傘六年級作文(15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的傘六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
傘六年級作文1
小時候爸爸媽媽都很忙，一天到晚都沒時間管我，因此，
他們將我送到爺爺家。
當時我正讀幼兒園，那時，正是夏天，天就好像一個娃娃，喜怒無常，不是火烤大地，就是刮風下雨，而每天來接我的則是爺爺。那天，天陰沉沉的，整個麗水城被籠罩在烏云之中，一場大雨即將降臨。果真，不一會兒便下起了大雨，那雨大地罕見，可以說是在我出生時到現在所見過的最大一場雨。這時候爺爺也該來了。我這樣想著。果然，在雨簾中出現了一個模糊的身影，是爺爺，我定睛一看。與老師說了聲再見以后，我站在爺爺的傘下，鉆進了雨簾，那傘并不大，只能容下一個人，為了不使我淋濕，爺爺把傘向我這邊移了移，在傘的那邊，出現了半邊天，雨不斷地打在爺爺的肩上，，這一切我都看在眼里，就這樣我倆繼續地走著……回到家后，爺爺的另半身都濕透了，雨水順著臉頰一滴滴地滴下來，家人沒次問他要不要緊，爺爺總是說：“不要緊，不礙事的。”
隨著年齡的增長，我的個子也漸漸地趕上了爺爺，如今以是我為爺爺撐傘了。又是一個雨天，爺爺又來送傘，在雨中，爺爺又來送傘，在雨中，我把傘悄悄地斜向爺爺那邊。“傘歪了”只聽爺爺說了一聲，我抬起頭來，看看那把斜著的傘，不知不覺中，我正做著當年和爺爺相同的事。雖然雨不斷地落在我身上，可我的心卻是熱乎乎的，就這樣，在風雨中，我與爺爺默默地走著……
傘六年級作文2
生活中總是充滿了愛，各種愛匯集在一起才讓生活有了陽光。
放學鈴聲響了，我收拾好書包向窗外看去，心一下子收緊了，窗外好像飄著雨，我趕緊背上書包走到門外。雨點像黃豆般大小，我絕望地站在那里，茫然地看著眼前的一切——我沒帶傘。
現在唯一的辦法就是等雨停，可這樣就趕不上公交車了，現在誰愿意借給我傘呢?“小林。”我回過頭，看見了我的同學。他打開了傘，說：“我們一起走吧。”我什么也沒想，答應了。
我們走在路上，雨的確很大，傘上發出“啪嗒啪嗒”的敲擊聲，像放爆竹似的。我看著路旁的景色：橘子樹在風中搖擺，遠處的山若隱若現，頭頂的梧桐成了一頂大傘……我回過頭看傘，傘很小……忽然意識到什么，我扭頭去看，發現同學的肩膀濕了一大片。
我本想直接把傘推過去的，但覺得不妥。于是，我把手搭在他肩上，見他沒反應，悄悄把傘推過去了一點。
他沒發現。再走了一會兒，我到了，我不好意思地笑了笑當作告別。
看著他的背影，半個身子都濕了!原來我推傘過去后，他又悄悄推了回來。頓時，我眼眶中的眼淚讓世界更朦朧了，他的背影漸漸消失在這朦朧之中。
“人”字的結構就是互相支撐，生活中許多事總是不盡如人意，這時他人的幫助就像黑暗中的火把，照亮了我們的心靈，及時地解決了我們的困難，就像那把傘。
傘六年級作文3
從記事開始，我便依稀記得有一把傘，它并不鮮艷，甚至還有些老舊，卻是我的最愛，因為它承載著我童年的記憶。
剛上小學一年級，正是馬馬虎虎的年齡，馬虎病在一個下雨天突然而至，我將媽媽早晨才放好在書包的新傘弄丟了!眼看著同學們一個個驕傲地打著五彩繽紛的傘，歡笑著離去，我心里很不好受。
我只好焦急地在雨幕中尋找那抹熟悉的身影，過了一會兒，我果真從花花綠綠的傘中，找到了那把最為獨特的傘。我毫不猶豫地飛奔過去，穿過茫茫的人海，躲進那小小的卻安全感十足的舊傘下。
那傘見我來了，就自然地往我站的地方傾斜，仿佛是被施了魔法一般，而我心知肚明這位施展魔法的人，一定是我親愛的爸爸。從小到大，都是他打著這把又丑又舊、卻十分可愛的傘來準時接我放學。也正是如此，我與那把傘像老朋友一般，它幫我遮雨，我給它笑臉。
現在看來，那把傘可以算是“老古董”了，傘上的花紋也變得面部全非。但每每見到這把傘，童年雨天的種種歡樂與幸福便會不由自主地涌上心頭，爸爸年輕時的英俊模樣也隨之浮現眼簾，我與我這把“充滿故事”的傘，一起見證了小學五年來我的酸甜苦辣。
我與我的傘，還將面對漫長人生的各色狀況，不過我堅信，心中住著這把傘，無論何時它都會為我遮風擋雨，為我走在成長的道路上增添一股勇氣。
傘六年級作文4
一把傘，寄托了你我純真的友誼，深厚的感情。
從小到大，做什么事情都是獨來獨往，時間長了，也就習慣了。
可是突然之間，她，一個愛笑的姑娘，闖入了我的生活當中。
她總是那么笑著，淺淺的酒窩，白皙的皮膚，非常的招人喜歡。
我們有著共同的愛好，志同道合，漸漸地熟悉了對方，關系越來越好。
可是，人在相處之中，難免少不了吵嘴。
就在那個時候，我們兩個人因為一件小事情，發生了矛盾。
從那之后，連著兩三天，都沒有理對方，為此，我傷心了很久，她是我最好的朋友，也是我第一次真心對待的人，也是我第一個朋友，我從來都不了解人際交往需要什么，所以，我不知所措。
那天，我們還是在冷戰，那是個雨天，粗心的我忘記了帶雨傘，放學時，這是下雨下的最急的時候。我站在屋檐下，望著下的大雨，心中非常焦急不安。
突然這個時候，她，手拿雨傘，走了過來，我們轉過身對視了一眼，又同時轉過頭去。她先說的話:“一起走吧。”
我先是一愣，然后回眸一笑，好啊。
她笑著：“我就知道你這么粗心，是不會帶傘的。”
我牽過她的手，兩個人撐著傘，在雨中歡快的奔跑。
我什么話都沒有說，但是我們都知道，我們都彼此了解，都彼此關心……
傘六年級作文5
同學們，你們聽了這個題目一定會感到很奇怪吧？心里一定會想，一把傘除了能遮雨，還有什么神奇種的呀！告訴你們吧，這把傘可是跨世紀的科學高科技呀！ 這把傘可漂亮了。它的頂是由太空稀有的 PT無限延長材料制造而成，可以延伸.擴大.縮小還能根據當天的天氣情況自動調節傘下任何物體的溫度與頂棚上的畫面與色彩圖案。它的傘柄就更為神奇了，是采用宇宙稀有原料 PP先進無限擴展材料制造而成，它能自動調節傘柄的色彩，讓人的眼睛得到適量的緩解。內放有 音樂播放機，并不需要充電，這是因為有一根天線在頂棚上尋找陽光，自動儲存太陽能電量。 它不僅外觀美麗，而且用途也很大呢！ 這把傘不僅可以像普通的遮陽傘和雨傘一樣遮陽遮雨，在夜晚時，傘能自動感應當時的黑暗程度，調節全身的亮度給人提供服務，它還有隱型的安全防備系統，如果遇到壞人，它會通過無限隱型藍牙耳機告訴你，讓你有防備，如果壞人身上攜帶有武器的話，它會自動開啟隱型防護膜，這個防護膜除了傘內里面的人，其他生物一旦觸碰后會受到小幅度的電擊，不會使人受到嚴重的傷害，當脫離危險區域后，安全防護系統會自動關閉。 最神奇的還是把整把傘進行無限擴展并打開安全防護系統，這種功能的用處可大了，如果下雨了，游樂園的孩子們不能玩游戲了就按一下傘柄上的紅色按鍵，傘就會無限擴大到把整個游樂園遮住為止。 這把神奇的傘神奇吧！它要是真的在人類的生活中生產出來那該有多好啊！
傘六年級作文6
“嘩啦啦，嘩啦啦”，我小時候很喜歡下雨。每當下起雨的時候，校門外總有一把傘在等候著我。那是一把粉色的大傘，傘柄是銀灰色圓柱型的，深藍色的傘把被媽媽的手緊緊地握住。
現在那把大傘還在我家的陽臺角落里靜靜的矗立著。有一天，我無意間看到了那把傘。雖然它已經非常破舊了，但還是勾起了我的回憶。
那是個悶熱的下午，班里靜極了，空氣像凝結了一樣。忽然，我聽到一陣“淅淅瀝瀝”的聲音。我抬頭望向窗外，原來下起小雨了。小雨點像一個個精靈，在空中跳舞，打在馬路上，打在房頂上，打在行人的雨傘上。我趴在桌子上，有些開心地等待著那把粉色的大傘。
“叮鈴鈴”，清脆的下課鈴一響，我迅速地收拾完書包，甩到肩上就沖出了教室。來到了大門口，我一眼就從各種各樣的傘中認出了熟悉的那把粉紅色的傘，我立刻高興地奔了過去。果然媽媽就在傘下面上揚著嘴角，微笑地看著我。
我和媽媽走在路上，雨還在下著。雨點“滴答滴答”地打在雨傘上，沿著傘邊滴落下來，“啪，啪”地綻放出一朵朵美麗的水花。我抬起頭，發現我的頭頂已經是一片粉色的天空，我又往媽媽那邊看去，卻發現，媽媽的頭頂一半是粉色的，一半是灰蒙蒙的。“媽媽，傘歪了，”我輕聲提醒道。媽媽扭過頭來說：“沒有啊。”我疑惑地看著媽媽，心想：“明明歪了呀。”過了一會兒，我又給媽媽說。媽媽這次對我笑了笑，沒有說話。我無意間瞟了一眼媽媽的肩膀，發現媽媽的衣服已經被雨水浸透了……
這時，我又看向了那把破舊的大傘，伴隨我成長的風雨中的那把傘。我想它還會繼續伴隨我下去，帶給我更多的回憶和溫暖……
傘六年級作文7
在塞班，除了浮潛和潛水艇，還 有很多好玩的項目，比如托傘。
所謂托傘，就是背上一個完全打開的降落傘包，乘上一艘快艇，在大海中航行，隨著快艇的速度越來越快，降落傘也帶著人越飛越高，讓人能在空中一覽海上風光。
帶著一絲興奮與好奇，我和爸爸登上了一艘托傘的快艇，不一會，我們便來到了大海的中央，托傘要開始了。
看著周圍飛得高高的降落傘，一眼望去差不多有八、九十米高。我的心中突然生出一股莫名的恐懼，心想：那么高，萬一繩索突然斷開，降落傘突然脫離了怎么辦？想到這里，我不禁起了一身的雞皮疙瘩。不過還 沒等我反悔，降落傘就帶我飛向了高空。我害怕的慘叫，緊緊的合上了眼睛，背感覺完全懸空了，高空的寒風吹的我全身汗毛聳起，我感覺害怕到了極點。不知過了多久，我微微睜開了眼睛的一道縫，頓時覺得恐懼煙消云散：在我身下，快艇和鉛筆袋一樣大，比藍寶石還 藍的大海顯得格外的耀眼和美麗，海面波光粼粼，在海面上，和小螞蟻差不多大的海鷗正自由的翱翔著，時而成群結隊，時而分散開來，歡快的叫聲直沖云霄。海風輕輕的吹著我的臉，送來一絲絲海腥味。陽光照在我的身上，為我驅散了之前寒風給我帶來的寒冷和恐懼，讓我覺得身上暖洋洋的，給我帶來了無限的放松和愜意。
隨著降落傘繩索的收回，我的托傘之旅就告一段落了。這次的托傘之旅讓我明白了：同一件事，你從不同的角度去看，將會收獲的更多，得到的更多。不拘一格、放松自己會讓旅行和生活充滿新的體驗。
傘六年級作文8
每個人都要有一些忘不掉的事，無論是經過了多長時間，它都會將你的感受與這件事一起埋藏在心底，直至相似的場景再次發生。
這段時間，天氣總變化多端，有時是大晴天，太陽掛在天空上，發出耀眼的光芒，送來火辣的陽光，有時也是會有陣陣涼風和雨滴。
而每每在下午放學時下起了雨，我就會又一次想起那一年的秋天。
那一次的雨天，雨下得非常大，整個天都比往常昏暗了許多。第二節下課，同學們不亞于往常地往外跑，卻突然發現烏蒙蒙的天空中下起了傾盆大雨，我在走廊上獨自發愁，我又沒帶傘，下這么大的雨可怎么回去啊，一旁的同學都在望雨，可臉上卻沒有一絲憂愁，原來大多數同學都看過天氣預報帶傘了。
上課鈴響了，果然如我所料，雨還是沒有停，放學之后，我蹭了一把同學的傘出了校門，在躲雨的地方我暗暗想：“也不能站在這不走吧，于是我暗下決心，準備“跑”回家去，就在我準備行動之時，一聲熟悉的“董子涵”流入到了我的耳中，我轉頭一看，原來是我的媽媽帶著弟弟給我送傘過來了。”媽媽說：“這么大的雨，你打算就這樣不帶傘地跑回去嗎？”我輕輕微一笑，與媽媽一起并步朝著回家的方向在大雨中前行著。真沒想到媽媽會來，媽媽一天在家帶弟弟已經夠辛苦了，竟然還要帶著一歲多的弟弟冒著雨給我送傘，我想母愛的天平一直在我這邊。
傘，你不僅是人類在下雨天的好幫手，更是人與人情感的彩虹
指導老師：陳芳
點評：作文看似寫傘，但卻傳遞出了親情與關懷，描寫中心明確，主題突出，敘事自如流暢，而作文中小作者細膩的內心感動也通過對傘的理解而流露。很棒！
傘六年級作文9
幸福是在生病時的照顧，幸福是孤獨時的陪伴，幸福就是在困難時得到幫助，幸福就是在失敗時得到鼓勵……總之，有許多人讓自己明白了幸福是什么。可我覺得幸福就是媽媽的'那把傘……
那把傘不大不小的，正好能容下我和媽媽兩人。在我的印象中，每次下雨下雪，都是媽媽拿著那把傘來接我，我遠遠地都能看到媽媽撐著傘在校門口等我的身影。那把傘記錄了我和媽媽在一起的歡聲笑語，那時候媽媽的肩頭總是濕了一些。這把傘陪我度過了幾個春秋，這把傘上還記錄著一個故事，每當想起，我心里就感到很幸福。
那是一個風雨交加的一天，我在學校上課。剛開始天只是有點陰，上到第三節課時，天上飄起了雪花。雪越下越大，很快，地上的積雪有一個鞋底那么厚了。放學了，天上還在飄著鵝毛般的雪花。我以為媽媽不會來接我了，可是我想錯了。媽媽一如既往地站在校門口，我不禁鼻子一酸，快速跑到媽媽的跟前。我和媽媽緊緊地依偎著走在路上，身后留下兩排大腳印和兩排小腳印。此刻，我的心中是幸福的，我知道媽媽也是幸福的。
一天又一天，一年又一年，我的身高也在不斷增長，那把傘只好“退休”了，媽媽又換了一把大傘。在我的眼中，雖然那把傘不用了，可是那把傘上記錄著我和媽媽的一些美好的回憶。我明白幸福是什么了，是媽媽愛的陪伴。
幸福在哪里？幸福對于我來說，就在媽媽手里的那把大傘下。
傘六年級作文10
我的家鄉——南傘，是個美麗的地方！有人說這里是送公主出嫁的地方，也有人說這里是菠蘿飄香的菠蘿小鎮，還有人說這里是“阿數瑟”之鄉，有人說……
大家一定想知道我的家鄉為什么叫送公主的地方吧！在很久很久以前，南傘有一位非常漂亮的公主，她的名字叫勐英。有一天，一位英俊瀟灑的王子率兵去攻打緬甸，途中經過南傘，他無意中看到了美麗的勐英，并喜歡上了她，之后又在南傘留了下來。勐英問這位王子叫什么？王子說他叫罕悶法。過了一段時間，罕悶法要去攻打緬甸了，他告別了勐英之后就走了……罕悶法攻打緬甸去了三五年，勐英卻因想念罕悶法而得了相思病，這場病害她從美麗的勐英變成了一位滿臉大瘡的丑臉婆。不過跟隨她的一位將軍發現在南傘有一條很神奇的溫泉，并建議公主去泡澡。公主答應了。說來也怪，公主只泡了四五天，又從滿臉大瘡的丑臉婆變回了美若天仙的勐英。罕悶法回來了，他看到了美若天仙的勐英，向她求了婚，勐英答應了，他們在南傘舉辦了婚禮。婚禮完后，罕悶法就帶著勐英回了瑞麗。所以說南傘是送公主出嫁的地方。
在菠蘿飄香的菠蘿小鎮，有蜜蜂飛來過，有蝴蝶飛來過，還有鳳凰飛來過。當菠蘿成熟時，南傘街上擺滿了香甜可口的菠蘿，可誘人了！有許多的游客到我們南傘來時，都會帶一些菠蘿回到自己的家鄉。
南傘還被稱為“阿數瑟”之鄉。每當夜幕降臨，南傘的河畔公園就會響起優美的“阿數瑟”之歌，對于家鄉的人們來說，唱“阿數瑟”就是一種快樂、就是一種幸福……在我們的南傘最熟悉的“阿數瑟”是“阿媽小兒奴奴睡，阿媽克打兩轉歌……”
這就是我的家鄉，美麗、神奇的——南傘。
傘六年級作文11
或許你從未留意，或許你親身經歷過，卻因為歲月的流逝而淡忘。但在每個下雨的時候，它卻無處不在。
它是一把傘，它是一把普通的傘，它是一把普通卻又傾斜的傘。這把傘，帶給人們的不僅僅是視覺上的美感，還給我們帶來了心靈的震撼。
又是一個下雨天，撐著雨傘的我走在路上，為這個世界沒有無私的愛而抱怨著。街上的每一路人都拿著雨傘，挺立的雨傘在街上構成了一道獨特的風景。驟然發現一個并不挺立直上的傘，我朝前一望，傘下的是一個媽媽和一個小男孩。撐傘的是媽媽，我本以為傘會稍傾斜到小男孩的媽媽那邊，因為我覺得每個人難免不有些自私。可當我認真去看的時候，我的心在那一剎那間被震撼了。傘慢慢地繼續傾斜，越斜越厲害，而頭上有一大片雨傘的不是小男孩的媽媽，而是小男孩，小男孩的媽媽的頭上是一片陰沉沉的天。
就在過了沒幾分鐘，小男孩似乎察覺到了傘的傾斜，并開始跟母親搶奪雨傘。小男孩搶到后，將傘斜向母親那邊，和剛才母親的做法一模一樣。母親察覺到后，欣慰地笑了沒多久就換了一副生氣的樣子。于是，就在那個下雨天，小男孩和母親所撐的傘，一直都是斜來斜去的。看到這一幕，我的心中頓時激起了一陣澎湃。我被感動了，我被那我認為不可能的事所感動了。
是啊！做父母的，都希望兒女的天空是一片蔚藍。我所感動的，不僅僅是父母的關懷，還有那還在天真的年齡的小男孩，因為它懂得了許多大人都不懂的事——愛父母。
其實，愛就在我們身邊，無處不在。它不一定是那些轟轟烈烈的大事，大多數的時候，它就是從那一點點的小事中所浮現。就像這把傾斜的傘。
傘六年級作文12
一天夜晚，在滿天繁星的陪伴下，我迷迷糊糊地進入了夢鄉……
不知不覺我變成了一條小鯽魚，和同伴們在一條清澈見底的小河里游來游去，做著各種有趣的游戲。小河中生活著許多自由自在的小魚，河邊是綠油油的草地，上面點綴著紅的、黃的、白的等各種色彩艷麗的小野花，它們散發出的陣陣香味，引來了蜜蜂和蝴蝶。藍天、白云、綠草、森林、小河構成了一幅美麗生動的畫卷。
可是，好景不長。有一天，草地上來了一幫野炊的人，河岸上頓時熱鬧了起來。河中的小魚聽到歡快的笑聲也急忙從家中跑了出來，想看看外面這精彩的世界，我也不例外。可不幸的事發生了。我看見一個大酒瓶從岸邊飛了過來，砸死了鯉魚媽媽的寶寶。接著，我看見河岸上不時地飛來易拉罐、果皮、口香糖等外來物，有許多魚兒成了犧牲品。我嚇得忙逃回家。漸漸地，河水變渾濁了，草地和小花開始枯萎，小鳥、蝴蝶、蜜蜂不見了蹤影，我們魚兒也開始了“流浪”生活。從此以后，河岸上不時有游人觀光，把各種垃圾扔入河中，又有許多魚兒被害死了。
最后，我們的國王發出了緊急通知：由于現在人類亂扔垃圾，造成河水渾濁，為了安全起見，我們每條魚以后出門必須帶好一把保護傘，來防止各種垃圾的傷害。于是，所有魚兒都去超市買了一把傘。但河水變黑變臭了又有什么辦法呢？看來我們的生命還危在旦夕。
這時，我突然醒了過來。原來是一場惡夢啊！看來，我們人類要好好保護我們大家的生存環境，別讓“魚兒也用保護傘”成為現實。這也是大自然的共同呼喚，花草魚蟲的共同心聲啊！
傘六年級作文13
說起那把小花傘，我就禁不住熱淚盈眶。因為在那場大雨之中，我才真正體會到了蘊藏在我身邊的母愛。
那件事發生在四五月的時候，那時我正在上課，突然，轟的一聲，閃電雷鳴，天空頓時陰了許多。不一會兒，就嘩嘩地下起雨來了。廣播讓孩子們早點下樓，終于該我們了，我們像剛出籠的小鳥一樣匆匆地下了樓，發現雨水已有五六厘米高了。這下我可忐忑不安了，心想：媽媽會不會不來接我呀？下這么大的雨，她肯定不會接我。我們連馬路也沒過，就已經解散了。這連忙到原來的地方去等媽媽，只見那張熟悉的面孔在我的前面站著。我大聲喊著；“媽媽，媽媽！”媽媽對我關切地問：“你冷不冷呀？”快坐到車子上面去。我仔細看了看媽媽，媽媽的臉上已經全淋濕了。為了接我，她居然不顧一切地到學校來接我。她還把她唯一的傘遞給了我。自己淋著雨。我小心翼翼地拿著傘，眼淚不停地在眼眶里打轉。我坐著車子回到了家，雖然天氣變得十分冷，但我的心卻溫暖了許多。進了屋，媽媽說她的頭很疼。我給她量了量體溫，一下子燒到了38度，這我可慌了，連忙拿起自己的零花錢給媽媽買了一些藥。回到家，我給媽媽沖完藥，媽媽喝了起來，終于，日復一日，媽媽的病好了許多。媽媽撫摸著我的頭，對我說：“孩子，你終于長大了。”我對媽媽說：“媽媽，這是我應該做的，您為我而把傘借給了我，要不是這你也不會生病的呀。”
是呀，有一名話說得好：“誰言寸草心，報得三春暉。”我們要用心去體會愛。用行動去表達相信愛就在自己的身邊，在那場大雨之中，我永遠也忘不了那把小花傘，因為它蘊含著媽媽對我深深地愛。
傘六年級作文14
我們是很好的朋友！我們從二年級認識，是同學，是朋友，更是結拜過的好姐妹。她叫我死魚，我叫她瓜子，不知道為什么，怎么難聽的外號就被我們叫了4年。
我們有過很多次溫馨的時刻，或許是她為我生得第一次病吧，所以我才記得那么清楚：那是一個冬季的一天，我們正在聽課，外面突然下起了狂風暴雨。老師見下了雨就拖課，直到六點的時候，老師才下課。我不禁擔心道：“爸爸媽媽去外地出差了，家里沒人，我又沒帶雨傘，怎么辦？”我又滯留了5分鐘，感覺再等也不是辦法，舉起書包，準備沖回家。突然有一只手拉住了我，我張皇地回過頭，發現是她那張臉色有點蒼白，但仍然帶著微笑的臉。我把書包放下了，問她：“怎么了？有事嗎？”她微笑著沒有說話，從書包抽出一個東西，塞到我手上，她就沖了出去。我當時愣了愣，發現手中是一把雨傘。這時，老師走過來對我說：“思怡，你和‘她’{這里不透露真名}是好朋友吧！剛才老師問她借，還不給呢？”老師笑著走了。我聽了老師的話，不由地呆在原地，出神地望著手中的花傘。過了一會兒，我突然感到鼻子酸酸的，一摸，原來是淚，我放在嘴里一舔，是甜的......
后來，她就生病了，病了三天，來到了學校，我把雨傘還給她。她給了我一張紙條：我們做好朋友吧！我在那七個大字下面寫：不好，我們要做永遠不分離的好朋友！
傘六年級作文15
小時侯，我們村里沒有學校，要跑到八里外的鎮上去上學。路途遠，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。那時侯，我多么盼望有一把傘呀！
有一回，放學的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈便紅了。那時侯我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說：“要有把傘就好了，咱買一把吧！”
娘沉思良久，最后一字一句地說：“買，咱買一把！”
聽了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分艱難，她哪有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。
這天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，“哐當哐當”，滿屋里便是機聲了。這一夜，我枕著機聲入夢。一早醒來，機聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄走到娘跟前，顫抖地喊了一聲：“娘！”娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水朵眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了。”
娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……”
終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣，見了我，立即打開了印花包袱，喜眉笑目的說：“拿去吧，你要的傘！”
“啊，傘！”我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那面帶笑容的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……
從此，一把黃油傘伴隨我，從初中升高中，到大學，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我帶著這把傘就仿佛母親就在身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。
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