【精華】六年級見聞作文匯編六篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的六年級見聞作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級見聞作文 篇1
十月三日的早晨，正當別人睡懶覺的時候，我已經早早起床，背著一個大書包，前往學校準備上李老師的奧數課。一路上，我無精打采，心想：大過節的還上課，真沒意思。
正當我懶洋洋地走進校門時，身后有一個清脆而甜美的聲音傳入我耳畔：“同學，你還沒測體溫呢！”于是，我回頭一看，只見一位大姐姐一手拿著槍式體溫表，一手拿著一個夾子朝我走來。我停住了腳步等待她的到來。大姐姐走到我面前，用槍式體溫表對準我的腦門兒，一按按鈕，在“嘟”一聲響過之后，微笑著對我說：“你體溫正常，可以走了。謝謝你配合我的工作。”看著她微笑的臉龐，我的心情也變得多云轉晴了。
我快步走進樓道，想到一進教室就要奮戰兩個小時，便一拐彎進了廁所。哇塞，地面锃亮，連便池都沖洗得沒有一點污漬，便池旁邊的垃圾簍里也沒有臟紙。看來，這嚴重的疫情促進了大搞衛生！上完廁所，我走進教室，老師和同學們已經來了，我剛要上前和他們打招呼，一股濃重的84消毒水的氣味撲鼻而來。我連忙捂著鼻子坐到了座位上。旁邊的同學笑話我：“你至于嘛！自從疫情流傳開來，我們班天天這味道，我早就習慣了。”我不好意思地放下手，瞥了他一眼，吐了吐舌頭。就這樣，我們開始上課了。
三個小時的課終于上完了，老師剛一宣布下課，我便火速收拾好書包，沖出門去。到了門口，那位和善的大姐姐又朝我走了過來，笑容可掬地說：“同學，還得再測一次體溫。”我無奈地站在那里抿著嘴不說話。“上課的同學來自不同的地方，我們這么做避免交叉感染。你們利用休息日來學習已經很辛苦了，要是再傳染上點病，那就不值得了！”大姐姐耐心地給我解釋。看著她依然如故的笑臉，聽著她的解釋，我的心頭涌起一股愧意：是呀，這是培訓對我們負責的表現。為我好，我還帶怨氣，真不應該！
在回家的路上，我想：生活中的很多小事都會有值得我們思考的地方，都可以給我們一些啟示，就看我們是否有一雙慧眼，善于發現；是否有一顆敏感的心，善于感受。這個十一上課，真有意義！
豆豆點評：
這位小作者選擇的材料真好！測體溫，似乎在近一段時間里，成為了里一道特別的風景線。小作者抓住這么一件不起眼的小事，通過兩次測體溫，自己的不同心情作對比，感悟到“是呀，這是培訓對我們負責的表現。為我好，我還帶怨氣，真不應該！”從而提升出“生活中的很多小事都會有值得我們思考的地方，都可以給我們一些啟示，就看我們是否有一雙慧眼，善于發現；是否有一顆敏感的心，善于感受。這個十一上課，真有意義！”真是以小見大。
六年級見聞作文 篇2
今天放學回家的時候，我看見了這樣的一幕，有兩個小女孩兒，仿佛在商議著什么，我很疑惑，湊近了去聽聽。
“怎么辦？那只蝴蝶掉到水里了。我們得救他上來。”“可是我們怎么就他能，他離我們這么遠。”我大致明白了他們在討論什么，他們旁邊是一個湖，湖里有一只白色的蝴蝶，那個蝴蝶應該是翅膀上沾上了雨飛不起來了，一直在水里撲騰著翅膀。
這兩個小女孩兒想就她，他們在四周找了一只比較長的樹枝，把那個蝴蝶慢慢的移到了岸上。我本以為這件事已經結束了，沒想到這個小女孩兒又在商議別的事情。“我們給它搭個家吧。”“好啊，好啊。”另一個小女孩兒拍手表示贊同。他們天真無邪的笑著，露出兩排大白牙。我不禁由衷的感到很久沒有這么切實的感覺到人性的善良和純真了。
隨著時代的發展，時間的推移，人美好本質漸漸變少。我多么希望，日后，人性的美好不再流逝。
六年級見聞作文 篇3
前幾天，我和家人一起去了羅蒙環球樂園。可是到了那里，我和家人差點迷了路，我們之所以會迷路，是因為我們走錯了門。不過，還好我們最后終于到了目的地。
到了里面，映入眼簾的`是充滿樂趣的游戲，如刺激的過山車，恐怖的鬼屋，嚇人的海盜船等等等等。看到這一切，我急忙拉著媽媽的手說："老媽，動作快，我要先去玩海盜船，再玩過山車，最后玩……可憐的老媽還沒插上話就被我飛快的帶到了海盜船的排隊口，我這才發現排隊口已經排了很多人像一條長龍一樣……
一個，兩個，終于輪到我了，我高興的踏上了船，等待的同時心里竟有幾分懼怕了。“叮”海盜船的開啟聲打亂了我的胡思亂想。海盜船開始輕輕的擺動了起來，就像在，海上遇到了小風暴一樣搖晃。然后海盜船的速度突然增快了就像是在海上遇到的小風暴加強了風力。最后，海盜船搖晃的速度達到了最高，就像是在海上遭遇了超強風暴，風猛烈的刮著小船。船上所有人的心都提了起來，到了嗓子眼，好像馬上就要跳出來了一樣，所有人都瘋了似得尖叫了起來，在這千鈞一發之際，船終于停了下來……
我和家人又玩了過山車，卡丁車，自由落體。
天下哪有不散的宴席，最終我們還是依依不舍的離開了。
六年級見聞作文 篇4
愛護樹木，是不是說著玩的？下面我跟你們講一個我親身經歷過的故事。
那天，我打算去玩，看到了這一幕：有三個男孩，都差不多十五六歲左右，其中一個的稍大的男孩，兩只手正抓著一棵小樹，蕩來蕩去的玩耍，還不時的向其他人炫耀。這時，我很想上去阻止他們，告訴他們樹木無私奉獻，他們對我們甚至對人類多么重要，你們那么做對得起誰？但不知道什么原因，我猶豫了。忽然，“咔嚓”一聲，樹被折斷了，那個男孩倒在了地上。我原以為，這個教訓會使這個男孩回心轉意，不再破壞樹木。結果，出乎我的意料：男孩倒在地上之后，笑了幾聲，沒有絲毫沒有憐憫之情，還不斷的罵這棵小樹。我無語了，樹木是人類的朋友，難道人類就這樣對待朋友的？這不是背信棄義是什么？
無知的人類，醒醒吧，好好對待自己的朋友。如果你們仍執迷不悔，到最后，受傷的是你們自己。醒醒吧，人類！
六年級見聞作文 篇5
記得上一個星期天，我和媽媽坐巴士到商場，我們來到車站，過了好久，巴士終于來了，車上的人黑壓壓的一片，有穿者西裝打領其文彬彬的，有白發蒼蒼的老奶奶，也有惹人喜愛的可愛小孩子，好不容易擠上了一個位子能站下來，我被高大的大人們擠得不能呼吸，巴士司機開車極快，偶爾一剎車，讓人提心吊膽，我只能拼命的把頭伸出來，像啞巴吃黃連——有苦難言，巴士在路上疾駛，車內的人群搖搖晃晃，突然，“吐”的一聲響，接著是旁的人閃的閃捂住鼻子，我往后一看，不好，有一位姐姐吐了，她途的車上到處都是，更不好的事，她吐到了坐在旁邊的那位穿著西裝大領斯文男子，胖的人也不免衣服上會有一點“掛彩”,我看著那些被吐到的人，心里又如十五個吊桶打水——七上八下的，我預料著將會有一場大戰爭，過了一會兒，等那位姐姐吐完后，那位男子拿著紙巾遞給她，還關心的問候她，完全不管自己身上被這位姐姐吐得臭而臟兮兮的西裝而感到氣憤或埋怨，我被眼前這一幕完全感動了，我想:啊！多么美好的畫面啊，如果世界每個人都像這位男子這樣懂得寬容，那么，這個世界會變得多么美好，地球上的每個人都會相處得是那么和睦、融洽啊，我們的身邊時時刻刻需要這種寬容……
六年級見聞作文 篇6
暑假生活豐富多彩，有滋有味，讓人回味無窮。最有趣的還是在鄉下捉河蚌的事。
一天，我看到大姨家那群大白鵝老是伸著長長的脖子“哦，哦，哦。”地叫，便問表哥：“為什么這些大白鵝老是哦，哦，哦。地叫，難道沒吃飽嗎？”表哥說：“它們呀，饞得很！”“那它們要吃什么呀？”“它們最愛吃的是小河蚌。”“小河蚌！哪兒有哇？”“小河溝里有，我可懶得去跟它們捉。”“唉！去捉嗎？我正想樂樂嘛！”表哥扭不過我，只好答應帶我去。
我們頂著烈日，冒著酷暑，來到山間，只見一條清澈的小河掩映在綠蔭中，幾條小魚在水草旁嘻戲打鬧，河邊幾塊稀疏的鵝卵石躺在軟綿綿的沙灘上，卻沒有看見什么河蚌，沙灘上空空如也，只有一些小洞洞。我正納悶，表哥突然嗖地跳過來，變戲法似的拿出一個乒乓球大的河蚌。“你怎么不去找河蚌？”這時我也顧不得回答他，只是一個勁地說：“哇！這么大的河蚌啊，你是在變魔術吧？”“什么呀，你在沙灘上找唄！”我半信半疑，心想：“試一試也沒什么壞處，或許還能找到呢！”我見沙灘上有一些比較大的石頭，以為河蚌躲藏有底下，便用盡全身力氣推石頭，滿以為下面有一大堆河蚌，找了大半天，結果只找到了一個拇指甲蓋大的一只小河蚌。有了這次經驗，我就繼續搬石頭，還真捉到幾個小河蚌。正當我要向表哥炫耀時，表哥已是“戰果”累累。我不好意思地說：“你怎么捉那么多呀？傳傳經驗吧？”“河蚌喜歡水也喜歡沙，你看靠近水邊的沙子里有一些小洞洞，河蚌就在那里面。”聽了表哥的話，我恍然大悟，連忙跑到水邊找到一個小洞洞，使勁兒一摳，一只河蚌露了出來，我連忙捉了起來。不一會兒，我也捉到了很多的河蚌，真樂得我合不攏嘴。
夕陽西下時，我們才提著滿滿的兩大袋河蚌凱旋而歸。
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