【精品】六年級敘事作文匯總五篇
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的六年級敘事作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級敘事作文 篇1
今天我早早的起來，疊好被子，穿好衣服，打開computer（電腦）。寬帶連接后，便上了QQ，賬號1257658188，密碼***********……
我想：玩會穿越火線吧，玩了會挑戰，新出的巨人城廢墟，玩了好幾局；呵呵，3個黃金，一個水晶，一個泰坦；如果你想和我一起玩隨時奉陪。
玩了一會兒，就覺的無聊，想起來王浩璇讓我玩的（造夢西游大鬧天空篇），注冊了，選的是（不用想肯定是孫悟空了，呵呵）孫悟空。升到了17級，便又覺的無聊了。
只好上QQ空間，“偷菜了”，“搶車位”，“好友買賣”……然后就上同學群聊天（聊得還是一些無聊的，比如你在干什么，寫完作業了嗎，咱們出去玩吧，一起玩游戲吧……很無聊吧）……
無奈之下只好勉強湊活的看七龍珠z不一會就看了六十多級，又下載了CS七龍珠，玩了一會不會玩，總被人打死。
我還玩了很多無聊的游戲，【洛克王國】，【賽爾號】，【庫庫馬力】，【摩爾莊園】，【2144小游戲】，【4399小游戲】，【QQ游戲里的五子棋，別人總是輸，太垃圾了】，【斗地主，我總是輸，不好玩】等很多很多。
我已經玩電腦5年了，前2年有意思，別的3年就無聊了，我熬到了現在。
終于到了晚上，吃晚飯，便寫作業，寫到10點……
六年級敘事作文 篇2
青蟲破繭成蝶，是因為生命航線中安排了破繭這一艱苦航線。
海龜伸頭探路，是因為生命航線中預定了嘗試并躲避敵人的路線。
可是人總是要干預他們。好心人拿剪刀剪開繭，可蝶已無力再展翅高飛；好心游客趕走老鷹，可成群的小龜無力再見到自己的父母。
于是我們才明白：不要改變生命的航線。
“少無適俗韻，性本愛丘山”，陶潛的生命航線是指向自然，遠離世俗的。不明的君主改變他的航向，可陶潛只上任不足百天，便辭職歸隱。世俗的利欲不適合“不為五斗米折腰”的五柳先生。當他回到自己生命航線時，不免感慨“誤落塵網中，一去三十年”。不免由衷感嘆：“久在樊籠里，復得反自然”。
悠然自得，恬淡自然是陶淵明的生命航線，我們不能改變。
“孩子的路要讓孩子自己去走，我們不能總是為他們鋪平道路”。這是一句淺顯而又具有深刻道理的話，記得一位高考狀元的家長說過：“他的生活一直都自己安排，學習也不用我們管，他明白自己的路”。不用自己的思想改變孩子，不用自己的權力影響孩子，生命的航線便自然伸直。而有些家長，在校找老師，在外找朋友，為孩子鋪就一條“平坦大道”，看似前途光明，實則未來渺茫，受慣了寵愛的孩子經不住批評，習慣了平坦的孩子難以適應社會之路的崎嶇不平。
人生之路必然要經過痛苦、挫折，一旦改變了這條荊棘路，孩子就如未破繭的蝶，已不能展翅飛翔；孩子就如不知敵情的小海龜，將葬身鷹腹。“父母之愛子，則為之計深遠”。就是告訴我們不要改變生命必經的航線。
不改變別人的生命航線，人民戰士葉英毅然選擇改變自己的飛行航線，為了人民群眾的利益，用死完成了一次壯烈飛行。他的生命航線已無法改變也不能改變，但他用生命詮釋：為了維持他人正常的人生航線，堅持自己為人民的人生航線，是偉大的！
這一刻我們明白，每個生物都有自己生命的航線，不要改變它，讓我們每個人都向著自己的航線，奮力飛翔！生命才會完美，不要改變生命的航線，讓他向著生命遠航！
六年級敘事作文 篇3
在我的生活中，有酸甜苦辣，喜怒哀樂，但時間不等人，我離童年越來越遠了，在記憶的墻上貼滿了的`童年趣事。但有一幅畫，還栩栩如生，那是令我感到溫馨的一件事。
那是發生在二年級的事。我記得那天，在上第一節課的時候，就感到頭暈，但我沒有吱聲。繼續堅持聽完老師講完第一節課。第二節課時，我就感到頭暈眼花，老師看到我沒精打采的，就指著我說：“你怎么呢？”我還沒有說完我就昏了過去。那是我迷迷糊糊的。但是感覺到了老師正在摸我的頭。一摸才知道原來我發燒了。他急忙叫數學老師代課。雖然那時的我是很虛弱的，但是我還是從那微小的眼縫中看得出來老師是多么的著急。不一會兒，老師就把我送到了醫院。我躺在病床上，醫生把老師叫了出去。我雖然不知道醫生和老師說了什么，但是，我從老師的臉中看出，老師肯定得到了好消息。這時，爸爸也匆匆趕來了。老師跟爸爸說：“只是感冒了沒什么大事，放心好了”這下爸爸可把懸在半空的心放了下來。爸爸為了感謝老師，就讓老師到我們家去吃一頓飯。可是老師只是說了一句：“不用了，照顧孩子是我們應該盡的職責，我還要趕回去上課呢所以就不去了。”慢慢的老師就消失在了我的視線中。
經過這件事后，我感受到了不一樣的感覺那就是溫馨的感覺。這種溫馨的感覺讓吵鬧的我不在吵鬧。調皮的我不再調皮。變成了老師眼中的好學生好孩子。
六年級敘事作文 篇4
天，悶熱悶熱的，一絲風也沒有，讓人感覺到喘不上氣來，空氣好像被靜止了，樹上的葉子在樹枝上紋絲不動，過了一會兒，風開始變大了，樹葉從枝上落了下來，往地上一看，已經滿是樹葉，天空中的閃電像一條銀龍在空中騰飛，那隆隆的雷聲好像有人在天空擂鼓。
伴隨著電閃雷鳴，天空中下起了雨點，落在地上，發出“啪啪”的聲音。豆大的雨點一會兒卻變成了“線絲”，像瀑布一樣從空中降落下來。
雨，落在汽車上，濺起無數晶瑩剔透的水花；雨，落在屋檐上，像一朵朵盛開的花朵；雨，落在雨傘上，發出“呯呯”的響聲，小朋友們在淘氣的把雨傘轉起來，飛濺出一朵朵美麗的“傘花”。
雨中的車輛行走的很慢，司機們都打開了雨刷器，把雨水刷掉，以免雨水模糊了視線，影響開車……風雨過后，一道彩虹像一座美麗誘人的橋掛在天邊。馬路旁的樹上的葉子，被雨水沖洗得干干凈凈；再看地上，有土的地方已經變成了“泥路”，仔細看，還有蚯蚓鉆來鉆去，土地格外松軟。
孩子們就是這樣，在雨中嬉戲、玩耍；當然，也有人苦惱、煩心。雨后的景色給人一種清新的感覺。
六年級敘事作文 篇5
你可曾知道，近來這3年，我是怎么熬過來的嗎？我一直記著你那帶著許些幽怨，許些那詫異的眼神，我站在曾經你我在一起游戲的地方，那顆梧桐樹下，凝視著四周，什么都沒有變，唯一變的，是已逝去的快樂，友誼。
記憶涌現在腦海里：三年前，我才8歲，在外婆那里，流傳著這樣一句話“七歲八歲討人嫌”的確如此，那時候的我，調皮的不得了。外婆生病了，別人都在照顧外婆，就我一個人，孤孤單單的，直到遇見了她—萱。我們一起嬉戲一起學習，整天鬧嚷嚷的，把整個大院的氛圍都改變，不再是憂傷。不過，有人歡喜有人愁，我們倒是開心了，但照顧外婆的小姨就愁了，整天都吵吵鬧鬧，吵得外婆沒法兒休息了。一天，在梧桐樹底下，小姨把我倆都叫過去。我倆站在樹下，一點都不嚴肅，我一直盯著梧桐樹葉，似乎想透過樹葉，看到刺眼的陽光。我一直心不在焉，但一聽到小姨說到玩具狗時，我馬上就來精神了，要知道，在那時侯，玩具狗是那里奢侈的玩具呢，能得到這樣一個玩具，簡直可以讓其他小孩羨慕幾天幾夜了呀。小姨笑著說，你們倆如果能在這個暑假收集到100個糖果紙，就可以得到一個玩具狗。從那以后，我們一直都在收集糖果紙，時不時用自己省下的零花錢買幾顆糖，又在孩子多的地方，收集沒用的糖果紙，做完作業后收，吃完飯后收，早上收，晚上收，整個暑假都在收，終于，在暑假快完了，我們倆人一人收到了100張。當我們蹦蹦跳跳的叫來小姨，小姨卻愣住了，她想了想，一下就笑了，“你們那時很吵，吵的外婆都沒法歇息了，我當時只是說說笑而已，你們還真當真了呀？”我們一聽，心都掉進了谷底，我抬頭看著她，她眼里滿是幽憤與詫異，我馬上轉過頭，甚至不敢看到她的眼睛，因為，那個欺騙我們的大人，是我的小姨啊，那是我的小姨啊！
我想著想著，發現手有點涼，原來，我的眼淚掉下來了，冰涼透徹，就如我當時的心，萱，對不起，那是我的小姨，是我的小姨啊！
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