【推薦】六年級足跡作文匯編9篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼牧昙壸阚E作文9篇，希望對大家有所幫助。
六年級足跡作文 篇1
在我心中，母愛是一縷縷桂花香，清甜而芬芳；在我心中，父愛是一陣陣青草香，爽朗而純美。每當我一步步尋找愛的足跡時，才發現，它們時隱時現，卻無處不在。
昨日，老師讓我們回家對媽媽說聲“我愛你”，這可讓我犯了難，雖然向父母表達愛是天經地義的事，但由于年齡的增加，這種話總覺得有些說不出口。而現在，媽媽又去了泗陽，當面告訴她？不可能。寫信給她？不行不行，等信寄到時，媽媽早回來了。那有什么辦法可以輕輕松松地向媽媽表達“我愛你”呢？
這時，一則短信傳到了爸爸的手機上，還沒來得及看，一個好辦法便在我的腦海里油然而生：發信息！是啊，看不見對方的動作、表情，又能輕而易舉地完成這項作業，真是太棒了！于是我拿起爸爸的手機一個鍵一個鍵地觸摸著，簡短的五個字“媽媽，我愛你”很快就發到媽媽那邊。哈哈，大功告成！接下來媽媽會發什么信息給我呢？我開始美美地遐想起來。只可惜10分鐘過去了，20分鐘過去了，30分鐘過去了……媽媽還是沒有回信。
她應該忘把手機放身上了吧？要不怎么會不回信呢？我有點失落，回到飯桌上沒滋沒味地吃完了晚飯。爸爸問我：“你怎么了？”我便一五一十地告訴了他。爸爸聽完，笑著說：“媽媽對你的愛，還用說出來嗎？”是啊，每當我生病時，媽媽那焦急的神情就在告訴我“我愛你”；每當我犯錯時，媽媽那充滿責備的眼神就在告訴我“我愛你”；每當早晨媽媽為我做早餐時，那熟練的動作就在向我表達“我愛你”……從小到大，多少句“我愛你”，都被媽媽用無聲的方式傳遞給了我。想到這里，我的眼睛濕潤了。躺進被窩里時，我的臉上還掛著兩行淚痕。
第二天早晨，爸爸告訴我，媽媽回信了，上面寫著：我也很愛很愛你！哦，愛，就在我身邊，時時處處！
六年級足跡作文 篇2
春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐來到人間。她躍過山峰，飛過河流，一顆也不得停息，便迫不及待地活躍在高山平原上。她所到之處，無不蘊含著無限的生機。春姑娘害羞地掩藏著自己的容 貌，那就讓我們去尋找他的足跡吧！
這幾天，陽光燦爛，碧空萬里，真的讓我感覺到了春天的氣息。今天是星期六，起床后，媽媽對我說，讓我們去尋找春天的足跡吧。我高興極了，于是就興致勃勃地和爸爸媽媽一起去尋找春天的足跡 。
我們首先來到了樹林里，我發現樹木都冒出了新芽，有了一點淡淡的綠色，柳樹碧綠的枝條隨風搖擺，就像小姑娘可愛的小辮子，楊樹也長出了毛茸茸的“巴巴狗”。我心想：等到夏天，這里一定是 綠樹成蔭，還會有成群的人在這兒打牌，下棋，乘涼吧！
我們又來到了花園里，一片片的小花都長出了花骨朵，含苞待放，花骨朵也有了顏色，有紅色，有粉色，有白色，還有金子一般的黃色，這些五顏六色的花骨朵害羞地打量著這美好的春天和來來往往 的路人。我心想：等到夏天，這些花骨朵會爭奇斗艷，競相開放，把自己的美統統的都展現給欣賞她們的人吧！
接著，我們又來到了廣場上，廣場上的迎春花已經全部都展開了笑臉，好像在迎接到廣場上玩耍的人們。草兒也都好奇地鉆出地面，挺著小腦袋，打量著人間的春景。廣場上的孩子們也都換了春裝在 嬉笑著玩耍。我心想：等到夏天，這里一定是一片綠色的海洋，花的世界！
我們又來到了……
哦，我終于明白了，春姑娘的足跡還留在了世界上的每一個角落，她把春意灑向了人間的每一個角落。這風，這鳥鳴，這綠都顯示出春的風采，春的神韻。更何況，“一年之計在于春”，我一定會在 這美好的春日里，奮發學習的。
六年級足跡作文 篇3
“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。”不知何時，秋撥開了夏日的紛擾，姍姍而至。而我也跟著它的腳步，尋找著它的足跡。
看！這是秋的足跡！在廣闊的草地上，抬頭望：那圣潔的天空藍得透徹，宛如一條剛剛被洗刷過的藍色緞面。悠悠的白云緩緩拂過，在這純潔而又寧靜的藍天上，顯得高雅而又深邃。這真可謂是秋高氣爽啊！
再低頭遠望，一條好似潔白而又明亮的帶子的溪流在緩緩地流淌。一陣風吹過，它拂過水面的聲音煞是好聽。隨之，它還帶來了一片金黃的落葉。而落葉那精致的紋理使我感受到了秋的足跡。在它飄落到水面的那一刻，原本那平靜的水面上泛起了一陣輕微的波紋。我不由地感嘆：秋又光顧了這個地方。哈，還真是一葉知秋啊！
看！這是秋的足跡！在美麗的田野里，放眼望去，那是一副金色的畫卷。又一陣秋風掠過，金色的稻田漾起了一圈又一圈的漣漪，猶如海上那澎湃的海浪，極為壯觀！向里走，就會聞到一種奇異的清香撲鼻而來，很是沁人心脾！哦！我又找到秋的足跡了！不禁沾沾自喜起來。
“南天與秋色，氣勢兩相高。”是��！一到秋天，那種沉甸甸的、涼絲絲的感覺使我們無法忘懷，而那，就是——秋的足跡！
六年級足跡作文 篇4
春天，終于來了。在天地之間笑著，笑得多么明亮，多么燦爛。冬天的氣息還未散去，可馬路兩旁卻已經長出了嫩芽，我極其驚嘆這世上竟還有如此的活力。
在這個季節里，讓人們可以明顯的`感受到暖洋洋的氣息，是喚醒萬物的季節，大地揉了揉它那惺忪的睡眼，河水漲了起來，太陽的臉也紅起來了。那嬌嫩可愛的綠葉，小小的，細碎而細密，遠看，點點綠色就像小小的花苞。那點點迎春花宛若顆顆彩晶，總會讓我想起那一串串美味，香甜，水靈靈的紫葡萄。它們是那樣的微小呵，可里面，卻蘊涵著整個春天。我經常覺得我就是一棵小草，時刻享受著土地賜予我的母愛和力量。雖說有著春寒，但是不管在何處，也依然有了一抹淡黃，孩子們出來嬉戲，追逐打鬧，他們伴著春姑娘所帶來的柔柔的風，踏著又綿又綠的草。春姑娘的纖纖玉手撫摸著我們的臉頰，像母親一樣，給了我們溫柔的呵護，驅散了我們心頭的抑郁。就在這時，我深深的感受到了春風的舒適，涼爽，使人陶醉，簡直是春光明媚，萬物復蘇呀！
公園里，百花齊放，香味撲鼻。行走在明媚的春光下，使人不由得心情愉悅起來。春，是溫馨的。
這個時候，天地之間所有的花花草草，植物，生物都開始慢慢地復蘇了。因為有一種叫生命的力量在緩緩流淌，把所有還未復蘇的生物染沒了，使它們終于從睡夢中蘇醒了過來。柳樹上的老葉早已浮上一年的塵埃，顯得越發無力與蒼老了，更別說閑清雅趣�？稍谀抢先~上面，卻有著一蓬鮮艷的綠色——那是新葉。那微弱的生命，在春日里一縷淡淡的陽光下肆無忌憚的燃燒。青凌凌的水，湛藍的天幕，幾朵悠悠白云，構成了這幅美麗的圖畫——春。
“媽媽、媽媽，快點！”我和姐姐歡快的叫著，等待著媽媽帶我們去那美麗的公園爬山。在爬的過程中，一路上我們看到了很多的迎春花，它們竟相開放，都想把美麗的容顏留在人間。我仿佛置身于花的世界，這些景象讓我們興奮不已。我們總喜歡摘下那些漂亮的小花，兩個人手抓得滿滿的。我們在前面跑，媽媽在后頭跟著。時時喊道：“你們倆跑慢點，媽媽走的慢�！蔽覀兛粗鴭寢屇菤獯跤醯臉幼�，實在是忍不住笑了出來�；氐郊依�，我們拿出最美麗的花瓶，把花插進去，裝飾起來。這樣，就可以使我們在頃刻之間看到美麗漂亮的迎春花了。放在窗臺上，猶如一幅栩栩如生、迷人的畫，使人陶醉其中。
土地對小草的情意，不僅僅是那源源不斷的養分，還有那背后的付出——辛勤。正如那被人們拔出的小草留戀著那默默無聞的土地一樣。
這個春天，賦予了我太多的感慨、太多的道理、太多的想法。讓我又增添了課本上沒有的許多知識。我心里像吃了蜜棗一樣的甜。
雖然這個春天有時陰、有時晴，使人覺得十分古怪，但處處都已經透露出勃勃的生機，即使寒冷也無法掩飾的那生命的張力。
這個春天，跟以往的不一般。
六年級足跡作文 篇5
成長如水，是生命的源泉；成長如花，是生命的美麗；成長如火，是生命的熱情；成長如松，是生命的堅持……成長就在那一剎那：生命花開，心燈閃亮。
剛上小學時，我在雙休日的時候學習舞蹈。那時，我認為我的舞蹈跳的不是很好，所以我決定在上舞蹈課時好好學，回到家用心練。終于“功夫不負有心人”，就在一次舞蹈比賽中我獲得了第一名。在勤學苦練中，我成長了！
五年級時，我榮幸的被選為參加電腦比賽者。我們參加比賽的人不多，都是班里的幾個尖子生。我們不僅要對電腦的一切熟悉，而且打字也要很快。比賽很快就到了，而我打字還不是很快，我利用課余時間加強練習，回到家里也不例外，練得手指麻木了也不放棄，練得肚子里咕咕叫也不停息，媽媽說我成了電腦迷，爸爸說我是不顧學習，可我全然聽不進去。比賽結束后，我一舉考試得了全中心校第一。我驚訝，我歡喜。在永不放棄中，我又成長了！
六年級了，已經是畢業班了。到了下學期，都已經快要考初中了。那時候，我稚嫩的肩膀被作業壓得抬不起來了。正巧，數學老師又選了幾位數學比較好的同學參加奧數比賽，老師也選了我。我們利用課余時間認真的解答練習題，經過一個多月的努力，我順利的過了初賽。還有決賽在等著我。我一邊上課，一邊在訓練那些有趣的奧數題。決賽終于考完了，我的心終于可以放下了。努力聽課，考上一所好初中。在孜孜不倦中我再一次成長了！
我每時每刻都在成長，每個成長階段都使我不能忘懷。成功道路崎嶇不平，充滿荊棘，但成功的喜悅時刻在等著我，我要繼續付出艱辛，持之以恒，去攀登我人生的又一座高峰。
六年級足跡作文 篇6
一天，我正百無聊賴地在奶奶的箱子里胡亂翻著，突然，掉出來一張小小的黑白照片。里面的那個女子眉目清秀，一對月牙眼正甜甜地對著相機，相機把這個美好的瞬間定格了下來。毋庸置疑，這一定是奶奶。我將照片拿給奶奶看：“奶奶，你年輕時好漂亮呀！”“可不是嘛，當年我還是我們學校的校花呢！”奶奶笑盈盈地說�！皩α耍铧c忘了，奶奶，這張照片有什么來歷嗎？”我興致勃勃地問�！斑@張照片，是當年奶奶讀初三時拍的，是畢業證書上的照片，那時還是奶奶千里迢迢趕到鎮上的照相館拍的，還是黑白照片呢，現在的拍照技術都突飛猛進了，已經是黑白照片望塵莫及的了。”奶奶記憶猶新，思索了片刻后便脫口付出。
“那么中間又是怎樣發展的呢？”我疑惑不解�！爸虚g可真的是有一大段故事呢，你想聽嗎？”“想，我想聽！”我迫不及待，并擺出一副“打破沙鍋問到底”的架勢。奶奶坐下了，開始講相機的故事：“奶奶拍的這張照片的照相機是黑白相機，相機里要放膠卷，照倒是很快，但洗出來很慢，要把照到的東西原本的色彩還原到相紙上。而且只能還原樣子，顏色只有黑白色，而且像素很低，不怎么清晰。后來，科技慢慢發展，就有了雙反相機，又有了單反相機，接著，數碼相機又問世了，這下方便多了，因為數碼相機不用再裝膠卷了，隨著科技日新月異的發展，現在也不需要單獨去買一個相機了，因為現在手機也配備了照相的功能，由原來的400多萬像素到現在的20xx多萬像素，真是讓人驚訝！所以我們要跟上時代的腳步，努力學習文化知識，才能夠做到‘與時俱進’�！�
聽了奶奶的一番話，我還有點意猶未盡的感覺，總覺得后面還少了些什么，我思索片刻，恍然大悟，科學空白的部分需要我們去填寫，好好學習，我們就能填上這些未知的空白，為祖國獻出一份自己的力量！
六年級足跡作文 篇7
盼啊盼，望眼欲穿的我終于等來了秋游，這次我們是去麒麟山野炊呢！這讓我感到滿心的期待。
一到野炊的地方，我們就發出了一陣又一陣地驚嘆聲：“哇——哇——哇……”興奮的聲音此起彼落，因為眼前的景象真是太讓人吃驚了：一個個石桌上都擺放著琳瑯滿目的食材。有鮮紅鮮紅的西紅柿，有晶瑩剔透的鮮蝦，有如翡翠般的青菜……這是看著就讓人躍躍欲試哦。
老師一聲令下，所有組都開始忙活了起來。洗鍋的洗鍋，燒火的燒火，總之是各有各的事，每個人都在忙活，都在為燒出一道道山珍海味而做著努力。
“燒蝦燒蝦燒蝦！”不知道是誰大吼一聲，接著莫瓊便把蝦倒進了鍋里。唉，我們一群廚藝菜鳥，事到臨頭才猛然發覺，水煮蝦水煮蝦，我們竟然忘記加水了！“快加水！”一旁的張金瑜急得上躥下跳，干脆自己動手，加了一杯又一杯的水�！斑走走�？我們的心星都出現了一個大大的問號，有水，蝦怎么還焦了呢？”“不管了，出鍋，再不出鍋，蝦就要爛了！”郭曉瑜豪氣地大手一揮，一副江湖兒女不拘小節的樣子，也對，野炊野炊，隨遇而安嘛，何必束手束腳？只可惜了那盤生生成為了我們試驗品的蝦。
肉末茄子，準備開燒。油倒了，火旺了，一旁端菜的張金瑜怎么擺出了一張黃瓜臉？我急沖沖地跑到張金瑜面前，催促道：“快放肉末下去啊！”“怎么放？”張金瑜云里霧里，依舊不知所措�！坝檬肿��！币慌缘墓鶗澡た床幌氯チ耍s忙出聲提醒道，“啊？用手抓？”張金瑜傻眼了。不管了！我把心一橫，直接用手抓了一把又一把的肉末，唉，我手早已沾滿了血腥氣。粘了就粘了，我趕緊拿起鏟子，翻炒起了茄子，誰料到我才翻炒了幾下，風就把濃煙一個勁地往我這邊吹，我只得把這個英勇的任務轉讓給了莫瓊。倒茄子，加水，我這些不食人間煙火的廚房殺手，面對一盤茄子感到無可奈何，“嘩嘩”，醬油貌似倒多了。亂七八糟之后，一盤色香味都變質了的茄子華麗麗地變成了黑暗料理！
也許是一旁的童老師看不下去了吧，親自上陣，手把手地教起了我們炒菜，我們全組成員個個心里美滋滋的，畢竟可以吃到童老師親手做的菜哩！沒過一會兒，海帶豆芽，番茄炒蛋、紅燒帶魚……一盤盤香氣四溢的菜就擺在了桌上。
開飯了！我們個個吃得那叫狼吞虎咽。一眨眼的功夫，番茄炒蛋不見了。紅燒翅尖不見了，貢丸芹菜不見了，只有自己的勞動果實，吃起來才是最香甜的啊。
六年級足跡作文 篇8
人說，我要把成功獻給腳下的足跡。 ——題記
氣宇軒昂，屏棄雜念，每個人都這樣被時間推著向前，執著的或是迷茫的，成功的或是失敗的，痛苦的或是快樂的……但是每個人都想登上高聳的山峰，每個都想抵達最后的彼岸，在人生的每一個路口，都將留下遠行人的足跡。在生命的隘口，我想說：“身后的足跡，沒有你，真不知最后的結果將會怎樣�！�
人的一生有太多的路要走，條條大道，雖然你可能曾被什么所拌倒，但也應該明白：沒什么可后悔的，因為身后的足跡可以證明，我曾經走過。年年歲歲，歲歲年年，長長的道路上擁擠著記憶的足跡，我們應該感謝足跡，足跡，是人一生的伴侶，在人生的道路上，孤單的我們可能會突然迷失方向，在大霧彌漫的空氣里，可以沿著來的足跡，重頭再來，不會輕易磨去的足跡，使生活再次充滿陽光。足跡永遠陪伴著每一個人，他是不會背叛的朋友，在極度黑暗的時候，即使連你的影子都背叛了你，足跡也將永遠相隨。它會不時的提醒你。努力，堅持，希望緊隨著它，痛苦，磨難，坎坷伴隨著它，人生的旅途，就如九九八十一難，條條的道路通向遠方，足跡，作為朋友，告訴你：“真經”就在前方。
足跡，使我全身心投入，在你的陪伴之下，我勇往直前。
六年級足跡作文 篇9
我的童年生活就像一片金黃色的沙灘，我所經歷過的春夏秋冬像一個個腳印，深深地印在沙灘上。
剛出生時，媽媽日日夜夜的照顧我，睡覺時，媽媽抱著我，輕輕地搖晃著我，唱著搖籃曲，把我帶進了甜美的夢鄉......
剛蹣跚學步時，我的身上不知摔傷了多少次，額頭上不知流過多少次汗，但媽媽卻在后面不停地給我加油，讓我堅持到底；牙牙學語時，媽媽一字一句的教我，當我說出”媽媽”時，媽媽的臉上露出了幸福的微笑。長大后，媽媽起早貪黑的為我準備早飯，天天辛苦的工作，累的疲憊不堪，晚上還要輔導我的功課。有時我在學校表現不好，老師便打電話給媽媽，回家后，媽媽狠狠地揍了我一頓，她氣得滿臉通紅，把我的屁股打出一道道印子。我看見媽媽那氣的通紅的臉，一雙失望的眼神，便想起了媽媽為我付出的一切，于是，我再也不敢在學校表現不好了。一但我的學習成績下滑，媽媽就給我買許多練習冊，讓我做，并扣除我的玩耍時間，直到我的成績有所提高為止。
這就是我的童年，被母愛包圍的童年，也是我成長的足跡，我將會永遠把這段足跡深深地印在我的腦海中，封鎖這段美好的回憶。
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