六年級學生的作文(15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的六年級學生的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級學生的作文1
漫長而短暫的小學生活即將結束了，掩卷沉思，感慨萬千，一時間許多美好的回憶像潮水一般涌向我的心頭，不必說音樂課上回響過我們清脆悅耳的歌聲，也不必說冰天雪地的操場上曾留下我們嬉戲玩鬧的腳印，更不必說烈士陵園曾留下我們對先輩的無限哀思……這些美好而難忘的回憶，已經成為我人生的收藏，它揮之不去，將永遠鐫刻在我記憶的深處。
忘不了那個時光明媚的下午，那是一場別開生面的運動會，同學們摩拳擦掌，躍躍欲試，吶喊助威，奮力拼搏，最終取得了勝利，那興高采烈、手舞足蹈的樣子真讓人難以忘懷。
忘不了那堂生動的語文課，董老師溫暖親切的話語仍在耳邊回響：“勇敢的舉起手，答錯了也沒關系，只要你勇敢的回答問題。”我從老師那充滿智慧的雙眼里讀出了信任與希望，讀出了鼓勵。
忘不了那個下著大雨的黃昏，雷聲轟轟作響，大雨傾盆而下，可我卻因為粗心忘了帶雨具。這時，同學端木千凝走到我的身邊，笑著對我說：“不介意打一把傘吧？”那天，我倆共撐一把紅傘肩并肩走在風雨中，馬路上留下我們一串串友誼的腳印。
……
忘不了，忘不了，永遠忘不了！小學生活像是一幕幕生動的畫面，在每個畫面里都有一則有趣的故事，它使我留戀，更是我難忘。
校園里的樹葉正由新鮮變為墨綠，太陽由溫暖變為炎熱，蟬開始在樹梢吵鬧，……周圍一切的一切都在提醒：夏天到了，我可愛的校園生活也快要告一段落了。
再見，敬愛的母校，在你的懷抱里，我學到了無窮的知識，從無識的小孩變成了懂事的小學生，從幼稚變得成熟，從膽小變的勇敢，今天我們為您而驕傲，明天您一定為我們而光榮。
再見，敬愛的老師，是您教會我們做人額道理，為我們締造出了打開知識大門的金鑰匙。“誰言寸草心，報得三春暉”，您的哺育恩情，將永遠銘刻在我們心上。
再見，親愛的同學，我們彼此都把友誼的種子播在心田，在朝夕相處中，我們一道成長，我們一道學習，請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友誼地久天長。
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，但為什么我們在一起的日子卻一去不復返呢？
六年級學生的作文2
未來是海洋的世界，在不久的將來，人類可以把神秘的海洋將會成為人間的樂園。
未來由于氣候變暖，地球兩極冰層融化，造成海平面上升，世界上大部分地區已是一片無邊無際的海洋。這時，人類便可在神秘的海中生活，海底城市已不是幻想。
海底城建在水下50米深，在海面上有“海底電梯”可以直接通往海底。這里的氣壓與陸地上的氣壓截然相同，所以常見的潛水病就不可能發生。
海底城外表如同一個巨大的潛水艇，里面劃分了不同的區域，人們的住宅就像一個個巨大的魚缸，墻壁是由特殊材料制成的透明玻璃，十分堅固，絕不會輕易被海底有些巨大生物所撞破。透過玻璃，不僅可以欣賞到海底那絢麗的珊瑚美景，而且還可以觀賞魚兒那自由嬉戲的場面，多么美妙啊！
但是海底城市沒有淡水，人們又該怎樣生活呢？這也不是問題，充滿智慧的科學家們建造出一臺神奇的“海水變換器”。每個房間都有著一個小的操控臺，只要輸入需要的水量，再按紅色的“轉換”鍵，機器便自動抽取所需要的海水并將咸海水轉換成淡水。怎么樣？夠酷吧！
有人可能會問了：這樣的海底城會安全有保障嗎？我可以負責地告訴你：“絕對安全”。首先，這里的氧氣、二氧化碳及氣壓等，都是經過周密的計算后，才向海底輸送的，完全適宜人類生存。其次，每個房間都有監視器，密切關注房間里的情況。如果出現意外，設備會發出警報，人們可以迅速進入預備好的小型潛艇，將潛艇開到特制的大型抗壓潛艇旁，乘坐抗壓潛艇離開海底城，留下智能機器人維修海底城。這下就萬無一失了。
如果你在海底城呆膩了，想到海洋里走走，也有辦法。只要穿上一種高科技潛水服，它能低擋水壓，為你輸送氧氣。穿好潛水服，無論你是乘坐操作簡單的小潛艇，還是騎在已被馴服的海豚身上，都可以去海中暢游一番。多么有趣啊！
雖說海底城只是一個幻想，但我相信，憑人類的聰明才智，總會有一天，這個幻想會變為現實。讓我們共同保護海洋，珍惜海洋資源，共同建設美麗的海洋吧！
六年級學生的作文3
我是一輛勞斯萊斯的轎車，我屬于SilverSeraph系列的，我的身價是3980000元。自從我出世以來，就被商家們擺在展廳里。每天有許多人在這里出沒，幾乎每個人走過時，都會瞧瞧我，有的還會伸出手摸摸我。我仔細地端詳著每一個人，想找一位適合當我的主人的人。我在那吵鬧的展廳里呆了快一個月了，有一天，一位身穿連衣裙，穿著高跟鞋的美女向我走來了，你看她踱著方步，多美啊！我想：這位美女可能看上我了吧！她那么漂亮，肯定很善良的。畢竟是女孩子嘛！應該會好好的愛護我的。果然，不出我所料，那位美女成了我的新主人。
第二天，我就跟著主人回家了。主人把我停在一家店門口，就走了。我睜大了眼睛向四周瞧一瞧，看到了好多東西呀！在這時，有一輛吊車停在我后面，隨后從車里走出一個警察，他看了看我，搖搖頭的自言自語道：“怎么又是一個亂停車的呀！”于是，那個警察決定要把我拖回警察局。我很傷心，我真希望主人趕快來呀！快來救我呀！可是，最終還是不見主人。我被吊車拖回了警察局和一些爛車在一起。呆在那里的滋味真不好受，我天天盼著主人快來救我。終于，主人來救我了。經過一陣交涉，辦完各種手續后，主人開著我急急忙忙要趕去上班，在一個十字路口是紅燈，只要再等幾秒鐘就是綠燈了。主人硬是開著我闖紅燈，只聽見一聲慘叫，再往下一看：天啊！我……我居然害死了一個小女孩！簡直不敢相信。鮮血沾染了我的身軀，然而主人卻不顧一切以最快的速度行駛，那個小女孩早已面目全非，躺在斑馬線上，當場死亡。我恨死主人了！后來，主人開著我來到洗車場，把我身上的血跡洗干凈了。然后開著我又出發了。我腦海里一直在想：那個小女孩被我害死了，如果她是個獨生子女的話，她父母豈不是痛不欲生嗎？主人也真是的在等幾秒不就是綠燈了嗎？為什么偏要闖紅燈呢？過了幾天，公安局開始抓主人了，因為她撞倒了一個小女孩，害死了一個無辜的生命。主人一聽到消息便開著我逃跑。我使盡力氣想阻止主人，可是主人太厲害了，我無能為力，只好憑她擺布。我和主人跑過了好幾個城市，跨越了三四個省。
最終，還是落入了法網。主人也真是的，只要她遵守交通規則，不闖紅燈就不會這樣了。
六年級學生的作文4
雖然是在烈日下，但我們這軍中紅花綠草們仍充滿著活力充滿著自信，在堅持著軍訓。
大學的軍訓真是不同一般。怎么形容這漫長的軍訓生活呢？說是黑暗的但每天都是在烈日下操練。還好我們有現代大學應有的毅力才堅持到了最后。火辣的陽光下綠綠的操場上一群群身穿米彩服的“義務兵”不要問是我們了。站在那里一動也不動，臉上背上全身已被汗水浸濕，想用手抓抓，但軍紀告訴我們：“對不起！時間沒到”無奈之下只有忍，忍過去才是好漢！紀律是嚴明的，誰不服從只要受到紀律的懲罰，對我們“義務兵”來說，軍紀高于一切。通過軍訓讓我明白了一個深刻的道理：一個人要有責任心，在我的肩上擔負著保家衛國的責任，我一定要做一個有責任心的人。
軍訓完后，此起彼伏的哨聲時時在耳邊響起，現在想起感覺并不是噪聲而是一種警醒、一種鞭策，在督促我勇敢前行。
堅持到最后的才是成功者！做事情不可以半途而廢，只要你一直在堅持最后的勝利一定屬于你，然而你中途放棄的話，你就會前功盡棄。男兒流血不流淚，有再大的困難也不能倒下，努力去克服是唯一的選擇。教我們打拳的教官，他為人和藹可親，但軍訓起來非常嚴格。他的腰受傷了只為我指導動作，但他為了讓我們深刻體會動要領，不停的為我們示范動作，他用他的真誠打動了我們，他在堅持著我們也要學會堅持。最后我們迎來了成功的喜悅，我們才是勝利者。
軍訓伊始，心理難免會有些問題，如膽怯等。比如，我們練習的前倒，必須直身前倒下，有的同學怕，可我覺的沒一點可怕的，只要記住教官指導的動作要領照做會很輕松的完成每一個動作。天氣對我們是很大的考驗，酷熱的陽光下沒有一絲涼風，我們只能用短短的休息時間擦汗，補充水量，病倒的同學一個接一個，但他們仍站起來重新回到場地，進行訓練，他們的精神鼓舞了一同訓練的我們，更震撼了訓練我們的教官，教官和同學向他們投入了贊許的目光。軍訓是挑戰自我的平臺，作為軍人應該有站死沙場的準備，不畏艱險，奮發圖強。
團結才有力量，團結就是力量，團結才能打敗一切艱難險阻。團結的力量是無窮的，通過軍訓還我明白團隊精神的偉大，我們要善于合作，多體諒戰友，多幫助戰友，要和戰友建立互信合作有善的關系。
天下雖安，忘戰必亡。接受這次軍訓的考驗，是我一生中難忘的經歷。
烈日不再那么毒辣，哨音不再那么刺耳，是他們考驗了我們的心志，陪伴我們成長！
六年級學生的作文5
我有一個幸福美滿的家庭，家里有慈祥的奶奶，帥氣的爸爸，嚴厲的媽媽，還有一個活波可愛的我。
奶奶已經退休了，他的頭上已經布滿白發，不過她在家里是最勤勞的，家里的家務活兒她經常做，只要她在家，家里就很干凈，桌子是擦了又擦，窗戶是抹了又抹……
我的爸爸個子高高的，特別喜歡穿休閑裝，他在我的心目中是最帥氣的爸爸，爸爸的工作很忙整天不在家，但是每到雙休日，他一定會陪我做游戲，逛書店，游公園……。他還是一個有錯就改的好爸爸，爸爸非常有愛心，他不但愛我還很喜歡我們樓道里的其他小朋友，會經常邀請小朋友到我們家里來玩呢！
我的媽媽她很嚴厲，記得有一次媽媽讓我寫作業，我邊寫邊看故事書，媽媽走過來說：“你怎么這么慢，是不是一邊寫一邊玩”！我非常委屈的說：“我沒有玩，我只是在看故事書”，媽媽就指著我的作業說：“你自己看看，你到底在干什么”，我低頭一看，嚇我一跳，我把作業寫的一塌糊涂，媽媽就非常嚴厲的告訴我：“不管做什么事情都要專心，做到一心一意才能把事情做好”，像你這樣作業也寫不好，故事書的內容也記不住，是不是既浪費了時間又沒有做出成績，你要知道：“時間就是生命，時間就是金錢，拋棄時間的人，時間也會拋棄他”。我聽了媽媽的話，慚愧的低下了頭，并認真的把作業做完了，開始專心的看故事書了。從哪次以后我知道了：“時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量”。
我的媽媽她還是一個愛嘮叨的人，她常常說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。不怕一萬，就怕萬一。別看人的容顏，要看人的心靈。吃得苦上苦，方為人上人”。
在學習上一定要：“多讀、多寫、多練。多問。多思考。別囫圇吞棗。貪多嚼不爛。一天哪怕你看一頁書，只要你把它理解了看透了，就勝過你匆匆的看一本書。
在生活上她會說：“別和人比吃比穿，要和人比誰有禮貌，誰更尊敬老人，更愛護小孩”。吃飯時她經常會說：“不能挑食，要細嚼慢咽，要食不言寢不語，要……這就是我的媽媽，我非常愛我的媽媽！
我是家里最小的一員 ，非常的調皮。活潑。甚至有點小賴皮。比如睡覺時調皮搗蛋不想睡覺，到起床時那就不想起了，開始耍小賴皮必須得媽媽親親。抱抱才起床。但是我活潑開朗。待人熱情。也像爸爸一樣有愛心，喜歡幫助他人！
這就是我的家庭，一個非常幸福美滿且和諧的家庭。等有時間我會邀請你們到我家來做客的。
六年級學生的作文6
人生總要面對許許多多的挫折，正是因為有了它們，才讓我們的生活多姿多彩。每當我想起那件事，我心中總是不由得一顫。
那天，老師進行了數學小測驗，我不到半小時就寫好了，把細心檢查早就拋到了九霄云外，一邊嘴里得意地哼著小曲兒，一邊裝模作樣地翻看著試卷，其實我的心早已飛出了教室，飛到十萬八千里外去了，結果可想而知。
第二天，老師發下了試卷，我一看到卷首那“88”那兩個紅色數字，不由得一驚。這個分數就像一聲驚雷在我的腦中炸了開來。我看著考卷，那“88”的數字就像兩雙巨大的眼睛，惡狠狠地瞪著我。
回 家的路上，我的腦袋里像被塞了團亂麻，理也理不出頭緒來，好幾次，還因為走路時三心二意，差點與路邊高大的電線桿來個“親密接觸”。突然，我腦中靈光一 閃，想起了一個“好主意”，把試卷藏起來不就行了嘛！不過很快，就個想法就被我否定了，躲得過初一，躲不過十五，過得了媽媽這關，卻過不了老師那關，萬一 被老師發現，我不就完蛋了嘛。就這樣，平時里不到十五分鐘的路，我卻走了將近半個小時。
好不容易回到了家，放下書包，拿出試卷放在桌子 上，滿心的沮喪。就連平時我最喜歡的玩具熊“憨憨”似乎也一臉嫌棄地看著我，仿佛在說：“唉呀，你怎么才考這么點分數呀！”我再也忍不住了，眼淚像開了閘 的水龍頭，止也止不住。想著老師嚴厲的批評，父母生氣的面孔，同學們嘲笑的聲音和卷子上滿眼的紅叉叉，我哭得更厲害了。平時我的分數少說也得九十八分呀， 可這次，怎么會只考這么一點，媽媽肯定很生氣，怎么辦呀，唉……
我擦干眼淚，忐忑不安地走到媽媽面前，把考卷交給媽媽，然后深深地埋下了頭，等待 著一場暴風雨的來臨。而事情卻沒有像我想象中那樣發展，媽媽并沒有嚴厲地指責批評我，只是摸了摸我的肩膀，淡淡地對我說了句：“分析原因，下次努力！”聽 了媽媽的這句話，我不由得振奮了起來，下定決心，朝她點了點頭。
慢慢地，我想通了，考差了又怎樣，大不了再努力學習，迎頭趕上。與其自暴自棄，不 如奮起直追。下一次，勝利一定會屬于我！再說，笑也是一天，哭也是一天，既然可以選擇，我們為什么不選擇開開心心、快快樂樂地度過每一天呢？人生總會遇到 挫折，面對挫折時，請記住“陽光總在風雨后”！
六年級學生的作文7
一個家園，首先必須得完整，然后再充滿綠色，才能讓我們的子子孫孫繁衍下去。
我們這個地球，也是一個家園，是一個大家園。在這個家園里，有各種各樣的生物存在。比如：人類、動物、植物。
先說人類吧，人類，是這個地球的主宰，也是唯一有聰明的大腦的生物。大地賜予人類經脈、聰明的大腦、靈活的手腳還有能說會道的嘴巴。那經脈，指揮者人類所有的器官，是必不可少的；那聰明的大腦，讓人類能在無時無刻保護自己，懂得選擇正確的。靈活的手腳讓人類有敏捷的身手，能做到其他生物不能做到的。能說話的嘴巴讓人類有發言權，各抒己見，表達自己想要表達的意見。這些都是大地賜予人類最寶貴的東西。
動物，只是比人類低一級，但也有聰明的大腦，只是聽不懂人類的語言而已。但是它們也懂得怎樣保護自己，保護自己的孩子，讓自己有個快樂、舒適的家。比如像：大象，它又龐大的身軀，會把別的動物嚇跑，它一腳就能踩死一只小白兔。馬、獵豹，他們有矯健的身手，跑得比其他動物都快，能夠逃避動物的追趕。
還有植物，它們也是有自己的思想的，只是人類很難明白。有些植物是躲藏高手，沒錯，正是那些生活在海底的植物。它們為了自己不被其他生物發現，而躲在一些與它們外觀相似的草叢里。你肯定想不到，在海底一堆黃色沙堆下面，隱藏著一種植物，它們的外觀黃色，扁平，藏在沙子下，如果不是專家的話絕對看不見、找不到。
這些各有本領的生物，都是我們這個大家園中的一員，但是現在，這些可愛的生物，可能會因為我們大家亂扔垃圾而滅絕。
在我們生活中，到處都是垃圾。但你有讓它們回到過家嗎？它們希望回到自己的“家”。在廚房，有各種各樣的塑料袋、破瓶子、食品袋。我們應該在每天早上把它們放進垃圾袋，帶到垃圾箱；在衛生間里，有各種紙巾、垃圾袋，它們也應該同它們的同類去自己的家；在客廳，有各種水果皮、瓜子殼，它們也要回到自己的家。
在一條條小河、小溪上有許許多多的垃圾：破鞋子、破襪子，甚至一些餐盒，都飄蕩在河面上，這種現象你看到過嗎？看到了你撿起過嗎？
如果我們再這樣破壞環境，隨處亂扔垃圾，濫用水資源，那我們這個美好的大家園將會在不久的將來被毀滅。你希望我們這么美麗的家園被毀滅嗎？你希望你沒有安家之處嗎？你希望自己的子孫將來滅亡嗎？如果不想，那就趕快伸出你的一只手，為保護自然環境而獻出你的一點力吧！
六年級學生的作文8
“大家站好了，三，二，一，茄子！好，再來一張。”烈日炎炎太陽像一個大火爐，燒著每一個人的皮膚，但它仿佛并不是這里最恐怖的東西……。
回到教室，涼爽的空氣也沒有驅散緊張的氛圍，反而讓它更冰冷了，如果時光能倒流，我們更想回到一年前。
我們班的同學最大的特點就是團結。記得上次的籃球比賽，烈日當空，運動員在操場盡情揮灑汗水，汗水滲透了他們的衣服，那敏捷的身影，我現在仍然歷歷在目，盡管我班沒有拿到第一，但是我們都擰成一股繩。
漫步在校園，仿佛依然能聽到評委那粗重的聲音，仿佛依然能夠聽觀眾到那清脆的吶喊。但我們知道，不能了。
也不知道多久以前的一次班級橡皮泥大賽，大家揉出了各種各樣小動物，當時，同學們的心就像橡皮泥一樣，五彩繽紛，可是那一節課很快就過去了，并且再也沒有了。
暑假在捏橡皮泥的，我再也找不回那一次的感覺了，取而代之的是一種酸酸的感覺，昔日的小鳥已經長成健壯的雄鷹飛翔在更廣闊的天空，盤旋在藍天之上。
如果多年以后我們舉行一場同學會有的同學可能考上了一所著名的大學，也有的同學可能一事無成，那時候大家的眼神會有多么滄桑，有人能記得我們往日的模樣嗎？可能有人記得，沒有人知道。說話之間再也沒有了昔日的豪言壯語取代它的的拘束，不，不會的！
仿佛畢業永遠只在昨天，可是現實卻往往不如人意，盡管我們曾經幻想過有朝一日要分開，但是我們還是不舍。
盡管一路上有很多艱辛和坎坷，但一路走來我們不后悔。雖然沒有時光機，但是我們還是很想寫一封信給過去的自己，標題就叫做致我們逝去的六年級致青春
點評：從字里行間能體會到小作者對六年級逝去時光的感傷之情。全文層次清晰，語句流暢。語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
美中不足的是：文章只是作者自顧自的回憶并且傷感，內容并不豐富完整。
作者可以加入六年級時同學，好友，老師之間學習，生活的故事，使文章更具可讀性。
六年級學生的作文9
汽車緩緩地行駛著，車窗外，天氣瓦藍瓦藍，藍的.透明，藍得可愛。朵朵白云飄散著，一簇簇，猶如一群群的綿羊。遠處的山層巒疊嶂，遠處的江水滾滾向東流。風帶著泥土的清香撲鼻而來，好熟悉！噢，這就是故鄉的山，故鄉的水，故鄉的天！回家了，但心里是沉沉的。
若是我的老奶奶還在世，一定會在門口迎接我。可是現在我的老奶奶已隨著這繚繞的炊煙，升到人們所說的極樂世界去了。
“跑慢些，當心摔著！”奶奶微笑著，望著幼小的我說。頑皮的我蹣跚著，最終還是摔倒了，摔得好疼好疼。我便放聲大哭，好像責怪奶奶似的。
“不哭啊，不哭。”老奶奶抱著我，心痛地看著我這被擦破的小手，輕輕的吹著。
聽到“嘩嘩”的水聲，噢，汽車駛過一座橋，橋并不很長，河水也有些渾濁，滾滾的流著……
我很小的時候，父母工作都很忙，就把我寄養在我老奶奶家，直到7歲上小學才離開。
記得這時老奶奶并不老，或許還可以說健康吧。她是一位農婦，在長期勞動中，我的老奶奶有一副健壯的身體，幼小的我就伴隨在奶奶的“跑慢些，當心摔著”的話長大。
天下著雪，地上好滑好滑。路上的行人很少，太冷了，大家都躲在家里烤火。遠處一位老婦背著一個四五歲的孩子，艱難地行走著，每一步都是這么沉重。這農婦就是我的老奶奶，這孩子便是發著高燒的我。
陽光照在大地，天還是瓦藍瓦藍的，風依舊輕輕地吹著，一切都和我離開時一樣，只有心里仍舊這么沉悶。
“老奶奶！”我很遠就看見奶奶扛著鋤頭，從田地里回家，我趕緊跑到老奶奶的身邊，幫老奶奶拿著鋤頭。
老奶奶每天起早摸黑，歲月無情在你的臉上刻出一道道軌跡，滿頭的白發像銀針一樣，深深刺進我心中。
病房里一片白色，白色的墻，白色的床單，還有這蒼白的臉，白得令人害怕。記起了，這是我和奶奶的最后一次見面，不過老奶奶已經睡了，只能聽到她微微的并不輕松的呼吸聲，四周很靜很靜。
一滴淚水滑落在我手上，回過神來，汽車還在緩緩地行駛著，快到家了吧！我眺望著遠處，只見炊煙還在徐徐地上升著。
六年級學生的作文10
一個60多歲的老人，個兒不高，銀絲般的頭發縛在一起盤成了一個小小的發髻，她就是我的奶奶，在家里奶奶可是一把好手。
奶奶家在鄉下，平時二叔，二嬸都要工作。沒有時間去做家務，這么家里的家務誰來做？是奶奶，燒飯、洗衣服、打掃衛生樣樣都行。早上幫二叔二嬸準備豐盛的早餐，中午去地里送飯給爺爺吃。調皮的弟弟總是離不開奶奶。只要奶奶一走，他就會嚎啕大哭，把奶奶忙得團團轉，因為奶奶只上過一年級，所以我就趁這個暑假幫奶奶照看弟弟。一個原因是弟弟愛聽我說的話，還有一個原因是趁此機會到鄉下去體驗生活。到了鄉下奶奶一見我到來，立刻殺雞替我接風洗塵。
平日里奶奶是個特健朗的人，辦起事情來特別地利索，可上個星期奶奶生病了，這下可把大伙擔心壞了。爺爺。二叔、二嬸都去醫院看望奶奶，看著奶奶一天比一天憔悴的樣子我的心里不知道有多難受，我該為奶奶做些什么呢？奶奶這一病弟弟好像也懂事了不少。這天弟弟把自己最愛吃的零食裝在袋子里要和我一起去醫院看奶奶，說給奶奶帶吃的去。奶奶見了特別高興，病也好了不少。我也專門向媽媽討教了幾招廚藝，給奶奶燒了幾道菜，奶奶吃得特別開心，還說這是她吃過的最好吃的菜。我和弟弟還約好，每天一放學就去看奶奶，給她講故事，好讓奶奶的病快點好起來。
終于，前天奶奶出院了，不過醫生說要在家多修養。可我奶奶是個特閑不住的人，感覺稍微精神了一點就又開始忙這忙這了。所以，二嬸給了我一個光榮而又艱巨的任務：看住奶奶，只準休息不準干活，如果她堅持要做，就打你弟弟的小屁股。嘿！別說，二嬸這招可真靈，只要我一打弟弟的小屁股，弟弟就會哭個不停，這時奶奶只好放下手中的活。給來照看弟弟。可奶奶老悶在家里也不舒服，該給奶奶安排些什么活動呢？我來教奶奶下跳棋，哈哈！正合奶奶的意，瞧，奶奶已經成跳棋迷了，一放學奶奶就迫不及待地要和我下棋，還羨慕地說：“你們可真幸福啊，我們小的時候，除了干活什么都不會。”“奶奶，以后你想玩什么我們教你。”我說。奶奶開心地笑了。
六年級學生的作文11
游戲.大家一聽這個名字，就來興趣！對，今天我講的就是游戲。
今天我們講的這個游戲不僅刺激，而且很有成就感，這個游戲的名子叫《同舟共進》。
“叮鈴鈴......”上課了，語文老師走上了講臺，一邊播放課件，一邊對我們說：“同學們，今天我們來做個小游戲，名字叫《同舟共進》”這個游戲的規則一共有四條：第一條，六位同學全部都站到一張四開的報紙上；第二條，只用一只腳著地（報紙），另一只腳的任何部分不與地面接觸；第三條，擺好姿勢后，至少保持五秒鐘；第四條：不能踩壞報紙。下面老師開始分組。第一組：王曉柔，李佳輝，李天驕，史法利，王慧，劉懷碩你們六個人一組。第二組：劉學帥，朱澤輝......我和紀欣靜、紀佳豪、杜慶春、劉沂蒙、李佳琦在四組。
王曉柔那一組先開始，這個游戲是第一次玩，所以有點不好意思，第一組計時開始了，只見他們肩搭肩圍成了一個圈。但是沒有維持了幾秒鐘，就聽見“轟隆”一聲，他們組的三個男生跌倒在地上，接下來二組、三組同樣的慘敗。輪到我們四組了，我心里很激動。我牽著紀欣靜的手走到前面。把劉沂蒙叫過來，我又牽著她的手（哈哈！）這樣，我們六個人一起站在一張報紙上。“計時開始！”我們立刻抬起腳來，身體搖搖晃晃，好九才站穩，可是好景不長，3秒就倒。第五組，第六組……同樣慘敗。
第二輪，比賽開始了！第一組又一次上去了，因為已經玩過，所以大家那么緊張了。一秒、秒、三秒、四秒、五秒，第一組竟然堅持了5秒，太不可思議了！俗話說的好，失敗乃成功之母。第二組、第三組、很快就過去了，可是他們沒有堅持到5秒。又輪到我們了，我的心又一次緊張起來。“計時開始！”我們都把腳抬起來。不可思議的是我們竟然堅持到了5秒。第五組、第六組、第七組……第二論過去了，有三個組進入了決賽。有王曉柔那一組，還有我組、曹飛龍那組。誰先來，當然是曹飛龍那組了，堅持了六秒，我們這組堅持了十三秒，史法利那組堅持了四十秒，我們太驚訝了，冠軍非史法利組莫屬了。
通過這個游戲我明白了三個道理是：團結就是力量；失敗是成功之母；因我，我們努力了，所以、才進入了總決賽。
雖然第一輪失敗了，但是我們沒有氣餒。雖然我沒有贏得冠軍，但是我們參與了。
六年級學生的作文12
像一個美麗繽紛五彩斑斕的夢，像一只在天空翱翔無拘無束的小鳥，像一棵結了許許多多快樂果實的樹，像一枚有著無數條紋的貝殼，像一顆在黑夜里盡情閃耀的小星——童年記載著我們數不清的純真笑容，匯成了一條名叫“童年趣事”的小河。讓我來取一點兒甘甜的河水，獻給大家細細品味。
我六歲時，剛剛上一年級。一天，媽媽和爸爸有事出去了，只有我自己在家玩，真是無聊至極。我嘟著粉紅的小嘴巴，嘴里不停地喃喃著：“哼，媽媽老是不帶我出去玩，討厭！”當我的眼球轉到桌子這兒的時候，忽然發現桌子上放著一個精致的紫色的小玻璃瓶，里面裝有淡綠色的液體。啊！這一定是媽媽給我買的飲料，還沒來得及告訴我。哦，真是太棒了！我歡呼躍雀。嗯，我現在就干掉它！反正是給我買的，早喝晚喝都一樣，媽媽是不會批評我的。于是，天真爛漫的我舉起瓶子，迫不及待地喝了一大口。這一大口下肚，我突然瞪大了眼睛，無奈地望著這瓶“飲料”：“天啊，真是要命，好苦！這絕對不是飲料，是什么呢？是……是毒藥”我猛然間想起媽媽說這些日子蚊蟲猖獗，要買什么殺蟲劑。天哪！我喝了殺蟲劑還能活嗎？一想到自己就要“與世長辭”了，總不能死得不明不白吧，我要好好地打扮打扮。于是，我穿上媽媽給我買的新衣服，抱上我心愛的洋娃娃，帶著哭腔說道：“爸爸媽媽，你們把我養這么大，真是不容易呀！我要死了，真是舍不得你們呀！我還這么小，還不想死啊，嗚嗚，我不要，不要……”突然，我好像想起了什么，我拿來一支鉛筆和一張紙，開始寫遺囑：
bàbà媽媽：
女兒不小心bǎ你們mǎi的dúyàohē了，要sǐ了，你們上fén時，別忘了多mǎixiēyǐnliào。
寫完后，我躺在床上，閉上眼睛等著死亡降臨，后來，睡著了。又不知過了多久，我忽然被一陣喊聲驚醒了，以為到了天堂。睜開眼一看，卻是媽媽，她正微笑地看著我呢！我不禁疑惑起來：是我沒死，還是媽媽也喝了毒藥，來到了天堂？我撓著頭，不解的問媽媽。媽媽捧腹大笑，過了一會兒才說：“傻孩子，你沒死，你把我買的香水給喝了。這可是一個教訓，以后可別再饞嘴了。”我似懂非懂地點了點頭。
現在想起來我真是忍俊不禁。童年的生活透露著歡樂與分享，孩子們總能彼此敞開心扉暢想自己內心的夢想，一個個臉上懸掛著天真、爛漫、童真的笑容總是蕩漾在我的心頭……
六年級學生的作文13
皎潔的月光穿過熟悉的窗子，灑落在枕邊。一大滴熱淚從眼角滑落在了耳際，沾濕了枕頭。
慢慢睜開眼睛，一種不知名的感情在月光的照映下油然而生，整個異常的沉重。
在老家，每當清明節的時候，我們全家都會去祭祖，然而現在居住在外地，清明節不知道溜走幾個了，我們都沒有辦法去祭拜奶奶了。自從奶奶去世了，爸媽就把我帶到外地讀書，因為經濟問題，爸爸媽媽又考慮到我的學習，我們很少每年都回家，奶奶在家的孤獨，可有我的思念多呢？
不止一次夢到奶奶，今天的夢卻異常清晰。這深深的皺紋越發顯得慈祥，奶奶的頭發很黑，一點都不覺得老，她的眼睛……雖然看不見任何東西，早上起床卻總要我帶她到窗前，使勁得想看到陽光，這粗糙的手卻也總能準確得摸到我的臉。奶奶最喜歡我的手了，她說過，牽著我的手，她就什么也不怕了。
奶奶依靠我的手走過的路，怎比得上我依靠奶奶的手走過的路長！
我的童年，幾乎是在奶奶的保護下度過的，這時的她，眼睛比什么都要明亮，都要漂亮。爸爸媽媽在外地打工，我和奶奶在這一小間老屋里住了十幾年，這里充滿著我跟奶奶的回憶，充滿了我跟奶奶的溫馨。
每當天剛放明的時候，就是我最開心的時候，奶奶每天早晨都要到旁近的草地拾牛糞當柴燒，而我每次都跟在她的身邊搗亂，“天黑剛放明，我與奶奶共歡樂。”這句話一直埋藏在我的心里，我好想講給她聽，好像告訴她，這個時候是我最開心、最溫暖、最難忘的。
奶奶年紀大了，但總閑不下來，她總是愛提著小籃子，到別人收獲過的花生地撿剩下的一點花生。有一次不知是什么東西傷了她的眼睛，就因此失明了，她再也不能帶著我在幸福的清晨出去做事了，再也不能別出心裁地為我綁各式各樣的頭發了，奶奶再也看不到我的臉了，直到失去她的這一刻，也不能了。而這句埋藏在心間的話，也像血液一樣凝固了，這樣緊，這樣悶……
我永遠忘不了奶奶，忘不了奶奶對我的付出，忘不了奶奶對我的愛護，忘不了奶奶對我的養育。
奶奶，感恩兩個字眼，現在對我來說太乏味了，千言萬語不能表達出我內心的感受。如果我是小草，您就是太陽，把陽光溫柔地灑向我的身體；如果我是水滴，您就是河塘，把寬大的胸懷向我敞開。奶奶，我想讓您聽見；您孫女真的好想您啊！
六年級學生的作文14
小學就像一個美麗的夢,帶著我們走過多少日子，20xx多個日子彈指而揮，難忘小學生活。有多少歡樂，多少風雨，多少感動，多少淚水都在一起交織著，回想起來，仿佛又看到了她們天真可愛的笑容，我慶幸在小學里認識了很多好朋友，是因為有了她們的陪伴，給我帶來了無數的歡笑與快樂。他們好象是上帝派給我的快樂天使，使我的生活變得那么幸福，快樂，給我的童年添上絢麗的一筆。
回顧這些日子像咖啡，像烈酒 ，像甜美的果汁……六年了我們在溫暖的搖籃里成長，小學像個溫馨的大家庭，老師是爸爸媽媽，我們是快樂的小天使。在我憂愁的時候，他們逗我笑，在我難過的時候，他們讓我快樂！寫著往事，一切就像是在昨天，六年的小學生活，無盡的酸甜苦辣，小學生作文《難忘小學生活》。
當我還是稚氣未脫的孩子，滿懷信心地背著書包走進校門，開始一種不尋常的生活。現在我已是一名優秀的少先隊員。從剛入學的互不相識，到漸漸走在一起，直到無所不談。同學之間的友誼，就像蜜糖吃進嘴里，一點點地甜進心理。我們在一起讀書寫字，高談闊論。我們在一起打籃球，踢足球，滿場飛奔。快樂，大家分享困難，一起擔當。幸福就是這樣呢！真的，小學生活很甜。
當我闊進五年級大門時，遇見了一位好老師——施老師，她常說：“玩就痛痛快快地玩，學習就要認認真真的學習。”在課堂上，老師認真授課，在課外老師就成了我們的大朋友，帶著我們去野炊，鍋碗瓢盆組成了一首美妙的歌曲，在山上我們開始了軍旗大戰，你追我趕，笑語不斷，在老師家里一起包餃子，一起抄煎餅，看著同學們的笑聲，吃到嘴里，甜在心里。有時，看著施老師像個天真的小孩子。在一次一次春游，秋游中，我們拍了多少的照片，翻開相夾看那一頁頁的照片，不禁潸然淚下，那些日子，可真叫人難忘。
看著這些照片，我沉默了許多，許久想了許多，許多。想想以前，想想現在想想將來“以前”與“現在”我已很清楚，惟獨“將來”他還是個未知數……我一定會把六年的回憶永遠珍藏在心底里，永遠的珍藏在心底里……
六年級學生的作文15
生活需要品嘗，只有品嘗，才能懂得世間的真情，才能體會世間的美好，才能明白世間的真理。
我覺得，真情不是在一起的時候能品嘗得出來，而是要在將要離別的時候，它就會像洪水一樣涌向你，讓你五味雜陳。
在一個夕陽西下的時候，此時的風景本來值得欣賞，但在我眼中卻變得十分悲傷，因為我的朋友小明要搬家了，要離開這個城市了。我們兩個抱在一起，互相用勁拍著對方的背，眼淚忍不住地住外面擠，一下子，我們的衣服都被對方的淚所沾濕，仿佛衣服也在互相留念。離別的時候，他送給我一個杯子。杯子很空，可我覺得，這個杯子似乎是裝滿了什么東西，沉甸甸的。
后來，每當我看到這個杯子，我就會想起我的好朋友與我離別的情景，回想起我們玩耍的快樂時光，那些回憶都會讓我回味無窮，細細品嘗。
在書中，我也可品嘗到種種滋味。就拿我最近看的《明朝那些事》來說吧！這可是本好書，能讓人感覺身臨其境，我就仿佛回到了那個時代。看著名將于謙被眾人誣陷，我心里十分著急，恨不得沖上朝堂為他爭辯；當他隕落后，我心里為于謙感到悲哀，也為明朝感到悲哀，甚至有一點為民族感到悲哀。
讀書品嘗到的滋味，總像一塊塊石頭一樣堆在心里，堆成山，堆成嶺，堆成我心中的風景。品嘗一部部好書，讓我懂得了誠信，懂得了友誼，懂得了忠誠。
世界上的景色也是可以品嘗的，因為這景色中，總會有某種讓人感受很深的哲理。
比如說小草，就是一個值得品嘗的景色。在內蒙古，望著一望無際的草原，你會發現，小草總是一簇一簇地擁在一起，它告訴我們要團結。在那些花的周圍，總會有一些小草圍著它，那是小草在襯托花的美麗。小草總是默默無聞，從它的身上，我們可以品嘗到無私奉獻的美好品德。你看那邊，那片小草去年被野火燒盡了，今年又探出頭來，勁頭絲毫不比去年遜色，從它的身上，我又可以體會到毫不畏懼的精神。這些看不見摸不著的奇言妙語，讓大自然變得更美。
生活需要品嘗，只有品嘗，你才能體會到人生的美好。在一次一次的品嘗之中，生活滋潤了我豐富的營養，讓我慢慢成長，慢慢茁壯！
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