【精華】我成功了六年級(jí)作文錦集六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的我成功了六年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我成功了六年級(jí)作文 篇1
每當(dāng)我看到別人在玩滑板時(shí)，我就會(huì)情不自禁地想起我那時(shí)學(xué)滑板的景象。真是別有一番味道，使我感受到了成功給人帶來(lái)的喜悅，也讓我明白了無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，才能取得成功。
記得那是在我讀四年級(jí)的時(shí)候，看到表哥在樓下玩滑板，便好奇地走到表哥面前，問(wèn)：“表哥，你在干什么？”“我在我玩滑板。”“你可以教我嗎？”“好吧。”表哥先讓我站在滑板上，右腳踩在地上，又讓我的右腳向前蹬，等滑板前進(jìn)后再，右腳再放會(huì)滑板上。我得意的地說(shuō)：“原來(lái)學(xué)滑板這么容易啊！”表哥又讓我學(xué)轉(zhuǎn)彎，我照著表哥教我的去做，把整個(gè)身子向左或向右傾斜，可誰(shuí)知我這時(shí)一不小心，在向右轉(zhuǎn)時(shí)和大地來(lái)了一個(gè)親密地接觸。“靠！”我爬起來(lái)，又回到滑板上繼續(xù)練習(xí)。過(guò)了一會(huì)兒，我終于學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)彎。“接著學(xué)什么？”“學(xué)剎車！”表哥讓我站在滑板上，把滑板的前面的四個(gè)輪子向上翹起，讓滑板的后面的剎車觸到地面，滑板就會(huì)自動(dòng)停下來(lái)，但是注意身子一定要向前傾，不然就會(huì)摔下來(lái)。我照著表哥的話去做，可是因?yàn)樯眢w沒(méi)有向前傾，又和大地來(lái)了個(gè)親密得接觸，這時(shí)摔得腳都流血了。我便打起了退堂鼓“我不學(xué)了。”表哥走到我的身旁，對(duì)我說(shuō)：“你想學(xué)滑板就要拿出勇氣，沒(méi)有人天生就會(huì)玩滑板的，都要經(jīng)過(guò)刻苦地練習(xí)，才能取得成功。”聽(tīng)了表哥的話，我又重新站起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了滑板的基本技巧，我高興萬(wàn)分，心里比吃了蜜還甜。天色以晚了，我戀戀不舍的和表哥回了家。
我成功了六年級(jí)作文 篇2
美麗的彩虹總是在暴風(fēng)雨洗禮過(guò)后才會(huì)變得異常絢麗。而我們?nèi)绻氤晒Ρ仨毜媒?jīng)過(guò)自己的努力與行動(dòng)。而這一次，在通往成功的道路上差點(diǎn)退縮回去。但經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)后，我還是選擇了面對(duì)。在困難面前是這句話鼓舞了我：失敗并不可怕，可怕的是放棄。
暑假里，我在姥姥家住了幾天，姐姐看我閑的無(wú)聊，于是，在網(wǎng)上給我找了個(gè)學(xué)折傘的視頻。很漂亮的，令人過(guò)目不忘。我堅(jiān)信自己一定能折好。于是，我說(shuō)干就干，馬上開(kāi)始行動(dòng)。我把視頻看了個(gè)大概！一共需要三張紙。我看著挺簡(jiǎn)單，切！這不是小菜一碟嗎？但折了一次又一次，還是沒(méi)能折好。經(jīng)過(guò)三番五次的折騰，折壞了一張又一張紙，還是沒(méi)成功。我都有了放棄的念頭。“你不可以選擇放棄。”我把這個(gè)念頭打消了。我又重新開(kāi)始學(xué)習(xí)，大約過(guò)了10分鐘后，又一次報(bào)廢了。這次我看著視頻上的講解悉心學(xué)習(xí)，終于成功了。我看著桌上的一堆廢品，終于體會(huì)到了成功的不容易。是呀！“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲香鼻。”
通往成功的路上難免有坎坷，一定要堅(jiān)持到最后。在路上可能遇到沼澤、綠洲、荊棘、鮮花。一定要記住：永不言棄，走向成功。所有的困難都不是困難，只要肯努力，肯吃苦。不要受到挫折就大呼小叫的。只要堅(jiān)持下去，就一定會(huì)成功。雖然這個(gè)化蛹成蝶的過(guò)程很艱辛，但一定不要半途而廢。
加油！堅(jiān)持就是勝利。
我成功了六年級(jí)作文 篇3
可能我生來(lái)就與數(shù)學(xué)無(wú)緣，在奧數(shù)班的成績(jī)一直不太穩(wěn)定。
“第一期，第二期，第一次考試，第二次考試.....”我數(shù)著在奧數(shù)班的這些日子中的.各種各樣的考試，不論是什么考試，我在奧數(shù)班的成績(jī)始終不理想，我一直下定決心到了第二期一定要考到九十分以上，一定要爭(zhēng)口氣，不能再這么不認(rèn)真了。
時(shí)間飛逝，結(jié)業(yè)大考后，我們開(kāi)始了第二期的學(xué)習(xí)，老師說(shuō)了，現(xiàn)在是六講一次考試。我開(kāi)始埋頭苦讀，每次上課都跟著老師的思路走，不懂、不會(huì)的就趕緊問(wèn)老師，認(rèn)真對(duì)待隨堂練習(xí)，仔細(xì)完成家庭作業(yè)，如果在作業(yè)上有什么不懂不會(huì)的就打電話問(wèn)老師，老師耐心解答，我認(rèn)真聽(tīng)講，盡管壓力越來(lái)越大，但我總忘記這繁重的壓力，盡情享受著做題給我?guī)?lái)的極大樂(lè)趣，我不但沒(méi)有在題海中打退堂鼓，反而提起十二分的精神勇往直前，甚至在奧數(shù)中讓我懂得精細(xì)，讓我不求最好，只求更好，就是爸爸媽媽給我如此大的動(dòng)力，讓我一步一個(gè)腳印的踏實(shí)地前進(jìn)。
終于，在忘我的學(xué)習(xí)中我迎來(lái)了第一次考試。卷子發(fā)到手上，我沒(méi)有像往常那樣拿起筆做題，而是先把題都看一遍，把不太懂的題用鉛筆把題號(hào)圈起來(lái)。做卷子的時(shí)候，我每一題都極其重視，遇到畫圈的題就隔過(guò)去做下一道，等把會(huì)做的題都做完了之后，再回過(guò)頭來(lái)看那些不會(huì)的題。我先把條件都列出來(lái)，按后仔細(xì)分析題意，最后結(jié)合書本上的知識(shí)和反復(fù)的思考得出答案。將不會(huì)的題都“解決”完了之后，再經(jīng)過(guò)反復(fù)的計(jì)算、分析來(lái)檢查錯(cuò)誤。快到交卷的時(shí)候，再泛泛地把每一道題都看一遍進(jìn)行最后的檢查。
考試過(guò)后，我的心始終忐忑不安，就像一只迷茫的小鹿在偌大的森林中到處亂撞，生怕又疏忽了什么細(xì)節(jié)。幾天過(guò)后，可算等到了考后第一節(jié)課，老師把卷子發(fā)了下來(lái)。我忐忑的心終于得以平靜——九十二分！這是我最好的一次成績(jī)，但是在高興之余，我也在總結(jié)這次的經(jīng)驗(yàn)與不足，爭(zhēng)取下次考滿分。下課后，我高興地把這個(gè)好消息告訴爸爸，他更是笑咪咪地夸我厲害，我欣喜若狂，一直沉浸在這無(wú)盡的歡樂(lè)之中。爸爸還告訴我，老師專門打電話夸我進(jìn)步大，我心里別提有多高興了。看來(lái)真的是“功夫不負(fù)有心人”啊！
哈哈，我成功了！我終于成功了！
我成功了六年級(jí)作文 篇4
是你，讓我屢屢獲獎(jiǎng)；是你，讓我戰(zhàn)勝困難；是你，讓我挑戰(zhàn)自己！在我上一年級(jí)時(shí)，我無(wú)端的認(rèn)為老師只是個(gè)稱號(hào)，并沒(méi)有多大的榮譽(yù)，所以，在那時(shí)我經(jīng)常和老師唱反調(diào)。
我上三年級(jí)時(shí)，有一篇題目是（）的老師，我竟寫了個(gè)溫柔的老師，還寫得有聲有色呢！那是我心里的老師竟然是溫柔的，我也不知道我為什么會(huì)寫這個(gè)題目，后來(lái)，我知道是我的心覺(jué)得老師是溫柔的。那時(shí)我深深德體會(huì)到老師對(duì)我的付出。
記得那一次晚上，我在宿舍睡不著覺(jué)，于是我就坐了起來(lái)。我看到語(yǔ)文老師——申老師的宿舍燈還開(kāi)著，可以模糊地看到老師還在批改作業(yè)。第二天上課，我看到老師的臉有著明顯的消瘦，可能是因?yàn)榕既豢吹嚼蠋煱疽拱桑?/p>
在我上四年級(jí)時(shí)，我就可以清晰地知道：我成功的背后是老師那流不盡的汗水，無(wú)盡的教導(dǎo)，無(wú)盡的努力！無(wú)論我獲得多小的獎(jiǎng)勵(lì)，看到的總是您那欣慰的笑容，好像在說(shuō)：“淑婧，你真棒！老師以你為傲！”
現(xiàn)在只剩最后一學(xué)期了，我要好好學(xué)習(xí)，要對(duì)每位老師都有一顆敬畏之心。因?yàn)槲疫�記得四年級(jí)時(shí)對(duì)老師的敬畏之言：我成功的背后總是您那流不盡的汗水，無(wú)盡的教導(dǎo)，無(wú)盡的努力！
老師，在這里我想對(duì)您說(shuō)一句發(fā)自我內(nèi)心的話：老師，謝謝您！
我成功了六年級(jí)作文 篇5
成功可以給人帶來(lái)喜悅與快樂(lè)，可以讓人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，可以讓人增強(qiáng)自信心與自豪感，我成功的前因后果，我成功的密秘，讓我給你細(xì)細(xì)道來(lái)，一定可以讓你大受啟發(fā)。
那次，我成功了！六年級(jí)作文是我手下敗將。那就是我順利而無(wú)阻地參加了在博羅第六小學(xué)舉行的六年級(jí)作文比賽。比賽回來(lái)后，我真是有點(diǎn)迫不及待地想知道比賽的結(jié)果。盼著，盼著，后來(lái)，我從老師口中得知一個(gè)震奮人心的消息：我的六年級(jí)作文榮獲縣一等獎(jiǎng)，我高興得無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。初次的成功，既讓我興奮，又讓我肩負(fù)了一個(gè)重?fù)?dān)？？去惠州比賽。隨后的日子我看了許許多多有關(guān)寫作方面的書，寫作能力也有所提高。
去惠州比賽的日子到了，我隨著學(xué)校的教導(dǎo)主任來(lái)到惠州市上排小學(xué)。主任讓我對(duì)號(hào)入座，然后叫我不要緊張，以正常水平發(fā)揮，盡力就行了！我緊張的心情像波濤洶涌的大海？？無(wú)法平靜，但想起老師對(duì)我的期望，心情才慢慢恢復(fù)平靜，考生們一切準(zhǔn)備就緒，屏幕上顯示出題目和提示要求。我環(huán)視了一下周圍的考生，他們的筆都在六年級(jí)作文紙上龍飛鳳舞，而我的筆卻原封不動(dòng)，我腦子里一片空白。我左思右想，靈感終于來(lái)了，就動(dòng)起筆來(lái)。開(kāi)始我寫得很有頭緒，誰(shuí)知后來(lái)，我的思路被監(jiān)考官洪亮的聲音打斷了“還剩20分鐘，請(qǐng)大家抓緊時(shí)間完成六年級(jí)作文。”真是熱水燙腳了，時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾，我得抓緊時(shí)間寫。15分鐘已經(jīng)過(guò)去了，我的六年級(jí)作文終于大功告成，剩下的時(shí)間就用來(lái)檢查六年級(jí)作文了，看看有沒(méi)有錯(cuò)別字，語(yǔ)句是否通順。“大家交卷，離開(kāi)考場(chǎng)”。監(jiān)考官洪亮的聲音再次傳入我的耳中。我交了六年級(jí)作文，滿懷信心地走出了考場(chǎng)，雖然這樣，但我還是怕我名落孫山。下午3點(diǎn)鐘我聽(tīng)了廣州兒童文學(xué)家趙小敏的講座，接下來(lái)就是進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式，我心情緊張地聽(tīng)著主持人念著獲獎(jiǎng)名單，當(dāng)聽(tīng)到我的名字時(shí)，我高興的一蹦三尺高，得了三等獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束后，我們所有的獲獎(jiǎng)同學(xué)合照了一張相片，隨后便離開(kāi)了上排小學(xué)。
我成功的秘密是：一是珍惜時(shí)間，世界上的一切財(cái)富都可以用勞動(dòng)去創(chuàng)造，惟獨(dú)時(shí)間是一分一秒也創(chuàng)造不出來(lái)的，更不能用金錢買到；二是合理安排時(shí)間，充分利用時(shí)間，注意改進(jìn)學(xué)習(xí)、做事的方法；三是必須以堅(jiān)韌不拔的精神，百折不撓地同前進(jìn)路上的挫折與困難作斗爭(zhēng)；四是要有自信心，自信心是前進(jìn)的動(dòng)力，能激勵(lì)我們克服困難；五是要虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，在求知的路上，要保持勤奮好學(xué)、永不驕傲。如果你能做到以上幾點(diǎn)，那一定能成為比我更成功的人！
我成功了六年級(jí)作文 篇6
在去年暑假時(shí)，爸爸和媽媽說(shuō)要帶我去游泳池教我游泳，我同意了。
我們到了游泳池的門口，先要給門票，才進(jìn)得到游泳池。
媽媽說(shuō)：“妹，別發(fā)呆，等會(huì)兒游泳你就欲哭無(wú)淚了。你先看看爸爸怎么樣做。”“哦。”
只見(jiàn)爸爸“撲”一聲的跳下水，然后張開(kāi)雙手和腳，像船掌一樣張開(kāi)又合上。后來(lái)，我得知那叫蛙泳。我看見(jiàn)爸爸游得這么爽，我也隨著跳下了游泳池里了。
“啊，水真冷。”我大聲的喊，等我熟悉了水中的溫度時(shí)，我就開(kāi)始游泳了。
首先，我慢慢地回想剛才爸爸和在游泳池里的其他游泳者是怎么樣做的，然后再學(xué)著游。第一次，我整個(gè)人不但跌倒在水里，還被水嗆住了，弄得十分難受。但是，我沒(méi)有放棄。
可是我接二連三都失敗了，我簡(jiǎn)直都想放棄了。于是，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸我們回家吧。”爸爸還沒(méi)說(shuō)，這時(shí)候媽媽走過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“難道你不知道‘失敗乃成功之母’嗎？快點(diǎn)，我來(lái)教你。”“啊！還要學(xué)。”
媽媽讓我仔細(xì)地看著她的一舉一動(dòng)。我看見(jiàn)媽媽先把腿彎曲起來(lái)，然后就用力蹬，手要像船掌一樣，在水里用力劃。身體要保持平衡。我照樣子學(xué)了幾次，終于學(xué)會(huì)了。
耶，我成功啦！
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