精選六年級(jí)成長(zhǎng)作文匯編10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
當(dāng)我呱呱落地的那一刻，我就成了我家里的一個(gè)寵兒，更是我媽媽手上的小寶貝，是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小皇帝”。被家人寵著、慣著，過(guò)著幸福的生活。
漸漸地我學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，有了自己的思想，家里的什么事都不用我去做，我是一個(gè)地道的“自由人”。媽媽把家里打掃的一干二凈，桌子擦都能映出人影，就連吃飯的時(shí)候，我也是第一個(gè)坐在飯桌，不管不顧地獨(dú)自享用。
眼看著到了學(xué)齡階段，我被送到了第一啟蒙學(xué)校——幼兒園，我在那和許多小朋友過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、開(kāi)心快樂(lè)的生活。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)十一歲的小帥哥了，更是一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。在老師的眼里，我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，被一張張獎(jiǎng)狀，一聲聲贊許包圍著，我以此為榮。每次老師出多么復(fù)雜的問(wèn)題，我也會(huì)不費(fèi)力地解決，尤其是每次的大考小考，我的成績(jī)都會(huì)遙遙領(lǐng)先，名列前茅。因此同學(xué)們常常會(huì)向我投來(lái)羨慕的目光，聽(tīng)到老師們的贊揚(yáng)，看到媽媽臉上的笑容，我無(wú)比幸福、驕傲。我常常會(huì)有一種自豪感，一種快樂(lè)感。偶爾會(huì)有些傷心事，會(huì)有一種失落感，而這些都如同過(guò)眼煙云。
更讓我受寵若驚的是媽媽還給我半個(gè)小時(shí)的上網(wǎng)時(shí)間，這一刻我是無(wú)比投入。這個(gè)不說(shuō)媽媽還特別開(kāi)恩給我留出一個(gè)小時(shí)屬于自己的空間。我就在這幸福、快樂(lè)的陪伴下健康成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)使我長(zhǎng)大，成長(zhǎng)使我懂事，成長(zhǎng)中充滿(mǎn)著快樂(lè)!
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
溝通是一架神奇的橋梁，有時(shí)我們彼此保存那句“珍重”，天界雖大，但在我們心中總有邊界，就像人與人之間的距離，彼此的愛(ài)就在咫尺。為何不用“溝通”這根紅線(xiàn)使我們零距離相處？
在成長(zhǎng)中，我們可以和同學(xué)溝通，得到彼此的信任。可以和敵人，對(duì)手溝通，可以化解仇恨，我們還可以和家長(zhǎng)溝通，但是，我們所說(shuō)的話(huà)，總是得到家長(zhǎng)的反對(duì)，所以和家長(zhǎng)溝通起來(lái)就不那么容易。
小時(shí)候，我們還是小孩子時(shí)，不用背那么重的大書(shū)包，也不必說(shuō)那被稱(chēng)為“含金量”較高的書(shū)，但是自從上小學(xué)六年級(jí)時(shí)，一切都改變了。因?yàn)橐铣踔校约议L(zhǎng)們不管三七二十一，只管給我們報(bào)補(bǔ)習(xí)班，只要是有用的，一個(gè)不剩的報(bào)名，因此我們想和家長(zhǎng)溝通一下，是否可以減少不必要的補(bǔ)習(xí)班，但是，家長(zhǎng)往往就在這個(gè)時(shí)候講所謂的“大道理”，我們連插嘴的話(huà)都沒(méi)有，只有服從。還有那些練習(xí)冊(cè)，成堆成堆的，在我家，不說(shuō)學(xué)校里的練習(xí)冊(cè)，光是家長(zhǎng)給我買(mǎi)的，就不少于7套，每天泡在學(xué)習(xí)里，不用說(shuō)那肯定是枯燥，乏味無(wú)比，但是家長(zhǎng)總是說(shuō)：“這是為你的前途著想，為了讓你更出色，我現(xiàn)在跟你買(mǎi)這些，還都不是為了你好嗎？”，我想這就話(huà)幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都說(shuō)過(guò)吧，但是我想說(shuō)：“你們懂我們的壓力嗎？比你們還大，考不上好的中學(xué)，我們比你們還自卑，哪個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的兒女望子成龍，可是你們有沒(méi)有想過(guò)，你們?cè)绞沁@樣，我們會(huì)越討厭學(xué)習(xí)，很怕學(xué)習(xí)，就算要報(bào)補(bǔ)習(xí)班，我們沒(méi)有意見(jiàn)，但你們也得適可而止吧，我們連一片自由的天空也沒(méi)有嗎？”
說(shuō)到與同學(xué)交流，那可是無(wú)話(huà)不說(shuō)。因?yàn)槲覀兌际?0后，所以同學(xué)與同學(xué)之間沒(méi)有交流障礙。就比如我的死黨吧，我們總是形影不離，談著我們喜歡，有趣的話(huà)題，比如：貼吧、游戲······就算我們之間有矛盾，不面對(duì)面說(shuō)，在QQ上就能和好。有些同學(xué)喜歡炫耀自己的榮譽(yù)，手機(jī)，技術(shù)······那么，肯定和同學(xué)之間有小摩擦，但是通過(guò)交流才知道，這些東西來(lái)之不易，所以才會(huì)炫耀，當(dāng)然我們肯定也有炫耀的東西，就看你和同學(xué)怎樣交流它的價(jià)值了！
我想不管是給誰(shuí)溝通，交流，肯定有一些阻礙，使得溝通不順利，但是如果我們不溝通，與這個(gè)世界隔離，那就大錯(cuò)特錯(cuò)，這個(gè)世界很精彩，需要們溝通，需要我們知道的東西更多。
讓我們都彼此跨越那一步，跨越我們心靈上的界線(xiàn)吧！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
我的成長(zhǎng)故事中，有驕傲事、蠢事、傷心事。我最驕傲的事就是我有了個(gè)棒外號(hào)，這個(gè)外號(hào)的故事也是我的成長(zhǎng)故事中驕傲的事，這個(gè)外號(hào)使我無(wú)數(shù)次飄飄然。
剛買(mǎi)五子棋時(shí)，我和姐姐比賽，總是不分上下，這局你贏，下局我贏，這局你輸，下局我輸，可我發(fā)現(xiàn)姐姐個(gè)缺點(diǎn)：只會(huì)橫、豎著看。我可幸運(yùn)了。我學(xué)了一招，又一輪開(kāi)始了，我們打了平局，我們各自冒著冷汗，這時(shí)，我使出了絕招——“斜眼神功”。一下子看到了“寶藏”，把棋子一放，“耶！”贏了。姐姐讓了讓位，爸爸代替她，我反復(fù)用絕招，每次贏爸爸，他總是說(shuō)：“你小子真陰險(xiǎn)、狡猾！”幾輪過(guò)后，我是第一，姐姐說(shuō)：“專(zhuān)家，專(zhuān)家！”從這以后，我的外號(hào)就是“斜眼專(zhuān)家”。
這就是我的一個(gè)成長(zhǎng)故事，一個(gè)使我飄飄然的故事。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
從北京申奧成功到奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕，經(jīng)歷了六年的精心準(zhǔn)備。在這六年中，我從一個(gè)年幼無(wú)知的小男孩變成了一名自強(qiáng)自立的少先隊(duì)員。生理的成長(zhǎng)緣于自然，而心理的成長(zhǎng)卻與奧運(yùn)息息相關(guān)。
在08奧運(yùn)賽場(chǎng)上，我們的運(yùn)動(dòng)員們用自己的汗水澆灌勝利的鮮花，才贏得那51枚寶貴的金牌。盡管比賽期間有一些令我們失望的事情發(fā)生，但是，這樣可喜的成績(jī)足以讓13億人驕傲自豪。在這次奧運(yùn)會(huì)上，我獲得了許多經(jīng)典的哲理，例如“堅(jiān)持就是勝利”。“一份耕耘一份收獲”。等，這讓我受益匪淺。
而今，奧運(yùn)會(huì)已結(jié)束，但奧運(yùn)的喜悅久久蕩漾在我的心中。為了申辦奧運(yùn)，我們?cè)。鴤模葆澹悦＃钡?0xx年，才宣布20xx年第二十九屆奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)舉辦。跟著oneworoloneDream（同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想）的口號(hào)，我們的校園也蓬勃起來(lái)了。
校園里，我們這些莘莘學(xué)子一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，健康強(qiáng)壯。為了迎接奧運(yùn)，我們學(xué)校舉辦了許多關(guān)于奧運(yùn)的演講、征文大賽和體育藝術(shù)等活動(dòng)。同學(xué)們?yōu)榱藴?zhǔn)備這些活動(dòng)苦練著。但是，他們心里可高興著呢！一到放學(xué)，花壇邊同學(xué)們?nèi)齼蓛傻脑谝黄鸨逞葜v稿；操場(chǎng)上，許多男生聚在一起打籃球，別看他們的球技相差甚遠(yuǎn)，但是他們的拼搏勁兒可都是不相上下的，教室里，有的同學(xué)就坐在班里，取出他們的必勝法寶——作文書(shū)，開(kāi)始醞釀他們的文章初中，校園里到處都洋溢著濃濃的奧運(yùn)氣氛。
我們作為祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望，應(yīng)該積極參與奧運(yùn)。20xx，讓五星紅旗把世界照亮；20xx，讓五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)；20xx，讓我們齊聲高唱：心系奧運(yùn)，健康成長(zhǎng)！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
“請(qǐng)問(wèn)這道題怎么做？”
“不會(huì)！”
面對(duì)溫柔地詢(xún)問(wèn)，我依舊如平常一般冷漠，同桌聽(tīng)后，有些尷尬地收回停在半空的緊握著試卷的手。我總覺(jué)得老師會(huì)講的比我好，加之又嫌麻煩，我便總會(huì)拒絕回答別人的題。
兩節(jié)課過(guò)去了，肚子早已在“咕咕”地打著鼓，因?yàn)樵缟掀鸬锰t，我的早餐落了空，在來(lái)的路上又跑得太快，消耗了能量。我摸了摸口袋，也一如往常——空空如也。我一直喝著水，希望能填飽肚子。
而這時(shí)，同桌似乎故意跟我過(guò)不去，撕開(kāi)了香噴噴的面包。我盯著面包，猛地吞了一口唾沫，黃燦燦的外皮，撒上了許多肉松，面包仿佛還冒著絲絲熱氣，肚子也不爭(zhēng)氣地大叫起來(lái)。突然，同桌像是聽(tīng)到了似的，她扭過(guò)頭來(lái)，停下了已打開(kāi)了一大半包裝袋的手。她看著我，遞過(guò)來(lái)那個(gè)看起來(lái)很美味的面包，關(guān)心地說(shuō)：“沒(méi)吃早餐吧！那這個(gè)給你。”我深感意外，但隨之，一股怒氣涌上心頭，因?yàn)槲乙詾樗@是在施舍我，準(zhǔn)備看我笑話(huà)。我看看了面包，感覺(jué)口水都要流下來(lái)似的，又看了看她，然后用力地按住肚子，又想到了幾天前拒絕回答她，今天是來(lái)報(bào)復(fù)的，就很倔強(qiáng)地扭過(guò)頭去，還自以為很有骨氣地說(shuō)：“要你管！”
但她更固執(zhí)了，直接把面包塞到了我的手里，我一陣迷茫。然后她又像擔(dān)心一般，急忙地從袋子拿出了一個(gè)很袖珍的小蛋糕。她拿著蛋糕，竟有些得意似的，在我的面前晃了晃，一口吃了下去，隨后很滿(mǎn)足地摸了摸肚子，很開(kāi)心地扭過(guò)頭來(lái)看著我，還催促我趕緊吃。
頓時(shí)，我的心像是被什么東西絆住了，很難過(guò)，卻又很溫暖。
中午，我正在寫(xiě)作業(yè)，一不小心瞥到她正拿著昨晚發(fā)的試卷，試卷上有一半明顯的空白。我望向她，看到她一副糾結(jié)的樣子，我拿過(guò)她的.試卷問(wèn)道：“怎么了？”她卻顯得有些驚慌，頓了幾秒，呆呆地望著我，然后才反應(yīng)過(guò)來(lái)，她尷尬地笑了笑，“我知道怎么做哦！”我說(shuō)著，隨后便拿出草稿紙，畫(huà)圖，做輔助線(xiàn)，耐心地給她一道一道的教導(dǎo)著。
突然發(fā)現(xiàn)，太多的時(shí)候，自己總還有很多的幼稚，太單純?nèi)ハ朊恳患拢怯龅教嗍虑楹螅虐l(fā)現(xiàn)——只有改變自己的待人方式，成長(zhǎng)中所需的成熟，才能改變?nèi)松约旱模说摹?/p>
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
說(shuō)起我的書(shū)柜還有一個(gè)小故事呢?記得我還在上幼兒園的時(shí)候，奶奶拾了一個(gè)叔叔搬家時(shí)丟棄的“展示柜”，十分陳舊，而且又很臟。媽媽見(jiàn)了連忙說(shuō)：不要，不要，太難看了，但奶奶還是很認(rèn)真地說(shuō)：“我好不容易用三輪車(chē)把它拉回來(lái)，洗干凈，以后給興榮做書(shū)柜用，或者擺放棉被，不也是很好嗎?”就這樣，媽媽勉強(qiáng)地留下了它，一放就是好幾年，直到我上二年級(jí)時(shí)，我的書(shū)越來(lái)越多了，哎，咋辦呢?這時(shí)媽媽才想起了那被遺忘很久的“展示柜”，于是媽媽再一次將它擦洗干凈，把我那放的亂七八糟的書(shū)籍存放在“展示柜”上，這樣這個(gè)不起眼“展示柜”就升了“職”，而且還成了我現(xiàn)在一直都在使用并再也不嫌棄的書(shū)柜呢!
我的書(shū)柜就像是一個(gè)“小小的圖書(shū)館”，上面擺滿(mǎn)了各種書(shū)籍，有幽默搞笑類(lèi)、科學(xué)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、有趣的故事書(shū)、還有勵(lì)志成才的名人故事，應(yīng)有盡有。我愛(ài)看書(shū)柜里的各種書(shū)籍，課余時(shí)間我只要拿起書(shū)柜里書(shū)本，就愛(ài)不釋手，這時(shí)的我可以?huà)侀_(kāi)一切煩惱，在知識(shí)的海洋里盡情遨游：科學(xué)之類(lèi)的書(shū)，讓我知道了愛(ài)迪生發(fā)明了電燈泡，牛頓發(fā)明了地球引力的故事，文學(xué)之類(lèi)的書(shū)讓我結(jié)識(shí)了中外大文學(xué)家魯迅、高爾基……勵(lì)志之類(lèi)的書(shū)，又讓我知道了奧斯特洛夫斯基歷盡艱辛撰寫(xiě)《鋼鐵是怎樣煉成的》故事，鄧亞平苦練球技成為世界乒乓球冠軍的故事……書(shū)柜給我提供了精神食糧，如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)的伴侶，那么書(shū)柜就是書(shū)的家，也是我吸取知識(shí)的源泉。書(shū)柜更給我的家庭增添了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
看著我摯愛(ài)的書(shū)柜，心里充滿(mǎn)了感激之情，它是我的良師益友，給我無(wú)窮的知識(shí)，陪我度過(guò)每個(gè)日日夜夜，感謝它分享我的苦惱與歡樂(lè)，更感謝它伴我成長(zhǎng)，啊!我的書(shū)柜，我的朋友。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
落木蕭蕭時(shí)，是在杜荀鶴“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”的內(nèi)涵，一直伴我前行，催我在荊棘載途上一步步堅(jiān)持、博弈地長(zhǎng)大。 以史明鑒，古成大事者漫游三山五岳、大漠長(zhǎng)煙，用堅(jiān)持將豪情的風(fēng)骨抒寫(xiě)在縱情山水之中。因?yàn)閳?jiān)持，李白領(lǐng)略了“山隨平野盡，江入大荒流”的莽遠(yuǎn)，為他的桀驁理想而張揚(yáng)；因?yàn)閳?jiān)持，王維親歷了“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的澄空愜意，為他的不朽參悟而升華；因?yàn)閳?jiān)持，杜甫佐證了“白帝高為三峽鎮(zhèn)，瞿塘險(xiǎn)過(guò)百牢關(guān)”的鏗鏘險(xiǎn)奇，為他的剛健遠(yuǎn)志而鋪陳。 不論是詩(shī)仙的一路縱歌，還是詩(shī)圣的濟(jì)世天下，抑或是是佛的心素如水，再到我成長(zhǎng)時(shí)的泛舟學(xué)海，不正需要這樣一種堅(jiān)持啟明嗎？ 苦難最怕兩樣?xùn)|西：堅(jiān)持與博弈。文人墨客的遠(yuǎn)游志高讓我的閱歷豐富、情感豐盈，讓我頓悟：僅有路別小樹(shù)恒久般的堅(jiān)守與執(zhí)著遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要有為生命博弈地膽氣、不甘于屈服，才能傾灑濃蔭，貯蓄生命的蔥蘢。
北平的街巷中，一位衣著考究卻面目驚慌無(wú)措的學(xué)者奔走呼號(hào)，做著幅度夸張的動(dòng)作，并痛苦流淚，卻始終沒(méi)能捍衛(wèi)古城墻的命運(yùn)，他為此痛心疾首。而十多年前，他和妻子為不做漢奸，風(fēng)雨飄搖，卻在患難與共中留下《中國(guó)建筑史》，為中國(guó)建筑史上留下濃重的一筆。 縱觀梁思成的大家情懷，不難感悟到：每一種立場(chǎng)，都需要堅(jiān)持，唯有堅(jiān)持，才能證明自己。每一種堅(jiān)持，都需要博弈，只有博弈，生命才彌久生香。 成長(zhǎng)何嘗不是如此？每一步的邁進(jìn)都需要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持，才能磨練自己。每一步前進(jìn)，也需要博弈，唯有博弈，成長(zhǎng)的道途才能有春水瀲滟。 長(zhǎng)大，長(zhǎng)大，因?yàn)橛辛四欠莩质嘏c奮勁，碧空悠悠時(shí)，便滿(mǎn)眼都是一路嫣紅姹紫幽藍(lán)素白的明媚斑斕。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8
又是一個(gè)愜意的午后，靠在窗臺(tái)邊，濃濃的陽(yáng)光暖暖灑了過(guò)來(lái)，非常舒暢，順手拿起窗臺(tái)上的書(shū)本，熟悉的味道慢慢醞釀開(kāi)來(lái)，不知不覺(jué)又沉醉到書(shū)香中了。
在我的生命中，這一溫馨的畫(huà)面已不知出現(xiàn)了多少次。從記事起，我就知道，自己非常喜歡讀書(shū)，不知為什么，就那么一本薄薄的冊(cè)子，總會(huì)讓我感受到一個(gè)婀娜多姿的世界，生動(dòng)活潑的人物，這種感覺(jué)是那么的真實(shí)，那么的舒服，不由得我沉迷其中，難以自拔。
我與書(shū)本的結(jié)緣，似乎也始于一個(gè)午后，當(dāng)時(shí)我才是一個(gè)幾歲大的孩童，只記得，在一片溫暖的陽(yáng)光下，媽媽含帶微笑抱著我，她身邊放了好多紅紅綠綠的書(shū)本，她告訴我，這里面藏著很多可愛(ài)的小動(dòng)物，有大灰狼、大熊貓，還有長(zhǎng)頸鹿、斑馬，它們整天一起做游戲，我一聽(tīng)就非常高興，迫不及待讓媽媽帶我進(jìn)去。正是在那個(gè)午后，隨著媽媽親切、生動(dòng)的讀誦，我似乎進(jìn)入了一個(gè)和諧、歡快的世界，那里的小動(dòng)物們，調(diào)皮可愛(ài)、憨態(tài)可居，一會(huì)奔走嬉戲，一會(huì)歡騰慶祝，整個(gè)世界充滿(mǎn)了幸福。那一刻，我內(nèi)心不禁一動(dòng)，原來(lái)這些紅紅綠綠的書(shū)本可以創(chuàng)造出這么一個(gè)美麗的世界啊！
此后，隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)書(shū)本越發(fā)的沉迷，我逐漸可以自己讀書(shū)，不用媽媽讀誦，因?yàn)槲以谟變簣@認(rèn)識(shí)了不少字。這時(shí)我開(kāi)始給媽媽講故事了我讀得很認(rèn)真，用小手一個(gè)字一個(gè)字指著讀，遇到不認(rèn)識(shí)的字，我就把拼音也念出來(lái)。當(dāng)我拼錯(cuò)時(shí)，阿媽總是先讓我自己再拼一遍，然后再告訴我這個(gè)字的讀音。
過(guò)了幾年，我上小學(xué)了，更加喜歡閱讀了。每次寫(xiě)完作業(yè)依然喜歡坐在窗臺(tái)上看書(shū)。記得那時(shí)，我最?lèi)?ài)看得是《一年級(jí)的小朵朵》。
慢慢的我長(zhǎng)大了，不再喜歡看那么幼稚的書(shū)了，因?yàn)槲议喿x速度的提高，爸爸給我買(mǎi)了好多書(shū)籍，我便把窗臺(tái)變成了書(shū)架，擺滿(mǎn)了幾層書(shū)籍。從此有了空閑時(shí)間我就喜歡在書(shū)的海洋里遨游。愛(ài)麗絲帶我去她的鏡中世界；和瘋帽子一起玩耍；安娜領(lǐng)我去綠上墻，把戴安娜介紹給我；弗蘭西帶我去布魯克林，看她可愛(ài)的妹妹勞瑞。我太喜歡這種暢游各地的感受了！
最后一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照到書(shū)上，我向窗外看了看，合上書(shū)，走出了房間……
幽幽書(shū)韻伴我成長(zhǎng)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇9
我所在的學(xué)校萱花小學(xué)是一所風(fēng)景優(yōu)美，時(shí)間與榮譽(yù)同步的學(xué)校，一所有一定知名度的學(xué)校，一所讓孩子踏進(jìn)校門(mén)就不想離開(kāi)的學(xué)校。
學(xué)校門(mén)前有兩個(gè)巨大的花盆，花盆里種滿(mǎn)了各色鮮艷的花，有紅的、黃的、紫的……漂亮極了。一旁的小葉榕也不遜色，雖然它不會(huì)開(kāi)各色鮮艷的花，但它那滿(mǎn)樹(shù)蒼翠，看起來(lái)是那么生氣盎然。說(shuō)起這棵小葉榕，從我入學(xué)起就這般高大茂盛。我在校五年了學(xué)校該變的都變了，可是只有小葉榕，經(jīng)過(guò)幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨也絲毫沒(méi)變。或許是它長(zhǎng)得太茂盛了，引來(lái)了一群不知名的鳥(niǎo)，整天為師生們鳴唱。我卻不知它們是在歌唱美好的過(guò)去，還是歌唱美妙的未來(lái)。
你瞧，在校園的角落里有兩棵細(xì)嫩的柳樹(shù)，一絲微風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)立刻隨風(fēng)飄蕩起來(lái)，真像是少女那美麗的秀發(fā)。
教學(xué)樓下也有一些盆栽，盆栽里種滿(mǎn)了萬(wàn)年青和鐵樹(shù)綠油油的，加上紫紅色的滿(mǎn)天星，也別有一番情趣。哦，在這美好的環(huán)境中，不孕育出美好的事物才怪呢！
據(jù)我所知，本期４月２２日，我校學(xué)生參加重慶市強(qiáng)校比賽，在高手林立的比賽中，學(xué)校獲團(tuán)體總分第四名．其中，張西跳高比賽第一名，跳遠(yuǎn)比賽第二名，周秋獲跳高第二名．本期，我校學(xué)生參加了“世紀(jì)之星”全國(guó)少兒美術(shù)、書(shū)法、攝影比賽，獲銀獎(jiǎng)三個(gè)，銅獎(jiǎng)三個(gè)，學(xué)校被譽(yù)為全國(guó)＂藝術(shù)教育特色單位＂稱(chēng)號(hào)．５月２６日，我校學(xué)生在參加了重慶市“課堂內(nèi)外杯”書(shū)法大賽，方依、唐揚(yáng)獲二等獎(jiǎng)，李芙蓉獲三等獎(jiǎng)……在建校１５年的歷程中，萱花小學(xué)共獲國(guó)家級(jí)、省市級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)高達(dá)１０００人次，居永川之冠！想想看，我校的老師人人才高八斗，學(xué)富五車(chē)；我校的學(xué)生個(gè)個(gè)積極向上，全面發(fā)展，學(xué)校的榮譽(yù)與日俱增也就可佩了！可不，像我這樣一個(gè)文靜而又靦碘的五年級(jí)學(xué)生也品嘗過(guò)成功的滋味呢！
這里，我要真誠(chéng)地祝愿在萱小這個(gè)搖籃里，將會(huì)成長(zhǎng)出許許多多的棟梁之才！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇10
不知不覺(jué)中，我一個(gè)什么都不懂的小孩子變成一個(gè)有著豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生。在這漫長(zhǎng)的童年里，有著讓我難以忘記的事情。雖然，它們已經(jīng)成為回憶，但每當(dāng)我回想起來(lái)，就會(huì)沉浸在幸福和快樂(lè)之中。
記得那是在我上幼兒園的時(shí)候。每到周末，我就會(huì)看到別的小朋友的家長(zhǎng)帶著他們?cè)诠珗@里放風(fēng)箏，那些風(fēng)箏好看極了，有小燕子的、有蝴蝶的、有企鵝的、有熱帶魚(yú)的……我羨慕極了。于是，回到家，我讓媽媽給我買(mǎi)一個(gè)風(fēng)箏。每想到，媽媽卻說(shuō)：“咱們自己做吧！一個(gè)風(fēng)箏很貴的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：不就做個(gè)風(fēng)箏嗎？很簡(jiǎn)單的！第二天，媽媽買(mǎi)來(lái)了做風(fēng)箏要用的材料，我就照著說(shuō)明書(shū)自己做了起來(lái)。這樣，每天放學(xué)以后，我都抽出時(shí)間來(lái)做風(fēng)箏。
本想幾天就完成，好快快去放風(fēng)箏。可是，我剛做到第三天就不知該如何往下做了，我看了一遍遍說(shuō)明書(shū)，但卻仍然不會(huì)做。我去請(qǐng)教媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我具體方法，但卻沒(méi)有給我做。
我受了媽媽的啟發(fā)，闖過(guò)了這一關(guān)。又過(guò)了幾天，我又碰到困難了，那一步說(shuō)明書(shū)上沒(méi)有寫(xiě)怎么做，也許，大家看來(lái)很簡(jiǎn)單所以才沒(méi)有寫(xiě)那步吧！我又去請(qǐng)教媽媽?zhuān)瑡寢尶戳丝矗f(shuō)：“這么簡(jiǎn)單，你也用來(lái)問(wèn)我嗎？你自己想想吧。我相信你一定能想出來(lái)。”我絞盡腦汁，但也沒(méi)有想出該怎么做。到了周末，我向班里一名同學(xué)借了她的風(fēng)箏，我觀察了很久，突然一下開(kāi)竅了，我很快跑回家，做完了那一步，果然很簡(jiǎn)單！過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，我也不知經(jīng)歷了多少挫折，我終于把風(fēng)箏做好了。望著我面前這個(gè)自己做的風(fēng)箏，我開(kāi)心極了。我便迫不及待的要去放風(fēng)箏。
可媽媽的一句話(huà)如同給我潑了一盆冷水：“你會(huì)放嗎？我可不會(huì)幫你放！”我雖然做好了風(fēng)箏，但卻不會(huì)放，不等于白做了嗎？我該怎么辦呢？這時(shí)，媽媽說(shuō)：“你去找找你爸吧。也許，他能教你。”于是，我去找了爸爸。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。我請(qǐng)求媽媽跟我一起去放風(fēng)箏，媽媽同意了。那個(gè)周末，我就和媽媽去放風(fēng)箏了。看到迎著風(fēng)飄蕩的風(fēng)箏，我笑了。這個(gè)小小的風(fēng)箏里，包含著我多少汗水和艱辛，這是最漂亮的風(fēng)箏！在我記憶的長(zhǎng)河里，還有許許多多關(guān)于兒時(shí)的回憶，一件件像貝殼一樣發(fā)出耀眼的光芒，它們都是我難以忘記的事情，每一件都充滿(mǎn)了笑聲，充滿(mǎn)了歡樂(lè)，但也充滿(mǎn)了艱辛和苦澀，酸甜苦辣，每一種滋味都有。我會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)把它們記住，它們是我的驕傲，是最寶貴的回憶！
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