【熱門】六年級想象作文錦集九篇
在學習、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的六年級想象作文9篇,希望能夠幫助到大家。
六年級想象作文 篇1
“大家快來啊!地球媽媽生病了!”星星姐姐尖叫著。這是怎么一回事啊?只見地球媽媽臉色蒼白,頭發稀疏,愁眉苦臉。宇宙醫院里的醫生為了地球媽媽的病情,忙得不可開交。治病還得找出病源。地球媽媽說出了生病的原因。
原來,地球媽媽的兒女們起初十分孝順,為她種植了大片的森林遮陰擋陽,養殖了成群的動物為媽媽解悶,為地球媽媽營造一個美好的環境。誰知,好景不長。隨著現代化發展迅速,地球上有了工廠,人類也有了各種代步的交通工具。
各種生產離不開工廠,但從工廠排放出來的廢水直接融入清澈的河水或溪水,甚至污染到海水。這樣,水中的生物能生存嗎?若不是將這些受過污染的水過濾,人類的飲水問題是不能得到保障的。正因為工廠排廢水的問題,地球媽媽憂心忡忡。或許人類會說,她老人家憂心有什么用,這是我們自己的問題。錯,如果沒有地球,人類能找到生存的地方嗎?
由于工業的發展,汽車也隨著增多,不久便出現了空氣污染。空氣受到污染的根由就是從汽車尾部排放出來的尾氣。廢氣的污染會使人眼睛痛、頭疼、呼吸困難。不僅人感到難受,就連植物也在劫難逃:蔬菜變黃,大批樹木枯萎……
人類,醒悟吧。要知道,地球,是生命的搖籃,是我們共有的家園,地球也是人類生存唯一的環境。我們是地球的子女,必須去改善它,但也必須保護它,防止它受到污染和破壞。這也關系到人類的后代。
現在,地球媽媽生病了,作為子女的人類很應該為她老人家設想,盡快恢復森林一切的景象,多種些綠色植物,幫助地球媽媽恢復本來生機勃勃的面貌,讓她老人家可以好好地安享晚年。
因為,地球,只有一個。
六年級想象作文 篇2
教學目標:
通過創編童話故事,激發學生展開想象,能有創意地表達想象中的事。
教學準備:
課件
教學過程:
一、創設情境 同學們,今天這節課我們編一編童話故事,當一回童話作家。
(點擊課件,出示天使畫面) 請大家把自己想象成這兩位小天使,張開想像的翅膀,閉上眼睛,飛呀飛,大家飛過浩瀚的大海,飛過巍巍的群山,飛過茫茫的田野,飛過綠綠的草地,我們來到了——動物童話王國。
二、創編故事(點擊課件,出示動物畫面)
1、大家看,這么多的動物聚在一起,有的悠閑、有的緊張、有的自在、有的不安,動物們可能在干什么?(能說一項就說一項,能說二、三項也行) (日光浴、覓食、歡慶六一、看螞蟻閱兵式、比本領、早鍛煉)
2、動物王國正在搞什么活動呢?聽森林廣播站正在播一則新聞。(親愛的動物朋友們,早上好!這里是森林廣播站,現在為你播送新聞,我們動物王國一年一度的動物比本領大賽今天已經拉開帷幕,今年參賽選手之多,場面之火爆,大大超過了往年。首先上場的是大像伯伯和猴哥。)
3、哦,原來動物們正在進行比本領大賽呢! 首先上場的是大象與猴子,我們先來介紹一下比賽選手。 我們來當一回解說員,大家都知道體育節目的解說員——宋世雄吧,現在我們進行“賽世雄”活動。
4、解說前可加上什么呢?老師昨天布置大家收看了體育頻道節目,節目中說:“各位觀眾……”每位同學自己準備一下。指名說(觀眾朋友,大家好,森林電視臺為大家現場直播動物比本領大賽,首先介紹一下參加本次大賽的選手是……) 還有很多同學想說,請大家與同桌說說。
5、同學們,動物童話王國的動物可真多呀。任意選擇兩種動物,想想它們會比什么?同桌可以互相討論。 你選的是誰跟誰比賽,比什么?(比美、比機靈、比賽跑、比爬樹、比舉重、比塔積木、比計算)。、
6、根據自己的設想大膽地想一想,它們會怎么做? (想一想)
7、把最精彩的一個比賽鏡頭把它畫下來。如果比賽結果不分勝負,可畫成連環畫形式(一幅或兩幅)(畫一畫),畫好之后說一說童話故事。(說一說)
8、誰愿意把你的畫展示給大家看,把你的故事講給大家聽,其他同學認真聽,等會兒請你評一評。(評一評) 指名說故事。一個好的解說員還要學會評論,評一評,編得怎樣?
9、找一個伙伴或老師把自己的故事講給他們聽,請老師幫忙指點,請教的時候注意禮貌。
三、自擬題目
1、同學們,我們給這個故事擬個題目 (以事情的內容為題,以事情發生的地點為題,以人物語言為題,以事情結果為題,以人物為題) 這就是我們這節習作課的題目。
2、下面我們就把這個故事編完整寫下來。
3、 同學們,動物王國的動物在感謝你們的指導,把這首動聽的曲子送給你們。
四、編寫故事
六年級想象作文 篇3
20xx年,我已成為了一名中國駐俄羅斯的'大使。忽然,我突發奇想:現在的家鄉是什么樣的呢?
于是,我坐著私人五角飛碟,來到了家鄉——利津。
我正在黃河大橋上閑逛,忽然,我被一個軟綿綿的東西托起,嚇得我魂飛魄散,大叫一聲:“啊!”
正在我大喊救命時,一個美妙的聲音從機翼上傳來:“歡迎乘坐本次黃河觀光飛椅,請您系好安全帶,下一站,黃河外灘!”
我看得如癡如醉:黃河的水比以前清了很多;魚蝦們在黃河母親的懷抱里游來游去;人們不再釣魚,而是坐在觀光飛椅上盡情游覽。科技真發達呀!
我又來到了奶奶家,全家人都聚在這里等我。爺爺順手給我了一個眼鏡。我戴上后,在面前彈出了一臺光學隱形電腦屏幕,上面有整個家的布置。
“孩子,媽可想死你了,想吃什么,盡管寫在屏幕上!”媽媽說。
我起初半信半疑,便在上面寫了一個:水煮肉片。過了一會兒,這道菜真的被機器手送到了桌上。
環視了一下房子,我禁不住脫口而出:“啊!好酷!”但我又有些疑慮起來:“這變化多端的屋子,安全設施齊全嗎?”
“當然,如果家里沒人,家里存放貴重物品的櫥柜會被自動送往地下室。而且,如果熟人來了,門會自動打開;陌生人來了,房門就是用黃色炸藥也炸不爛,而且會自動報警。”
我又來到大街上,一輛輛排放氧氣的大車川流不息,街兩旁沒有工廠,只有美麗的花草樹木。
這就是我20年后的家鄉,一個神圣而美妙的地方。
六年級想象作文 篇4
“北京時間七點整,請你快起床啦!”原來是我的多功能枕頭柔和的聲音催促我起床了。于是,我又迎來了新的一天。
今天, 我穿上四季裝。這件衣服看起來雖然很薄,但功能很多:夏天可以驅熱,冬天可以驅冷保暖。我走進全自動洗手間,站在鏡子面前,它就會自己伸出兩只機械手,幫我整理頭發,洗臉,刷牙。洗漱完畢,我來到廚房準備早餐。廚房里根本看不見油鹽醬醋,更見不到煤氣灶,這一切全被“大廚師伙食箱”代替了。根據菜單,只要把食材放進去,它就會自動把菜做好后送出。我放進一塊生豬肉和一個雞蛋,再按下綠色按鈕,食品盒子變縮了回去。緊接著,“伙食箱”的頂上伸出一個小話筒說:“雞蛋羹,豬排。”這樣幾個簡單的步驟,即使小孩也能做出大餐來了。
晨煉完,吃完早餐,我一看時間也不早了,該上班去了。我按了一下大門內的黑色按鈕,車庫里的“太陽能無人機”—小轎車就已發動,我再按了一個按鈕,房子頓時自動折疊變成了一個行李箱,這個地方住怨了,想換一個新環境。我坐在車里,按摩椅自動給我按摩。聽著美妙的音樂,過了一會兒,車就來到了我的公司,我辦公了一整天,又乘著自己的車來到一個環境優美,空氣清新,舒適的地方,拿出“折疊式房子”,一按按鈕,房子自動展開,又開始我新的生活了!
六年級想象作文 篇5
藍眼鼠上小學了,他被分到梅花鹿老師的班級。梅花鹿老師又瘦又高,每天都笑瞇瞇的,他總是穿著一件帶圓點的棕色連衣裙,一對漂亮的犄角立在頭上,顯得更加高雅、親切,大家都十分喜歡他。
細心的梅花鹿老師總是發現,每次下課,別的小朋友都會一窩蜂地沖出去玩,只有藍眼鼠坐在角落里,托著下巴發呆,甚至有時還會有幾顆淚水像斷了線的珠子一樣掉下來。梅花鹿老師既疑惑又著急,他快步走到藍眼鼠身邊,親昵地摸了摸他的頭,說:“藍眼鼠,你為什么不跟大家一起玩呢?”剛開始,藍眼鼠支支吾吾,沒有說出來。后來,在老師的鼓勵下,藍眼鼠終于說出了原因。原來,藍眼鼠小時候,和大家一起玩耍時,由于奔跑過快,摔了一跤,被地上的小石子磕掉了門牙。雖然現在長出來了,但他還是不敢和大家玩。
梅花鹿老師笑了笑,親切地說:“藍眼鼠,你已經長大了,不再是小孩子,能克制住自己了,給大家玩,一可以交到朋友,二可以鍛煉身體,三可以得到快樂。只要你戰勝恐懼,就可以得到一份快樂。”
望著老師那期盼的目光,藍眼鼠撓了撓頭,又堅定地點了點頭,興奮地說:“老師,明天我一定交上好朋友。”
第二天,藍眼鼠來到學校的操場上,來到小伙伴們的中間,怯怯地說:“我能和你們一起玩嗎?”小猴子皮皮高興地說:“歡迎你的到來,我們一起玩‘老鷹抓小雞’這個游戲吧!”小豬叮叮友好地領著他,說:“你抓住我的衣服,我當雞媽媽,你就當我的雞寶寶吧。”小兔子美美也忙叮囑道:“藍眼鼠,小皮皮當老鷹,千萬別讓他抓到哦!抓到了,咱們就輸了。”“游戲開始!”小猴子喊了一聲。藍眼鼠和美美小心地跟著叮叮移動,藍眼鼠感覺到風在他耳邊呼呼地吹,心中十分愜意,他覺得老師說的“只要戰勝恐懼,就能得到快樂。”這句話太對了!
六年級想象作文 篇6
對于一個健全人來說,光明十分平常,而對于那些生活在黑暗世界中的盲人來說,光明是多么令人向往。他們渴望看到外面五彩繽紛的世界,即便是能擁有一絲光明,也會苦苦求索。
如果我還有三天光明,我一定會很痛苦,但我不會將未來的三天白白浪費在痛苦和哭泣中,反而,我還要把它變成生命中最有意義的時光。第一天,我期待自己能張開雙眼,迎接旭日。我祈求插上一雙翅膀,翻越高山,感受祖國那壯觀的景象。第二天,我將盡己所能每一個需要幫助的人:攙扶等待過馬路的人;對每一個做善事的人投去真誠的微笑……第三天,我將停下匆匆的腳步,靜靜守候在親人身旁,仔細地記住他們每個人的樣子,他們充滿微笑的臉龐,在以后黑暗中,孤獨時慢慢回憶。
三天能做的事有很多,但生命還很漫長,如今,我所能做的只有“珍惜”二字:珍惜眼前人,珍惜眼前物。要像海倫那樣,既不氣餒,也不懼怕,只要心存光明就會走出黑暗的陰影。
六年級想象作文 篇7
學完《姥姥的剪紙》這課后,我對剪紙產生了濃厚的興趣。收集到了許多剪紙作品:富貴平安、慶豐收、年年有余、十二生肖……其中我最喜歡的就是這副《好朋友》的剪紙了。看!簡練細膩的線條勾勒出一頭憨厚的老牛,牛身上裝飾著美麗多姿的花紋,牛角上有兩只活潑的鳥兒。牛背上騎坐著一個壯實的小男孩,他身背斗笠,身體側彎,在拉地上的小伙伴。他的小伙伴身背竹簍,腳蹬牛腹往上攀。整張作品栩栩如生,人物動物造型和諧優美,大小疏密無可挑剔,不愧是剪紙中的精品呀!
看著這幅作品,我總是浮想聯翩,被這其中的故事所深深地吸引。
暑假里的一天,烈日當頭,一頭老牛慢悠悠地在村間小路上踱步,一個身穿大褂的小男孩騎在牛背上,他頭戴斗笠,不時向前方張望。他和好朋友約好一起去小河邊放牛、捉魚。來到了村口的大樹下,他停了下來,兩只小麻雀嘰嘰喳喳地從樹上飛下來,一只竟落在了牛角上,仿佛在和好朋友打招呼。他等了一會兒,有些著急,剛想跳下來,就聽有人喊他:“嗨!大壯,我來了!”大壯一抬頭,只見好朋友曉光身背竹筐,急匆匆地奔了過來,身上的短褂都被汗水浸濕了,他站在牛前,一邊扶著牛喘著氣,一邊用手扇著風。大壯一看樂了,“看把你熱的!來,到牛背上邊聊邊走吧!”曉光也覺得還是騎牛舒服些。他一提褲子,把歪了的竹簍扶正,然后扒著牛背往上爬,可是手一滑,一下子摔在了地上,不由得“哎喲”地叫出了聲。大壯俯下身子關心地問:“怎么樣?摔疼了吧?”然后嘆口氣,“來,我拉你上來!”曉光一聽挺不好意思的,又不是第一次騎水牛,剛才是自己太大意了。他利索地爬起來,拍拍屁股上的土,緊緊地抓住大壯的手。大壯雙腿牢牢地夾住牛背,側過身子握緊曉光的手,喊著:“一、二、三。”只見曉光借助大壯的拉力,隨著喊聲左腳猛地一蹬牛肚子,右腿趁勢往上一抬,跨上了牛背。“坐好了,走咯!”隨著大壯一聲令下,老牛甩了甩尾巴,哞地回應著,馱著有說有笑的兩個好朋友向河邊走去,空中不時傳來他們的歡笑聲。
剪紙是我國民間藝術的瑰寶,是值得傳承的民間技藝,我喜歡剪紙,還想試著自己剪一剪呢!
六年級想象作文 篇8
趁售貨員轉身到后面的貨架上取另外一些手套的時候,我把柜臺上的一副晚宴用的長手套塞進背包里,售貨員把幾副手套放在柜臺上和原有的幾副混在了一起。
“小姐,這些手套怎么樣?”售貨員問,聲音帶些疲憊。
我皺了皺眉,挑了一下,“不,我都不喜歡,謝謝。”
我挪步走開了,心中暗自好笑。我和她磨了大約十五分鐘,使她忙得不知自己在干些什么,然后再偷偷地取走一副值二十塊錢的手套。
這家百貨公司有八層,從一層到現在五層,我是得心應手,順順利利,真感謝我肩上的這個大背包。有一次,我拿了一臺烤面包機裝在里面,居然沒有人發現異常。
這一天是周末,百貨公司里十分擁擠,但還沒到摩肩擦踵、寸步難行的地步,只是便于你在人群中隱蔽自己。這可是一個順手牽羊的理想環境,只要留心公司里的保安就行了。公司里既有穿制服的保安也有穿便衣的。那些穿便衣的習慣于雙手放在背后,站在電梯旁邊,在行家的眼里,便衣比穿制服的更顯眼。
“嘿,小姐。”
我的心一驚,可能是售貨員或保安,我轉過身,但不是,是一位面帶微笑的白發紳士。
“什么事?”
他靠近我壓低聲音說:“你在后面玩的把戲真不高明。”
也許他是公司里的便衣保安,我終究被逮住了,“我……”我剛想辯解。
“小點聲,你不想在大庭廣眾之下出丑吧!”
“你想怎么樣?”
“幫助你,”他說,“你是位漂亮的小姐,但是坐牢時漂亮是沒有用的。相信我,小姐,從你的身手來看你離牢房不遠了。瞧瞧你自己——牛仔褲、褪色夾克,單是肩上那個背包就是死路一條。如果不是那個售貨員眼睛有問題的話,你早就被抓住了。”
“嘿,你是這家公司的保安還是什么?”
他光潤的臉上的笑容擴大了,有些得意,“不是,小姐。”他的手揮了一下,仍面帶笑容,“我想幫你,你會知道我是干什么的。現在留心看我的。”
他環顧了一下四周,然后朝化妝品柜臺走去。柜臺上有幾瓶香水和香水精,是樣品。他混進顧客里,一個動作,僅僅一個動作就神不知鬼不覺地把一瓶香水精樣品偷走了。如果事先他沒要我留心他的話,無論如何我也不知道發生了什么。那個人手腳之利索干凈讓人嘆為觀止,然后他朝我走了過來。
“現在你總該相信我的話了吧!我絕不是那種信口開河的人。你還吃奶的時候,我就靠這行吃飯了。我可以說是這行的老大。通常我是不展露我的身手的,但你是位可愛的小姐。今晚我可以請你吃飯嗎?到時我多教你些這行的技巧。”
我掏出我的工作證,上面證明我是“艾登偵探所”的職員。我專門負責檢查零售部門的安全工作,發現哪處薄弱,以便在安全措施上有所改進。過去我從沒碰到過這種自投羅網的人,此公不請自來,我可能會因此獲得兩天假或一點獎金。
無論怎么說我還是挺感激那人的,雖然干順手牽羊的事有了工作證會非常安全,但藝不壓身嘛。
六年級想象作文 篇9
我是一塊普通的石頭。
我來自一座高山。綠茵茵的小草軟綿綿的,像一席綠毯蓋在我身上。山上還有五顏六色的花。一陣風吹過,我的身上就沾滿了花香。
有一天,突然狂風大作,雷雨交加,天黑得伸手不見五指。旁邊的花妹妹和草弟弟都緊緊地抱著我,希望能得到保護。突然,我感到一陣頭暈目眩……
昏迷許久后,我睜開雙眼,看到了一個陌生的世界,周圍不再有穿綠衣裳的草弟弟,頭上的天空也變得模糊不清。我迷迷糊糊地自言自語:”這是什么地方?””這里是山腳下的一條小河。”一條游過來的小魚聽見了,對我說,”剛才那一陣暴風雨聲勢浩大,許多東西都被風爺爺搬了家,你就是其中一個。歡迎你來到這兒,以后我們就是鄰居了。祝你生活愉快!”我聽了小魚的這一番話才明白,我被風爺爺帶到了小河里。從此,我要開始我新的生活了。
在小河里,每天都有小魚和小蝦陪伴我,與我嬉戲,與我玩耍;有時,雨姐姐會為我們演奏一曲曲優美的音樂,演奏完后,在太陽公公的照射下,彩虹姐姐的微笑會顯露在天邊。她把小河當做鏡子,梳妝打扮。每當夜幕降臨的時候,軟綿綿的水草便會給我當被子,讓我美美地睡到天亮。
如今,我已由山上的一塊粗糙的石頭變成了一塊光滑的,晶瑩剔透的鵝卵石,是大自然改變了我。
我是大自然中的一員,我深愛著大自然,即使我是一塊不起眼的鵝卵石。
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