關(guān)于六年級(jí)足球作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)足球作文6篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)足球作文 篇1
在一個(gè)秋風(fēng)颯颯、枯枝敗葉、碩果累累的秋天里，一塊廢棄的足球場(chǎng)上正舉辦著一場(chǎng)激烈的足球賽。
首先，映入眼簾的是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的守門(mén)員。他的右腿因?yàn)榍懊娴谋荣愂軅耍匀粓?jiān)持不懈地站著。他雙手扶著雙腿，翹著屁股，弓著腰，像一個(gè)弓箭似的站在那，不管涼颼颼的秋風(fēng)怎么吹，他都是在那堅(jiān)強(qiáng)地站著，和大樹(shù)一樣一動(dòng)不動(dòng)。他的眼神非常堅(jiān)定，眉毛皺成了一個(gè)很大的疙瘩，嘴巴努嘴，鼻子呼吸的速度非常快，眼睛一直盯著那迅速滾動(dòng)著的足球，連風(fēng)沙都進(jìn)眼睛里也不眨一下。心里還想著：我一定要抓住一切機(jī)會(huì)，不能失敗，只能成功。
這時(shí)，旁邊的替補(bǔ)員雙手叉著腰，肚皮挺得大大的，鼻尖都頂上了天，用不削一顧的眼神看著他們，心想：你們太菜了，如果換上我上場(chǎng)，我會(huì)踢得更好！想完，他又開(kāi)始認(rèn)真地看足球賽了。
足球場(chǎng)的旁邊來(lái)了許多“吃瓜群眾”。有一位大胡子老師身著西裝，帶著領(lǐng)結(jié)，安靜地坐在一棵枯樹(shù)上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著這場(chǎng)激烈有趣的足球賽，仿佛看到了童年的自己。坐在大胡子老師的旁邊有一個(gè)小男生，他非常激動(dòng)，仿佛自己在場(chǎng)上踢呢，不停地對(duì)球員們喊：“加油！加油！”連嗓子都喊啞了，也不能完全表達(dá)出他對(duì)足球的喜愛(ài)。
隨著時(shí)間推移，太陽(yáng)都親吻到了遠(yuǎn)傳的山崖時(shí)，足球比賽才結(jié)束，足球隊(duì)員們和觀(guān)眾才依依不舍地離開(kāi)了。
六年級(jí)足球作文 篇2
昨天下午，我和五個(gè)人在踢足球。
我們分兩組，我跟的是一個(gè)又高又胖的和一個(gè)比我高幾厘米的人。第一局開(kāi)始了，我的那組先阻攔他們那隊(duì)的進(jìn)球，以免讓他們進(jìn)球。我們的規(guī)則：先一個(gè)人踢，一個(gè)人防，然后下面兩次是防守隊(duì)員，踢的人每人踢一次。
開(kāi)始踢球了！首先我們隊(duì)防。那個(gè)較高的人過(guò)來(lái)防，嘴中還念念有詞。球射了過(guò)來(lái)，但沒(méi)有射到門(mén)，我的心很高興，心想：太差了！要是我射，我一定能射中！
現(xiàn)在應(yīng)該防下一個(gè)人了！我站在右邊，又高又胖的站左邊，較高的站在前面，而且是中間，排成了倒“V”字形陣。他們隊(duì)的一個(gè)人飛腳一踢，前面那個(gè)人給他一個(gè)“大腳”，把球踢得有6米遠(yuǎn)！害得一個(gè)慢跑過(guò)去把球踢回來(lái)。
還有一球踢完后，我們隊(duì)就開(kāi)始踢球。較高的人先踢。他用力一踢，球破門(mén)而入。“1：0”我高興地喊著。然后，我跑到有球的地方，把球抱了回來(lái)，這時(shí)那個(gè)很胖的人悄悄地對(duì)我說(shuō)：“踢他左邊！”可我不小心踢到右邊，沒(méi)有破門(mén)，反而被人接住了。到最后，“壓軸”人踢，他用他最大的力量往前一踢，破門(mén)而入，他高興地把手展開(kāi)，在草地上興奮地跑來(lái)跑去，1比0轉(zhuǎn)眼間變成2比0。又到我們防了，變成了又高又胖的人防。這時(shí)，球飛過(guò)來(lái)，打到桿了，他笑得不得了。
這一局是4比1，他們隊(duì)輸了。到了第二局，他們輸?shù)寐浠魉吡藗�(gè)慘敗，我們高興得不亦樂(lè)乎。
六年級(jí)足球作文 篇3
上個(gè)學(xué)期，我經(jīng)歷了一場(chǎng)難忘的足球比賽。
比賽前我們先是熱身，熱完身，接著要和五（4）班的隊(duì)員握手，表示“友誼第一，比賽第二”。“嘀——”一聲響亮的哨聲傳進(jìn)了所有人的耳朵里，大家腦海里都快速地閃過(guò)一個(gè)念頭：搶?zhuān)?/p>
我是個(gè)守門(mén)員。我抱著腦袋，眼睛直勾勾地盯著在球員腳底下穿來(lái)穿去的球。突然，一個(gè)五（4）班的同學(xué)把球往我這踢過(guò)來(lái)，我心里一驚，正準(zhǔn)備攔截，還好我班隊(duì)員又迅速?zèng)_過(guò)來(lái)把球攔住了，可是我的心依然沒(méi)有放松，因?yàn)樗麄冋谖业那懊鎿屒颉Ｎ揖o張過(guò)度了，一個(gè)不留神，讓五（4）班的同學(xué)把球踢進(jìn)了球門(mén)。只聽(tīng)得一聲哨響——1：0。隨即而來(lái)的就是五（4）班隊(duì)員的歡呼聲和五（3）班隊(duì)員的嘆息聲。
我蹲在球門(mén)前，捂著臉，心里暗暗地自責(zé)。許多人以為我哭了。“哼！”我小聲喃喃道，“我才沒(méi)有哭呢。”比賽又繼續(xù)了。球直沖著我們的球門(mén)而來(lái)，大約球離我只有一米遠(yuǎn)時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我的手碰到了球，我還以為攔住球了，心里雀躍起來(lái)。不過(guò)興奮的情緒很快消失了——哨聲響起，2：0。
我沒(méi)有生氣，但是我很沮喪，我還是沒(méi)攔住球。于是，我決定不當(dāng)守門(mén)員，我要沖前鋒！我和一個(gè)隊(duì)員迅速換了衣服。怒火在我心中熊熊燃起。
一開(kāi)場(chǎng)我就搶了球，并迅速傳給了我隊(duì)員，然后我隨球跑著，總覺(jué)得只要我的眼睛一轉(zhuǎn)到別處，那只剛煮好的鴨子就從我的眼皮底下飛了。
五（4）班隊(duì)員從我們隊(duì)搶去了球。我和我隊(duì)員們跑在搶球人的旁邊。“誰(shuí)也別想搶我們五（3）班的球！”一個(gè)聲音告訴我。我一伸腿，再收回來(lái)就輕而易舉地把球從他們腳上搶回來(lái)啦。
我徑直往對(duì)方的球門(mén)跑。然后到了合適的距離一踢，只可惜踢歪啦，不過(guò)正好有一個(gè)我隊(duì)隊(duì)員利用我踢歪的角度，一個(gè)瀟灑的動(dòng)作引爆整個(gè)操場(chǎng)的歡呼聲與喝彩聲——我們進(jìn)球啦！2：1，這一分實(shí)在是來(lái)之不易呀！
可是，當(dāng)比賽再次開(kāi)始時(shí)，不到兩分鐘的時(shí)間，五（4）班又進(jìn)了兩個(gè)球，現(xiàn)在比分是4：1。
我心里又重新充滿(mǎn)了怒火。一開(kāi)始，我猛地沖上去，但沒(méi)有搶到那顆寶貴的球，他們也像我那樣徑直沖過(guò)去。我心頭一緊，硬沖進(jìn)了五（4）班的隊(duì)員中，他們護(hù)著那個(gè)球，但顯然沒(méi)有看到我沖進(jìn)來(lái)了。好機(jī)會(huì)！我一伸腳，搶過(guò)來(lái)球，立馬就往反方向跑，那速度簡(jiǎn)直像在逃脫一群“怪獸”的追擊。
我頭也不回，眼睛盯著球門(mén)，腳控制著球。剎那間，仿佛是誰(shuí)把時(shí)間放慢啦，我的腿在動(dòng)，“咚”的一聲，我把球踢過(guò)去啦，好像誰(shuí)把時(shí)間放停啦，那個(gè)球停在空中，我盯著球，心里燃起進(jìn)球的'希望。
時(shí)間“又”恢復(fù)了正常，我眨了一下眼睛，睜開(kāi)時(shí)，球已經(jīng)進(jìn)了，進(jìn)了！
一聲哨聲響起，比賽結(jié)束了，4：2。
我高興地連蹦了十幾下。我尖叫著，呼喊著，雖然沒(méi)贏，但我仍然很興奮，因?yàn)槲腋冻隽宋业暮顾?/p>
時(shí)間從指尖上悄然流逝，當(dāng)最后一抹晚霞也隨著人群消失在天際時(shí)，大家肩并著肩，踏上了回家的路上……
六年級(jí)足球作文 篇4
陰雨綿綿的季節(jié)，隔三差五就會(huì)下雨，鄉(xiāng)下野地雜草叢生，毫無(wú)樂(lè)趣。周末放學(xué)，我時(shí)常在家承受孤寂，也沒(méi)有好看的電視節(jié)目，更增添了乏味與沉悶。
不經(jīng)意的出門(mén)散步，我在道旁的雜物堆里撿到一只足球。雜物堆得凌亂，破布破棉襖，碎玻璃碎塑料片毫無(wú)章法得散落四處，這只足球隱沒(méi)其中也顯得普通無(wú)奇，可我還是第一眼就能察覺(jué)到它。當(dāng)時(shí)的這只足球已經(jīng)變得臟兮兮了，上面還布著一層薄薄青苔。我拾回家對(duì)其進(jìn)行了簡(jiǎn)單清洗清潔，放到通風(fēng)處晾曬風(fēng)干，很快就煥然一新了。
與其他玩具物品不同，我在玩足球的時(shí)候感覺(jué)它能夠帶給我一股能量，通過(guò)不停得踢挑顛搪，我控球的能力就在不斷增強(qiáng)，很快得我已經(jīng)能夠稍顯嫻熟把控球的運(yùn)動(dòng)。
每年的六一節(jié)，學(xué)校里總要舉辦文藝匯演，各班也都要選送節(jié)目。今年憑借掌握嫻熟的控球能力我就自告奮勇報(bào)名參加，表演了一分鐘左右腳顛球不掉的絕活給老師與同學(xué)們觀(guān)看，大家為我精彩的表演連連歡呼，讓我著實(shí)成為了校園小明星。
這個(gè)物品，我的這只足球，我很喜歡。
六年級(jí)足球作文 篇5
我家書(shū)柜上放著一個(gè)足球，每當(dāng)我看到它，就想起我的一個(gè)好朋友――韓金龍。
在我六歲那年，我在足球班學(xué)習(xí)踢球。學(xué)期要結(jié)束時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“分成兩組比賽一下，胡嘉文為火隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，韓金龍為水隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，獎(jiǎng)品為一個(gè)新足球，上面有所有小朋友的名字。”我們都很興奮，都想得到這個(gè)獎(jiǎng)品。我們訓(xùn)練的比平時(shí)更積極、更認(rèn)真。比賽前一天，我召集隊(duì)員門(mén)過(guò)來(lái)商議：“韓金龍球技比我們高，我們要贏他們，得想個(gè)好辦法，你們說(shuō)怎么辦？”大家七嘴八舌的議論開(kāi)來(lái)，突然我想到：“要是他的腳痛，不就跑不動(dòng)了嗎？”我說(shuō)有了：“誰(shuí)弄得到沙子？”有個(gè)小朋友說(shuō)他家有，我讓他第二天帶來(lái)。第二天，我隊(duì)隊(duì)員早早來(lái)了，乘韓金龍沒(méi)來(lái)，我們把一些沙子放在他的鞋里。韓金龍跑跑就叫腳痛，我一直偷笑，后來(lái)他實(shí)在太痛了，脫鞋一倒，倒出一些沙子。韓金龍就去告訴老師。老師問(wèn)：“誰(shuí)干的？”我小聲說(shuō)：“是我。”老師批評(píng)了我們，直接宣布水隊(duì)獲勝，并把獎(jiǎng)品給了韓金龍。我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)，鼓起勇氣找到韓金龍，向他承認(rèn)錯(cuò)誤，韓金龍大氣地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還是好朋友，我不怪你，別在意，”并把球送給了我。
通過(guò)這件事，我知道了做任何事都要認(rèn)真，不能投機(jī)取巧，更不能想不勞而獲。勝利的成果是靠自己努力獲得的。
六年級(jí)足球作文 篇6
一年一度的年級(jí)足球賽又開(kāi)始了。在小組循環(huán)賽中，我們四（5）班以3勝2平的好成績(jī)進(jìn)入了決賽。在決賽中，我們將遇到的對(duì)手是個(gè)強(qiáng)敵――去年的冠軍四（6）班。雖說(shuō)在小組賽中，我們以1比1平了四（6）班，但誰(shuí)也不能確定誰(shuí)能夠笑到最后。
今天上午第4節(jié)課，我們的總決賽開(kāi)始了。上半場(chǎng)，我是守門(mén)員。我們班基本上控制著場(chǎng)上的局面，以一個(gè)吊球先得1分，比分1比0。可是下半場(chǎng)，正當(dāng)我們以為勝券在握時(shí)，厄運(yùn)卻降臨了。因?yàn)橐淮畏朗厥д`，四（6）班的一名隊(duì)員遠(yuǎn)射破門(mén)，比分被扳平為1比1。
隨著一聲清脆的哨聲，比賽被拖入了點(diǎn)球大戰(zhàn)。我被安排在最后一個(gè)射門(mén)。前四輪過(guò)后比分為2比2，比賽進(jìn)入到白熱化階段。只見(jiàn)四（6）班最后一名隊(duì)員射的球被我們班的守門(mén)員王弘毅成功擋飛了，“耶！”，我們情不自禁地歡呼起來(lái)，因?yàn)橹灰覀冏詈笠粋�(gè)球踢進(jìn)，我們就是年級(jí)冠軍了。
許多人都在給我加油鼓勁，“鄧哲也，就看你的了！”、“鄧哲也，加油！一定要進(jìn)！”我深吸一口氣，慢慢地助跑，加速、起腳、射門(mén)！只見(jiàn)對(duì)方守門(mén)員奮力地?fù)淞诉^(guò)來(lái)，可是他的手指雖然碰到了球，但這個(gè)球因?yàn)榱α刻筮�是彈進(jìn)了球門(mén)。“耶！”，我激動(dòng)地跳了起來(lái)，大家興奮地吶喊，“第一名！”我更是百感交集、熱淚盈眶！從去年的年級(jí)第五名到今年的第一名，這真是一個(gè)完美的蛻變！
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