【精品】六年級(jí)成長作文錦集9篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)成長作文9篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)成長作文 篇1
你，不一定美麗，但卻飽含內(nèi)涵;
你，不一定價(jià)值連城，但卻博大精深;
你，不一定妖艷搶眼，但卻永垂不朽。你，便是書。
我從小就與書結(jié)下了不解之緣：孤獨(dú)時(shí)，它陪我度過寂寞時(shí)光;快樂時(shí)，它給予我更多的陽光;傷心時(shí)，它撫慰我柔弱的心靈;感動(dòng)時(shí)，它與我一起流淚，一起動(dòng)容。
生我的是父母，而真正走進(jìn)我心靈的則是書。如果說父母賜我愛的力量，那么書便是讓我去學(xué)會(huì)愛。我愛它正如它愛我。
書是人類進(jìn)步的階梯，書是成功人士攀登的奠基石。當(dāng)我一步步靠近它時(shí)，我感覺自己也在漸漸成長。回憶走過的艱辛與苦澀，成功與快樂，才發(fā)現(xiàn)，因?yàn)橛袝喟椋俣嗟目部酪材苓^去，再難的問題也能解決。當(dāng)因?yàn)榫实难哉Z獲得掌聲時(shí);當(dāng)因?yàn)閮?yōu)美的文章收獲碩果時(shí);當(dāng)因?yàn)樵谥R(shí)競(jìng)賽中獲得證書時(shí)，我更加堅(jiān)定了對(duì)書的渴望更增添了對(duì)書的感激。
經(jīng)過重重磨礪，我更能堅(jiān)定地說：書和一顆來書的心已是我所有的財(cái)產(chǎn)。我不再渴望，也不再奢望，只覺得在陽光明媚的午后，品一杯香茗，聽一曲妙韻，靜靜地走進(jìn)書的世界去與心愛的文字交流，每有靈犀那真是人生的一種極致!夫復(fù)何求?
從小到大，讀過的書不知有多少本，賞過的文也不知有多少篇。但最刻骨銘心的還是那寫盡女兒辛酸的《紅樓夢(mèng)》。
一代才女林黛玉，心思慎密的薛寶釵，冰清玉潔的妙玉常常游走在心，揮之不去。也有讓人扼腕嘆息，唏吁不已的另一類女子：跳井而死的金釧兒，上吊自殺的秦可卿，撞壁而死的司琪，含羞帶恨死去的晴雯……最打動(dòng)我的當(dāng)然是林妹妹了。她的悲吟，讓我知道“花柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)”的大觀園，在她眼中卻是“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”，知道了在蕭湘館，她過的是“青燈照壁入初睡，冷雨敲窗被未溫”，直到“不知風(fēng)雨幾時(shí)休，已叫教淚灑紗窗濕”的凄涼長夜。
我愛林黛玉的多才多藝，更愛她質(zhì)本潔來還潔去的品質(zhì)，因此我愛《紅樓夢(mèng)》，又因?yàn)槲覑邸都t樓夢(mèng)》，所以我更加喜愛我的知心朋友――書。我也象欣賞黛玉般欣賞著岳飛和曹操這樣的歷史人物。
一首《滿江紅》唱響充滿昂揚(yáng)激情的忠憤之音，一曲《短歌行》既悲涼又不失慷慨之氣。
因?yàn)閻蹠易x懂了李清照那“才下眉頭卻上心頭”的惆悵;
因?yàn)閻蹠翌I(lǐng)略到了東坡那“大江東去浪淘盡”的豪放;
因?yàn)閻蹠艺鸷秤谖奶煜槟恰叭松怨耪l無死，留去丹心照汗青”的胸襟;
書能你在孤獨(dú)時(shí)聽不見寂靜的聲音;
書能使你在燥熱時(shí)聽見清泉流淌的叮咚;
一生有書陪伴，這真是“茶亦醉人何必酒，書能香我不須花!”
六年級(jí)成長作文 篇2
我伴隨一陣響亮的哭聲，光著腳丫來到了這個(gè)世界。在我的成長相片里，有悲傷，有痛苦，有喜悅，有快樂，有酸甜苦辣，有艱難坎坷；既有失敗，也有成功。成長的小腳丫，經(jīng)受許多磨難。一年一年，正在慢慢成長，在成長的過程中，我細(xì)細(xì)品嘗到酸、甜、苦、辣。
酸
小時(shí)候，剛上幼兒園時(shí)，我哭哭啼啼地想要媽媽溫暖的懷抱。在媽媽的身后慢慢地成長。現(xiàn)在，我回想起，心里總有酸酸的感覺。
甜
或許每個(gè)人都期望得到家長，老師，同學(xué)朋友的贊揚(yáng)。有一次，我考到第一名。連經(jīng)常考第一名的，都目瞪口呆。心里總有種像喝蜜水一樣的感覺。
苦
煩惱和無奈像親兄妹一樣總圍著我轉(zhuǎn)。一想到老師的作業(yè)便會(huì)想到“快點(diǎn)寫作業(yè)，寫不好，不能看電視，玩電腦。”媽媽的嘮叨便會(huì)圍著我。作業(yè)就算寫好，媽媽就捧著一大疊練習(xí)，還笑嘻嘻地說：“精神補(bǔ)糧嘛！”可憐我這個(gè)嫩嫩的手。想到這，心里有點(diǎn)比苦藥還苦的感覺。
辣
冬天，無情的風(fēng)刮在我臉上，我和同學(xué)在學(xué)校門口，安安靜靜地掃著地，這時(shí)，班里的一個(gè)開心果說了一個(gè)笑話，在場(chǎng)的分分都笑了。接下來，我們好似開了一場(chǎng)“笑話。”手里的掃把沒有停下。雖然，天氣冷，但我們的心像吃了辣椒一樣。
成長或許很漫長，但只要細(xì)細(xì)品嘗人生的酸甜苦辣。每個(gè)人的心中就會(huì)充滿期待。
六年級(jí)成長作文 篇3
在我成長的過程中，發(fā)生過許許多多的事情，最令我難忘的是我喂養(yǎng)小雞的事情。
記得那是在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，有一天放學(xué)在學(xué)校門口，圍了一堆人，我好奇地走過去想看個(gè)究竟，擠進(jìn)去一看原來是一個(gè)農(nóng)村老奶奶挎著一筐彩色小雞來賣。
買小雞的人很多，他們有的挑顏色漂亮的小雞買，有的挑歡快的小雞來買，還有的挑個(gè)大的買。這時(shí)突然我發(fā)現(xiàn)有一只小雞無精打采地低著頭，渾身還在發(fā)抖。我想這一定是一只生病的`小雞。
看著許多同學(xué)抱著買到的小雞興高采烈地往回走，我有一種沖動(dòng)，想買一只小雞帶回去，可當(dāng)我手摸到口袋里僅有的，準(zhǔn)備買小食品的一元錢時(shí)，我猶豫了。我轉(zhuǎn)身往回走，可是又想起了剛才那只生病的小雞。我想：那只小雞會(huì)不會(huì)同學(xué)買走？會(huì)不會(huì)死掉？或是被賣雞的老奶奶丟棄？我想到這兒不由地難過起來，我決心幫助它，我要保護(hù)它，我要讓它好起來。于是，我掏出那一元錢遞給了老奶奶。老奶奶遞給我一只漂亮的歡快的綠色小雞。我對(duì)老奶奶說：“我不要這只，我要那只低著頭，在發(fā)抖的黃色小雞。”老奶奶奇怪地望著我，搖了搖頭勉強(qiáng)地把那只小雞遞給了我。我滿懷信心地抱著小黃雞回家了。
回到家中，我急切給它喂水喝喂東西吃，可它都不理會(huì)。身子還在發(fā)抖。不一會(huì)，媽媽回來了，看到這只小雞就說：“你怎么買了一只病雞回來了呢？”我說：“正是因?yàn)樗×耍遗聸]人照顧它而死掉，才買回來的，我要照顧它，我要讓它活起來。”媽媽望著倔強(qiáng)又可愛的我，笑著說：“你真是一個(gè)善良的孩子。不過你連自己還不會(huì)照顧，怎么會(huì)照顧小雞呢？說完，搖了搖頭就去忙自己的事了。我找了個(gè)鞋盒子，把小雞放了進(jìn)去，找了個(gè)小枕由蓋在它身上，晚上睡覺的時(shí)候我把它放在我的床旁邊。我不時(shí)的起來看看它。我看它一直在發(fā)抖，就用枕巾裹著它，抱在懷里蓋著被子，就這樣抱著它似睡非睡地度過了一夜。
第二天早上，我發(fā)現(xiàn)它不再發(fā)抖了，似乎有了點(diǎn)精神，還抬起頭望了望我，好像在向我問好，表示感謝，我把它放在鞋盒子里，起身去洗嗽，一會(huì)媽媽走過來突然叫了起來：“你看你那睡衣上是什么呀？”我低頭一看是雞屎就連忙拿衛(wèi)生紙擦，媽媽生氣地說：“別擦了，臟死了，脫了洗吧！今天趕快把小雞扔了吧！”我委屈地哭著說“不！小雞才有點(diǎn)好轉(zhuǎn)，我才不扔呢！”媽媽沒辦法，扭頭走了。
就這樣，在我的堅(jiān)持下，在我的精心照料下，小雞一天天地好轉(zhuǎn)，一天天地成長，我也越來越會(huì)照顧自己了，在我的感染下，媽媽也和我一起照顧小雞了。后來小雞終于長成了小母雞，我也一天天地成熟起來，媽媽說我和小雞在一起成長。
六年級(jí)成長作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，一恍眼，我已經(jīng)十幾歲了。驀然回首，這十幾個(gè)春夏秋冬，經(jīng)歷了無數(shù)酸甜苦辣，留下了一個(gè)又一個(gè)難忘的腳印。
有一個(gè)腳印是憂傷的。小時(shí)候在爸媽愛的籠罩下，滿臉洋溢著幸福的我怎么會(huì)知道有一種感情叫憂傷。那天晚上，深黃的顏料像打翻的調(diào)料盤染紅了西邊的那片天空。我興沖沖地走在馬路上。誰知，后面有個(gè)黃司機(jī)剎車的聲音像震耳的大喇叭，掩蓋住我的耳膜。我一回頭，眼前那幕悲慘的情景震呆了我，一時(shí)不知所措。我的好伙伴被那輛鮮艷的紅色三輪車撞倒在溝里了。他的血流淌著，鮮血淋漓，很快浸透了溝水，浸滿了我的眼眶。后來又見一群白衣護(hù)士小心翼翼地把小伙伴抬進(jìn)了車廂。命保住了，可他的后腦勺卻有一條像蟲蠕動(dòng)的疤痕。我多次去探望他，他總是郁郁寡歡。這件事，可能在他的記憶里已經(jīng)抹不去了。而我的心靈深處也烙下了一個(gè)憂傷的印跡。
有一個(gè)腳印是誠實(shí)的。我獨(dú)自坐在窗外，平靜的目光注視著收音機(jī)，心里卻如同沸騰的水，心亂如麻。一不小心就把收音機(jī)給弄壞了，媽那邊可怎么辦呀？是裝無事，還是坦白認(rèn)錯(cuò)呢？直至深夜，媽媽回來了，我想假裝不知道的時(shí)候，敞開自己的心再問一次自己，認(rèn)錯(cuò)吧！媽媽的腳步聲越來越響，我的心愈來愈慌。我悄悄躲進(jìn)被窩，眨著小眼睛，媽媽的手關(guān)燈的一瞬間，我的眼睛里終于擠出了一顆小水珠，我忍不住了，對(duì)媽媽坦白承認(rèn)錯(cuò)誤。這次，媽媽不僅沒怪我，還夸我是個(gè)誠實(shí)的好孩子。
有一串腳印叫感動(dòng)。母愛細(xì)膩而柔和，父愛偉大而深沉。盡管是烈日炎炎，爸爸也背著我從山上跑到山下去看病。盡管寒風(fēng)凜冽，媽媽也會(huì)守在床前，茶不思飯不想為我祈禱。時(shí)間在走人在變，可唯有母愛父愛亙古不變。
人生是一條寬闊的馬路，而我的每一件微不足道的小事是一只只背著小房的蝸牛，爬過的地方留下了晶瑩剔透的帶子，那上面是抹不去的腳印，我這些帶子成了路中最重要的斑馬線。
六年級(jí)成長作文 篇5
“責(zé)任”我一想到這兩個(gè)字，心中總會(huì)有一種說不出來的喜悅，因?yàn)槲覔碛兴仓纴G失它的那種感覺，也知道擁有它的那種喜悅。
上個(gè)月—9月18日，我永遠(yuǎn)記得那一天，因?yàn)樗屛艺一亓藖G失的責(zé)任。那天，外婆病了，而且病得不輕。媽媽一大早就去上班了，只剩下我和外婆在家里了。我悄悄地走進(jìn)外婆的房間，看見外婆睡得好熟，我便給她蓋好被子就又悄悄的出去了。
中午，到了吃飯的時(shí)間了，我心想：外婆病了，不能煮飯了，那中午飯就不吃了嗎?不行！照顧好外婆是我的責(zé)任！今天我就豁出去了!!!!
我回想起媽媽以前給我們做菜的程序：先洗，......，再下鍋。對(duì)了！就是這樣的。我先洗了一個(gè)大土豆，由于我切不來，土豆切的有大有小的，就差一點(diǎn)把手切到了！到了第三步------下鍋。我先把火打開，往鍋里倒了一點(diǎn)清油，只聽鍋里噼里啪啦的，像是在放鞭炮，有也四處亂*，被燒得滾燙的油*到了我的臉上，頓時(shí)臉上火辣辣的，十分的痛，可我不能哭，哭了不僅會(huì)吵到外婆，還會(huì)讓外婆替我擔(dān)心。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我為了生病的外婆，我豁出去了！！！
過了十幾二十秒，油里的水分總算燒干了，我便用筷子一個(gè)一個(gè)的把土豆下下去，這次我學(xué)聰明了，身子離油鍋遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，手臂伸得長長的。我用鏟子在鍋里炒，可那該死的土豆老是不聽鏟子的話，總是到處亂“竄”，我把鍋蓋一蓋上，只聽鍋里“咕嚕咕嚕”的響，我以為土豆熟了，便嘗了一下，外面是熟的，里面卻還是生的。再過了幾分鐘，再嘗一嘗，土豆熟了，我往里面放了幾勺鹽，我想應(yīng)該合適了吧！我又開始煮稀飯，先往高壓鍋里要舀了一碗米，淘好了之后，又往鍋里舀了幾碗水，然后蓋好鍋蓋，便開始煮了。
過了一會(huì)兒，稀飯也煮好了，我便用小碗給外婆盛了一碗稀飯，外婆吃了我做的飯，連連夸我做的好吃，我不好意思的笑了笑，心里美滋滋的！
通過了這一次，我總算明白了責(zé)任的重要性。
我會(huì)煮飯了！我會(huì)照顧人了！我懂事了！責(zé)任讓我成長了！！
六年級(jí)成長作文 篇6
“呼呼…呼呼…”呼嘯的北風(fēng)拂窗而過；“沙沙…沙沙…”連綿的小雨翩翩舞過。所有的聲音都那么有韻律，隨著這“呼”這“沙”的韻律仿佛漸漸打開了我沉睡已舊的心門。
繁華敗落，春去秋來，我送走過了無數(shù)的冬天，迎來了無數(shù)的春天。然而，在這一送，一迎，一迎，一送中，我漸漸地走向成熟。記得那些天真純朗的笑聲；熟悉那稍粗卻嫩的嗓音；期盼那淳厚而陽剛的聲氣。
我成長著，快樂積累著…我成長著，煩惱堆積著。年齡越來越大，煩惱越來越多，快樂越來越少。
是啊！好久沒痛看一晚電視，好久沒痛玩一次電腦，好久沒痛聊一次閑天，好久沒有痛打一次籃球……好多個(gè)好久，漸漸就積累成為好多個(gè)煩惱。“已經(jīng)初三了，馬上中考了，你就少玩一會(huì)兒吧！等考上好的大學(xué)有了好的工作，你再玩也不遲啊！”這是母親經(jīng)常念在嘴邊的。那么試問，考完大學(xué)是不是還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)找個(gè)好工作呢？找到好工作是不是又要努力工作，好盡快成家立業(yè)呢？成了家，立了業(yè)，那么是否……
好多個(gè)是否，好多的疑問！
走在街上，忽然停住腳步，望望這個(gè)繁忙的城市，燈紅酒綠，車水馬龍，人來人往，穿梭不息。忽然有一絲絲感悟。城市的忙碌是不是也會(huì)帶給城市煩惱呢？或許吧！不過這樣的煩惱又換來了什么呢？是啊，換來了許多。從一個(gè)鄉(xiāng)村演變?yōu)樾℃?zhèn)，從一個(gè)小鎮(zhèn)演變?yōu)橐蛔蟪牵F(xiàn)在成為燈紅酒綠，車水馬龍的大城市。
是啊！城市也在成長，沒有一天停歇腳步，最終它獲得了發(fā)展，獲得了重視……
回頭離去，轉(zhuǎn)身的瞬間想到一個(gè)天真而幼稚的問題----那么我呢？我這個(gè)忙于，苦于，怨于，恨于學(xué)習(xí)的學(xué)子呢？剎那間，一切變地明朗起來，人們臉上不再掛著失敗，不再掛著不情愿，而是洋溢著快樂的氣息，那是一種生活，一種成長，一種收獲的快樂氣息。
回到家中，躺在床上，凝視天花板，回想自己的過去，回想那學(xué)習(xí)中的苦，學(xué)習(xí)中的挫折，不禁感到欣慰起來，感到能為戰(zhàn)勝他它們走到今天而開心，自豪。
頓時(shí)，我心生雀躍之感，為成長而開心，為成長而快樂，為成長而自豪，我感謝成長。
是成長讓我品味了15年的苦，是成長讓我認(rèn)識(shí)了15年的苦，是成長讓我領(lǐng)略了15年的苦，是成長讓我戰(zhàn)勝了15年的苦，是成長讓我15年的苦搖身一變，變成了15戰(zhàn)勝它們的自豪與快樂。
成長……快樂……成長每個(gè)人的必經(jīng)之路；煩惱每個(gè)人的必有之物；快樂，每個(gè)人都擁有的煩惱的最終產(chǎn)物……
成長的快樂，是咖啡那深厚的韻味。
成長的快樂，是果凍那宜人的滑潤。
成長的快樂，是海洋那舒暢的廣闊。
成長的快樂，是綠洲那勃勃的生機(jī)。
青春嘩嘩而來，嘩嘩而去。
六年級(jí)成長作文 篇7
溝通是一架神奇的橋梁，有時(shí)我們彼此保存那句“珍重”，天界雖大，但在我們心中總有邊界，就像人與人之間的距離，彼此的愛就在咫尺。為何不用“溝通”這根紅線使我們零距離相處？
在成長中，我們可以和同學(xué)溝通，得到彼此的信任。可以和敵人，對(duì)手溝通，可以化解仇恨，我們還可以和家長溝通，但是，我們所說的話，總是得到家長的反對(duì)，所以和家長溝通起來就不那么容易。
小時(shí)候，我們還是小孩子時(shí)，不用背那么重的大書包，也不必說那被稱為“含金量”較高的書，但是自從上小學(xué)六年級(jí)時(shí)，一切都改變了。因?yàn)橐铣踔校约议L們不管三七二十一，只管給我們報(bào)補(bǔ)習(xí)班，只要是有用的，一個(gè)不剩的報(bào)名，因此我們想和家長溝通一下，是否可以減少不必要的補(bǔ)習(xí)班，但是，家長往往就在這個(gè)時(shí)候講所謂的“大道理”，我們連插嘴的話都沒有，只有服從。還有那些練習(xí)冊(cè)，成堆成堆的，在我家，不說學(xué)校里的練習(xí)冊(cè)，光是家長給我買的，就不少于7套，每天泡在學(xué)習(xí)里，不用說那肯定是枯燥，乏味無比，但是家長總是說：“這是為你的前途著想，為了讓你更出色，我現(xiàn)在跟你買這些，還都不是為了你好嗎？”，我想這就話幾乎每個(gè)家長都說過吧，但是我想說：“你們懂我們的壓力嗎？比你們還大，考不上好的中學(xué)，我們比你們還自卑，哪個(gè)家長不希望自己的兒女望子成龍，可是你們有沒有想過，你們?cè)绞沁@樣，我們會(huì)越討厭學(xué)習(xí)，很怕學(xué)習(xí)，就算要報(bào)補(bǔ)習(xí)班，我們沒有意見，但你們也得適可而止吧，我們連一片自由的天空也沒有嗎？”
說到與同學(xué)交流，那可是無話不說。因?yàn)槲覀兌际?0后，所以同學(xué)與同學(xué)之間沒有交流障礙。就比如我的死黨吧，我們總是形影不離，談著我們喜歡，有趣的話題，比如：貼吧、游戲······就算我們之間有矛盾，不面對(duì)面說，在QQ上就能和好。有些同學(xué)喜歡炫耀自己的榮譽(yù)，手機(jī)，技術(shù)······那么，肯定和同學(xué)之間有小摩擦，但是通過交流才知道，這些東西來之不易，所以才會(huì)炫耀，當(dāng)然我們肯定也有炫耀的東西，就看你和同學(xué)怎樣交流它的價(jià)值了！
我想不管是給誰溝通，交流，肯定有一些阻礙，使得溝通不順利，但是如果我們不溝通，與這個(gè)世界隔離，那就大錯(cuò)特錯(cuò)，這個(gè)世界很精彩，需要們溝通，需要我們知道的東西更多。
讓我們都彼此跨越那一步，跨越我們心靈上的界線吧！
六年級(jí)成長作文 篇8
成長的煩惱 年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。這么多年轉(zhuǎn)瞬即逝，早已物是人非。成長的煩惱伴隨著我度過了那一個(gè)又一個(gè)的春秋。
幼兒園，小孩子的生活無憂無慮，不會(huì)被繁重的作業(yè)牽絆住，不會(huì)為了沒有朋友而獨(dú)自傷感。整天只是玩玩鬧鬧，日子過得別提有多悠閑！我在上幼兒園時(shí)，是那么的羨慕小學(xué)、中學(xué)的大哥哥大姐姐。而現(xiàn)在呢？我又何嘗不是同樣羨慕著那些無憂無慮、天真爛漫的小弟弟小妹妹。
“叮鈴鈴”，上課鈴對(duì)我來說格外的刺耳。我整理著課桌上堆積著的那些還沒訂正完的作業(yè)，無奈地舒出了一口氣。這么快就上課了，我的作業(yè)還沒訂正好呢！我搖搖頭嘀咕著。
課上，老師在黑板前精力充沛地講評(píng)試卷。我抬著頭，愁眉不展地用手轉(zhuǎn)著手中的筆。天哪，下課還要訂正試卷吶！想著想著，我的頭頂似乎冒出了一個(gè)個(gè)小星星，它們似乎在幸災(zāi)樂禍地圍著我的頭團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，真是讓我哭笑不得。
課間的十分鐘就好像是為訂正作業(yè)而準(zhǔn)備的，我“唰唰”地奮筆疾書。不過，這筆像是與我有著深仇大恨一般，我才剛寫了幾個(gè)字，它就“骨折”了。上帝呀，你就不能眷顧我一下嗎？我抓狂了，簡(jiǎn)直是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。
現(xiàn)在，這沉重的學(xué)習(xí)壓力，就如同上百斤重的石塊，壓得我快喘不過氣來了。
鮮艷的花朵從怒放到凋零，又從凋零到怒放，周而復(fù)始，花朵還是原樣。但是一年又一年，我們?cè)诔砷L，變得和以前不同了。
放學(xué)回家后，一如既往地寫著作業(yè)。突然，我想起了小時(shí)候。那時(shí)候才7歲，作業(yè)寥寥無幾，幾乎是沒有的，一放學(xué)就是玩耍。一天，我悶得發(fā)慌去找表姐玩，即將小學(xué)畢業(yè)的姐姐用功地做著作業(yè)，我還眼饞她。回頭想想，那時(shí)的自己是多么的幸福啊！
成長路上，煩惱多多，但我還是那么那么地渴望著長大。
六年級(jí)成長作文 篇9
一說到書我的話就來了，我從小就愛讀書，兩歲時(shí)，媽媽常抱著我，給我讀一些小故事。
后來我上了幼兒園，能認(rèn)一些簡(jiǎn)單的字了，我喜歡上了《幼兒智力世界》這本書，每到月初我就催媽媽快去買，報(bào)刊亭的阿姨都認(rèn)得我了，每月都會(huì)給我留一本。《幼兒智力世界》有童話故事，有智力游戲，還有手工制作，讓我愛不釋手。
一轉(zhuǎn)眼我上了小學(xué)二年級(jí)，七歲時(shí)生日禮物是本《百科全書》捧著這本書我興高采烈，這里面的內(nèi)容真豐富，以前我有問題就問媽媽，現(xiàn)在我有了一位先生，他問一答十，百問不厭，書真是一位好老師！
三年級(jí)的時(shí)候我們開了計(jì)算機(jī)課，漸漸的我對(duì)網(wǎng)絡(luò)感興趣了，網(wǎng)絡(luò)真是包羅萬象，我想不用在捧著書讀了，網(wǎng)上什么沒有？但在網(wǎng)上很難讀的下去，一會(huì)兒寫昂看看有什么郵件，一會(huì)兒看看有什么游戲，總是有什么郵件，總是靜不下心來。而書就不一樣了，我會(huì)一口氣讀下去，書像一位好朋友，不讀它時(shí)它默默地陪著你，讀它時(shí)你會(huì)完全被它吸引。
現(xiàn)在我已經(jīng)升入初中了，讀書的熱情更高了。只要有時(shí)間我就會(huì)拿出看。
讀書破萬卷，下筆如有神，只要多讀書就能寫好文章。
讀書伴我成長，我一定以書為伴，繼續(xù)人生的道路。
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