【推薦】六年級團結作文匯總六篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的六年級團結作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級團結作文 篇1
“咻──咻──砰！”“嗶——！”“這場比賽由復旦小學勝出！”“耶！終于贏了，太好了！”全班都不約而同的歡呼著。我心想，這次籃球比賽，如果沒有大家發揮團隊精神，可能會輸掉吧！即使有一個人長得三頭六臂，但是以寡還是不可能勝多，由此可看出分工合作的精神，把個人才能發揮在適當的地方，我相信，每一件事都一定可以完美無缺！
“分工合作”大家都應該要了解其意義，不只是人類，連動物也很清楚，小合力抬起大食物，成群結隊的野狼一起追殺動物，都是團隊的表現。可是，有時候我們卻因為分工合作而引起紛爭，例如要搬東西時，有人拿重的，有人拿輕的，因為不公平，因為斤斤計較，所以爭吵，我們應該如何解決呢？團結力量大，大家都希望一樣平均，可是有些人就不這么認為。所以在團體里面，有時候為了團結，我們就需要有“犧牲小我，完成大我”的精神。
但是我知道，自私自利，不管是誰都無法占便宜。記得有一次要大掃除的時候，安排同學倒垃圾，那個人卻推三阻四，一副很討厭的樣子；那時，大家都不愿意做這件事，小組長我只好跳出來幫忙，事情才圓滿的結束！所以我們在分工合作時，應該要像“魚幫水，水幫魚”那樣，同心協力、相輔相成，才能快速又完美的結束好一件工作，也就是人們俗稱的“快狠準”，那么，我們才能在競爭的社會捷足先登。
“團結就是力量”，大家一起完成一件事，一定會很有成就感！所以，“分工合作”可以讓我們榮辱與共，有福同享，有難同當。讓全世界的人都學會團結，利用“分工合作”來一起保護我們最愛的地球，讓地球因為我們的付出，永遠生生不息、綠意盎然！
六年級團結作文 篇2
“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強……”是啊！看現在的美麗湘鄉不就是湘鄉人民團結一心的結果嗎？湘鄉旅游大使、觀光電梯，不能見證湘鄉在一步步前進嗎？進口水果、進口玩具、外教，不能見證湘鄉在一點一點地跨上國際嗎？這一切的一切不都歸根于湘鄉人民團結的力量嗎？在這短短的幾年里，湘鄉所有的事物都在變化。
小舉動，體現高素質
一張小紙條被“沒良心的主人”給拋棄了，風兒無情地吹著，小紙條痛苦的呻吟，一會兒被風吹到這邊，一會兒被風吹到那頭。沒有任何一個人發現它。這時，一個身穿校服，戴著鮮艷紅領巾的少先隊員，彎下身子伸手撿起了那張小紙條，把小紙條送回了“家”（垃圾桶）。一個三年級的小朋友竟然能做出如此舉動，小小的身驅，也擋不住他金色般發光的精神。連一個小孩都知道一張小小的紙條會影響一條街道的美感，這難道不能夠體現湘鄉人民的思考與素質也在一點點進步嗎？
臟話、小廣告，從此消失了
那些討人厭的臟話從人們口中轉換成了一句句溫暖人心的“你好”“謝謝”“沒關系”。當你和別人吵架時，有人會告訴你：“同是湘鄉人，不必為小事傷感情！”當你遇到困難準備放棄時，有人會告訴你：“生活從來都不會是一帆風順的，你會在挫折中學到很多。來！站起來！我們陪你一起渡過難關！”當你獲得榮譽時，有人會對你說：“你真棒！不過千萬別驕傲哦！”正因為臟話的消失，使得湘鄉人民的心連得更近，靠得更緊了。隨著臟話的消失，小廣告也跟隨著消失了。一張小小的廣告紙就可以影響整個物體的美觀，墻上、電線桿上都少不了它們“瘦小”的身影。它們就像湘鄉的“牛皮癬”，怎么治也治不好。可在志愿者的齊心協力下終于“打敗”那些難纏的“牛皮癬”。這難道不能體現出湘鄉人民的舉動一點點進步嗎？
新火車站的建設正在熱火朝天地進行，在這背后又有多少人付出了多少汗水與辛勞，湘鄉大使的誕生，讓我們看到了一個個選手的蛻變與“化繭成蝶”，家潤多的盛大開張，給湘鄉又增添了一筆絢爛的色彩；一個個剛出生的嬰兒，給湘鄉又帶來了新的希望；交警、帶著紅袖章的安全監督員，保護著我們出行的安全……
夢想的力量不可估量，團結的力量更不可估量，所有人都在這個夢想努力，既然我們有了夢想，創建省級文明城市，并且在很努力的爭取，我們就團結在一起，共同去實現，共同去完成這個夢想！讓我們再次喊出我們的心聲“創建省級文明城市，我們在行動！let’sgo！
六年級團結作文 篇3
雖然嚴某某看著施某某“認輸”，已經沒有那么生氣了，可他還是不由得瞪了她一眼。如果眼光能夠殺人，那施某某……
還好，這次施某某認輸了，沒有讓這唇槍舌劍的戰爭繼續下去，這條“裂縫”還是可以補上的。如果她繼續吵下去，本組真的就要“分裂”了。如果本組分裂了，“第一鋒芒”就會被“奪去”（本班每個月都會根據每組組員的表現評分，最高分的組在評分當天能減少一個作業）。更何況，本組早已有了幾條“深溝”——“鬼靈精”兼“不是人”鄭某仁（男）；全班“公敵”廖某某（男）；“黑老大”徐某某（男）；“惹事精”施某某（女）……
要是本組的“小博士”也被影響了，那可不得了！
雖然本組的其他同學正在努力拉高組分數以及差生分數，但是“累贅”們并不領情，效果并不明顯。而且每一次拉低了分數、做錯了事，連“對不起”也不說一聲，一副若無其事的樣子。如果再這么下去，本組必敗無疑。那么就開發“冷落A計劃”、“寫反思B計劃”……也是沒用的吧？重要的是，這些“累贅”們愿不愿意改正并行動起來。如果他們不改正錯誤，還不斷把這些“深溝”扯得更大，不用他們說“對不起”，我們各走各的路，井水不犯河水，我做好我的，你繼續虛度光陰。只要他們別做得別太絕——要讓“黑老大”被迫“重出江湖”來開發“‘BL’行動”就好了……
如果不團結起來，讓這些“深溝”繼續“分裂”，做萬事，萬事差。可不能真的讓我們這個獲得過“三連冠”的“冠軍組”敗落啊！！（不然很丟臉的……）
六年級團結作文 篇4
下午，操場上聚集了一波又一波的同學，熱鬧非凡。只見老師拿來一根粗麻繩，中間系著根紅帶子，哦，原來要舉行拔河比賽呀。
我也被選做其中的一員。比賽開始，由于我們班個個都是大力士，一路過五關斬六將，順利進入了決賽。到了最后一場，與我們對抗的是五三班。看到他們個個人高馬大，昂首挺胸，我不禁一哆嗦，他們可是號稱“十秒必殺”的“大力狂魔”啊。要不是我方有個“一頂三”的高個大胖，我差點想臨陣逃脫。環顧一下我們班的'選手們，除了那個大胖，個個都矮他們一截，頭上都冒起了冷汗，甚至還有人腳抖得像抖動機一樣快，但沒辦法，總不能申請退賽吧，那就太失顏面了。“輸什么別輸了氣勢！”班長一句話讓我們立刻打起精神，紛紛伸伸腿彎彎腰，摩拳擦掌了一番，一起拿起了繩子備戰。
“嘟”的一聲哨響，所有人的身體都彎成“弓”字形，即使我們的對手很強大，但我們努力拼搏的精神還存在著。尤其是那個高個大胖，氣喘得像頭“老黃牛”，臉紅的像個“紅富士”，我也更是使出了吃奶的力氣，用力向后拉，手緊緊地握住麻繩，絲毫不敢松懈。眼看紅帶子離我們越來越遠，我心急火燎地大喊了一聲：“加油！”大家頓時像打了雞血一般，“心往一處想，勁往一處使”，紅繩子很快便向我方傾斜了幾厘米，我見此法初見成效，便一遍又一遍地喊：“三、二、一，拉！三、二、一，拉……”大家都看到了希望之光越來越亮，咬緊牙關使出渾身的力氣，將紅繩艱難地拉到了我們面前。
“嘟！”又一聲哨響，我方獲勝，大家歡呼雀躍起來，一個個都為這來之不易的成功擊掌慶祝。團結就是力量，這力量是我們用辛勞的汗水獲得的，這力量讓我們都嘗到了成功的滋味！
文章通過對拔河比賽的過程進行描寫，告訴我們一個道理——團結就是力量。
六年級團結作文 篇5
又是一個陽光燦爛的星期天。
今天下午,玲玲要參加合肥市演講比賽。因為這次比賽是現場命題，所以每位選手都要先看題再演講，也就是這場比賽，眼睛和嘴鬧起了矛盾。
“我可真倒霉，每次小主人參加比賽，別人都會夸她嘴甜，伶牙俐齒的，而我，付出了勞動，卻一點收獲也沒有。這張爛嘴真討厭！”一大早，眼睛就開始和嘴吵架了。“你還說我，小主人一自我介紹，就說‘我有一雙大大的眼睛’，而我呢，幫小主人做了那么多事，我得到什么了？都怪你這雙眼睛，哼！”嘴聽眼睛這么數落它，當然不甘示弱，張口就說。“你還說呢，每次只要一有好吃的，小主人就送給你，你還不知足呀 ！”眼睛說道。“你呢？不主人每天看的動畫片不都和你一起分享，我現在連小主人長什么樣都還不知道呢！”嘴很不服氣。
就這樣，眼睛和嘴你一句我一句地爭著，誰也不肯讓誰。后來，不知是誰說了一句：“咱散伙吧！”這句話使眼睛和嘴吵得更激烈了。眼睛喊道：“對，散了更好！免得和你個東西天天見面！”“你、你……，你太欺負人了，好！散伙！”嘴怒氣沖沖地喊道。
“別吵了，兩位，要散伙也不是那么容易的，難道你們不知道團結嗎？”鼻子終于開口說話了，“你們不想想，咱們是一體的呀，我們要顧大局，識大體，要全心全意為小主人服務！你們倆對小主人都很重要,少了眼睛,小主人下午用什么來看演講題目?少了嘴,小主人下午怎么演講?如果你們真的要醫生把你們從小主人臉上切除,小主人該有多么痛心呀!”
鼻子的一番話敲醒了嘴和眼睛,它們倆低下了頭,“我們錯了！”二人齊聲答道。于是二人重歸于好，要全心全意為小主人服務一生。也許正是因為它們倆的團結，玲玲在這次演講比賽中榮獲了第一名的好成績，眼睛和嘴激動得熱淚盈眶，它們不會再吵架了，它們懂得了團結。
俗話說：“單木易斷，捆棒難折。”的確，團結的重要性不僅表現在班級、學校、國家，社會也需要團結。在你為個人利益和別人爭吵時，請記住一句話：“團結最重要！”
六年級團結作文 篇6
今天的心理健康課上，劉老師指導我們做了許多活動，令我印象最深的就是“風雨同舟”。
游戲規則是這樣的：想象腳下就是洶涌澎湃的洪水，老師發的藍布就是汪洋中的一條船，同組的伙伴要一起站在“小船”上，不能讓一個小伙伴掉下去，只要腳一著地，這位同學就被淘汰。每組六名成員，堅持十五秒過關。
藍布很大，站上去六個人綽綽有余，我想：“這也太簡單了，不就堅持十五秒嗎？So easy！”我小心翼翼地踩上去，穩穩地站住。很快，十五秒過去了，大家都覺得太簡單了，剛想回位，這時劉老師指著一塊藍布說：“把你手中的藍布對折一下，再站上去。”這可大大出乎了我們的預料，每人都縮緊身體，擠一擠，也勉強能站住。隨著時間一秒一秒地過去，當數到第8秒的時候，孫翊天仰了一下頭，我趕緊伸出胳膊攬住他的脖子，孫翊天很聰明，趕忙把重心向前移。郭凱立似乎受到了我的啟發，伸出雙臂，把我們緊緊摟住，這讓無助、焦慮的我感到很溫暖，很有安全感。第三輪，老師要求將布再次對折，對折后，空間小得連三個人都很難擠下，我、張一非、孫翊天、郭凱立、劉乙辰都是體育健將，身手矯健，單腳獨立15秒，不在話下，可是張鈺濤體態肥胖，光空間就占兩個人的空，一只腳承受著一百多斤的體重堅持15秒，不可能！看來，這一輪有點險。萬般無奈下，我們只好互相抱成一團，爭取不讓一位伙伴掉“河里”。我往邊上掃了一眼，為了不占用太多的空間，張鈺濤居然也在努力的挑戰自己——單腳站立，從他咬牙切齒的神情，我看出他很吃力，但還是堅持到了最后，大家都非常開心。
游戲中，大家都盡量讓自己少占點空，把空間留給大伙，這真是“把麻煩留給自己，把方便讓給他人”，這種自我犧牲的精神很令我感動。我想，這種自我犧牲的背后，也是團結的體現，只要我們團結一心，任何困難都是可以戰勝的。
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