【精品】六年級成長作文匯總10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的六年級成長作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級成長作文 篇1
那是一種令人為之亢奮的聲音，那是一種令人為之折服的舞蹈。它們扇動著彩色的翅翼，以黑夜為背景，旋轉(zhuǎn)，跳躍。
——題記。
“曾經(jīng)，有一種精靈，它們喜歡唱歌，也喜歡跳舞。它們從水里跳出來，手兒拉著手兒，一起跳到星空中。它們把星星呀，都當(dāng)作是裝飾用的寶石，鑲嵌在自己彩色的翅膀上，一閃一閃的……”
這是奶奶最喜歡和我講的故事。
幾年過去了，奶奶的那種帶有蘇州女子所共有的軟綿綿的嗓音依然縈繞在我的心頭。
小時候，因為一些原因，我便和奶奶生活在一起。
記憶里，奶奶總是穿著一件灰色的棉襖，銀花花的頭發(fā)上別著一朵與其年齡極不相稱的大紅花。奶奶特別愛笑，笑起來的時候，臉上總會有兩個小小的酒窩，嘴吧微微張開，露出一口白白的仍很健壯的牙齒。襯得頭上的紅花分外明艷。
我和奶奶生活在鄉(xiāng)下，小小的屋前有一大片樹林，春天到時，走會飛來許多白鳥。它們會一遍一遍地繞著樹林飛翔。這時候，我總會問奶奶，它們是什么。
這時，奶奶便總是露出慈愛的笑容，眼中透出一股狡黠，輕輕拍著我的頭，告訴我：“這些鳥兒呀，以前叫做‘精靈’……”
于是，精靈的童話便由此開啟。
夏天是火熱的。那時候，因為家里窮，連一只電扇都買不起。汗水便會無止境地從額頭上滑落。這時，奶奶就會帶我去屋前的小樹林里，拿著一把大蒲扇，讓我坐在大樹前，給我搖著蒲扇，用她那圓潤，細(xì)軟的嗓音，講起了精靈的童話。我靠在樹旁，聽著奶奶的童話，心里便不知不覺地安靜下來。
秋天到了。樹林里的樹葉紛紛落地，我看著那些飄零著的枯葉，有些難過。站在旁邊的奶奶似乎看透了我的心事，把那粗糙的手放在了我的肩膀上，對我說：“孩子，你看，這些飄飄揚(yáng)揚(yáng)的葉子呀就是那些粗心的小精靈翅膀上的裝飾品，它們不小心把這些裝飾品給弄到了地上，等到夜深人靜的時候時候呀，這些裝飾品們呀就會飛呀飛呀，飛到天上去，變成了星星，然后呀，等著那些粗心的精靈來找它們。”
聽完奶奶的話，看著那些飄零的落葉，越看便越覺得它們就像是天上的星星，閃閃發(fā)光，美輪美奐。
寒冷的冬季，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從空中飄落。我伸手，不同形狀的雪花兒落進(jìn)了我的掌心，可是一眨眼的功夫，卻又融化成了水兒，涼絲絲的。
站在我旁邊的奶奶笑著對我說：“這些雪花呀，就是那些小精靈們的汗水哦，它們做錯了事，于是就被它們的父母罰做苦功……”
我有些憐憫：“呀，它們好可憐……”
奶奶沒有向先前一樣安慰我，她的眸子中閃爍著一絲我看不懂的光芒。她向遠(yuǎn)處看去，深邃的目光注視著那正悠悠然飄落的雪花，開口：“孩子，你要知道，一個人做錯了事就必須承擔(dān)后果，人生的路很長，難免有些磕磕撞撞，跌跌跤，摔更頭，都是在所難免的。但是你要勇敢，堅強(qiáng)，要努力去克服困難，要勇于去承擔(dān)責(zé)任，這樣，才能對得起你自己，對得起你父母，對得起所有關(guān)心你，愛你的人。”
不知何時，奶奶已經(jīng)看向了我，她的眸子閃耀著如火般的暖，照得我的心暖暖的。
一切，不言而喻。
后來的后來，父母從鄉(xiāng)下接我回去了。臨走前，奶奶笑著，眼里閃著晶瑩的水珠，我也想笑，可是笑著笑著就哭了。奶奶拍拍我的頭，仍然用她那圓潤，輕柔的嗓音，講給我聽最后的童話。
“曾經(jīng)，有一種精靈，它們喜歡唱歌，也喜歡跳舞。它們從水里跳出來，手兒拉著手兒，一起跳到星空中。它們把星星呀，都當(dāng)作是裝飾用的寶石，鑲嵌在自己彩色的翅膀上，一閃一閃的……”
現(xiàn)在在城市里，因為路程遠(yuǎn)，已經(jīng)很少能再看見奶奶了。但是奶奶的精靈童話，一直在我的心頭凝聚不散。奶奶用童話，給幼時的我編制了一個彩色的夢；用童話，告誡我深刻的人生哲理，教會我做人，受益一生。
成長的路上，童話便如盞盞明燈，指點著前進(jìn)的方向。奶奶便如那引路人，用她那淳樸的心靈，對世界的愛帶領(lǐng)我走向童話王國，向光明的未來前進(jìn)。
成長的路上需要童話，而奶奶，便是我最美的童話。
六年級成長作文 篇2
“兒子，你的博文又獲得“”了！”一聽到媽媽驚喜的話語，我的心也隨之激動。急忙跑到電腦前，一眼就看到了那個綠色的還帶點金光的“”似乎在向我微笑。每一個“”都代表著我的進(jìn)步，有了它的鼓舞，我的寫博之路才得以堅持到現(xiàn)在；有了它的鼓舞，才更加堅定了我的寫博信念。感謝校信通，感謝這個令我成長的平臺！
第一次知道校信通是上小學(xué)五年級，那天老師在開班會時，號召同學(xué)們積極進(jìn)入到剛創(chuàng)建的班級圈內(nèi)寫博文。當(dāng)我聽到“博客”“校信通”這幾個陌生的詞匯時，心里面充滿了好奇。周圍的知情同學(xué)告訴我，校信通博客就是學(xué)生、老師、和家長發(fā)表文章互相交流和學(xué)習(xí)的平臺。我似懂非懂地點了點頭，回到家后立刻創(chuàng)建了一個屬于自己的博客。然后還到別人的博客里踩了踩，真是大開眼界，各種類型的文章精彩紛呈，讓人目不暇接。
看到別人博客里有許多精彩的評價，真是羨慕不已，下定決心我也要通過自己的努力來擁有它，可又有所擔(dān)心，怕自己的文章寫得不好，別人不認(rèn)可批評自己。（后來的事實證明，我的這種擔(dān)心是多余的。）心里一直糾結(jié)了很長時間。直到有一天，我把自己精心修改的一篇作文發(fā)表在博客上，隨著我的手指在鍵盤上來回跳動，我的心也隨之而動，直到最后把鼠標(biāo)移到“發(fā)表”處，我的心一直“怦怦”直跳，好似一個不安分的小兔子。我做了個深呼吸，用盡了全身的力量，用右手食指重重地摁了下去，我的心中充滿了期待。幾分鐘后，我得到了第一篇評論，心中激動不已。從那以后，我的寫博興趣大大提高，直到現(xiàn)在，我已發(fā)表了一百多篇博文了，獲得了一千多條評論了，而且每一篇博文都是我的原創(chuàng)。感謝那些付出并給予我認(rèn)可的博友們！正是由于你們的贊賞和指導(dǎo)，才讓我的文章有了更上一層樓的進(jìn)步。
記得剛創(chuàng)建博客時，發(fā)現(xiàn)有些博文的名字后面都掛著“”這頂小帽子時，心中疑惑不解，咦？這是什么東西？長得這么漂亮！細(xì)看后才知道原來這就是優(yōu)秀博文的標(biāo)志。我發(fā)誓以后一定要取得這個勝利的標(biāo)志。可是在發(fā)表了許多文章后，仍沒有獲得“”，心中曾一度失望和惆悵，想要放棄。可是媽媽的一句話鼓舞了我：“固然重要，但我們寫博文不是為了僅僅獲得才寫的，是為了提高自己的寫作水平，讓更多的人欣賞到我們的作品。真正的失敗者是那些知難而退的人。”媽媽苦口婆心的話語又重新點燃了我寫博的希望。為了讓自己的博文更具吸引力，每次發(fā)表前都要修改多遍，在確定沒有錯誤時才發(fā)表。功夫不負(fù)有心人，在自己努力下，我的第一篇博文“讀《紅飄帶獅王》有感”終于成功戴上了“”這頂小帽子，一股自豪感和激動感立刻洋溢在我的心中，很長時間揮之不去。這證明自己的努力沒有白費，終于有了回應(yīng)。
經(jīng)過長時間的努力，現(xiàn)在已獲得了18個“”，雖然還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，但自己并不灰心，我堅信只要自己嚴(yán)格要求自己，一直堅持下去，我會擁有更多的“”。現(xiàn)在我的作文文風(fēng)已由以前的幼稚嘮叨變得逐漸成熟清晰，也有越來越多的人關(guān)注著我，對我的文章加以好評。
感謝校信通，是你跟我提供了一個記錄生活點點滴滴的平臺；感謝校信通，是你跟我提供了一個與大家分享交流佳作的平臺；感謝校信通，是你跟我提供了一個提高寫作水平的平臺；感謝校信通，成長的路上正是由于有了你的陪伴，我的人生之路才更加豐富多彩！謝謝你，校信通，謝謝你們--一直一來對我加以支持的博友們！
六年級成長作文 篇3
每一個人都要經(jīng)歷成長，那是人生的一部分，也是最重要的一部分。在是成長的過程中煩惱是在所難免的。
成長的煩惱，是你發(fā)現(xiàn)你越來越難想說就說。人情世故，永遠(yuǎn)都充滿玄術(shù)。說真話、吐真情未必得到真心回報，相反，你的話幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)被改編成另一個版本，于是，總是有那么多尖酸的話語與你的誠懇針鋒相對，總是有那么多刻薄的人把你曲解成完完全全另外一個模樣。于是，你學(xué)著反復(fù)掂量后再發(fā)表見解，可總是有那么多伺機(jī)待發(fā)的人偏要揪住你的小辮子，于是你終于深諳“沉默是金”的真諦!
成長的煩惱，是一件件再也無法將自己塞進(jìn)去的燈籠褲、百褶裙。望著自己猛長的身體，你卻無法叫停，只得眼睜睜地看著最心愛的衣服成為永久的紀(jì)念，而那些適合長大了的你的穿著，卻再也無法在后背縫一個又紅又大的蝴蝶結(jié)。因為按過來人的話，你長大了，不再是腦袋上扎八個小辮子的娃娃了。這時你才發(fā)現(xiàn)，自己朝思暮想的成長是如此的殘忍。
成長的煩惱，是你再無法為跌跤而嚎啕大哭。是的，跌跤的疼痛對于你來說已不再無法承受，現(xiàn)在的你，只有在心里隱隱作痛時才會哭泣，而最痛的，是你無法尋找安慰。你最想做的，是一個人躲在一個角落里，聆聽心兒在下雨，于是你又流淚了，你把它們一顆顆小心收藏，然后展示給別人一張不留痕跡的笑靨，除了你自己，沒有人會直到你傷心。于是，你又想起了兒時的伙伴，那些看到你哭泣就急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的伙伴，把自己的棒棒糖拿出來安慰你的伙伴，它們多好啊——可是他們的樣子似乎已被淚水沖刷得模糊了……
每個人在成長的道路上，必須經(jīng)歷種種考驗，種種煩惱，只要我們正確面對這些煩惱，生活依然精彩。
六年級成長作文 篇4
在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰最快樂？是鳥兒，因為藍(lán)天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀；在茫茫的大海中，是誰最暢快？是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界：而在我的心靈深處，，最依戀的是永無止境的書山。我在書山上攀登六年了，六年中，我在生命的階梯上拋灑了一路的書香。六年過去了，我也從一名幼稚的頑童變成了現(xiàn)在一位少先隊員。這是因為書，是書給了我知識和智慧，，給了我力量和勇氣。難怪有人說：書是人類智慧的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯。書是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮斗目標(biāo)。
記憶中，我是在媽媽的故事中成長的。那時，我還沒讀小學(xué)，每天晚上睡覺前，媽媽就捧著書講故事給我聽。什么《白雪公主》、《灰姑娘》、《龜兔賽跑》等等，我總是百聽不厭。聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那么多有趣的故事呢！
書其實也給我?guī)砹瞬簧倏鞓贰Ｃ慨?dāng)我在優(yōu)秀作文選集上看到一篇篇獲獎作文時，我多么希望我的作文也能獲獎啊！于是，我平時讀了一些優(yōu)秀作文。看其它書時，每看一本，都要寫讀書筆記、讀后感，摘抄書上的好詞、好句，有空拿出來看看，久而久之，就爛熟于胸了。因此，我的作文水平也有所提高。
我愛書，好書伴我成長。俗話說：開卷有益’。一本好書，就像一盞明燈，照亮人們前進(jìn)的道路，指引人生方向。書，是智慧的源泉，是精神的食糧，不讀書，就等于不吃飯。我愛書，愛各種各樣的好書，因為，是書，使我在寂寞中找到快樂，在快樂中得到知識。讀一本好的書，就是和高尚的人談話。要熱愛書，它會使你的生活輕松；它會友愛地幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想；它會教導(dǎo)你尊重別人和你自己；它以熱愛、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。我相信，好書將會永遠(yuǎn)伴我成長。
此時此刻，我回味這迷人的書香，心中的理想之燈更亮了，前進(jìn)的目標(biāo)更堅定了。因為我知道，書香伴我，一定會帶給我更多的知識和智慧，賜給我更大的力量和勇氣。書山有路勤為徑，我將勇攀書山，扎根家鄉(xiāng)，扎根祖國大地，為我們的厚街，為我們的祖國，譜寫出更加燦爛輝煌的詩篇
六年級成長作文 篇5
“退一步海闊天空，讓三分心平氣和。”這就是自古以來被人們所推崇的寬容。
當(dāng)你受到誤解時，寬容地為之一笑，對方也許會成為你的朋友；當(dāng)朋友之間有分歧時，用寬容的心去連接友愛的橋梁，既可化解糾紛，又可以增進(jìn)友誼。寬容是感情的催化劑，可以使感情更加濃厚；寬容是熊熊燃燒的火把，能照出狹隘和自私丑陋的嘴臉。 誰若想在困厄時得到別人的幫助，就應(yīng)該在平時寬以待人。人的一生中，會遇到許多坎坷。當(dāng)人們身處逆境，沒有援助之手，就只能接受命運(yùn)的“煎熬”，就像一團(tuán)烈焰在心中燃燒，卻沒有能滅火的水；或者像在蒼茫的沙漠中，尋找不到生命的綠色。如果我們能放棄平日的成見，寬容對方無意中犯的錯誤，原諒對方偶爾的沖動，一道美麗的彩虹就會出現(xiàn)在我們面前。 俗話說：“牙齒和舌頭還有打架的時候。”我們和長輩、老師的意見不一致的情況時有發(fā)生，說教式的批評我們不應(yīng)該一概排斥，語重心長的教誨我們更應(yīng)該洗耳恭聽。虛心接受他們寶貴的精神財富，我們將會變得更加富有；吸收他們?yōu)槿颂幨赖慕?jīng)驗，我們將會變得更有才干。而做好一切事情都需要寬容，寬容師長們偶爾的言行失誤，與他們建立知心朋友般的關(guān)系，大家就不會有代溝。
同樣，在現(xiàn)實的學(xué)習(xí)、生活中，如果我們也用寬容的心去化解同學(xué)問的小矛盾。我們的每一天都將在快樂中度過，這也將是人生中的一筆大財富。 如果說人生是一幅畫。那么寬容就是這幅畫上的色彩，正是有了這些色彩，人生才變得更加斑斕。讓我們都學(xué)會寬容吧，因為寬容也是一種成長！
六年級成長作文 篇6
人和書一樣，每一天，就是書的每一頁，每過一天就翻過一頁；可人生這本書和別的書不一樣，這本書只能看一次！
讀書，讓我明白了很多。
讀書，讓我明白了時間的珍貴——時間就像是海綿里的水，只要肯擠一定會有的；讀書，讓我們明白友情的重要——真正的友情好像健康，失去時才知道他的可貴；讀書，讓我明白了知識的重要——知識改變命運(yùn)；讀書，讓我明白了生命的寶貴——我從不忘記活著就是樂趣。書就好比是我的食物，沒有書，我就像吸了毒似的，渾身不自在，悶悶不樂的時候，我就看書，因為只有書才能帶給我快樂。現(xiàn)在我對書情有獨鐘，看得如迷，只有多讀書，你才能了解大千世界，知識才能獨占鰲頭，學(xué)習(xí)才能名列前茅，如果你知識少了，就會少見多怪，別人知道的東西，你就不知道，成為一個“菜鳥“。讀書是積累，知識的大小要靠日積月累才形成。之后，我每日與書相伴，見不到書，就覺得缺了什么。從此，我也不在調(diào)皮，而是擠出時間看書。書豐富了我的知識：它帶我上天，了解宇宙廣闊；它帶我入海，了解海洋神秘；它又帶我回到過去，了解鮮為人知的事情……書是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮斗目標(biāo)。
幼兒園時，我接觸到的書就是幼兒教科書和爸爸的報紙與少兒百科全書。幼兒教科書讓我學(xué)到了最基本的算式，最簡單的漢字和最基礎(chǔ)的單詞，讓我第一次接觸到了“念書”和“學(xué)習(xí)”；爸爸的報紙上總會有許多讓我不明白的東西，不認(rèn)識的漢字居多，因此我總在和爸爸看，卻是稀里糊涂，一知半解，不知所云。
上了小學(xué)后，讀的書就正規(guī)了。各個科目的教科書雖然很簡單，但我卻很喜歡。上了四年級，我就開始看課外書了，雖一般不太厚，卻開拓了視野，增長了知識。
現(xiàn)在，讀書的范圍越來越廣了；漫畫書也越來越流行了，四大名著也成了必須的書；青年作家的書也越來越“廣為流傳”；故事書也深受喜愛......《魯濱遜漂流記》讓我明白了做人要自立；“辮子姐姐”的書我也很喜歡，讀她的書的時候，你的心就會莫名其妙的被書中的情節(jié)所吸引，而且最后你都會感動的落淚，
讀書，能讓我們開闊視野，但書是什么呢?
書是朋友，無論是開心時打開他，傷心時打開他，他都會默默的陪伴著你。
書是老師，什么時間，什么地點，只要你愿意，他都會教你。
書是雨露，他無時無刻不滋潤著熱愛學(xué)習(xí)的我們。讀書，可以讓我們懂得許多知識，可以讓我們收獲許多快樂，但更能教會我們許多道理！記得有一次，爸爸媽媽和我一起去大世界買運(yùn)動服，突然看見了新華書店，我告訴了爸爸和媽媽獨自一人去看書了。看著看著就忘記了時間，害得爸媽著急。最后爸爸把我沒看完的書買了回去。還有一次，我寫完作業(yè)后，就在我的臥室里看書，媽媽做好晚飯后喊我吃飯，我卻因為沉浸在故事的'情節(jié)中，沒有聽見！后來，媽媽只好把我“綁架”到餐桌旁，而我仍然抱著心愛的故事書，在餐桌旁邊吃邊看。直到看完其中的一個故事，才戀戀不舍地放下書。
“書是全世界的營養(yǎng)品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”詩人歌德也發(fā)出過同樣的感慨“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”從古至今，無數(shù)的學(xué)者，哲人，都談過讀書使人快樂的話題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個時代。
書籍啊，聞到你的書香，就像久別重逢的戀人，我便不顧一切的撲過去、擁抱你，暢游在你的懷抱里，與你同喜同悲。你是我的生命，將永遠(yuǎn)伴隨我一生。
六年級成長作文 篇7
在世界文學(xué)名著中，有許多好書，書中的內(nèi)容令人贊不絕口，今天，就讓我們一起來看看《魯賓遜漂流記》這本書吧！
書中主要寫了：魯賓遜乘船前往南美洲時，途中遇上了大風(fēng)，同伴們都不幸身亡，魯賓遜被沖到了一個海島上，那里荒無人煙，幸運(yùn)的是他并沒有死，這是不幸中的萬幸，在島上，他靠著自己的生存本領(lǐng)，在孤島上生活了二十六年，這之后他回到了文明社會。
在這本書中，我最喜歡的是“魯賓遜救野人”這一片段，從中我感受到了魯賓遜的機(jī)智、勇敢。面對吃人的野人，他并沒有畏懼，靠著自己的機(jī)智才能救出了一位將要被吃掉的野人，而且還保全了自己的性命。
魯賓遜面對威脅，沒有退縮，他用自己的堅強(qiáng)勇氣打敗了它；面對荒島帶來的恐懼，他也沒有害怕，而是沉著鎮(zhèn)定的走遍荒島的每一個角落，尋找適合的容身之處；面對食物即將被吃完的危機(jī)，沒有悲觀，去打獵，去尋找食物，牧畜，過了一年多，他竟然有了成群的羊，可以每天都吃羊奶；他還利用船艙里的幾顆種子，反復(fù)種收，第四年他吃上了自己種的糧食；他教野人說話，后來，野人成了他的幫手，幫助他擴(kuò)大了種植面積……這讓我們看到了魯賓遜的堅強(qiáng)、自立、樂觀和不畏懼困難的精神，他的這種精神值得我們每一個人學(xué)習(xí)。
有人會說：我們又不可能到那些地方去，學(xué)習(xí)這些干什么？沒錯，我們是不可能去那些地方，但在生活中，也會遇到類似的生存問題。報紙上曾說過：有一名在校的大學(xué)生，在學(xué)校竟然不會使用微波爐，多么可笑。許多人都已經(jīng)養(yǎng)成了“衣來伸手，飯來張口”的習(xí)慣，但家人不可能永遠(yuǎn)陪在你身邊，如果家人有天走了，那我們怎么辦呢？不生活了嗎？所以，我們要養(yǎng)成獨立、自主的習(xí)慣，我們要學(xué)習(xí)魯賓遜的精神。
書中自有黃金屋！書，可以讓我們學(xué)到知識，書，可以讓我們受益菲淺。讓我們一切行動起來，去感受讀書的好處吧！
六年級成長作文 篇8
伴隨著早晨的第一縷清風(fēng)，我在家里把頭探出窗外。高大的樓房，綠蔭的小道，寬闊的柏油馬路，鄭州的變化依稀可見，環(huán)境，交通，科技，生活水平，這一切，都使人怡然神往。
鄭州就是我的家，保護(hù)環(huán)境，從我做起。如今，這樣的廣告語隨處可見，鄭州的環(huán)境比原來好多了。馬路上，挺起了一棵棵法國梧桐，有序地排著隊；公園里，各種花花草草爭奇斗艷，人們?nèi)ス珗@里散步，不摘花，不踐踏；鄭東新區(qū)，猶如世外桃源，你一定會被那里的寧靜所陶醉。可原來，馬路很窄，公園很少，環(huán)境就更差了，那時鄭東新區(qū)也不過是荒田，人們注重美化街道了，環(huán)境也更上一層樓了。
交通，緊密聯(lián)系著我們，我們的交通也以非常便捷，走出門外不超過五十米，我們就可以坐上公交車，七八十年代，公交線路只有十幾條，而今天，公交線路已有幾十條甚至一百多條。鄭州的立交橋非常漂亮，如一條條長龍蜿蜒在一起，通往條條大路，夜幕降臨，也不妨礙它的工作，一盞盞燈亮起，不時，還變換它那迷人的色彩，給城市增添了幾分情趣。時光倒流，你絕對享受不到交通發(fā)展的饋贈。
科技發(fā)展飛速。在商場里，坐在觀光電梯上，欣賞著外界的風(fēng)景，是一種天仙般的享受！速度也不慢。彩電、空調(diào)、電腦、家家戶戶都有，隨著科技的發(fā)展，我們也一步步走向了致富道路。在科技館，我們也時刻期待著最新的科技產(chǎn)品跨入自家的大門。
生活水平，我們也大大提高了，各家各戶，由自行車到摩托車，由摩托車到電動車，由電動車再到汽車。樓房，原來是獨門獨院的平房，如今已成了高樓。如果你細(xì)心，你會發(fā)現(xiàn)，大家現(xiàn)在非常重視家里的裝飾，隨著我們生活水平的提高，我們的品位都已西洋化了。
鄭州發(fā)展，萬物發(fā)展，我已經(jīng)十歲了，從之前只會趴在床上哇哇大哭的小孩變成了一位在幸福路小學(xué)五四班的一個小學(xué)生了，我留不住青春，唯一可以留住的是童年的陣陣歡聲笑語。
鄭州發(fā)展我成長，留住鄭州的古老文化，抹去鄭州的黑白歷史，好好學(xué)習(xí)，天天向上讓鄭州的明天更美好。
六年級成長作文 篇9
時間如行云流水般從我身邊滑過，在小學(xué)這六年的生活中，我感受到了在我取得成績時，有老師的欣慰，朋友的祝賀；在我驕傲?xí)r，有老師和朋友的忠告；在我開心時，有朋友的陪伴，我會更加開心；在我考試失望時，有朋友的安慰，我會從失望中走出。六年了，老師讓我從一個懵懂的孩子成為一個成熟穩(wěn)重的少年。在我即將畢業(yè)的時候，我想對母校說：“再見了，母校！您是我小學(xué)生活的回憶，我會永遠(yuǎn)記住您。”
回憶往事，我們曾是那樣天真，那樣可愛。有一次，下課后，我們像一群飛出籠子的小鳥，從教室里飛了出來。有的同學(xué)趴在二樓的欄桿上，有的跑向操場，一個個手里拿著一瓶肥皂水，開始吹了起來。頓時，天空中，操場上都飄著無數(shù)五彩斑斕的泡泡，這些泡泡像五顏六色的彩球，一個個飛向天空。在太陽的照耀下，這些泡泡又像一個個美麗的小天使，飛出校園，飛向那蔚藍(lán)的天空，帶著我們六年級所有同學(xué)對母校的美好祝愿，飛向天空……
再見了，母校！您是我學(xué)習(xí)的樂園，是我成長的樂園。是您，讓我與朋友架起友誼的橋梁……
六年級成長作文 篇10
花朵不會一直盛開，總有一天也會凋零；天空不會一直晴朗，總有一天也會布滿烏云；人生不會一帆風(fēng)順，也會遇到坎坷、挫折。但是正因為有了坎坷、挫折這些充滿感情色彩的調(diào)料劑才會使人生充滿樂趣。
一個一歲左右的小女孩在院子里學(xué)著走路，一旁的父親注視著小女孩的一舉一動。小女孩使著小小的碎步試探性的一小步地、一小步地在地上走著，開始的表現(xiàn)還不錯，可以保持住身體平衡、小女孩走了四五步后立馬轉(zhuǎn)身對父親咯咯地笑。小女孩繼續(xù)在空地上練習(xí)，不過絲毫沒有了剛才的小心翼翼，自信滿滿地一大步、一大步地跨著。不出所料，小女孩摔倒了。小女孩立馬哇哇大哭起來，可父親并沒有像意料之中的立馬跑過去，扶起來并輕聲安撫，只是冷冷的倆個字：“起來。”可小女孩的還是不甘。父親見小女孩沒有要起來的打算，又說了句：“你再不起來，我就自己回去了。”小女孩看父親的態(tài)度如此堅決，只好用小手拍了拍衣服上的灰，繼而用小手擦了擦臉上的淚珠，邊硬咽邊繼續(xù)蹣跚地練習(xí)。這是我，這件事是挫折給我的第一項財富：從哪里跌倒就從哪里站起來。
去年十月份，學(xué)校競選大隊委員，我的志愿是可以當(dāng)上大隊長。當(dāng)時與我一同競爭的還有兩位同學(xué)，一個是五年級的吳同學(xué)和六年級的郭雪娟同學(xué)。我在演講時做到了大聲、流暢和自然、臺下的同學(xué)都為我鼓起了掌。但是在才藝表演的環(huán)節(jié)，沒有郭雪娟表演的精湛。在最后的計票環(huán)節(jié)，我以第二名的票數(shù)不幸與大隊長失之交臂，但老師根據(jù)票數(shù)情況將我任命為紀(jì)律委員。這件事是失敗給我的一項財寶：學(xué)會正確分辨優(yōu)缺點，不要因為失敗而氣餒。
成長需要挫折，現(xiàn)在的我不會因為挫折而哭泣，現(xiàn)在的我明白有挫折才會有成功，經(jīng)歷坎坷、面對挫折、學(xué)會失敗、是成功過程中最絢麗的色彩。
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