六年級想象作文

時間：2021-10-09 16:49:26 六年級我要投稿

關于六年級想象作文錦集8篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的六年級想象作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于六年級想象作文錦集8篇

六年級想象作文篇1

　　我是一股風，一股自由的風。

　　清晨，我用指尖輕輕點在每一片樹葉上，發出銀鈴般美妙的“沙沙”聲，然后輕盈地落在地上沉積著的一堆堆落葉上，奔跑起來，把落葉卷得漫天飛舞，在讓它們如蝶舞般，輕輕飄落在大地母親的額頭上。我又去了城市，把人們曬的衣服吹干。有時，我憋紅了臉也沒能吹干一件衣服，反而，把衣服吹落在地上，又得讓人們忙一陣了，哎。然后我便用我那獨特的語言，“吹”醒人們。

　　中午一轉眼就到了，人們在春、夏兩季往往會很熱，我以輕盈的舞姿拂過人們大汗淋漓的面頰，撫平人們褶皺的衣服，掠起人們如絲的頭發，讓人們感受到一絲涼爽。我又來到幾所小學，俏皮地掀起女孩們的衣裙，吹亂她們的頭發，再從她們腳底傳過。有時，閑的無聊，而云姐正在工作，也就是努力地變成各種形狀，又碰上媽媽批評我的不對時，我只能自個兒賭氣，所以掛起颶風，不過，過了一會兒，便又像什么都沒有發生過了。

　　夜妹妹悄悄地來了，無情地趕走了最后一抹夕陽。晚上，我經常閑的無事可做，便輕輕拂過每一位進入夢鄉者的臉頰，親吻著他們的額頭，愿他們做個好夢。

　　我便沉沉地睡了……

六年級想象作文篇2

　　嗨！大家好，歡迎來到我的家園，美麗、奇異、可愛，絢麗多彩的海底世界。我呢，也是這座海底世界的一員，調皮可愛的小海豚——天藍！

　　海世界可是水生動植物的樂園，這里，有成群結隊在海中游來游去的小魚，有各種顏色形狀不一的珊瑚，紅、黃、藍、綠，各色鮮明。還有我的水母朋友們，它們在水中跳著舞，像仙子一般漂亮。

　　但，可不能，忘了我們這個大家族，海豚哦。我們海豚可是游泳健將，一游，就能游好幾十米呢！我們也會跳躍，一躍，躍出海面，那時候，你們就可以看到海面的平行空中，出現了一條漂亮的弧線。

　　可是，我們卻要在遠離小島、碼頭的地方生活，所以，我們躍出水面時，可不能讓捕手們看到，我聽媽媽說，這樣會引起他們注意，會被他們捉走。果不然，前不久，就有一位海豚同胞被抓走了，被帶到了那個，可怕的地方——動物園。同胞，但愿，你能比較幸運吧！

　　最近，海洋的污染，比從前嚴重多了，從前，海水，透明，清澈，干凈的如同一塊藍水晶。可現在，有好多船在我們這片海域游走。好多的魚兒，都被抓了去了，但他們還不肯罷休，那些船經常排出一些讓我們惡心的氣體，這樣，我們只好躲在海底，可是，這樣，我們還是躲不了這一劫，那天，我好不容易浮出海面，居然，親眼看到有一輛貨輪，把一大堆垃圾倒了下來，海面，瞬間變為……更可悲的是，當時，有一只海豚游過那，誤吞了垃圾，喪失至此……

　　不過，還好現在人類在用潛水艇打掃海面，來彌補錯誤。So，我以海的名義，呼吁大家，保護海洋吧，珍惜它吧，讓它，再次變為那塊透徹的藍水晶吧！

六年級想象作文篇3

　　“呼”----今天我一個人在家，沒有大人的約束，是我一個人的世界，我就是小大人。這種感覺真好啊！

　　我一個人在家左轉轉，右看看，看見吃的就放到嘴里，一刻也閑不下來。“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的討吃家......”我嘴里哼著歌，兩只手各拿一手好吃的。十分鐘過去了，我依舊如此，累了就坐在沙發上，看著搞笑的電視節目，持續吃的動作。要是在平常，媽媽的 “獅吼功”早就把我吼九霄云外了吧？哎，說實話沒有了媽媽的嘮叨，有些不自在，不習慣啊！不過，我一定會習慣的。渴了，我拿起一瓶醒目猛灌一口，一個字，爽啊！

　　我這一倒騰，一會就到了中午，雖然吃了那么多東西，可午飯一定要吃的啊。可是，問題是：我怎么吃啊？在平常我的飯是媽媽做了了我蹦跶蹦跶的來到餐桌旁開始吃，可如今沒有了他們，我要自己想辦法搞定吃的問題？我想啊想啊只好自己做飯。來到廚房，我頓時無語：廚房空空如也，菜葉也沒有，更何況米了。天啊，難道我只能吃零食了嗎，可是目前只能這樣了。我無精打采的在沙發上躺著，隨意的翻幾本書，然后就在沙發上睡去了......

　　醒來，依舊是一個人，我的肚子咕咕叫啊，我心里大叫：媽媽啊，爸爸啊，你們回來吧！

　　比起這些我更愛媽媽的嘮叨，和爸爸的嚴厲啊。

六年級想象作文篇4

　　“我不想，我不想，不想長大，長大后，世界就沒童話。我不想，我不想，不想長大，我寧愿，永遠都，笨又傻”，相信大家一定都聽過S.H.E的《不想長大》這首歌吧，可我卻想要馬上長大，這是問什么呢？聽我慢慢道來：

　　當個學生可不是件容易的事。每天在學校里學習，到放學時放學，還有一大堆作業等著我完成。而且現在的我們還經常考試，考不好就要被老師、家長批評。好不容易熬到周末，有的家長還逼著自己的孩子上補習班，那種類可多了去了，不光是語數英，什么舞蹈啊、古箏啊、吉他啊、繪畫啊……樣樣都有。爸爸媽媽們，我知道你們是為了孩子好，但我們也需要自由呀！唉！現在學生的命怎么這么苦呀！

　　現在爸爸媽媽在談論什么事時，只要被我聽見了，好奇心一定會驅使我向爸爸媽媽問個明白。可他們卻每次都說：“大人的事小孩子別瞎摻合，作業寫完了嗎？”聽了他們的話，我只好默默回到房間里了，可心里卻說：“爸爸媽媽，我已經不是小孩子了！”我不明白，為什么我們的事都要講給爸爸媽媽聽，而他們有什么事卻從來不告訴我，我真的不明白。

　　我好想快快長大，當大人真好啊！雖然每天都要工作，可這也不錯呀。單位定期還會組織去旅游。再也不用做永遠也做不完的作業啦！

　　我好想快快長大，當大人真好啊！想做什么就做什么，不受約束，想干什么就干什么，多自由呀。不想小孩子，無論做什么都要經過家人同意才可以，

　　我好想快快長大，當大人真好啊！有了錢，看見自己喜歡的東西，什么好吃的、好喝的、好玩的都可以買。小孩子還要經過家長的同意，讓家長給我買，有時家長還不同意給我買，那自己喜歡的東西就離我而去啦。

　　我好想快快長大，當大人真好啊！不用受爸爸媽媽的嘮叨。就算一不小心做錯了事，我想那也只有工作的領導才會批評我吧。

　　“我好想，我好想，好想長大，長大后，一切就自由啦。”這是一個孩子的心聲！

六年級想象作文篇5

　　假如我是一只螞蟻，那該多好。

　　我一覺醒來，伸伸胳膊伸伸腿，像往常一樣猛的跳下床。隨著“哎呀”的一聲慘叫，我揉著發疼的屁股，冷不丁地看到我那么渺小的身軀與我可愛的床那龐大的模樣。心想：難道我真的變成了螞蟻？

　　一陣風把我吹到了我朝思暮想的游樂場，我想：嘿嘿，先玩玩再說。我一掏口袋，啊哦，沒帶錢。又看見那七十多歲的老爺爺，哈，別說是戴老花鏡的老爺爺，就是視力2。0的大好青年也看不到我呀！

　　我一溜煙就跑了進去，剛準備跳上我的小木馬，才發現那“怪東西”已經不是以前溫和的小木馬了。正在我發愁的時候，來了一個小男孩，我靈機一動，跳上了小男孩的腳背上，玩起了我發明的“腳背木馬”我還玩了真人棋盤、勇闖蟻洞、手指摩天輪等游戲呢！

　　玩了幾個小時，我看了一下我隨身攜帶的表，呀，該回家了，媽媽肯定做了不少好吃的，于是我跳到一片樹葉上，又乘著一陣風回家了。回到家中，我發現媽媽已經放了我喜愛吃的巧克力在飯桌上面，還寫了一張紙條：豪豪，我今天要加班，中午晚點回來，你餓了就先吃巧克力我。高興得歡呼雀躍：這么大的巧克力，夠我吃好幾年了！我啃呀啃，啃呀啃，一直啃到媽媽下班回來。媽媽發現了我這只“小蟲”，一招“一指彈”就把我彈到了十萬八千毫米之外，“OHMYGOD”我全是感慨，“幸好窗戶關了，‘耶穌’啊，感謝您，阿門”我在胸口比劃了一個十字。該睡午覺了，“啊嗚”我不禁打了個哈欠，這跟我朝夕相處的小床竟然變得如此巨大，我只好帶著登上珠穆朗瑪峰的信念，懷著董存瑞炸堡的決心爬床，爬著爬著，突然腳一滑，摔了下去。

　　呀！嗨嗨嗨，還好是場夢呀，呵呵，我的愿望在夢里實現了！

六年級想象作文篇6

　　一提到豬，大家肯定會用羞辱的語言罵它，什么豬腦、笨豬、肥豬、懶豬等，小豬聽后很生氣，想去上帝那改掉自己的毛病。

　　小豬跑到上帝那，邊哭邊對上帝說：“慈祥的上帝呀！救救我！我實在受不了了。”“怎么了？孩子？”上帝關切地問道。“我想變得勤快，想變成人！”“你想好了嗎？”“想好了！”只聽“啪”的一聲，豬圈里立刻出現了一個英俊瀟灑的先生，他走出豬圈，高興的叫道：“我有自由了！”但是，它的煩惱又來了。每天都得早起干活，活干完了還不能休息，又得去公司上班。它不經抱怨道：“這哪是本豬的生活呀？”他又跑到上帝那請求：“上帝呀！你還是把我變成豬吧！我可不想再過這樣的鬼生活了。”“好吧！”忽然，一只白胖胖的小豬現身了。

　　一天，風和日麗，陽光明媚，主人也發了善心，把豬放了出來，小豬屁顛屁顛地走到大路上，一個青年指著小豬，對他的兒子說：“你看，你要是再這么吃，總有一天會吃成它那樣胖。”小豬望了望他自己的身材，撒腿跑了。它在豬圈里想：“為什么我這么胖？要是我變得苗條就好了。”于是，它再次請求上帝：“上帝，我不想當豬了，我想變得苗條。”“哦！那你想當什么？”“嗯，兔子！”“好！”上帝話音剛落，草地上就現出一只毛茸茸的小兔子，小豬高興極了。一天，兔子們玩游戲，比誰唱歌好聽，輪到小豬了，它張開大嘴，“哇哇哇”地唱起來，兔子們聽了，說：“這不是我們兔子的歌聲，我們把它趕出去。”于是，小豬離開了兔群，它難過極了，心想：“我要是有一副好嗓子，那該多好呀！”想著想著，它又跑到上帝那，對上帝說：“上帝，我想好了，我想擁有像百靈鳥一樣的好嗓子。”上帝又把小豬變成了百靈鳥，小豬在樹上歡快地唱著歌。

　　有一天，小豬叼來一塊肉，狐貍跑到樹下，對小豬說：“百靈鳥姐姐，你的歌聲真好聽，能為我唱一曲嗎？”“好！”小豬剛剛開口，肉就掉了下來，狐貍接住肉，對小豬得意地說：“哈哈，中計了，誰叫你這么笨呢，哈哈…”小豬聽了生氣極了，它又飛到上帝那，對哀求上帝道：“上帝呀！侵害你恩賜我一個機靈的腦子，我想變成猴子！”“行！”這時，樹下立即出現了一只活潑機靈的小猴子。小豬正想爬上去，就摔了一跤，它日夜苦練，好不容易學會了爬樹，但要是從這棵樹竄到那棵樹，對小豬來說，很難，因為小豬現在是頭腦發達，四肢簡單，剛剛跳過去，就掉了下去，幸好摔的是屁股。小豬忍無可忍，最終還是請求上帝把它回歸到原位。

　　上帝說：“小豬，明白了嗎？不管是人還是動物都有自己的長處和短處，你的肥胖是天生的，知道嗎？”小豬聽了直點頭。

　　此從，豬圈里又出現了一只可愛的小豬。

　　一天，風和日麗，陽光明媚，主人也發了善心，把豬放了出來，小豬屁顛屁顛地走到大路上，一個青年指著小豬，對他的兒子說：“你看，你要是再這么吃，總有一天會吃成它那樣胖。”小豬望了望他自己的身材，撒腿跑了。它在豬圈里想：“為什么我這么胖？要是我變得苗條就好了。”于是，它再次請求上帝：“上帝，我不想當豬了，我想變得苗條。”“哦！那你想當什么？”“嗯，兔子！”“好！”上帝話音剛落，草地上就現出一只毛茸茸的`小兔子，小豬高興極了。一天，兔子們玩游戲，比誰唱歌好聽，輪到小豬了，它張開大嘴，“哇哇哇”地唱起來，兔子們聽了，說：“這不是我們兔子的歌聲，我們把它趕出去。”于是，小豬離開了兔群，它難過極了，心想：“我要是有一副好嗓子，那該多好呀！”想著想著，它又跑到上帝那，對上帝說：“上帝，我想好了，我想擁有像百靈鳥一樣的好嗓子。”上帝又把小豬變成了百靈鳥，小豬在樹上歡快地唱著歌。

　　上帝說：“小豬，明白了嗎？不管是人還是動物都有自己的長處和短處，你的肥胖是天生的，知道嗎？”小豬聽了直點頭。

　　此從，豬圈里又出現了一只可愛的小豬。

六年級想象作文篇7

　　很久很久以前，鼠國經常受到貓族的侵襲，十分苦惱。

　　各位父老鄉親，你們好！今天中午在鼠國中央大廳舉行第二百零三次會議，請諸位準時到達。鼠大王嚴肅地說。聽到這個消息后，老鼠們議論紛紛：到底是什么會議啊？中午到了，鼠國中央大廳坐滿了老鼠。鼠大王說：今天我們討論的主題是如何來對付貓的侵襲。一位自稱是鼠國第一美女的美眉鼠說：為了國家安全，我只好犧牲一下自己了。我施展無敵魅力，迷惑那些貓，讓他們都聽我的，鼠國不就安全了嗎？

　　就在這時，一只中年老鼠輕蔑地說：就怕你還沒把貓迷惑，自己就成了他們的美餐了。一只鼠媽媽插嘴說：可以讓一只年輕力壯的老鼠在貓的行進路上設下陷阱，這樣咱們就可以躲避貓的進攻了。可是，如果設下陷阱，我們自己也會因為不小心而掉進去的，那豈不是自投羅網了？另一只老鼠提出反對意見。

　　方案一個個被提了出來，又一個個被否定掉。最后一只小老鼠說：我們可以在貓的脖子上掛個鈴鐺。這樣只要鈴鐺一響，就知道貓來了，我們就可以逃走了。好！這個方法好！這時，一只年長的老鼠發話了：這個辦法好是好，但派誰去把鈴鐺掛在貓的脖子上呢？大家聽后，一下子都傻了眼。

　　這則寓言告訴我們：想出的主意如果不能付諸行動是沒有用的。

六年級想象作文篇8

　　十年后，一個陽光灑滿大地的早晨，我帶著心愛的電子書包，快樂而又輕松地向學校走去，在學校門口，我微笑著抬頭望了望簽到墻，“刷臉”進了校園。

　　春天的校園真美，學校原來的操場變成了大花園，花園里百花盛開，桃花紅了，杏花白了，迎春花黃了，牡丹含苞待放了。。。。。。嫩嫩的綠芽，快要長出來的小草，一切都是欣欣然，充滿希望的樣子，郁郁蔥蔥的樹叢中，曲徑通幽的小路旁，亭臺的石凳上，一顆顆求知的小腦袋在清新怡人的花園里書聲瑯瑯。升旗時間到了，剛才的大花園突然動了一下，就從中間慢慢地慢慢地向四周分裂開去，極短的時間內，流光溢彩，繁花似錦的大花園又變回能同時容納幾千人活動的綠茵場，原來這是一處多功能的花園操場，體育課，有活動時，這里就是大操場，其他時間又是美麗的花園。

　　我早就注意到操場旁邊的彩虹門，其實這是世界上先進的電梯，走進彩虹門，說出你要去的班級，瞬間就像穿越把你送到你想去的學校任何角落，也不用擔心走錯教室，引出尷尬，因為其他班級的教室也是需要人臉識別的；教室里，沒有黑板，取而代之的是一個四面顯示無死角的大屏幕。憨態可掬的機器人老師正在用5D技術圖文并茂地講解著中國博大精深的歷史文化。咦，課程表上的英語怎么不見了。原來的班主任現在已經變成了生活李老師，微笑著走過來說，現在全世界都在學我們的漢語，吃的穿的住的用的全部都有漢語說明書，以后走到哪里都不用怕了。這真是個好消息，我聽了，滿滿地自豪感。以后再也不用去學那些死記硬背的東西了，我們的漢語就是全世界通用的語言了，以后老外們都要開始考中國漢語五六級了，如果考的人很多，還可以給他們增加難度，加上我們的河南方言。

　　一個上午，語文，數學，地理，科學，我們只需輕輕觸動電子書包的選擇鍵就可以輕松地打開所學的每一門功課，再也不用每天背著那沉重的書包像移動的蝸牛來回奔波了，地理課上，5D的先進技術，讓我們足不出戶，就可以栩栩如生的領略到祖國大好河山，仿佛身臨其境，歷史課上，我們見到了幾乎“活著”的很多歷史人物，比游戲好玩多了，我們再也不怕學歷史地理了了。教室里的桌子，椅子都是可以360度旋轉的那種，機器人老師走到哪里，我們就會圍著圈的跟到哪里，課堂氣氛活躍急了。作業也不用擔心會忘了，電子書包自帶有提醒功能，如果到了晚上8點，提醒功能就會想起急促的鈴聲督促你及時完成作業。

　　這就是我們未來的學校，機器人老師帶領我們學習各種知識，先進的5D技術，讓我們對每天的課堂充滿了向往，學習也變成了十分美好的事情，家長們再也不用擔心我們去玩手機游戲了。老師們也都從繁重的教學工作中解放出來，變成了我們的生活導師，只負責我們的生活指導，每天輕松地帶領我們感受美好的生活，并教會我們做人的道理，指引我們做快樂，健康，陽光的人。

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