實用的我的六年級作文300字合集8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我的六年級作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的六年級作文300字 篇1
在一個遙遠而又神秘的森林里，一顆參天大樹下，有一只有志向的蝸牛。它有一個遠大的志向，爬上這顆參天大樹。
它的內心深處有一顆不同于其它蝸牛的心。它不想做一只沒有志向的蝸牛，整天悠哉悠哉的走，過著懶惰的生活。它要向著夢想更加奮斗。
當它出發的那一刻，它的父母鼓勵它一定會成功。它前進的路上凹凸不平，處處充滿危險，毛毛蟲從它身邊經過。它累的氣喘吁吁，但它還是不放棄。渴了喝一滴露水，困了，躺在樹枝上睡一覺。不管多么辛苦，多么危險，總是不放棄。他隨時可能會掉下去，一次，它累的暈了過去，它感到自己飛速下降，心想：還是沒完成夢想。但它被一根絲拉了上來。是毛毛蟲救了它，它和毛毛蟲一起努力爬著，終于，在它們穿過一大堆樹葉后，到達了樹頂。這里比云還要高。太陽在頭頂照射，蝸牛看到以往龐大的森林，此時變得很小，連鳥兒也飛不到這樣高。
這一切正是因為它的堅持和努力，這是多么難能可貴的品質啊！
這只蝸牛給了我心中極大的震撼！它努力，它堅持，它到達了人生的巔峰，這一切是因為努力。人生中，只有努力才是成功的捷徑，只有堅持才是你成功最好的幫手。
我的六年級作文300字 篇2
文明美德很重要，是一個國家人民素質的'體現，我們要讓文明美德伴自己成長一生。
我們的祖國是世界文明的發源地之一，被稱為世界文明古國，我們要將文明傳承下去。
我們要讓文明美德伴自己成長，就必須從細節抓起。
有一位同學向我借筆，他一邊說著：“借支筆！”一邊打開我的文具盒找筆。當時，我有些生氣，而他卻渾然不知。另一位同學向人借筆，他說：“能借支筆給我嗎？”我非常樂意地拿了支筆給他。
文明與不文明能給人不同的感覺，細節上的文明，更能給人留下好印象。“請”“您好”“對不起”“再見”“謝……”這十個字要掛嘴邊；向別人求助要用懇求的語氣、禮貌的用語；在公共場所要安靜……
文明是外在美，美德是內在美。
尊重每一個人，每個人都值得尊重；孝敬長輩，他們養育了你；勤儉節約不浪費，每一分收獲都是用汗水換來的，要珍惜……
說了這么多，我們為什么要讓文明美德為伴自己成長呢？
因為文明美德能讓你在人際交往中更加順利，它是一個優秀的人不可缺少的東西，它更是人民素質的體現！
大家一起讓“文明美德，伴我成長”吧！
我的六年級作文300字 篇3
同學們你喜歡什么燈呢？也許你喜歡霓虹燈，各種形狀不一的宮燈……但我喜歡孔明燈。因為孔明燈它能升上天空。孔明燈還有一個美好的傳說故事。
那是在春秋戰國時，魏、蜀、吳經常混戰，當時魏最為強大，為了滅之蜀國和吳國經常發動戰爭，蜀國有一名軍事家名叫諸葛亮，又名孔明，魏國曹操屢屢出兵進攻蜀國都大敗而歸。有一次曹操密探孔明病危，天空有一顆亮星星就是孔明，如果孔明病亡，那顆星星就不會發光了。便知孔明已死亡，即侵略蜀國。孔明自知不行了，便發明了一盞孔明燈，讓曹操認為孔明并沒死，這樣曹操就永遠不敢到蜀國侵略。
孔明燈是用布制成的，用竹筋扎成正方形，中央用綿紗蘸油，點燃后使燈內空氣變熱，推動孔明燈上升。遠遠看去就像半空中懸掛著一個星星一樣。我喜歡孔明燈，因為非常好玩，我經常會去廣場看大人們放燈，現在成了人們的一種樂趣或茶后飯后放一個，你會看見它冉冉升上天空和星星在一起閃閃發光而高興。
孔明燈它雖然沒有電燈那么亮，又沒有宮燈五顏六色那樣美，但它卻凝聚著中華民族的智慧結晶。我愛孔明燈。
我的六年級作文300字 篇4
12年前的8月20日，一陣清脆的啼哭聲打破了醫院里的寧靜，我來到了這個世界上。
我有一張長方臉，烏黑油亮的頭發，細長的眉毛，一張能說會道的嘴，一雙圓溜溜的大眼睛，透著機靈勁。個子中等，細長的手臂。最特別的是我的牙齒和耳朵，我的牙齒上面有一顆蛀牙，那顆蛀蟲幾乎把我的整顆牙齒吃掉了，耳朵小小的，但特別的柔軟。
我有一個優點，也有一個缺點，我的優點是勤勞，每天我都是早起床，起床第一件事就是干家務。媽媽快回來時，我就把家務干完了。缺點是喜歡吃糖，每干完家務后，如果媽媽沒有回來，我就會到廚房里找糖吃。一旦找到，我就會把糖迫不及待地往嘴里塞，因為愛吃糖的緣故，常常被媽媽訓斥，可我也常常把她的話當成耳邊風。
我也十分熱愛乒乓球運動。有一次九點時吃完早飯，就匆匆地和同學會面，一起去打乒乓球。打著打著，我忘記了時間，要不是同學提醒我，我都不知道回家這件事了，可是同學提醒時已經兩點多了，我就匆匆忙忙地跑回家，但還是被媽媽吵了一頓，我暗暗地對自己說：下次一定不要忘了時間。”
你們認識了這個愛運動而又帥氣的孫重武了嗎？
我的六年級作文300字 篇5
古文就是古代人用文言文寫的文章，我知道很多古文，但其中我最喜歡的則是《琵琶行》。因為它不但十分押韻，而且敘事明確，令人一目了然。白居易寫的《琵琶行》中有很多千古名句，都沿用至今。例如“此時無聲勝有聲。”“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識？”我在閱讀過程中，不禁驚嘆，白居易是如何想到這些句子的？
這篇古文講了白居易來聽琵琶曲，彈琵琶的女子為白居易講了她從盛至衰的悲慘身世。白居易也講了他被皇帝冤枉的事，最終白居易十分感傷，寫下了這千古傳唱的詩篇。
白居易的詩直白如話通俗易懂，雖像打油詩但也富有藝術魅力。
他將那位女子描述的惟妙惟肖，又寫了自己如何愛聽她的音樂。其中“大弦嘈嘈如急雨如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。”十分有趣地描寫了她的琵琶聲。
這片古文令我陶醉。這就是我喜歡的一篇古文。
我的六年級作文300字 篇6
不知不覺，六年過去了，我已不是從前那個懵懵懂懂的小女孩了。
我現在是學校的“老大”，看著那些一年級的小同學們高興地踏進學校時，我也就觸景生情地想起了自己當年一年級的時候。那時，我還是個什么都不懂的小孩。可如今，我已經變成了大哥哥大姐姐了。
在過去的五年中，我曾有過沒寫作業的情況，被老師說了好幾次，還叫過家長來學校。從那時起，我就開始認真地完成作業，不敢有沒交作業的情況，當然，肯定還是會有一兩次忘帶作業，一忘帶作業，，我就會怕老師知道后會說我。在那時，我的作文寫得相當的差，媽媽總是叫我多看一些作文書，但是我看了后，進店一點兒用都沒有。可是自從朱老師教我們班的時候，我的作文就不知不覺地提升了，我真感謝朱老師。
現在，我還是會和以前一樣，認真地完成作業，我也會盡我最大的力來幫助同學和老師，當然，我也會做好自己班干部的職責，管理好班級，讓我們班變成最好的六（3）班。現在的我不會再是以前的那個我了，我會做最棒的自己，最好的自己，最強的自己！
我的六年級作文300字 篇7
六年級離我們不遠了，六年級的我將會是一個什么樣的人呢？
六年級的我將會是一個文明，懂禮貌的一個學生，我不會像現在的六年級同學一樣往下扔紙。更不會把修正帶里的紙像釣小魚一樣往下扔。我還會在學校見到老師就打招呼，見到同學需要幫助就及時幫助。
六年級的我將是個學習很好的學生，應為六年級是小學最關鍵的一年。這意味著我們初中。為了這個目標我會努力的，首先，我會在學校里認真聽課，回來寫字不拖拉，學完一課認真復習，不在貪玩，做一個奮發向上的好學生，做老師的好助手。六年級我也會將我的字練好，爭取被貼在黑板報上
六年級的我將會在這幾個方面努力，爭取在班上的排名上升，學習更上一層樓，做一個文明，懂禮貌的一個好學生，做老師的好助手，同學的好榜樣。為了這個夢想我一定會努力的。
我的六年級作文300字 篇8
“叮呤、叮呤”上課鈴響了。“這怎么辦呢？”正在玩游戲的我，聽到上課鈴的聲音，不禁恍然大悟，今天下午不是要考試嗎？我馬上跑進教室看書。
“開始考試了。”老師說道，把卷子發了下來。“這怎么辦呢？我今天還沒復習呢！唉，只有將計就計吧。”心情急燥的我自言自語到。我拿到了卷子，馬上開始做。做到第二大題的時候，一個題目我怎么也不會做。這道題是一道對對聯的題目，有5分啊！怎么辦呢？我絞盡腦汁，怎么也想不出辦法。無意中，我看到了放在桌子下的語文書。哈，有辦法了！可是，作弊，被老師發現會撕掉卷子的！還是算了吧，扣5分就扣5分，總比撕卷子要好。我剛準備往下做的時候，我那股作弊心又來了：不行，考不好爸爸媽媽會罵我的！不行，我一定要偷看一下書。剛準備打開語文書，我又想到了我曾看的一片篇文章《真實的成績》。我為什么要作弊呢？不就是為了爭第一嗎？是榮譽重要還是自尊心重要？我猶豫了。。。。。。我的耳邊不時地浮現著爸爸對我說的話“要考出真實的成績，千萬不要欺騙自己。”最后，我決定，不看語文書，考出真實的成績！
當老師宣布我的考試成績的時候，我既傷心有高興。雖然我只考了89分，可是，我戰勝了作弊的心！
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