有關六年級感恩作文合集十篇
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的六年級感恩作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級感恩作文 篇1
無涯學海中，我們會路過許多風景，也許我們會就此流連不返，也許我們會繼續堅定信仰，而他只是風景中的人，我們留下或者奔走并不會有太多取決于他，他只是在某個港簡單地修訂一下我們的竹。
——題記
我曾看過許多新聞報道，關于老師。印象最深的是四川一名男老師在地震時選擇用身軀搭起一個生命的框架，原來人可以用這樣的姿勢離開。這件事已經有些遠了。
近來，聽說有一位幼兒園長與襲擊孩子的歹徒搏斗，最終以身殉職，那是8、9月的事，他年終就要退休了，還有位在烈日下，推著三輪車四處吆喝的最美教師不畏冷眼，為山里孩子收集窮書報。
可見老去了一茬一茬的人，卻從未老去一茬一茬的傳承和愛。
我剛上初中時，非常害怕這樣一位老師，說話很橫，很嚴肅。有時候在走廊里打學生，鄰班的我們聽得肝都顫兒。
因為他有白癜風，學生們背后都叫他“老白”，我一開始不理解“老白”的含義，還以為他就姓白。第一次和同學提起“白主任”，結果一片噓聲。
后來接觸多了，我發現他并不如想象中的那么“狠”。我們學校生活中的許多細節他都關注得面面俱到。而且為人幽默，經常跟我們說笑，當然，他對我們的毛病從不手下留情，堅決報以趕盡殺絕的態度。
因為我所在的是寄宿學校，人一多，話就多了，紀律就不好。所以午休時，他要照看一中午。晚上也要10點左右，等大伙都睡了他才睡，我們作為學生是“睡的比狗晚，起的比雞早”，王主任需得“比我們還要早起，晚睡。”
有一次，學生們午睡醒來后，我看見王主任在板床上小憩，也就一根雪糕的功夫，我看見他又在操場上訓人了，他就只能用吃一根雪糕的功夫來閉目養神。
我從未稱他為老白，先前不敢，后來覺得不該。
他沒有用工資資助過貧困學生，也沒有過舍己為人，也許想都沒想過，太傳奇的東西不會發生在他的身上。但我打心眼里敬佩他。感動，一定非得付出很多才顯得深刻，只要盡心就可以讓人很動容。盡力做一件事，一天容易，一個月也容易，讓他堅定數十年的就是責任。
其實老師教給我們的東西往往比形式上多。
“美的風景總喜歡無情的擱淺我們的堅定，當你因前方迂洄，要打退堂鼓時，你的某個轉念一想會告訴你，無論如何，那個千千萬萬人曾走過的征途，就是你的路，那千千萬萬個無法卸下包袱就是你的責任。”
老師的鞭策和修正，并不能主導我們的航向，但卻可以少一份檣傾桅摧的危險，增一份海闊天空的希冀。
老師也是在為牛奶和面包工作的人，但有些東西，工資能表達，卻不能衡量，比如責任。他全部的苛責和教誨，都不只為我們能做更好和自己。
六年級感恩作文 篇2
在崎嶇坎坷的人生旅途上，是誰給予你最真誠、最親切的關愛？是誰對你噓寒問暖，時刻給予你無私的奉獻？是誰不知疲倦地教導著你為人處世的道理？是誰為了你的日常生活瑣事而煩惱憂愁？是母親！
每天清晨，是母親第一個起床為你做好香噴噴的早餐，看著你吃飯時的模樣，她會露出會心的微笑！傍晚，是母親在家門口等待著放學回家的你歸來，然后，端出甜蜜蜜的點心！夜里，又是母親坐在你的床邊，為你蓋好那被你掀開的被子，在你熟睡的臉上，留下一個愛的印記！這些，都是母愛的最好見證！
記得在一個深夜里，我的肚子疼得厲害，被媽媽發現了，她抱起我就沖到樓下，站在路口焦急地等待計程車！大約三四分鐘后，媽媽實在是等不及了，抱著我跑到了醫院！從家到醫院兩千五百多米的路，媽媽硬生生地跑完了！醫院里的醫生斷定我是急性闌尾炎，如果再晚半個小時去醫院的話，就必須開刀動手術！因為送醫院及時，我打了幾天點滴就康復了，這全都功歸于媽媽！
事后，我問媽媽，連一袋二十五公斤的大米都背不動的您，哪來那么大的力氣背起三十幾公斤的我？媽媽笑了笑，說當時也沒有多想，就是想把我早點送到醫院，節約每一秒的時間，盡量減少對我的傷害！原來，是母愛散發出的強大力量支持著母親，驅使著母親！
母愛，雖沒有歷史史詩般的撼人心魄，也沒有風卷大海般的驚波逆轉。她就像一場春雨，潤物無聲；就像一首田園詩，悠遠純凈；她就像一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；她就像一首深情的歌，婉轉悠揚，令人難以忘懷。
母親是大海中的燈塔，為兒女指點正確的方向；母親是風雪中的花傘，為兒女遮擋風雪的襲擊；母親是默默燃燒的紅燭，為兒女照亮人生的道路！
如果母親是雨，那我就是雨后的虹；如果母親是月，那我就是捧月的星；如果母親是太陽，那我就是太陽周圍的光芒！
最后，我要說：“母親，謝謝您！是您，把我帶到了這個美麗的世界！是您，讓我擁有了明亮的雙眼，是您，賦予了我聰慧的頭腦，是您，給予了我健康的體魄……更是您給了我一切！”
六年級感恩作文 篇3
生活就像一本字典，它不僅讓我懂得了堅強，懂得了努力，還讓我懂得了孝敬，最重要的是讓我懂得了感恩。
記得那是一個非常寒冷的早晨，本來以為可以多睡會兒覺的我被母親拉了起來，這時我才想起，我是要去上補習班的。于是我趕緊起床，手忙腳亂地洗刷完畢，就匆匆忙忙趕到了目的地，這時我才發現我的保溫杯忘記帶了。
我懊惱不已，這么冷的天，沒有熱水喝可怎么辦呀！
我心不在焉地聽課，時不時地還向窗外瞅幾眼，始終卻沒有見到家人的身影。
正當我垂頭喪氣的時候，發現窗外立著一個瘦削的身影——是母親！她把保溫杯遞給了我，凍得蒼白的臉露出了笑容。
這件事后，我開始幫母親做一些力所能及的事；給母親捶捶背；她渴了，給她倒上一杯溫水……那些時候，母親笑了，我也笑了。
珍珠記住了蚌的恩情，回報給它一次無瑕；蝴蝶記住了蛹的恩情，回報給它一段輕舞；而我記住了母親的恩情，回報給她一樣的溫暖。
六年級感恩作文 篇4
地震，撕裂了房屋，分離了骨肉，令世人悲慟，天地動容。震后很長一段時間，學校不再有往日的歡聲笑語和勃勃生氣，很多孩子只能與家人躲避在安全而簡陋的地方。校園里沒有了瑯瑯的讀書聲，沒有了悅耳的歌聲，沒有了追逐嬉戲的熱鬧。那時，孩子們返校上課幾乎成了一種奢望，他們的臉上，也漸漸失去了本該有的、天真爛漫的笑容。
作為地震災區的教育工作者，我們看在眼里，急在心里：物品可以重買，房屋可以再建，但，孩子們的學習是不能耽擱的呀！
就在我們一籌莫展的時候，很快，地震災區匯聚了所有人的目光。“一方有難，八方支援”，全國人民給予了我們最大、最及時的關愛與幫助。他們捐款捐物，搭建板房，積極參與災區重建，親切慰問災區的孩子們。
他們是在用自己的行動，盡可能的慰藉孩子們幼小的心靈，盡可能的平復孩子們大災之后的陣痛，也正是他們，用心靈譜寫著人間大愛的贊歌。他們，不僅重燃了災區人民的信心，還讓災區的孩子們感受到了這愛的無私與偉大。
那時候，在許多愛心人士的努力下，板房學校很快建成并投入使用，孩子們又回到了自己的學校。雖然教室簡陋點，但影響不到孩子們學習的激情。他們徜徉于知識的海洋，漸漸淡忘了地震災難所帶來的苦痛和傷害。
在一個極其普通的日子，每一個身處災區的孩子們還意外得到了一份特別的禮物——愛心包裹。在板房教室里，孩子們拿著愛心包裹，臉上洋溢著興奮與喜悅，讓老師覺得由衷的欣慰。那一刻，包裹好似愛之甘泉，滋潤著孩子們的心靈，重塑著孩子們的自信；那一刻，愛在相互傳遞，愛在悄然流動，如清泉般明澈。
孩子們久違的歡聲笑語淹沒了一切，盡管仍有余震，仍在板房教室上課，但，此時的孩子們，充滿了對學習的渴望，飽含了對生活的美好憧憬。他們相互炫耀著手中的福娃，相互欣賞著對方的禮物，相互展示著彼此的書法……天真、快樂、童趣又溢滿校園。這，難道不是愛的力量嗎？
當看到他們用愛心包裹里的彩筆描描畫畫時，當看到孩子們畫出的一張張精美的作品時，我想，災區的孩子們，正在用心描繪絢爛的明天，是這人間真愛，讓他們更自信的面對困難與挫折，更勇敢的面對未來與挑戰，我為孩子們能擺脫心理陰影而感到高興。在那每一張畫紙上，不光畫出了他們陽光般的心境，更傾訴著他們共同的愿望。這是用愛心書寫的傳奇，我們有理由相信，災區的明天一定會更加美好的。
這小小的包裹，寄托著片片真情，感動著無數災區的人們，更感動著莘莘學子。經歷這次大災，孩子們內心涌動的一定是感恩與回報。“天災無情，人有情，大災之后有大愛”已銘刻于孩子們的心中。他們正以實際的行動在傳承美德，詮釋這愛的真諦。
歷經大災磨礪的孩子們，在愛的感召下，必定會更加堅韌、茁壯的成長。這是國人方幸，這是民族之福，而重建中的地震災區，也將會創造出更輝煌的明天。
六年級感恩作文 篇5
父親的偉大，凝結了我的血肉；父親的堅毅，鑄就了我的堅強；父親的慈祥，凈化了我的靈魂；父親的辛勞，成就了我的夢想。
我的爸爸，謝謝您培育我，為我們賺錢，供我們上學。但卻不知如何報答您的養育之恩，我寫的這篇作文希望作為報答您的禮物！
爸爸您還記得我在我們那兒上幼兒園嗎！那是我三四歲時。那是一個下大雨天還是一個下午，您撐著一把傘，牽著我的小手，送我上學，您怕我淋著雨感冒了，走到半路時您把我抱起來讓我坐到您的肩膀上，這您才放心。走到商店門口時我要買削筆刀，您毫不猶豫的給我買了，并且那是您已經全身濕透了。您給我買完，又把我背起來繼續朝著學校的方向走。
爸爸，您的愛，我和以報答！
床前明月光，感恩更成雙。葉上清清露，感恩伴祝福。
爸爸，雖然這篇寫的不是很好，但是這里有我對您的愛，您對我的愛是數不勝數，而我又知道多少？您為我們的學習不是付出很多，但是我們知道你依然是非常關注我們的學習。我回到，考試考得不是很好，您卻面無表情，我知道，其實你的心里早就碎了，對嗎？
爸爸，我不知該說什么。雖然有很多的話但是不知為什么眼淚就快要奪眶而出！
爸爸，最后我要對您說：“爸爸，您是一片樹葉，您是裝點我姿容的葉子！雖然我們是農村人，但是我們知道怎樣感恩！“感恩”這詞，是您教我的！做人就要學會感恩！”
六年級感恩作文 篇6
在我校，有一座園地。面積不大，卻栽滿了紅花綠草。每一簇鮮艷的花草邊都圍著一座銅像，有“孔融讓梨”“蘇武牧羊”等。近處，有一水鐘，這鐘，可不是古代的那類古老的品種，而是十分新穎的。底下有好似噴泉似的水從地下噴出，水約5cm高，是這園地構造的一大景物之一。這里的景物十分美，令人陶醉不已。這座園地就是我校赫赫有名的——“感恩園”！
“感恩園”建于今年7月，總面積約達三四十平方米。到處都是充滿生機，美麗的景象——
一上斜坡，便遠遠地望見“感恩園”。許許多多的花草如一個個愛美的小姑娘，在五光十色的“花海”中搖搖擺擺，好像在向來觀賞的老師，同學們熱烈地歡迎，又好似在炫耀自己婀娜的身姿。
走近看，便可見五六座銅像聳立在四面八方，都是一些充滿古典成語風格的銅像，令人好似走進了充滿古典成語風格的銅像，令人好似走進了充滿奇趣的“古典園”。有充滿古典風趣的“蘇武牧羊”，有栩栩如生的“鴉有反哺之義”，還有充滿家庭溫暖的“孔融讓梨”等。其中給我留下最深印象的是“精忠報國”。這可以說是最令人矚目的一大景觀了。每天都有許多小朋友把圍聚著，那目光中好似流露出無比羨慕般的眼神。大家都默默地向這座銅像點頭，好像在心中鼓勵自己：“不怕困難，要向岳飛叔叔一樣，長大后報效我的祖國！”“精忠報國”主要以“岳母刺字”為主，表現了岳母渴望岳飛長大后能精忠報國，為國家做貢獻。也體現了人活著的真正含義，更為岳飛以后的偉大報國之路奠定了基礎！
“感恩園”是我校的最主要景點之一，而它那最吸引人的一點則是那一團大花圈了，那里盤聚著許多花，都是我平常極少見到的花種，有黃色的，橙色的，紅色的，紫色的……令人目不暇接！遠遠望去，真好似“花之王國”！
這就是我校的“感恩園”。一個充滿奇趣，古典風味的“美麗世界”！
六年級感恩作文 篇7
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤著它的成長；小草感恩大地，因為大地給它生存的空間；我要感恩我的母校，因為他叫我為人處事和掌握知識的本領。
時間像匆匆的流水，飛快的`離去。回憶像一絲暖暖的春風，吹過我的心頭。又似一股甜甜的泉水，流過我的心間。一轉眼，我已經上初一了，從一個什么都不懂的小孩，長成一個充滿夢想的少年；從一個A,B,C,D都不懂的小學生，成長到一個能用英語寫文章的中學生； 從一個只會1+1=2小學生， 成長到一個能列方程會做幾何的中學生； 從大字不識一個的小學生， 成長到一個能寫600多字作文的中學生，這一切都應該感謝我的母校－－博鰲小學，和全體老師。
難忘離別時的眷戀。在這里，我們曾經有過彷徨、快樂、感動、失敗和成功；在這里，我們學會了做人、做事和做學問；在這里，我們沉淀著濃郁的書香；校園內，飄逸著爽朗的笑聲；峰華小學的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語。晨曦與繁星可以為證，教室可以為證：在這里，我們度過了自己最寶貴的青春年華！我們應該感恩母校！正是她以恢宏博大的學術底蘊，教會我們為人做事的道理和為國奉獻的本領。
在我成長的11年當中，有很多值得讓我感恩的人。其中，就有讓我學習到很多知識的母校，還有就是教會我如何做人的老師。這是我人生當中第一個起跑點。有這些老師幫助我邁好了步子，讓我成功的要走上中學的大門了。離開，是為了完成母校寄托在每位畢業生身上的期望；離開，是為了趕赴一場盛大的人生宴會，完成我們肩負的使命。
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。母校為我們奠定了良好的基礎，但是她不要求回報，她只希望我們能張大成材，成為國家棟梁，這同時意味著我們就要和母校分離，就在這個時候，我們卻沒有能力為母校作點什么。
如今，我已經上六連級了，但是我永遠不會忘記自己的母校，是她給了我良好的成長環境，是她發掘了我的潛力。等我長大以后，無論干什么工作，都會回到母校，盡自己的最大的努力力把學校建設得更好，我相信有母校作我堅實的基礎，我一定回成功的！
六年級感恩作文 篇8
六月是收獲的季節，麥浪翻滾，瓜果飄香。28日上午，我校向陽校區的校園彌散著濃濃的離別味道，六年級全體師生和學校領導一起舉行了以“感恩母校”為主題的簡樸而又隆重的畢業典禮。
會上，集團領導為畢業生頒發了畢業證書，畢業學生也向學校回贈了班級作文集和圖書。學生代表徐圣軒懷著無比激動的心情回顧了母校的學習生活，對母校的一草一木滿懷眷戀與不舍，對母校和老師的付出滿懷感激。教師代表張素琴也對學生們以后學習生活提出了希望，勉勵孩子們在未來人生的道路上，走好人生的每一步。
最后，集團唐校長發表熱情洋溢的致辭，向圓滿完成學業的畢業生表示熱烈的祝賀！向為此付出辛勤勞動的教師們表示衷心的感謝！同時也對畢業生提出了更高的要求，期望同學們在新的求學之路上為自己開辟一條新的人生道路，為母校增光添彩。祝愿所有的畢業生從這里揚帆起航，插上夢想，飛向更為廣闊的天空！
六年級感恩作文 篇9
春天已經悄悄地來到我們身邊，春風輕輕地吹紅了花，春雨也靜靜地潤綠了葉，朝氣蓬勃的我們正像那紅花綠葉一樣鮮活一樣有生命力，而又有誰曾想到過是誰做了那春風春雨默默地滋潤著我們呢？ 當我們早上匆匆忙忙地從床上爬起時，是誰已經為我們做好了可口的早餐？當我們背上書包急急地走出家門時，是誰的身影徘徊在窗前張望？當我們帶著一身疲憊回到農時，是誰早已為我們燒好了洗澡水？當我們為了學習而挑燈苦讀到深夜時，又是誰悄悄地在桌角放上一杯牛奶？是什么樣的人才能做得這么多這么多卻不求一點回報呢？是媽媽。
從小到大，媽媽一直是我們身邊最親最愛的人，噓寒問暖，知冷知熱。在我們還不能清楚地表達臫時，媽媽不厭其煩地教我們呀呀學語；當我們還沒有能力保護自己的時候，媽媽義無返顧地用那博大無私的愛為我們遮風擋雨；當我們自認為已經長在要擺脫她的庇護時，媽媽不無擔心地默默注視著我們；當我們開心的時候，媽媽用明亮的眸子微笑地看著我們；當我們難過的時候，媽媽明知道自己幫不了什么忙卻還是陪著我們一起憂傷……媽媽為我們做的已經太多太多，可是她卻從來沒有要求任何的回報，這是一種多么廣博多么無私的愛啊！
從古至今，多少文人墨客竭力渲染灃母愛的偉大，它賜予了我們多少不能忘卻的東西，我們從那里得到的遠遠比付出的多，學會了寬容，學會了理解，學會了廣博，學會了為他人著想，可是我們又曾為媽媽做過什么呢？難道我們就這樣心安理得地接受著媽媽無償的愛嗎？我們不應該做些什么讓媽媽開心，讓媽媽驕傲嗎？美麗的五月已經悄悄地來到身邊，空氣里到處飄蕩著芬芳的氣息，在這暖意融融的季節里，五月永恒的主題便是母親節，在這個平凡又具有特殊意義的日子里，我們該為媽媽做些什么呢？
媽媽不要華麗昂貴的首飾，不要價值不菲的禮物，送給媽媽最好的禮物就是我們自己，也許就在昨天，一枝初葉蓓蕾的康乃馨，一塊干凈整潔的桌布，一張純潔無邪的笑靨，便讓媽媽倍感欣慰。因為——孩子長大了，懂得如何疼媽媽了。這就是在告訴媽媽：媽媽，我愛你！
昨天便是五月的第二個星期天，那美麗的母親節，然面對于每一個愛著媽媽的孩子來說，每一天都是母親節，讓我們用最溫柔的心情，擁抱媽媽，告訴她：“媽媽，我愛你。”
六年級感恩作文 篇10
六年的時光稍縱即逝，我們即將要離開他——敬愛的母校。
母校使我結識了很多同學，讓老師們教給我這么多知識和做人的道理，給我們這么舒適的教室和美麗的學習環境；還有這六年來給我的關心的照顧。我很感激母校帶給我的一切。
母校給我提供了優越的環境。上音樂課是我們在音樂課上盡情地唱歌，偶爾外面會有小鳥停留在樹枝上，仿佛在聽我們歌唱；在形體課上，我們練舞蹈，享受著舞蹈帶給我們的快樂；在科學教室，我們認真地做實驗，仔細地記記錄……
母校的老師還教會了我很多東西。在上語文課時，老師不斷地講著課文的細節，讓我們了解寫作手法；在數學課上，老師講完課后總是問懂了嗎？不懂接著講；科學課上，老師讓我們親手做實驗，證明這個道理是正確的……
母校讓我結識了同學，他們對我的幫助也令我印象深刻。在我生病時，同學告訴我作業，并讓我好好休養；在我有不會的題時，同學會主動給我講；在我傷心時。同學安慰我……
母校是您給我帶太多回憶，在即將臨別之際，我想對您說：“謝謝您母校。”
感恩母校的六年級的作文9
歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。母校陪著我們長大，在告別母校時，我們一定會依依不舍的離去。校園里的一草一木，一沙一石，一花一草，都能勾起我們對往事的美好回憶。我們的班主任一直陪著我從6歲到13歲，一直陪著我成長，我們一起玩耍，一起做作業……這些情景我們都無法忘懷。
記得一次，學校放寒假，我們依舊到學校，我們幾個同學，在一起玩耍，我們爬上二樓追逐。當時我和一位同學在追逐，我們爬樓梯，一不小心，我摔了下去，當時不知道是誰將我抱起，立刻送去校務室。等我醒來，原來是我們班的班主任——葉老師。當時的我十分激動，老師，如果當日不是您救了我，我還不知道自己能不能活在這個世界上……
還記得一次，我們大家和老師您一起玩丟手帕的游戲，輪到我了，我繞了大家幾圈，將手帕輕輕地放在您的背后，便立刻跑了起來，您看見我跑了，便轉身看了一下，你發現了，可您發現晚了，我已經到了您蹲的位置。“哈哈…”不知是誰笑了起來，“老師，來個節目。”“好啊，，好啊”“……”……
老師，我愛您，可還是要感謝母校，如果沒有母校，我還不知道我們有沒有見過面……老師我愛你!
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