【精華】六年級敘事作文匯總10篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的六年級敘事作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級敘事作文 篇1
今天，我有幸來到紹興冰雪世界滑雪，中午,我們就出發了。
我們辦好了卡，直接進去滑雪啦,我先去教練那里考試，我考了四次才通過，考的是剎車，為什么要去考試呢？因為只有考了試才能到最高峰去滑雪。我終于可以到最高峰去滑雪了！我站在傳送帶上緩緩上升直到到達山頂。我走向前,使勁向坡下滑去。我滑的速度越來越快，那叫個刺激，就像快艇在水面上疾駛。最底層旁邊有很多積著的雪，后面又到山頂上,當我滑下來的時候,就向雪上滑，來了個＂飛檐走壁＂，旁邊的人都看呆了。媽媽每次爬上爬下，走的時間比滑的時間還長。
時間過了很久很久，在山上，我正滑得美呢，媽媽過來說，時間快到了，我心里想：這么快，我還沒滑過癮呢！媽媽提議說：＂剩下的時間還能滑幾次，趕快滑。＂
我又滑下來，于是我把腳擺成了內八字，然后轉彎，試著漂移，啊哈！濺起了很多雪花，我會漂移了，這真是不試不知道，一試有奇跡啊！我又興奮地接連在山坡上滑了好幾次，都成功了，媽媽還夸我技術好呢。
這次我花了四個多小時真過癮，這是我滑雪最難忘的經歷！
六年級敘事作文 篇2
我愛挑戰自我，更愛超越自我，正如今天發生的這件事情一樣。
第三節課上課了，我興高采烈地跑進教室，等待著老師給我們上課。剛一想到這節課是開辯論會，那種興奮的心情便立刻涌上心頭。過了一會兒，陳老師來了，看著反方三辯手還在大隊部開會，就提出換一位同學上場，我看到這難得的機會，馬上舉起了手。哈哈，三辯手是我啦！這次辯論會，女生為正方，男生為反方，準備上講臺時，男同學都給我們加油鼓勁，希望我們能表現的好點，為反方爭光，我也不停地鼓勵自己。
走上講臺，剛站定，那種緊張的情緒像十二級臺風一樣，向我席卷而來，我根本招架不住那種壓力，不一會兒，身體就開始微微顫動起來，隨著時間的推移，同學們站在各自的立場，各抒己見，毫不示弱，正方的那些辯手們都準備得非常的充分，看起來就是有備而來的。而我緊張的情緒也越發增加，一下子緊張感就壓得我喘不過氣來，“壓力山大”！輪到我發言了，我立刻深呼了一口氣，然后又急忙草率地看了一眼稿紙，立刻對大家說了一句具有壓倒性的話:“我覺得誰能說善意的謊言是欺騙？《別餓壞了那匹馬》中，殘疾青年為我能繼續看書，謊稱家里有馬，你能說他是欺騙嗎？”接著我又跟大家講了一些善良的謊言無礙誠信的事例。同學們給了我熱烈的掌聲。我們反方的譚翔同學也鼓起勇氣站起來，一板一眼地給大家講了一個“望梅止渴”的故事，他說得又清楚，又精煉，我真佩服他！
看到臺上的同學辯得難解難分，臺下的同學們也都開始按捺不住，爭先恐后地搶著發言，有的同學把手舉得老高，有的同學興奮得干脆站了起來，教室里一片沸騰。
課后，老師宣布這場精彩的辯論會，反方獲得了勝利，并獎給了我一支上面印有“清華大學”的筆，我把筆緊緊地抓在手心里，心想：超越自己真好！
六年級敘事作文 篇3
“時間是一切沖突的治愈者。”偶然間讀到這句話時，我思緒萬千。沖突是無處不在的，沖突是不可避免的，但時間和真情會慢慢將它撫平。
一天下午放學，我像平常一樣，回到家就趴在沙發上玩手機。這時，媽媽向我走了過來，對我說：“你又在玩手機，你的作業做完了嗎？這次考試又不及格，還不是玩手機導致的嗎？”一連串的問題讓我越聽越氣：“沒做完怎么啦？”媽媽聽后更生氣了，一把奪過我的手機說：“你天天就知道玩，看看你成績下降了多少？從今天起，手機沒收了，以后回到家里首先是做作業，不然的話，休想再玩手機。”
我簡直無言以對，只好到房間做作業去了。就這樣，我和媽媽冷戰了兩天，我們誰也沒有理誰。我覺得我一點錯也沒有，我平常學習很辛苦，偶爾放松一下不行嗎？
第三天晚上，媽媽來到了我的房間對我說：“女兒你過來，我們談談。”我和媽媽坐下后，媽媽心平氣和地對我說：“你的作業沒寫完就玩手機，對嗎？媽媽批評你是為了誰呀？”一句話問得我面紅耳赤，我吞吞吐吐地說：“媽媽，我知道自己錯了，今后我一定做完作業再玩，不讓您生氣。”一句話說得媽媽噗哧一下子笑了。
經過這件事后，我想：“有了錯誤，只要我們能勇于承認，矛盾是可以化解的，錯誤也是可以改正的，并能得到媽媽的原諒。”
六年級敘事作文 篇4
在我年幼的時候我做過一件非常愚蠢的事情，然而也正是這件事教育了我。
那是晴朗的一天，媽媽帶著我去阿姨家玩，我來到阿姨家，在她家的客廳里玩。可是我一個不小心便把阿姨家的花瓶給打碎了，而在外面和媽媽說話的阿姨也沒有發現，當時我的心情非常復雜，心里有兩個聲音一直在爭吵。一個說：“反正她們有沒有發現，算了吧，就說不是你干的。”“不行，現在就去承認錯誤，糾正錯誤，做個誠實的孩子，”另一個說。就這樣，兩種聲音一直在我的腦海里爭吵。不過，我做出了一個錯誤的決定，我選擇了將錯就錯。在接下來的時間里，我顯得十分不安。終于一天我受不了了，我把事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽聽了以后顯得非常生氣，氣氛的對我說：“你做了一個這樣的決定，我真的對你太失望了。”我聽了媽媽對我嚴厲的批評，心里也知道自己錯了便對媽媽說：“媽媽，我知道錯了，我現在就去和阿姨坦白，道歉。”就這樣，我和媽媽來到了阿姨家，我把事情詳細的跟阿姨說了，并對阿姨說：“阿姨，對不起，我欺騙了你，我已經知道錯了。”阿姨聽到了我誠懇的道歉也原諒了我。
這件事雖然有了圓滿的結局，但是對我來說也是教育了我。也讓我在以后的人生道路上有了一次教育，沒有再犯過同樣的錯誤。
六年級敘事作文 篇5
我和雯雯是形影不離的好朋友，每一次有矛盾，我們很快就會冰釋前嫌。可今天，我們卻為一件微不足道的小事，鬧得很不愉快。
早晨，第三節課的上課鈴已經打響，同學們一窩蜂地沖回教室，教室里立刻變得十分擁擠。“砰”地一聲，我的小狗筆袋被雯雯弄掉了，上一節是語文課，地板上有許多墨點，我的小白狗變成了小花狗，因為單元測試成績不理想，本來就心情郁悶的我頓時火冒三丈：“你沒長眼啊?”
下課后，我來到她的座位旁，“你賠我的`小狗筆袋，你賠!”她說：“沒事的，回去洗一洗就好了。”強烈的報復心，驅使我來到她的鉛筆盒旁，“吧嗒”，她的鉛筆盒掉了下來。鉛筆，橡皮散落一地，雯雯望著我，怒目而視，我和她，誰都不搭理對方。冷戰持續了很久，我開始后悔了，我不應該這么做的，雯雯平時幫助同學，解決難題的種種情形浮現在我眼前，她是個好人，絕對不會是故意的，可是要我向她承認錯誤，太沒面子。我眼保健操的帶操員，我今天又下意識的朝她的座位看了一眼，但我很快又將頭轉了過去，“哼”誰讓她弄臟了我的筆袋，可令我意想不到的是，她竟然也望著我，放學了，我喊住她，準備向她道歉，可是“請原諒我”這幾個字明明已經到了嘴邊，卻又被我硬生生地吞了下去。
回到家里，我將這件事情告訴了媽媽。媽媽語重心長地對我說“人要寬容，如果每件事情上都和別人斤斤計較，那誰還和你交朋友。”
第二天，我主動找到她，向她道歉，“對不起，是我不好，請你原諒我，讓我們以后繼續做好朋友吧!”“其實都怪我，我們以后還做好朋友。”我和雯雯又和好如初了。
媽媽的話，像警鐘一樣，時時刻刻敲擊著我的心，一句對不起，一句沒關系，朋友永留你身邊。
六年級敘事作文 篇6
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把他踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船用力向地上一摔，使勁全身力氣將他踩得稀爛。就這樣我們的友誼從此破滅了。
又是一節手工課，老師叫我們拿出制作的小木船。這下可悲劇了。我和陳明不好意思地站起來，小聲說：“老師我們的小木船——”。老師大怒立刻把我們“請”出教室面壁思過。我望了望他，他的臉上不再有那種開心快樂的表情了而變得那么傷心難過。我心想陳明是不小心才把我的木船摔壞的，我因這點小事就失去了重如千金的友誼。太不應該了，要不向他道歉？不行他把我的小木船弄壞了不可饒恕！”我就這樣猶豫不決。
放學回家的路上，我與陳明相遇了，當時我們就像兩個木頭疙瘩。終于他發話了：“對不起，是我不對請你原諒。”我驚呆了為什么是我原諒他而不是他原諒我？我半天沒發話，但還是勇敢的說：“是我不對，我們和好吧！就這樣我們和好了還一起做了個木船——友誼號。
六年級敘事作文 篇7
晚上，星星悄悄地光臨了天空，月亮也露了臉，透撒著光輝。
“該睡覺了。”我對妹妹說。
“好嘞。”妹妹爽快地說。
我看了一下窗戶，關得緊緊的，爸爸說過睡覺時要開窗，好通風。我走過去，把窗子給開大了。誰知，妹妹看到了，一把沖過去把窗戶給關緊了。“你干嘛關緊它呀？”我急了
“萬一有小偷進來怎么辦，關窗是一道防線。”妹妹理直氣壯地說。
“多此一舉，哪兒來的小偷啊？”我不屑地答道。
“萬一真的呢？”
“你太多疑啦。”
我走過去，把窗又給開大了。
“快點關小！”
“哎喲喲，還沖我吼了，我就是不關。”
騰地，老妹沖上來，一個餓虎撲食，把我撞了個趔趄。我心中的怒火一下子就燒起來了。我立刻沖上去反擊，只打了一陣，樓下就傳來了老媽的聲音。要是老媽知道了就完蛋了。我趕緊像把小豬塞進麻袋一樣把老妹塞進被窩里。老妹拼命反擊。哼，不識好人心。老妹猛地沖上來，抱住我的肚子，想把我扣起來，我使出秘技——撓癢癢，老妹不得不松手。我乘機揪住老妹的后衣領，想再次把她塞進被窩里，沒想到老妹突然轉過身來，一面抱住我的肚子，一面用頭使勁撞我的肚子，我使勁用手想把她推開，她還是不依不饒地使勁撞，我一時沒站穩，一下子就摔在了木板床上。我感覺我的腰間盤狠狠地被撞了，火辣辣地疼。
“老姐你看。”老妹用手指著一個地方說。
我順著老妹手指的方向看去，木板做的床頭被的撞了一個凹下去的小洞。我立馬反應過來，閃電般地往被窩里鉆，然后躺好，嘴里一直碎碎地念著：“這不關我的事，我一直在睡覺，然后聽到一聲巨響，然后就看到床頭上面有一個窟窿了，不關我的事，不關我的事……”
“你也有份。”
“我沒有。”
“有。”
“沒。”
“有。”
“合起來就是沒有。”
“你……”
老妹氣得的說不出話來。
樓下又傳來了老媽的怒吼。我和老妹突然不謀而合，一個“銷毀”我們“犯罪”的“證據”（用被子把凹下去的小洞給蓋住）另一個拉好蚊帳，整理好被子，然后我和老妹一起鉆進被窩，做出一副睡得很香的樣子。過了一會兒，我和老妹還在爭論誰做的這件事，要不要告訴老媽。我們最終的結果是：不告訴老媽，就當什么事也沒發生。我把這件事情拋到了腦后，安心睡覺去了。
六年級敘事作文 篇8
在寒假中，我去三亞，在那里發生一件難忘的事。
初三，我們一家和爸爸朋友共三家坐私人游艇去出海。
游艇可大，共有三層，底層是四間臥室，中間是餐廳客廳，敞篷休息室，上面是休閑處，可曬太陽。哦！太好！我們在上面一邊聽音樂，一邊吃東西，一邊欣賞海景，真開心！一個小時過去，我們的游艇停在一個波浪不大的海灣，船老大告訴我們可以在這深海游泳。
我非常激動，想：我們可以在深海游泳，太棒！我連忙拿起游泳衣，沖向臥室，換好游泳衣，就要跳入大海，水手攔住我，叫我穿上救生衣再游。我和哥哥、爸爸在海中暢游起來。我想：機會難得，我要好好游！我一會兒仰游，一會兒自由泳，一會蛙泳，真自在。突然，我的手和腿好像被刺一下，然后火辣辣的疼。我想：這什么東西呀？像針一樣，好痛呀！我想看個究竟，就忍著疼痛游到游艇旁，爬上來一看，手上腿上都起小白泡泡。船老大說：“這是水母咬的，快用白醋涂一涂。”我在甲板上先淡水沖洗一下，船老大拿來白醋倒在紙巾上，再把紙巾貼在有水泡的地方。我忍著痛經歷這一切。
沒想到白白的，像傘一樣，漂亮柔軟的水母會咬人！
原來，水母那么厲害！我們可不能小看海底生物啊！
六年級敘事作文 篇9
時光無影，無蹤，卻是時刻地提醒著我們的警鐘；時光如輕流的溪川，在歲月的山澗里奔騰，永不停息；時光荏苒，彈指間，尚未綻開的花已經枯萎，樹苗已經開花、結果。
——題記
時間轉瞬即逝，但是留下了美好的回憶，一眨眼，半個學期悄悄的溜走了，毫無聲息地走了，不過也有了不錯的收獲——我的“知識之海”又接納了從四面八方涌來的“溪川”。
有時候我會跟班里的幾個同學三五成群地到寬廣的操場上練習跑步，經過長期的鍛煉，我跑步的速度也有所提高了，常常在短跑的奮力沖刺中可以更勝一籌，不過如果遇到長跑這個大障礙，我可就束手無策了，因為我的體力可謂是微不足道、少之又少、微乎其微，時常跑到一半多就被別人“無情”的拋棄在后面，我真是望塵莫及呀！
經過長時間大量的閱讀，我的知識面也愈發廣泛了。高爾基說過，書是人類進步的階梯。對呀，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！如果不經過長時間的閱讀，你就只知道學校里語文的知識，死讀書不如讀死書。不過，我與同學比起來又可以說是小巫見大巫了。看著那一雙雙求知的眼睛，那一個個黑色邊框的眼鏡，那一堆堆積成小山般的書，我的汗都會從頭上滴落下來，真是望而生畏，如果不加大閱讀量，我與同學們的距離只會是越來越遙不可及。
從前，我穩坐在班級前三名的寶座，不過，同學們仿佛意識到了小升初的艱辛、困苦，奮筆疾書。綠茵場上躍猛虎，碧水池中騰蛟龍。從上課鈴聲響起的那一刻，一場沒有硝煙的戰爭就打響了，考場如戰場，空氣中隱隱約約彌漫著一股火藥味兒。成績出來后，我一下子落到了萬丈深淵中，一道閃電在我腦中掠過，“暴風雨”來臨了，回家的路上，那道美麗的彩虹消失了，它被烏云給頂替了，一陣風吹來，我冷得直發抖。看來，同學們都只是把那真實的實力隱藏了起來，如果一經挖掘，那必將是校園中的一個奇跡！不過，風雨過后能見彩虹，總有一天我會重新掀起一陣熱流的！
時光荏苒，荏苒時光，那悠悠的往事就是刻在時光年輪的一個印記，有了它，我們將不再空虛；有了它，我們便會更上一層樓！
暮然回首，那一件件事情是多么美好，那一張張憨直淳樸的臉，便是人生路上一道永遠不會被抹去的閃光點。
六年級敘事作文 篇10
今天，我和媽媽下象棋。
我用的是紅棋，先走。我喊了一聲：“當頭炮！”媽媽“拱卒”。“上馬”。我說道。媽媽說：“拱卒”。我用炮吃了媽媽她的卒。媽媽把炮移到我的兵旁。我上馬，媽媽也高喝一聲：上馬！我出車準備吃了媽媽她的炮。媽媽拿著卒想著怎么走。這時，媽媽發現了我的計謀，趕緊也出車。“哈哈，媽媽，你終于發現了。”我笑道。這時，我注意到了媽媽她的馬正對我的炮虎視眈眈，急忙把炮往后退一步，媽媽又把另一個炮移至我的兵旁。我把兵往前走一步，媽媽吃了我一兵，我出車，媽媽又吃我一個兵。我又上馬，使炮、兵、馬形成一豎排。這時，媽媽又吃我一個兵。我用馬吃了媽媽一個車。媽媽又拱卒，我上馬。媽媽又拱卒，我出車。這時，媽媽已經走投無路了，只能認輸。
我以后一定要多下象棋，既能娛樂，又能增長智慧。
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