【精品】六年級(jí)收獲作文錦集五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)收獲作文5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)收獲作文 篇1
最近一回家，就聽(tīng)見(jiàn)大人在議論“種菜”、“偷菜”。經(jīng)過(guò)詢問(wèn)才知道，大家都在網(wǎng)上擁有了自己的農(nóng)場(chǎng)，我懷著好奇的心理，應(yīng)好友的邀請(qǐng)也開(kāi)通了自己的QQ農(nóng)場(chǎng)。
這下我一有空，就趕快打開(kāi)電腦，給我的菜澆水、除草、捉蟲(chóng)……，忙的不亦樂(lè)乎。我時(shí)不時(shí)還要到朋友的農(nóng)場(chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看他們的菜熟了沒(méi)有，如果熟了，我就“偷點(diǎn)”，如果不熟，我就幫他們除除草、澆澆水、捉捉蟲(chóng)。當(dāng)然，我菜園里的菜也愿意和朋友們一起分享。我們開(kāi)心的種蘿卜、種西紅柿……，等級(jí)高的菜農(nóng)還可以種價(jià)錢(qián)高的種子，比如西瓜、香蕉、蘑菇……。
在QQ農(nóng)場(chǎng)了我體驗(yàn)了勞動(dòng)，收獲了快樂(lè)，我相信，只要我們?nèi)ゲシN，就一定會(huì)有收獲。
六年級(jí)收獲作文 篇2
今天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，蔚藍(lán)的天空中飄著一片片淡淡的云朵。媽媽帶著我，和一些朋友到郊區(qū)的農(nóng)莊釣魚(yú)。
這是我第一次釣魚(yú)，媽媽的同事沈爺爺教我：先把蚯蚓拍暈，穿在魚(yú)鉤上，然后把魚(yú)線甩進(jìn)湖里，耐心地等待，看到浮標(biāo)下沉的時(shí)候，就表示魚(yú)在咬鉤，這時(shí)要沉住氣，等到浮標(biāo)往上送的時(shí)候，才可以提起魚(yú)竿。
我按照沈爺爺教我的方法，一步一步做。可是，我靜悄悄地等了很久，都沒(méi)有動(dòng)靜。常常是我提起魚(yú)竿，魚(yú)鉤上不光沒(méi)有魚(yú)，連蚯蚓也不見(jiàn)了。這時(shí)，我握著魚(yú)竿兩只手越來(lái)越使不上力氣，兩只胳膊不由自主地往下耷拉。我抬頭看看周?chē)蚰棠獭埵迨逅麄円呀?jīng)釣上了好幾條魚(yú)了。我又累又失落，總是釣不到魚(yú)，真沒(méi)意思!
離池塘不遠(yuǎn)的地方，小羊在圈里靜靜地吃著草，真是可愛(ài)，母雞“咯咯噠，咯咯噠”地叫著，是不是下了蛋了呢?我多想去看看它們啊!
就在我不停地往周?chē)鷱埻臅r(shí)候，媽媽突然說(shuō)：“你給我講個(gè)故事好不好?就講《小貓釣魚(yú)》的故事吧。”我早就不想傻傻地坐著了，聽(tīng)到媽媽的話，我立刻提起精神，給媽媽講起了故事，說(shuō)著說(shuō)著，我發(fā)現(xiàn)自己和釣魚(yú)的小貓一模一樣：小貓看到蝴蝶就捉蝴蝶，看到蜻蜓就捉蜻蜓，一點(diǎn)兒都不專心。我不也像小貓一樣嗎?這樣，可不會(huì)有收獲。小貓?jiān)趮寢尩膭駥?dǎo)下，專心地釣魚(yú)，終于釣到了一條大魚(yú)。我也一定可以!
于是，我繼續(xù)坐在湖邊，聚精會(huì)神地盯著湖面。一會(huì)兒，我發(fā)覺(jué)浮標(biāo)輕輕地動(dòng)了一下，下沉了一會(huì)兒又漂了上來(lái)。魚(yú)咬鉤了!我趕緊提起魚(yú)竿，一條活蹦亂跳的大魚(yú)在我眼前出現(xiàn)了。我釣到魚(yú)啦!
這次釣魚(yú)，讓我明白了兩個(gè)道理：一是做任何事都要有專心致志，二是千萬(wàn)不要以為一時(shí)沒(méi)有收獲，就輕易放棄。
六年級(jí)收獲作文 篇3
勞動(dòng)創(chuàng)造了人類本身，勞動(dòng)創(chuàng)造了價(jià)值，勞動(dòng)創(chuàng)造出美好的生活，勞動(dòng)是人們前進(jìn)的路標(biāo)，勞動(dòng)讓人生命更加璀璨；一分耕耘，一分收獲！為生活付出了多少耕耘，生活就會(huì)回報(bào)多少果實(shí)，就會(huì)擁有多少快樂(lè)與幸福。
——題記
我的生活始終與勞動(dòng)為伴，并在勞動(dòng)中收獲著快樂(lè)。
兒時(shí)的生活是美好的、溫馨的。那時(shí)的自己，無(wú)憂無(wú)慮，在父母的呵護(hù)下幸福地成長(zhǎng)著。作為農(nóng)家的子弟，勞動(dòng)自然少不了。記得很小的時(shí)候，自己就要上山拾柴、下地除草了。上小學(xué)時(shí)，在放學(xué)回家的路上，還要到地里去拔豬草。當(dāng)然，由于年紀(jì)比較小，那時(shí)的勞動(dòng)是輕微的，再加上有很多小伙伴在一起玩耍，勞動(dòng)起來(lái)不僅不覺(jué)得累，而且還覺(jué)得是一種美差，獲取的是一種身心的愉悅。
記憶中最累的勞動(dòng)應(yīng)該是小時(shí)候在家頭頂烈日割麥子，那真叫揮汗如雨，小腰也感覺(jué)像折了一樣的酸疼，抬頭望去離地頭還有好遠(yuǎn)！累是累些，但看著自己身后的一堆堆成果，心中的喜悅不覺(jué)涌向心頭，感到美滋滋的舒坦。同時(shí)，在這種磨煉中也造就了自己永不服輸、永遠(yuǎn)爭(zhēng)第一的信念，在挑戰(zhàn)身體極限中真的就增強(qiáng)了體魄，這對(duì)自己以后的生活無(wú)疑是一筆巨大的物質(zhì)和精神財(cái)富，讓自己受益無(wú)窮。
自上初中之后，自己就很少再干那些體力活了，更多的是在進(jìn)行著腦力勞動(dòng)。為了讓自己有一個(gè)好的前程，當(dāng)時(shí)，目標(biāo)很明確，就是要考上大學(xué)，走出農(nóng)村，吃上商品糧，找一份好的工作，能過(guò)上城里人的生活。要想實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，是需要經(jīng)過(guò)艱苦的勞動(dòng)之后才能取得的。當(dāng)然，經(jīng)過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)之后，愿望最終變成了現(xiàn)實(shí)，過(guò)上了幸福美滿的生活。
現(xiàn)在，自己作為一名人民教師，從事著太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，時(shí)時(shí)刻刻都在緊張地工作著，勞累著。雖然苦點(diǎn)、累點(diǎn)，但看到一批批從學(xué)校走出的學(xué)生，畢業(yè)后在各自的工作崗位上為國(guó)家做著貢獻(xiàn)，內(nèi)心是幸福的、快樂(lè)的，感到無(wú)比的自豪和驕傲！
當(dāng)然，作為父母，教育好自己的孩子也是一項(xiàng)十分艱巨的勞動(dòng)。特別是現(xiàn)在，在獨(dú)生子女家庭里，勞動(dòng)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)幾乎成了一種奢侈，許多孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，十多歲了連洗衣服也不愿洗，也不會(huì)洗，這種現(xiàn)象自己也正面臨著。有教育家認(rèn)為，體力勞動(dòng)對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進(jìn)行道德教育，而且還是一個(gè)廣闊無(wú)垠驚人豐富的思想世界。作為家長(zhǎng)應(yīng)教育鼓勵(lì)支持引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)勞動(dòng)，快樂(lè)的接受勞動(dòng)，從而鍛煉孩子的動(dòng)手能力，讓他們體會(huì)勞動(dòng)的意義和樂(lè)趣，讓他們養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，只有這樣，才會(huì)讓孩子受益終生。因此，從現(xiàn)在開(kāi)始，培養(yǎng)好孩子的勞動(dòng)能力，對(duì)于孩子長(zhǎng)大成人十分必要。也只有這樣，若干年后，我們才能享受到真正的幸福。
要想收獲快樂(lè)，就要學(xué)會(huì)快樂(lè)勞動(dòng)。曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事，頗受啟發(fā)：一個(gè)修自行車(chē)的師傅，有人問(wèn)他風(fēng)雨無(wú)阻地在路邊為人修車(chē)苦不苦。那師傅燦然一笑，說(shuō)：“我的人生樂(lè)事，莫過(guò)于有車(chē)修了，樂(lè)從修車(chē)中來(lái)，苦亦在修車(chē)中解脫。” 這是何等豁達(dá)的心境。他在神圣的勞動(dòng)中收獲快樂(lè)，在艱辛里體驗(yàn)幸福，他不因?yàn)楣ぷ鞯牡臀ⅲ釛壸约海窃趧趧?dòng)中不斷的追求和創(chuàng)造，快樂(lè)的為他人服務(wù)，在勞動(dòng)中收獲著自己的快樂(lè)。在實(shí)際生活當(dāng)中，由于受各方面因素的制約，工作起來(lái)可能有這樣或那樣的不順，心中會(huì)充滿著懊惱和不滿，這實(shí)在是很正常的一件事情，不能把它看成是一種包袱。要知道，失去其實(shí)也是一種獲得，與其終日悶悶不樂(lè)，還不如放手一搏。事實(shí)證明，世界上美好的東西都是由聰明人的手創(chuàng)造的。只要用心對(duì)待勞動(dòng)，努力肯干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，我們就會(huì)在勞動(dòng)中獲取幸福。社會(huì)、單位、家庭都需要人人快樂(lè)勞動(dòng)，用激情與信心打扮勞動(dòng)，用敬業(yè)與奉獻(xiàn)裝點(diǎn)勞動(dòng)，也只有用開(kāi)拓與創(chuàng)新創(chuàng)造才會(huì)有更多的幸福。
勞動(dòng)創(chuàng)造了美的環(huán)境，勞動(dòng)創(chuàng)造了美的心境，勞動(dòng)創(chuàng)造了一切。讓我們與勞動(dòng)為伴，讓我們向懶惰宣戰(zhàn)，在勞動(dòng)中收獲快樂(lè)，用辛勤的勞動(dòng)創(chuàng)造出美好的幸福生活吧！
六年級(jí)收獲作文 篇4
“哎喲，哎喲”你一定會(huì)問(wèn)在干什么啊？拔蘿卜？還是挖土豆？不，這是在抬橘子。
走在夕陽(yáng)下，我們開(kāi)心地把一大袋一大袋的橘子抬下山。臉上的汗水，有著我們收獲的喜悅。現(xiàn)在是摘橘子的好季節(jié)，大家都紛紛上山摘橘子嘍。
經(jīng)過(guò)幾番“折騰”，大家的袋子里都裝滿了誘人的果實(shí)，這可是我們費(fèi)了九牛二虎之力的收獲啊！雖然很累，但是心里卻非常開(kāi)心，這是我們摘的.橘子，燦爛的笑容印在我們的臉上，心情也特別的愉快。
摘橘子是如此，那學(xué)習(xí)呢，也是一樣。
開(kāi)學(xué)時(shí)的心情好比是上山時(shí)的新鮮；而摘的過(guò)程是學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，很累，也很辛苦；摘完了，把果實(shí)抬下山時(shí)的收獲和快樂(lè)！也像學(xué)期結(jié)束了，有了更多的知識(shí)積累——不亦樂(lè)乎！
所以，只要經(jīng)過(guò)自己的努力，必定會(huì)有收獲時(shí)的快樂(lè)與喜悅！
六年級(jí)收獲作文 篇5
中國(guó)流傳著許多關(guān)于誠(chéng)信的名言，如“人無(wú)信不立，不知其可也。”、“言必信，行必果。”等等。誠(chéng)信是人們應(yīng)有的基本道德，不分國(guó)籍，不分民族。可是在現(xiàn)代的社會(huì)里，在我們的身邊，卻總有人把誠(chéng)信丟在腦后。
這是一件我和媽媽親身經(jīng)歷的事情。
周六的下午，我和媽媽到好又多超市買(mǎi)東西，我們東挑挑西選選，不急不忙地走到了結(jié)賬的地方，人真多呀！每個(gè)收銀窗口都是一條長(zhǎng)龍。媽媽東張西望，走到了一條人相對(duì)少的隊(duì)伍那邊，突然來(lái)了一位穿花襯衫的阿姨，恰好排在了我們后面，但是不過(guò)5秒鐘她就推著車(chē)到旁邊的另一隊(duì)去了。就在我們排著走的時(shí)候，那位阿姨還時(shí)不時(shí)地朝我們這邊望，嘴里嘟囔著“不知道哪邊的快呢？”
終于輪到我們結(jié)賬了，在我們付錢(qián)的時(shí)候，那位阿姨抱著她選好的物品突然飛快地跑到了媽媽的身后，急忙對(duì)收銀員和正準(zhǔn)備結(jié)賬的下一位顧客說(shuō)：“我剛剛就排在這個(gè)妹兒的后邊，真的！不信你問(wèn)她嘛！”邊說(shuō)邊看我和媽媽，說(shuō)完就不管三七二十一，準(zhǔn)備把東西擺上收銀臺(tái)。我看到后邊的顧客都很生氣，心里想：“這個(gè)大人怎么這樣啊！真過(guò)分，不排隊(duì)，還說(shuō)謊，還強(qiáng)詞奪理！”媽媽這時(shí)冷靜地說(shuō)了一句話：“我的后邊一直是這個(gè)小伙子在排隊(duì)！”阿姨的表情一下子僵硬了，收銀員阿姨也拒絕給她結(jié)賬，她紅著臉，羞得無(wú)地自容，只好重新到后面排隊(duì)去了。
我想：如果每個(gè)人都遵守公共秩序，就不會(huì)浪費(fèi)大家的時(shí)間；如果每個(gè)人都誠(chéng)實(shí)守信，就能與大家和睦相處。我們小朋友都知道的道理，為什么這個(gè)幾十歲的大人卻不懂呢？
因?yàn)闆](méi)有誠(chéng)信的人間，會(huì)是一個(gè)蒼涼而荒蕪的世界，所以我們要誠(chéng)信待人。只有付出真誠(chéng)和信任，才能收獲友誼和尊重。
今天，我收獲了誠(chéng)信、勇敢，明天和以后的未來(lái)，我都將永不放棄！
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