記一件事六年級作文5篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的記一件事六年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記一件事六年級作文 篇1
盼啊盼，望眼欲穿的我終于等來了秋游，這次我們是去麒麟山野炊呢！這讓我感到滿心的期待。
一到野炊的地方，我們就發出了一陣又一陣地驚嘆聲：“哇——哇——哇……”興奮的聲音此起彼落，因為眼前的景象真是太讓人吃驚了：一個個石桌上都擺放著琳瑯滿目的食材。有鮮紅鮮紅的西紅柿，有晶瑩剔透的鮮蝦，有如翡翠般的青菜……這是看著就讓人躍躍欲試哦。
老師一聲令下，所有組都開始忙活了起來。洗鍋的洗鍋，燒火的燒火，總之是各有各的事，每個人都在忙活，都在為燒出一道道山珍海味而做著努力。
“燒蝦燒蝦燒蝦！”不知道是誰大吼一聲，接著莫瓊便把蝦倒進了鍋里。唉，我們一群廚藝菜鳥，事到臨頭才猛然發覺，水煮蝦水煮蝦，我們竟然忘記加水了！“快加水！”一旁的張金瑜急得上躥下跳，干脆自己動手，加了一杯又一杯的水�！斑走走�？我們的心星都出現了一個大大的問號，有水，蝦怎么還焦了呢？”“不管了，出鍋，再不出鍋，蝦就要爛了！”郭曉瑜豪氣地大手一揮，一副江湖兒女不拘小節的樣子，也對，野炊野炊，隨遇而安嘛，何必束手束腳？只可惜了那盤生生成為了我們試驗品的蝦。
肉末茄子，準備開燒。油倒了，火旺了，一旁端菜的張金瑜怎么擺出了一張黃瓜臉？我急沖沖地跑到張金瑜面前，催促道：“快放肉末下去啊！”“怎么放？”張金瑜云里霧里，依舊不知所措�！坝檬肿�。”一旁的郭曉瑜看不下去了，趕忙出聲提醒道，“�。坑檬肿�？”張金瑜傻眼了。不管了！我把心一橫，直接用手抓了一把又一把的肉末，唉，我手早已沾滿了血腥氣。粘了就粘了，我趕緊拿起鏟子，翻炒起了茄子，誰料到我才翻炒了幾下，風就把濃煙一個勁地往我這邊吹，我只得把這個英勇的任務轉讓給了莫瓊。倒茄子，加水，我這些不食人間煙火的廚房殺手，面對一盤茄子感到無可奈何，“嘩嘩”，醬油貌似倒多了。亂七八糟之后，一盤色香味都變質了的茄子華麗麗地變成了黑暗料理！
也許是一旁的童老師看不下去了吧，親自上陣，手把手地教起了我們炒菜，我們全組成員個個心里美滋滋的，畢竟可以吃到童老師親手做的菜哩！沒過一會兒，海帶豆芽，番茄炒蛋、紅燒帶魚……一盤盤香氣四溢的菜就擺在了桌上。
開飯了！我們個個吃得那叫狼吞虎咽。一眨眼的功夫，番茄炒蛋不見了。紅燒翅尖不見了，貢丸芹菜不見了，只有自己的勞動果實，吃起來才是最香甜的啊。
記一件事六年級作文 篇2
記得那天下午，我和朋友們去廣場玩，玩到八點多的時候，我的手機沒電了，我認為您應該在家里，便沒有借手機給你打電話。誰知，我遇到叔叔時，他說您找我已經急瘋了，我沒等她把話說完，便立即去找你，找了一大圈都沒找到您。終于找到了，原來您和鬲瑞晨的爸爸媽媽在一塊找我們倆呢，我這七上八下的心可算是平穩了下來，去給您說了幾句話后邊有去和他們玩了，但是我能看得出來您為了找我，汗都濕透了衣服。知道我們不想玩了，我才去找您回家，這一路上，我的心里很忐忑不安，想著您平時那么辛苦，還要不顧一切的來找我，便想和你說一句'媽媽,我愛您'但是想著我卻不知該如何開口。
終于到家了。在您泡腳的適合我看著您那飽經滄桑的臉我終于艱難地開了口媽媽我想對您說我愛您！我說完立即便上床睡覺了，聽到您關上房門后二十分鐘，我偷偷地將您的房間的門打開，只見您懷里抱著我小時候的照片，眼里溢滿淚水的躺在床上，此時我想到了許多破我小時候的事，不由自主的流下了淚水。
我擦干淚回到房間里，心里想著我愛您那三個字，淚水在眼里打轉......
記一件事六年級作文 篇3
“大年三十吃餃子，歡歡喜喜過大年。包餃子咯！”從客廳傳來了爸爸喜氣洋洋的喊聲。我一聽，來了勁，立刻跑到爸爸跟前，急切地喊著：“我也要包。我也要包！”“手洗了嗎？”耳畔響起了媽媽關切的聲音。我馬上沖進廚房，把手洗干凈后，重新回到客廳，看爸爸示范包餃子。
只見爸爸先把餃子皮攤平放在手心里，然后夾一點兒餡放在中間，接著對折，像扇子一樣，最后將“扇子”的邊緣收攏，在食指與拇指之間用力一壓，手一開，一只精致的餃子就呈現在我的眼前了。
“我來，我來！”我迫不及待地想試一試，心想：不就是放點兒餡，像折紙一樣折折，再壓一壓嘛！有什么難的？我取了一張餃子皮，攤平，放餡兒，對折，一壓，“哎呀不好！”皮破了，餡兒溢出來了，弄了一手心。爸爸和藹地說：“你壓錯地方了，只壓‘扇子’的邊緣，你放的餡兒也太多了點！”我重新取了一張餃子皮，像剛才那樣，不過這次更加小心翼翼了。哈哈！皮子沒破，肉也沒露出來，一只完好的餃子在我手里誕生了。爸爸笑瞇瞇地說：“不錯，就是瘦了點�！蔽衣犃瞬⒉粴怵H，又拿了一張餃子皮說：“等著，我一定會包得越來越漂亮。”果然我的手藝突飛猛進，包的餃子一個比一個好看，比起爸爸的毫不遜色。爸爸看著我包的餃子連連稱贊。我聽了心里像吃了蜜一樣甜。
該煮餃子了，看著自己親手包的餃子下了鍋，我無比激動。沒多久，媽媽把一大碗熱騰騰的餃子端到我的眼前。哇！香氣四溢，格外鮮美，我一口氣吃了好幾個。
經過這件事讓我懂得了：只有靠自己的雙手做出來的，才是最好最快樂的。
記一件事六年級作文 篇4
本次習作的重點：是寫一件親身經歷的事，并把事情寫具體。這件事必須是“親身經歷”的，而不是道聽途說、胡編亂造的。這件事發生的時間可以是過去的，也可以就發生在最近一段時間的，甚至可以是今天。這件事的內容很廣，可以是深深內疚的一件事，也可以是自己做的一件有益的事，還可以是日常生活中的新鮮事、高興的事等。這件事發生的地點也不受限制，可以是發生在馬路上，也可以發生在學校里、家里、公園里等。本次習作的難點是如何引導學生選擇一些有意義的.小事，作為寫作材料，并把這件事寫具體。
訓練目標：
1．初步學會審題，能根據題目要求寫作文。
2．會寫一件親身經歷的事，并把事情的經過寫具體。
3．感受事倩所表達的意義和教訓。
教學時間：2課時
第一課時：指導學生學習課文，引導“審題”，明確習作要求、范圍、內容。學習“參考片斷”，指導學生選材并開始作文。
第二課時：學生作文，教師巡回指導，選擇部分作文評講指點，然后學生修改作文，完成習作。
課前準備：
1．復習習作《記一件難忘的事》。
2．每個學生準備三件親身經歷的事。
3．預習《記親身經歷的一件事》。
一、導語。
同學們，從你懂事到今天，不如已經做了多少事。比如去游泳池戲水，去農村捉泥鰍，或去海邊拾貝殼等等。今天，我們就來寫一篇作文《記親身經歷的一件事》。相信同學們一定能寫好這篇作文。
二、學習“習作要求”。
1．學生自讀思考：這次習作有什么要求?
2．討論明確。
要求：1、審清題意。
2、把經過寫具體。
三、引導審清題意。
1．選一件親身經歷的事。
2.怎樣束緊扣題意，寫好一件親身經歷的事呢?先讓我們來思考下面的的問題。
�。ǎ保┏鍪净脽羝�，區別下面兩個題目
《記一件難忘的事》
《記親身經歷的一件事》
思考：共同點在哪兒?不同點在哪兒。
�。ü餐c：所記的都是事，且都只要寫“一件”事，不是幾件事。
不同點：前一側重于“難忘”，印象特別深刻，在時間上一般離現在較遠，促仍然記得很清楚很清楚，很有回憶性、回味性。當然難忘的事，一般來說親身經歷的比較多。后一題所寫的重點是“親身經歷”的事，重點必須放在“自己親身”參與、體驗的事。舉一例子來說明，某同學幫助一個困難的同學，事跡很突出，很感動人，你看到這件事，深受感動，也會產生“難忘”。但“親身經歷”的事，就不能寫看到或聽到的事。）
�。ǎ玻┏鍪净脽羝�，辨析下面四位小作者選擇的事例，哪些符合這個題目，哪些不符合，為什么？
幻燈片１：不明打算寫外婆告訴他的一件事，有一位叔叔送外婆回家。
幻燈片２：小剛打算寫寒假里慰問交警叔叔的事例。
幻燈片３：小玲打算燒一桌菜宴請客人。
四、學習“習作提示”，明白親身經歷的事可以寫哪些？
�。�、默讀習作提示，思考：文中列舉了哪幾種內容的事？用“——”把它劃出來。
２、交流：
a、可以是好事。
b、也可以是應吸取教訓的事。
c、還可以是日常生活中的新鮮事、樂事。
�。场⒛阍傧胂耄�可以寫哪幾種內容的事？（動腦的事、傷心的事、氣憤的事等）
�。�、“習作提示”中列舉了哪幾件有意義的事？讀這些有意義的小事。
五、明確要求，指導寫具體。
�。薄⒃僮x習作要求。剛才，我們討論了習作要求中審清題意這一點，選一件親身經歷的事，第二個要求是把事情經過寫具體。
２、聯系《飛奪瀘定橋》一文，想想文章是如何寫具體的？
�。ㄏ葘憮寱r間，再寫攻天險。在寫的過程中，作者抓住了戰士們的語言、動作、神態）
�。场W習“參考片斷”（見課本）。
�。ǎ保┳x片斷，思考：這個片斷是從幾個方面把事情寫具體的？
�。ǎ玻┙涣�。
a、寫了一位同學向老師報告“中隊長”改卷；寫了他的語言，“大聲喊起來……”；寫了他的動作“一邊喊，一邊向辦公室奔去”。
b、寫了老師的動作、神態、語言，如“走進教室”、“她嚴肅地說”等。
c、寫了我的心理活動。如“我心里亂極了”、“我懷著忐忑不安的心情等著挨批評”、“這目光像是驚奇，像是不滿”……
d、還寫了同學們的反映：“議論紛紛，都把目光投向我。”
�。ǎ常├首x片斷。
記一件事六年級作文 篇5
記一件事據說，在人們身邊，每一件事都是一場夢，從夢的開始到夢的結束，經歷了太多太多數不清的事。
-----------題記
輕輕的，你走進了我的夢，帶著三月陽光的溫暖。
陽光燦爛的日子里，需要的，僅僅是一個微笑。
而你的笑----------明眸皓齒，沉魚落雁，如花似玉，出水芙蓉，讓百花園都喪失了色彩，猶如陶淵明所說的蓮〝予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。"
平凡的我，遇到獨特的你，不知是我的幸運還是老天的用意。
回憶時，我不記得那天天氣，只記你的那一抹笑容，讓我為之嘆息，為之動容。
那天是開學的第一天，我因馬虎忘記了日期，只記得后天才是開學的日子，虧自己還慶幸了幾天。哎，天不應人。
我睡醒拿表一看-------8點30，不晚，再睡會。
又過了十幾分鐘，再拿表一看----------9點11
起床，穿衣，洗臉，刷牙。走到媽媽的那一屋。媽媽對我說“都幾點了，怎么還不走﹖”我說“干什么去﹖”“你今天不是上學的日子嗎。”“你記糊涂了吧，后天才開學�！�
媽媽拿表一看“對啊，今天是開學的日子，不信你看看�！�
我拿過表一看----------“啊!!!!!!!!!!!!!!!!!!!”怎么是我記糊涂了!熱鍋上的螞蟻就是我。
“那不敢緊去，今天是開學第一天，不晚�！�
又趕緊吃飯。吃相我就不透露了，像一個難民，幾年沒吃過飯似的。
吃完飯又找書本。唉!書到用時方恨少。書本也和我玩起了捉迷藏。又找了半天，終于旗開得勝----------找出3本�？赡菐妆京t算了，回來再找。
老天似乎故意在和我作對，車輪扁怏怏的呆在那里，像是在和我訴苦。又上奶奶家找氣筒打氣，打完了，半路鏈子還掉了又花費時間修鏈子，趕到學校時，已經上完一節課了。我又英勇的大戰門位，經過我的三寸不爛之舌，一哭二鬧三上吊的本領，終于說通了門位。昂首，挺，收腹，大步走進校園。可是帥不過一秒，下一秒，飛快的往教室里跑，哪還顧得上什么姿態。
跑到教室門口，大喊一聲“報告”。只見“唰唰唰”的目光往我這里瞅來。我經受不住這些可以穿過人身體了的目光，足以證明：我的功力還不夠，不夠的結果就是—————臉“唰”的紅了，只感到臉上火辣辣的，紅的簡直可以滴血。
老師說﹕進來吧。我用余光瞅了瞅同學，呵，呵呵。大多都是新面孔，第一天見面就,唉！臭大了。
最引人注目的，是一個足可以用〝傾城傾國〞來形容的女同學。她正在寫作業，腰挺得很直，扎在人群中，她是那樣的耀眼。沒想到的事，她竟然是我日后的同桌。
我掃完人群后，確定只有她旁邊有一個空位，便腳步輕盈緩緩地走向那個空位，輕輕的放下書包剛準備坐下時，出現在我面前的是一雙潔白修長的手，抬起頭，見你臉上掛滿笑容，那笑是不能用語言來形容的，猶如正在開放的玫瑰，猶如出自淤泥而不受沾染，經過清水的洗滌而不顯得妖媚的蓮。說：“你好，我叫張麗（化名），是你的新同桌，這幾個星期是不會調位了，委屈你了，要和我做同桌，我的壞習慣請多多擔待，呵�！蔽也唤α耍f：“你很可怕嗎？”她說：“不可怕，至少在我認為，我只是一個有潔癖的人，不愿把書本擺亂，不愿上課說話，不愿﹍﹍﹍〞〝好了，你別說了，我知道了，果然很可怕。〞
〝額，你這是在間接地嫌棄我嗎?"
〝我怎么會嫌棄你這個人見人愛，花間花開，男生見了流逼血的人呢。"
〝這還差不都，好了，不說了，我趕緊告訴你沒來之前的事吧。"
沒想到第一天我們就相處的那樣融洽，本來怪老天捉弄人的我，此時已經明白了老天的用意。你的大方性格，搭建了我們友誼的橋梁，相信以后的相處，我們會把它修的更加牢固，更較光彩奪目。
當我小氣時，你會對我說﹕〝世界上最廣闊的是海洋,比海洋還廣闊的是天空,比天空還廣闊的是是宇宙,比宇宙更廣闊的是胸懷.因為只有胸懷可以容納萬物.〞
當我憎恨一個人時，你會對我說﹕〝原諒是一股清泉，將甘甜注入心中；
原諒是沙漠中的一片綠州，滋潤干渴的人。原諒是黑暗中的光明，帶來希望；原諒是春天里的微風，給你復活的氣息。原諒是無邊的大海，給你寬闊的胸膛；原諒是雨后的太陽，掃除心中的陰影。〞當我犯錯時，你會對我說:〝人非圣賢孰能無過過而能改善莫大焉。"可我想對你說:〝遇你如遇知音，靜謐之夜暖人心脾~困惑之時，指點迷津~漂泊無依之時，安放靈魂~何時何地，我都愿與你相伴~"
可是美麗的夢總有一天會醒來。那個學期剛結束，領成績的那天你給我寫同學錄，還讓我回家再能看，耐不住性子的我，便趁你不在身邊時，看了一眼，可看完就后悔了，只見你在后面寫了一串清秀的字體:我轉學了，有機會再見，勿念。
沒想到，我們友誼之橋有一天也會斷，可它見證的是我們的友誼。
遇見你是夢的開始，離開你是夢的結束。
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