【精選】六年級收獲作文錦集6篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的六年級收獲作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級收獲作文 篇1
面對挫折，我曾經想過哭，但成功不相信眼淚。經過那一次以后，當我再面對挫折時，我的心已變得坦然。
我獨自坐在小區的花壇邊，回想著五子棋比賽的情景，付出了那么多，結果比哪次都慘，“落榜”對于我來說既尷尬又想不通。自上學參加比賽以來，年年都榜上有名的我，本想經過努力，為自己的小學比賽史畫上一個圓滿的句號，然而卻出乎意料，竟然名落孫山。意想不到的挫折使我從內心失去了平衡，頓覺滿腹委屈。
“哐哐”的敲擊聲打斷了我的沉思初中，抬起頭，我看見一個與我年齡相仿的女孩正向我走來。那聲音來自她手中的探路棍。只見她在離我不遠的地方坐下了，打開手中的一個大本，十只修長的手指在上面飛快的摸索著……她在干什么？好奇心一下子抓住了我，起身湊了過去，我有些吃驚的看著她的雙眼——那是怎樣的一雙眼睛啊！黑黑的眼眸里閃著智慧的光。天呀，她怎么會是位盲人呢？這么美的眼睛。我有些惋惜的嘆了口氣，心想：倒霉的并非我一個。“誰？”那個女孩很敏感，有些緊張地問。“哦，對不起，我嚇著你了。”“沒關系”她松了口氣，笑著說。我幾乎又認為她是一個正常的人。但那盲人書和探路棍，又使我不得不相信現實。可能是緣分吧，我倆竟閑聊起來。“別這樣想吧“聽了我敘述比賽的經過后，她微笑道：“其實命運有時的確是不公平的，但一切都要靠自己去爭取。這次沒獲獎沒關系，將來升入中學，有的是機會，相信只要你繼續努力，抱定自己的目標不放棄，就肯定會成功！”如果不是親眼所見，我真不相信這充滿樂觀與自信的話語是出自一位盲人之口。
是的，我要以這次挫折為教訓，以榮譽為新的.起點，成功不驕傲，失敗不氣餒，才能經得住考驗。我久久的坐在那回味著……
每個人都曾經遇到過挫折，因為挫折是每個人必須經歷的。失敗與挫折并不是人生的絆腳石，反之，它們會是我們前進中的里程碑。面對挫折，逃避者只能被淘汰，恐懼者只能更懦弱，只有正視者，才能獲得最后的成功！我要用溫馨的笑臉迎接人生的挫折，用百倍的勇氣去戰勝一切的不幸。
六年級收獲作文 篇2
通過本學期我學到了怎樣才能通過快速閱讀學習抓住主要內容，我總結的方法如下。
就那《漁夫的故事》來說，初讀課文知道了課文講述的是漁夫用的聰明和勇敢來戰勝了魔鬼的故事。我先把課文讀了兩遍有個大致的了解。再一部分一部分的讀去了解每一步的主要內容，然后把各個部分的主要意思連起來。這樣就抓住了課文的主要內容。比如第一部分講了一個貧困的漁夫給自己立了一個規矩，每天打撈最多不超過四次，結果有一天他連打了三次都沒有撈著任何東西。第二部分講的就是漁夫不小心把魔鬼從打撈的瓶子里釋放出來后與魔鬼斗智斗勇。第三部分講的是漁夫最后戰勝了魔鬼從新把魔鬼關進瓶子。
這個故事告訴我們，生活中的任何困難都是紙老虎，只要我們努力都會戰勝他們。這個道理使我受益匪淺，當然除了這些，還有其他的方法，只要你仔細體會就會有所感受，比如說獨坐敬亭山寫出了李白的悲傷心情。當然還有其他更好的閱讀方法，我會在以后的學習上慢慢地體會，在學習上成長。
六年級收獲作文 篇3
“那是豬籠草。”大眾百花園的院長指著頭頂的植物對我們說。“這是一種食蟲植物，周身散發著淡淡的的香味引一些小蟲子，當小蟲子掉入它的口中，它便會把上面的小蓋子蓋上，用粘液黏住小蟲子，慢慢消化掉。”
真是種兇殘的植物。我不禁心想。抬頭望向豬籠草，上下打量了一番，發現這豬籠草的模樣委實有些怪異。它擁有一個像喇叭一樣的“小瓶子”，全身都是綠色的，給人從視覺上有種很光滑的感覺。
繼續向里走，映入眼簾的是一盆一盆綠色的植物，植物莖的頂端是一株含苞待放的花骨朵兒。聽院長介紹，那就是帶著淡淡幽香的梔子花。那一株株含苞待放的花骨朵兒像是一個個還在睡夢中尚未睡醒的孩子，又如童話王國中正處于睡夢中的公主。“那就是肉肉!”院長笑著對我們說。
我們立刻簇擁在一起，仔細打量著這傳說中的多肉。那多肉的外表萌萌的，形態各異，每一瓣上的肉瓣都非常圓潤，給人一種肉肉的質感，這多肉的名字果然名不虛傳。
終于可以自己動手種植多肉了，我的內心有種抑制不住的興奮感，與其說是興奮，不如說是激動。首先，我挑選了一盆多肉和一個花盆，接著把多肉移植進花盆中，加對應量的泥土，在用小木棍把泥土搗結實，一盆多肉就栽培成功了。
久久地凝望著手中自己親力親為的多肉，別提有多開心了，畢竟自己動手栽培的感覺就是不一樣。
這次百花園之行，我受益匪淺，不僅了解了許多花卉的習性，還自己動手種植了一盆多肉植物。
六年級收獲作文 篇4
也許成功太眷顧我了，每次考試都名列前茅，可這不僅讓我變得出類拔萃，還讓我變得十分驕傲自滿，讓我一次次地陶醉在那一次次的高分之中，然而，幸運不會一次次地光顧我的頭頂，一次小測驗徹徹底底地打破了我往日的自信。
以前，我認為考試不費吹灰之力，但現在，還在做黃粱美夢的我不得不被殘酷的現實拉回到起跑線上。一個我想都想不到的分數活生生地寫在試卷上，當老師念完我的分數時，所有人都不敢相信，我聽到了一陣唏噓，一瞬間，淚水如錢塘江的潮水一樣一涌而出，勢不可擋。唉！這次丟人丟大發了！
拿了試卷，回到家里，媽媽狂風暴雨般地批評了我一頓。我無言以對，畢竟是我考砸了，我輸給了其他人，而且輸就輸在了一次又一次地認為考試不費吹灰之力；輸就輸在了一次又一次地認為自己冰雪聰明；輸就輸在了一次又一次地認為自己能考九十九分的僥幸心理！
我總結了教訓，只有四個字——驕傲自滿！盡管只有四個字，但這四個字猶如黑洞一樣吞噬著我的心，使我的成績一落千丈！我一定要沖出重圍；我一定要腳踏實地；我一定要謙虛謹慎。只有這樣我才能做回班上的那個備受老師青睞的好學生！
我終于認識到了一個讓我受益匪淺的人生哲理：在奔向成功的途中，如果被困難絆倒，要頑強地站起繼續向前跑；被挫折這堵高墻困住，要用越挫越勇的地精神沖破它；被自卑籠罩的時候，我們要重新找回自信，從而沖出那自卑的陰霾。凡事不可能一次成功，我們要三番五次地嘗試，從中經歷的失敗會成為我們前進的動力，失敗不僅會讓你一次次狼狽地摔倒，還會讓你一次次百折不撓地重新站起。所以我們遇到失敗要毫不畏懼，只有闖過一次次的失敗才會收獲那幸福美滿的成功。
那么現在，讓我們越過那深不可測的困難，沖破那高不可攀的挫折，逃出那被憂郁籠罩的自卑陰霾，奔向那看似遙不可及的終點，從而收獲那來之不易的成功吧！
六年級收獲作文 篇5
學習成績好，考試得到高分，我收獲到了快樂，父母的關心、愛護，我收獲到的是幸福，而那個中午，我收獲到的，是刻骨銘心的……
一個陽光明媚的午后，我和朋友約好去新知圖書城看書，路過濱河公園時，看到兩個小男孩在一課樹下張望，且不時地用羽毛球拍敲打著樹枝，仔細一看，原來是那棵樹上有一個嶄新的羽毛球，想來是羽毛球掛在上面，弄不下來了，兩個男孩看上去很是焦急。
我便走過去幫助他們，我踮起腳用手去夠，可是夠不到，接過他們手中的球拍，像他們一樣用羽毛球拍去敲樹枝，可羽毛球就像長在樹枝上一樣，半天沒一點動靜。
最后，我想了一個笨辦法，脫下自己穿的鞋子扔上去，想要把羽毛球砸下來，幾次之后，羽毛球果然被砸中掉了下來，可那鞋子卻正好從我頭頂落下來，我想躲開，可是沒穿鞋子不習慣，結果拌到了一塊石頭，摔倒在地上。
小孩看到后，沒有去撿羽毛球，而是急忙跑過來扶我，看他們慌亂的樣子，我忍痛笑著對他們說：“沒事的，別擔心。”
“可是，姐姐，你的腳流血了。”
我低頭，發現蹭破皮的地方有血在滲出，其中一個小男孩見了，調頭去不遠處摘了幾片葉子過來按在我的傷口上，那葉子的邊緣弄得我傷口處鉆心地疼，可我忍著，沒有發出痛苦的呻吟聲。
最后，我見他們玩累了，就勸他們回家，兩個小孩在確認我沒事之后，這才放心地離開。
看著他們漸漸遠去的背影，我的心里暖暖地。
六年級收獲作文 篇6
20xx年9月7日星期六，紙坊鎮紙北小學一片節日景象：早晨七點，常艷麗老師就帶領著大家給孩子描眉，畫唇、打腮紅，孩子們的笑臉顯得更加燦爛（原來老師和孩子們要去參加紙坊鎮慶祝第二十九個教師節及表彰大會。）
上午九時正，紙北小學的全體老師在李康義校長的帶領下整齊的在主會場就坐。這些年，在紙北小學的全體教師齊心努力下，真正做到腳踏實地，與時俱進，認認真真的做好每項工作，學校管理規范，教育教學水平是一年一個臺階大跨步的發展，學校分別獲“教育教學管理先進單位，優秀教育工作者，優秀班主任，優秀教師，”全校將近百分之四十的老師都獲得了表彰。這些與汝州市教體局，紙坊鎮黨委政府，紙坊中心校，紙北村兩委會的關心支持分不開。墻內開花，墻外香，學校規模也從原來的不到四百人，到如今的六百多，將近翻了一番，成了紙坊鎮規模最大的小學之一。
整個慶祝教師節及表彰大會，充分展示了，汝州市教體局、紙坊鎮黨委政府對紙坊教育的大力支持，以甄鐵喜校長等中心校領導的正確指引。最后在紙北小學的大合唱——《盧溝橋的獅子》和《保衛黃河》把會議推向了高潮！本次慶祝及表彰大會獲得了圓滿成功。
有主管部門的正確導向，有李康義校長的正確引領，有全體教師的眾志成城，共同努力，相信紙北小學的明天更美好！
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