【精華】六年級(jí)作文集合9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的六年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
春天來(lái)了，大樹(shù)的枝條上長(zhǎng)出了嫩葉，小草從泥土里冒出了頭，燕子們也追隨著春天的腳步，向北方飛去。
可是當(dāng)它們飛到瑞士的時(shí)候，風(fēng)云突變，皚皚白雪趕走了春日的暖陽(yáng)，這給了剛經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉的燕子們當(dāng)頭一棒，它們已經(jīng)很累了，在雪地里又找不到吃的，不得不掙扎在死亡線上。
善良的瑞士人民很快就發(fā)現(xiàn)了燕子的困境，當(dāng)?shù)卣疀Q定把燕子們集中起來(lái)，用火車運(yùn)送到溫暖的地方去。政府通過(guò)電視、廣播動(dòng)員全國(guó)人民一起行動(dòng)起來(lái)，去尋找瀕臨死亡的燕子，把它們送到火車站。
一個(gè)叫貝蒂的小女孩聽(tīng)到廣播后，馬上和爸爸媽媽一起出門去尋找凍僵的燕子。他們?cè)谀莻�(gè)春寒料峭的日子里，頂著刺骨的風(fēng)雪，踏著凍硬的山路，耐心地四處尋找著，小貝蒂的腳走疼了，鼻子都快凍掉了，可她還是堅(jiān)持著，她想跟大家一起救助可憐的小燕子。
忽然，她聽(tīng)見(jiàn)輕微的鳴叫聲，拔開(kāi)草叢，她輕輕捧起一只奄奄一息的小燕子，她用手掌暖著它，還朝它呵著熱氣，這是她救起的第一只小燕子，她要救活它，還要救活更多的小燕子……
火車站里，成千上萬(wàn)的燕子坐上列車駛向春暖花開(kāi)的遠(yuǎn)方，燕子們?cè)谲噹锍鼈冏约旱母瑁杪暲镉袑?duì)生命的贊美，對(duì)春天的渴望，還有對(duì)人類的深深謝意與感動(dòng)！
六年級(jí)作文 篇2
周三，我們學(xué)校組組織去秋游，我們要去的地方是南宋官窯博物館。杭州南宋官窯博物館位于杭州玉皇山以南烏龜山西麓，地處西湖風(fēng)景區(qū)南緣，是中國(guó)第一座在古窯址基礎(chǔ)上建立的陶瓷專題博物館。
來(lái)到大廳跟前，我看見(jiàn)“南宋官窯博物館”幾個(gè)大字剛勁有力，閃閃發(fā)光，進(jìn)了展廳大門，只見(jiàn)一塊石頭上刻著“青瓷故鄉(xiāng)”四個(gè)字。在電視中得知，中國(guó)是瓷器生產(chǎn)遺址，聞名海內(nèi)外，這就是宋代五大官窯之一的南宋官窯。八百多年前，南宋官窯曾住在中國(guó)陶瓷發(fā)展史上下下了濃重一筆，在杭州留下了陶瓷文化的歷史足跡。
參觀完文物陳列，緊接著我們又參觀了龍窯遺址。南宋官窯依破而臥，頭低尾高，像一條向下俯沖的火龍。整條龍窯可分為搖頭，窯室，窯尾三段，長(zhǎng)40。8米，平均寬2米，頭尾高差7。2米，用磚砌筑的車輪廊清晰，氣勢(shì)恢宏。龍窯遺址被保護(hù)在廊內(nèi)，兩側(cè)是階梯的參觀道，供觀眾臺(tái)階而上，憑欄觀賞。
參觀完龍窯后，我們就打開(kāi)背包，把自己所帶的吃的，吃著，聊著，開(kāi)心極了吃飽了，喝足了，我們又去了八卦田。八卦田的形狀非常奇特，田內(nèi)重者八種顏色不同的莊稼，中間還有一個(gè)太極，使之名副其實(shí)。
時(shí)間過(guò)的很快，一天的游玩結(jié)束了，大家過(guò)的很開(kāi)心，這次來(lái)參觀南宋官窯博物館的收獲真不小！
六年級(jí)作文 篇3
有個(gè)披著綠絲巾，像一陣風(fēng)的女孩兒，她叫綠。
她長(zhǎng)得挺清秀，笑容淺淺的。身上披的那條綠絲帶，惹得同學(xué)既想要又眼紅，是啊，在一群衣著樸素的學(xué)生中，冒出一個(gè)圍著綠絲巾的女孩實(shí)在是太引人注目了。老師也很喜歡她。喜歡她的文章優(yōu)美，喜歡她成績(jī)優(yōu)秀。
她見(jiàn)到所有人都一樣，露出淺淺的微笑，有的像蒙娜麗莎的微笑，使人猜不透，這笑的含義究竟是嘲諷，表?yè)P(yáng)又或是什么呢。快期末考試了，一切都是那么美好。當(dāng)她猛地抬起頭放松一下，卻只見(jiàn)全班同學(xué)都在埋頭寫功課。不經(jīng)意間觸到了班主任那含怒意的雙眼。驚得她就像碰到了燒紅的磚塊，使她下意識(shí)地把頭深深地埋下去。
以前，她成績(jī)優(yōu)秀，是因?yàn)樗矚g聽(tīng)老師上課。喜歡語(yǔ)文老師抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲，喜歡一個(gè)個(gè)有趣的問(wèn)題。她是愛(ài)思考的。可是，到了復(fù)習(xí)期間，聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去都只是些枯燥乏味的易考點(diǎn)。不停地記筆記，中性筆筆芯幾乎幾天就換一次。書(shū)包越來(lái)越重，她在人群中也越來(lái)越黯淡。最后，她成了一名普普通通的學(xué)生。同學(xué)們也一直沒(méi)在意，只是因?yàn)樽约嚎忌狭饲皫酌鴼g喜。
可有一天，她消失了。
沒(méi)有人知道她去哪里。班級(jí)中有了小小的慌亂，只有在這時(shí)，人們才意識(shí)到這披著綠絲巾的女孩兒的好。只有在失去時(shí)，才懂得珍惜。
其實(shí)，這女孩兒的真實(shí)身份，是青春。
六年級(jí)作文 篇4
在我生命這一小部分時(shí)間里，也是在這六年的小學(xué)生活里，每一次的相遇又離開(kāi)。現(xiàn)在我上六年級(jí)了，就要離開(kāi)我的母校了，也要離開(kāi)小伙伴和我的老師。老師就象一個(gè)蠟燭，照亮了我們自己一點(diǎn)點(diǎn)熔化。這一次，我不知道我們會(huì)再見(jiàn)面不會(huì)，但你永遠(yuǎn)在我心里，永遠(yuǎn)是我心中偉大的老師。
您雖然和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不長(zhǎng)，但在六年中你是我見(jiàn)到的最好的老師。你每一次給我講道理，都讓我明白了許多。你永遠(yuǎn)是一位好老師。你來(lái)得時(shí)候我什么都不會(huì)寫，是你來(lái)了以后，一點(diǎn)一滴教我。每次我寫作文時(shí)不會(huì)你就講給我聽(tīng)，你是一個(gè)好老師，你讓我明白了怎樣寫作文。讓我學(xué)會(huì)了去感受、去體會(huì)。老師是你改變了我，讓我懂得了是非，我是多么渴望上初中時(shí)你還教我呀!
但我知道那是不可能的。如果我能再上一次六年級(jí)，我會(huì)更好的把握努力。我多么想回到冬天我們?cè)谘┑乩锿妫銕е覀儯谀强鞓?lè)的時(shí)間里多好呀!
時(shí)間是來(lái)也匆匆去也匆匆，一分一秒的過(guò)去了，我想你一定能教出更好的學(xué)生。
就象歌里唱的一樣，時(shí)間一去不再有，但我要謝您我的老師。
這是我最喜歡的`學(xué)生之一。
記得剛接這個(gè)班的時(shí)候主任就告訴我，這個(gè)孩子不要管他學(xué)不學(xué)習(xí)了不給你惹事就謝天謝地了。可他還是沒(méi)少給我惹事，不過(guò)還好，也開(kāi)始學(xué)習(xí)了。上次期末測(cè)試破天荒的及格了，讓所有知道他大名的人，雙目圓瞪。說(shuō)真的比好學(xué)生考個(gè)一百分都讓我開(kāi)心呢。
看著他語(yǔ)句不太通順的文字，真的讓我很感動(dòng)呢。不知不覺(jué)也想起許多往事來(lái)，想起自己的不好，當(dāng)初怎么對(duì)人家那么猙獰呢?畢業(yè)了，最舍不得的還就是他呢。可是剛才心中的千言萬(wàn)語(yǔ)忽然間就沒(méi)有了。
不過(guò)，孩子，老師也會(huì)永遠(yuǎn)記得你的。記得你笑起來(lái)的時(shí)候彎彎的月牙眼，能把我也帶笑了;記得你因一次不公正待遇而痛哭的傷心樣子;記得那個(gè)可愛(ài)的你和你“一鳴驚人”的名字。
最后，老師也謝謝你，謝謝你帶給我的快樂(lè)和感動(dòng)。
六年級(jí)作文 篇5
兒時(shí)的許多回憶，早已經(jīng)朦朧在歲月的深處。橋上的那一架秋千，卻像永不停息的鐘擺一樣，在我的記憶深處搖蕩。
我自小由祖母帶大。在上小學(xué)之前，我像一條小尾巴，幾乎每天跟在祖母身后。她去買菜，我跟著，她去朋友家串門，我也跟著。跟著祖母，就好像一棵小草挨著大樹(shù)，不用擔(dān)心風(fēng)吹雨淋，每天都陽(yáng)光燦爛。最快樂(lè)的是，每個(gè)不下雨的清晨跟著祖母出去散步。祖母說(shuō)清晨空氣清新，她在前面走，我蹦跳著跟隨她，走過(guò)濃蔭下的小路。偶爾采一朵不知名小花，也可一路玩賞，直到去上幼兒園的時(shí)候才放下。
我們清晨散步的時(shí)候總會(huì)走到瀏陽(yáng)河的那一座風(fēng)光橋。在記憶中那座橋總是那么繁華，每天清晨過(guò)來(lái)鍛煉的人好像都聚集在這里，更多的是和祖母一樣的老年人。最讓我惦記的，是撟上的那一架秋千。
它普普通通的，常年靜靜地立在橋頭的一側(cè)。架上垂下兩條細(xì)長(zhǎng)的鐵鏈，下方吊著條皮坐墊，窄窄的，看上去像一片樹(shù)皮，泛著深褐色的油亮亮的光。五歲的我，時(shí)常望著它癡癡地想著：自己坐在秋千上，飛蕩起來(lái)，像小鳥(niǎo)一樣自由地飛翔，看到更更闊的天地，看到更美的風(fēng)景。
我央求祖母帶我蕩秋千。許是祖母覺(jué)得我太小，許是祖母事情多忘記了，祖母一直沒(méi)有提及這件事。那架秋千依舊在橋頭靜默著，但在我心中卻搖蕩著更厲害了。
終于有一天，祖母居然答應(yīng)帶我蕩秋千了。那天清晨，魚(yú)肚白的天空抹著紅暈，我的臉頰也映著一抹紅，我比平時(shí)蹦跳地更歡快了，幾乎是飛奔著沖到秋千旁邊。當(dāng)時(shí)的我，似乎想都沒(méi)想，迫不及待地坐到了秋千的皮墊上。當(dāng)我雙腳懸空的那一剎那，心中“噔"地一下，涌上絲絲縷縷的恐懼。這張樹(shù)皮一樣的坐墊此刻像一片薄紙，好像是一瞬間就要斷裂，兩旁的鐵鏈，冷冷地扣住了手指。我感覺(jué)自己好像就要掉下來(lái)了，掉到橋下的河里，被水沖走了。
我猛地跳下秋千，飛快地跑開(kāi)，就像要逃離猛獸的追捕。祖母來(lái)不及反應(yīng)，我就已經(jīng)跑遠(yuǎn)，只剩下秋千在悠悠地晃蕩。祖母的嘴角泛起柔和的漣漪，緩緩地向我走來(lái)，她牽起我的手，手掌的厚實(shí)和掌心的溫暖，讓驚恐的我漸漸放松下來(lái)。
我低著頭，不知是慚愧還是無(wú)佘，亦或還有失落。祖母在一旁，并不言語(yǔ)。就這樣，我們默默的回到秋千旁。
秋千依舊安安靜靜的，好像什么都沒(méi)有發(fā)生。祖母看著我，溫和地笑著，“莫怕，慢慢來(lái)，這個(gè)秋千結(jié)實(shí)著呢”。我聽(tīng)著祖母的話，將信將疑地看著那細(xì)細(xì)的鐵鏈，那薄薄的樹(shù)皮一樣的坐墊。我嘗試著再次坐上秋千。“莫怕，奶奶會(huì)一直在你身后！我的心底，仿佛打開(kāi)了一扇門，涌進(jìn)了縷縷溫暖的陽(yáng)光。我雙手抓緊鐵鏈，冰冷交錯(cuò)的不再是恐懼，而是我想要跨過(guò)恐懼的勇氣。祖母在我身后，輕輕地?fù)u著秋千。漸漸地有風(fēng)拂過(guò)臉龐、掠過(guò)耳畔，掀起縷縷青絲，輕快飛揚(yáng)。秋千漸快、漸高……
秋千蕩到最高點(diǎn)，我看到了遠(yuǎn)方。風(fēng)光的河水緩緩流淌，叢從容容。河對(duì)岸的一幛幢高樓。在晨光中靜靜地立著，大陽(yáng)剛從天邊升起暖暖的，不刺眼。天空廣袤兒柔美，我感覺(jué)我在飛向藍(lán)天。回過(guò)頭，看到奶奶依舊在我身后，還看到奶奶柔柔的目光和淺淺的笑意。
長(zhǎng)大后，再去細(xì)數(shù)與秋千有關(guān)的回憶，明白了橋上的那架秋千，開(kāi)啟了我人生的另一種視角——只有在高處才能看到遠(yuǎn)方。而我更加懂得，祖母的愛(ài)，會(huì)一直在我身后，推著我飛得更高，飛得更遠(yuǎn)！
六年級(jí)作文 篇6
現(xiàn)在的社會(huì)上，有許多騙子、小偷，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自我保護(hù)，并與這些人分清界限，否則，會(huì)給你帶來(lái)不必要的麻煩。我就經(jīng)歷過(guò)這樣的事。
那是個(gè)黃昏，我與朋友結(jié)伴坐公交車回家。我們來(lái)到了公交車站，可公交車遲遲不來(lái)。眼看著夕陽(yáng)越來(lái)越低，晚霞越來(lái)越紅，我們漸漸坐不住了。“我們打車回家吧。”朋友說(shuō)。“那不行”我說(shuō)，“多費(fèi)錢呀。”突然，旁邊竄來(lái)一個(gè)人影，“小同學(xué)，你好，我們又見(jiàn)面了。”來(lái)者說(shuō)。我仔細(xì)的打量了這個(gè)人，黑大衣藍(lán)褲子，頭戴氈帽，個(gè)子不高。“我們認(rèn)識(shí)嗎？”我狐疑的問(wèn)。那人笑而不語(yǔ)，走上前摸了摸我朋友的頭，顯得很親熱。朋友一把掙脫開(kāi)來(lái)：“你干嘛！”陌生人仍厚著臉皮和我們套近乎。
看見(jiàn)朋友無(wú)動(dòng)于衷，陌生人又轉(zhuǎn)移了目標(biāo)，向我來(lái)了。她先是從我手中拿走市民卡，左瞧右瞧。哎呀，我的天，他想打劫我的市民卡呀！好一個(gè)壞人，光天化日之下竟對(duì)沒(méi)有家長(zhǎng)陪同的小學(xué)生下手！我裝作鎮(zhèn)靜地對(duì)對(duì)方說(shuō)：“快把市民卡還給我。”那人爽快地把市民卡還給了我，又問(wèn)我住哪。好一個(gè)厚臉皮，誰(shuí)會(huì)把家的地址給那么賊眉鼠眼的人。我胡亂說(shuō)了一陣應(yīng)付陌生人。不行，我得想辦法甩開(kāi)他。于是，我指著路邊一輛車說(shuō)：“哎？我爸開(kāi)車接我們來(lái)了，我們走。”我拉起朋友的手就走。其實(shí)根本沒(méi)有人會(huì)來(lái)接我。我回頭一看，陌生人中了我的計(jì)，跑了。
經(jīng)過(guò)那次等車風(fēng)波，我體會(huì)到壞人是多么難以琢磨。他們專找那些沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)的人，我們要加倍小心。
六年級(jí)作文 篇7
親情在我的“字典”里，已經(jīng)深深烙印上了痕跡。她時(shí)常不打招呼，有時(shí)也不出聲響，只是悄然無(wú)息地來(lái)到我身旁，為我引路，為我撐傘，為我架橋……
童年時(shí)那一次摔傷，那片小小的創(chuàng)可貼，就充滿了濃濃的親情，令我永世難忘。
那是一個(gè)微風(fēng)習(xí)習(xí)、陽(yáng)光明媚的中午，吃完飯的我根本閑不下來(lái)。我趁著媽媽不注意，找個(gè)機(jī)會(huì)偷偷拉起自行車，飛快地沖出門上路玩去了。此時(shí)的我猶如一只出籠的小鳥(niǎo)，一會(huì)兒猛踩輪子，一會(huì)兒來(lái)個(gè)急剎車，一會(huì)兒高聲呼喊“我自由了，我自由了”，記得我的聲音在空中久久回蕩著，引得許多路人用奇怪的眼神看著我。
不久，來(lái)到了一段剛修補(bǔ)過(guò)水泥的參差不齊的路面。“這沒(méi)什么大不了！”一向自夸的我，還不忘向路人炫耀我的車技。剛好水泥路中間有一塊石頭被我當(dāng)作了飛躍的目標(biāo)，我自信滿滿的。突然，“媽呀”一聲，由于石頭夠大，自行車后輪沒(méi)有跨過(guò)，我“撲通”一聲，連人帶車狠狠地摔到了路邊。我疼得大叫起來(lái)，爬了半天好不容易坐了起來(lái)，一看，我腿上的褲子破了一道大口子，里面還流出了一堆鮮血。一看到受傷流血，我害怕得哭了出來(lái)，由于腳也扭了，走不了路了。
正在此時(shí)，出門辦事的爸爸剛好路過(guò)，他看到我摔傷了，趕忙跑了過(guò)來(lái)：“你看你，又是調(diào)皮惹的禍吧，還流了這么多的血！”說(shuō)完，爸爸就迅速地扶起自行車，把我抱到車后架上坐好，推著我趕回家。到了樓下，爸爸迅速上樓，拿來(lái)了創(chuàng)可貼、棉簽、酒精、紅藥水等家里備用的藥品。用酒精消毒后，擦上紅藥水，貼上創(chuàng)可貼，爸爸的動(dòng)作非常的嫻熟。眼看著爸爸生氣和心疼的神情，我頓時(shí)覺(jué)得羞愧萬(wàn)分。
經(jīng)過(guò)此事，我終于明白了：人世間的親情，是其他再昂貴的東西永遠(yuǎn)無(wú)法替代的，她永不下崗！
六年級(jí)作文 篇8
我原本是非洲草原的一只普通的象，但又不得不四處奔波，因?yàn)槲覀冃枰粋�(gè)美好的家。因?yàn)槲覀兿虢】档幕钕氯ァ?/p>
記得很小的時(shí)候，一場(chǎng)大火毀滅了我們的家園，許多同伴失去了生命。我，是一個(gè)幸運(yùn)的象，我們?nèi)叶继恿顺鰜?lái)。媽媽說(shuō)這是全球氣候變暖引起的，但那時(shí)的我并不知道那是什么。我只知道人是一個(gè)奇怪的動(dòng)物，亂丟垃圾，還建立了許多古怪的房子每天排放很臭的東西。
當(dāng)我們憧憬著大海是我們的新家時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)海不是大家所說(shuō)的蔚藍(lán)的、望不見(jiàn)盡頭的，而是滿是油花、骯臟渾濁的，海里還漂浮著死魚(yú)蝦，這時(shí)我才知道我的家變得狹小了，我開(kāi)始恨人類，他們是那么自私，不給我們留一點(diǎn)生存的余地！
繼續(xù)往前走，尋找我的家……
我們又來(lái)到雨林，希望這是我們的家。在這里我們遇到了同類，他就是雨林象，他：“說(shuō)快走吧！這里不是你們的家，我們的伙伴們，鳥(niǎo)，魚(yú)，都被抓走了！我們也想逃亡，因?yàn)槿送罋⑽覀儯麄兒芟胍覀兊难溃麄冇盟鲅b飾品、雕塑。下一個(gè)很有可能是我們……”
繼續(xù)走，在此當(dāng)中有許多要么死了，要么被人抓走了。現(xiàn)在只剩下我一個(gè)。“我一定要活下去，不能死，我一定要找到一個(gè)家，讓大家活下去。”我常常這樣想。
來(lái)到沙漠，大海，雨林，草地……我的家在哪里？難道這個(gè)世界就沒(méi)有我們生存的地方嗎？也許家就在那里，一個(gè)美麗的仙境，在遙遠(yuǎn)的國(guó)度，我——一只象的愿望馬上就要實(shí)現(xiàn)了，可是前方空氣混濁，我呼吸困難，我要死了。我很傷心，沒(méi)能為大家找到美麗的家。但我們的家在哪里？難道就是在動(dòng)物園的鐵籠里？或者被人殺死把尸體扔在草地上？
我也想告訴人類，上帝創(chuàng)造我們是為了讓我們和睦相處，而不是讓你們用那殘暴的手段來(lái)殘殺我們！我們是同一種生物，只是你們比我們聰明，但你們這樣真是太過(guò)分了！當(dāng)我們動(dòng)物都滅絕時(shí)，你們才會(huì)反思你們做的是什么。
六年級(jí)作文 篇9
那一刻，我很快樂(lè)
人的一生過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)度過(guò)了十二年的光陰，這十二年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都值得我回味，雖然有一些已經(jīng)記不得了，但這些事中，總有一兩件是讓人難以忘懷的 ，每想起這些事，我都會(huì)感到：我很快樂(lè)。
記得那是一年暑假的最后一天，早上我一起床便看到外面陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在樹(shù)梢上唱著歡快的歌，我的心情也不由自主的好了起來(lái)。吃過(guò)早飯，便跑了出去，看到有幾個(gè)人正在下跳棋，我也前去看了看，看到他們玩得挺高興，我也玩了幾局，確實(shí)很有趣，我便在那里玩上了癮，但是他們沒(méi)有一個(gè)是我的對(duì)手，全都被我打得落花流不水，再也不愿意和我下了，真是太掃興了。
滿臉興奮地回到家，對(duì)媽媽說(shuō)：“我和別人下跳棋，他們沒(méi)有一個(gè)是我的對(duì)手，真是太遜了。”這時(shí)媽媽說(shuō)：“我們來(lái)下一局吧，我下棋可是很厲害的。”我不服氣，便和媽媽下了一局，我滿懷信心的開(kāi)始下，以為很快就能結(jié)束戰(zhàn)斗，但事實(shí)上我錯(cuò)了，確實(shí)是很快結(jié)束了戰(zhàn)斗，但我卻輸?shù)靡粩⊥康兀乱痪植坏貌缓煤脩?yīng)戰(zhàn)，最終終于戰(zhàn)勝了媽媽，我實(shí)在是太高興了。
我很富，因?yàn)槲沂莻�(gè)快樂(lè)的富有者。我有個(gè)幸福的家庭，我的父母雖然不是腰纏萬(wàn)貫，但他們給予我的愛(ài)是不可相比的，當(dāng)我們一家人坐在一起其樂(lè)融融的時(shí)候，當(dāng)我從爸爸、媽媽手上接過(guò)熱乎乎的飯菜的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，我還有很多東西得去學(xué)習(xí)，快樂(lè)是金錢難以買到的，是人與人之間的感悟，這話說(shuō)得太對(duì)了。
那一刻，我很快樂(lè)。
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