【熱門】六年級(jí)收獲作文匯總10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)收獲作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)收獲作文 篇1
20xx年，我收獲人生當(dāng)中的第一縷陽(yáng)光；20xx年，我收獲人生當(dāng)中的第一個(gè)腳印；20xx年，我收獲人生當(dāng)中的第一句完整的話……第一縷、第一個(gè)、第一句。多少個(gè)第一等著我們?nèi)ヌ綄ぃナ斋@。收獲新的一天，收獲新的一年，收獲新的一季，收獲新的一次。
從一年級(jí)開始，我收獲許多。收獲快樂，收獲友誼，收獲真知。對(duì)了，我也收獲了正確的學(xué)習(xí)方法。陸游老先生的《冬夜讀書示子聿》給我的啟發(fā)很大。告訴我們學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)有孜孜不倦、持之以恒、全心投入的態(tài)度，并且從少年時(shí)代就應(yīng)該要刻苦勤奮，以免“少壯不努力，老大徒傷悲。“光學(xué)習(xí)也是不夠的，在學(xué)習(xí)了書本上的知識(shí)后，也必須要積極的去實(shí)施所學(xué)的知識(shí)，這樣才可以在實(shí)踐中獲取真知，否則便始終只能是紙上談兵，無(wú)法真正融會(huì)貫通。而朱熹老先生的《觀書有感》則告訴我們心智開闊的緣由正像源源不斷的活水一樣，只有不斷輸送活水，才會(huì)如此清澈；人心的睿智也是這樣，只有不斷的讀書、不斷的汲取新的知識(shí)才可獲取。它告誡我們要不斷地讀書學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)。還要時(shí)時(shí)刻刻的復(fù)習(xí)舊知識(shí)，將新知識(shí)和舊知識(shí)相結(jié)合才可以獲取真知。學(xué)習(xí)不是一件容易的事。要想學(xué)有所成，既要從書本中吸取養(yǎng)分，開啟心智，加強(qiáng)修養(yǎng)。又要走出書本，走進(jìn)生活，在實(shí)踐中磨練自己，學(xué)以致用，融會(huì)貫通。20xx年，我收獲許許多多。我相信20xx年，我將收獲更多！
六年級(jí)收獲作文 篇2
勞動(dòng)創(chuàng)造了人類本身，勞動(dòng)創(chuàng)造了價(jià)值，勞動(dòng)創(chuàng)造出美好的生活，勞動(dòng)是人們前進(jìn)的路標(biāo)，勞動(dòng)讓人生命更加璀璨；一分耕耘，一分收獲！為生活付出了多少耕耘，生活就會(huì)回報(bào)多少果實(shí)，就會(huì)擁有多少快樂與幸福。
——題記
我的生活始終與勞動(dòng)為伴，并在勞動(dòng)中收獲著快樂。
兒時(shí)的生活是美好的、溫馨的。那時(shí)的自己，無(wú)憂無(wú)慮，在父母的呵護(hù)下幸福地成長(zhǎng)著。作為農(nóng)家的子弟，勞動(dòng)自然少不了。記得很小的時(shí)候，自己就要上山拾柴、下地除草了。上小學(xué)時(shí)，在放學(xué)回家的路上，還要到地里去拔豬草。當(dāng)然，由于年紀(jì)比較小，那時(shí)的勞動(dòng)是輕微的，再加上有很多小伙伴在一起玩耍，勞動(dòng)起來(lái)不僅不覺得累，而且還覺得是一種美差，獲取的是一種身心的愉悅。
記憶中最累的勞動(dòng)應(yīng)該是小時(shí)候在家頭頂烈日割麥子，那真叫揮汗如雨，小腰也感覺像折了一樣的酸疼，抬頭望去離地頭還有好遠(yuǎn)！累是累些，但看著自己身后的一堆堆成果，心中的喜悅不覺涌向心頭，感到美滋滋的舒坦。同時(shí)，在這種磨煉中也造就了自己永不服輸、永遠(yuǎn)爭(zhēng)第一的信念，在挑戰(zhàn)身體極限中真的就增強(qiáng)了體魄，這對(duì)自己以后的生活無(wú)疑是一筆巨大的物質(zhì)和精神財(cái)富，讓自己受益無(wú)窮。
自上初中之后，自己就很少再干那些體力活了，更多的是在進(jìn)行著腦力勞動(dòng)。為了讓自己有一個(gè)好的前程，當(dāng)時(shí)，目標(biāo)很明確，就是要考上大學(xué)，走出農(nóng)村，吃上商品糧，找一份好的工作，能過(guò)上城里人的生活。要想實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，是需要經(jīng)過(guò)艱苦的勞動(dòng)之后才能取得的。當(dāng)然，經(jīng)過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)之后，愿望最終變成了現(xiàn)實(shí)，過(guò)上了幸福美滿的生活。
現(xiàn)在，自己作為一名人民教師，從事著太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，時(shí)時(shí)刻刻都在緊張地工作著，勞累著。雖然苦點(diǎn)、累點(diǎn)，但看到一批批從學(xué)校走出的學(xué)生，畢業(yè)后在各自的工作崗位上為國(guó)家做著貢獻(xiàn)，內(nèi)心是幸福的、快樂的，感到無(wú)比的自豪和驕傲！
當(dāng)然，作為父母，教育好自己的孩子也是一項(xiàng)十分艱巨的勞動(dòng)。特別是現(xiàn)在，在獨(dú)生子女家庭里，勞動(dòng)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)幾乎成了一種奢侈，許多孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，十多歲了連洗衣服也不愿洗，也不會(huì)洗，這種現(xiàn)象自己也正面臨著。有教育家認(rèn)為，體力勞動(dòng)對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進(jìn)行道德教育，而且還是一個(gè)廣闊無(wú)垠驚人豐富的思想世界。作為家長(zhǎng)應(yīng)教育鼓勵(lì)支持引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)勞動(dòng)，快樂的接受勞動(dòng)，從而鍛煉孩子的動(dòng)手能力，讓他們體會(huì)勞動(dòng)的意義和樂趣，讓他們養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣，只有這樣，才會(huì)讓孩子受益終生。因此，從現(xiàn)在開始，培養(yǎng)好孩子的勞動(dòng)能力，對(duì)于孩子長(zhǎng)大成人十分必要。也只有這樣，若干年后，我們才能享受到真正的幸福。
要想收獲快樂，就要學(xué)會(huì)快樂勞動(dòng)。曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事，頗受啟發(fā)：一個(gè)修自行車的師傅，有人問他風(fēng)雨無(wú)阻地在路邊為人修車苦不苦。那師傅燦然一笑，說(shuō)：“我的人生樂事，莫過(guò)于有車修了，樂從修車中來(lái)，苦亦在修車中解脫。” 這是何等豁達(dá)的心境。他在神圣的勞動(dòng)中收獲快樂，在艱辛里體驗(yàn)幸福，他不因?yàn)楣ぷ鞯牡臀ⅲ釛壸约海窃趧趧?dòng)中不斷的追求和創(chuàng)造，快樂的為他人服務(wù)，在勞動(dòng)中收獲著自己的快樂。在實(shí)際生活當(dāng)中，由于受各方面因素的制約，工作起來(lái)可能有這樣或那樣的不順，心中會(huì)充滿著懊惱和不滿，這實(shí)在是很正常的一件事情，不能把它看成是一種包袱。要知道，失去其實(shí)也是一種獲得，與其終日悶悶不樂，還不如放手一搏。事實(shí)證明，世界上美好的東西都是由聰明人的手創(chuàng)造的。只要用心對(duì)待勞動(dòng)，努力肯干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，我們就會(huì)在勞動(dòng)中獲取幸福。社會(huì)、單位、家庭都需要人人快樂勞動(dòng)，用激情與信心打扮勞動(dòng)，用敬業(yè)與奉獻(xiàn)裝點(diǎn)勞動(dòng)，也只有用開拓與創(chuàng)新創(chuàng)造才會(huì)有更多的幸福。
勞動(dòng)創(chuàng)造了美的環(huán)境，勞動(dòng)創(chuàng)造了美的心境，勞動(dòng)創(chuàng)造了一切。讓我們與勞動(dòng)為伴，讓我們向懶惰宣戰(zhàn)，在勞動(dòng)中收獲快樂，用辛勤的勞動(dòng)創(chuàng)造出美好的幸福生活吧！
六年級(jí)收獲作文 篇3
“轟！轟！……”這天氣不知道怎么了，好像有誰(shuí)去招惹它似的陰沉沉的，可是我的心情比這天氣還要壞。
因?yàn)椋业目荚嚭懿焕硐耄剂巳嗟箶?shù)第三，還有同學(xué)嘲笑我，我心想：完了，我考的那么差，媽媽肯定不會(huì)放過(guò)我的！從此以后同學(xué)都會(huì)認(rèn)為我是特差生，也被老師認(rèn)為我是他的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。當(dāng)我回到家，我看見了一道閃電，還聽到很大的雷聲，仿佛世界末日即將來(lái)臨。我小心翼翼地把考試的卷子拿給媽媽看，做好了迎接暴風(fēng)雨的準(zhǔn)備。
媽媽看了一遍說(shuō)，雙眉緊鎖，沉默了良久，再看看我低下的頭，說(shuō)：“兒子，你這次考不好沒有關(guān)系，下次努力。我來(lái)給你講講這些錯(cuò)題吧。”聽完媽媽的話，我羞愧難當(dāng)。心想：媽媽為了照顧我的感受，不但沒批評(píng)我，反而安慰鼓勵(lì)我，我以后一定要努力的復(fù)習(xí)，就算用幾百滴汗水才能換來(lái)一分，我也愿意！絕不會(huì)辜負(fù)媽媽的一片苦心。
從那以后，我每天早上都起來(lái)背書一直背到吃飯；一回到家主動(dòng)讓媽媽幫我聽寫生字詞和英語(yǔ)單詞，一直到所有單詞都過(guò)關(guān)為止；每天晚上我還主動(dòng)寫試卷。每到周末，我自愿去上補(bǔ)習(xí)班，上課認(rèn)真聽講，回家后及時(shí)完成作業(yè)。
終于又到了考試這一天，試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我看了試卷，所有題我竟然都會(huì)。到了第二天，我得知自己居然從倒數(shù)第三，一下子就到了全班前十，我太開心了。經(jīng)過(guò)我這么多天的努力，終于有了收獲，從此我永遠(yuǎn)告別了“特差生”的稱號(hào)，也不再被老師請(qǐng)去辦公室“喝茶”。我終于嘗到了成功后甜甜的滋味。
經(jīng)過(guò)這次努力，我明白了：我們必須有努力才會(huì)有收獲。
六年級(jí)收獲作文 篇4
今天，陽(yáng)光燦爛，太陽(yáng)照得大地?zé)岷鹾醯模牌盘嶙h給家里的兩只小狗“花花”和“丟丟”洗個(gè)澡，我爽快的答應(yīng)了。
于是我和婆婆邊一起去給“花花”和“丟丟”放熱水，準(zhǔn)備給它們洗個(gè)熱水澡。婆婆在放沖廁所的水的桶中給“花花”洗，我在洗澡用的桶中給“丟丟”洗。熱水一會(huì)兒就裝滿了。我和婆婆一起大聲叫：“丟丟、花花過(guò)來(lái)洗澡了！”可是“花花”和“丟丟”一聽到“洗澡”這2個(gè)字，便像不聽話的戰(zhàn)馬一樣逃之夭夭了。“花花”瑟縮的趴在窩里，害怕的團(tuán)成了一個(gè)雪白的圓球；“丟丟”則逃到了一個(gè)木箱子里面，把頭藏在里面，后半身露在外面，真是掩耳盜鈴啊。不一會(huì)兒，婆婆便將他們一個(gè)又一個(gè)的捉拿歸案了。
開始洗澡了，我先學(xué)著婆婆的樣子將丟丟用熱水沖了個(gè)遍，結(jié)果沖完一看，呀！我的丟丟身子瘦了一圈。難道這就是傳說(shuō)中的“落水狗”嗎？接著我按照婆婆對(duì)我說(shuō)的用肥皂將丟丟仔仔細(xì)細(xì)的擦了一遍。可是不知道是我在給自己洗澡還是給丟丟洗澡，我剛幫丟丟擦完全身，它就又亂蹦亂跳的將肥皂擦出來(lái)的泡泡甩在我的臉上，弄得我像個(gè)白胡子老爺爺似的，狼狽不堪。
再看看婆婆，正溫柔的'為花花打肥皂，花花此時(shí)真像個(gè)文靜的小公主。婆婆看著我那份摸樣笑著說(shuō)：“你應(yīng)該一手按住丟丟，一手才能幫它打肥皂啊。”這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)從頭到尾我都沒有使勁按住丟丟。用了婆婆的方法后，我一會(huì)兒就幫丟丟洗完了，可還沒有等我們給丟丟和花花擦干凈身子，它們便不耐煩的在客廳跑來(lái)跑去，害的我和婆婆在后面一邊拖地一邊抓狗，叫苦連天。
看著這兩只可愛干凈的小狗，我開心極了。因?yàn)閺倪@次事情中，我不但學(xué)會(huì)了洗狗狗，還幫助了婆婆負(fù)擔(dān)家務(wù)，還收獲了一種特別的快樂！
六年級(jí)收獲作文 篇5
每個(gè)人的生活學(xué)習(xí)都應(yīng)該有目標(biāo)、有規(guī)劃。作為學(xué)生的我們更應(yīng)如此，給自己制定一個(gè)目標(biāo)，許下一個(gè)承諾。
依稀記得在四年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候，和爸爸閑聊，爸爸對(duì)我說(shuō)："王譽(yù)杰，我希望你在這學(xué)期的學(xué)習(xí)上給自己定一個(gè)目標(biāo)，許一個(gè)承諾，只要你給自己定下目標(biāo)了，你才會(huì)有動(dòng)力向前進(jìn)，沒有壓力就沒有動(dòng)力哦！"我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，"啥目標(biāo)啊？"我問。"如果你在期末考試中，三門的成績(jī)都能達(dá)到90分，爸爸就送你一份禮物。"我歪著頭，眨巴著我的"四只眼"，好奇地問道："啥禮物？"爸爸故作神秘的做了個(gè)鬼臉，"噓……保密。"這更讓我摸不著頭腦了。我知道這是爸爸鼓勵(lì)我，激勵(lì)我的一個(gè)方法，不管有沒有禮物，我也要下定決心，一定要在期末測(cè)驗(yàn)中考出好成績(jī)，這是我對(duì)自己的承諾。
接下來(lái)的日子，是忙碌而又短暫的。期末考試如約而至，我認(rèn)認(rèn)真真的完成了三門試卷。等待成績(jī)的日子是忐忑不安的，更是莫名興奮的。"哈……"我如釋負(fù)重，通過(guò)努力，三門都達(dá)到了90分以上。我履行了自己的承諾，我真的做到了。
當(dāng)我把這個(gè)好消息告訴爸爸時(shí)，爸爸像變戲法似的，從身后拿出一個(gè)嶄新的蘋果平板，說(shuō)："你履行了自己的承諾，那我也應(yīng)該兌現(xiàn)我的諾言，男子漢一定要言而有信！"我們一家人都開心地笑了。
六年級(jí)收獲作文 篇6
在眾享教育在線課堂學(xué)習(xí)是我的一個(gè)意外收獲。
媽媽在五·一放假期間無(wú)意中觀看了眾享在線課堂，感覺不錯(cuò)，便讓我與她一起觀看，我也被老師們精彩的講解、講課的方式、新穎的題型……深深的吸引，觀看幾次后，讓我受益匪淺，我漸漸迷上了它。
五·一以來(lái)，我堅(jiān)持觀看，尤其是在暑假，眾享教育不僅為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)課程，還開展了多樣的活動(dòng)，使我們的暑假生活更加充實(shí)、快樂。
眾享在線課程從專題、同步、培優(yōu)三方面為不同學(xué)生設(shè)置課程，學(xué)生可根據(jù)自身情況進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，也可按照學(xué)校課程進(jìn)度學(xué)習(xí)難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)或者超前學(xué)習(xí)。這樣足不出戶與名師面對(duì)面地學(xué)習(xí)，既是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，更是一種享受快樂的過(guò)程。
我馬上進(jìn)入初二，正如老師們說(shuō)的，初二是一個(gè)兩級(jí)分化的關(guān)鍵時(shí)期，提前學(xué)習(xí)、查漏補(bǔ)缺為初二學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我系統(tǒng)觀看了八上的所有課程，掌握了許多新的解題思路，了解了許多新穎題型，還學(xué)到了一些解題口訣，如：“邊長(zhǎng)為1的正方形，它的對(duì)角線長(zhǎng)是幾？怎么量也量不盡，成為一個(gè)謎……的無(wú)理數(shù)之歌”；“in年in月on日期，at時(shí)間要具體。朝代季節(jié)早用in，特殊情況另分析的時(shí)間介詞口訣”；“主謂之后一刀切，切開之后倒著數(shù)。數(shù)到中心這樣記，how形how副what名的感嘆句口訣”等等。我還對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了學(xué)科測(cè)試，從中了解到學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)課程下載了配套的講義，反復(fù)學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，更加牢固、全面地掌握了知識(shí)點(diǎn)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我還認(rèn)識(shí)了一批優(yōu)秀的教師：幽默的蔣永老師；端莊大方的王閆閆老師；方法靈活、善于聯(lián)系實(shí)際的高文雅老師；開拓、激情的袁成琳老師；善于歸納總結(jié)的段秀峰老師；有活力、不拘一格的馮佳慶老師；講解細(xì)膩的趙秀輝老師……這些優(yōu)秀的老師對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種意外收獲，我會(huì)一直關(guān)注他們，跟他們學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)眾享在線課程有豐富的活動(dòng)，也有給力的獎(jiǎng)勵(lì)，我參加了“暑期學(xué)習(xí)達(dá)人秀”活動(dòng)，獲得了多期學(xué)習(xí)達(dá)人獎(jiǎng)，同時(shí)也獲得了豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)，我學(xué)習(xí)，你獎(jiǎng)勵(lì)，何樂而不為！
眾享教育是一塊寶貴的學(xué)習(xí)平臺(tái)，給我?guī)?lái)了意外的收獲，我會(huì)在整個(gè)初中階段一直關(guān)注它，跟它學(xué)習(xí)，祝眾享教育越辦越精彩！
六年級(jí)收獲作文 篇7
當(dāng)我們年幼時(shí)，媽媽用布帶背著兒女，那是媽媽濃濃的愛；兒女長(zhǎng)大了，用布帶背著媽媽，那是兒女深深的情。父母用慈愛的傘為我們撐起一片晴空，我們用孝心給父母奉上一杯暖心的香茗。
正是這份孝心，讓陳斌強(qiáng)老師堅(jiān)持5年照顧母親。母親對(duì)我們的愛，猶如冬日中的一絲溫暖，猶如無(wú)助時(shí)的一只援助之手，猶如成長(zhǎng)道路上的一盞明燈。慢慢的，我們要把這份愛傳遞下去，傳遞給父母，表達(dá)我們的孝心。這份孝心聯(lián)結(jié)著父母與兒女的心，傳承著中華民族的孝文化。平日里，我們一聲聲，媽，回來(lái)了，我給您敲敲背吧！這就是孝順；當(dāng)父母下班回家時(shí)，為父母遞上一杯親手泡的茶，這就是孝順；假期里，為母親擦亮了皮鞋，這也是孝順。愛在我們身邊，孝順要從點(diǎn)滴小事做起。
有一件事讓我記憶猶新。那一次，我生了一場(chǎng)大病，燒一直不退，始終迷迷糊糊的。媽媽似乎非常著急，不停地在病床邊走來(lái)走去，還不時(shí)得摸摸我的臉，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“好孩子，快好起來(lái)呀！”說(shuō)著說(shuō)著，我就感覺到兩排晶瑩的淚珠順著我的臉頰流下來(lái)。是媽媽的鼓勵(lì)，讓我有了戰(zhàn)勝病魔的勇氣；是媽媽的著急，讓我看到了人生的光明；是媽媽的淚水，讓我再次恢復(fù)了以往的笑容。母親的愛，我銘記于心。
“為了母親的微笑，為了大地的豐收……”只要有了母親的微笑，什么事都會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻。那天下著蒙蒙的細(xì)雨，媽媽為了不讓我淋濕，把整件雨披都給我穿，自己淋雨把我送到學(xué)校。我回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽有氣無(wú)力地躺在床上，一摸額頭。呀！好燙啊！我連忙去泡退燒藥，感冒藥，給媽媽吃后，靜靜地陪著媽媽。那一瞬間，我忘記了呼吸，忘記了時(shí)間，忘記了自己。一心只想我的媽媽能快點(diǎn)好起來(lái)！當(dāng)我做著媽媽的照顧我的事情時(shí)，我這一刻體會(huì)到了什么叫心急如焚。看著媽媽的燒漸漸退下去，我才放下了心中的大石頭。
母愛和孝心交織成一份可逆的愛，一代一代地傳承下去，喚醒春天的微風(fēng)，點(diǎn)燃夏日的驕陽(yáng)，送來(lái)金秋的收獲，溫暖嚴(yán)冬的心靈。
六年級(jí)收獲作文 篇8
“有一分汗水，就有一分收獲”這句話的深刻含義，是這學(xué)期期中測(cè)試后，公布語(yǔ)文成績(jī)時(shí)我領(lǐng)會(huì)到的。
記得那一天，王老師拿著測(cè)試卷走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
“下面公布測(cè)試成績(jī)。胡棟?rùn)?quán)九十七分。”同學(xué)們不約而同地把羨慕的目光投向胡棟?rùn)?quán)。他坐在位子上顯得很平靜，臉上露出了一微笑。胡棟?rùn)?quán)在我們班里算得上是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生了，無(wú)論上課時(shí)，還是平時(shí)，都是非常認(rèn)真，得九十七分也是理所當(dāng)然的，毫不為奇。
“孫園，八十四分。”老師話音剛落，同學(xué)們就小聲議論開了。誰(shuí)都知道孫園平時(shí)的表現(xiàn)。一下課就往操場(chǎng)上跑，上課總是低著頭，生怕老師叫到她，做作業(yè)拖拖拉拉，總要小組長(zhǎng)催了又催，是個(gè)一提起來(lái)就讓人頭疼的人。可是最近不知怎么了，就象變了個(gè)人似的。上課時(shí)經(jīng)常看到她把手舉得高高的，回答問題聲音是那么響亮，即使回答錯(cuò)了也只是臉微微紅一下，沒過(guò)多久，又聽到她那清脆的聲音。做作業(yè)也很自覺，都好久沒聽到她的小組長(zhǎng)大呼小叫了。特別是放學(xué)后，以前總是來(lái)纏著我非要去跳皮筋不可，可是有幾次竟然連我去叫她都不搭理我，真讓人納悶。原來(lái)……我真為她的進(jìn)步感到高興。“啪……”我正想著，耳邊響起一陣熱烈的掌聲，老師正笑瞇瞇地看著孫園，同學(xué)們的目光正集中在她的身上，孫園的小臉漲得通紅通紅的。我也不由自主地鼓起掌來(lái)。
“張馬潔，八十三分。”同學(xué)們一聽，都紛紛用驚疑的目光望著他。馬潔在班里也算是數(shù)一數(shù)二了，這次成績(jī)大大下降，連老師都對(duì)他大失所望。原因，我們是很清楚的，他自己更清楚吧。最近的馬潔，學(xué)習(xí)總不踏實(shí)，馬馬虎虎總做錯(cuò)題；他不虛心，老是以一副“天下唯我獨(dú)尊”的姿態(tài)高高在上，對(duì)誰(shuí)都不放在眼里；下課了，你只要去乒乓球桌邊，準(zhǔn)能看見他那神氣活現(xiàn)的身影；鈴聲一響，跑進(jìn)教室最后一個(gè)的肯定是汗泠泠的他；由于他的作業(yè)不及時(shí)完成、字寫得潦草，老師也多次語(yǔ)重心長(zhǎng)地找他談話，可他卻把這當(dāng)成“耳邊風(fēng)”。此時(shí)，再看張馬潔，頭已經(jīng)深深地低了下去，臉也漲得通紅通紅的，恨不得找個(gè)地洞鉆下去吧？
“孫梅圓，九十二分。”哦，我輕輕地噓了一口氣，總算“功夫不負(fù)有心人”，我這段日子的努力終于看到了收獲。我抬頭看了看老師，老師也正微笑地看著我呢。
“張超，九十。”“韓海波，七十三。” ……
語(yǔ)文成績(jī)公布完了，引起了大家久久的思索：是呀，有一分汗水，就有一分收獲！
六年級(jí)收獲作文 篇9
今天碧藍(lán)的天空飄著幾朵潔白的云朵，有的像開屏的孔雀，有的像有著響亮嗓子的黃鶯……
這四年一度的動(dòng)物王國(guó)特長(zhǎng)大賽快了，小猴心想這一次的動(dòng)物特長(zhǎng)大賽我絕對(duì)要贏，不能輸。它走著走著看見小白兔在寫作文，它也要寫，學(xué)者學(xué)著他的手好痛啊！累死我了，不學(xué)了。它走開了，看見小熊在吹喇叭，真好聽！還是學(xué)吹喇叭吧，吹著吹著它覺的嘴巴很不舒服，就說(shuō)不學(xué)了吹喇叭太難了，它又離開了。它走著走著又看見了小鹿在奔跑真快啊！還是像小鹿學(xué)跑步吧，學(xué)著學(xué)著它像一團(tuán)爛棉似的，坐在地上不學(xué)了。從此，它像別人學(xué)習(xí)一遇到困難就不學(xué)了。
比賽開始了，小猴還是什么事情都不會(huì)，看著小白兔、小熊、小鹿都掛著金光閃閃的獎(jiǎng)牌，它知道了做事不能半途而廢。
六年級(jí)收獲作文 篇10
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中有許多收獲：有讀書收獲知識(shí)，做事收獲本領(lǐng)，交友收獲友誼……但最令我記憶深刻的，是助人為樂收獲快樂。
一天陽(yáng)光明媚的早晨，我高高興興地去上學(xué)。在路上有一位年邁的老奶奶手里提著一大袋蘋果，忽然一群追逐打鬧的小朋友風(fēng)馳電掣般從老奶奶身邊跑了過(guò)去，其中一個(gè)男孩把老奶奶手里提著的袋子碰破了，蘋果像瀑布似的奔瀉出來(lái)。那個(gè)男孩好像怕挨罵似的，又好像是沒有注意到，只是又加快速度繼續(xù)追逐著他的“目標(biāo)”。老奶奶被這突如其來(lái)的事弄懵了，過(guò)了好一會(huì)兒才無(wú)奈地?fù)u了搖頭……
我看到這一幕，趕緊跑過(guò)去安慰：“老奶奶，老奶奶，別慌，我?guī)湍烟O果撿起來(lái)吧，我拿出裝書的布袋子。把那些調(diào)皮的蘋果寶寶一個(gè)一個(gè)地裝進(jìn)袋子里。
老奶奶滿臉慈祥地說(shuō)：“謝謝，這袋子你不用了嗎？”我微笑著說(shuō)：“不用了。”這位奶奶滿頭銀發(fā)，我想已是古稀之年。“奶奶，我先幫您送回去蘋果吧，您家在哪呀？”“時(shí)間不早了，你快上學(xué)去吧，別管我了”奶奶見我執(zhí)意要幫助她，便告訴我她那離得并不遠(yuǎn)的家。大概用了十分鐘，我把蘋果順利送到了老奶奶家，到了家，奶奶說(shuō)非要給我兩個(gè)蘋果。我說(shuō)：“謝謝奶奶，我不要。”接著我把蘋果一個(gè)個(gè)放進(jìn)老奶奶家的果籃里。老奶奶問我叫什么名字，我自豪地說(shuō)“紅領(lǐng)巾”。幫奶奶把蘋果放好，我一看時(shí)間已經(jīng)不早了，就飛奔著往學(xué)校跑去，一路上，花兒向我微笑，小樹向我招手，連樹上的鳥都向是為我歌唱，也似乎在說(shuō)：“你真棒！”
這時(shí)上課鈴已經(jīng)響起，我遲到了，但是心里樂滋滋的，因?yàn)槲規(guī)椭死夏棠獭Ｎ蚁耄褐藶闃肪褪且环N收獲快樂的方式。
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