【精品】六年級感恩作文300字五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的六年級感恩作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級感恩作文300字 篇1
周三上午，在學校錄制大課間，中午回家氣喘吁吁的，恨不得一下趴在床上不起來。
這時，已經(jīng)忙了一上午的媽媽端出讓人直流口水的一道道美菜，看著媽媽那筋疲力盡的面容，我忍不住吟誦起來：“愛子愛女深情感，白發(fā)滿頭直到老。兒女孝敬中華好，愛國愛家愛自己！”我張著大嘴巴大口大口吃起這充滿情感的飯菜，而媽媽，還在留念我的那首詩，臉上露出了那一抹淺淺的微笑。
爸爸媽媽為我們拼命工作，把我們養(yǎng)大，而我們就像剛出窩的小鳥一樣，探索未知的世界。
父母是骨肉之情，老師是自己生命中的榜樣，怪不得：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師傳給我們我們知識，讓我們靈活運用。而個別同學，卻極度反抗老師，你知道嗎？孝為中國道，為人要尊敬，莘莘學子，尊師重道，程門立雪，孺子可教。
同學們，每個人都必須學會贊美，才能獲得大家的信任。否則，也沒有人會對你充滿敬佩。
六年級感恩作文300字 篇2
時光茬苒，白駒過隙，轉眼見快畢業(yè)了，一想到告別除夕相處的老師和同學，心中便不舍起來。
六年的小學馬上要化成記憶。母校，感謝您這六年來對我的栽培，對我的呵護。如今，我已從小幼苗長成參天大樹，從一個不懂事的小孩長成大孩子了。
記得六年前的今天，我正背著書包高高興興地從家走到學校。課上聽老師精彩的演講，課下看著同學們歡快的蹦跳。
走進校園，便飄來陣陣清香。昨天，我邁進生疏的校園，今天，我對校園的一草一木最熟悉了。
還記得有一次，班里有位同學不知何事打起了架。是您不僅沒有責怪他們，還教育他們要做個知錯就改和同學之間要友好相處，這才稱得上“三好學生”。可見您是多么的寬容大度。
天下沒有不散的宴席。母校，我生活了六年的母校，在這里我學會了怎樣做人，如何做人。這里給我留下的是美好的印象，我會當做最寶貴的`記憶留在我心中，讓它永遠也抹不去。好好珍惜在母校的每一分，每一刻，每一秒。不知何年何月再次來到這所學校。
母校，您是我的驕傲，我以您為榮！
六年級感恩作文300字 篇3
小草，把春天的門打開;鮮花，把夏天的門打開;碩果，把秋天的門打開;寒雪，把冬天的門打開;老師，把智慧的門打開。
有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;有人說，老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進的方向;有人說，老師好似一支強心針，當我們在挫折與困難面前徘徊時，給以我們前進的動力與勇氣。是啊!我們敬愛的老師付出的無私心血期待的便是讓我們莘莘學子取得優(yōu)異成績，做對社會有貢獻的人。
老師，雖有子女，卻更多的把精力放在我們身上，每天回家時，子女都已入睡，每天上班時，孩子還在睡夢中。談起每一位老師的經(jīng)歷，都會讓人心動。在辦公室里，老師辛苦備課，力求把教案做得更好，燈光下，老師在一絲不茍的批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光。老師，您是我們心中最暖的太陽!你是我們心中最明亮的太陽。“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦，無私奉獻精神的體現(xiàn)。
老師的愛是“超凡脫俗”的，是無私的。這種愛給了我們溫暖和力量。促使每一個學子不斷地實現(xiàn)自己的追求，到達理想的彼岸。
六年級感恩作文300字 篇4
絲絲的雨下著，如牛毛，似花針，在這春雨中，月季開了，花瓣上的水珠一滴滴往下掉，如一串串的珍珠，又像媽媽的汗水，讓我想起了媽媽。
媽媽有一雙潔白如玉的手，她用這雙靈巧的手來工作；媽媽有一雙明亮的大眼睛，指引我看清前進的道路；媽媽有一張動人的臉，就像春姑娘向花兒微笑那樣甜，讓我一眼就在人群中看到她；媽媽有一頭烏黑的頭發(fā)，總是散發(fā)出迷人的香味；她那能說會道的嘴巴為我講清了許多道理。
媽媽的愛是無私的，每次媽媽都給我做好吃的飯菜，但我都一一拒絕了，媽媽的臉色一次比一次難看，可媽媽說：“不吃就不吃，那我吃了啊。”當每次我要睡覺時肚子都會咕咕叫，這時，媽媽都會說再也不給我做飯了，但她每次都還是給我留了飯菜，我也知道她一定會給我留，因為她知道我沒吃飽，想著想著我的眼淚就不自覺地流了下來，這就是母愛的無私。
感謝媽媽把我?guī)У竭@個多彩的世界，把我撫養(yǎng)長大，在這里我想說一聲，媽媽，母親節(jié)快樂，希望你永遠十八歲！
六年級感恩作文300字 篇5
近年來，我國高校當中一些受資助貧困學生缺少感恩的情況，已引起教育界及社會各方的廣泛關注。如何提高學生的感恩意識，加強對貧困學生感恩教育，使學生樹立正確的價值觀，也成為各高校關注的焦點。
感恩，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承數(shù)千年，已經(jīng)成為是人生的基本準則之一。感恩也是所有生命質量的良好表現(xiàn)。各地學校通過展板，海報，寫作等其他形式宣傳感恩，讓學生明白感恩的意義和重要，并不斷提高學生的思想素質，激發(fā)學生的感恩之情。
學校還相應開展感恩教育課與講座，以提高學生的感恩思想，使學生形成了一個共識的感恩情懷，幫助學生樹立正確的價值取向，以促進社會的責任感的普遍化。
感恩，知恩圖報，當人接受到別人的恩情之后，這種感激之情應該是油然而生的。作為同行的領導和社會的中堅力量，當代大學生，應該成為感恩這一優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展者。隨著社會的發(fā)展，尤其是在當代中國社會進入了轉型期，各種浮躁、功利思想在社會當中存在泛濫，給當代大學生的思想也產(chǎn)生了一定的負面影響。
許多貧困學生在接受助學貸款，貧困助學的時候，將這種國家和學校的資助當初一種想當然的事情是不應該的，我們應該懷著一種感恩情緒去接受幫助才對。
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