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我成功了六年級作文

時間:2021-10-07 15:05:46 六年級 我要投稿

實用的我成功了六年級作文匯總五篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的我成功了六年級作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實用的我成功了六年級作文匯總五篇

我成功了六年級作文 篇1

  在人生的道路上,常常布滿了荊棘與坎坷,沒有人的一生是完全平順的。人生就像一場戲,如果沒有高潮起伏,那怎么會有看頭呢?從小到大,我遇到過許多困難,例如:腳踏車學不會、和吵架,不知怎么和好、數學考不好……等。當我遇到這些生命中的挫折時,我整個人彷彿墜入了地獄一般,身旁有許多惡魔勸我放棄,我身在地獄中,怎么爬都爬不起來。

  拿破侖曾說:“我的字典里沒有“難”這個字。”但是我上了五年級,數學老是學不會的時候,我覺得拿破侖的字典根本就是一本殘缺不全的字典!由于我學數學的時候,遇到不會的題目不太敢發問,所以很多題目都只是一知半解,所以考試考出來的成績只能用“慘不忍睹”來形容,那時候我覺得我的數學已經完蛋了,所以開始灰心喪志、自暴自棄。整日在黑暗的深淵中,看不見任何的光明。

  但是,升上六年級之后,我決心要好好努力,改變現狀,以便在學期末交出一張漂亮的成績單送給媽媽當禮物。所以我比以前更專心聽課,寫作業比以前更加用心,也很努力的復習,遇到不懂的地方,也試著主動去請教老師和,讓自己能融會貫通。終于在期中考的時候,我的數學考卷上出現了九十五分的高分,不僅媽媽很開心,我也像從地獄的深淵直飛到天堂,身旁一群可愛的小天使圍繞著我,吹奏各種樂器,對我道恭喜。我的心情非常愉悅,我不斷的對自己說:“我成功了!”

  從這次學數學的經驗中,我重新了解到拿破侖說的一番話的道理,有句話說:“皇天不負苦心人。”說的果然沒錯,所以我現在打從心里贊成他說的話。下次我遇到困難的時候,一開始不要先灰心喪志,而是要全力以赴,如此一來,再大的困難都可以順利的迎刃而解。

我成功了六年級作文 篇2

  開學不久,《文明禮儀養成手冊》發下來了,我很是苦惱,《文明禮儀養成手冊》里每隔兩周就要填一次,而且每次填寫的時候,我的媽媽要補充上“會自己整理自己的物品”這條,而且總是打上“O”,我每次看到這個符號,心里總是有些不自在。你知道我為什么苦惱嗎?因為“會自己整理自己的物品”這條對于我,有些困難。

  每當我將書桌上的物品整理好,書柜里的書排整齊后。我的心里美滋滋的,但是等我要用到書了,筆了……我總是拿出來后,不會再放進去。只是將他們堆在書桌上,大大小小的東西堆壓在一起,我看到我的書桌是多么亂時,心里有些別扭,我會想:整理一下,不行,到時候又要亂了,不整理,也不行,媽媽又要嘮叨了。所以到最后,我選擇了后者,管他呢,反正媽媽遲早也會幫我收拾的……

  日子久了,這幾乎成了習慣。一次,我的小嫂子從老家過來,來我家住一段日子,她來我家的頭天,就被我的書桌“吸引”住了,她看著書桌上大大小小的物品后,又看了看我,然后,摸摸我的頭說:“陳薇,你什么時候能把書桌整理得像你人一樣干干凈凈呢?”我聽了小嫂子的話后,想了好久,才明白過來,既然別人都把我的缺點指出來了,我就應該改正。其實,整理一下自己的書桌、書柜……這并不難呀,只是我自己不肯做罷了。既然已指出了,我絕對不會讓這個缺點存在。

  那天以后,我總是在不想整理自己的物品時,在心里默默地喊:“你想讓你的缺點還存在嗎?”慢慢地,我的缺點——亂擺放物品就這樣改掉了,輕輕松松,并沒有我開始想的那么困難。從此,我的《文明禮儀養成手冊》上多了一顆閃閃發光的“☆”,我也對我自己多了一份自信。

我成功了六年級作文 篇3

  成功,是來之不易的,又是大家望塵莫及的。成功的滋味是甜蜜的,又是苦澀的。而在那個特殊的日子,我收獲了成功的喜悅!

  記得那時,每個班都要出一名候選人參加學校的大隊為評選。所以在一個周末的下午,班主任郭老師拿著一沓紙走進了教室,她把評選條件先簡單地介紹了一下,就開始讓我們大家提名,然后再投票。班里的幾個佼佼者的名字都被同學們一一叫了出來,可遲遲不見我的名字,我的心懸到了嗓子眼兒,心想:怎么沒人提我呀?我不踏實地繼續往下聽,終于在一位女生的口里蹦出了“付越”二字,我這顆懸著的心終于落了地。

  確定了候選人后,我們全班開始了無記名投票,教室里頓時鴉雀無聲,我的'心像是揣了一只小兔子似的蹦來踹去,我一邊寫選票一邊不安分地想:“大家會不會選我呀?我的腦子一片空白,腦子里的每一根神經都繃得緊緊的,大隊為可是我一直夢寐以求的職位呀!”

  等待總是漫長的,時鐘“嘀嗒、嘀嗒”地響著,輪到同學唱票了,這無疑是讓我接受一場酷刑的折磨,我一邊聽,心里一邊“咚咚”地打鼓,可當票數統計完之后,我發現我的票數是全班最高的,三十九票,比我們班上屆的大隊委還高出三票,這表明,我將榮幸地代表我們班參加學校的大隊委評選。

  當我還怔怔地盯著黑板,沒緩過神來的時候,耳邊卻響起了熱烈的掌聲,這時,我心里那塊一直與我較勁的大石頭終于重重的落了地,我回想著三年來每次都是以一票之差落選,沒有資格代表班里參加學校的評選,當時的情形,讓我不堪回首,這次,我終于當選了,而且還以三票的優勢取勝,我發自內心地笑了!

  放學回家的路上,枝頭的小鳥也在用動聽的聲音為我歌唱,是呀!成功與失敗往往只是瞬間的事情,但只要你努力了,總有一天會成功!

我成功了六年級作文 篇4

  打開我回憶的天窗,一件件往事像繁星一樣浮現在我的腦海里,其中這兩件事我還歷歷在目。

  今天媽媽在家休息,中午有一部很好看的電視劇吸引住了媽媽。我做完作業肚子餓了:“媽媽,今天中午吃什么?我好餓呀!”媽媽慢吞吞地說:“飯已經煮好了,你去削幾個土豆吧,我待會兒去炒。”我捂著咕咕叫的肚子說:“好吧。”很快,土豆削好了,我說:“土豆削好了,快來炒吧。”媽媽又說:“你再去把削好的土豆切成條狀吧。”“哦”我有氣無力的說。切好了土豆,我又說:“這下你總該炒了吧。”媽媽懶洋洋地說:“你來炒吧,我來教你炒,也好鍛煉一下你。”我立刻高興起來:“好!快來叫我炒菜吧!”媽媽先給我示范了一下,我迫不及待地說:“讓我來吧!讓我來吧!”我從媽媽手中接過鏟子,我興高采烈地炒起菜來。先倒入適當的清油,等清油熟了,再放一些花椒,等花椒也熟了,接著把土豆條倒進去,然后不停地翻面。再倒半勺鹽和味精,又不停地翻面。最后把炒好的土豆鏟進盤子里,就大功告成了!我把我第一次炒菜成果端上餐桌,吃著自己親手炒的菜,心里甜滋滋的,媽媽也直夸我炒的菜很好吃。

  通過這件事,我收獲了許多東西,我相信在我的童年里一定有更多有趣的事,下次繼續努力吧!

我成功了六年級作文 篇5

  每一個人的人生中,都會有成功和失敗。失敗的滋味不好受,但它是成功的最后一個階梯。只有通過了它,才可以嘗到成功的喜悅。

  六年級時,我曾有一次音樂考試。考試題目是:使用巴烏吹出《龍的傳人》這首曲子。每當我拿起巴烏,我多有一種“怕怕”的感覺。因為每次練習吹《龍的傳人》時,都會有一個調吹不準。這道我可能永遠都攻克不了的難關一直潛藏在我的心頭。因此我非常害怕考試降臨。

  正在我練習吹巴烏時,小劉神不知鬼不覺地溜到我身后,拿腔捏調地說:“練得怎么樣啊?”

  “就知道是你。”我得意洋洋地說道,“至少練得比你好!”

  我緩緩放下巴烏,轉過身來,看著小劉笑嘻嘻的樣子,心中猛然冒出一絲不爽,但卻不得不承認他應該有“大喜事”!

  “我修成正果了!”什么!他居然已經學會了《龍的傳人》!那么這就意味著組里只剩下我一個人沒成功吹出這首曲子。

  “需不需要,讓本少爺來教你呀!不對,你先吹一次,看看你有什么不會的。”

  “呃……我……”

  “快!”我馬上吹起了《龍的傳人》。一段優美的旋律響起,這整個世界,仿佛就只有我和這個旋律,我進入了“忘我模式”,沉浸在美妙的音樂中。

  突然,一聲不和諧的聲音傳來,打破了這份寧靜,緊接著傳來一陣大笑。

  不好!吹錯調子了!我的臉頓時“燒”了起來,小劉一邊笑一邊對我說:“原來你也是那個調吹錯了啊!”小劉咳嗽一聲,繼續說:“其實,我以前也是這個調不會吹,后來因為接受了組長的‘神圣教育’才讓我修成正果,現在讓我來教你吧,免得你在考試時拖我們后退。”

  一陣陣優美的旋律從這個小小的音樂室響起……

  到了音樂考試那一天,我暗自在心里為自己加油打氣!雖然我和小劉都只拿了一個A級,但我和他竟不約而同笑了起來。

  成功并不容易,但只要成功了,你就會覺得你渾身都變得不一樣了。我嘗到了成功的喜悅!你呢?

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