【精華】我的六年級作文6篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的我的六年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
我的六年級作文 篇1
同母親去山上祭祖。我提著籃子，輕車熟路地在野樹蔽日的山林中繞來繞去。
母親拎著紙錢，小心翼翼地跟在后面，摸摸索索地挪著，好幾次被地上的斷樹根或是尖銳的樹枝絆得一個踉蹌，險些跌倒。她焦急著、擔憂著，額角滲出一排冷汗，朝我念叨：“你走慢些，這地不平……”
我敷衍地“嗯”了一聲，步伐卻愈發的快，沁著涼意的山風拂過面頰，戀戀不舍地縈繞著，腳下的落葉襯得我的步伐幾欲飛翔，我心里好得意。
前面又是那方熟悉的大坑，兩米多深，極陡，還黏膩膩的滑，一不留神便會栽下去，摔個狗啃泥。
記憶中，母親是過這個深坑的好手，她用鞋在邊緣的泥土上踩一踩，便身輕如燕地幾步跑下去。
我回憶了她的動作，毫不費勁地跑了下去。拍了拍褲子上的灰，我大步向前走去，我知道，母親一定會輕盈的跑下來，就如往常一樣。
身后的腳步聲驀然消失了。
我轉過頭，看到母親站在坑的邊緣處，踟躕不前。
“媽！快下來啊！”我沖她喊，莫名的恐懼淹沒了我。
母親愣愣地抬起頭，望向不遠處的我。
一上一下，像極了當初的母親和我。
“快下來呀，女兒！別怕，媽接著你呢！”
“不要，我就要你來抱我，你抱我下去嘛……”我任性地撅起嘴。
母親無奈地一笑，往前邁了幾步，手臂一伸，輕輕抱下了破涕為笑的我。我們踩著夕陽，影子被拉得好長好長，陽光細碎地跳躍著，將我們的歡聲笑語染成金色。
而現在，我長大了，母親卻不再年輕。我將她遺留在逝去的童年里，任歲月逐漸侵蝕、褪色。
這算什么長大呢！漠不關心陪伴我、愛我的母親，獨自在人生中馳騁，只求所謂的“得意”？
不，不！
仿佛有一個聲音在內心深處呼喚我，我折了回去，手腳并用地再次爬上陡坡，感到悠悠的山風再次沁入心脾，蕩漾著、芬芳著。我牽住母親被汗水浸濕的手：“媽，沒關系，我扶你。”
一起慢慢走下坡時，我看到漫山遍野的花草樹木在微笑，母親也笑了，那是久違的、幸福的笑容啊。
那天的陽光好溫暖，竟透過樹陰灑在我倆身上。我想，那一次，我才是真正長大了。
我的六年級作文 篇2
在寒假里，我吃掉了媽媽的容顏。
在一天早晨，我不想寫作業，可是媽媽總和我對著干，爭吵一番后，媽媽讓我每天寫作業，但是以天天給我嗑瓜子仁為代價，我高高興興地寫起了作業。我寫一會兒作業就抬頭看看媽媽，寫一會兒就看看媽媽我看著媽媽嗑下的瓜子仁，就會想到寫完作業吃這香噴噴的瓜子仁的情景，可是我擔心我媽媽不給我嗑，我只好邊寫作業邊看媽媽。過了一會媽媽抬起了頭，看見我不寫作業在看她，媽媽的臉上的皺紋就皺起來了，見此情景我立馬投入學習當中，媽媽對我說：“臭小子不寫作業干啥了？”我低下頭說：“我怕你不給我嗑！”媽媽笑了笑對我說：“我肯定給你嗑！”
在這寒假里，媽媽都一直干著同一件事——就是嗑瓜子，可我卻沒在意媽媽的辛苦，時間一天天溜走了，可媽媽受了不少苦。有一天我驚奇的發現在睡覺的媽媽皺紋加多了，白發正在蔓延皮膚黑多了……我把腳步放輕，生怕打擾了媽媽的睡眠，我把一杯熱乎乎的水放在媽媽旁邊的桌子上還給媽媽嗑了些瓜子，這雖然不多，但足以表達我對媽媽的敬愛。
在這個寒假我真誠的對媽媽說：“對不起，我‘吃掉’了你的容顏！”
我的六年級作文 篇3
她有著一頭中長的頭發，一張白里透紅的臉上有一雙水靈靈的大眼睛，鼻子下方有著一張櫻桃小嘴，小嘴微微一笑的時候，嘴角會有一點歪。你猜這個人是誰？哈哈，這個人這就是我。
我的性格與眾不同，是典型的雙面性子。高興時，我會很溫柔，溫柔到和你說什么事情都是笑臉相迎，可我生起氣來，把腳一跺，兩手往腰上一叉，還真像個“驕傲的公主”呢！我還有個特點——嗓門大，我以前是組長，是課代表，吼起人來就像爆竹筒子。
我的愛好很廣，比如：鋼琴、口風琴、古箏、籃球、羽毛球、跳繩……這些我都很喜歡，但我最喜歡的還是籃球，我曾代表學校參加比賽拿過很多獎狀。前幾天，松和學校的同學來我們學校參加籃球比賽，我代表我們學校參加了比賽。在比賽中，我打前鋒，比賽開始，首先我拍著球，一邊拍球一邊運球，突然，對方球員跑過來想搶我的球，我心里慌張起來，就找好角度，急忙傳球給我的隊長。比賽很激烈，分數只相差不到5分。這時，松和學校的分數又趕了上來，但是，最后我們以一個漂亮的三分球予以還擊，比賽結束，最終比分是32比29，我們學校贏了，我們每個人都緊緊地相擁在一起，慶祝比賽的勝利。在籃球比賽中我不僅身體得到了鍛煉，也讓我懂得了團結就是勝利，我太喜歡籃球了。
大家都說我是一個樂于助人的好人。有一次，學校有一位同學有事要急著回家，讓我幫她打掃衛生，我爽快地答應了。她非常感激地對我說了一句：“謝謝你，你真是一個樂于助人的好人呀，我都不知道該怎么感謝你！”我笑著告訴她：“不用客氣！”
這就是我，一個與眾不同的我。
我的六年級作文 篇4
有許多事讓我至今難忘，不過，提起那件事，使我至今都都十分慚愧，也讓我體會到沒有朋友的孤獨和無聊。
那是我上三年級的一件事，那時我們都爭“老大”，所以每次上音樂、美術這些副科都要比賽。
有一次，我們從微機室里跑回教室時，我的好朋友金碩一不小心把我碰倒了，我疼得要命。金碩想把我扶起來，我一手把他推開了，我狠狠地瞪了他一眼，心想：你干什么呀！走路不長眼睛嗎？
在之后的兩天中，我都不理他。他雖然來找我和他和好，但是都被我拒絕了，她傷心地回到座位上。
那幾天，我也不好過，感到十分孤獨。一節大課間，我在教室里無聊地坐著，他也靜靜地坐在教室里。我慢慢地覺得我也有不對的地方，終于我忍不住了，主動跑過去，不好意思地說：“金碩，對不起了！那天我……”“我知道你的心思，讓我們重新和好吧！”金碩滿臉微笑地說。“好！”我爽快地答應了。心想：我和金碩永遠都是好朋友，好朋友不該鬧矛盾，所以我們以后要和睦相處。從此，我們一定是好朋友哦！
這件事雖然普普通通，但是卻讓我至今難忘。
我的六年級作文 篇5
20xx年春節期間，我們去上海自然博物館新館參觀，沒想到：竟然吃了“閉門羹”。原來舊館搬新址后，還沒正式開放呢。
的確，已141歲的上海自然博物館作為上海科技館的分館，肯定也非常吸引人的。我到過舊館兩次，兩個鎮館之寶：高達3、4層樓的馬門溪龍骨架和黃河古象骨架，一直叫我念念不忘。于是，一到暑假，我們就直奔上海自然博物館新館而去。
可又沒想到的是，門口早已排成了長龍陣。我們排隊等候將近2小時，生怕展館電子屏顯示人數5000人，限行。天哪！眼前的這個綠鸚鵡螺形狀的，不太高的建筑物能容納5000人嗎？我們進入大廳，拿到一份參觀指南后發現：博物館有上下5層，地上3層，地下2層。新館展示的標本數量有11000多件標本呢。真是別有一番天地。據介紹：上海自然博物館是一所包括古生物學、植物學、動物學、人類學、地質學、天文學多種自然科學的綜合性博物館。博物館集成了與場館建筑特點相適應的建筑節能幕墻、地源熱泵技術、太陽能綜合利用、自然光導光技術等12項生態節能技術。
我們的參觀線路是：乘電梯上2F到2B自上而下，然后1F出館。
2F是自然之謎和四維影院。我們在大廳的前半段展區是參觀星際攬勝和伽利略、牛頓等等望遠鏡，心里想想：要收藏這樣多寶貝，要用多少財力呀！超大屏幕的星際空間，還有許多互動的觸摸屏，這些布置使我們身臨其境，收獲不小。可惜，我們沒有預訂“宇宙大爆炸”的電影票，不然，宇宙起源的畫面一定震撼人心。進入展區后半段，大型的動物標本和模型迎面而來，看得我們目不暇接。旁邊的設施上有對應的文字解說。因為人多，連文字解說按鈕都摸不到啊！別急！博物館有語音話筒租借，只要對上圖標，話筒就會自動播放解說詞。二樓往樓下一望，一批大個子“恐龍”在那里！一頭霸王龍模型正在“嗷-嗷-”大吼著“覓食”。這比原來舊館里高大卻一動不動的馬門溪龍“鮮活”了，走道上塞滿了參觀的人群。
于是，我們迫不及待地沿著2F動物展區“生命長河”下坡，我們零距離看到海里游的，天上飛的，地上跑的大小動物。值得一提的是，設計師們盡量把護欄設計低了，能少的玻璃罩也少了。其實，這次最令我們覺得幸運的是，在1F的外面自然活體展示區，除了看到了常規活的動物或昆蟲外，我們看到了白天的螢火蟲，在釀蜜的意大利蜜蜂和水里游動的水母！一個個展示柜前，擠滿了人頭。難怪有幾個展示臺設置了體驗的時間間隔。在我們經過海星展示區時，正好開放，志愿者端著水盆讓我們一一輕輕觸摸了一次，海星居然是硬邦邦的，正面綠色，反面肉色的。大開眼界了！
干糧午飯后，我們繼續下扶梯到1B。展館這么大，在主要路口或展區門口，我們總能看到志愿者，他們總能給我們熱情的'幫助。
1B是演化之道和未來之路。“我們是誰？來自何方？”展區有圖片，有實物化石，還有大屏幕滾動播放人類走出非洲的遙遠故事等等。其實，我一直好奇舊館沒看到過的古尸陳列館，很想看看樓蘭古尸，可是，肯定是媽媽怕嚇著我又繞道走開了吧？反正一直到最后也沒看到。其實，夢想長大當個考古學家的我，早做好了心理準備的。站在“恐龍化石修復室”前，我覺得里面工作的叔叔好認真好神氣啊！
來到二樓夾層2M，有上海故事。我們在大屏幕前連續看了兩遍上海滄桑演變，還看到了大批布置在大廳和上海相關的動物、植物。那些抽屜裝有標本，我們不厭其煩地一個個打開再一個個關上，似乎在尋寶。而且又一次發現設計師的獨具匠心，無論是墻上還是護欄板上，要么是可以普及的知識，要么是宣傳綠色環保的標語。
實在是走累了，也快閉館了，我們根本來不及去2B探索了，于是，我們有了下次重來的理由了。我們在16：30閉館前一分鐘，才依依不舍地出來。
這么值得看的上海自然博物館，成人票才30元，6-18歲學生票12元，1、3米以下兒童和70歲以上老人都免票，誰去都是超值享受！絕對是一個普及科普知識的好去處，真希望我們慈溪也有類似的科技館！
我的六年級作文 篇6
現在是20xx年，現在我是個小學六年級的學生。20年后是20xx年，20年后我不會再是小學六年級的學生。
夜晚，我躺在床上睡不著覺，月光透過窗戶落到我的身上。輕輕的，柔柔的，在我的身旁形成了一層光暈。不知為何，我想到20年后去看看20年后的我是什么樣子、什么工作；20年后的世界是什么樣子的、環境是什么樣。這個念頭如野草一般，在我的心底瘋長起來，一發不可收拾。
這時，一個聲音在我的心底響起，孩子，你真的想到20年后嗎？我可以幫你實現這個愿望。我欣然接受了這個提議。心底的聲音又說，我們必須先準備一個厚厚的口罩，不然就會肺功能衰竭。準備好一切后，我到了20年以后。
到了20xx年，我看了看周圍的環境。灰色，灰色，入眼皆是灰色。天是厚厚的灰色，地是沉重的灰色，房屋是淺淺的灰色，大樹是灰色的，鮮花是灰色的，就連人也是灰色的。我在灰色中看到了一個熟悉的身影，定睛一看，那不就是20年后的我嗎？我連忙上去問，你在干嘛？我在清潔空氣。現在空氣質量越來越差，人類和動物都快生活不下去了，這也催生了一個偉大的職業的誕生——空氣凈化員。干這個職業的人得有一種舍己為人的精神。你看見我手上的這個東西了嗎？它就是空氣凈化器，可以凈化空氣。這個空氣凈化器的電壓不能穩定，非常容易爆炸。嗨，都是因為我們以前沒有保護環境，所以地球才會變成這樣。
這時，心底的聲音又響起了，該回去了，你也了解了20年后的世界。回去之后也該明白該怎么做了吧，好歹也還有20年啊······
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