【精品】六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇1
近期，對(duì)于“老人摔倒該不該扶”這一爭(zhēng)論，許多家媒體都做過(guò)報(bào)道。
我在報(bào)紙中看到一則新聞，畫面上是兩位大學(xué)生扶起摔倒老人的圖片。
看到這張圖、新聞后，我不禁對(duì)這兩位扶起摔倒老人的大學(xué)生出一絲敬仰之情，許多人都覺(jué)得，把老人扶起是件很應(yīng)該的事，說(shuō)不定這位老人還是被他們倆個(gè)撞倒的呢，說(shuō)法沒(méi)錯(cuò)，可是，你們做到了嗎？當(dāng)有一位老人因走路不小心而摔倒，你是否會(huì)伸出雙手，將老人扶起？不會(huì)怕老人是否會(huì)訛錢？只是伸出自己的雙手，輕輕地將他們扶起。
我欣賞兩位大哥哥，他們心中有愛(ài)，所以不怕會(huì)被別人誤會(huì)，前一段時(shí)間，電腦上有播出關(guān)于“見(jiàn)老人摔倒該不該扶”的討論會(huì)，辯手們的回答，讓我看到了一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)。南京彭宇案、天津許云鶴案和老人摔倒無(wú)人扶的新聞傳得很厲害，我覺(jué)得，是我們把這件事想得太復(fù)雜了，老人摔倒了，是他最無(wú)助的時(shí)候，我們不應(yīng)該望而卻步，最應(yīng)該做的，就是把他扶起，問(wèn)一句“有事嗎、要不要緊”，這可能是對(duì)老人最大的安慰。
愛(ài)，其實(shí)就在我們身邊，它沒(méi)有炫麗的外表，沒(méi)有華麗的詞藻，但它卻如空氣一樣時(shí)刻圍繞在我們身邊。愛(ài)是一種習(xí)慣，愛(ài)是一種責(zé)任！
六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇2
記得在一個(gè)星期天，我看著爸爸忙碌的身影，想到爸爸常常幫我洗頭發(fā)，可我卻沒(méi)幫爸爸洗過(guò)一次頭，我心里非常內(nèi)疚。于是，我吞吞吐吐地對(duì)爸爸說(shuō)："爸爸，今天讓我?guī)湍匆淮晤^吧！"爸爸先是愣了一下，接著高興地說(shuō)："好呀
記得在一個(gè)星期天，我看著爸爸忙碌的身影，想到爸爸常常幫我洗頭發(fā)，可我卻沒(méi)幫爸爸洗過(guò)一次頭，我心里非常內(nèi)疚。于是，我吞吞吐吐地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，今天讓我?guī)湍匆淮晤^吧！”爸爸先是愣了一下，接著高興地說(shuō)：“好呀，我求之不得呢！”我趕忙取來(lái)了臉盆，往臉盆里倒了些熱水，然后端了張凳子，讓爸爸坐下。爸爸低下頭，我輕輕地把爸爸的頭發(fā)淋濕，小心翼翼地問(wèn)爸爸：“爸爸，水燙嗎？”“剛剛好。”爸爸回答道。我把洗發(fā)液抹在爸爸的頭發(fā)上，一邊抓一邊撓，時(shí)不時(shí)還問(wèn)爸爸：“痛不痛啊？夠不夠力？”“不疼，爾昆，你的手好舒服。”爸爸親切地回答道。最后，我一遍又一遍地幫爸爸把頭發(fā)上的泡沫沖洗干凈，爸爸的頭發(fā)被我洗得又滑又順。爸爸摸著順滑的頭發(fā)，很慈祥地望著我，拍了拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“爾昆，你學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的人，說(shuō)明你已經(jīng)>長(zhǎng)大了。”
晚上，我躺在床上，思緒萬(wàn)千。洗頭發(fā)是一件很小的事，居然讓爸爸如此感動(dòng)，其實(shí)，真正讓爸爸感動(dòng)的是，他感受到了我的關(guān)愛(ài)。被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚美好的品德。我們需要?jiǎng)e人的關(guān)愛(ài)，別人同樣需要我們的關(guān)愛(ài)。
只要你細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)愛(ài)。
六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇3
陽(yáng)光上會(huì)開(kāi)花嗎？不會(huì)！可是，你知道嗎！就在那一天，我們每個(gè)人的心里好像就在這陽(yáng)光上開(kāi)出一朵花，幸福得不行……
那天是我們?nèi)ヒ巴饨加蔚娜兆樱硭?dāng)然，天晴朗得讓我感覺(jué)好像是天公吃了一斤糖那樣甜。大家都興致勃勃，心里毫無(wú)煩惱。來(lái)到目的地，這兒的風(fēng)景可真是令我們大飽眼福，人們其樂(lè)融融，那些花草樹(shù)木更是和諧融洽！
我們欣賞過(guò)美景，拍過(guò)美美的“茄子”后，開(kāi)始解決自己的肚子問(wèn)題咯！我們拿出準(zhǔn)備好的燒烤，美美地烤起來(lái)，看得我真是口水垂下三千尺了呢！烤了沒(méi)多久，立刻有一股勾人鼻子的香味飄傳在這山野中！
突然，我發(fā)現(xiàn)，就在我們這個(gè)歡聲笑語(yǔ)的大部隊(duì)旁，有一個(gè)老爺爺正撿著那些破壞這大自然最純潔的綠地的惡魔——垃圾。這位老人和藹可親，他手中拿著一只蛇皮袋，佝僂著背，吃力地?fù)熘切┛蓯旱睦r(shí)不時(shí)直起腰休息一會(huì)，休息過(guò)后又繼續(xù)撿。我看著這一幕，鼻頭突然一酸，回想起剛才發(fā)生的事：就在大家把燒烤從包裝袋里拉出時(shí)，一只包裝袋，被風(fēng)吹了下來(lái)，就掉在我的腳邊，可我卻因?yàn)閼械脫炀腿魺o(wú)其事地走開(kāi)了。這是一種多么可惡的行為啊！我想著想著，覺(jué)得愧疚不已。我想為剛才的事做出彌補(bǔ)，在那位老人正要撿那空瓶子時(shí)，我趕緊跑了過(guò)去，彎腰撿起。這時(shí)老人用驚訝的神情望著我，我對(duì)他笑了笑，幫他一起撿起垃圾。這時(shí)，神奇的事情發(fā)生了，很多游客也加入了撿垃圾的隊(duì)伍，草地上的垃圾被一一撿起，扔進(jìn)垃圾桶。老人沒(méi)說(shuō)什么，但在他的眼神中，我感受到了他對(duì)我們每一個(gè)人的感謝。
陽(yáng)光上怎么會(huì)開(kāi)花呀？是不是人與人之間互相幫助，陽(yáng)光就會(huì)開(kāi)花呢？
六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇4
伴隨著金秋的腳步，我步入了小學(xué)六年級(jí)的大門。一種興奮縈繞心頭。想起六年級(jí)來(lái)的同學(xué)情，師生愛(ài)都好像一陣陣春風(fēng)，一起暖暖地，綿綿地把關(guān)愛(ài)糊在我心頭。
這件事讓我一直不能忘記。 "發(fā)書了，發(fā)書了!"班長(zhǎng)小樂(lè)一聲吆喝，班里沸騰了。倒霉，偏巧我的死對(duì)頭玲玲發(fā)書，說(shuō)不定她又耍什么花樣。
以前，我對(duì)玲玲一直有成見(jiàn)。總是覺(jué)得她身上散發(fā)著邪氣。在班里，她常常搶我的風(fēng)頭，老師重用她，不斷的表?yè)P(yáng)她，我對(duì)她大有成見(jiàn)……
" 發(fā)新書了!發(fā)新書了!"玲玲也神氣飛揚(yáng)的吆喝著。看著她那傲氣的眼神，我就生氣。前排同學(xué)很快就置身于書海中了。教室安靜了好多，我們沒(méi)拿到手的還一個(gè)個(gè)在翹首以待。玲玲還是慢條斯理的一本本發(fā)，遞給同學(xué)還不忘笑了笑。氣死我了，假情假意。" 玲玲，你能不能快點(diǎn)!"我不耐煩的喊道，她似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
我坐在座位上獨(dú)自生悶氣，終于輪到我了，我得意的想:看你還磨蹭。我剛要伸手接書，玲玲遲疑了，忙遞給我另一本，我忍耐到極限，像火山爆發(fā)，一把拉住她："你等一等，你剛才干什么!"望著她嘴唇顫抖，滿頭是汗，不說(shuō)話，我越是火往上涌，"你該不會(huì)給我一本……我厲聲呵斥。果然不出我所料，第98也上面有一個(gè)小洞。這回她可露出了狐貍尾巴!我有理不饒人的繼續(xù)質(zhì)問(wèn)："你真是笑面虎!發(fā)別人殘書，自己留好書!""小琳，你先別生氣，這就是我沒(méi)給你的書，你自己看!"說(shuō)著，她遞過(guò)那本書。"啊?"我簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛：那本書書脊上有大塊污漬，皮撕破了大半。我一下子蒙了，她沒(méi)有發(fā)壞，只是想把好書給我，壞書留給自己。天啊!我錯(cuò)怪她了，見(jiàn)她委屈地低下頭，眼淚在眼中打轉(zhuǎn)，我羞愧萬(wàn)分，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。我剛要開(kāi)口說(shuō)對(duì)不起，她卻很快擦干眼淚，莞爾一笑，輕輕拍拍我的肩說(shuō)："我不會(huì)把這件事放在心上的!這本書哪能給你。"
"我不會(huì)把這件事放在心上的，這本書哪能給你"她一句話猶如一枚催淚彈，讓我眼淚奪眶而出，一句"沒(méi)關(guān)系"勝似千言萬(wàn)語(yǔ)，如同雪中送炭溫暖了我的心。讓我體會(huì)到關(guān)愛(ài)原來(lái)是那樣的無(wú)私!我知道，這份關(guān)愛(ài)我會(huì)永留心底。
六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇5
“敬人者，人恒敬之，愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。”鮮花因?yàn)橛辛司G葉裝扮，才更加絢麗奪目；明月，因?yàn)橛辛朔毙桥惆椋鸥用垒喢缞J；白云，因?yàn)橛辛怂{(lán)天的襯托，才更加潔白無(wú)暇。世間萬(wàn)物皆需關(guān)愛(ài)，更何況我們呢？
“來(lái)，這兒坐。”4月8日上午，在蘭州車站，一位老大爺隨著七八名乘客一同上了車，刷完公交卡后便扶著一個(gè)座位的`把手站著，此時(shí)，坐在這個(gè)座位上的老人站了起來(lái)，說(shuō)道：“您的年紀(jì)看起來(lái)大一些，您來(lái)坐吧。”就在這兩位老人互相謙讓的同時(shí)，車上的許多乘客都紛紛站起來(lái)為這兩位老人讓座，后來(lái)，經(jīng)記者調(diào)查，原來(lái)這兩位素不相識(shí)的老人只相差一歲，其中一位老人已經(jīng)79歲，另一位讓座的老人則已滿80歲。
多么感動(dòng)，多么溫馨的一幕呀，正是這溫馨的一幕，給車上的其他乘客做了一個(gè)好榜樣，為其他乘客上了一堂生動(dòng)感人的愛(ài)心課。
20xx年11有13日，呼和浩特的66路公交車上，一位年紀(jì)輕輕的小伙為一位年過(guò)花甲的老人暖手，“爺爺，您的還冷嗎？”只見(jiàn)他搓了搓手，接著握住老人的手關(guān)切地問(wèn)。這充滿溫情的問(wèn)候，感動(dòng)了車上所有的乘客，經(jīng)記者調(diào)查后才得知，小伙子已經(jīng)去世的爺爺與公交車上的老人年紀(jì)一般大，長(zhǎng)相也十分相似，看到了這位老人，便想起了爺爺，因?yàn)樽约撼Ｄ暝谕獗疾ǎ瑳](méi)能照顧好爺爺，心里非常內(nèi)疚，為了彌補(bǔ)這一切，他現(xiàn)在要盡自己所能，去尊敬、幫助、關(guān)愛(ài)身邊的老人。
其實(shí)，關(guān)愛(ài)很簡(jiǎn)單，不論何時(shí)何地，生活中關(guān)愛(ài)的事例還有很多，我們應(yīng)當(dāng)互相關(guān)愛(ài)。因?yàn)殛P(guān)愛(ài)，使人與人之間心靈相通，關(guān)愛(ài)使人與人之間不再陌生，正如歌詞中所說(shuō)的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇6
XX年秋天，一個(gè)秋高氣爽的下午，放學(xué)后媽媽沒(méi)有來(lái)接我，我踩著歡快的下課鈴，邁著輕盈的步子，獨(dú)自來(lái)到學(xué)校附近的公共汽車站等公共汽車回家。
那天不是很幸運(yùn)，我等了二十多分鐘車還沒(méi)有來(lái)。我倚著站臺(tái)旁邊那棵高大的梧桐，梧桐的褐色樹(shù)皮已經(jīng)掉了很多，露出白色的里層。已經(jīng)是秋天，一片片梧桐葉從天而降，宛如一只只暗黃色的蝴蝶在空中嬉戲，舞蹈，漫步……我陶醉于其中，過(guò)了一會(huì)兒，公交汽車的喇叭聲猛然在我耳邊想起，我回頭一看，公交車來(lái)了，我戀戀不舍地離開(kāi)了這美麗的“世外桃源”，跳上姍姍來(lái)遲的公交車。
上了公交車，我站在一位阿姨旁邊，這位阿姨還噴了香水，我只要稍微喘氣就能聞到一股淡淡的清香。不一會(huì)兒，阿姨下車了，上來(lái)了一位頭發(fā)花白的老奶奶。我很想去坐那個(gè)灑了香水的阿姨下車后空下的座位，可我一看到滿臉汗水的老奶奶，剎那間，我的耳旁響起我們敬愛(ài)的老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話：“尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每一個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)。”想到這里我便沒(méi)有去坐空位了。老奶奶提著一個(gè)大包吃力地來(lái)到我的旁邊站住了，然后和藹的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你去坐吧！”我立刻說(shuō)：“奶奶，還是您來(lái)坐吧！我一會(huì)兒就下車了。”老奶奶又說(shuō)：“孩子，你背的書包挺沉的，還是你去坐吧！”我回答說(shuō)：“奶奶，我的書包不沉，您坐吧。”……在我的堅(jiān)持下，最后，老奶奶終于坐到位子上去了。
沒(méi)有多久，車子到我家附近的車站了，我禮貌地對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶再見(jiàn)！”老奶奶微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，再見(jiàn)！”我下車后，目送公共汽車載著老奶奶走遠(yuǎn)，想到老奶奶慈祥的笑容，又想起尊老愛(ài)幼的美德，我的心里暖暖的……
今天，我真高興！我用尊老愛(ài)幼守護(hù)我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我會(huì)讓它伴隨著我成長(zhǎng)！
六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇7
湘琪是個(gè)備受矚目的人，她是我們班的尖子生，同學(xué)眼中她，處處完美。同時(shí)，她也是老師的寵兒；但是，她卻有何別人不同的一點(diǎn)——冷漠。因?yàn)槔淠屜虢咏娜送吮苋幔龓缀醪缓蛣e人說(shuō)話。她的臉上，總是冰冷僵硬，似乎是一座冰雕，我從未看過(guò)她笑，哪怕是嘴角一個(gè)上翹的弧度
記得開(kāi)學(xué)的第二天，有一位同學(xué)問(wèn)她：“你叫什么名字？”她的臉上滿帶笑容，而湘琪只是默默的吐出三個(gè)字“吳湘琪。”仿佛不肯再多說(shuō)一個(gè)字，那位同學(xué)知趣的走開(kāi)了；“好冷哦！”她似乎還有后顧之憂。這時(shí)我才開(kāi)始悄悄打量她：憂郁的大眼中，滿帶憂傷。是世間的虛偽讓你失去信心？還是你為自己戴上了一張冷漠的面具？
而雨彤的出現(xiàn)，讓她看見(jiàn)了人世間的第一道彩虹
“Hi！’雨彤充滿活力的面孔讓大家為之一震。“能交個(gè)朋友嗎？”我看見(jiàn)湘琪的眼中有一絲亮光閃過(guò)，隨即又消逝不見(jiàn)了，“不好！”還是那冷漠的語(yǔ)調(diào)，“為什么呢？你不需要朋友嗎？”雨彤那張可愛(ài)的笑臉一成不變。湘琪沉默著雨彤還那么喋喋不休的說(shuō)著，一點(diǎn)也沒(méi)有退縮的意思 。終于湘琪開(kāi)口了：“好！我答應(yīng)你！”最終，她還是抵御不住雨彤那張純凈的笑臉回答她的是雨彤勝利的微笑。
那是我第一次看見(jiàn)湘琪的笑，那樣真實(shí)，那樣美好
從此，教室里、走廊上、操場(chǎng)上都能看到她們手拉手的身影，湘琪變了，變得開(kāi)朗，變得愛(ài)笑不再是以前那個(gè)沉默的，人人懼怕的湘琪。“湘琪，這道題怎么做？”小A問(wèn)道。“噢，來(lái)，我給你講”，我又一次悄悄的打量她。與以前不同的是：如今的他。已不是原來(lái)那樣沉默與冰冷，眼中流露出的耐心與活力代替了原有的憂郁，“懂了嗎？”還是那么動(dòng)聽(tīng)的聲音，不同的是，如今的親切代替了冰冷
同學(xué)們都說(shuō)是雨彤改變了湘琪。每當(dāng)人們問(wèn)：“你們?yōu)槭裁磿?huì)成為好朋友？”時(shí)，他們就會(huì)異口同聲地回答：“因?yàn)閻?ài)！”
“愛(ài)，因?yàn)樵谛闹校椒捕黄接梗澜缇拖衩詫m，卻又讓我們此刻相逢。Our home”廣播里放出王力宏的《愛(ài)，以為在心中》。兩張充滿活力的笑臉，在那一瞬間，凝固成一幅和諧的青春留影
六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇8
關(guān)愛(ài)，是人世間最溫暖的字，生活在暖融融的關(guān)愛(ài)的氛圍中，多好!
讓我們同唱：“只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)更美好……”
好象有點(diǎn)不著邊……別照抄啊，離題不干我事。僅供參考哦
檢舉人與人之間本來(lái)就有一種隔閡，但是有些人互相關(guān)愛(ài)，讓他們更加親近、和諧。
記得有一次，在馬路上，我看見(jiàn)一位老爺爺拄著拐杖，艱難地往前走，突然，老爺爺手里的拐杖掉了，他摔坐在地上，他伸手想要拾拐杖，可怎么也摸不到。他坐在地上，沒(méi)有人去理會(huì)他。這時(shí)，一位小姑娘急忙走了過(guò)去，幫老爺爺把拐杖拿到手，老爺爺對(duì)小姑娘不停地說(shuō)謝謝，小姑娘微笑著對(duì)老爺爺說(shuō)：“不用客氣，老爺爺，我送您回家”。小姑娘就像他的女兒一樣，陪著他有說(shuō)有笑。望著他們漸漸遠(yuǎn)去的背影，我的眼睛濕潤(rùn)了。回到家，我把這件事跟媽媽講，媽媽撫摸著我的頭，說(shuō)道：“這不就是關(guān)愛(ài)嗎”。我仔細(xì)想想，對(duì)呀!這不就是關(guān)愛(ài)嗎?我終于明白什么叫“關(guān)愛(ài)”了!記得有一次，我碰到一位盲人過(guò)馬路，在他猶豫是否該不該過(guò)時(shí)，我立刻跑了過(guò)去，扶著她走過(guò)馬路，盲人高興地說(shuō)：“小朋友，你真好，幫助殘疾人，真是個(gè)懂事的孩子。”我非常開(kāi)心。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)幫助別人是多么快樂(lè)的事情啊!
學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人·關(guān)愛(ài)祖國(guó)·關(guān)愛(ài)世界，讓地球充滿這一種美好的品質(zhì)。
六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇9
關(guān)愛(ài)，大多數(shù)父母親都會(huì)讓自己的孩子們感受自己給他們的關(guān)愛(ài)。然而有一件卻時(shí)常在我的腦海中浮現(xiàn)。記得那時(shí)是在我十歲的時(shí)候發(fā)生的事了，那時(shí)候我讀四年級(jí)。
那一天早上第三節(jié)課是上數(shù)學(xué)課，快放學(xué)的時(shí)候。陳老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在我把昨天考的試卷發(fā)下去。”聽(tīng)了老師的話，我心里像兔子“咚咚”亂跳，太緊張了，因?yàn)槲以跀?shù)學(xué)方面是個(gè)白癡。陳老師接著說(shuō)：“這第一單元非常差，還有十幾個(gè)不及格。”我的心情更加緊張了。組長(zhǎng)發(fā)下試卷來(lái)。糟了，我接過(guò)試卷只得了70分。“怎么辦?我回去媽媽一定會(huì)罵我的。”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。
回到家里，我慢慢地走進(jìn)家里，媽媽叫了一聲我，我都毫無(wú)反映，媽媽再叫一次，我才聽(tīng)見(jiàn)了。媽媽說(shuō)：“你怎么啦?三魂不見(jiàn)七魄。”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我……考試得了……得了……70分。”我看見(jiàn)媽媽生氣了，她仔細(xì)地把試卷看了一遍，拍拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你這一道題你不是不會(huì)，而是因?yàn)槟闾中牧耍菃?你想想3*6怎么可能得9呢?這次是給你一個(gè)教訓(xùn)，讓你牢牢記住：做題時(shí)，只要會(huì)的就一定做對(duì)。”媽媽說(shuō)完就帶著試卷走開(kāi)了，過(guò)了幾分鐘才出來(lái)。原來(lái)，她放下手頭的工作來(lái)給我解釋給我錯(cuò)的問(wèn)題。媽媽一邊給我講解，一邊寫出思考的方法，我也一直認(rèn)真地聽(tīng)著。
聽(tīng)完媽媽的解釋題目的話，我想：媽媽為了我的學(xué)習(xí)不知花費(fèi)了多少心血，可以連工作都不做，來(lái)給我講解。我一定要好好學(xué)習(xí)，考出優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母才是啊!
六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇10
提起關(guān)愛(ài)，讓我想起一個(gè)故事：一個(gè)老婆婆去一個(gè)便利店想買東西，剛進(jìn)門時(shí)，碰巧一位年輕少女給她開(kāi)了重重的大門。老婆婆正想要道歉時(shí)，年輕少女對(duì)他說(shuō)：“我有一個(gè)和您差不多大的老媽媽，我希望她遇到這種情況時(shí)也有人會(huì)幫助她。”
是啊!一定要關(guān)心別人，幫助別人。最近在網(wǎng)上也有一則同樣感人的故事：《5歲男孩洗衣喂飯照顧重病臥床媽媽》，我一開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)有點(diǎn)不敢相信，后來(lái)看到圖片就感到驚訝了，甚至有點(diǎn)慚愧——他叫李文俊，小名可愛(ài)，只有5歲，卻已經(jīng)照顧重病在床的母親兩年了。洗臉喂飯、端屎端尿，這些連成年人做起來(lái)都嫌麻煩的事情，他從3歲就開(kāi)始做了。小孩的媽媽喬美范，在小孩3歲時(shí)得了濕疹。在這兩年中，小孩每天都精心照顧媽媽。當(dāng)媽媽病發(fā)時(shí)，可愛(ài)趕緊找護(hù)士姐姐拿藥吃或者讓護(hù)士姐姐給媽媽打針;當(dāng)媽媽饑餓時(shí)，小孩拿著媽媽給他的幾塊錢，給護(hù)士姐姐，叫她去買吃的;當(dāng)媽媽排完尿時(shí)，小孩馬上把尿袋里的尿倒掉……小可愛(ài)簡(jiǎn)直成了喬美范家里唯一的安慰!
我無(wú)不為這孩子感到同情，如果我們?cè)谏钪卸帱c(diǎn)將心比心的感悟，就會(huì)對(duì)老人多一份尊重，對(duì)孩子懷有一份憐愛(ài)，會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解，少一些計(jì)較和猜疑。
讓我們伸出關(guān)愛(ài)之手吧!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。