- 相關推薦
描寫家風六年級作文33篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的描寫家風六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫家風六年級作文 1
俗話說：“百善孝為先。”我家就存在著：尊老愛幼、團結友愛、誠實守信、樂于助人、寬容。
我們家尊老愛幼的事情有著許多，比如：“上次在公交車，我坐在座位上，慢慢變得擁擠起來。在鑫隆這站，上了一位老人，大約有七十多歲，我便把座位讓給了那位老人。但老人說：“不用了，你坐吧。”我用了很多辦法說服這位老奶奶，她才肯坐下，老人還夸我是個懂事的好孩子呢!”尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，不管在家里還是外面，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆都會讓著我們，而我們也要聽他們的話，所以，尊老愛幼是每個人都不可缺少的。
記得有一次，在滑沙場的時候，有兩位外國阿姨在問我爸爸什么，爸爸聽不懂她們說的.話，就把我叫去了，爸爸讓我去幫助她們，我說：“不，我不想去。”但說完，我還是鼓起勇氣說了出來意思是：“你好，我能幫助你們嗎?”她們說意思是：“你好，你說什么?”我就又大聲的重復了一遍。可她們還是這句話我在想，他們聽不懂我說話嗎?難道她們不是英國或美國人，可是她們會說英文啊!我沒能幫助到她們，但我也很高興。爸爸說：“你已經(jīng)很勇敢了，你有勇氣去幫助她們，跟她們對話，就代表你有著一顆樂于助人的心，你今天好棒啊!”通過這件事，我明白了要有一顆善良、幫助他人的心，用多少錢都買不回來的，那就是金子般的心。
每個家，每個人，都是不同的，如果你多一份愛心，多一份寬容，多一份善良，多一份尊敬、謙讓、團結。世界將會變得更美好!
尊老愛幼、團結友愛、誠實守信、樂于助人、寬容。這就是我家的五大家風，我會把好家風傳承下去。
描寫家風六年級作文 2
家，給人以溫暖。它是人們的唯一定所，是人們的避風港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒有規(guī)矩。有句話說得好：沒有規(guī)矩，不成方圓。
假如一個家庭，沒有規(guī)則，只有溺愛與包庇，那請問這是一個家嗎?家原本是一棵參天大樹，是一座巍然聳立的大山，萬一。他忽然倒了，塌了。請問，這是誰造成的?是我們。爸爸沒有威嚴，媽媽全是溺愛，我們變成一個個蠻橫無理的人。家這棵參天大樹一倒，大山塌了，我們后悔了，懊惱了，可惜晚了。
我記得寒假臨近過年時，電視上出現(xiàn)了一種許久未聽過的新詞“家風”。這一詞是新聞聯(lián)播上所播出的.，他們派出記者，隨機提問，“家風是什么?家教是什么?”行人的答案各不相同。
家風，我認為是家里人的一種行為，是好是壞。我認為我家的家風是熱情，爽快和執(zhí)著，因為家中的每個成員都十分熱情好客，遇到困難不退縮，說到做到，很少食言。
家教，我認為是家人的素質(zhì)，是深是淺。家人假如不學習，將得不到知識，學不到文明。教育，是尤其重要的一點。從小，父母教育我們要認真做事，知錯就改。現(xiàn)在老師教導我們分清黑白，認真做人，踏踏實實。將來，會是社會教育我們堅持不懈，守法牢記。每一天，我們都學到東西，學到知識，學會了文明，懂得了道理。
家訓，我認為是家人的教訓，是嚴是松。假如每個人都官官相護，隱藏事切，我認為就要使用殺手锏了。假如每個人都坦誠相待，大公無私，我認為規(guī)則沒有必要了。家訓，該用的時候，一定不能手下留情，不該時千萬不要用，否則會鑄成大錯。
一個家，既要有令，也要有暖，二者不可缺。
描寫家風六年級作文 3
一日晚飯間，正在看電視，中央電視臺的《新聞聯(lián)播》突然拋出一個問題：“你的家風是什么？”我愣了一下，問媽媽：“那咱們家的家風是什么呀？”媽媽笑笑說：“這個不能硬想，你要留心生活中的細節(jié)，處處才能體現(xiàn)福彩網(wǎng)。”我似懂非懂地點了點頭。
早餐要喝稀飯，我正盛了一碗端到自己跟前，媽媽提醒道：“先端給爺爺嘛。”我連忙抬起碗，放到爺爺面前。接下來的第二、三碗我又分別端給了爸爸媽媽，最后再給自己盛。見我如此，媽媽欣慰地笑了笑。過年時有親戚送來了一盒點心，我已經(jīng)迫不及待地想嘗一嘗，拆開包裝，我抓起一個正往嘴里塞，媽媽又喝住了我，“去拿給爺爺先吃。”我便拿了盤子，裝好后端給爺爺和家人。
這天家里來了兩個小妹妹，我正在看書，媽媽又走來給我說：“你去收拾收拾，給兩個小妹妹準備兩份小禮物。”我還有點舍不得給呢，這些都是我喜歡的零食和小玩意兒呢。她們歡天喜地地打開禮物時，媽媽拍拍我的肩膀說：“你做得很好！”原來這就是尊老愛幼的體現(xiàn)啊，我感慨著。
過了幾日，正逢過世的奶奶“三七”忌日，可我正和同學約著去玩，媽媽打斷我的說：“今天不行。”我一臉迷茫，媽媽把我?guī)У郊琅_前，我才明白過來。我輕輕地燒了一柱香，向奶奶的'遺像鄭重地磕了頭，默默地走了。這天，我推掉了約定，一個人呆在家里，還是有點不甘心，媽媽回來問我：“現(xiàn)在明白了家風是什么了吧？”我有點不好意思地笑了。這一次，媽媽讓我知道了要恪守孝道。
尊老愛幼，恪守孝道，說大了是中華幾千年來的傳統(tǒng)美德，說小了是我們一家無形中規(guī)矩著我們，提醒著我們的家風，它看不見摸不到，卻處處完善著我們的行為。家風就是那些不經(jīng)意的細微之處，體現(xiàn)著尊老愛幼，恪守孝道。
描寫家風六年級作文 4
“校有校規(guī)，家規(guī)家規(guī)”是人們常常掛在嘴邊得一句話。但一問到“你家得家風是什么?家教是什么?”這些問題，同學們就會傻眼了。
我家得家風是“孝”，孝敬父母，尊敬長輩。父母一直告誡我：百善孝為先!家風是一條應該牢記得座右銘。有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走得更遠!銘記家風，為自己得人生做奠定而堅定得基礎，踏出堅定得步伐，成為國家得棟梁之才!
記得在小得時候，我每次去和好朋友玩兒，都會忘記爸爸或媽媽規(guī)定得時間回家，玩兒得盡興得時候就會很晚回去。讓大人們很著急，于是媽媽就對我很認真地說：“我們是怎么規(guī)定得時間，為什么每次都不遵守規(guī)定，這么晚才回來。現(xiàn)在我們就規(guī)定，同樣得錯誤不可以犯三次，同意嗎?”我點了點頭，并向媽媽保證下一次一定遵守規(guī)定，按時回家。
好景不長，我得老毛病又犯了。一次暑假得時候，我得作業(yè)完成了，就去找朋友玩兒，媽媽告訴我最晚六點半回家，不要影響別人家吃飯得時間，我同意了。我們玩兒得非常開心，她得媽媽再三邀請我在她家吃飯，我欣然得接受了。過了一會兒，媽媽打電話要我回家，我只好乖乖得回去了，因為已經(jīng)超過七點半了。一回到家，就被媽媽狠狠得批評了一頓。我知道自己得錯誤是沒有準時回家，并且在別人家吃飯不光打擾了別人，也給別人帶來負擔。暗下決心，絕不再犯。
現(xiàn)在我終于明白了“家風、家訓、家教”是什么。“家風”是一家子得風氣，這家風一旦敗壞，這家得思想品德也會跟著壞，這家就再也難以培養(yǎng)優(yōu)秀得后代了。如果沒有“家訓”，那么就會把后代寵壞，只有讓他(她)知錯就改，然后再慢慢教育(她)。我想這就是“家風、家訓、家教”吧!
描寫家風六年級作文 5
每個家庭都有家規(guī)，家訓，沒有規(guī)矩不成方圓。從小養(yǎng)成良好地習慣長大后才能立足社會。
最近她們在學習《弟子規(guī)》，其中有句：“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。”講地是在家要孝順父母，父母叫她們地時候要及時回答，不要慢吞吞地。父母要求她們做什么要立刻去做，不要推托、偷懶。
記得有一次自己正在看電視，媽媽下班回來問自己：“一澤，作業(yè)寫完了嗎？周末打算去哪兒玩啊？”當時電視演地是自己最愛看地《火力少年王之傳奇再現(xiàn)五》，自己已經(jīng)融入電視里地情節(jié)中了，幾乎就是兩耳不聞窗外事。就在這時電視突然關了，自己以為是停電了，自己抬頭一看燈還亮著，就在自己還不知道是怎么回事時媽媽生氣地站在自己面前說：“不管誰跟你說話地時候要仔細聽，這是對人地基本尊重。“自己這才意識到事情地嚴重性，是自己做錯了。自己主動向媽媽承認錯誤，并保證以后不再犯類似錯誤。自從這件事之后，自己對《弟子規(guī)》有了更深地理解。
勤儉節(jié)約也是她們中華民族地傳統(tǒng)美德。“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。“這是每個人都耳熟能詳?shù)卦娋洌沧屪约憾昧藙趧拥仄D辛。自己偶爾也是把吃不了地飯倒掉，有很多很多小朋友生活在貧困地區(qū)，她們吃不飽，穿不暖，買不起學習用具，更沒有零食吃，而她們還在浪費想想真是慚愧啊！她們應該從自身做起，把勤儉節(jié)約落實到行動，而不是一句口號。
家風是中華民族地傳統(tǒng)美德，是一個家庭地全貌，自己要好好牢記并發(fā)揚光大。
描寫家風六年級作文 6
家風是每個家里必有的，而美德更是每個人和每個家庭里不可缺少的一部分。我認為這個家庭里如果沒有良好的美德，家風也會的；如果沒有勵的家風，美德也會的。
作為一個品德高尚的中華兒女我們都應該有著尊老愛幼、樂于助人、上報國家、下為黎民、孝順父母、一諾千金的家風和美德，我想只有這樣國家才會美麗富饒永遠安康和平，風氣會更加純潔，人們的生活會更加美好。
家風是一種良好的美德，家風是傳播正能量的海洋，使我們徜徉在無邊無際的大海之中，家風是一位真誠的老師，讓我們領悟了知識，家風是一個通向大海的小船，引領著我們到廣闊的天地之中，家風是一篇美麗的童話，讓我們領悟到了做人的道理，家風是一條路，引領著我們向光明的未來走去。啊，家風是無所不能的，家風引領著我們，也引領著祖國，向更光榮更輝煌的歷史走去。
我的.爺爺從前是一位勤勞善良的技術工人，全心全意為大家服務，是我們?nèi)业陌駱印Ｋ诵莺笤诩依镆琅f發(fā)揮著余熱，還經(jīng)常幫助周圍的鄰居。他還熱心社區(qū)工作干一些力所能及的工作。他還利用自身技術為我們制造出了飛機模型、燈塔等手工作品。
我的奶奶從前是一位紡織工，她艱苦樸素，勤勞善良，她在平凡的崗位上發(fā)揮著自己的光和熱，為祖國的紡織業(yè)付出了辛勤的汗水，奶奶是平凡而偉大的。
我家的家風就是尊老愛幼，誠實守信，勤勞善良，勤儉持家，我要時刻銘記這一光榮傳統(tǒng)，把它發(fā)揚光大，讓我身邊的每個人都成為一位對社會對國家有用的人。
描寫家風六年級作文 7
儉以養(yǎng)廉，這是爸爸從小就對我說的話，并讓我時時刻刻都記住這句話，從此這句話就作為我的銘語。
小時候我常常記得一家人吃飯時，我和弟弟總是吃不干凈飯，并且見到耗材經(jīng)常情不自禁八飯撒得一桌子都是米飯，爸爸看見了很不高興要我們將遺落的米飯撿起來吃掉，并告訴我們“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我們當然很不明白，總以為爸爸很“吝嗇”，一天爸爸帶我上街買菜，“叮叮咚咚”一陣清脆的金屬撞擊地面的聲音。原來有人隨意講一枚一角錢扔進了地上，一角錢硬幣搖搖晃晃的滾進臭水溝里。爸爸見此狀況臉色大變，飛快的跑到水溝前，掏出那沒可憐的一角錢。爸爸拿出一塊干凈的手帕擦干凈它身上的污泥，并小心翼翼的放在貼身的口袋里。我不解的問爸爸，他告訴我雖然這只是一枚一角錢硬幣，但在他身上刻有中國的國徽，這是中國人的尊嚴絕不可以拋棄。
我慚愧地低下頭，為從前不理解爸爸后悔，心里告誡自己要養(yǎng)成勤儉的好習慣。勤儉歸勤儉，爸爸在該用錢的`地方絕不含糊，只要我需要的學習工具他從來都沒有拒絕過我，即使是幾百元錢一臺的復讀機，他照樣賣給我了。當他把東西給我是告訴我：“花錢如炒菜放鹽一樣，要恰到好處。鹽放少了，菜就會淡而無味；鹽多了。苦咸難咽。”所以不要浪費一分錢。我銘記爸爸的話，對使使用的物品從不挑剔，只要能夠用就行，并準備一個存錢罐將我的一分一分節(jié)省的錢放進去，等到長大翻開一看說不定已有數(shù)不清的硬幣。
爸爸送我“儉以養(yǎng)廉”這四個字，真實足以夠我受用的座右銘。
描寫家風六年級作文 8
大到國家，小到每個家庭，都有自己的家風家訓。其實這并不是特別的，因為只有擁有了家風和家訓，才能使人們的心中更有了精神目的追求，更有了道德的約束力，更有了前進的目標和方向。我家的家風家訓便是——誠信。
誠信作為一項古老而美好的品德，無論在古代在現(xiàn)代，在中國在外國都有許許多多的表現(xiàn)。還記得那一件古事嗎？雙安在變化的早期，為了獲得民心，他曾在一個大門前立下過這樣的規(guī)定：誰能把這塊粗壯的木頭搬到旁邊的那一個門前就獎勵誰五十兩銀子！人們紛紛不信，說這肯定是個騙局，一定不要上當。但是偏偏有人不聽邪，他抱起木頭，便往那個門前疾步如飛地走去。小安看到這一幕，非常的高興，馬上就從口袋里掏出了五十兩銀子，雙手奉還給了那位壯漢，并連連稱謝。從此，上海就得到了民心，得到了他變法的動力和希望。
其實誠信也在生活中得以體現(xiàn)。誠實守信，這并不是多么轟轟烈烈，多么的高尚，在日常生活的每一件小事中都可以將它體現(xiàn)得淋漓盡致。記得有一次，我和同學們約好去一個書店看書。但是路上的時候我的自行車胎卻不像破裂了，我給那位同學打了個電話，他說他已經(jīng)過去了。為了不讓她擔心，我把我的自行車車胎的事隱瞞了他，遲到了約一個小時才過去。后來每每想到這件事，我都感到非常的后悔。其實有了什么事都不應該隱瞞，坦誠相待，對待朋友，保持一顆純真的`，誠實的心，才能獲得更為長久更為美滿的友誼。這也是誠心在生活中的實際體現(xiàn)吧！
家風，家訓是一個家庭的約束力，也是整個社會的約束力，只有每個小家都有這種約束力的社會才能更和諧更美好。保持誠實守信，做一個品德高尚的合格公民！
描寫家風六年級作文 9
說起家風家訓，總覺得是一個非常嚴肅的話題。家風就是家規(guī)，是一家子的風氣。我們家的家風體現(xiàn)在孝順上，無論做什么事盡量讓長輩順心順意，滿意。
家訓，媽媽從小就教育我，做人最基礎的品質(zhì)就是誠實守信，言行一致，不然就會像《狼外婆》里面的主角一樣，遇到危險就不會有人來救你。所以，媽媽答應我的事情會盡量辦到。因為我是一個女孩子，媽媽很在乎我的言行舉止。我還記得，有一次和幾個小朋友在一起玩，媽媽就在旁邊。我不經(jīng)意帶了一句臟話，媽媽當時無比驚訝。因為我平時都是非常文雅的，媽媽于是很嚴肅地跟我說：“以后不要說這樣的話，女孩子應該文雅大方，這樣子是不對的。”我當時也非常不好意思。從那以后再也沒有說過不文明的話了。
媽媽認為從小的行為就可以培養(yǎng)出貫穿一生的習慣準則，只有從孩子小時候的`一些細節(jié)去扶正，及時修改，才能收獲良好的準則，在日后的人生道路上受益無窮。
俗話說：“小時偷針，長大偷金。”在學校與同學相處方面，媽媽也會教導我，不要不經(jīng)允許就隨便拿同學的東西。如果需要什么，可以回來跟家長溝通。如果放學回家后，在文具盒或者書包看到不是爸爸媽媽給我買的筆或是橡皮，媽媽都會耐心地詢問我，我也會很乖地跟媽媽解釋說：“今天忘記帶筆，向同學借了一支，忘記還她了，明天去學校了一定還。”媽媽也會耐心地告訴我：“好借好還，再借不難，自己的好東西也要跟朋友分享。”
家風和家訓，在每個家庭都有不同的體現(xiàn)，良好的家風家訓需要家里共同成員的努力。家庭也是孩子的一所獨特的學校，素質(zhì)教育需要從家庭教育抓起。家長需要做好榜樣，將家風家訓貫徹到日常的點點滴滴，以行動影響孩子。
描寫家風六年級作文 10
家給人溫暖。它是人們唯一可以停留的地方，也是人們的避難所。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒有規(guī)矩。有句話說：沒有規(guī)則，就沒有方圓。
如果一個家庭沒有規(guī)矩，只有溺愛和保護，那它算不算一個家？家本來就是一棵參天大樹，一座巍峨的大山，以防萬一。他突然摔倒了，摔倒了。請問這是誰造成的？是我們。父親不端莊，母親嬌生慣養(yǎng)，我們成了傲慢的人。當這棵參天大樹倒下時，這座山倒塌了。我們后悔，懊惱，但是已經(jīng)來不及了。
記得寒假快過年的時候，電視上出現(xiàn)了一個新詞“家庭式”。這個消息在新聞網(wǎng)上播出了。他們派記者隨機提問“什么是家庭作風？”什么是家教？“行人有不同的答案。
家庭作風，我認為是家庭的一種行為，不管是好是壞。我覺得我家的家庭作風是熱情、坦誠、執(zhí)著，因為我家每個成員都很熱情好客，遇到困難不退縮，守信用，很少食言。
家庭教育，我認為是家庭成員的素質(zhì)，無論是深層次的還是淺層次的`。家庭成員不學習，就沒有知識，學不到文明。教育是特別重要的一點。從小，父母就教我們認真做事，改正錯誤。現(xiàn)在老師教我們區(qū)分黑白，認真和腳踏實地以后就是社會教育了。我們將堅持不懈，遵守法律。我們每天都在學習一些東西，知識，文明，理性。
家訓，我覺得是家人的教訓，就是嚴還是松。如果大家都互相照顧，把事情藏起來，我覺得還是要用殺手的。如果大家都是誠實無私的，我覺得規(guī)則沒必要。家訓，該用的時候千萬不要手下留情；當你不應該使用它們的時候，你會犯一個大錯誤。
一個家既需要秩序，也需要溫暖，缺一不可。
描寫家風六年級作文 11
我住在邯鄲，我是一個剛剛步入初中的中學生，我入學剛剛幾個星期就趕上了國慶放假。
才放假的第一天，我和我的爸爸媽媽一起回了我的老家，我坐火車到我的老家需要大概一天的時間，在一路上我非常的`無聊，但是一天睡一覺、吃桶方便面也就過去了。到了我的老家后我一下車呼吸了一大口新鮮的空氣！那叫一個爽啊！伸個懶腰，坐上回家的車再向家出發(fā)。到家時，是上午，我們正商量著下午去哪玩，我姑父說：“下午我們?nèi)ヒ粋�很好玩的小村莊玩怎么樣啊？”我們一致通過了。下午到了，我們就“開路”了！我們一邊坐著我姑父的車，一邊欣賞著窗外的風景，不一會兒我們就到了。我一下車，就看到了一條小溪，那條小溪的上方還有一座橋，我立刻跑到了橋的另一邊我的眼隨前方望去--我看到了兩個溫泉還冒著水蒸氣。我立刻就回頭給我的爸爸和媽媽說了我這邊的景色很漂亮，我的爸爸媽媽就急忙的跑過來看了。
我的姑父又提議道：“咱們來玩‘水上漂’吧！”我立馬又被這個玩游戲的提議給吸引過去了。我隨手撿了幾個石子來玩‘水上漂’。我的姑父是第一個，我姑父一扔就打了5個水漂，第二個是我，我一扔卻只扔了3個水漂，我瞬間感到一種挫敗感。我的姑父看我很失望就來教我怎么扔。
我學完之后，就又試了一次，結果直接打了4個水漂，這令我的挫敗感瞬間煙消云散了。
我們玩夠之后就又坐上了回家的車了。這只是我的老家的風景的一個小村莊而已，至于別的什么風景我在這里就不詳細的為大家敘述了。
描寫家風六年級作文 12
吃晚飯的時候，爸爸突然神秘地對我說：“小子，我給你找了一個家教，全能的以后你就不用整天纏著我問東問西了。”我一聽完了都怪自己，平時老問爸爸一些稀奇古怪的東西這下好了給我找家教了，萬一家教很兇的話那可怎么辦啊！
晚上我做了個夢，一個兇神惡煞長著一臉大胡子的'家伙，正在惡狠很地給我講課。我一開小差被他發(fā)現(xiàn)了，正當那金箍棒似的桿子打過來時我被下醒了。
一天晚飯媽媽燒了一桌子好菜，可是左等右等也不見爸爸回來，正當我擔心那盤豬頭肉涼了就不好吃的時候，突然傳來了一陣敲門聲， 我連忙去開門是爸爸和一個不認識的叔叔抱著一個大箱子，爸爸笑呵呵的對我說：“小子家教給你請來了，快把書桌收拾收拾去。”看見那箱子上大大的“聯(lián)想”兩個字，我高興極了也顧不上那香噴噴的豬頭肉，飛快的把書桌整理的干干凈凈。
電腦很快被那個叔叔裝好了，黑白相間的機箱，黑色的19寸液晶顯示器，安靜地坐在書桌上我正要沖上前去，爸爸一把拉住我：“小子 電腦是用來幫助你學習的，絕對不能用來打游戲要是不然家法從事。”雖然網(wǎng)線要過兩天才能裝上，電腦里面什么都沒有，可我還是忍不住輕輕拂摸著顯示器，直到媽媽動怒我才極不情愿地去吃飯。
飯桌上，老爸給我“約法三章”回家后必須先寫作業(yè)電腦只能用來查資料，周末的時候才可以打會游戲，但是一定要掌握分寸。從此，電腦就成了我的新家教,雖然它不會說話可它懂的可比爸爸多極了。不懂的問題基本上都可以在它那找到答案，而且在學習累的時候，可以在網(wǎng)上聽聽音樂，看看新聞，我們一起學習，一起相處。
它就是我的良師益友。
描寫家風六年級作文 13
家是心靈的港灣，讓漂泊的心靈能夠停靠；家是生活的加油站，讓疲憊的身影滿血復活；家是溫暖的臂膀，讓匆忙的我們能夠依靠。中國是我們的.大家，為我們生活能夠無憂無慮，免于戰(zhàn)火的威脅；家是我們的小家，給予我們巨大的溫暖，儲存能量，向明天繼續(xù)出發(fā)！
我出生于一個四口之家，爸爸，媽媽和哥哥。生活中雖然會有爭執(zhí)、摩擦，但是仍阻擋不了我愛它的心。上學時，最盼望的是放假，盼望回家，盼望能夠見到他們，到家每次都會滔滔不絕的分享學校的趣事，而他們也會準備愛吃的菜肴，細細聆聽；工作后，還是最盼望回家，每當遇到工作的困惑，也總想告訴家人，他們總會告訴我如何去做，用他們的經(jīng)驗來讓自己少走彎路。
哥哥比我大6歲，所以每次都會承擔接送我上下班的責任。雖然年少時會有爭吵矛盾，但隨著年齡的增長，反而更加親密。每次在回家的路上，總會主動問起工作上是否有煩心的事情，無論如何抱怨，他都會全盤接受，然后再同我講道理，以后應該這樣想，以后應該這樣做。
所以我的家風是自由、平等的。我們每一個人都可以在家中發(fā)表自己的見解，并且家人都會予以理解，并且告誡以后應該如何去做，少走彎路。并且在這樣的環(huán)境中成長，我的性格才會更加開朗，積極、陽光的面對生活。
家是最小國，國是千萬家。家風的“家”，是家庭的“家”，也是國家的“家”。家庭影響著我們每一個人的人生觀、價值觀、世界觀，影響著我們面對生活的態(tài)度與情感。優(yōu)良的家風就像一根接力棒，需要我們代代相傳！
描寫家風六年級作文 14
又是重陽節(jié)，秋寒料峭。我們?nèi)ソo奶奶上墳，一路上草色青翠，散發(fā)出勃勃生機，這讓我更加的思念奶奶，奶奶要是活著該多好呀！到了墓地，看見墳頭搖曳的枯草，我不禁悲從中來。淚眼模糊中，想起了奶奶在世時的點點滴滴。
小時候，奶奶把我看大，陪我一起玩，給我做好吃的，我和奶奶的感情很好。后來奶奶病了，要上滄州做手術，爸爸自己陪著她，日夜無微不至的照顧，真是到了“父母病，藥先嘗，晝夜侍，不離床”的地步。由于奶奶是高血壓，得先降血壓，才能做手術，所以在滄州住院就十多天。等到我們?nèi)タ赐龝r，奶奶的臉色挺好，可爸爸急得滿嘴起了皰，連說話都不利索，東西也吃不下去了。媽媽讓爸爸回家休息，爸爸執(zhí)意不肯。他不放心奶奶的病，一直堅持到奶奶出院。
媽媽和奶奶的感情也很好。她說她的.持家本領都是跟奶奶學的。奶奶過日子很細，舍不得買好東西吃。媽媽就每星期給奶奶買香蕉、罐頭、糖葫蘆、兔子肉等她愛吃的東西。奶奶去世的時候，媽媽還寫了悼詞。臨出堂的時候。媽媽讀的聲淚俱下，我也泣不成聲，所有來參加喪禮的親戚朋友都被感動地落下淚來。七年過去了，這個場景還深深地印在我的腦海里。
給奶奶上過紙，磕完頭，我在心里默默禱告：奶奶，愿您在地下安息，我一定會好好學習。
回到家，讀了《弟子規(guī)》，上面說到：父母教，須敬聽，父母責，須順承。我反思自己，有時埋怨父母不疼我，只疼妹妹是片面的；因為我成績不好，爸爸打我，我生氣也是我沒有盡到為人子的責任，對不起父母，對不起自己。從今以后，我不僅要像以前一樣幫爸爸媽媽干活，還要努力學習，增長見識，讓爸爸媽媽放心，做一個真正的孝子。
描寫家風六年級作文 15
家風是中華民族的傳統(tǒng)美德。沒有一個好的家風，培養(yǎng)出來的孩子也不會太好，縱使這個孩子學習好，品德也不會太好。所以一個良好的家風可見是多么重要。
小時候媽媽就告訴我，咱們家的家風很嚴，你要好好聽話。我覺得家風一點也不好，既不能吃，又不能玩，還要守那么多的規(guī)矩，煩都煩死了。于是，我開始厭倦家風了，甚至是討厭。
今天，老師又告訴我們，家風是人一生中很重要的一部分。于是我問媽媽：媽媽什么是家風啊？每次吃飯時，都是爺爺奶奶先坐在桌子旁，然后爸爸媽媽們這些小輩才能坐，最后才是我們這些小孩子坐到桌子旁開飯。這些都是家風。還有開始吃飯時，只有老輩先動筷子，我們這些小輩才可以動筷子，而且，每一道菜都是爺爺奶奶先吃，后才輪到我們。這就是家風。
媽媽，家風還有哪些啊？每次家里來了客人，與長輩聊天時，我們這些小輩只能在一旁聽著，不許插話，也不許離開，否則就是極大的不禮貌。只有在有事情況下，并且征求了老人的同意才可以離開。這就是家風。
媽媽，還有什么是家風啊？每次說話事，都不許帶臟字，每次干事時，都不許多問，只要聽長輩的.話就可以了。要做的謹言慎行。不與長輩頂嘴，不做氣長輩的事。這就是家風。
媽媽還有哪些家風？我要聽！“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”節(jié)約糧食，不浪費一粒米。節(jié)約水資源，不浪費一滴水。這就是家風。
原來，良好的家風，可以成就一個人的一生。現(xiàn)在我明白了，良好家風的重要性，也從心底里對家風油然而生了一種敬仰。這就是我家的家風。
描寫家風六年級作文 16
人們常說“沒有規(guī)矩，不成方圓。”不僅僅是在公共場所，在家里也是一樣。家風會使我們在家庭氛圍的熏陶下，成為一個與其相似的人，從而決定了我們的前途。因此，好的家風對于一個人來說至關重要。
所謂“腹有詩書氣自華”，長輩們從未明說，可仔細體味，細枝末節(jié)間皆能領會的到“勤讀書”是我家世代相傳的.家風。
我爸爸媽媽都是地地道道的農(nóng)村人，他們不能說一點兒知識也沒學過，但也算不上博學多才，可是他們卻很愛讀書，而且給我的教育是刻骨銘心的。
我的爺爺是教師，我的爸爸很喜歡讀書。他也經(jīng)常買書，他買的書一般都在他工作的地方放著，有時他也會整理整理拿回家來。因此家里的書也不少。他不僅自己喜歡買來讀書，也會給我和姐姐買書。我們從小就被他灌輸著“讀書好，好讀書，讀好書”的理念。
爸爸常說，讀書可以使人開闊視野，陶冶情操，能豐富我們的業(yè)余生活，教給我們許多做人的道理。
隨著影視行業(yè)的崛起，現(xiàn)在，人們都喜歡看漫畫、電影、電子書，紙質(zhì)書反而成了落后的一種標志。是啊，比起捧著一本厚重的書，手機顯然要輕便得多。但是，與其被動接受著電影動畫傳遞出的信息，倒不如主動去找尋書上的內(nèi)容，更別提熒幕那一系列對眼睛的傷害了。
回歸正題，爸爸媽媽經(jīng)常督促我要勤讀書，爺爺在世時也給了我許多這方面的教育。總之，在耳濡目染之下，我也漸漸養(yǎng)成了勤讀書的好習慣。
“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”這種家風使我成了一個勤讀書、愛讀書的人。我真誠的希望每一個好的家風能得到傳承和發(fā)揚，每個家庭成員都能銘記于心！
描寫家風六年級作文 17
媽媽如同一棵大樹，我則是小幼苗，好家風是養(yǎng)份，它在我成長中哺育著我，讓我健康成長。
記得我剛踏入幼兒園的那刻，媽媽總在我耳邊說：“孩子我很高興，你長大了，白天要離開媽媽到幼兒園去學本領了，記住：你要尊敬老師，愛護同學。”媽媽這棵大樹用好多故事，行為幫助我，讓我在幼兒園快快樂樂的成長。
每每媽媽到幼兒園，總是很有禮貌的向老師打招呼，遇到事情跟老師慢慢溝通，媽媽的習慣一直影響著我。每天早上見到老師，我總會說：“老師早上好”，放學會說：“老師再見”。老師們都很喜歡我，我成為了老師得力的小助手，大大小小的事情，老師都放心交給我。
現(xiàn)在我是一名光榮的小學生了，剛開學不久，我一直沒有進入小學的'學習狀態(tài)，有一次上課做小動作，被留下來跟老師道歉，因為害怕，我一直沒有勇氣對老師說出“對不起”這三個字，躲在媽媽的身后哭，媽媽在學校大門口蹲下來跟我講了一個故事。
媽媽讓我明白了尊敬老師是多么重要，今天老師很愛我，想幫助我，讓我變得越來越好，我們做錯了，如果不愿意擔當承認，那我們是不會進步的，錯了改了，那就是進步，這也是一門很重要的功課。
媽媽說：“很高興，你今天有機會學習了”。聽完媽媽的話，我獨自一個人跑到老師的辦公桌，跟老師道歉，老師說：“寶貝你好棒，老師明天看好你哦……”聽著老師溫柔的聲音，那溫暖的手撫摸著我的頭，我瞬間感覺好幸福，我終于知道了錯了不重要，重要的是改，更重要的是要學會尊重老師，明白老師的愛，也明白媽媽的愛。
媽媽言傳身教成了最美的家風，這最美的家風，伴我一路健康的成長！
描寫家風六年級作文 18
看到“家風”這個詞，會讓人聯(lián)想到家庭教育問題。家家有本難念的經(jīng)，父母的管教都會在我們成長的路上起到一定的作用。有些人走上了成功之路，有些人得過且過，甚至有些人掉進了深淵。從小父母對我的教育，不僅使我在學業(yè)上有突破，而且還讓我知道了做人做事的道理。現(xiàn)在，就讓我講講我的家風吧。
從小父母對我管教非常嚴格，記得在小學時代，每天的生活離不開這幾件事：洗衣、做飯、洗碗、掃地、寫作業(yè)。在我看來，這些事都成為了生活中必須做的事情，對于所做的'事，心中也曾有過怨言。
我印象最深刻的是小時候家里經(jīng)濟困難，沒有洗衣機，所以我很羨慕那些家里有洗衣機的人。有一年冬天，看著全家滿滿一桶的衣服，一邊洗一邊偷偷地哭，心里抱怨父母的偏心，抱怨父母重男輕女。雖然父母沒有文化，但對我要求很高，每天下午放學回來，一定要完成老師課后布置的作業(yè)，而且每學期都要拿到一等獎和三好學生，這些我都做到了。
上初中了，我考上了縣里最好的中學，當時還小，不想離開家里，覺得在家鄉(xiāng)讀個初中就完事了，也沒有什么長遠的理想。當時爸爸很反對，一定要我去縣城讀書，記得爸爸是這樣說的“女兒啊，爸媽都是沒有文化的，所以看到你學習不錯，爸爸想給你最好的教育，你不能像我們一樣沒有文化，只能做個農(nóng)民。”接著媽媽說：“或許你認為我們偏心哥哥，其實不是，我們讓你做的事情，就是為了能夠讓你獨立，一個人在外面要學會獨立，不能太依賴我們。”聽了這些話，我明白了，原來父母都是為了我未來的路走得更遠。
如今我要感謝我的父母，感謝他們對我的管教。我要好好努力學習，用最好的成績回報他們，不會讓他們失望的。
描寫家風六年級作文 19
每個家庭都有不同的家風。從小，爸爸媽媽就教育我要尊老愛幼、助人為樂、懂得感恩、誠實守信，做個善良寬容的人。
爺爺是一家之主，每次遇到重要的事情需要商議時，開始，大家各抒已見，爭論不休，最后就由爺爺拿定主意，一致通過。這，就體現(xiàn)了我家的第一大家風-----孝。
《弟子規(guī)》中有這樣一句話：親所好，力為具；親所惡，謹為去。意思是說：凡是父母喜歡的東西，都應當盡力去準備齊全。凡是父母不喜歡的東西，就要謹慎去除。
記得有一次爸爸出去吃飯，奶奶告誡他不要喝酒。爸爸不耐煩地說：“不用管我那么多。”奶奶很是生氣地教訓了爸爸一頓。爸爸從那以后就不再頂撞奶奶了。后來媽媽告訴我，父母教，須敬聽；父母責，須順承。
俗話說得好：“百善孝為先，百孝順為先。”我一定要按照這句話去做，成為一個孝敬長輩的'人。
要說勤，還要從爺爺說起。爺爺?shù)那趧谑谴蠹夜J的。到了夏天，我們的小院里便充滿了生機，種的絲瓜、黃瓜、空心菜、辣椒等全熟了。爺爺他不但種瓜果蔬菜，還種花草樹木呢！我家那棵無名樹，托了爺爺?shù)母＃诮?jīng)過爺爺?shù)木恼樟舷拢L得又高又粗。他原本種在盆子里，但盆子被它給撐裂了，只好移植在地里。再來說說花兒，那天天開、曇花、夜來香等到了春天可謂是五顏六色、爭奇斗艷，這體現(xiàn)了我家的第二大家訓-------勤。
我家的家風是；孝敬長輩、勤儉節(jié)約、誠實守信、助人為樂、寬容善良，在以后的成長中，我家的家風我一定匯集成下來的。
描寫家風六年級作文 20
家風是什么？家風可以展現(xiàn)一個家庭的素養(yǎng)；可以培養(yǎng)一個家庭成員的興趣愛好；也可以感染一個人，改邪歸正。家風就像一條條垂線，隨時讓你知道你是否偏離正軌。
我的父母都是公務人員，他們都很愛讀書。我在八歲時就讓我媽媽買了一套書，在家里慢慢讀著，這從此開啟了我的讀書之旅。我很快就要上初二了，于是向表姐借了書，開始預習。我在讀語文書中得知下學期要《紅星照耀中國》，于是向家長要了錢，直奔書店。書店中人山人海，不是在挑書，就是在閱讀，這么多人在一家書店里，除了前臺的交談之外，竟沒有一絲噪聲傳入我的耳中。
“不愧是書店”。我心中嘀咕著，像內(nèi)部走去。我走遍了整家書店，竟沒有找到一本《紅星照耀中國》，難道是我沒看到，還是不在這個專欄？我又轉了一圈，卻依然沒有找到。我不得不走向前臺，向收銀打聽。“《紅星照耀中國》啊，五分鐘前賣完了。”我聽完后，心中懊悔不已：要是早來五分鐘就好了。
我悶悶不樂地回了家。之后我把這件事告訴了媽媽，媽媽聽完后反而說道：“沒關系，我可以在淘寶上幫你買啊。”對啊，我怎么沒有想到呢。我臉上又有了一絲笑容。除了書，我還有一大愛好就是設計房子。但我缺乏想象力，所以設計出的'房子總是平淡無奇，毫無特色，一天我在網(wǎng)上看到一位建筑大師發(fā)表了新作品：一個樹屋。我瞬間有了靈感：為什么一定要把房子建在陸地上呢？我立刻設計了一個水上房子。這個房子得到了父母的贊賞與肯定，鼓勵我，讓我努力。
這就是我的家風：遇到困難不氣餒；獲得成功不驕傲；碰到問題想辦法。
描寫家風六年級作文 21
家風是指一個家庭或家族的傳統(tǒng)風尚或作風。好的家風就是一所學校，它既對我們的成長起著潛移默化的教育作用，又陶冶著我們的道德情操。好的家風，是一個家庭最寶貴的財富，是家庭幸福、和諧、美滿、興旺的法寶。
現(xiàn)在讓我來告訴你，我們家的家風——勤勞、認真、奉獻。
因為媽媽工作繁忙，我是在姥姥家長大的。印象中，姥姥總是在家里忙個不停，左洗右刷，從不閑著。姥姥每天都起得很早，為我們準備好早餐后，就干其它活兒，尤其是拖地，她要求極高，如果有一些地方她認為還沒拖干凈，總要重復拖。她總是說：“毛主席曾說過，世界上就怕‘認真’二字，共產(chǎn)黨就最講認真的。”在姥姥的教育影響下，媽媽、大舅都是光榮的共產(chǎn)黨員，在自己的工作崗位上勤勞、認真地工作，奉獻自己的力量。
媽媽是一名護士，她總說她的工作與人命打交道，容不得一絲馬虎，必須認真對待每一份醫(yī)囑。而且她的`工作非常繁忙，每天需要接診很多患者，即使有的患者態(tài)度不好，甚至對媽媽大聲叫罵，她依然微笑著給他們打針、輸液。媽媽說這是她該做的，她理解患者的焦躁、恐懼，愿意給他們最好的護理，讓他們早日康復。下班后，媽媽總是急匆匆從小飯桌接上我，一手提著菜籃子，一手領著我趕回家。晚飯后，媽媽除了輔導我學習、整理家務，還要看書學習醫(yī)學新知識，我們倆比著學習，看誰先完成任務。
在姥姥、媽媽的影響下，我也學會了勤勞。在學校，我沖在前面做值日，搶著干活；在家，我盡量幫媽媽做一些力所能及的家務，減輕她的負擔。在學習上，我認真對待每一次作業(yè)、考試，爭取用好成績回報姥姥和媽媽。
我愿勤勞、認真、奉獻的家風走進千家萬戶。
描寫家風六年級作文 22
家風就是每個家庭的道德標準：誠實、勤奮、節(jié)約。
勤儉節(jié)約就是我們家的家風，因為我爸那一輩從小生活拮據(jù)，所以不管吃、穿、用、度都非常節(jié)省，久而久之，我也漸漸的受到了節(jié)約的熏陶，因而養(yǎng)成了許多優(yōu)良的.習慣：愛惜糧食、珍惜時間、合理用錢……
當然，過程是非常艱辛的，家人為了讓我養(yǎng)成習慣，不惜對我嚴格要求，哪怕犯了一點兒錯誤都會立即讓他們火冒三丈。所以，我也盡力地去做，默默地去忍受，因為我也知道這是優(yōu)良的習慣。但是有一次我卻受到的嚴厲的懲罰。
記得有一次，吃早餐的時候，眼看要遲到了，我趕緊吃著蛋炒飯，但非常難吃，情急之下，我索性把吃到一半的蛋炒飯全部丟進垃圾桶里，然后長舒一口氣，背著書包揚長而去。下午放學回來時，發(fā)現(xiàn)爸爸坐在沙發(fā)上，陰沉著臉，喝道：“羅皓揚，過來！”我聽了不僅寒毛一豎——因為通常會有大事發(fā)生。果然，爸爸把我叫過去后，先用各種大道理訓斥我，再對我用荊條用力狂抽，并且要我發(fā)誓以后不要浪得糧食……訓完后，我不顧一切沖進臥室，捂進被子里哭了，淚水沾濕被子，好不容易安靜下來，我又細想：“這畢竟是我不對啊，要是我不浪費糧食，他不是就不會罵我嗎？”于是，我停止了對那事的耿耿于懷，繼續(xù)努力節(jié)約，終于，“功夫不負有心人”我終于養(yǎng)成了這樣不易養(yǎng)成的習慣。
節(jié)約，多么普通的詞兒，但又是多么難養(yǎng)成的習慣，這就是屬于我的習慣，屬于我醉可貴的品質(zhì)！每當想起節(jié)約“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首熟悉的詩則會立刻浮現(xiàn)在腦海中，久久不散……
描寫家風六年級作文 23
家風就是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家必不可少的成分。而在我們家，也有家風，它就是如何做人。
做人，肯定要做到善良。有一句話叫“害人之心不可有，防人之心不可無”。而父母也從小這樣教育我，記的小時候，有一次，我故意向一條小道扔小石頭。雖然小道又窄又偏僻，爸爸看見了，急忙上前制止了我，并教育我道：“怎么能這樣子呢？”“怎么了……”我感到爸爸在生氣，但又委屈地說。“你這樣可能會讓騎車的人摔倒，這等于是在陷害別人！”爸爸激動地說著，我在一旁默默地聽著，慢慢地意識到自己的錯誤。看到我好像意識到了錯誤，爸爸的口氣緩與下來了，繼續(xù)說：“兒子，你應該還記的去年摔倒的痛吧？騎車摔倒比那樣還痛！”我下意識地捂了捂左手，那道傷，令我難忘。這時，爸爸變的與往日那般慈祥，道：“快把那些小石子撿起來吧。”“好！”
一個教訓，讓我知道，我應該小心地做每一個細節(jié)，我生怕一個不經(jīng)意的動作傷害到他人。
當人，做人還要守時，雖然媽媽沒有給我講這個道理，但卻總是用行動告訴我這個道理。每次，與別人約定出行時間時，媽媽總是要提早幾分鐘到達。她說，這樣，才不會讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學著媽媽，養(yǎng)成了守時的好習慣！
父母的一些舉動，總能影響孩子。優(yōu)秀的'品質(zhì)，這就是從中培養(yǎng)起來的。
這就是我家的家風，它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)，這樣的家風，值的傳揚！
描寫家風六年級作文 24
我的父母都是知識分子，作為高級工程師的爸爸會把“學習第一”作為口頭禪，作為教師的媽媽會時常念叨“應該文質(zhì)彬彬”。這兩句把我耳朵都磨出厚繭的“圣詔”也可以說成是我的家風。
從記事起，每逢來客+都會看到父母滿臉堆笑，落落大方接待客人。于是，不是一頓香甜可口的飯菜，便是一場“之乎者也”類的高談闊論。我和哥哥則不問不開口，有問必答，大人說話不插言，大人吃飯不上桌，于是博得了客人的夸獎：“你家的孩子真懂事。”“不愧是知識分子，就是與眾不同。”但是平時，淘氣的'我和哥哥會時不時“犯上”的。例如給睡覺的老爸別上一只發(fā)卡，再梳兩個標致的小辮，于是老娘手執(zhí)笤帚將我們統(tǒng)統(tǒng)趕到廁所或陽臺上，還能聽到老爸的怒斥：“竟敢在皇上頭上動土。”
雖說是21世紀了，但由于封建意識的影響，父親總是用些封建教育方法來管制我們。但正是這些教育方法，使天生賤皮子的我和哥哥在學習上總是名列前茅。每當夜晚；家中從無嘩啦啦的搓麻將聲，也無地動山搖的音響聲，只有我和哥哥寫作業(yè)的沙沙聲和父母翻書報的聲音。有時，全家人也會為了一道數(shù)學題而爭得面紅耳赤。但畢竟是封建的教育，于是出現(xiàn)了一切的封閉政策！收音機不讓聽，假日不許出去游玩，似乎想讓我和哥哥成為書呆子。不，連課外書也只能在廁所或被窩里偷看。我真想對父親說：“都21世紀了，老掉牙的教育方法也該改改了。”但怯于父親的威嚴，話到嘴邊總是又咽了回去。
這就是我的家風，有利有弊。但我堅信，隨著時代的進步，新時代的家風會落腳于我家。我的家庭將變得更充實，更美好！
描寫家風六年級作文 25
家庭是圃，孩子是苗，家風則是雨露。家風是一個家庭的良好習慣，是一種榜樣的力量，更是引領家庭成員積極向上的一種精神。今天，我也來曬曬我們家的家風。
我家的運動之風。
媽媽常說：最重要的是身體健康，要身體健康就必須堅持鍛煉。做為家庭習慣帶頭人的媽媽，除了給我們養(yǎng)成按照作息的良好習慣，還給我們?nèi)乙I運動之風。
媽媽十年如一日，每天堅持晨跑。無論炎炎夏日，還是數(shù)九寒冬，從不懈怠。而每當住校的哥哥周末回來，爸爸媽媽都會帶哥哥去體育館打球。爸爸也常說，運動是最好的放松方式。無論羽毛球還是乒乓球，我們一家都打得不錯呢！
而我，在媽媽的督促陪伴下，這一個暑假，每天早上都會去明鏡小學的操場上運動。跑步、跳繩、打羽毛球……，這一輪下來，大汗淋漓，這叫一個痛快！每天的鍛煉，不僅增強了體質(zhì)，還讓我明白了堅持的重要性。
我家的閱讀之風。
我們家的電腦是爸媽開網(wǎng)店專用的，我們家的電視基本上是擺設，更不被允許玩手機。所以，當許多家庭大大小小都玩電腦捧手機或追劇時，我們家卻都沉浸在書香中。
瞧！哥哥正專注地做《海底兩萬里》的批注，媽媽在津津有味地捧著《讀者》，而我卻如饑似渴地一頭鉆進了沈石溪的動物小說《紅飄帶獅王》里。
我們家更有共讀的`好習慣。每次哥哥看完老師指定的必讀書目，媽媽必定也要拿來讀一番，而后再選擇合適的書推薦給我看。我們家的共讀，不僅創(chuàng)造了良好的學習氛圍，還增進了相互間的交流。因為熱愛閱讀，我已經(jīng)連續(xù)幾期被評為校級“書香少年”，我們家也被評為“書香家庭”呢！
良好的家風，是一所學校，是一種無聲的教育，更是一盞明燈！在這盞指路明燈的照耀下，讓我一路健康成長！
描寫家風六年級作文 26
一個人的道德品質(zhì)代表著一個家庭；家風，是中華民族傳統(tǒng)的優(yōu)良美德，每個家里都少不家風，它是指因每個家庭向著正確的方向前進的風向標。一個家有良好的風氣后，家里才會更加和睦，社會也會因此更加和諧。
著名政治家司馬光曾說過：由儉入奢易，由奢入儉難。意思就是：從節(jié)儉進入奢侈是容易的，但是要從奢侈進入節(jié)儉就困難。所以他對子女的教育是非常嚴格的，他告誡自己的兒子司馬康：“我一生不喜歡奢侈，不以鋪張為榮，而已浪費而恥，儉樸為美，不怕人笑我寒傖，不以此為缺點。”所以他就寫《訓儉示康》這篇文章訓誡他的兒子要崇尚節(jié)儉。
在日常生活中，我的家人也經(jīng)常對我說要節(jié)儉，我們現(xiàn)在用的都是來之不易的.，俗話說得好：一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。當你把剩菜剩飯倒掉的時候，有沒有想過，那可是許多人付出的勞動和汗水啊！
我的家風就是節(jié)儉，如果每個人都可以做到勤儉節(jié)約的話，從自己身邊的小事做起，那么整個國家將會是美好的。如果人人都要攀比擺闊的話，那以后的生活將會是怎樣？
毛澤東主席的生活就極其簡樸；一件睡衣就被他縫縫補補73次，穿二十余年。英國女王伊麗莎白，她堅持牙膏要擠到一點都不剩；這些偉人給我們做出榜樣，那我們這些國民就應該向他們學習！
一個家的家風不止這些，但是節(jié)儉可以讓人養(yǎng)成好的品質(zhì)。我的家風，節(jié)儉之風，希望它可以代代相傳，傳到千家萬戶；傳到大街小巷；傳到每個人的心里；希望它可以帶動起每個人，讓人人都把這種好品質(zhì)傳揚下去！
描寫家風六年級作文 27
爸爸媽媽常常跟我說：“在家里，尊重父母就是尊重自己，父母的今天就是你的明天。在外面，要善待別人，幫助別人，為別人辦事時要有公平心。”
在我很小的時候，爸爸給我買了一本《小學生日常行為規(guī)范》，他讓我重點讀第二條：尊老愛幼，平等待人。爸爸媽媽讓我以“和睦相處、善待他人、尊老愛幼。”作為做人的目標，他們對我的教育都融進了生活的點點滴滴，伴隨著我健康成長。
古人說：養(yǎng)不教，父之過。說的是養(yǎng)孩子而不好好教育,是父母的過錯。一個人如果不把孩子教好，丟臉的是整個家庭。爸爸媽媽經(jīng)常帶我回爺爺奶奶家、去外公外婆家玩，每次去的時候，他們都會買些水果、營養(yǎng)品回去給老人家，每一次都會告訴我：有好吃的.，要先給家里的老人吃。每次回到爺爺奶奶、外公外婆家，我都會給他們捶捶背、揉揉肩、捏捏腿。和他們聊天，告訴他們，我經(jīng)歷過的好玩的事，讓他們分享我的快樂，有時我還幫他們掃掃地、擦擦桌子、做做飯。每當這個時候，我總能聽到他們在旁邊夸我：我們家的孫女長大啦，懂事了，能做好多事了，我們可以享福啦。聽得我心里美滋滋的。所以，一有空，我就回去陪爺爺奶奶外公外婆聊天、做事。
我父母還教育我們：不管大事還是小事都要認真對待，從自己做起，從身邊做起。別人有難，要主動幫忙，做個對社會有用的人。我要謹記著父母對我的教育，這樣，才不會給我們家丟臉，才不會給社會帶來危害。
良好的家風，不僅能影響自己的孩子及后代，還能影響到別的家庭，乃至社會。所以，我們要讓好家風流傳下來，讓我們更加美好，更加輝煌！
描寫家風六年級作文 28
助人為樂乃是快樂之本，中華民族的閃光點，也是做人的標準。我家的家風就是助人為樂。
要說，就從我爸爸說起。他一天從沒閑著，不是打電話，就是幫忙別人解決麻煩。如果那個人讓他開車去一個地方時，爸爸就會帶他去，而且不收任何費用，他常說：“幫忙別人，快樂自己。”因為有了這樣的爸爸，所以我和哥哥都養(yǎng)成了助人為樂的好品質(zhì)。
此刻就說我吧，一天，我和奶奶一起去大姑家，我們剛到公交車旁，看到有那么多的'人，便立刻擠了進去。我和奶奶好不容易才找到兩個空座，過了一會兒，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了公交車，一看這位老奶奶就有七十多歲了。她環(huán)視四周，好想尋找一個空座，但是，公交車的座位已經(jīng)滿了。她只好用那粗糙的手來抓住扶手。不一會兒，公交車開動了，有些顛簸。我飛快地跑到老奶奶身旁說：“老奶奶，我服您去我的座位吧。”老奶奶對我說：“謝謝你，小伙子。”我高興地說：“不用客氣，這是我就應做的。”下了公交車，奶奶夸獎了我，我心里美滋滋的。
此刻說說我的哥哥吧。一天，媽媽讓哥哥去買瓶醬油，他拿著媽媽給的錢，高高興興地走了，哥哥到了馬路旁，看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，哥哥飛快地跑上前去說：“老奶奶，我扶您過馬路吧！”老奶奶說：“謝謝你，小伙子。”哥哥刨根問底的問：“老奶奶，您的家在哪兒啊？我扶您回去吧！”老奶奶說：“不用了，我的家就在前面呢！”哥哥硬是把老奶奶扶回了她的家，那老奶奶扶回家之后，哥哥就去買醬油，哥哥把買來的醬油給了媽媽并把剛才發(fā)生的事也告訴了媽媽，媽媽夸哥哥是她的好孩子，聽了媽媽的話，哥哥臉上樂開了花。
我家的家風——助人為樂。它在我家房頂上冉冉升起。
描寫家風六年級作文 29
爸爸媽媽跟我說，雖然我們家里沒有白紙黑字的家訓，但我們家一直以來的傳統(tǒng)是：“熱愛學習，尊老愛幼”。是哦，我的爸爸媽媽都來自農(nóng)村，卻在同一年以高分考上了復旦大學，現(xiàn)在都是各自單位的骨干。而他們平常孝敬長輩，關愛我和親戚家的孩子，在放假的時候，都會帶上爺爺奶奶、外婆和我出去旅游度假，見識祖國的大好風光，領略世界的繽紛多彩。
我先來講講爸爸家族這邊的故事吧。我的爺爺高中畢業(yè)，在當時的.寧波農(nóng)村算是“高材生”了，而奶奶只上到小學三年級。他們種田賣菜秧為生，但他們對我爸爸和他哥哥——我的大伯伯，期望很高。他們曾說就算砸鍋賣鐵，把房子賣掉也要供兩個孩子上大學。因為知識可以改變命運，可以有更多工作的選擇，可以為社會做更多的貢獻，可以讓自己和家人過上更好的生活。
我媽媽這邊的故事更令我感動。我的外公在媽媽讀小學的時候就去世了，是因為白血病。但因為我的外公健在時，經(jīng)常教只上過小學二年級的外婆識字、讀書，也一直希望我媽媽能讀大學。所以外婆靠自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)小廠打工，供我媽媽讀書，而我媽媽也是從小就喜歡學習，尤其愛看書，考上大學后，通過課余打工和學校的獎學金，順利地完成了學業(yè)。
從小，爸爸媽媽就給我講故事，讀書給我聽，從繪本、童話書、少兒讀物，慢慢培養(yǎng)我自己看書的習慣。因為我的世界里充滿了書的影子，隨時可以拿書來讀，也讓我自然而然愛上了看書讀書。我要把愛學習的家風保持下去，也要跟爸爸媽媽一起孝敬長輩，讓爺爺奶奶外婆長命百歲。
我們家族的家風故事有意思吧，你的家族有什么好故事呢?
描寫家風六年級作文 30
家風是一個家庭的文化，是一個家庭的精髓，是與眾不同的地方。家風，能給人指明成長的方向，良好的家風，伴我們成長！
我們家的家風是：誠信、務實、心善。誠信即誠信做人、誠信做事，務實即做事務實、細致，心善即心存善良，以善待人。
記得很小時，爺爺奶奶在世的時候，爺爺奶奶就常常提起這些話。他們用質(zhì)樸的語言說要做好人，要讓別人信任你，要善良，該幫助的時候幫助別人，別在別人嘴里落下不是。他們雖然文化不高，但是以實際行動踐行著我們的家風，也影響著后來的我們。
到了父親這一輩，父親和母親很好的繼承了爺爺奶奶留下的家風。尤其是父親做生意，更注重誠信，當然，父親的生意在周邊也相對來說比較好，因為誠信是父親做生意的第一準則。母親雖然文化不高，但是她深深的理解爺爺奶奶留下的家風，并認真踐行著。她常常和我們說，做事情的時候踏踏實實的做，盡自己的最大努力去做，做事要細致，別毛毛躁躁的。所以，受母親的影響，我從小養(yǎng)成了細致做事的好習慣，當然這種好習慣也幫我做成了很多的事情。
到了我這一代，與老公的相識、相戀、組成家庭，正所謂不是一家人不進一家門，老公的家風和我們的'很是契合，所以我們兩個組成的這個小家當然也繼承了我們的家風。現(xiàn)在有了孩子，我們會將誠信、務實、心善的家風踐行于我們的實際行動中，也將我們的家風繼承下去。
家風像一灣清泉，浸潤我的心靈；家風像一面旗幟，指引我前進的方向；家風像一輪明月，照亮前行的路；家風像一輪朝陽，給我成長的力量！
我愛我家，家風，我傳承！
描寫家風六年級作文 31
中國是禮儀之邦，5000年的文化傳承至今，銘刻于中國人的心中。說起家風、家訓，總覺得是一個很嚴厲的話題。
中國每個家里都有家風家訓，例如我家。我家的第一條就是做人要誠實守信，誠實守信是一個人的基本原則。有一次，我偷偷拿了五元錢去買零食，其實媽媽知道我拿了，但她還是等我自己去承認，我主動去找媽媽承認錯誤之后，媽媽對我說：“寶貝，你如果想要吃零食媽媽可以買給你，但你如果自己拿了錢，就要告訴我，媽媽不會怎么樣的。知道了嗎？”從這一件小事中，我知道了：做人要誠實守信。
第二條就是要勤儉節(jié)約，說起勤儉節(jié)約人們就會想起唐代詩人李紳的古詩《憫農(nóng)》，鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這首古詩讓我深刻的體會到了糧食來之不易，農(nóng)民伯伯的辛苦，讓我懂得了要勤儉節(jié)約，不浪費糧食。
第三條就是要多讀書，我的櫥柜里有許多書，都是爸爸媽媽買給我的，爸爸媽媽都希望我和哥哥可以多讀書，做一個有涵養(yǎng)有知識的人。規(guī)定我和哥哥每天都讀30分鐘課外書。正是因為我和哥哥每天都讀課外書，所以我和哥哥的.小腦袋里才會有許多好詞好句，這也讓我明白了多讀書的好處。
第四條就是要懂禮貌、講文明。從小到大媽媽一直都在教給我要懂禮貌、講文明這個道理，這個道理我也一直記在心中。
我們家還有很多家風家訓：勇于承擔錯誤、尊敬師長、尊老愛幼、言出必行……我們家的家風家訓伴我成長，吃得苦中苦，方為人上人。我會牢記家風家訓，因為家風家訓是一盞明燈，可以照亮我前方的道路；因為家風家訓是一條道路，可以伴我走向光明；因為家風家訓是一面鏡子，可以讓我及時發(fā)現(xiàn)自己的弊端。
描寫家風六年級作文 32
在新年里，讓我認識了一個新詞，叫“家風”。
最近我在電視節(jié)目里看到一個有趣的話題：“家風是什么？”讓我展開了思考，看到新聞里被采訪的叔叔和阿姨們說：“家風是一個家的全貌，家風是在自己好的家風的基礎上認識別人家中的優(yōu)良美德。”通過觀看這節(jié)目，讓我知道了什么是“家風”，也認識了不少優(yōu)良的家風。例如：做善事、不求回報：忠實守信等。
我認為的家風就是通過一些小小的舉動創(chuàng)美德；家風就是常做好事，無怨無悔；家風就是心中有國，心中有家的美好品德。下面，我跟大家來聊聊我們家的家風吧！我們家的每個人做事都勤勤懇懇，任勞任怨，都有一顆積極向上陽光的心，面對困難，從不畏懼，勇往直前，待人接物有禮貌。
說到勤勤懇懇，我想，我的爺爺是個最好說明的例子。我的外公是一位農(nóng)民，不管亂風下雨都要去田地里種菜收割，他勤勤懇懇，從不叫苦，待人有禮貌。而我的爸爸就深受爺爺這種美好品德的熏陶，我的爸爸是一位公司職員，每一個人交代他的事情，爸爸總會盡心盡力地去完成。我想，家里的人員們都為我樹立了好的榜樣，我也應該做一個勤懇，誠信，踏實的好學生，把我們家的`正氣之風傳承下去。
我想我們每個人都應該做到誠實守信，待人接物有禮貌，做事勤勤懇懇，這是正氣之風，是中華民族的美好品德。所以今后的我會更加努力做好自己分內(nèi)的事情，每天進步一點點。把這種美好品德發(fā)揚光大。這就是我們家的家風，希望大家也展示一下自己家的家風吧，我們共同努力，從小做起，從我做起，把這種正氣之風傳承下去。
描寫家風六年級作文 33
“沒有規(guī)矩不成方圓。”在每個幸福的家庭里肯定都有自己的家風和家訓。我家的家風和家訓能夠概括為“孝、儉、勤”三個字，雖然簡單普通，但是讓我受益匪淺。
首先是孝，在我的眼里，父母都很孝順，每一天，爸爸媽媽都要給爺爺奶奶和姥姥姥爺打個電話，問問他們在做什么，身體怎樣樣，叮囑他們要注意鍛煉身體。只要有時間，他們就會回家看看老人，陪著聊天、散步、購物。爸爸媽媽的每一句話和每一個舉動，都在影響著我，我也十分關心爺爺奶奶、姥姥姥爺，是他們的開心果。
其次是節(jié)儉，小時候，爺爺就常講：“節(jié)儉興家，浪費可恥。”這個淺顯的道理深深地印在我的心里，影響著我的言行：我的鉛筆總要用到抓不住為止；書包也是從一年級一向用到此刻；至于穿的衣服大多是哥哥姐姐穿過的；過年的壓歲錢我從不亂花。我養(yǎng)成了不攀比，不浪費的好習慣，這得益于我嚴格的家教。
“勤”就是勤奮。“世上無難事，只要肯攀登”，勤奮的重要性不難理解，在我家勤不僅僅僅體此刻學習上，也體此刻生活中。爸爸媽媽工作很努力，媽媽很少看電視，忙完家務，大多時候她總是看些有關教育類的`書籍，她總說要與時俱進，不斷給自己充電。爸爸愛鼓搗他的電腦，媽媽不會操作時，爸爸輕點鼠標，就把問題解決了；很多時候，爸爸的同事在下班后還會向爸爸請教電腦問題。勤奮才能讓人上進，在爸爸媽媽的影響下，我也愛讀書，勤思考，學習成績一向很好。養(yǎng)成了好習慣。
我們的國家是由千千萬萬個幸福家庭組成的，每個家庭都有自己的家風家訓。只有我們每個人認真遵守好自己的家風和家訓我們的祖國才能更加穩(wěn)定、和諧、繁榮、強大。
【描寫家風六年級作文】相關文章：
描寫家風的作文700字11-16
描寫家風的1200字作文09-25
描寫家風的作文（通用24篇）01-22
家風六年級抒情作文09-12
六年級家風家訓作文07-16
家風家訓作文六年級06-14
六年級家風家訓作文07-16
有關家風家訓的六年級作文05-13
家風六年級作文（精選19篇）06-19
傳承好家風六年級作文12-12