六年級小升初作文600字（精選23篇）
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的六年級小升初作文600字，希望對大家有所幫助。
六年級小升初作文600字 篇1
來到母校，寬闊的操場，美麗的綠化帶，一幢高聳的教學大樓，多么熟悉的地方啊！多少歡笑在這里留下；多少汗水在這里灑過；多少老師的諄諄教誨在這里寫下；多少同學的點點滴滴在這里上演……
在那五年里，教室是我們的學習之地。這黑板、三角櫥、講臺、書包架、爭章園地和一排排課桌椅，又令我想起了那件趣事。為了一道數學題，我和同桌爭得面紅耳赤，誰也不服誰，從上課前爭到下課后。最終，課桌上出現了“三八線”，誰也不理誰，發生了“冷戰”。事后，我們發現原來這道題目有兩種解法，漸漸的，＂三八線＂消失了，我們又成了好朋友。現在回想起同桌的表情，我還是會不禁笑出聲來。
綠化帶也是我和伙伴們的樂園。三棵高大挺拔的銀杏樹，一排四季常青的“萬年青”。春天有美麗的桃花；夏天有芬芳撲鼻的梔子花；秋天有星星點點的桂花；冬天有不畏嚴寒的梅花。我們曾經在樹蔭下唱起那古老的歌謠，在草地上吹起那美麗的蒲公英，讓蒲公英帶走我們快樂的夢，讓歡笑充滿整個校園。
操場也記錄著我們的歡聲笑語。足球場上，男生經常展開他們的“世界杯＇比賽。籃球場上，我們經常玩打野鴨、丟手絹、老鷹捉小雞等游戲。還記得那次運動會上，我們班的團結友愛、互幫互助，還拿到了拔河比賽的冠軍呢！
最讓我難忘的，是通往蘑菇亭的那一條五彩路。那時，學校道路剛剛用水泥修筑完畢，那天的活動課上，男孩子們便在地上打起了彈珠，但是一切并不是那么順心如意的，一顆不聽話的彈珠，偏偏嵌進了還沒有干的水泥路，歡呼聲、吶喊聲一下子不見了，大家面面相覷，因為我們心里清楚，我們闖禍了。等水泥凝固了，將會缺一塊，那就是這顆玻璃球的形狀。就在這時，校長走了過來，這下，大家急了，趕緊準備把玻璃彈珠給挖出來。“唉，停下來！”校長說道。我心里一驚，轉過頭看著校長，心提到了嗓子眼上。
于是，校長便彎腰撿起在地上還沒來得及打的彈珠，一個個嵌進水泥路中。我們非常驚訝，我知道，如果水泥凝固后，這些玻璃球就成了永遠的鑲嵌物。看見我們驚訝的表情，校長朗聲大笑起來：“你們看，水泥路面原本多么灰暗、多么單調，但是鑲上了幾個玻璃球就顯得多么精神、多么漂亮！快去，告訴同學們，讓大家把玩過的玻璃球、小貝殼、彩石子全部都拿來，砌出你們自己喜歡的圖案——心形、圓形、三角形，什么圖案都可以，咱們要把這條路鋪成一條五彩路……”后來發生的事我記不得了，我只知道那天我們很開心，五彩路很漂亮，我和同學砌了一個小兔子的形狀，也知道后來，每當我和女同學們一起走進蘑菇亭說一些秘密時，都會留意腳下那一條五彩路。
告別印滿我們足跡的操場；告別飄揚著我們歌聲的綠化帶；告別充滿我們歡笑的教室；告別那不同尋常的五彩路……雖然我已進入了中學，雖然我不再生活在小學，但是我們留在母校的成長足跡是永遠不會消失的。再見，我的母校！
六年級小升初作文600字 篇2
每個人都有自己的夢想,每個人的夢想都是美好的。我也有一個夢想，那就是長大之后當老師!
也許你們會問：當老師有什么好啊，要付出艱辛，卻又不求回報，還不知道要為學生操多少心呢。但我想，就是老師的這種精神才深深地打動了我，觸動了我內心的靈魂。這應該就是我對教師這個職業的敬佩之處吧。
教師——這個看似簡單卻又不簡單的職業，曾打動過無數人的心;曾幫助過無數學生實現自己的夢想;曾讓自卑的學生恢復信心......老師是偉大的，為了學生，他們可以付出一切，老師的精神同樣是偉大的，他們眼中只有學生，甚至有些老師可以為了學生而放下家庭......每個老師都不同，有溫柔的，嚴厲的，負責的，幽默的，愛笑的，嚴肅的，愛哭的，心軟的......但他們都有一點是相同的——那就是愛學生的心。
人們說得沒錯：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師是辛勤的園丁，培育出一代又一代鮮艷的花朵;老師是人類靈魂的工程師;老師是溫暖的春風，日日沐浴著我們的心靈;老師是美的耕耘者，是美的播種者正是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心靈才綠草如茵，繁花似錦;老師的愛，天下最高潔......太多太多贊美老師的語言，但再多的言語也無法表達老師的偉大與對學生的愛!
在我看來，老師是非常偉大的，長大后我并無太多過與奢望的請求，做一個好老師，也是我一個美好的愿望!
老師的愛是無處不在的，它好似一股暖流，輕輕撫過每一個人的心田，令人回味悠長......
六年級小升初作文600字 篇3
考完試，現在就等著公布成績了。當我查出成績后，我并不是太高興，因為只獲了一等獎，還差0。5分，就是特等獎了；不過，媽媽感到很高興。唉，為了這個成績，我可是犧牲了很多哦！
每年的五六月份都是畢業班沖刺的時間，大多數同學都在為自己能否升到好的初中而煩惱。這不，5月13日，本應是可以跟著老師去采風的快樂日子，但是，我卻要去精忠參加小升初考試。
那天，媽媽和弟弟都早早起了床，只有我還賴在床上不愿起來，可最后還是必須要起來。媽媽臨走的時候叮囑我：“要好好考，千萬不要考砸了。”我沒辦法的點了點頭，隨后，便跟著舅舅一起向精忠出發。
一路上，我心里忐忑不安，生怕自己考不好。舅舅一直在旁邊說：“別緊張，你要正常發揮，放輕松！”雖然，我聽著舅舅的話表面不再那么緊張，可心里卻更害怕，更緊張。
好不容易熬到了精忠，我邁著沉重的步伐向考場走去。考場是一個多功能廳，差不多有二百多人，有8個攝像頭，5個老師監考。我按照報名卡上的號碼找到座位，安靜地做好，準備好學習工具，大腦卻一直在迅速回憶著昨晚記的古詩詞。
考試開始了，我先做的數學試卷，后做的語文。數學有一題填空題較難，可最后還是被我破解了。語文并不難，我再瞅一眼，是寫事的，前面的字詞全沒問題。我快速答題，寫完之后又檢查了一遍，感覺沒什么問題，我剛想歇一會兒，誰知道時間到了，我把試卷送走，就邁著輕松的步伐，朝著大門跑去……
接下來的事你都知道了！看著那些人玩耍時的照片，看著他們笑得那么燦爛，我心里難免有一些羨慕，妒忌，恨！
六年級小升初作文600字 篇4
關上房門，正籌備熄燈，門外突然傳來一陣聲響，我懷著忐忑不安的心情，沖外出外，深怕發生了什么事。
到了門外一看，十幾個人圍在路邊，看他們各個臉上都露出驚恐的表情，就知曉有不好的事發生了果然，我看到路中央躺著一位老年人，頭流著血，遮去了大半的臉，那不是住在隔壁的老伯伯嗎？他如何躺在那里？我腦中頓時一片空白，恍惚地站在原地。
不久，警察來了，救護車也急忙趕到，一位年青的警察詢問著肇事者，另一位則看被撞毀的車，原來是一場車禍！我這個時候才回過神來，經過圍觀者敘述才得知，原來是老伯伯騎著自行車回家，沒想到在家門口前，被酒醉駕駛的汽車撞個正著，才釀成了這場意料之外。
隔天早上，大家一家人去醫院探訪老伯伯，大夫說除去外傷，只有輕微腦震動，并無大礙，再察看幾天就可以出院了。聽到了這個消息，我心中沉重的大石頭才放了下來。這個時候，導致這場車禍的當事人也來了，他滿臉歉意的向老伯伯說了好幾聲對不起，又說昨天是由于去同事家開派對，喝了酒開車，才會釀成這場車禍。他拿了一筆錢表示歉意，但老伯伯說：沒關系啦，青年做事本來就莽莽撞撞的，只不過將來不要再犯這種錯就好了。聽完了這段話，當事人羞愧地低著頭，默默的哭泣著。
之后連續幾天，那位當事人天天都拿著一籃水果去探望老伯伯，并陪他聊天，直到老伯伯出院。我想，假如換作是我，我可能沒勇氣認錯，甚至可能會逃避，而這位青年卻有這種勇氣，值得人學習。這整件事，在我心中留下久久難忘的感動。
六年級小升初作文600字 篇5
六年的小學生活眼看就要結束了。上完了《明天，我們畢業》一課，我深有感觸。文章中多少內容寫出了眾多小學畢業生的心聲！又有多少語言道出了我們對同學對老師的眷戀！
《明天，我們畢業》一文中多次提到了同學們對老師的感恩、依戀。回憶了老師曾經為“我們”做過的許多事情。而我敬愛的班主任——施老師，你也為了我們這群學生傷透了腦筋。還記得您經常利用午休時間給我班幾個落伍生補課，為的是什么？為了讓我們班的學習成績有所提高；還記得您曾不厭其煩地多次找我個別談心，為的是什么？為了讓我知道同學之間要互相友愛；還記得您每天都會在晨會課上告訴我們怎樣做人，為的是什么？為了讓我們明白學識以外，美德最可貴……您孜孜不倦教育我們的言行舉止，我會永遠銘記在心。
如今，就要畢業了，我拿什么來回報您，親愛的老師？《明天，我們畢業》中這樣說：‘在這畢業的時刻，敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息時聽聽我們的心聲；我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。’而我要送是老師您一張我親手制作的充滿感恩之情的卡片，把它夾在你的書里，讓您在讀書時也能感受到我對您深深的敬意。
“敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點成績都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。”是啊，我敬愛的班主任，您是語文老師，您又為我付出了何等的心血與汗水？每當我作業完成得不理想時，您會嚴肅的讓我反省一下，給我一個反思的空間；每當我回答問題不完整時，您會耐心的幫我重整語句，給我一個完美的答案。
施老師，我衷心的感謝您對我的栽培，感謝您對我的教誨。我對您充滿著深深的、深深的眷戀！
六年級小升初作文600字 篇6
臺球名將丁俊暉是我崇拜的偶像，我很喜歡看他的比賽。
一次，我注意到他的一個“小動作”：每當擊過幾次球后，他就會從馬甲的口袋里拿出一個小東西，在球桿的頭上磨上幾下。我百思不得其解，這是怎么回事呢?那個小東西又是什么呢?我決心和爸爸聯手，弄個明白。
爸爸打開電腦，查閱后告訴我：“那個小東西叫巧克粉，擦皮頭用的。一個物體與其他物體接觸后分離就會帶上靜電。靜電幾乎無所不在，有靜電的物體會吸附飄塵、纖維等微粒。不信，你看看電視機!"果然，電視機屏幕上好像落了一層灰，臟乎乎的。
我抽出一張面巾紙，準備擦一擦屏幕。剛關掉電視機，只聽見屏幕土發出一連串“啪啪啪啪”的聲音，細微而清脆。爸爸說：“聽，這就是靜電在放電!你把手靠近試試。”我慢慢將手背伸向屏幕，就要碰到屏幕時，感到手上的汗毛霎時全都“立正”了，仿佛要被吸過去似的，癢癢的，感覺真奇妙!
“真有趣!靜電對人們沒什么大的危害吧?”我問。
“錯!靜電能量雖然不大，但電壓很高，容易發生放電，出現靜電火花。比方說，在加油站，就可能由靜電火花引起爆炸和火災。”我嚇得不由吐了一下舌頭。
“還有更厲害的呢!靜電還會造成火箭、衛星發射失敗，干擾航天器的運行。那樣，損失會更大!"
“我明白了!擊球和球滾動時，都不可避免產生靜電。用巧克粉磨一磨皮頭，就能消除靜電，防止靜電作用將球擊偏了!是不是，老爸?”我興奮地大聲說。
“對!高手打球可是不能出一點點差錯的。”
看來，我的偶像的這個“小動作”可是關系勝負的大動作呀!
六年級小升初作文600字 篇7
曾經我看過一本作家陳盈穎寫的《今年，我們小升初》頗有感悟。
里面主要講了，主人公漣漪由原來的學校轉到了上海的學校，但是她不適應那里的環境，于是學習落下了很多，由原來的優等生變成了中下等生。但她沒有放棄,付出了比別人多倍的努力,奮起直追。她學習同學的優點，并且盡量拓展課外的知識，并且與其他學生一起努力，在殘酷的小升初競爭中，她考進了夢寐以求的中學——第一外語中學。
在這本書中，我領悟到了漣漪那堅強不屈，永不服輸，力爭上游的精神；也看到了漣漪被朋友背叛卻不計前嫌的寬容心胸。我覺得這些是很值得學習的。
通過漣漪的故事我還想起了自己呢。漣漪那時候由于以前的學校與上海進度不同，所以在英語上遇到了難題，但她沒有放棄，問同學、查資料通過各種方法，來解決這個問題，最終終于達到了與同學同步。這跟我很像。記得那時我剛接觸方程的時候遇到了一個難題，我百思不得其解，就跟個無頭蒼蠅似的到處亂撞，但我知道，遇到難題不可以退縮，我問了爸爸，請教了媽媽，在他們的細心講解下我理解了這個難題。
我現在已經五年級了，離小升初不遠了。我要給自己制定目標也像書中的漣漪一樣。認真學習，努力學習，遇到不會不懂得題目可以問問身邊的人，如老師、家長、同學等等，做到徹底理解題目。我相信制定了這樣的學習目標一定功夫不負有心人，無論何時何地，有付出就一定會有收獲！
《今年我們小升初》這本書確實讓我學到了很多，但我覺得在漣漪的基礎上還要做到德、智、體、美、勞全面發展，成為好學生并不難，只要有明確的目標，并向著那個目標努力，就可以成功。
六年級小升初作文600字 篇8
關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。
我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導功課，一個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶一個盲人過馬路，陪老人談心……這都是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心里都是美滋滋的。老師對我們有關愛，她的愛是無私的！父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的！我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己！
有一次，我和爸爸媽媽一起去華強北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：雞年快樂。字還很不錯哦！我覺得她好可憐啊！我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶里投了五元錢，隨后路過的人都紛紛獻出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利于培養愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學校讀書，她多么需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊！
在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！關愛，關愛，愛在身邊，無處不在！！！回答人的補充
六年級小升初作文600字 篇9
記憶深處的那顆淚珠是苦澀的。
小學過渡到中學的這一個階段，在學生們眼中，這只是一個需要一次比較特殊的考試的事情罷了。所以，我并不像重視中考那樣重視它，正因為這樣的態度，這件事才會發生在我身上。一次語文考試，我考砸了，并且受到了老師當面嚴厲的批評。當時老師拿起我的試卷翻了翻，然后一把把它扔下地面，生氣地手：“你拿回家去讓你媽媽教你吧!”想不到我如此敬愛的老師竟如此般地對待我，可想而知，這對我的打擊有多大。
當時只感覺到眼前的一片黑暗，仿佛這是在做夢一般。在夢中，眼淚不聽呼喚地往外涌，然后滾落在衣領上。我仿佛失去了思想，失去了方向，獨自一個人在歸家的途中游蕩。我要找尋什么?也許是眼淚，我要找到它，然后讓它停止運動。但它卻深藏不露，我無法找到它的源頭。我只能竭盡剩余的力氣喊，你，為何是苦澀的，為何要把我帶進這個飄渺。迷蒙的夢境里?
眼淚，也許不只是悲哀的象征，她也是友誼的精靈。
朋友對我說“忘掉一切不愉快的事吧”的那一刻，我眼里的淚水終于如決了堤的洪水般奔了出來。吵架的原因至今仍未明了，甚至連她也不知道。女孩子之間吵架的后果幾乎都一樣，最后的下場就是——僵。與她擦肩而過，本想給她一個微笑，卻只看到了她空洞的目光，微笑只能瞬間停留，然后無聲地消逝在空氣中。對于曾經的好朋友，這是哪般的悲痛與無奈?
終于，經過多次無聲的向隅，悲痛讓我們都屈服了。在無聲的世界，在活動的只剩下我們兩個人的眼淚。她是我們內心深處最真實的體現，她是我們的幸福之淚。
眼淚不如流星般稍縱即逝，在她走過的每一個角落，都留下了深深的足跡，給我們留下了無盡的回憶。
六年級小升初作文600字 篇10
每到春節臨近，我心里就會泛起40年前家里過年時熬麻糖的情景。
上世紀70年代，物資匱乏，什么都按計劃供應。平常是沒有糖吃的，只有過春節時，國家才會給每人供應二兩紅糖、二兩白糖。小孩子是最喜歡吃糖的，每年分糖的時候，不到10歲的我總會圍在那磚塊似的紅糖周圍，趁大人不注意時，悄悄扯下包紅糖的紙，先是津津有味地舔一遍，再將包裝紙嚼爛吞下……
父母總會想些辦法來滿足小孩子喜歡吃糖的`愿望，所以每年春節前，我家都會熬麻糖。
熬麻糖，簡單地說就是提取紅苕中含有的糖分，把紅苕變成糖。這可不是一件輕巧的事，要先將紅苕洗凈，用刀砍碎，再用石磨推爛，過濾去糟，糖分就全在濾液里了。接下來是一個漫長的熬制過程。有多漫長？要把一大鍋含糖的水熬干，一般需要10個小時以上，才會慢慢地水去糖留。這10個小時的等待，在小孩子心里，其實是一個無比煎熬的過程——明知道出糖還早，但依然是隔會兒就跑到鍋邊，看看糖出來沒有。每次，看到的似乎總是熱氣騰騰的蒸汽在冒，聽得最多的話就是媽媽說的兩個字：“還早！”
糖熬出了，開心的時刻終于來臨。那糖看上去很濃很濃，稠狀，顏色黑中透紅，既像茶色玻璃，也像瑪瑙玉石。用一雙筷子攪一坨，要用很大的力才扯得起來。它不會斷開，酷似一根長長的絲線連著，越扯越長，越扯越長……對著光線它是透明的，放進嘴里能把你的上下牙牢牢沾著，那個甜啊，嘿嘿，此生難忘。
幾十年過去，仿佛彈指一揮間，如今市場上有了豐沛的物質，不會再有人去熬麻糖解饞了。然而對我來說，永遠不會忘記那鍋軟軟的、甜進心扉的麻糖。
六年級小升初作文600字 篇11
我是一個性格開朗，有毅力，有自信的女孩。進入了六年級，每個人都為自己能考入一所理想的中學而奮斗。我，也不例外，開始了“小升初”的忙碌，在這一年里，我感受到了“酸甜苦辣”，好像經歷一場“戰斗”。
我是一名藝術特長生，我每天要練習巴松，每星期要參加學校的活動，除此之外還要上課外班，做習題，我的感受：
(一)“苦”每天一個多小時的練習使我感到厭倦，有時還想放棄，但我不能這樣，狄更期說過：“頑強的毅力能征服世界上任何一座高峰”。我要堅持，頑強地堅持下去。由于我的樂器“個子”高大，吹時間長了手就會酸痛，但我一想到考試，成功，心里就無限的力量充實著我。有時我的嘴吹麻了，連飯都吃不下，十分艱苦，我一直堅持著，我相信自己。
(二)“辣”我參加人大附中的培訓班時，專業課的成績較理想。最后一天老師通知我們到禮堂去，到那后，我才知道是文化課考試，剛開始我信心十足地答卷，到最后，我遇到了不會的題，我暗暗告訴冷靜，心里平靜下來，不著急，“好，同學們，放下筆，交卷”！完了，我還沒寫完呢，我心一顫，火辣辣的……
(三)“酸”假期我參加了幾個學校的冬令營，在101中我遇到了對手，我幾次努力最后還是失敗。我心里酸溜溜，很不是滋味，但我并沒有灰心，在假期里除了做習題就是吹巴松，功夫不負有心人，開學后，我接到了101中學的復試通知。
(四)“甜”最后我接到了三所學校的錄取通知，十一學校，首師大附中，人大附中，經過考慮，我選擇了首師大附中，被理想的學校錄取，我心甜滋滋的！
六年級小升初作文600字 篇12
農家書屋工程是黨和政府為農民辦的一件實實在在的好事，是德政工程、民心工程。農家書屋”堅持每天（早上8：30到12：00，下午1：00到6：00）都為村民開放，主要活動是通過閱讀、借閱的方式，讓農民喜聞樂見、增才干得實惠，也有針對性的對同一個意愿的多個村民進行專業的技術指導。農民通過在“農家書屋”中的學習，涌現出了一批學習型農民，一批“活字典”、“土專家”。“農家書屋”的創辦，有效解決了農民買書難、借書難、看書難的問題，活躍和豐富了農村文化生活，成為廣大農民朋友的“精神樂園”和“致富信息橋”。我堅信：“一條好的信息，可能造福一方百姓；讀一本好書，可能改變一個農村孩子的命運。”
現在農家書屋成了全村最具人氣的地方，成了一道獨特的亮麗的風景線。“千里農家飄墨香，萬舍癡醉品讀忙。”如今，村里喝酒賭博的少了，讀書看報的多了；打架斗毆的少了，鉆研科技的多了；上網打游戲的少了，查閱學習資料的多了。離開賭桌，走進書桌，閱讀一本好書，結識一位智者，收獲一縷希望。鄉親們編出了順口溜：“書屋辦在家門口，一有空閑區溜溜，讀讀書、看看報，一分錢都不要。”
為營造濃厚的文化氛圍，更好的服務鄉鄰，我制定了農家書屋管理制度、管理員職責、借閱制度等等。書屋還特請名家為書屋題了字，墻上掛了宣傳字畫。還配備了宣傳板，及時寫上國內、國外時政要聞、天氣預報。意見簿上寫著群眾的意見和建議，專門的書夾裝訂讀者的讀書筆記心得。
農家書屋有上級的支持，農民的擁護，沒有理由辦不好，今后我讓全體村民民共同參與，共同管理，辦好有益于大家的事情，讓書屋成為農民“精神的憩園、致富的田園、思想的莊園。”
六年級小升初作文600字 篇13
童年是人一生中最快樂的時光，在這段時光里，我經歷了不計其數的小事，唯獨有一件事感人肺腑。
記得那是兩年前的一天中午，姨父是外地回來了，媽媽趕緊準備好酒好菜，招待風塵仆仆的他。看著一桌子的菜：什么辣香豆絲呀，紅燒豬蹄等等，盡是我喜歡吃的。我見姨父吃得津津有味，我的口水早已一瀉千里了。我猛撲到桌子上與姨父共享這香噴噴的美食。我一邊喝著可樂一邊吃著美味的佳肴，姨父邊喝二鍋頭邊吃著豬頭肉，我們把嘴上弄得油乎乎的，還不停地說美味呢!過了半晌，桌子上的食物便被我們一掃而光，個個都吃得飽飽的，肚皮像皮球那么大。
下午，我來到學校里，神清氣爽，精神飽滿，渾身有使不完的勁。只是不停地打嗝，猶如一個熱心天悶雷響徹教室內外，到了第三節課，我突然感覺頭昏眼花，肚子不舒服。中午吃的東西一股腦全吐了出來，又稀又臭，十分惡心。這時，教室里沸騰了，同學們都捂著鼻子遠離我。只有一些同學看見后，跑到下面去挖了些沙蓋在上面。張濯見我情況不妙，給我喝了一點兒開水，和向谷河、盧文浩一起攙扶著我，送我回家。
回家的路上，向谷河在旁邊背著我的書包，張濯和盧文浩扶著我，由于中午吃得太多，把肚子給吃壞了，一路上我還是不停地吐。就這樣，我們走一段歇一段，終于到家了。媽媽急忙開門接我，他們也累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，連一口水也沒有喝就轉身走了。我回頭望了望他們，只見他們通紅的臉上一滴滴晶瑩的汗珠落下來，我眼角的淚水像泉水一般不斷地涌出來……這是我感動的淚水。
這件事已經過去兩年多年，但在我的腦海里仍然記憶猶新。難道他們這種精神不令人感動嗎?
六年級小升初作文600字 篇14
在我家窗外，有一幅美麗的圖畫——
走近窗子，眺望遠方，是連綿起伏的群山，像一個個衛士，保護著這片土地。一片片蔥綠的群山上面密密麻麻的栽了許多樹木，好像春姑娘給大地披上了綠紗，一片連著一片，綠得那么鮮艷，綠得那么可愛。群山有的像盤旋在大海上的海鷗，有的像高聳入云的山峰，有的像掛在月空中的月牙，真是姿態萬千，各具特色。
群山下面是一座座經過人們精心設計的高大樓房，展示了人們現在的幸福生活。樓房中間，是一棵棵高大挺拔的大樹。有楊樹，它綠油油的枝葉伸向四面八方，如同海上霸王——“八爪魚”;還有梧桐樹，淡淡的紫色花朵，好像一個個穿淡紫裙的小姑娘在遙望祖國的大好河山……
再下面是一排整齊的小商店，雖然小，不起眼，但是給人們帶圭方便。一進門，就可以看見一束美麗的鮮花，萬紫千紅，爭芳斗艷，它們仿佛都張開了笑臉，好像在歡迎顧客的光臨。這時你就會感到春姑娘將與你同在，你就會感到一股溫暖的春意涌上心頭。再加上小店的貨物齊全，服務員笑臉相迎，笑臉相送，服務周到，包退包換，使你買了這次，想著下一次。
出了小店，展現在您面前的是一條馬路，這就是濟王公路。這條馬路雖不出名，但是它卻每天都默默地為大家服務，奉獻自己的生命。每天不知有多少人在這兒經過，每天不知有多少車輛從這兒穿梭行駛，它給人們帶來了多少方便啊!這已連續了整整四年了，如今它仍在默默無聞地為大家提供著方便。
這連綿起伏的群山，這拔地而起的樓房;這高大挺拔的樹木，這給人帶來方便的馬路，組成了一幅多么美麗的圖畫啊!
我愛窗外這美麗的景色。
六年級小升初作文600字 篇15
母親，母親，我美麗的母親，母親，母親，我最愛的母親，提起母親二字，我總是以感激的淚來讓這二字又悄悄走，天下的母親，都是偉大的，我們該感激的母恩，就像天一樣高海一樣深……
從我呱呱落地的時候，家庭便是我成長的搖籃，母親每天呵護我，關愛我。
母親的愛，就像春天里那如畫的景色，像花一樣，總是開得漫山遍野，像草一樣鋪滿了大地，像如玉的細雨一樣的滋潤了我每一寸幼小的心田，喚醒了我沉睡的靈魂。
母親的愛，就像夏天孩子們嬉戲的小湖里清澈的水一樣，那么滔滔不絕，純潔無暇。
母親的愛，就像秋天里碩果累累，像農民種下的禾苗，今日的收獲，那樣豐盛，也像那金黃的水稻，一望無際。
母親的愛，就像冬天里那翩翩起舞的白雪，漫步了我整個冰冷的世界；也像冬日的一把溫暖的陽光，溫暖了我一生的孤獨與寂寞，驅走了一切煩惱與憂愁……
那母親啊，它不只是為你雪中送炭，也為你雨中撐傘，不止是夜晚為你取走寂寞與孤單的身影，不止，不止，一切都不止，她的愛，是永無止境的，更加的更加的，她為我追來了光明，換來了今天無憂無慮的美好生活。
母親，我感謝您，您：雖然只是世界上一個平凡的人，但是卻是我生命中最重要的人，您偉大，您無私，我……對您的千言萬語和感激，也許就像純蠶絲一樣，細微卻能融聚成一個大大的愛心啊！您給的幸福，不知流了多少汗水才換來的。
感謝母親，讓我在幸福的搖籃中入睡，當我夢游時，那還一定會有一盞明亮的燈——是您為我點起的。一定會！也感謝天下所有的母親，是你們編織成了一個幸福的夢，送到每一個孩子心里。
今天，我們走進新時代，踏入安穩的旅程，但終不忘那昔日的愛的給予者——您，母親，我的母親。
六年級小升初作文600字 篇16
蜜蜂的壽命很短，但它還是每天不分晝夜的采蜜，奉獻自己。鮮花不是為了顯示自己的美麗而開出美麗的花朵，而是為了讓芳香在大自然永存。大樹長得高不是為了顯落出它的挺拔，而是為了在夏天給人們遮擋炎熱。大自然中的一切都是這么的善良，無私，但我們人為什么就不能這樣呢?
在《孔乙己》中，我看到了人世間的冷漠無情，社會的黑暗，封建制度對讀書人的傷害實在是太大了，十年寒窗苦讀就是為了考取功名，在朝廷中有個地位。課文中的主人公的思想就是考取功名，后來被人們嘲笑，最后死了也沒有人知道。這是悲摻的結局，但也告訴我們人性的丑陋。
在《我的叔叔于勒》中，我知道了什么勢力，視金錢為生命。于勒以前是個敗家子，被菲利普夫婦送到其它地方去了，菲利普夫婦每天都在想于勒成為有錢人了，自己就可以買別墅，但當他們來到船上打聽到那個賣牡蠣的就是于勒時，他們就假裝不認識，心中還咬牙切齒的罵他是來討債的。在我看到這文章時，心中那個氣憤啊，怎么有這樣的親戚啊，真替于勒不值。我覺得于勒比起菲利普夫婦還是善良的，因為至少他沒有再投靠他們，而是自己在干活。人性真的很丑陋。
在《范進中舉》中我看到了什么是嫌貧愛富，趨炎附勢，主人公范進是個只為考取功名的人，考了幾十年的試，終于給他考進了，他的岳父聽說他中舉了，連說話都不一樣了。以前還說他瘌蛤蟆想吃天鵝肉，現在都說文曲星了。人真的很善變啊。
人性是什么樣的，有人去看過嗎?也許真的只有古人才真的仔細觀察過，只有古人才看得見。我覺得人類真的應該好好反省，世間真的應該有愛啊。
六年級小升初作文600字 篇17
人生短短幾個秋，說起來也是彈指一揮間。無論你干什么事都要珍惜時間，切不可慨嘆人生的苦短，讓時間白白的從你身邊流逝。
有一次，我的感觸非常深。當時有一次測驗臨近，同學們都在拼命地復習著。而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著同學們努力地復習著，一邊想：唉！用得著這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛！
考試終于到了。同學們都齊刷刷地拿起筆來寫，可是我卻坐在那里拿著筆一個勁地發呆。因為之前我根本就沒有復習，所以對于我來說，這些題目簡直就好像天書一般。再看看別的同學，有的在不停地寫著，有的胸有成竹地寫著，這給我制造了許多壓力，終于在最后的時候，我也硬著頭皮勉強做了一些。
由于是剛考完試，同學們仍然在興致勃勃地討論著，看著他們一副歡呼雀躍的樣子，我的心就如刀割。翟婷婷問我考的怎么樣，我回答說：“不好！沒時間！”翟婷婷說：“你還說呢，我們都在復習，你卻在偷懶，怎么會考的好呢？還有，時間是靠人一點點擠出來的，不是你說有就有，沒就沒的。只要你懂得利用每一分每一秒，就能夠成功。”
我一時被她說得無話可說，的確，每當我想要認真復習時，心就不安分地動起來，往往都是半途而廢。其實，人的一生非常短暫，時間也不會很多，但是有的人卻能夠非常出色，因為他們把握住了時間。莎士比亞說過：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他”。說的正是這個道理。所以我們必須珍惜我們現在的時間，就是在珍惜我們的生命。
“光陰似箭、日月如梭。”一個人的一生非常短暫，我們應該懂得如何珍惜時間。
六年級小升初作文600字 篇18
時間是一只啄木鳥，為人們工作著；時間是一個火把，為人們照亮著；時間是一棵大樹，為人們奉獻著！時間讓人琢磨不透，可是今天你和我都會弄懂時間長還是短。
今天，我和往常一樣興高采烈地去上補習班。到了學校，我和我的同學開心地玩了起來。“叮咚……”上課鈴響了，同學們好像得到了命令一樣爭先恐后地往教室里沖。
這次給我們上課的是一位姓楊的男老師。他烏黑發亮的頭發，臉上戴著一副眼鏡，顯得非常嚴肅。老師一上課就和我們玩了幾個游戲，這個老師不會是“老頑童”吧？不過也恰合我意，呵呵……玩就玩吧！
第一個游戲閃亮登場，它的名字叫兩分鐘寫作。“兩分鐘寫作？不會吧！至少前面把作文說成寫作業就算了，但這次怎么有時間限制呢？并且時間還這么短。”我在座位上小聲的嘀咕著。“開始！”老師的一聲令下，同學們立即埋頭苦干，而我望著天花板，眼珠骨碌骨碌地轉著，沒錯！我在想該寫什么好呢？當我開始奮筆疾書時，時間已匆匆逃走，無可奈何只好放下筆了。“唉，時間怎么就這么快啊！”我埋怨著，心里想著：原來時間是很快的！
第二個游戲是做創意動作“我要看看是誰去做創意動作，有可能非常搞笑的哦！呵呵……”老師選中了一位身材胖胖的同學上去秀動作。這位同學雙膝蹲下，做了一個超人的動作，我可真為他擔心，干嘛要蹲著呢？等下肯定會倒下的。我心里正在想著，可事情果真如此，這位同學支撐不住“光榮殉職”了這個“超人”職位。哦！原來此時的時間是慢的！
我明白了：時間在你認真的做一件事情時它會悄悄地溜之大吉，如果你用來浪費，時間也同意會溜走。所以我們要珍惜時間！時間對你說再見！
六年級小升初作文600字 篇19
每一個人的生命都是寶貴，是任何東西都買不來，換不來的。我們每一個人也只有一次，是不會有后悔的。
在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部長篇小說中描寫前蘇聯十月革命后第一代蘇維青年，在布爾什維克的領導下，為恢復國民經濟，鞏固新的蘇維埃政權，同國內外敵人及各種困難進行頑強戰斗都優秀作品。
中心人物保爾·柯察金，是作者以自己對人生的理解和追求，以最真切的感情來塑造的形象。人的一生“為誰活著，怎樣活著，”在這本書上也給予出明確的答案。保爾是那個年代里杰出革命青年的代表，在他身上集中體現了他們的精神風貌和共同特征：為共產主義理想獻身的精神，崇高的道德品質，鋼鐵般的意志和毅力，不畏艱難困苦一往無前的革命氣概。
保爾的形象是那么真實感人：他勇于獻身，拼命工作;他酷愛學習，如饑似渴;他嫉惡如仇，
愛憎分明;他不畏艱難，挑戰病魔;他永不言敗，頑強生活……這一切都可歌可泣。但保爾
又不是一個十全十美的完人，在她身上也存在不少缺點和毛病。難能可貴的是，他有直知之明，他的深刻的自我反省，嚴于解剖自己的精神給讀者留下難忘的印象。
保爾·柯察金這一青年英雄形象，詮釋了生命的意義。那段不知鼓舞，激勵過多少人的人生格言：“人最寶貴的是生命。生命對于人只有一次。人的一生應當這樣度過：回首往事，不會因虛度年華而悔恨;也不會因碌碌無為而羞愧。臨終的時候能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業—為人類的解放而斗爭。”
六年級小升初作文600字 篇20
要學會面對現實，學著即使是失敗也要無悔地面對；要學會，品嘗痛苦，學著將痛苦的無奈當作美酒細細品嘗；要學會，微笑生活，學著微笑面對生活的不辛與酸楚。
她懂得微笑。在印度某地一個平靜的小村莊，小村子很小很窮，可每個人卻顯得如此快樂與幸福。也許是老天嫉妒這一切，硬生生地制造了一場泥石流，哭泣、絕望、恐懼，讓人們失去往常的笑聲。幾小時后，救援部隊、醫療人員和記者趕到。這時，記者將一個鏡頭推給了一個八歲的小女孩，她被壓在磚瓦下，渾身陷在泥中，動彈不得，但是她臉上仍保持微笑的弧度，擺出一個勝利的“V”手勢。她無畏地笑著，即使是絕望與痛苦襲來，也要充滿微笑，即使是恐懼與現實如此殘酷，也要勇敢地微笑。因為被壓得太重了，人們束手無策，但她帶著嘴角的微笑直到生命最后剩余的幾秒鐘。
微笑，它的含義是勇敢，詮釋的是樂觀。
他懂得微笑。“烏臺詩案”曾讓他一度寒心，讓他惆悵不已，他忠心耿耿，一心只為國家，可卻落得個如此下場。罷了，閑玩山水去也。一輪月，一葉舟，一壺酒，一個人，在長江上乘著船游玩消遣，以此打發心中的憂郁。醉臥船頭，可仍做著報效國家，輔佐君主之夢，孤舟獨酌，卻難遣含冤負屈之愁。倏然一陣浪聲將他驚醒，他望著那一片片浪潮，即使浪潮再高，再低，卻也終究會消失在崖邊。他凝望著，有所感悟。人生不亦如此嗎，總會有高峰與低谷，只是一昧地嘆息、憂郁，終究會被歲月所湮滅，樂也一天，愁也一天，何不樂觀地去面對世間不平之事呢？于是心中豁然開朗，仰天長笑，從此他寄情于山水筆墨之間，留下了《赤壁賦》、《后赤壁賦》等膾炙人口的千古美文。
學會了微笑，人生也就明白了。
六年級小升初作文600字 篇21
花開花敗，鶯去燕來。抹去沉舊記憶的浮塵，又想起您的微笑。那抹微笑，勝似世間最美的景色，伴我同行、砥礪向上。
您的微笑如陽光，照亮了我心中的陰霾。
由于恰當的學習方法和陽光的心態，我的成績名列前茅。或許是太久的安逸，在又一輪考試中，我跌落底谷——退步100名。成績的起伏使我無法接受，凜冽的寒風中，我獨自一人通往教室，仿佛走向無盡的黑暗。淚水不爭氣地一滴滴留下懦弱的痕跡。不知何時，您拍了拍我的肩膀，我看到您先是一驚，可能是因為我狼狽的樣子吧，隨即便是微笑——那一抹微笑中夾雜著些許鼓勵和安慰，稍彎的眉角中滿是溫柔。“一次失利不算什么，生活明朗，萬物可期！”您的話仿佛有魔法般，深深印在了我耳中，激勵我前進。陽光灑滿大地，寒風也變得溫暖。我走出陰霾，走向成功。
您的微笑如春風，撫去我心中的緊張。
一次，我參加學校演講。日日夜夜的準備只為在臺上的展現。偌大的禮堂，幾百人的目光注視著舞臺，我不禁打起的“退堂鼓”令我緊張。你走了過來，拍拍我的肩膀，露出了那抹微笑——充滿激勵與信任，上揚的嘴角給我勇氣，和睦的眼神給我力量。你拉起我的手，輕輕對我說：“你第一次的演出定驚艷全場，加油！”，心中的焦慮被那抹微笑化解，我也揚起了笑容。站到臺上，我眼中又浮現出您的微笑，順利完成了演講。這時，春風吹來，溫暖歸來，緊張化作自信，得來一陣掌聲。那抹微笑，在那個位置，不曾消失。
您的微笑，是最美的風景，我的生命不會黯淡無光。
感謝您的陪伴，感謝您的微笑。
六年級小升初作文600字 篇22
一句溫暖的語言，一個溫馨的懷抱，能夠讓你重新找到你那心中的陽光。
那一天，是一個陽光明媚的好日子。校園里綠樹成蔭，每個小花園里都充滿著一絲絲的情意，一點點的清香，小綠草探出腦袋，小花朵綻放笑臉，是那樣的甜美，那樣的溫馨。小操場上有一個又大又寬的舞臺，許多一二年級的小朋友在上面嬉戲、玩耍。
我們班要選五名同學去參加表演，全班一個個都歡呼起來，下課時，老師讓我們好好想想誰要去參加，我躲在一個小小的角落里，想了想，到底要參加還是不要參加？只有五個名額，這次不會又是老師選的吧！
第二天，老師宣布我去參加。唉！現在換也沒有辦法了，今天下午就要去參加比賽了，我開始緊張起來。
我臉色蒼白，但鼓舞人心的時刻到來了，我心里忐忑不安地想：今天下午我就要上舞臺了，那……那我表演什么呢？怎么辦呢？怎么辦呢？
下午來臨，我就要上臺了。同學們在為我歡呼！為我加油！連大樹也在搖擺著自己的頭發，我緊張地身子微微顫動。老師對我說：“你一定要努力，這次的唱歌表演就靠你了，加油！”我一臉的驚訝，同學們一個個都為我鼓掌，大聲喊加油！我只能背水一戰了，我要盡自己最大的努力，為我們全班爭光。在臺下，一個個微笑面對著我一個人，是那樣的溫柔，那樣的可愛，像一個個小蘋果！我在舞臺上，同學們在臺下送給我那么多微笑，就是送來最大的溫暖，謝謝你們！真心謝謝你們！那一張張和藹的笑臉！感謝有你們，讓我重新獲取了自信！
你好，微笑！你永遠是一個溫暖的懷抱，你是鼓舞我走上舞臺的一個自信心。微笑不僅給人帶來了自信，還給人帶來了更大的快樂。一份微笑是大漠中的綠洲，是黑暗中的一盞明燈，是困難時的幫助！有微笑，世界就有了太陽！
六年級小升初作文600字 篇23
還記得那次魔方比賽，我發揮失常，只拿了第八名。我抑制不住失落的情緒，竟嚎啕大哭起來，瘋了般沖入教室，趴在課桌上抽泣。同學們紛紛試圖安慰我，可都被我帶著哭腔的叫囂聲驅趕開來。
過了幾分鐘，我的情緒稍平復了些，正大口喘著氣。突然，我感到有人在輕輕撫摸著我的后背，連忙轉頭一盼。只見一對細長的烏眼正關切地注視著我，眼角泛著些許皺紋，眼眶中仿佛嵌了顆清亮的黑珍珠。朱紅的嘴唇稍稍有點干癟，嘴角微微向上揚，露出幾顆晶瑩的皓齒。原來是我們班的班主任—毛老師。
毛老師見我回過頭來，原本緊鎖的眉尖松弛下來，便輕柔地挽起我的手，悄聲道：“我們到一個安靜的地方，談談心，可以嗎？”我見毛老師開始說話，內心的那份傷心與倔強又想要發作，但還是點點頭同意了。
從樓梯走下來，她領著我到了魚池邊上，說：“這里人少，我們就在這里坐下吧。”我坐在魚池的邊沿上，沒有說話，只默默地看著池中的金魚。毛老師見了，便安慰我道：“沒事的，不急，如果還有些情緒，就先靜一靜，如果有想說的，就傾訴出來。”我想了想，便哽咽著說道：“我沒想到這次會有那么大的失誤，這讓我有點難以接受。”
毛老師聽了，頓了頓，慢慢地說：“你要知道，人生中會經歷很多挫折，這在所難免。但我們必須振作起來，勇敢面對，才能收獲成長。說完，毛老師的嘴角浮現出一絲微笑，原本干癟的嘴唇變得飽滿，眼波里蕩漾著溫柔和鼓勵，連眼角的皺紋都消失得一干二凈，充滿了無限活力。
望著這微笑，我那失落的心靈突然溫暖起來，被一股神奇的力量所震撼、所感動，發現了未來的道路，一扇世界的大門向我敞開……
這微笑，是滿滿的愛。
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