關于六年級作文集錦六篇
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的六年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
最近，我們班里流行一個名字——“刀刀”。你看，這個名字說奇不奇，說怪不怪，怎么就在我們班里流行了起來？要說起它的源頭，還得從上星期一的美術課上說起。
上課鈴輕快地響了起來，同學們趕緊以“迅雷不及掩耳之勢”回到了座位上。隨著美術老師范老師的腳步穩穩地在講臺上站定，美術課開始了。“今天，我要教的是一只狗的畫法---不是普通的狗，而是卡通形象的狗---‘刀刀’！”“刀刀”？這個名字我們都不陌生，就是那只大頭黑耳朵的超自負的狗嘛！“不過，這回這只狗‘刀刀’可是你們自家的狗！”范老師的聲音又響了起來，“它怎樣裝飾，全在于你們自己了。”自己的狗？太好了，大家本來就不喜歡照“狗”畫“狗”。這下，大家的思維開始飛速地編碼出一只只自己的狗……不一會兒，班里就布滿了鉛筆劃動紙張的沙沙聲。同學們一個個表情認真，就像莫扎特正在譜曲---除了幾個畫著畫著自己都忍俊不禁的。一個時辰飛快的過去了，四十多份“大作”全部出爐了。
“刀刀”在同學們的筆下全都變了樣---有系著領結的紳士狗，有叼著雪茄的'大牌狗，有戴蝴蝶結的美人狗……可謂是“江山代有才人出，各領風騷數百年”，同學們互相交換著欣賞作品，然后指著對方的“大作”哈哈大笑。連范老師都“自愧不如”了：“佩服佩服，比起同學們的‘大作’，我的刀刀真是太遜色了。”老師的謙虛引來了同學們的驕傲呼聲，一浪高過一浪。最后，老師展示了幾幅“幾米”的漫畫，并意味深長的告訴我們：“我上這堂課的用意，其實是想開拓大家的想象力。不但美術會用到，學習更需要想象力。我希望你們能一直擁有想象力。”至此，“刀刀”成了“想象力”的代名詞，誰要是想象力少了，就會被戲稱“你家的刀刀又跑啦”！然后被大家簇擁著查到你的想象力又回來為止。
這件事我相信會一直“新鮮”下去，因為我們不會忘記“刀刀”，亦不會失去想象力！
六年級作文 篇2
三月的一天清晨，我被一陣“哐，，哐，——-”的聲音吵醒了，我想，是誰打擾了我的美夢呢？
我穿好衣服，半夢半醒地走出房間，努力睜開我正在打架的雙眼。咦？怎么是爸爸？我突然想起我對爸爸說過我想要一個風箏，爸爸在做風箏？看著那結實的臂膀，那有點灰的卷頭發我想起爸爸憔悴的臉，因為天天搬石碑而起了老繭的雙手。
這時，爸爸一轉身拿水喝，看見了我，他一驚，又帶笑容問：“喲，你怎么起來了，是我把你吵醒了？”我搖搖頭，說：“我睡醒了。爸爸，您在干什么呢？”
“我？我呀，正在做風箏呀，本來想給你個驚喜，做好了再給你。但，被你發現了。”短短的幾句話，讓我感到了爸爸的好，爸爸對我的好。我蹲在爸爸旁邊，像只小貓，看著爸爸把家里不穿了的舊衣服，剪成三角形、長方條，用縫衣服的線一針一針縫合在木條做的風箏骨架上。爸爸還會做針線活，讓我吃驚，他是個石匠啊。爸爸又厚又黑的手上扎出了血。過了幾小時，風箏做好了，我們飛奔到樓，準備放風箏。
沙，沙，-一陣清風向我們襲來，夾雜著一絲絲愉悅的味道。爸爸輕輕托住風箏，像托著個寶貝，小心翼翼的。我拉著風箏線，準備向前跑，借風的力量，讓風箏飛上天，
“出發！”爸爸大聲說。我努力向前跑，跑出十幾米遠，風箏沒有飛起來。我和爸爸調整了風箏的方向，反復試跑了幾次，最終以失敗告終。唉，雖然失敗了，我感受到了爸爸對我的愛，深深的愛。
風箏，爸爸做給我的風箏，比用錢買來的珍貴多了，比那些昂貴的首飾重要多了，感情是用金錢買不到的。親人對你只有好，沒有壞，都是為你著想。
爸爸，你的風箏我好喜歡。
六年級作文 篇3
謹以此文，祝天下所有心存愛心的母親，愿你們生活甜蜜！——題記
從小到大，我的父親一直是座威嚴的山，盡管給了我安全信賴的依靠，但總有種深深的敬畏感，讓人有點手足無措。母親則像潺潺小溪，滋潤著心田，給了我愜意與放松，無論我掀起多大的浪花，她都以她寬廣的胸懷包容著我。
年少也曾無知、迷茫，甚至大錯不斷。還深深地記得，有一時，我交友不慎，與幾個社會人結交，幾個人稱兄道弟。一開始，我還有些慌張，唯恐那幾個人纏上了我，可漸漸——近朱者赤近墨者黑，我也染上了江湖義氣，開始和他們一起“威風凜凜”地恐嚇別人。可上天是公平的，很快，我受到學校的批評，因為我以前表現不錯，念我是初犯，讓我把家長喊到學校。
這時我才恍然醒悟，我做的事情到底有多么糟糕！一下子百感交集，最多的是覺得很對不起父母、老師，他們對我付出了很多、抱著很大的期望，而我卻一而再再而三地做出了與他們目標相反的事！
難道我是壞孩子嗎？我真的糟糕透了！
惆悵之中，眼淚不知不覺地流了下來，豆大的淚珠沾濕了衣襟……
正當我思緒萬千之時，一個響雷把我喚醒，顧不得擦干淚水，我連忙跑回了家。終于我趁著雨來臨之前回到家，喘著粗氣，把母親驚動了，她笑瞇瞇地向我走了過來。
“今天是不是哭了，怎么臉上濕濕的？”
對于母親，我沒什么好顧忌的，一下子又大哭起來，抽泣聲一聲連綿不絕……
待到我一五一十地解釋清楚，出乎意料的，她并沒有失望或者傷心，而是若無其事、溫和地說：
“沒事沒事！這么點小事還哭鼻子，誰還沒犯過錯啊！知錯就改就是好孩子！”
她并沒有多說什么，甚至都沒有提到我犯的錯誤，她一直在細心地維護著那我怯弱而又不值一提的自尊……
啊，母親！世上最偉大的也不過您那寬廣的胸懷了吧！
六年級作文 篇4
我喜愛富有生機、充滿活力的春天，尤其喜歡春天里那嫩嫩的、綠綠的、柔柔的小草。
在我家小區的院子里有片綠綠的草坪。這可是一片平凡的小草，它雖然沒有茉莉那樣芬芳，玫瑰那樣婀娜多姿，松樹那樣挺拔，只不過是被人遺忘的不起眼的小草，但它卻有著自己的獨到之處。
春天來了，綠色的小草破士而出，嫩嫩的，柔柔的，灑遍了大地，形成了綠色的海洋。各種有生命的植物都怕狂風暴雨。有一天，一陣狂風過后，突如其來地下了一場雨。風雨過后，我趕緊去看那些小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪扭扭，有的身貼地面。但我堅信，它們是不會在暴風雨下屈服的。果然，小草慢騰騰地又挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩剔透的淚珠！它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強！”這時，一股敬佩之意油然而生，小草使我想到那些意志堅強的人，它們面對困難主、挫折毫不在意，毅然重新劃起生活的小船。小草孕育著再生的力量，準備迎接挑戰來年的春天，再奉獻給人們 一片希望的綠色海洋。
平凡，堅強不屈，這就是小草的品格，我怎能不喜歡它呢？
六年級作文 篇5
昨天是元宵節，是春節的最后一天。晚上，我一吃完晚飯，就迫不及待地拿著魔棒花燈，和媽媽一起到樓下玩。
到了樓下廣場，我向四周一看，已經有許多小朋友跟著大人出來玩了。他們也像我一樣，個個挑著花燈。那些花燈形態各異，有汽車花燈，有紙兔花燈，有啦啦棒花燈……其中有個小女孩可有趣了：頭上戴著一對“牛角”，她只要一按按鈕，那對“牛角”就亮了起來，還不停地唱著歌，十分引人注目。
我們走出大門，看到一群人正圍著什么東西，我們十分好奇，便湊了過去，一看，原來他們在買花炮。那些五顏六色的花炮令人眼花繚亂。我買了一盒響炮和一捆手搖煙花，又到超市買了個打火機。我和媽媽來到花壇旁，點燃了一根手搖煙花。我拿著手搖煙花甩來甩去。它一會兒變成紅色，一會兒變成黃色，一會兒變成紫色，一會兒變成綠色，漂亮極了。我想，這煙花應該叫變色煙花才對。放了會兒手搖煙花，我又去放響炮，媽媽接著繼續放手搖煙花。我把響炮在擦紙上擦了一下，然后把它扔了出去。只聽“砰”的一聲，響炮炸開了，我和媽媽都嚇了一跳。
歡樂的時光總是過得很快。不知不覺回家的時間到了，我戀戀不舍地跟媽媽回家了。
六年級作文 篇6
在我的成長過程中，有許許多多的第一次。如：第一次玩電腦、第一次彈琴、第一次下圍棋……可是有一個第一次卻讓我終生難忘，也讓我體會到爸爸媽媽把我們養大是多么的不容易。
在暑假一個陽光明媚的早晨，剛一起床，肚子就“咕咕”地唱起了歌。這時候卻發現爸媽都不在家，而我的肚子又在跟我“抗議”，一個大膽的想法萌發：自己做飯。說干就干，我把鄰居的小雪找了過來一起做，最后我們決定要做一道“西紅柿炒蛋”。
小雪念菜譜，我動手操作。首先從冰箱里拿了三個雞蛋，把雞蛋磕破放碗里。然后開火，等鍋一熱，我就小心翼翼地把油倒了進去。突然，油就像遇見了老朋友，竟然跳起舞來，有幾滴油還濺到了我的手上，火辣辣地疼。管不了手上的紅點，我迅速把西紅柿洗干凈并切成一塊塊放在碗里備用。接著我把雞蛋倒進了鍋里，因為害怕再次被油水濺到，我迅速收起手來，卻不料把一半的雞蛋倒灑在鍋外了。在一旁的小雪見狀后哈哈大笑起來。管不了她的嘲笑，我趕緊翻炒鍋里的雞蛋，然后將把西紅柿也放進了鍋里。繼續翻炒，沒一會兒一股香味撲鼻而來，我趕緊找來碟子盛了出來。我和小雪迫不及待地嘗了一口，剛一吃就吐了出來，因為我忘記放鹽了。
通過這一次的做菜，我體會到了父母的艱辛，我以后一定會更加的關愛他們，以優秀的學習成績回報他們。