【熱】幸福六年級(jí)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的幸福六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幸福六年級(jí)作文1
你問我幸福是什么？讓我回憶回憶早上和我的朋友小馬一起去上學(xué)，作業(yè)寫完了嗎？我?guī)勇萘耍銕K了嗎？我昨天看相聲了，郭德綱講《白蛇突擊》了，我經(jīng)常怪媽媽不給我生個(gè)小弟弟，不過我有小馬這個(gè)朋友我已經(jīng)很滿足了這是幸福嗎？
中午去小飯桌的路上，我的口水已經(jīng)像河水一樣了，今天又什么好吃的呢？是肉串？還是魚香肉絲？要不就是面條我似乎已經(jīng)聞到肉籠的香味了，似乎聽到小飯桌的阿姨說：還要嗎？多著呢這是幸福嗎？
晚上我坐在電腦前掛著玩著游戲《彈彈堂》，到點(diǎn)了，我立刻去我的空間里看一看，哇！有許多同學(xué)來我這里做客了，還送了好多的祝福卡，我急忙更新了一下，并寫下了我一天的感受，順便與他們聊兩句這是幸福嗎
要睡覺了，再看一會(huì)書吧！我喜歡那本漂亮的《三國(guó)演義》看劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，看關(guān)羽過關(guān)斬將，看孔明三氣周瑜，讓我明白了許多人生的道理。
我雖然不是很理解什么是幸福，但我認(rèn)為我很幸福。
幸福六年級(jí)作文2
如果有誰問我：“幸福是什么？”我一定不假思索地回答：“是別人給予的幫助。”
那天是運(yùn)動(dòng)會(huì)，我不小心把腿弄傷了，于是，我只能為大家加油了。我羨慕地看著同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光。集體比賽已經(jīng)結(jié)束，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回了教室，可我怎么辦呢？正愁眉苦臉的我，突然聽到了一位同學(xué)在喊我的名字。回過頭一看，只見她向我跑來，牽起我的手對(duì)我說：“我扶你回教室吧！”霎時(shí)，我心里暖烘烘的，便點(diǎn)了點(diǎn)頭，就這樣，我們慢慢悠悠地向教室走去。一開始，我跌跌撞撞地，后來，我們一邊談趣事，一邊走著，不知是不是那個(gè)同學(xué)有魔法，我的腿突然輕松了，居然邁著輕松的步伐與同學(xué)并行著，那時(shí)的我真是有些吃驚了。可后來我才明白，是同學(xué)在跟著我的步伐。當(dāng)時(shí)她還說了一句話：如果你愿意，我可以隨時(shí)來扶你直到傷好。 這句話不怎么華麗的話語，讓我感動(dòng)了。
回到了教室，老師正在布置作業(yè)，我回頭凝視著那位同學(xué)，心里有說不出的感激，滿滿的幸福油然而生。
幸福六年級(jí)作文3
今天我讀了一個(gè)故事，故事梗概是：三年前，主人公的爸爸因重病去世，媽媽又有了新家，主人公只好跟著爺爺、奶奶生活。爺爺、奶奶很愛她，姑姑買來的牛奶、餅干，他們舍不得吃喝，都留給了孫女。過年時(shí)，奶奶會(huì)給她買新衣服，姑姑給她買學(xué)習(xí)用品，大伯、嬸嬸幫他們干一些農(nóng)活。
雖然主人公沒有爸爸媽媽的疼愛，但有這么多人關(guān)愛她，她也感到很幸福。
這個(gè)故事讓我明白了有家是溫暖的，我要好好愛我的家和我家里的每一位成員。
幸福六年級(jí)作文4
幸福是什么味道？過去，我不得而知。最近，通過一次經(jīng)歷，我終于品嘗到了幸福的味道。
那是星期天的一個(gè)下午，我在家熱火朝天的彈著鋼琴。因?yàn)樾募保偸菑楀e(cuò)音，我一氣之下，亂彈了起來。老媽見我總是彈不好，便心平氣和的對(duì)我說：“寶貝，放慢速度，慢慢彈，彈錯(cuò)的地方多彈幾遍，然后再加快速度。”不知為什么，我的心平靜了許多。雖說有點(diǎn)不情愿，但仍舊彈起鋼琴來。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，半小時(shí)過去了，一個(gè)小時(shí)過去了，一個(gè)半小時(shí)過去了……我的指法熟練多了。雖然我已經(jīng)累得滿頭大汗，但我心里卻是美滋滋的。
晚上，我去老師家彈鋼琴。沒想到，老師說我彈得不錯(cuò)，還說我如果去參加比賽，絕對(duì)可以拿第一。聽著老師對(duì)我的夸獎(jiǎng)，老媽會(huì)心的笑了。
從此，我知道了幸福的味道。幸福像一杯果汁，甜甜的，香香的，有時(shí)也酸酸的，苦澀的。不管是甜，是酸，還是苦，只要快樂，就是幸福的。
幸福六年級(jí)作文5
祝你幸福！
河流的幸福，在于以清澈澆灌于田野，花叢，樹木，奉獻(xiàn)給魚兒以幸福和溫馨，所以河流在嘩嘩唱歌。
蜜蜂的幸福，在于辛勤采蜜，通過自己辛勤勞動(dòng)吧采下的花粉都釀成蜂蜜送給人類。所以蜜蜂在花叢中翩翩起舞。
小鳥的幸福，在于當(dāng)人們煩悶的時(shí)候，飛到枝頭，用歌聲給人們解乏。所以小鳥在藍(lán)天下自由地飛翔。
蠟燭的幸福，在于燃燒自己照亮別人。所以，蠟燭頭頂?shù)男↑S帽總是在歡快地蹦跳。
花朵的幸福，在于讓大地五彩繽紛。所以，花朵每天伴著風(fēng)兒跳著天鵝舞。
道路的幸福，在于連接了城鄉(xiāng)，整天疏散機(jī)動(dòng)車、非動(dòng)車和人的流水。所以，路開心地與大山緊緊相偎。
我的幸福在于在學(xué)校幫助同學(xué)，哪怕是借一支鉛筆、一塊橡皮，雖然是那么微不足道，但我會(huì)因此感到快樂。所以，我總是在幸福的海洋里自由飄蕩。
幸福，不在于取得，而在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)，房使心靈豐滿充實(shí)。
幸福六年級(jí)作文6
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書籍是伴我們每一個(gè)人一生一世的。在書中，我們一定可以找到各種各樣的東西，如：知識(shí)、快樂、趣事當(dāng)然，里面還有幸福。
在書中，你找到了一個(gè)不會(huì)的字，你用字典學(xué)會(huì)了，不是很幸福嗎？
在書中，你找到了一句優(yōu)美的句子，在作文課上用到了，不是個(gè)幸福的事嗎？
在書中，你學(xué)到了生活上、課堂上學(xué)不到的知識(shí)，不也很幸福嗎？
同學(xué)們，請(qǐng)多讀書吧！多讀一本書，就多一份幸福，書記永遠(yuǎn)伴我們幸福成長(zhǎng)。
那么多的書，讀什么書呢？我們的書大多是經(jīng)典的書、老師推薦的書、必讀書、喜歡的書…… 我們這次看一看同學(xué)們推薦的書吧！我推薦的書是《我要做好孩子》，這本書的主人公是金鈴，這部書主要講了：有自信，也許，你也會(huì)像主人公一樣，學(xué)習(xí)成績(jī)一飛沖天。
幸福六年級(jí)作文7
開學(xué)了，我擔(dān)任了一年級(jí)的教學(xué)工作，雖然對(duì)上屆的孩子充滿了留戀，但對(duì)自己的工作依然充滿信心。可是隨著年齡的增長(zhǎng)，曾經(jīng)拿到名單就能記住學(xué)生名字的我，始終記不住孩子的名字，學(xué)生入學(xué)一周，我對(duì)孩子說的最多的一句話就是：“你叫什么？”最后問得我自己都不好意思了。
干脆說：“請(qǐng)這位同學(xué)。請(qǐng)哪位同學(xué)。”有一天，我一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)好多孩子的桌上多了一樣?xùn)|西：名字的'坐簽。他們都把自己的名字寫的大大的，放在了自己的書桌上，看到這一切我很感動(dòng)，也很欣慰，孩子們真的很有心，也很懂事。教這樣的學(xué)生，怎能不幸福呢！
幸福六年級(jí)作文8
幸福是什么？幸福是回家時(shí)家人的一聲問候，是生日時(shí)那首快樂的歌，是家人團(tuán)聚在一起時(shí)的溫馨，可對(duì)于我們學(xué)生來說，幸福就是快樂，開心。
在開學(xué)的第二周，我們班舉行了選班干部活動(dòng)。一討論起選班干部，我的心就緊張起來。當(dāng)大家叫起我的名字時(shí)，我堅(jiān)定的走上講臺(tái)，有力的說：“我要競(jìng)選……”。說完便走下講臺(tái)。當(dāng)所有要競(jìng)選班干部的人演講完畢后。我們開始投票，看著我的票越來越多，我心中暗喜但又怕被別人追上，于是暗中為自己加油、鼓勵(lì)。
30票、31票、32票看見自己的票已經(jīng)超過30票，我的臉上流露出一絲笑容。結(jié)束了，我是35票全班第二名，當(dāng)范老師大聲報(bào)到我的名字時(shí)，我緊張的心終于安靜下來了，當(dāng)時(shí)我就像一只迷路的小鳥回到家一樣開心、快樂。
那一刻，我感到自己是無比的幸福。
幸福六年級(jí)作文9
幸福在哪里？幸福就在你我身邊。幸福無處不在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。幸福是什么？幸福對(duì)我而言，它是一種感覺。生活中會(huì)碰到許多幸福的事，它可以是傷心的；也可以是愉快的。保持一個(gè)良好的心態(tài)，幸福就會(huì)離你很近。有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。
記得有一次，我們上完下午第2節(jié)課后，李老師來到班里給我們布置作業(yè)。然后，老師把我們班十幾個(gè)考試上90分的同學(xué)留下來，給我和幾個(gè)同學(xué)培優(yōu)，老師本來很早就可以下班的，可是她為了我們能夠考出好成績(jī)，不惜用自己休息的時(shí)間來給我們講課。每天，她是老師里最后一個(gè)出校門的。李老師，您讓我們感受到了您對(duì)我們的愛，讓我們得到了溫暖，是我們感到幸福。
老師是無私的，她不求得到學(xué)生的回報(bào)；老師也是“愛面子”的，她也希望我們能夠成才。作為一個(gè)每天得到老師的愛的人，難道就不能取得一個(gè)好成績(jī)來回報(bào)老師嗎？
幸福六年級(jí)作文10
翰渤氦呦在韓語里是幸福的意思，那么，什么又是幸福呢？
幸福是哭泣了愛人的一句安慰；別人不相信你時(shí)朋友的一句：“我信你，別理他們！”；生病時(shí)家人的守護(hù)與陪伴……還有很多很多。
而有的時(shí)候，我們想要的幸福很簡(jiǎn)單。生活可以不好但不能沒吃沒住；愛人長(zhǎng)相不好，但必須對(duì)自己好；朋友沒錢，但在自己需要幫助時(shí)會(huì)奮不顧身，省吃儉用的省錢，然后把省下的錢借給自己。這些就夠了，其實(shí)幸福就是這樣簡(jiǎn)單。
很多人都羨慕別人所擁有的幸福，但他們卻不知道，自己也許比他們過得更幸福。而還有的人，自己正享受著幸福卻渾然不知，直至幸福從身邊溜走了，他才懂得珍惜。
幸福六年級(jí)作文11
幸福是個(gè)柔和的字眼，不經(jīng)意間，它就會(huì)充滿你的肺腑。我常常想，幸福是什么？而今天，我終于找到了答案。———題記
中午，天異常熱，讓人感覺像在鍋爐里燒似的，喘不過氣來。爸爸看我病懨懨的，就拿出體溫表量了一下。“呀！39.3°C”。爸爸驚訝地叫了起來。之后，爸爸立刻把我送到醫(yī)院。
醫(yī)院里人山人海，水泄不通。放眼望去，有站著的，蹲著的，靠墻的。隊(duì)伍終于到了盡頭。我伸出熱烘烘的手，緊閉雙眼，一下就扎進(jìn)去了。掛上鹽水，過了一會(huì)爸爸問道：“好點(diǎn)了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，示意很好。爸爸欣慰地?fù)崦?/p>
著我的頭，嘴角現(xiàn)出一絲笑意，讓我感到心里暖暖的。醫(yī)院的鐘一分一秒地報(bào)著時(shí)，時(shí)間流逝著。
2小時(shí)過去了，鹽水掛完了。我站了起來，看了看爸爸的雙腿，顯然是受過累的。這“鹽水架”里其實(shí)也藏著無數(shù)令人感動(dòng)的愛，這“鹽水架”也是幸福的。
幸福六年級(jí)作文12
“幸福是什么？”我抬頭問清風(fēng)。它微笑著說：“跟我走，幸福就在眼前。”
來到清晨的窗前：媽媽輕輕地喚醒我，幫我準(zhǔn)備好洗漱用具和可口的早餐。出門時(shí)媽媽關(guān)心的眼神，溫柔的囑咐，親切的鼓勵(lì)，親密的吻，一股甜蜜的感覺油然而生，這就是我的幸福。
來到校門口：炯炯有神的眼睛，堅(jiān)毅的臉龐，颯爽的英姿，他們是正在為我們保駕護(hù)航的門衛(wèi)保安叔叔。在交通繁忙的路口，他們指揮著車輛秩序井然地通過，帶領(lǐng)我們平安地穿越馬路，握著他們溫軟的手，敬佩之情油然而生，這就是我的幸福。
來進(jìn)校門：整潔的校園，完善的設(shè)施，寬闊的操場(chǎng)，明亮的教室，團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)，和藹可親的老師。大家聚精會(huì)神地聽著老師講解，露出會(huì)心的笑容，這就是我的幸福。
升旗儀式上，嘹亮的國(guó)歌，冉冉升起的五星紅旗，和煦的陽光映在我們充滿朝氣的臉上，我們的幸福生活源自每一天的平凡生活和學(xué)習(xí)。
清風(fēng)將我放下，微笑著離去，我找到了我的幸福。
幸福六年級(jí)作文13
幸福到底是什么？也許你會(huì)認(rèn)為是擁有不愁吃、不愁穿的富裕生活；也許是可以不用努力，就能得到收獲……那請(qǐng)你告訴自己，其實(shí)這些都不是！
在我的心中，幸福并不是這樣，幸福是一份愛；幸福是生活中微不足道的事；不要覺得上帝拋棄了自己，其實(shí)他還愛著自己；不要去埋怨父母對(duì)自己嚴(yán)加看管，其實(shí)只有這樣才能對(duì)得起自己的存在……
以前父母經(jīng)常訓(xùn)導(dǎo)我，可我卻認(rèn)為是他們不愛我，是上帝對(duì)我不公平，直到有一天，我終于明白了父母對(duì)子女的教導(dǎo)的真正含義。我的爸爸、媽媽對(duì)我很嚴(yán)，我明白他們是對(duì)我的關(guān)心，從那以后，我很少不聽話，努力不讓父母操心！
幸福是什么？幸福就是你已經(jīng)失去的、每當(dāng)想起就會(huì)有一種深深留戀感的過去，就是你滿懷對(duì)未來的憧憬，也是你現(xiàn)在普普通通、平平凡凡沒有一點(diǎn)波瀾的生活。所有的這一切，都是在失去以后才知道應(yīng)該好好珍惜。不過失去以后再想珍惜，為時(shí)已晚。所以，珍惜現(xiàn)在，就是在享受幸福！
幸福六年級(jí)作文14
在幸福花兒盛開，所有的眼淚拋向大海，向幸福方向走去，幸福芳香迎面撲來，措手不及的我總以為是驚喜是意外。
所有的煩惱都拋開，所有的微笑向你走來，幸福沒有淚水，只有甜蜜，所有的憂愁全放下，向快樂揮手，不管它是一陣風(fēng)還是一絲絲的芳香，但它總包含著幸福的香味。
在等待的日子里，美麗不曾走過，但只相信幸福的到來，我曾與幸福相約，等到芳香迎來的日子，甜蜜就會(huì)降臨，現(xiàn)在的你可知道，世界的廣大，代表了幸福的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，不知永恒的淚水，瞬間的微笑，在哪里盛開，所有的不如意，全拋開，向幸福方向走去。
幸福，一個(gè)普普通通的形容詞，但它打動(dòng)無數(shù)人的心，那顆心，成為一個(gè)烙印，印在人們心里。
不要煩惱，不要郁悶，不要整天愁眉苦臉。
要積極，要向上，努力爭(zhēng)取打造美好的明天。
和自己說加油！加油
我與幸福有一個(gè)深深的約定。
幸福六年級(jí)作文15
老師給予我們知識(shí)，給予我們做人的道理，一日為師終生為父，我的語文老師就像是我的母親，像母親般的呵護(hù)著我，愛著我。
我的語文老師個(gè)子不高，但她有一雙有神的眼睛，靈敏的耳朵，笑起來還有嘴邊還有兩個(gè)小酒窩，語文老師讓我記憶最十分深刻的還是那一節(jié)語文課。
那一節(jié)語文課，朱老師與往常不同，這次竟在鈴響后才走進(jìn)教室，重重的備課本上又多了一個(gè)杯子，我們安靜下來，隨時(shí)等候老師說：“同學(xué)好！”那一聲“同學(xué)好！”顯得那么脆弱，好像一碰就會(huì)碎掉。
整節(jié)課，老師咳嗽了多少次我們也數(shù)不清了，但每聲咳嗽都讓我們撕心裂肺，整節(jié)課，老師的聲音有多少輕我們也不記得了，但我們依然聽得很仔細(xì)，這一節(jié)課，沒有人搗亂，也沒有人分心。
雖然老師生病了，但老師還是那么的有精神，一絲不茍的給我們上課，。
好不容易下課了，我們聽到看到老師的聲音越來越輕，喝開水的次數(shù)也越也越來越多。
頓時(shí)，心里有一股幸福的感覺……
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