同桌六年級作文集錦15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的同桌六年級作文，歡迎大家分享。
同桌六年級作文1
我的同桌有一頭烏黑帥氣的頭發，有一雙小小的近視眼，笑起來可愛的不得了，還有一個令人討厭的大嘴巴，特別喜歡在上課時插嘴，一講起來可不得了啊！
他的愛好有很多，比如說：打乒乓球、打籃球、踢足球、玩電腦……在這其中，他最喜歡的就是打乒乓球了。
“吳呆旭”是學校乒乓球隊的，他排在第二名，已經很不錯了。和“吳呆旭”一起打球的的幾個都很厲害，都講究三個字：快、狠、準。他們只要看見對方把球發過來，就以迅雷不及掩耳之勢把手一揮，球就發出去了。“吳呆旭”和他們有點與眾不同。他打球時有一個特點，那就是用他肥肥的身體蹦蹦跳跳地，把球像一支利箭一樣嗖的一下發出去，一球就把對方給搞定了。他真的很厲害哦，蹦蹦跳跳地，真的很可愛。
“吳呆旭”裝鬼臉的時候最可愛了。記得五年級的一次：“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，下課鈴響了。“喂，張舒婷，你轉過來看我，保證你看了不后悔。”“吳呆旭”說道。我轉過頭去，一看，差點笑死我，說：“喂，你真酷，你怎么想得出來做鬼臉的啊，而且還做了一個那么娘娘腔的，哈哈哈哈哈哈哈哈……”坐在我前面的男生也看見“吳呆旭”做鬼臉的，他看了也笑個不停。“怎么啦，就是覺得好玩才做的啊，嘻嘻。”“吳呆旭”可真奇怪啊！
我的同桌上課時特別喜歡插嘴，而且插的很厲害。就在上個星期的一節語文課上，同學們都在聽老師講課，“吳呆旭”突然站起來問老師：“老師，羅伯特?塞邦是男的還是女的啊？”“男的，少煩，下次給我舉手發言。”老師很嚴肅的說道。課上得只剩10分鐘了，老師讓小組長發中午作業了，“吳呆旭”就乘老師不注意時，跟旁邊的男生講話，一直到發到自己的作業本事才安靜下來不講話。教室鴉雀無聲，沒一會兒，那個愛插嘴的“吳呆旭”又突然站起來，跟老師說：“老師，今天xxx怎么怎么樣的，還怎么怎么樣的。”“又煩了，剛剛叫你舉手發言的，怎么沒聽進去啊，再煩給我站外面去！”老師受不了了，恨不得要把他殺了一樣。我的同桌還得了啊！
一雙小眼睛，一個大嘴巴，一頭帥頭發，一個娘娘腔，一個自戀帥哥，一個哭笑不得的人，那就是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的吳晗旭了。
同桌六年級作文2
一張白凈的臉蛋，鼻梁上掛著一架黑框眼鏡。看起來還頗有幾分知識分子的味道！你別看他長得挺清秀，活像一個文弱書生，可是教室里到處活躍著他的身影。
他就是我的同桌陳智飏！
他永遠都無法安靜地停下來寫會作業。也正因為如此，他成了我們老師最頭疼的學生之一。為什么說他最讓人頭疼呢？這倒不是說他成績不好，而是因為他永遠都安靜不下來！
瞧！這下課鈴剛剛響，他便開始鬧騰了！只見他拍了拍旁邊同學的肩，與他說著無關緊要的話題，有時甚至還捧腹大笑。我被旁邊的吵鬧聲弄得心煩氣燥起來，給與他說話的同學使了個眼色，那位同學似乎明白了我的意思，便不再給予理會。而陳智飏呢，他倒好，見沒人與他講話，便開始自娛自樂起來。左拍拍同學的肩，右推推同學的背，用鉛筆戳戳同學的后腦勺，玩得簡直不亦樂乎。我見他玩得高興，便問他：“陳智飏，你數學作業寫完啦？”“啊……還沒。”他似乎有些尷尬地撓了撓頭。“那還不快去做！”“哎呦喂，我……我尿急！”說著他還可憐巴巴的望了望我，仿佛我是什么十惡不煞的大壞蛋。我有些無語地向他擺了擺手，而他呢？則一個健步，飛快地沖出了教室。我望了望他跑走的方向，不由得嘆了一口氣：“唉，他也真是夠了。”然后又望向他的身影，突然感到不對，“唉，等等！他跑的，不是廁所的方向吧！”我以比50米跑還要快的速度跑出了教室，拉著他的衣領，把他拽回教室。不過話說回來，我還真挺佩服他的：居然可以在這短短的十分鐘下課時間，搞出這么多花樣來！
因為他的鬧騰，所以他也“榮幸”地成為了我們組的“多動癥患者”。當然，他不僅是一位讓人有些頭疼的“多動癥患者”，他還是一位能令人開懷大笑的“搞笑大王”！記得有一次，他的鋼筆沒墨啦。為了省事，也為了不浪費時間，他草草地就把鋼筆抽了出來，卻沒想到竟甩了一手的墨水。搞得他只能吊著雙手，卻不想他這個樣子就像一只蹦蹦跳跳的袋鼠一樣，真是有趣極了！周圍的人看到他這副滑稽的模樣，頓時開懷大笑。就連他自己都哭笑不得地看著自己的手，說：“倒霉死了，真是倒霉死了！”
看！我的同桌陳智飏同學有意思吧！
同桌六年級作文3
我的同桌高高帥帥的十分陽光的一個男生，而我是一個內向的女生，平常不敢與他說話。
盡管我們從來“井水不犯河水”的，但是一到關鍵時刻他是很照顧我的。
記得有一次，老師說在課堂上寫作業，要求我們拿出新本子來寫作業。我往抽屜里翻了翻，沒有空的本子了，然后我心煩意亂的掀抽屜。他好像看出了我的困擾，拿出一本本子來遞給我，雖然他沒說什么，我就伸出手接過那個本子，因為太緊張了也沒說聲謝謝，就這樣…尷尬的開始寫起了各自的作業。
還有一次，老師要求我回答問題，我仔細想了又想就是沒想出答案來。于是我的同桌立起課本，遮住了他半邊臉，用唇語跟我說出了答案。然后我遲疑了一下，但是又反應了過來，說出了答案。老師揮揮手示意坐下。我坐下后長嘆一口氣，呼~隨即我的頭轉向了我同桌那邊，我笑了笑，他也看著我笑了笑。但那句謝謝還是沒說出口。
同桌之間理應相互幫助。一次，他不知因什么原因而沒有吃早餐，到了八點多種我就都能聽見他肚子叫的聲音了，他也把腦袋按在課桌上，很沒有精神。下課后，我掏出了我為了明天準備的早餐給了他，他首先看了看我，然后一邊伸出手一邊說謝謝，然后狼吞虎咽的吃了起來。我在一旁不知道說什么好，但是卻不得不說了，人家幫了你這么多次忙，怎么能連謝都不道呢？我說了一聲:“你吃吧，不客氣。還有你也是經常幫我的，我還沒謝謝你呢！”然后我倆相視一笑，從此我們遍成為了朋友。
我們成為了朋友，在學習這里討論啊，或者聊聊愛吃什么啊，或者聊聊日常啊什么的，總之就好像是“伯牙與子期”那般，好像是知己，無話不說，無話不談。
后來我們分班了，但是平常在教室外見到他，我們還是會打打招呼。別人可都奇怪了，我平常可沒什么朋友的呢。
嘿嘿，一個人可以改變一個人，一件事也可以改變一件事。
同桌六年級作文4
我的同桌是風，是空氣，是一個披著隱身衣的人！我從來沒見過你她就像是什么樣，但我總能感到你在我身旁依偎，可是我總會想起我的舊同桌——李雅輝。
他，“呆”，“萌”，“傻”，“可愛”，“幽默”……的不同面孔和與你同桌的往事，都深深的刻在我的心中。作為好朋友的我，想說說我對你他的印象。
“幽默”，是他作為我同桌留給我最最深刻的印象，每當我情緒低落的時候。他總是像只猴子一樣蹦到我面前，扮著鬼臉，調皮的問我：喂，沒事吧，這么大姑娘了，哭鼻子是會讓別人笑話的哦！然后做著各種奇怪的動作，直到我忍不住笑出聲來，他就像獲得勝利一樣歡呼，吶喊！！
體育是他的特長，每次開運動會，他都會把一張張金燦燦的獎狀抱回家，田徑隊里，他是老師重點培養的對象，跳高，沙坑跳等等，都少不了他活躍的身影，可是他總會拿體育來挖苦我，讓我在同學和老師面前大失顏面，正是由于他的挖苦諷刺，變成了我前進的動力，讓我在體育課上更加刻苦的鍛煉。關于這一點，我要謝謝他！最后，我會由衷的說一句，在我的心目中，他的體育是最棒的！！！
人無完人，說了優點，接下來就該說說缺點了。的缺點，就是愛打人，我就是一個受害者，唉，全是心酸，苦水和淚水啊！上課的時候，各種招式都會顯現出來，我就是一個無辜的沙袋，“一指禪”“天馬流行拳”等等，隨后就是我的各種叫聲……唉
現在，他不再是我的同桌了。我是悲喜交集，喜是，終于逃出了他的魔掌，不用再受皮肉之苦，悲的是，同桌成了空氣，身邊少了一個搞怪的“開心果”。
我的同桌，你到底在何方，我在座位上默默的`等著你的出現，我相信，不久的將來，你會脫掉你的隱身衣，來到我的身邊，我們一起共同努力的學習，玩耍，期待你的到來！
同桌六年級作文5
哇！又換同桌了，再一看，還是一個女的，而且一上來就給我一個白眼，說了聲：“神經病！”擺什么臭架子，真沒辦法，就認了吧！她的名字叫李玥奇，看起來雖然真挺文靜，可她是我們班的混世魔王，一想起她那鋒利的殺手锏——掐人，就讓我頭痛。
別看她嘴小，斗嘴可和我不相上下。這不，今天又犯病了，因此我的日子又不好過了，別看我們海面上風平浪靜，可海底已經翻江倒海了。為了一微米的地盤，我們可能不顧一切去拼搏，我敢夸張的說，印度洋海嘯是我們引發的。
我們一看，老師不在，這正是會開始出兵好機會，可每次我要大獲全勝的時候，她都會亮出殺手锏——掐人，領教到她的殺手锏后，我只好收兵，掛起免戰牌。她這才收回殺手锏，就算她贏了。有一次，我們又開始了戰爭，我先出兵，這次我又要贏了。哈哈！我暗暗高興。可在這緊急時刻，她再次亮出了殺手锏，我只好乘空軍的飛機，乖乖回家了。
我們也有和平的時候。有一次，我忘記帶語文書了，想起語文老師昨天說的話：“明天咱們班講教研課，千萬別忘了帶語文書。”我悔恨自己太粗心，我離我的鐵哥們太遠了，孟維杰還在我后桌，沒法一起看。哎，再看看我的同桌，別想了，要是向她借的話，非得讓我半死。但是也沒辦法，只能向她求書了。她看見我那可憐的樣子，向我一笑，說：“怎么了？沒帶書，哈哈！”我來了一個抱拳，向她敬禮。她答應了：“好吧，這一次我答應你，咱們一起看書。”
當然，有時我也會幫助她。在數學上，我可以算是她的老師，她有不會的題，我會一題一題給她講……直到她會了為止，這時她也會流露出感激的眼神，向我微微一笑。
這就是我們之間的傳奇故事，在硝煙的戰場里和普通的日子里，我們彼此都不能分開，一起度過快樂的時光。從此，我和李玥奇不僅是一對同桌，還是一對好朋友。
同桌六年級作文6
眨眼間，我已經六年級了，期間我換過四個同桌，而和我坐在一起最為之久的，就是我的“前任”同桌——胡鎮涵。
胡鎮涵，一米五左右的個子，胖嘟嘟的，可愛極了。圓圓的臉蛋上有一雙內雙的眼睛;鼻子扁扁的;最有特點的特點還是他那大大的耳垂，有些像“彌勒佛”。
你別看他胖，就認為他只會吃，他可是個靈活的胖子呢!雖然他跑步算不上很快，但以他的體型來說，已經非常快了!
那次體育課，要測500米，10個人一起跑。“嗶”只聽哨聲一響，他便如離弦的箭一樣，向前飛奔而去。只見他暫居第一，但我真為他感到“懸”;果然，范新飛立刻追了上來，他的排名立刻掉到了第二;他剛跑兩步，歐佳慧又緊跟上來，只見他兩不相上下，一個想要保住第二的寶座，另一個想要奪下這個王位，四周除了加油聲，就只剩下了風吹動樹葉的聲音“沙啦啦，沙啦啦……”而場上卻十分激烈，胡鎮涵再怎么快，也肯定超不過體型輕小的歐佳慧，于是排名又降到了第三。可胡鎮涵好像不服氣，于是又加快了腳步，卻沒想到自己會重心不穩，像前摔去。只見他在地上打了個滾，還沒爬起來，后面的人就趁機追了上去，胡鎮涵的排名從第三一下就跌到了第七，他不顧疼痛，立刻站了起來，像剛才什么都沒發生一樣，拼了命的往前跑。一個、兩個……。他超越了三個人后，仿佛送了一口氣，但看見眼前三個跑的比自己快的人，他咬咬牙，不顧身上的疼痛，不顧四周的一切，卯足了一口勁，使勁往前跑，終于!他進了前三。經過終點線時，我看到他的胳膊上、手腕上都是鮮紅的血，他奪得了第三，雖然是第三名，但我覺得他戰勝了自己，創造了新的自我!
他還是一個“小廣告員”，有一次，他在我面前拿出一個小玩偶，說道：“孩子感冒咳嗽老不好，多半是裝的，打一頓就好!”邊說還邊做著“臉部運動”，逗的我哈哈大笑。
胡鎮涵啊胡鎮涵，想不到你胖胖的身體下還有這么不服輸的精神啊，我真該對你刮目相看!
同桌六年級作文7
“那時候天總是很藍，日子總過得太慢，你總說畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西。”那首熟悉的旋律再次飄蕩在我的耳朵里的時候，我總是不經意的想起你。
還記得，你是我歷屆同桌里脾氣最好的一個。你不介意午睡時我占你一塊墊子，而你總蜷縮著在那兩塊墊子里，我曾經問你：“你為什么不把腳伸開睡呢？這樣睡多不舒服啊！”這時，你輕輕地說了一句話：“因為怕蹬著你。”；你不介意我上課時總把腳放在你的凳子上；你不介意我生氣時拿你發脾氣；你不介意我忽然間打你一下，不管那一下有多么的疼，你總是淡淡的瞟我一眼，說一句：“你傻啊！”
我上副科時，趁老師不注意，就會用腳把你的凳子推出老遠，你也只會皺皺眉頭，拍拍我的小腿，說：“別亂動。”你會接著又恢復你異常認真的聽課態度上。我喜歡拿著你的書扇扇子，你從沒有說過一句話，有時你要把書要回來，我就輕輕的一撅嘴：“不行。”你就會收回你的話。但是不久，還要再要一次，下一次，我就會笑著還給你。
你第一次對我發火時，是在快要午睡的時候。記得你跟我開了句玩笑，我生氣地用褥子打你，卻沒想到你正在喝飲料，被我一攪和，你差點嗆著，而且飲料都弄濕了你的衣服好大一塊。這時我才意識到問題的嚴重性，連忙道歉：“對不起啊。你沒事吧？”當你轉過臉時，我確切的意識到你是生氣了。你拿起凳子，舉起來，又放下了。我對你唯一的道歉方式就是蜷縮在自己的墊子里，沒沾染一點你的墊子。你也沒把腳放開，因此，那天中午，我們中間隔著一塊墊子。我們之間冷戰的結束，是你主動問我的一道題，我比較震驚，聲音顫抖地說了出要求。從此，我們又像以前那么隨便了。
今天，排考試座位了。我離開座位時，竟有那么的一絲不舍，因為我怕以后再也沒有像你這樣，對我這么寬容，脾氣這么好的同桌了。我希望，六年級，當我選你做同桌時，你不要拒絕。如果時光能夠倒流的話，我希望，我還停留在我與你嬉戲，你輕輕地皺起的眉頭，你那燦爛的笑容，還有你每次對著我賣萌時的可愛……
——獻給你，我的同桌
同桌六年級作文8
老師竟然讓他和我坐在一起！
先看看他這“不討喜”的面相：眼睛不同于常人，雖然細細長長的，但總閃著犀利的光芒，似乎總在審視著什么，若你沒有提防留心，難免會忽略這股犀利，而正當你得意忘形的時候，會突然被這一雙不大的眼睛牢牢鎖住，一瞬間足以凝固一切笑聲。他的鼻子也與常人不同，占據了他大臉的主要面積，使人一見就想到一頭發怒的公牛，此刻正怒氣沖天。鼻子下面是兩片刀刃一般的薄唇……
他就是我們班里赫赫有名的“打報告大王”——韓昱鑫。
一次午間休息，老師讓我們做做自己喜歡的事情，不出聲便可。同學們或閉目養神，或靜心閱讀，我想：難得一天中的自主時間，得好好“娛樂”一下，便玩起了鉛筆平衡游戲。正當我樂在其中之時，突然不經意瞥見了韓昱鑫的眼睛，此刻他正如盯著一只獵物一般盯著我。我心里一涼，預感將有不妙的事發生，果然，他二話不說舉起手來就向老師報告：“報告老師，曹宇同學不做正經事！”我心里大驚：“什么？我根本就沒有觸犯規定啊！老師說做自己喜歡的事情，不出聲便可，我的嘴巴可是閉得連一條縫都沒有！”我一向不擅長理論，只能啞巴吃黃連——有口說不出。
課間，我想和他進行一次友好的談話，以求他今后高抬貴手，而韓昱鑫卻對此毫不理睬。
當然，我這個同桌也不是一無是處，仔細想想，有時候他這“愛管閑事”的缺點反而能給大家帶來一些警醒。
記得一次小課間，馬上就要上課了，而有幾個調皮搗蛋的男生卻商量著偷偷去操場上玩。韓昱鑫看到了便上前對他們說：“你們還是不要去了吧，馬上就要上課了。況且外面天氣那么熱，不把你們烤成烤鴨才怪呢！”那幾個同學蠻橫地嚷嚷道：“膽小鬼！老師又不在，就你愛管閑事！”韓昱鑫拿他們沒辦法，只能無可奈何地搖搖頭，我在心里竊喜：“嘿，也有你無能為力的時候！”可那幾個同學剛下樓就不幸地撞見了班主任。后來的事，可想而知了。
你說，有這樣的一個同桌，是喜還是憂呢？
同桌六年級作文9
我與同桌是對歡喜冤家，我們每天吵架的次數不計其數，常為了一些雞毛蒜皮的小事而吵得不可開交。
看吧！“世界大戰”又開始了。
“自己扔的紙自己撿，不許超過三八線。”同桌又在定條律，都說了幾百遍了，可憐我的耳朵快聽出老繭了，真啰嗦。真不愧是我的同桌，時時刻刻都防著我。這個黃強，寸土必爭，我非得給他個下馬威不可。
下午，地上又有許多紙，當然大部分都是我的杰作。“快把紙撿起來！”又開始了，天啊，我的上帝，快救救我。他倒挺輕松，在一旁玩起來，我氣不打一處來。忽然我靈機一動，想出一條妙計。我二話不說，把地上的紙都撿了起來，當然也包括他坐位下的。他見了，裝做大人的模樣說：“不錯嘛，小朋友，干得好！”放學了，同學們都在整理書包，他忽然大叫道：“是誰，是誰把紙扔到我書包里的？”我心中暗喜：這只能怪你自討苦吃，不給你一點顏色看看，不知道我的厲害。看著他氣急敗壞的樣子，我越想越高興。
我們之間的故事多著呢。前不久，學校來了個賣花的，我出于好奇，買下了幾朵可愛的水仙花。可不知怎么的，竟被黃強發現了，他瞇著眼睛，不懷好意地說：“好啊！徐小貓買花，我告訴老師去。”我又不是徐小貓，我才不理你呢！可是他馬上由陰轉睛，求我說：“給我看一眼，就一眼嘛。”“不行！”他笑嘻嘻說：“就看一眼，求你了。”“不行就是不行，誰叫你是男生呢？”他居然裝做女生的樣子尖聲地說：“徐小茹，給我看一下嘛。”我不理睬他。他小聲嘀咕說：“小鬼，不給我看，走著瞧，大不了就是幾朵花！”什么！敢罵我，我用新學會的招術“追魂奪命掐”在他手上輕輕一碰，然后立刻往桌上一撲，來了個先聲奪人，裝哭起來。這時，黃強也哭了起來。
上課鈴響了，我害怕挨老師批評，急忙身黃強說：“你別哭，老師來了。”他抬起頭，可憐巴巴地說：“別告訴老師。”我感到莫名其妙，怎么讓我別告訴老師，這應該是我對他說的啊！哎，反正我沒事就行，管那么多干什么呢？可現在總覺得我應該說：
“對不起，黃強。”，
同桌六年級作文10
我們一起讀書上，一起歌唱，我們是冤家，更是伙伴，我們沖突不斷，甚至水火不相容，我們一起瘋狂，一起成長。呵，我的同桌，如此糾纏是為哪般……
不記得我被老師突然調來跟你同桌的時候，我和你都張出了一張雞蛋大的嘴巴嗎，我們都那么不情愿、不開心，和你做同桌還沒有0、1秒時，你已經把桌子之間移出了一條“界河”，還立下“三八條約”，誰過界誰就是三八！我們兩天一小吵……NO！是每天都大吵一回！唉……真是冤家路窄啊！
我們剛做同桌的第四天，就上演了一出“空前絕戰”。
美術課上，我和黃美娜討論完以后，我為了省時間就從你的桌子上跨過，可“災難”發生了，我的雙腳還沒縮回座位上，你就耐煩地把我的雙腳一推，我習慣性地雙手按住桌子，支撐住身體，再一屁股坐在了桌子上，才避免了危險，當我邊用手拍胸膛，邊長吁一口氣時，我突然感覺有某個東西被我的屁股壓住了。我的心一下提到了嗓子眼——難道是我的眼……我立馬一咕嚕地站起來，朝桌子上一看，“啊！”我雙手托住下巴，嘴巴張的溜圓一聲尖叫——我的眼鏡！我拿起殘疾的眼鏡對你大吼說：“你賠！你賠！你……”我說著說著就扒在桌子上失聲大哭了起來，你見我哭了，你一手拿起我眼鏡，突然，你也大哭起來，你邊器邊擺弄著我的眼鏡，你把它的鏡腿用力的扳，想努力把它修好，可我看不下去了，總怕你把它扳爛了，我立馬一手奪過了眼鏡，我剛一搶到手，你又一把搶走了，這樣搶來搶去，眼鏡突然“啪！”一下摔到了地下，這下可好了，“傷勢”更嚴重了！我的眼睛再一次決堤了，淚水“嘩啦啦……”地流了下來，我們倆又打了起來，打的不可開交時，你先停下了手，輕輕地弓下腰撿起眼鏡開始修了起來。意想不到的是，你竟然把它修好了！你把沾滿了淚水和汗水的眼鏡放到了我的桌子上……
有你做同桌的生活很無奈，有你做同桌的生活也精彩，有你做同桌，緊張而硝煙彌漫的學習生活多了一份快樂，多了一份回憶……
同桌有緣卻摩擦不斷，爭吵的日子里牽手成長……
我的難纏同桌——譚若彤！
同桌六年級作文11
我的同桌是位男士，個子不高，小嘴巴，小眼睛，小鼻子，臉上的一切零件都是mini（迷你）的，可是身子偏胖，走起路來有點像只小棕熊，很逗的。他的名字卻叫華英山，猛一聽“華鎣山”，會讓人立馬想起那個神話般的雙槍老太婆來。所以，我剛認識他時，仔細地端詳了他半天：真想看到，是不是能從他那并不險峻的“山里”走出幾個抗日英雄來。
別看華英山這名字很莊重，可他的性格屬于很搞笑的那種。他的人很聰明，學習好，口才也好，是班里有名的“開心果”。開學剛進班那會兒，我驚奇地發現，華英山的頭發跟我們的都不一樣，卷卷的，蓬蓬的。我問他“喂，你的頭發很非洲啊，不會是山寨版的吧？”“帥呆了吧？我這可是專門請專家給造的型。”他很自豪地說著，還隨即擺了一個很不標準的pose（姿勢）。“我吐！這還叫帥啊，簡直就是大街上賣的毛蛋！”他聽了也不生氣，在一邊又是笑，又是裝作吐。后來我們都知道了，他的頭發天生就是卷的，屬于正版，可以實行“三包”的那種。
別看華英山這名字很巍峨，可他的“膽小如鼠”確實是出了名的。前幾天體育課中間休息時，我們幾個女生圍在一起聽馬小辮講故事。華英山也鬼鬼祟祟的湊過來聽。這是聊齋里的畫皮故事，被馬小辮加工改造之后，能讓人聽得雞皮疙瘩掉一地。正講著，我突然發現華英山不見了。幾個同學說：“剛才還在這兒呢！”找吧！我們幾個好事的女生就在操場里搜尋。“他在這兒！”馬小辮叫了一聲，拉著華英山從樹后面走了出來。直到這時，華英山還臉色蒼白，他膽怯地看著我們，那模樣好像在說：“我膽兒小，大白天的，你們可別放出一個鬼來哈！”
別看華英山這名字很醒目，他可是一個記性不如忘性的馬大哈。如：“那個哈，……我想問你個什么問題啊？”誰知道他想問我什么問題？他常常想不起來自己要問的問題。又如：“那個魏晨晨，你叫什么名字？不好意思，你看我這記性，把你名字忘了！”滿臉寫滿歉意。最可笑的是，那天他欣喜地給幾個鐵哥們發糖果，告訴大家：“我爸今天從泰國回來了！”我心里說，什么“泰國”哦，其實是從泰安出差回來了。不知道底細的人還真以為他爸出國了呢！
哈哈，我的同桌——給人印象難忘的人！
同桌六年級作文12
她，個子高高，沒什么引人入目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌??李艷。
這學期開學的第二天，老師讓我和她同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學期有三分之一是語文課，現在語文書丟了，可怎么辦？
早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時，同桌似乎發現了什么，伸來友誼之手，關切地詢問道：“怎么啦？”說吧？一個硬男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心里。算啦！她是大隊委員，就當匯報思想：“沒什么，語文書丟了。”“沒什么？”對方出現驚訝的神情。接著，她拿起課本又方下，反反復復。鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她猶豫了一會兒，將書遞給了我：“書給你。以后可別毛手毛腳的。”什么，給我？我簡直不敢相信我的耳朵。我一貫瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話。“什么……什么，給我，你可怎……怎么辦？”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。“不要緊，我有辦法。”“那今天怎么辦？”“那就合看。”于是我倆便認真地開始早讀。
上完最后一節課，我將書悄悄塞進她的書包。然而回家后，我打開書包，語文書卻公公整整地躺在我的書包里，我的眼睛濕潤了。
第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書，下課后。我打開舊書一看，封面一被撕裂，書面上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書跟她換，但她不同意。
中午時，我發現她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒作業呀？她凈干鬼事。我走了過去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳朵里的是“沙沙”的寫字聲，出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會神地抄起來。我有點過意不去，決定拿去復印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出膠水將紙粘在書上，又拿針一針一針地縫好。
“叮鈴鈴……”上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈的感情堵住了，我被這種同窗的摯受之情感動，進出幸福而又驕傲的淚花……
同桌六年級作文13
友誼之歌一次無意中，我從書桌中翻出了一本積滿灰塵的相冊，在第二排，我找到了你，我的同桌，頓時一首歌回蕩在耳邊，那首《同桌的你》。“你是否還會想起，問我借半塊橡皮？”
記得你是個健忘的人，考試經常不帶橡皮，老是問我借，害得一次考試后老師找我談話，說我和你用橡皮打小抄，可憐的我被老師罰站一節課。幸好你不是那種忘恩負義之人，下課后會遞上一塊口香糖，使我在苦中找到甜蜜。
“你是否還會想起，猜不出問題的你？”記得你的成績如此優秀，但你是個不折不扣的地理盲。語文課上生龍活虎的你，在地理課上簡直成了一只小雞，蜷縮了起來，連舉手的勇氣也沒有，可老師偏偏喜歡請你發言。
哎，也真是難為了同學們的耳朵了——你說英國和美國是鄰國，中國和日本海間隔者印度洋，甚至你說全世界只有兩大洲，亞洲和非洲……正因為有了你的“胡言亂語”，平時我最喜歡的課，除了體育課，就是地理課了。
哦，對了。說到體育課，你可真厲害。外表看上去，那么漂亮的女孩子，竟是個體育狂熱愛好者，100米短跑8秒1搞定，立定跳遠超過了所有的男同學，因此有這么多男同學愿意和你踢球。你和我，便成了球場上的兩個箭頭，弄得對方守門員時時手忙腳亂。記得嗎？上次我們踢了（2）班一個6比0，你還大為不爽呢！
“誰把你的長發盤起……”你有著一頭烏黑、漂亮的長發，但你卻不去整理，也許這與你的性格有關吧，但你不至于讓我這樣一個堂堂男子漢為你梳頭時，幸好還很早沒有人看到，不然，又要到辦公室報到了。
畢業典禮那天，你哭了。因為你要遠行去日本念書。我們最后一次坐在一起了，畢竟5年了。我也忍不住流下了眼淚。當時氣氛真的好奇怪，我強忍著內心的不舍，終于道出了一句緩和氣氛的話：“這下你終于知道中國和日本之間是什么海了吧？”你笑了，笑得多么燦爛啊！
同桌，你現在到底怎樣了？我好想知道，你的體育成績仍那么優秀嗎？你的地理成績有所長進嗎？我現在真想把《同桌的你》這首歌唱給你聽，回味那難忘的小學時光。
同桌六年級作文14
轉眼間，六年級已經過去一個半學期了，你一直是我的同桌，一直縈繞在我身邊，也一直是我最好的朋友。相信以后，我永遠不會忘記你——那個同桌的你。
同桌的你，無比的幽默。無論在什么時候，什么情況下，你總能笑得出來。你笑起來了，笑聲好像有魔力似的，總能感染你周圍的人，使他們一同與你笑起來。即使在尷尬的場合，你也用能用你的笑聲來化解它。幽默的你，是快樂的使者。
同桌的你，很會安慰他人。你周圍的人不管有什么心事，你絕不會坐視不管。你在小小的安慰以后，便會使用你幽默的特長，說出許多笑話，許多段子，讓人大笑。笑出聲后，我們的煩心事便拋到了九霄云外，與你一起開心起來。
同桌的你，非常的頑皮。上課總是說話，被老師批評了，總是很不甘心的抱怨兩句。下課后，你更是無比的興奮，話匣子一下子被打開了，滔滔不絕的與別人說話。上課時甚至重復老師說的話，小聲與老師頂嘴，真是太頑皮了。
同桌的你，非常的樂觀。遇到什么難事，傷心事，最多也就是抱怨兩句，前一刻還被老師批評，后一刻照樣嘻嘻哈哈，給人感覺根本沒有發生過這件事一樣。生氣、傷心、難過，這些負面情緒在你身上根本沒有出現過。你的心就像一譚水，偶爾經歷些翻騰，蕩起些漣漪。可之后，照樣像之前一樣靜，和之前一樣樂觀。
同桌的你，非常的好奇。遇到什么有趣的事，總是第一個上前湊，生怕自己錯過了什么。有什么你不信的奇怪的事，你總是想試一試。那次，你買了一只筆，周圍有人說你這筆墨水是甜的，你竟然吸了起來，弄得滿嘴是墨水，可你還笑著說：“這墨水真的是甜的。”引得我們一陣大笑。因為好奇，你吃過不少苦頭。你至今卻仍未改變，依然有一顆好奇心。
同桌的你，幽默、善良、頑皮、樂觀，還非常的好奇。你有別人身上沒有的優點，也有別人身上沒有的缺點。不過，正因如此，你才與別人不一樣。你就是你，在我心中刻下烙印的那個永遠的同桌的你。
同桌六年級作文15
我從小學起，已經換過十幾個同桌了，但說到同桌，第一個浮現在腦海中的，就是蔡樂毅嬉皮笑臉的模樣了。
圓圓的腦袋，刺猬一樣的短發，粗粗的眉毛，炯炯有神的小眼睛，說的就是蔡樂毅。他在班里，自稱是個“樂天派”，遇到什么事，總是笑嘻嘻的，從來沒見過他緊鎖眉頭，一臉憂郁的樣子：被老師批評了，在老師面前一副“我知道錯了”的模樣，老師一走，又恢復了嬉皮笑臉的本性；我心情不好的時候，他總能變著法子逗我開心，真不愧于“樂天派”一稱號。
至今為止，令我已經最深的那一件事，一直藏在我的心里，一直沒有忘記：記得那是一個烏云密布的星期一，自習課上，班里格外吵鬧，我作為當天的值日班長，不得不讓大家安靜下來自習，但大家好像因為知道老師去開會了，想趁機多玩會兒。好不容易，在記名字的威逼下，只好閉上了嘴，乖乖安靜下來了。一回到座位上，蔡樂毅就笑嘻嘻地湊上前來，說：“班長大人，我看你再多管一會兒，骨頭就要散架了。”邊說，還帶著一種“看好戲”的眼神望著我。
“你當我有這么弱啊！”我邊瞪著他邊說，“還有，你，說話，提醒第一次！”一賭氣，整節課都沒理他，完全把他當成了“空氣人”。
下課了，他一看我臉色不對勁，一直在我身邊逗我：“班長大人，別板著臉啊，再板著臉臉會變形的，變成我這張英俊的臉可不得了。”我在心里偷偷地笑，突然，他說了一句：“師傅，請受徒兒一拜，能告訴我達成冰山最高境界的秘訣是什么嗎？不然，我真的會被凍成冰雕的，成為世界第一帥冰雕可怎么辦？”
聽了他的話，我實在忍不住，笑出了聲，誰知，又聽見他的聲音在耳邊響起：“號外！號外！我歷盡千辛萬苦，終于找到了攻破冰山第一招，想要知道的，趕緊過來！”但沒有一個人過來，他竟然有毫不尷尬地說：“不用不好意思的，我以后把找出來的方法寫成一本書，送你們一人一本，不用感謝我，只需要記住我是最帥的蔡樂毅！”
這就是我的“樂天派”同桌蔡樂毅，相信如果你遇到了他，也會和我一樣覺得，和他在一起的時光，都會被快樂包圍。
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