【推薦】我的六年級(jí)小學(xué)作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我的六年級(jí)小學(xué)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇1
老師的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。啊，老師！您就是天下最偉大、最無私的人。
老師，是一個(gè)多么親切的稱呼。老師，是一位多么令人敬佩的園丁。老師，是一位多么無私的人。沒有老師，就沒有我們的今天。沒有老師，我們就不會(huì)有知識(shí)。老師的愛，比天還高，比海還深！老師對(duì)我們付出的心血，我們永遠(yuǎn)也還不了！
在我的小學(xué)生涯中，有許許多多的老師令我感動(dòng)，但最令我感動(dòng)的還是我二年級(jí)時(shí)的班主任---李老師。她給了我許多關(guān)懷，許多鼓勵(lì)，許多幫助……您，使我改變了自己。
記得在我二年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織去春游，我剛開始去時(shí)，心情很激動(dòng)，哪知，在玩一個(gè)游戲項(xiàng)目時(shí)，我受傷了，但也正是因?yàn)檫@件事，使我看見了老師對(duì)我的關(guān)懷。
那時(shí)，我們?cè)谕姹谋拇玻瑒傞_始時(shí)，我一直在跳啊跳，但到了后來，我筋疲力盡，休息了一下，不知是哪個(gè)人跳了一下，把我彈了起來，結(jié)果，我的腳給扭傷了，一直在哇哇大哭，導(dǎo)游趕快打電話給李老師，李老師接完電話后立馬趕過來，將我送去了醫(yī)院。因?yàn)槲乙恢贝罂薏恢梗岳罾蠋煂⑺玫降莫?jiǎng)品送給了我。我才不哭。隨后，老師帶我去拍CT，望著老師焦急的面孔，我感動(dòng)了。在醫(yī)生將我的腳包扎時(shí)，老師還在一邊輕聲問我疼不疼，我說疼時(shí)，老師便叫醫(yī)生輕一點(diǎn)。聽著老師焦急的聲音，我又一次感動(dòng)了……
檢查完后，老師又小心翼翼地將我送回家，并親自向媽媽道歉，而且，還自己將為我照CT的醫(yī)藥費(fèi)一一付齊。在這件事里，我看到了老師對(duì)我的關(guān)懷。
每當(dāng)我想起這件事時(shí)，總會(huì)潸然淚下，這是感動(dòng)的眼淚，也是感謝的眼淚……啊！陳娜老師您永遠(yuǎn)是我小學(xué)時(shí)代的一位恩師，我永遠(yuǎn)會(huì)感謝您為我做的毎一切，每一件事，每一份關(guān)懷。您也是我想感謝和感恩的人。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句名言正是在贊嘆那些為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的老師啊！老師，您對(duì)我的愛，我永遠(yuǎn)記在心中！您的愛，像純潔的天使不斷凈化我的心靈。您的愛，像可口的牛奶常常溫暖我的心靈。您的愛，像香甜的蜂蜜時(shí)刻滋潤我的心靈。
李老師，您就是我最喜愛和最想感恩的老師！
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇2
我的“家”在公園路小學(xué)1號(hào)教學(xué)樓二樓左側(cè)。我每天走進(jìn)學(xué)校，來到班門口都看見我們寬敞明亮的教室，我感覺很溫暖。
來到我們的教室，一進(jìn)門你就可以看見一個(gè)黃色的講臺(tái)。上面整齊地?cái)[放著老師上課所需要的粉筆和書本。講臺(tái)后面有一個(gè)黑板，老師將自己的知識(shí)通過黑版告訴我們，讓我印象最深的是那次班會(huì)課，老師給我們講了一個(gè)工程師的故事，并鄭重的在黑板上寫下了“你今天的態(tài)度，決定你明天住的房子”，這給了我很大的啟發(fā)。那次班會(huì)課我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
教室的中央是一排排桌椅。桌椅都是棕色的。在這個(gè)一塵不染的教室里，同學(xué)們就是坐在這些座位上，津津有味地聽老師講課。瞧，他們?cè)谥R(shí)的天空中飛翔，學(xué)得是那么地認(rèn)真。
教室的最后面是一個(gè)辦著黑板報(bào)的黑板。它是展示我們才華的園地。在這塊黑板的中央，大大的寫著“走進(jìn)節(jié)能”幾個(gè)粉字，粉字的下面抄了許多關(guān)于節(jié)約的常識(shí)，還有幾篇與主題相關(guān)的文章。他看上去是那么地協(xié)調(diào)、漂亮。可見咱們的同學(xué)是多么地能干呀。
四面的墻壁上貼著名人名言，它時(shí)刻提醒著我們，要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
天花板的上面有六臺(tái)高吊電扇。電扇是白色的。夏天的時(shí)候，同學(xué)們開著電扇呼呼吹著，電扇旋轉(zhuǎn)得特別快。就像直升飛機(jī)。
這就是我們美麗的教室。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇3
人人都有煩惱，不論年齡，不論身高，不論國家。我也不例外，我的煩惱無窮無盡。
我的超煩小弟
我有一個(gè)弟弟，三歲不到一點(diǎn)，但是他超級(jí)煩。例：我正在玩手機(jī)，他就過來搶，我不給他，他就會(huì)纏著你，讓你聽個(gè)音樂都煩心。我真是忍無可忍，但是又不可能打他，那種有火無處發(fā)的感覺真是無法用言語來形容。而且，在你吃東西時(shí)他看了，會(huì)一言不合就沖過來和你搶，你不給他，他就會(huì)搬“救兵”來說服你，每次“救兵”總會(huì)說你比他大，你要讓著他，然后你只能看著美食從你手中消失。
“唐僧”老媽
我的老媽啊，就像《西游記》里的唐僧一樣。而我就像那孫悟空一樣聽著她念“緊箍咒”，我聽著就想去撞墻。而我老媽還不辭辛勞的念著，我也是受夠了，這種日子什么時(shí)候是個(gè)頭啊。
宇宙無敵煩的作業(yè)
身為一名學(xué)生，最煩的東西是什么？那就是作業(yè)，作業(yè)鎖住我們的自由，讓我們不能玩手機(jī)，看電視，玩電腦，看課外書，沒有作業(yè)我們學(xué)生會(huì)多么輕松，多么愉快。沒有作業(yè)，家長(zhǎng)就不會(huì)煩我們，我們也不會(huì)有那么大的壓力。同桌經(jīng)常說：“學(xué)校是以教育為名的'監(jiān)獄，作業(yè)就是一張遺書，而考試就是死刑”。
我的煩惱就算三天三夜也說不完，煩惱真是無窮無盡啊！
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇4
感動(dòng)我的一件事打開記憶的閘門，往事如翻騰的流水涌上我的心頭。一個(gè)個(gè)清晰的畫面在我腦海里浮現(xiàn)。令我記憶最深刻的還是那件事……記得在三年級(jí)時(shí)，我有一個(gè)壞毛病——邊寫作業(yè)邊看課外書。媽媽勸過我好多次，可我就像上了癮似的，怎么也改不掉這個(gè)壞習(xí)慣。這天晚上，我正寫作業(yè)，不一會(huì)兒，我的“書癮”又犯了。看書的欲望越來越強(qiáng)烈。我心里癢癢得就像千百只小蟲在爬、在咬。我腦海里的兩個(gè)小人在激烈地爭(zhēng)吵：“看書！看書！五彩繽紛的書多好看呀！反正看一會(huì)兒也沒關(guān)系！”另一個(gè)理直氣壯地反駁：“不能看！現(xiàn)在應(yīng)該寫作業(yè)！你沒有自律性嗎？”“看！”“不看！”“看！”……終于，看書的欲望占了上風(fēng)。我悄悄地翻開一本書。精彩的故事，曲折的情節(jié)，經(jīng)典的對(duì)白……我看得如癡如醉，忘記了作業(yè)，更忘記了時(shí)間。突然，“嘭”的一聲，門被打開，媽媽青著臉走進(jìn)來，一言不發(fā)。只聽“嘩！嘩！”幾聲，破碎的書頁如蝴蝶般上下飛舞。我傷心地哭了。半夜里，我突然聽到了“嚓！嚓！”的奇怪聲音。我輕輕走出房間，寒冷的空氣讓我打了個(gè)哆嗦。
我把媽媽房間的門推開一條縫。哦，媽媽坐在桌前，正在用膠帶補(bǔ)著那本被撕破的書。她不顧白天的疲憊，還在一頁一頁地補(bǔ)著四分五裂的書頁。這有多么費(fèi)勁！桌上還有一張便條，我依晰看到了前五個(gè)字“女兒，對(duì)不起……”我再也控制不住自己，眼淚奪眶而出。媽媽撕書的聲音和撕膠帶的聲音一直回蕩在我的耳畔，燈下那個(gè)身影一直清晰地留在我的腦海。“嚓！嚓……”母愛是多樣的，有似水的溫柔，有細(xì)微的關(guān)懷，有慈愛的笑容，有寬容的心胸……世上的母親有千千萬萬，每一位母親都有自己獨(dú)特的那份對(duì)兒女的愛。我的媽媽，用她嚴(yán)厲而慈祥的愛，為我撐起一片溫暖的天空。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇5
我有一個(gè)要好的小伙伴，她善良且真誠，每當(dāng)我打開記憶的閘門，都仿佛聽見了她真誠的話語，看見了她燦爛的笑容，一切都像發(fā)生在昨天，而那張?zhí)貏e的賀年片也成為我們友誼的見證，隨著歲月的久遠(yuǎn)歷久彌香。她就是我的同桌曹珂瀅。
她是個(gè)可愛的小女孩，長(zhǎng)著水靈靈的大眼睛上有一雙彎彎的眉毛，尖尖的鼻子，小小的嘴巴，留著蘑菇頭，頭發(fā)非常的黑，看上去又機(jī)靈又淘氣。
她最擅長(zhǎng)打乒乓。有一次，上體育課的時(shí)候，同學(xué)們有打籃球的，有打羽毛球的，有打乒乓球人。最精彩的就是我和曹珂瀅的乒乓球比賽了，剛開始的時(shí)候我以為我會(huì)贏她，可是最后打了幾場(chǎng)以后，曹珂瀅連贏我三局，她乒乓打得又快又狠，想贏她真不容易。
還有一次，我和我的弟弟還有曹珂在我們?cè)鹤永锉扰懿剑瑡寢屨f：“一、二、三跑！”我和弟弟還有曹珂瀅像離弦的箭一樣跑了出去，跑了很久很久才跑到終點(diǎn)，只聽媽媽說：“第一名曹珂瀅，第二名王天素。”看來，跑步又輸給她了，我真不甘心。我說：“我們來比寫字吧。”于是，我和她比賽寫字，最后還是像上次跑步的名次一樣，又讓她搶了第一名。
這就是我最好的朋友，一個(gè)各方面都很優(yōu)秀的小女生。我們共同鑄就了一份真摯的友情。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇6
我的媽媽是一個(gè)既賢惠、又能干的媽媽。家里的各種家務(wù)活幾乎都?xì)w她了：拖地、擦桌子、碗筷、掃地、洗衣服……我的媽媽長(zhǎng)了一雙漂亮的眼睛，一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的柳葉眉，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。
媽媽是做會(huì)計(jì)的。早上，我還迷迷糊湖地躺在床上時(shí)，媽媽已經(jīng)上班去了。晚上，媽媽就在書房里填報(bào)表。媽媽很細(xì)心——一個(gè)一個(gè)的把數(shù)字填進(jìn)去，生怕有一點(diǎn)差錯(cuò)。
媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)、生活無微不至。有一次，我正睡著，媽媽看我臉發(fā)紅，便摸了摸我額頭，把我叫醒，說：“健健，你發(fā)燒了！快去醫(yī)院。”我立刻去了醫(yī)院。在醫(yī)院里，護(hù)士給我打了針。媽媽給我泡了一杯藥讓我喝。
還有一次，天正下著大雨，媽媽拿著雨傘來學(xué)校接我。他一只手搭在我肩上，一只手撐著傘，總是把傘往我這邊移，我把傘推給媽媽，媽媽又把傘移過來。我問媽媽：“為什么要把傘移過來？”媽媽回答說：“大人淋濕沒關(guān)系，小孩淋濕了就要感冒！”
那一刻真是令我感動(dòng)萬分，媽媽，等我長(zhǎng)大了，我一定要好好報(bào)答你！
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇7
大眼睛，塌鼻子，小嘴巴……這就是我的形象。真是無巧不成書——我寫的字就和我的形象一樣：“眼睛”大、“鼻子”塌、“嘴巴”小。用兩個(gè)字概括，就是：難看。
世界上恐怕很難找到一個(gè)天生寫好字的人。好字是后天練出來的，不是先天帶來的。我的毛病恐怕就出在這個(gè)“練”字上——練得不認(rèn)真。
就說上個(gè)星期六做作業(yè)的事吧。老師布置了許多作業(yè)。我回到家里，吃了晚飯，洗涮完畢，就準(zhǔn)備寫作業(yè)了。
媽媽打開了電視。電視上播放的，是我久久盼望的《西游記》片斷。
我的心馬上被一個(gè)跟頭10萬8千里的孫悟空“抓”走了。
我一邊看電視，一邊寫作業(yè)。《西游記》播放完了，我的作業(yè)也寫完了。寫成個(gè)啥樣，自然可想而知。
第二天，我把作業(yè)交給老師。老師批改完了作業(yè)，公布了字寫得馬虎、潦草、難看，需要重做的同學(xué)名單。
第一個(gè)名字就是我！
我的腦袋“轟”地一下，似乎變得比斗還大！朦朦朧朧中，不知聽誰說了一句：
“葉磊的字是寫不好啦！”
我心里很難受。我真想把昨天晚上邊看電視、邊做作業(yè)的事告訴老師，可我到底沒有拿出勇氣來。
吃一塹，長(zhǎng)一智。教訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到：干什么事都要集中精力，不能眼睛看著這，手里干著那。
當(dāng)然，我現(xiàn)在的字寫得還不能說很好，但起碼工整了。干凈了，不是亂麻一團(tuán)了，使人看了不感到頭疼了！這自然是練習(xí)的結(jié)果。這是老王賣瓜——自賣自夸嗎？不是。這是事實(shí)。我相信，只要堅(jiān)持認(rèn)真練習(xí)，我的字一定會(huì)寫得越來越好的！——可是，我的形象是不是也能變得好一點(diǎn)呢？
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