”字形,即使我們的對手很強大,但我們努力拼搏的精神還存在著。尤其是那個高個大胖,氣喘得像頭“老黃牛”,臉紅的像個“紅富士”,我也更是使出了吃奶的力氣,用力向后拉,手緊緊地握住麻繩,絲毫不敢松懈。眼看紅帶子離我們越來越遠,我心急火燎地大喊了一聲:“加油!”大家頓時像打了雞血一般,“心往一處想,勁往一處使”,紅繩子很快便向我方傾斜了幾厘米,我見此法初見成效,便一遍又一遍地喊:“三、二、一,拉!三、二、一,拉……”大家都看到了希望之光越來越亮,咬緊牙關使出渾身的力氣,將紅繩艱難地拉到了我們面前。
“嘟!”又一聲哨響,我方獲勝,大家歡呼雀躍起來,一個個都為這來之不易的成功擊掌慶祝。團結就是力量,這力量是我們用辛勞的汗水獲得的,這力量讓我們都嘗到了成功的滋味!
文章通過對拔河比賽的過程進行描寫,告訴我們一個道理——團結就是力量。
六年級團結作文 篇7
“團結力量大”是老師常常掛在嘴邊的一句話。是呀!現在的社會需要團結!
有件事我記得十分清楚:那是四年級下半學期,不知怎么的,那段時間同學見面總是愛理不理,課桌上也不知什么原因出現了“三八線”,上課舉手發言也沒有往常積極活躍了。為此,老師費了不少口舌。在一節班會課上,老師深情地望著同學們,指了指掛在墻上的獎狀。“啊”那張獎狀似乎勾起了同學們的回憶:在四年級上半學期,學校舉行了一次拔河比賽。當時,我們班的“拉拉隊”嗓子都快喊啞了。“四一班,加油!”在老師和同學們的鼓舞下,我們四一班終于獲得了同年級冠軍。老師把那張獎狀拿了下來,讓我們班上的同學每人都在這張獎狀上簽名。第一個同學簽過名之后,我看到她的眼睛淚汪汪的,接著,第二個、第三個……最后輪到我了,我拿起水筆,在這張獎狀上鄭重地寫上我的名字。班上幾乎每個同學都哭了,連“小皇帝”荊自晨也偷偷地抹著眼角。老師把這張簽滿姓名的獎狀高高舉了起來,班上頓時響起了一陣熱烈的掌聲。
從那以后,班上同學養成了互相幫助,團結友愛,上課積極發言的好習慣,就連那條“三八線”,也不知在什么時候悄悄地擦去了。我們班經常被評為“優秀班集體”。可見團結互助是多么重要啊!
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