【實用】六年級敘事作文匯總6篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級敘事作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級敘事作文 篇1
小學的六年生涯匆匆逝去，迎接我們的將是中的六年時光。
為了留住這些回憶，我們將要拍畢業照。
來到學校，只見同學們穿戴整齊，脖上系著鮮艷亮力的紅領巾，每個人都精神煥發，臉上洋溢著興奮與喜悅的表情。
馬上就要拍照了，攝影師用相機咔嚓的記錄下同學們光彩奪目的笑容。輪到我了，我坐在凳子上，雖看似很平靜，但我的心里卻有興奮與激動在縱橫交錯著。我的臉上不自然的露出了微笑，但慢慢地，強扭的微笑漸漸淡去，臉上逐漸展露了會心的微笑。那是因為，我的腦海中展露了會心的話語：這是我小學唯一的畢業照，我要把我最美的一面，存放在我的照片中;存放在我難忘的六年小學生涯中。說不定我以后將它拿出來，便會記起我小學時光，會覺得是那么的美好，那么令人難忘。瞧見以前的自己，是那么的純真、迷人。自己的臉上也會隨之展露笑容的。
“咔嚓”外婆的笑容在攝影師的閃光燈中，定格住了。我也永遠珍藏住了我這份美麗。
六年級敘事作文 篇2
在我心靈深處，有那么一個景象：歷史罕見的持續低溫雨雪冰凍天氣已給貴州、湖南等20個省市造成重大災害，受災人口超過一億多人……
這所有的一切一切，都是因為這20xx年的一場大雪。這場大雪使多少來湖南打工卻又急著想乘火車回家過年的人們不能及時回家；使多少貧困的人們不能吃飽喝足；使多少無辜的人們死于冰雪之中……
也許，這場大雪讓人們感到無比得快樂，因為，我們可以盡情地堆雪人，打雪仗；我們可以盡情得亂踩、亂踢；我們也可以在潔白的雪上留下他們的腳印。但是，他們卻不知道，就在那另一個角落，供電公司水東供電所員工正冒著大雪搶修線路。就在當天，一位員工就當場捧起一把雪放入口中解渴，你說說，那潔白的冰雪居然可以像水一樣起到解渴作用，而我們呢？卻在不斷地用雪在玩耍，在嬉戲，卻不知道那些受災的人們正蜷縮在一起互相依偎著取暖！
在新聞上，我看見現在全世界都面臨著災難。但是有誰想過為什么會導致這所有的一切？其實，這都是人類一手造成的，都是人們在不斷地浪費資源和破壞環境，這只是上天給的一個小小的懲罰罷了。但是人們卻總是忘記教訓，總是忘記那些災難的降臨，使世界的天氣越來越糟糕，越來越反常。那些無辜的人們只能忍受煎熬，在痛苦和饑餓中死去……
在我心靈深處，有一個心聲在吶喊：醒醒吧，人們！不要再去破壞資源了，動物和植物都在與我們分享這同一個世界！
六年級敘事作文 篇3
人間，是美好的，是溫暖的，是使人快樂、令人向往的。它往往有一些真情，來溫暖你的心。
這天，我和李紅一起去公園玩，我們玩的開心極了！當我滿頭大汗地和李紅來到公交車站時，不經意的往口袋里一摸，心，頓時一驚！我的五角錢呢？我頓時慌了神：別看只是一枚小小的五角錢，沒有它，我可怎么回家？這兒離家還很遠呢！我眼看著要等的車來了，越來越急，像熱鍋上的螞蟻，冷汗直冒。“怎么辦呢？”我心里想著，簡直要哭了出來。
旁邊的.李紅見我臉色不太對勁兒，就問：“你怎么了？”“我，我五角錢丟了。”我支吾著。李紅滿不在乎的說：“原來是這樣，我還以為是什么事兒呢！我借給你呀！”我眼前一亮，感激地對她說：“謝謝你，你真是太好了！”說著，便接過那金燦燦的五角硬幣。
上車了，我正要喊李紅，可卻看見她默默的轉過身，走了。我頓時明白了：原來她也只有五角錢！我感動地說不出話來，三步并作兩步追上她說：“咱們一起走！”她詫異地轉頭看我，又忽然笑了，我也笑了。
這枚小小的五角錢所流出的真情永遠溫暖著我......
六年級敘事作文 篇4
回想起小時候，每當看見爸爸媽媽離開的身影，心里就不由地出現一種失落，就想著他們是不是不愛我了。
記得有一次，正值一、二月，那天大雪飄飛，房屋頂上、馬路上，到處都被白雪渲染，仿佛是白色的世界。我的家鄉在南方，那里四季如春，很難有一次大雪，如果下雪，也待不住一兩天。那次是我第一次見到雪，也就纏著爸爸帶我出去，但爸爸有事，就叫奶奶帶我去，當時我就不樂意了，一邊哭，一邊說“你們都不愛我了。”但爸爸最終沒有留下來，我望著他離去的背影，走在雪地上，漸漸消失，我最終還是沒有追，也知道不必追。樓下的雪場很熱鬧，但又很安靜。
上小學的第一天，是媽媽送我來的，因為是開學，所以門口的人擠滿了校門，我也走進了校門，我知道母親一直在望著我。從幼兒園開始，母親就這樣望著我，我也同樣會轉身向她擺揮手，但我這次沒有回頭，我怕我會哭，我怕我會吵著回家。那是夏日的一天，我知道母親受不住這濕熱的空氣，我就舉起手背對著她，示意她快回去，當我走進學校，離開了母親的視線，兩行熱淚才從眼眶流出。回到家，才知道母親中暑了。
第一次走進中學，當時因為記錯了時間，少了三天的課，錯過了軍訓，心里還有點小得意，但沒想到老師說明天叫上家長來學校一趟。果不其然，我的老爸老媽來了，剛進校門，我就說：“老爸老媽，等會老師說什么你們就說‘嗯’就可以了。”他們剛想舉起手在我的腦門上拍一下，就被我回絕了，仿佛是出自本能，我們都不知道說什么，就這樣，他們走在后面，我走在前面，我不知道為什么，在小學，都是他們在前面，我可以望著他們的背影，就算一路上沒有人講話，我們的心也是相互連接。但現在，盡管父母在后面時不時的說一句，問一句，但我也只能木訥的說：“我知道。”現在，他們望著我的背影，我的前面是天空，我似乎正在向那廣大的天地前進，但又和父親母親漸漸遠去。
有時，我會想：當父親母親看著我的背影時，會想些什么呢？會是覺得兒子長大了、還是覺得兒子不懂事？我不知道，我也不敢去問，仿佛有一個無形的墻擋在我們之間，但我知道他們依然是愛我的，我也愛著他們。因此，我不會因為現在而否認你們，我只是希望我能有一個機會，對你們說一聲“我一直愛著你們”……
六年級敘事作文 篇5
看著夕陽，我不禁想起了他。
他大概十五歲了，長得很帥氣，濃眉大眼的，還能說會道，穿著也整齊干凈。美中不足是他的鼻子，平平的。
據說他幼時曾高燒不退沒有及時治療導致原來挺高的智商降下一大截兒，傻乎乎的，挺愛笑。我問他一個朋友：“他那么傻，為什么口才那么好？為什么你們愿意做他的朋友呢？”我含著嗤笑看了看正在不遠處讀書的他，我聲音不大，但吐字清晰，他一定也聽到了，但只是微微抬了下頭，又繼續去讀《十萬個為什么·生物》了。
他的朋友也看了他一眼，隨即用嚴肅而含著敬佩的聲音說：“他很努力。”
他的名字自始至終我也無處知曉，只知道這個人是我一個朋友欣欣的哥哥，她對我抱怨說：“我哥很努力但是好難學會，炒雞蛋飯我都教了他好久！我真想說他傻。”
“你哥的朋友都很敬佩他，說‘他很努力’。”我說。
聽了這話她微笑：“是的，這是我唯一為他驕傲的地方。”
我不由得看向角落里的他，那張掉漆的木桌和旁邊漂亮的卡通書桌成為鮮明的對比，他坐在木桌后面，津津有味地看著《紅豺》。木桌是他自己做的，油漆也是自己涂的，已經用了好幾個年頭，還是舍不得丟。
我是在夕陽里走的。
“靜兒，我們該走了，快要開學了。”媽媽對我說，把帽子扣在我腦袋上。他沒有來，只有欣欣跟在我后面。
車子動了。我坐在后座向后望去，欣欣紅著眼揮舞著手，他也不知道從哪里跑了出來，靜靜地看著我走，格子上衣在風中輕輕拂動，襯著他白凈的臉。夕陽的余暉給他鍍上金邊，他像太陽，正用他奮勇向前的精神以及他寬闊的胸襟照耀著我。
六年級敘事作文 篇6
人生是一幅多姿多彩的水墨畫，而幸福則是那五彩繽紛的顏色，它藍得深遠、沉靜，它綠得青蔥、活潑，它黃得明朗、歡快，它白得純潔、素雅。
迎著早晨的第一縷清風，靜靜的躺在嫩綠的草坪上，空氣中凝結著淡淡的泥土的清香，伴隨著鳥兒的鳴叫聲，春的氣息以悄然無息的來臨，我睜開疲憊睡眼，仰望著天空，天空是如此的湛藍，四周的一切是那么的寧靜，那么的和諧，這時的我才明白，幸福是藍色的，它藍得深遠、沉靜。
夏蟬的一聲聲“知了”“知了”，打破了這夏日午夜的寧靜，我放下手中忙碌的筆，向窗外望去，遠處的一棵大榕樹下，在夏日炎陽的強烈照耀下，依舊挺拔，依舊青蔥，展示著勃勃生機，樹下的一群天真的孩子在嬉戲，臉上露出了無邪的笑容，似乎這種笑容可以打敗太陽，這時的我才了解，幸福還是綠色的，它綠得青蔥、活潑。
我獨自走在落滿秋葉的林道上，伸手接住一片片飄落的樹葉，記下這一刻心中最真的感受，夾在書本里，這時一個豐收的季節，空氣中彌漫著豐收的喜悅氣息，田野中黃澄澄的稻谷，被秋風一吹，仿佛一排排金黃的海浪，不斷向我們襲擊而來，果園中金黃的香蕉似乎也在向我們招手，處處都是忙碌的景象，農民伯伯臉上都露出了幸福的笑容，這時的我才懂得，幸福也是黃色的，它黃得明朗、歡快。
臘梅飄香的季節，寒風陣陣的刮著大地，一朵朵潔白的雪花從天而降，好似一位位身穿白色禮服的仙女，帶著幸福降臨人間，剎那間，天地渾然一色的雪白，孩子們在雪地里打雪仗、堆雪人，那笑聲打破了這個白色的寧靜世界，一切都是那么的美好，原來幸福不僅是藍色、綠色和白色的，它還是白色的，白得純潔素雅。
朋友，你還在尋找幸福嗎?其實人間處處有幸福，只不過是缺少發現幸福的眼睛，只要你用心去感受，去體會，去探索，你就會發現，幸福是五彩繽紛的，它比彩虹更鮮艷，比太陽更耀眼，比時間更永恒!
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