【推薦】六年級的作文匯編4篇
在日常學習、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的六年級的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
我們都知道,母親是世界上最偉大的人。因為,母親把我們從一個世界帶到了另一個人類的世界,又攙著我們幼小的手,走上了每個人只有一次的人生大道。為了感謝母親的養育之恩,全世界把每年的五月的第二個星期日定為我們報答母親的節日——母親節!
母親節起源于美國,有一位名叫安娜賈倫斯的女士,她在母親的悼念會上,為母親獻上了一朵康乃馨,后來,她動員全國乃至全世界的人民,為母親獻上一朵紅色的康乃馨,以報答母親的養育之恩。過了沒多久,經美國國會提議,每年5月的第二個星期日為法定的假日,每年的那天,全世界人民都要為母親過一個愉快而有意義的節日。
明天就是母親節了,在這里,我先要對母親說一聲:“媽媽,您辛苦了!”是呀,媽媽可是“一把屎一把尿”地給我撫養長大的。在這期間,您用心在愛撫著我,滋潤著我,照耀著我,溫暖著我,對我有著一種無私的關愛。看著您的白頭發一天天增多,看著您的臉上的一道道又深又長的`皺紋,看著您一天天奔波于家中和單位里,我的心不禁一顫,您所做的這一切,難道都不是為了我,為了這個家嗎?可是您從來都沒有埋怨過,每當我對您說:“媽媽,您該休息休息了。”而您總是笑笑說:“如果媽媽不這樣做,那我們的日子就沒有現在過得這么好了呀!”每當我聽到您這么一說,我都會暗暗地下定決心,一定要好好學習,長大了來報答您對我的愛……媽媽,我給您做的賀卡您收到了嗎?我畫得好看嗎?實際上,您不說我也知道,我做得一定不怎么好看。因為,我從小就沒有一點兒畫畫的天賦。但是,這張賀卡里,表達了我對您的一片愛,畢竟,這是我親手做給您的,而不是像以前那樣,是在商場里買的。因為,我長大了,懂事了,知道這比商場里買來得要有意義多了!
媽媽,還記得嗎?在我這人生漫長的十一年里,您就像我形影不離的好朋友,時刻伴隨著我。當我快樂的時候,您和我一起分享我的快樂,當我傷心的時候,您不停地安慰著我……您時時刻刻地呵護著我,關愛著我,伴隨了我走過人生的十一年!
媽媽,我長大了,懂事了,我已經不是那調皮的、愛哭的我了,這都是您培育出來的呀!在這里,我要對您說一聲:“媽媽,您辛苦了,我愛您!”
六年級的作文 篇2
聽過哥倫布豎雞蛋的故事嗎?哥倫布是把雞蛋的一頭敲破殼,讓雞蛋立了起來。我也有個豎雞蛋的神奇辦法,它是媽媽教我的。
有一次,媽媽拿著兩個雞蛋來問我:“兒子,知道怎么使雞蛋‘站’起來嗎?”“這誰不知道呀!”我拿過一個雞蛋,學著哥倫布把它往桌子上輕輕一敲,雞蛋的底部破了一點殼,雞蛋就穩穩地直立在桌子上了。“如果不敲破呢?”媽媽神秘地笑著問。“啊?雞蛋是圓的,怎么可能不敲破而讓它立起來呢?”我的腦袋里充滿了疑問。
媽媽將雞蛋放在一個架子上,讓雞蛋剛好垂直于地面。我想:“看媽媽胸有成竹的樣子,肯定是學了什么竅門,可雞蛋怎么會不改變形狀就能站起來呢?”越好奇,我也越著急,過了一會兒,我就要問一次:“好了嗎?”媽媽不停地說:“就好了,就好了。”大約過了半小時,媽媽把雞蛋從架子上取了下來,放在了桌子上。咦?這小雞蛋竟然真的立了起來。我用手指左一點,右一點,每點一下它都“晃頭晃腦”,然后又直立著,像個不倒翁。
媽媽朝我眨了眨眼,說:“想知道怎么回事嗎?”我拼命點點頭。媽媽一笑,說:“雞蛋煮熟了就知道了。”我一愣:“怎么和煮雞蛋扯上關系了?”但我相信媽媽肯定有辦法,也沒多問。雞蛋好了,媽媽將殼一點點剝掉,又拿小刀將雞蛋豎著切開。“哦!”我恍然大悟:“原來媽媽利用架子使雞蛋垂直立著,蛋黃便慢慢地往下沉,當蛋黃沉到底部時,雞蛋的重心就偏到了下面,所以立了起來。”所有的秘密都在那貼著底部的蛋黃而暴露了。媽媽聽了,笑著說:“別小看它,它也算得上是科學,別看科學表面十分深奧,好像離我們很遠,其實它就在我們身邊。”
是呀,科學遠在天邊,近在眼前。只要我們仔細觀察,善于思考,就會得到許多意想不到的收獲。
六年級的作文 篇3
六年來,有很多位老師教過我們四班,但除了一位老師以外,其他的老師都“真心插柳,都插完就走”,只有一位老師,全心插柳,一路堅守。只有這位老師伴了我們六年!她就是我們最親愛的董老師!
我們董老師有著一頭卷發,是因為董老師要把打理頭發的時間節省出來,用以工作,我們的董老師多敬業啊!董老師還有著一個用來笑或者表示不滿意的眉毛,董老師笑時,眉毛是很平,并向兩邊舒展著;董老師表示不滿意時,眉毛內端是向下的,并向中間夾的。董老師嘴邊有兩條紋,加起來正好是一個“八”這個八字紋是笑出來的。董老師的一雙會笑的眉毛,兩條笑出來的紋,讓董老師的容貌很溫柔。
董董老師這些各具特色的神奇的五官讓她很能鼓勵我們。記得一到五年級,我都是一種狀態:只要別人來挑事讓我感覺不爽,我就動手,別人哭著找老師是常有的事,我那時就是一個小刺頭,每天不和別人打打架我都手癢,可現在,我是“能說會道,動口不動手”的儒雅君子,是董老師用她的鼓勵包容讓我漸漸改變了。每次我犯了錯,她眉毛中間就會夾起來,她總能在我的行為中找出我做得對的地方贊美我,記得有一次,董老師說我如果能不動手打別人,我用怎樣的語言攻擊對方都可以,他還夸贊我說能控制住自己的情緒很了不起,導致我后來的語言也越來越儒雅了,她總是很理解我的心情,在我錯誤的地提出修改的意見,當我認識到錯誤了,她的眉毛漸漸舒展開來,變成了彎彎的”八”字。我一天天的成長就在董老師的眉毛一次次變彎中渡過。
董老師!謝謝您!天下沒有不散的宴席,能當六年您的學生,我感到幸運!
六年級的作文 篇4
童年,像流淌的小溪,像嫩綠的葉子,像一排排小鳥飛過天空我的童年讓我快樂,讓我自由飛翔,讓我最難忘的就是一次游戲老鷹捉小雞。
老鷹捉小雞這個游戲大家都很熟悉。小時候,我也很喜歡。一天,我和同學們在操場上玩游戲,我們絞盡腦汁想了半天,也想不出來玩什么游戲。突然,我眼里閃出靈光,大叫道:老鷹捉小雞,老鷹捉小雞!好主意。他們異口同聲地回答。我當母雞。我當小雞的第一個。我當第二個。我當兇猛的老鷹。
游戲開始了,王巍橋當老鷹,他飛快地撲向小雞,我像一只盡心盡職的老母雞,迅速地擋住王巍橋的去路。王巍橋一見此路不通,立即向左邊撲過去,我飛速向左擋;王巍橋又向右撲去,我立即向右擋。好在我是老母雞,如果是最后幾只小雞,非累垮不可。我們的情緒很高,有的大叫救命啊!我有時說:小心,老鷹來了。快跑。雖然王巍橋十分機靈,卻一無所獲。現在他停下來喘氣,我才把心上的石頭落下來。誰知,王巍橋趁我們不備猛然撲來,我們不知所措,陣腳大亂。我無法穩住陣腳,這次王巍橋不費吹灰之力就抓到了一只小雞。這時大家已經筋疲力盡,一個個都投降了。
哈哈哈操場上到處回蕩著我們快樂的笑聲,童年就是那么難忘!
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