精選六年級植物作文錦集9篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的六年級植物作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級植物作文 篇1
每每到秋天,總是有無數(shù)片落葉隨風飄揚,讓人眼花繚亂。可是我的心里總有一個問題:為什么樹葉總是春天是綠的,到了秋天和冬天,都變黃了?
我發(fā)現(xiàn),樹葉在綠的時候,輕輕一捏,捏出來許多水分,可黃了的葉子,怎么也擠不出來一丁點兒水。我想:會不會樹干就像一個水管,葉子就是一個水龍頭,如果水管沒水,水龍頭也不會有水。葉子也就黃了。
我把新鮮的葉子摘掉,過了幾天,葉子果然黃了。并且我還發(fā)現(xiàn),許多水果也是這樣,把它的皮剝掉,果肉過了幾十分鐘也黃了。一次我在看記錄片的時候,突然發(fā)現(xiàn),許多動物在冬天都要保存體力冬眠。植物會不會也像動物那樣?
通過查資料,我知道了冬天植物要休息。當秋天陽光和雨水減少的時候,它們就會停止制造食物。這個時候,一些樹的葉子就會掉落,為冬天保存能量和水分。葉子會改變顏色是因為它們停止制造葉綠素。我終于知道了秋天葉子落下來的原因是因為冬天植物要冬眠,就不能給予葉子能量和水分,所以秋天,冬天葉子會落下來。
植物也“冬眠”,科學真奇妙!
六年級植物作文 篇2
今天是3015年的某一天,我早早地起床了。我伸手把開了一夜的臺燈花關(guān)掉,自從買了這盆臺燈花回來,我的失眠癥都好了,每天起來都十分精神抖擻,這臺燈花真好用!
我跳下床,穿上了花瓣做的拖鞋,慢慢地走到衣柜前,挑了一件樹葉連衣裙穿上。現(xiàn)在和以前的衣柜可不一樣,現(xiàn)在的衣柜是一棵棵豬籠草連起來的,要放衣服和拿衣服的話,只要輕輕地拍一拍它,它就會張開“嘴巴”。好了,話不多說,我要趕緊去上班了,馬上就要遲到啦!我穿好樹枝高跟鞋,跳上一輛“自行車”,這才是“自行”車呢!它也是一棵樹,但是它會自己去我給它設(shè)定的地址,是不是很神奇?過了幾分鐘,我到了公司。真是驚險,差一點點我就遲到了,我氣喘吁吁地開始了一天的工作。
“啊!”我大喊著走出了公司的大門,“終于下班啦!真是累死人了。”我騎著“自行車”回到了家,吃了晚飯,換了一雙休閑鞋,準備去公園散散步。我來到公園,坐在了一條灑滿了花瓣的長椅上,開始欣賞美景。正值夏天,是“美人跳”開放的盛季。“美人跳”是幾年前人們研發(fā)出來的花,它和其他花不同,它的花蕊可以發(fā)出盈盈綠光,可是碰一下它的花蕊就會收回綠光,有點像美人害羞的樣子,所以叫“美人跳”。我看著一大片一大片的“美人跳”,好像許多飛舞著的螢火蟲,心里不由得贊嘆:呵,真美。過了一會兒,天黑了,我摘了一朵“美人跳”回家了。
這就是我未來的一天,多么美好!
六年級植物作文 篇3
有的人喜歡高貴的玫瑰,有的人喜歡純潔的百合,而我喜歡可愛的仙人球。
仙人球的形狀是圓的,像一個球,它的根部是深綠的,頂上是淺綠的`,上面長著密密麻麻的小刺,像一名綠色的戰(zhàn)士,它的生命力如此強大,可愛極了!
它沒有花,沒有葉,獨自生活在一個紫色的花盆里,雖然仙人球不起眼,比不上高貴的玫瑰,可我依然喜歡它。
它有防輻射的功能。
它喜歡在干燥的地方,可不像別的花一直澆水。
它還能吸塵土呢,如果你家有地方臟了,把一盆仙人球放在那,只需要一個小時的時間,差不多就把地上的塵土吸干凈了。
有一次,因為我非常的喜歡仙人球,就情不自禁的伸手去摸,“啊!”我大叫一聲,“好疼啊!”仙人掌的刺扎了我的手,我想起了前兩天我摸它還是軟的呢!
我在電腦上找到了仙人掌的的資料,當仙人掌長到四、五、六月份的時候就要用小木棍支撐它。
我還找到了關(guān)于它的故事呢!在很久很久以前,在沙漠有一個古老的王國,國王要找一種植物來裝扮沙漠,一位大臣找來了一棵松樹,可松樹沒過兩天就死掉了。又一位大臣找來了一棵梨樹,可是梨樹和松樹一樣死掉了。國王說:“誰能找到能種在沙漠里的植物,我就給誰100兩金子。”大臣們都想要金子,所以大臣們找來了桑樹、蘋果樹……可這些樹都死了。一年過去了,沒有一個人找到合適的植物,最后,一位大臣找來了一種叫仙人掌的植物,種在沙漠里百年不死。國王大喜,立刻賞了這位大臣100金,就這樣,沙漠里有了植物——仙人掌!
我喜歡仙人球,不是因為它高貴,而是因為它單純可愛,我愛你,仙人球!
六年級植物作文 篇4
我最愛養(yǎng)的植物無疑是多肉植物了,因為它既適水又適旱,生命力極強,它也擁有許多令人欣賞的品質(zhì)。
要說起養(yǎng)的最久的多肉,那就是它了。它是一株十分樸素的多肉,沒有什么靚麗顯眼的色彩,只是一株綠色的蓮花形多肉。當它還是一株肉丸大小的幼苗時,它就被單獨移植在一個花盆里,兩年之久,風風雨雨,它還是堅強的活了下來。
一天清晨,我正給植物們澆水時,偶然看見了這株多肉,我一下子有些怔住了:它像一朵清新的蓮花,淡雅又不失那一份華麗,清晨的露水灑在上面,仿佛給這朵優(yōu)雅的“蓮花”戴上了一顆珍珠,顯得愈加美麗。我忍不住想要上前好好欣賞一番,卻又發(fā)現(xiàn)了更令我驚訝的事:在它那片片綠葉下,長出了幾個新的生命,那幾株幼苗嬌羞地躲在大多肉的“綠傘”下,也為這株大多肉增添了一道新的風景線。我忽然靈機一動,想用幾株小多肉來制作多肉組合。我小心翼翼地挖出一株幼苗,卻偶然發(fā)現(xiàn),這多肉的根有些與眾不同,它不是普通的根須,而是一根莖,這根莖是連著大多肉的莖。原來,這些幼苗都是這大多肉的子孫,幼苗全靠它來吸取營養(yǎng),就如同母親懷胎一樣。沒想到在植物界也有這樣的現(xiàn)象。
過了一段日子,經(jīng)歷了一場秋雨后,我再次來探察,卻讓我有些莫名的感動。那株大多肉的部分葉片已經(jīng)發(fā)黑了,被太陽曬干了,失去了之前的華麗與優(yōu)雅。而它身下的那些小多肉,開滿了整個花盆,長的郁郁蔥蔥,微泛著許淡綠,像一個個天真無邪的孩子,它們圍著它們的母親,似乎再感謝她……
天空中飄下一絲雨,輕輕落在了她的葉片上,仿佛給那發(fā)黑的葉片留下最后的美麗。
六年級植物作文 篇5
那里一年四季景色迷人,那里是人們休閑娛樂的好去處......大家可能猜出來了吧!沒錯,那就是滎陽美麗的公園——植物園。
植物園內(nèi)一年四季景色迷人。春天,植物園里迎春花向我們綻出笑臉,小草探出它的小腦袋,觀賞著周圍的大千世界,樹木抽出新的枝條,長出嫩綠的枝葉,地上的積雪融化了,原本金黃的地毯被大自然這個魔術(shù)師一變,變成了綠色。植物園里的游客也增加了許多,植物園一下變得溫暖了許多,美麗了許多。
夏天,荷花開了,碧綠的荷葉像一個個大圓盤,樹木長的蔥蔥蘢蘢,郁郁蔥蔥的樹葉給植物園帶來了涼爽。各種顏色的花都盛開啦,有紅的,黃的,紫的,粉的......把植物園打扮的漂漂亮亮,更加迷人。特別是柳樹成了我們乘涼的好地方,柳枝在風中舞動著,像在悠閑的蕩秋千。又好像給我們扇扇子,坐在樹下涼爽極啦,一點都感覺不到夏天的炎熱。
秋天,是個美好的季節(jié),秋高氣爽,空氣變得干燥起來,風姑娘變得活潑起來,他歡快的跑著,把樹葉吹黃了,吹的沙沙作響。大地又鋪上了金黃色的地毯,有好多花結(jié)了紅紅的小果實,特別惹人喜愛。植物園里還有幾棵又高又粗壯的柿子樹,上面掛滿了紅紅的柿子,遠遠望去,像掛著一串串紅燈籠,風姑娘一吹,它們像娃娃似的互相簇擁著,美麗極啦。有些樹葉漸漸落了下來,有金黃的,火紅的......風一吹,像舞動的蝴蝶一樣,翩翩飛舞。
冬天來了,雪花在空中飛舞著,整個世界披上了雪白的地毯,樹上掛滿了冰花,小朋友們在雪地里打雪仗,堆雪人,你追我趕,熱鬧極了。特別是圓圓的冬青經(jīng)過花匠師修剪后特別圓,雪花落在上面,整個冬青像個奶油漢堡,下面有許多小紅果實,讓人一看就流口水。
怎么樣,我們滎陽的植物園是不是很美呢?羨慕吧,不過,我們隨時都會歡迎你的到來,一起去感受植物園的美麗風景吧!
六年級植物作文 篇6
在生物歷3012年72月56日,植物組合動物組舉行了一次比賽,比賽快要開始了,讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
“第一場比賽——賽跑,總長1000豹步(豹子奔跑一步的距離),動物族派出了速度之王——獵豹,植物族派出了一棵小草,那小草對獵豹,看來動物族要贏了。”鋼筆解說員正在給大家解說一些比賽的情況。比賽開始了,只見獵豹飛奔出去,轉(zhuǎn)眼間就跑出了100豹步,真不愧是速度之王啊!突然,鉛筆也出現(xiàn)在了解說臺上,說道:“咦?怎么回事?小草竟然隨風飄起來了,而且飛的明顯比獵豹跑得快。10步、5步,快看!小草超過獵豹啦!”這時看臺上梅花、櫻桃?guī)ь^鼓掌給小草加油助威。最終小草領(lǐng)先獵豹2豹步,小草贏了,植物族率先奪得了頭籌。
“第二場比賽——舉重,動物族竟然派出了螞蟻,真是奇怪呀,植物族派出了一粒小種子。”比賽開始了,很多橡皮工作人員把種子放在一的大金屬箱子里,又給它澆了水,接著他們又抬上一個一模一樣的金屬箱子,讓螞蟻抬起來,只見螞蟻一用力,箱子就被舉起來了,真是厲害呀!那邊的種子還在頂金屬箱子,可是最終還是沒有頂起來。螞蟻贏了,動物族搬回了一局!
“第三場比賽——飛行,動物組怎么沒有派出飛行靈敏的蜻蜓,而是派出了蜘蛛,植物族派出了蒲公英。”一陣風吹過,蒲公英騰空而起,飛向終點,也就在蒲公英起飛之際,蜘蛛噴出一堆細絲,這一堆細絲就像是一張網(wǎng),把蒲公英給粘住了,蒲公英飛不動了,接著蜘蛛又噴出一堆細絲,這一堆細絲就像是一個氣球,把蜘蛛帶到了終點,這一場又是動物族贏了,原來動物族派出蜘蛛是有目的的。
“第四場比賽——鉆地,動物族派出了鉆地大王——地鼠,植物族派出了仙人掌,這一次的重點很好玩,他被設(shè)在海平面以下300豹步處。”比賽開始仙人掌開始拼命的向下扎根,而地鼠則是一跳,頭朝地面,一碰地,就開始向下鉆,過了一會,從地下發(fā)出一陣歡呼聲,和一陣嘆氣聲,因為,仙人掌先到達終點,鉛筆問仙人掌:“你是怎么贏的?”仙人掌說:“我在扎根的時候,先用一部分根把地鼠纏住,讓他動彈不得,我在輕松自如的向下扎根,之后我就贏了。”所以,植物族搬回了一局!
“第五場比賽——爬樹,動物族和植物族的決勝局,動物族派出了爬樹高手——猴子,而植物族派出的是爬山虎。”比賽開始了,猴子拼命向上爬,一轉(zhuǎn)眼功夫,它就已經(jīng)爬到一半了,不愧是爬樹高手,爬山虎也不甘示弱,也拼了老命向上爬,不一會也爬到了一半,可是猴子畢竟是靈活,一次性繞過所有障礙,而爬山虎是一次次爬過障礙,當然速度會慢一些,這一次,還是動物族勝利了!
最后,動物族已三局比二局戰(zhàn)勝了植物族,獲得第一。動物族派出了獸王——獅子,植物族派出了花王——牡丹,作為領(lǐng)獎代表,登上了領(lǐng)獎臺。由群山之首——泰山和萬河之源——長江為他們頒了金獎和銀獎。這場比賽圓滿結(jié)束。
六年級植物作文 篇7
一只蝴蝶經(jīng)歷了無數(shù)的危險,飛到了葉子們的身邊,跟這些可愛的新生兒一起玩耍。
過了些時間,蝴蝶飛走了,她還要去看更廣闊的大地。可沒想到的是,嫩葉們卻迎來了一場磨難:暴雨沖刷著樹林,打掉了數(shù)以千計的葉子,幸存的葉子只能眼睜睜地看著這一切,同時希望自己能夠活下來。
雨停了,一只蟬落在樹干上。夏天來了,葉子們迫不及待地用自己成熟的身軀幫助人類遮陽。果然,老爺爺帶著孫子來到樹下乘涼。聽,他在給小孫子講故事。葉子們聽得入了迷,因為老爺爺講的是英雄的故事。
秋衣包裹著森林,該離別了。秋天是葉子奉獻最大,卻也是奪去它們性命的季節(jié)。葉子們不知該高興還是難過,只是麻木地去跟樹媽媽告別。不久以后,它們就可以為自己的母親帶來許多營養(yǎng),從而培育出更多嫩葉。這是葉子們一輩子的信仰,只是代價有點重罷了。
美麗的蝴蝶,再見;可愛的鳴蟬,再見!還有說故事的老爺爺,再見啦……
葉子們睡了,在夢里,它們夢見了一片片初春的嫩葉……
六年級植物作文 篇8
今天,下著蒙蒙細雨,我們來到了成都植物園,雨中的植物園又別有一番風采。我們先來到了木蘭園。木蘭樹的葉子長得很密,綠得很深、很濃。樹干較細,像一位婀娜多姿的姑娘在雨中嬉戲,木蘭樹開出來的花十分芳香,具有藥用、木材、綠化等經(jīng)濟價值。走著走著,我們見到了荷花玉蘭。它的葉子呀,那可是有巴掌那么大呀,上面有一顆顆小水珠,晶瑩剔透,顏色呀,就比那墨綠少那么一點點。夏天,荷花玉蘭開出一朵朵比碗大一點,比浪還白的花,不管春夏秋冬,它都是綠綠的,始終充滿著生機,充滿著活力。看了荷花玉蘭,我們來到了柏樹林,柏樹大家一定見過,可這柏樹林,那可是我前所未見。這兒的柏樹林像一座座山丘,連綿起伏,又像一層層波浪,忽高忽低,一陣風吹過,它搖來搖去,小水珠像珍珠般落進了土壤這個大盤子,正應(yīng)了“大珠小珠落玉盤”這句話。這些柏樹一些高、一些低,高的有五六米,低的最多只有我這么高,有的還不到一米呢。
一陣風吹過,這些柏樹好像有的在開會,有的在跳舞,有的還在坐地沉思呢,在里面真是其樂融融呀。接下來我們又見到了刺桐,葉子類似于枇杷樹上的葉子,是種特別大的喬木,特別高,有20米呢。樹皮特別有用,可以入藥。那花更是迷人,是許多紅艷艷的、形狀類似喇叭狀、中間有幾根黃色的花蕊的小花組合而成的,十分美麗。在雨霧當中,有一種朦朧的美,使人心曠神怡。后來我們又來到了梅花園、梨園、芙蓉園。走在這些濃濃的綠陰中,頓時感覺這是植物的天地,自然的氧吧,奇異的世界。最難忘的是在竹林,那些竹子直直地聳入云霄,而且竹子是四季常青,有種不可毀滅的毅力,使人肅然起敬。葉子細長細長的,嫩綠嫩綠的,青翠欲滴,十分招人喜愛。地上還有一些奇特的竹子,只冒出一些來,其它的在土里面,真是妙極了。植物園里真奇妙,不僅是植物的天堂,還鳥語花香,讓人十分陶醉。
六年級植物作文 篇9
“龍爪槐、含笑、革命草、牛筋草、韭蘭、八角金盤、小葉女貞、金邊黃楊……”一個個從未聽到過的稀奇古怪的植物名,圖文并茂地出現(xiàn)在大屏幕上,老師還不時拿出一個個實物,讓我們識記辨別。有枝條,有樹葉,還有小草。
老師舉著一個寬大的葉子,問:“知道為什么叫八角金盤嗎?因為這個寬大的葉子上有八個尖尖的的角,加上樹枝頂上金黃色的一串果實,遠遠看去如同一個盤子托著金子。”哦,原來校園圍墻下那一長排就是八角金盤,我認識了。
“因為它的葉子邊緣是金黃色的,所以就叫金邊黃楊。”
“這種草很有韌性,一時拉不斷的,就是牛勁草。”
“龍爪槐,它的枝條像龍的爪子,盤曲舒展著。”
在老師圖文并茂的講解和實物展示中,我們很快認識了很多植物。接著,老師發(fā)下一張表格,讓我們到校園里進行“植物大搜索”的實踐活動,找出那些植物的具體所在位置,看誰找得最多。表格上還列舉了四十多種植物名。
大家排隊下樓后,就結(jié)伴散開了,我和同伴快速奔向后花園,因為那里植物最多,我把植物名和所處位置一一寫入表格,但還是遇到了不認識的,或者區(qū)分不開的,那怎么辦呢,還好,帶來了科學書,我只好用“按圖索驥”的方法來確認了。
轉(zhuǎn)眼,時間接近下課了,我和同伴已經(jīng)將整個校園找了遍,為了能夠勝出這次比賽,我還把前幾天剛會區(qū)分的桂花品種“金桂、銀桂、月月桂”一一寫上,這何不是成績呢。繼續(xù)找,我又在停車場附近找到了“棕櫚、紅葉李、蔥蘭、小葉黃楊”等等。
下課鈴響了,同學們陸續(xù)回到了教室里,老師作了簡單統(tǒng)計,我匯報了我的成績:找到了41種植物!獲得了全班第一,受得了老師的表揚。
“校園植物大搜索”活動,帶給我的不止是知識,更多的是快樂,我為認識了一直來叫不出名的植物而感到快樂,如果沒有這樣的活動,我可能永遠認識不了那棵屹立在學校行政樓前面的高大雪松。
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