關于六年級五一作文匯編7篇
在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的六年級五一作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級五一作文 篇1
啊,又到了五一節,我和爸爸、媽媽、姐姐、阿姨一起去諸暨老家摘野草莓。
到了外婆家,我們先休息了一會兒,便到山上去摘野草莓。
爸爸給我和姐姐講了蛇草莓和野草莓的區別,蛇草莓比較小,它的葉子沒有刺,蛇草莓有毒,不能吃,而野草莓個頭大,成熟之后里面是空心的,它的葉子上長滿了刺。爸爸一再叮囑我們不要摘蛇草莓 。
接著爸爸分給我們每人一個杯子,我們奮力地找了起來。“哇!好大的一片野草莓!”姐姐驚叫著,我趕快跑過去,只見一個個草莓像燈籠似的掛在枝頭,美麗極了!有的紅透了,有的還沒有成熟,黃 黃的,都很好看!
很快,我和姐姐就摘了滿滿的一杯。我們又各拿了一只,姐姐說:“我們來摘野草莓比賽吧!”我爽快地答應了。媽媽當裁判,她給我們一分鐘時間,“預備,開始!”隨著媽媽的發令聲,我和姐姐開 始四處尋找,這邊一簇簇,那邊一簇簇,野草莓多得讓我不知道摘哪個好!啊,時間快到了,我加快了速度。“五、四、三、二、一,時間到!”媽媽喊著。我們拿著杯子來到媽媽身邊,媽媽請爸爸來數 草莓,“1、2、3、4、5……”我和姐姐的眼睛都緊緊地盯著草莓,恐怕爸爸數錯。“哈哈,一樣多!”爸爸笑著說:“獎勵你們一杯自己摘的 草莓吧!”我和姐姐開心極了,立刻狼吞虎咽地 吃了起來。
吃著自己摘的野草莓,心里美滋滋的,看著滿山遍野嫩綠嫩綠的樹葉、五彩繽紛的小野花,心里更甜了!
六年級五一作文 篇2
括蒼山是浙東最高的山,也是浙東最雄偉、最美的山,我總是與括蒼山無緣。因為今天是五一佳節,因此爸爸媽媽商量決定,要去括蒼山游玩。我聽到這個消息,興奮地一把抱住爸爸媽媽大聲歡呼。
盼著盼著,終于踏上了通向括蒼山的大路。等著等著,終于來到了這位披著綠色鎧甲的巨人戰士的腳下。通向山頂的路非常陡,可我覺得這比最平坦的路更加平坦。許多人看了皺眉頭的路,我覺得這比走在通向人間天堂的路上更加幸福!一路上,風向著我們打招呼,樹木向我們招手,好奇的筍娃娃也探出了小腦袋打量著我們。
我感到冷了,當我準備關上車窗時,一個“神秘的身影”闖入了我的眼簾。我定睛一看:白色的外殼、龐大的身軀,還有三只手臂在使勁地揮動。難道是外呆呆地看到越來越多的風車,還忘了關車窗。要知道,在城里是看不到這么多的風車的。
不知不覺中,我們到達了的括蒼山頂。引起我們注意的是高大的曙光碑,據說新世紀的第一絲陽光就是讓曙光碑捕捉到的。我歡呼著和這碑合影。從山頂看去,連綿的青山在云里霧里展現出它們雄偉的身軀。近處,茂密的樹林中還有叢叢鮮紅的杜鵑花正在盛開,還有裸露的山石,正如一幅美麗而壯觀的風景畫在我眼前徐徐展開。眾多的游客在其中不時露出身影,還帶來陣陣的歡呼聲。還有在平星世界的怪物?當然不是,是一個大風車!開始只有一個風車,隨著車在山道上越爬越高,出現在眼前的風車越來越多。我坦外有很多人在搭露天帳篷。真是山美、人旺,這里風景獨好。
歡樂的時光總是過得飛快,一轉眼到了下午,我們只好依依不舍地離開了。臨走前,我在曙光碑前說:“等著我,我還會與你相伴的。”
六年級五一作文 篇3
“五一”節到了,這個節日我過得很快樂。
上午,天氣晴朗,爸爸媽媽帶我去小梅沙玩。那里的海很遼闊。空氣很清新。很多人在游泳。我看見他們像魚兒一樣游得很快。玩水玩得很開心。我想,游泳看起來不難呀。我很想學會游泳,就撲向水里去,可是,一下子就喝了一大口水,我有點害怕。可是,看著那么多的人,在水中多么的自在。我就覺得,游泳一定要學會,跟大家一起,在水中打水仗,多好玩! 爸爸教我,學著青蛙的姿勢游,一下又一下,終于有點會了,真好玩!
晚上,媽媽帶我去看魔術表演。魔術師表演了許多有趣的魔術。后面的魔術最精彩。魔術師叫坐在前臺的我上臺去,我站在臺中間,他把我的眼睛蒙上,又把一張黑色的很大的布披在我身上,接著一變把我變到了別的地方,卻把另一個人的人變到了我剛才站的地方,大家拼命鼓掌。這一天,我真是快樂啊,
下午,我們坐在一條小船上,漁夫劃著船,我們在船上很開心,一邊看著海上波浪,一邊吹著海風,漁夫還教我們釣魚,釣到一條大魚。媽媽煮了魚湯,我們在船上吃海鮮大餐。真好玩!
五一節的這一天,我們真快樂!
六年級五一作文 篇4
五一小長假,在歡樂的氣氛中,我們一家三口來到了嘉善的西塘。在那里我們度過了一天半的時間。
西街
走過景區的大門,我們來到了西塘之旅的第一站——西街。哇!剛到西街,只見這里人山人海,車水馬龍,我們隨著人群移動,一會兒被人群推向東,一會兒有被人群擠向西。那被擠的滋味可真不好受。西街的小賣部可真多,家家生意興隆。各種商品琳瑯滿目,有賣包子的,買水果的,賣服裝的,賣玩具的,賣花環的……有的店買東西還要排好長隊伍的。而那些店名更是有意思。我印象最深刻的是一家叫腦子進水的商店,里面的東西也是很搞笑的。有劉備、曹操的三國身份證;有用黑米和白米相間擺出的字,如生意興隆,生日快樂等;還有很多的證件獎狀如“最美妻子獎,高富帥獎等,讓人笑得肚子都疼了。
煙雨長廊
走出了熱鬧的西街,我們來到同樣熱鬧的煙雨長廊。
煙雨長廊是一條靠近河邊的長廊。為什么叫”煙雨長廊“呢?據說是因為在清晨的時候那個霧啊像是煙雨一樣在長廊中徘徊,因此叫”煙雨長廊“的。這煙雨長廊的生意這么火爆還有一個傳說呢!據說在以前生意沒有現在這么好,甚至連旺季時買客也寥寥無幾,更別說淡季了。一天,一個叫花子來到一個客棧的屋檐下躲雨,客棧的老板見了有點不忍心,給屋檐用竹簾加長,臨時搭了個小棚。住了一宿,叫花子就走了,留下了一副對聯:”廊棚一夜遮風雨,知善人家好運來。“原來這個叫花子是鐵拐李,從此那家店生意興隆,發了小財。后來街上的商家也想沾點仙氣,于是都把屋檐伸長。
西塘的風景如畫,歡迎你去游玩。
六年級五一作文 篇5
“五一”那天,舅媽帶我和哥哥去兒童公園看海豹表演。來到了海豹館,我看還沒到表演的時間,就先觀察起海豹來。我看到海豹的尾巴跟別的動物的尾巴不一樣,因為海豹在水里游的時候要用尾巴撥水,不然它就游不動。
表演開始了,首先表演的是仰泳:一只海豹在水里游,另一只海豹在鼓掌。接著表演岸上接圈子和水里接球:飼養員的圈子一只海豹都接住了,另一只海豹在水里接球,也都接住了。最后表演的是水中頂球:一只海豹跳到水里看著掛的球,然后一下跳起來頂起球。
看完了海豹表演,我們又去劃船。剛一上船,船搖搖晃晃的,感覺像要沉了,過了一會兒船終于穩定了,我們才開始劃。我和哥哥把手放進湖里,很好玩,所以就忘記控制船了,突然船一下撞到岸邊,我們才反應過來。劃了一陣子,我和哥哥已經能把船控制得很好了,來來回回鉆了好幾次橋洞。
六年級五一作文 篇6
“哦,又放假啦”這對于我們這些學生而言,是無比快樂的事,可以好好的支配一下自己的時間了。雖然假期只有短短三天,但我的感觸很多、領悟很多。
我和爸爸媽媽早就商量好假期一起出去玩,但由于爸媽工作繁忙,媽媽說去近處玩一玩就可以。沒辦法,只能這樣了。再說,我們也不想跑那么遠。近處我記得應該有很多好玩的'。媽媽問我想去哪,我說想去沒有任何城市干擾的大自然,因為我認為會有那么一個地方在我們身旁。
可是后來我發現我錯了,并不是我想的那樣。
到處都是那自以為是、狂妄自大的高樓大廈,插在天地之間,占據著那寶貴的土地,開始是幾座,后來要遍布全世界,甚至稱霸世界。還有那一座座冒著濃煙的東西,那是什么,那是一個個化工廠,每天早晨,總是打破了那晨露的清香、小鳥的美妙歌聲、照射大地的一縷縷陽光,當人們早起想呼吸那早晨的空氣時,那濃煙總是彌漫天空,讓人透不過氣來,就這樣,一天的好空氣沒有了。飛在天空上的白色東西是什么,那是到處都有的塑料袋,白色透明,遍布世界的每一角,有時還會飛滿天空,將整座城市包圍。
我記得我們老家后面有一大塊草地,去那兒應該可以。當我們到那兒后,看到的是一座正在建造的工廠,小草早被割得無影無蹤,地上全是建造的材料。我們失望地走了。爸爸說:“不然我們去公園吧。”我想了想:那公園去了無數次了,一點也不好玩,而且,總感覺那公園里面的花花草草是那么的不真實,是那大自然的偽造品,偽造的沒有水平。
最后,我們找了一塊小草坪,坐了下來,感受地上小草的柔軟。但旁邊全是城市的干擾。
人們盲目的建造高樓、化工廠,還有那亂七八糟的發明,自以為離藍天更近了,離美好更近了,但他們并不知道,藍天已不再藍,美好已不再美。
六年級五一作文 篇7
五一節的一個晚上,爸爸答應帶我們幾個小鬼去釣魚,樂得我睡覺都夢見釣了一簍子魚。今天清晨,我一骨碌地從床上爬起來,喊醒爸爸,叫上小伙伴,迎著晨風,踏著露水,來到了一個寧靜而幽美的小湖邊垂釣。
湖水在靜靜地流淌,睡眠倒映出藍天和一個又大又圓的太陽,湖對面有幾棵橘子樹,樹上的鳥被晨風吹醒,嘰嘰喳喳地叫個不停,似乎在迎接我們這幾位客人的到來。
我被眼前的美景陶醉了,全然忘記了手里還拿著魚竿。哥哥一聲叫道:“發什么呆,你看!那里有一條魚!”我順著哥哥指的方向望去,哪里有什么魚!只見哥哥一聲歡笑,原來是他在一本正經地胡說八道!
我開始把我的魚竿甩進湖里,魚漂打破了湖面的平靜,波紋慢慢地向四處擴散開來,我坐下來目不轉晴地望著魚漂,真想能釣上一條大魚。
過了好一會兒,我的魚漂仍然沒有動靜,我開始有些不耐煩了,覺得釣魚真是無趣,想去別處玩玩了,但是看到爸爸和哥哥聚精會神的樣子,我也只好打消了自己的想法,只能心不在焉地看著湖面,爸爸似乎看出了我的心思,微笑著問我:你不是學過《小貓釣魚》嗎?難道你也想做一只做事情三心二意的小貓?
聽了爸爸的話,我頓感羞愧。是啊!我明明知道很多道理,為什么自己就不能用行動去實踐呢!于是我靜下心來,再次坐下,耐心垂釣,等待魚兒上鉤。
五一一次簡單的垂釣之行,讓我深刻地認識到,我們不能做語言上的巨人,行動上的“侏儒”,我們應該學會把書本知識與實踐結合起來,將學過的知識化作自己行動的指向標!
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