【必備】六年級關愛作文匯編7篇
在生活、工作和學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的六年級關愛作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級關愛作文 篇1
我們從小就接受法制教育,享受法律給予的權利。但是在事實上到底有多少人是真真正正地了解法律?又有多少人掉進罪惡深淵里,再也回不來了呢?
有人曾經說過:“法律好比一艘在大海上的船,在船上行動是自由的,可一旦跨出了這艘船的底線,就會掉入海里----接受法律的懲罰。在生活中,也有些人,雖然沒有受到法律的制裁,但其實已經被法律盯上了。比如說,群摳,吸毒,搶劫,偷竊,迷戀網吧等。在上了普法教育課以后,我更是清楚的明白了學習法律的重要性,更清楚的明白了怎樣去分清真與假,看著書里的這些故事,真叫人寒心,那么小的孩子,竟然....
21世紀是一個法治社會,所以我們一定要了解法律,知道的嚴重性,在社會上,你不能完全以自我為中心,不能隨心所欲、為所欲為。因為在這個社會里,并不是只有你一個人的,我們所擁有的自由,是在法律擁護下的自由。如果沒有法律,或者不遵守法律,那么我們也俗話說“沒有規矩,不成方圓”。沒有了法律,我們的生活將無法正常的進行,也許有些人對這些不以為然,以為人應該擁有自由,而自由是由自己決定的,可是,大家有沒有想過,在沒有規則沒有規矩的社會中生活,也能不顧一切地去追求這些自由嗎?當然不能,應為法律和我們的生活息息相關,我們所做的每一件事,都離不開它的束縛,有了法律,社會才有和平和秩序,否則我們生活的世界,想象一下,那將是多么可怕的事情啊!在這個社會的大家庭里,我們每個人如何約束自己、規范自己的行為呢?那就是中華人民國華麗雄偉的大廈下一座堅實、永恒不變的根基“法”。它是能使我們每個人都能明辨是非的界限,而這也是中華人民國公民所應具備的最基本的素質。
法律,是正義之火,是光明的戰士,是慈祥的老人,還是嚴厲的智者。所以,我們一定要做到一個即知法,又懂法,還能守法,會用法的好少年。
六年級關愛作文 篇2
他有一個爺爺。今年他以經七十多歲了。前不久他被查出患有中期肺癌。可他爸爸、姑姑、叔叔大爺們都連合起來不告訴他。都對他爺爺說:“沒事的,你患得只是一般的肺炎”。開始我很不了解,認為他們的謊言對爺爺的治療不利。可現在他卻相信有時“善意的謊言”是最美的。
他爺爺是個忠厚老實,一字不識,一生清貧的農民。一輩子沒享過什么福。他有六個子女。奶奶去世早,我爸爸他們幾個老小全部都是爺爺一手帶大的。他過慣了苦日子,很節儉。有一次他的節儉還讓他丟足了面子。
那一次是爺爺送他上學,早餐是在上學的路上買的面包和牛奶,到學校時面包還剩下一大半。我隨手就要向垃圾桶里扔。爺爺看見了趕緊喊:“別扔,給我!”可他還沒有說完他已經丟進了。這時,爺爺竟然當著那么多同學的面從垃圾桶里揀起了那用食品袋包著的半塊剩面包。當時同學們哈哈大笑,他的臉因為困窘和羞愧一下子漲的通紅,為此他竟然好多天不理爺爺。
如今,他的爺爺正在做化療,因為他沒文化不懂。還以為治療一般的肺炎就得這樣打針。所以每個療程的化療他都配合的很好。幸虧沒告訴爺爺,否則他是絕對不會治療的,因為他怕花錢,心痛子女。
這件事情真正的寫出了人與人之間和呵護和愛,哪怕是謊言也是甜美的,我不禁感嘆人世間的愛有多少辛酸和淚水,每一份感動,每一分真摯和淚水,都是關心和愛。
六年級關愛作文 篇3
送人玫瑰,手留余香,幫助和關愛別人是一件快樂的事情。得到他人的關愛是一種幸福,關愛和幫助別人更是一種美德!在我成長的歲月中,我得到了許許多多的關愛和幫助。在這個溫暖幸福的氛圍中,我一天天的長大。因此在我的心中,也早已種下了一顆顆給予關愛和幫助的種子,伴隨我在成長的每一天,力所能及的給予別人關愛和幫助。
懷著感恩的心,能給予別人關愛和幫助是我的快樂,盡管我還很小,但是我會盡自己微薄的力量去幫助別人,關愛同學。同學生病我會主動陪她去校醫室看病,也會陪遺失物品的同學到校園去尋找衣物,我也會利用課余時間幫助學習較差的同學補課,更會熱心主動地去接近新來的同學,讓他們在新的校園環境里不至于孤單……
就在前不久的一次臺風橫掃校園的時候,那天正好是放學時間,風很大,家長們以為短時間不會下太大的雨,可萬萬沒有想到,頃刻間,傾盆大雨鋪天而降,我和媽媽也正好走到校操場邊,幸虧媽媽帶了兩把傘,盡管雨很大,但還是可以對付以下的。正當我和媽媽艱難行走的時候,我忽然看到了操場邊小樹下,有個叔叔正帶著一個低年級的小弟弟在躲雨,這么大的雨怎么躲啊?我趕緊跑過去把我手中的傘毫不猶豫的遞給了叔叔,頭也不回的跑進媽媽的傘下。盡管我的身上落了很多的雨水,頭發和衣服都淋濕了,但是我卻很開心,因為我又一次幫助和關愛了別人。
由此我也深刻地體會課文中剛學到的——“給”永遠比“拿”愉快這句話的真正含義了,如同給予關愛和幫助別人一樣,真的是非常的快樂和開心。在以后成長的日子里,我還會一如既往地給予別人關愛和幫助。
六年級關愛作文 篇4
我國自古以來就是禮儀之邦,尊老愛幼是傳統美德。但是,如今,在許多人眼里,老人已不再重要了。對此,我感到非常憤怒!
前一段時間,我看了河南電視臺都市頻道的《打魚曬網》節目,其中有一個“G3小組在行動”,那次的行動剛好也是對這個話題進行討論。G3小組請了一個演員扮作老人,在人多的地方假裝摔倒,看看是否有人來扶。可是連續“摔倒”了幾次,都沒有人來扶。甚至有的路人連看都不看,真讓人生氣:人的基本素質都丟到哪里去了?
所以,我們應該關愛老人,讓老人受到應有的照顧與關愛!讓老人能夠健康快樂的生活!
六年級關愛作文 篇5
在人生的旅途中,避免不了多多少少的挫折。這些挫折也許只是短暫的,僅僅是一場雷陣雨,雨后就天晴;有些就會和地震一樣,過去了,但會影響到未來,一時之錯,造成千古恨啊!
聽著那感人的故事,看著那一張張堅強的笑臉,想著自己過得是那么的幸福,禁不住感嘆:人生多么美好,我應該去如何面對?如何去幫助那些需要的人呢?
他們需要的是什么呢?
其實,我們班里有一個需要幫助的人,他聽力不好,說話也不是很清楚,“聽”人說話只有看嘴型,很容易地適應那心境。看著他人的說說笑笑,他只有看,還不知道在說什么。和人說話只有用紙,表達不清楚地表達,他以前怪父母,怪他們為什么把他生的那么不好;怪世界,為什么對他那么不公平。但由于年齡的.增長,他也漸漸地知道只有開朗地面對生活,才可以更好的“聆聽”世界,和正常人一樣快樂的生活。
好在,上帝再給他關上一扇門的同時,也給他打開了另一扇窗戶。他擁有一個很愛他的老爸老媽,一群可親可愛的同學。在他最難過時,最需要人安慰時,他就會打開電腦,看看那些同學的照片,回味那和伙伴在一起的時光
他去過聾啞學校,但沒多久就回來了,他想要過正常人的生活,要體會那別人沒有的日子,和他那些死黨在一起玩。就算一句話也不說。無聲勝有聲。不說話中沒有猜疑,沒有顧忌,沒有聲音,只有歡笑,只有快樂,將要一直進行下去。
他喜歡畫畫,有時還會想想長大后,如果能治好耳聾,他一定比要別人強,一定是最好的,他堅持著,努力著,以他的行動告訴這我們:其實他也和別人一樣,他也會為自己的夢想努力,做在班級里的好學生,佼佼者。在社會中,做一個好公民,一個對社會有用的人。由于他親生經歷過這,他更懂得感恩,更會去珍惜,更會去幫助他人,關心他人。讓他人得到他原本的不到的東西,讓更多人去關注那些需要被關愛的人,他為歌聲中那樣“只要人人獻出一點愛,世界將變得更美好”而不斷努力著!
請關愛他人!關注生命!給予他們最平常的,但對他們來說是難能可貴的溫暖和愛吧!
六年級關愛作文 篇6
開學以后,沒過多久便是老人們的節日了,在這天,我要好好的關愛家里的老人。因為他們不僅是我的長輩,還是看著我長大,并且還是愛我的老人。
在重陽節這天,我要好好的孝順老人,我用我的零花錢為他們買禮物,幫助爸爸媽媽做家務,讓老人們感到欣慰,我已經長大了,可以幫住爸爸媽媽做家務了,不用再讓他們操心了。
以后,不管在什么時間,在什么地方,我都要幫助爸爸媽媽和身邊的老人,不讓爸爸媽媽為我感到煩惱,每時每刻都要做個勤勞的好孩子。
六年級關愛作文 篇7
微風拂過臉龐,把一滴滴豆大的汗珠吹落在了我的衣服上,花兒在一旁翩翩起舞,我感嘆道:“關愛這樣的小朋友可真不簡單啊!”
早晨,我被突如齊來的消息給嚇白了臉,表哥、表姐、舅媽、舅舅、爸爸、媽媽要出去辦事,所以……
幾個還沒上四歲,加上一個剛上一年級的“小朋友”就交給我照顧了。“唉,玩是不可能玩的,這一天都別想玩了!”我嘆息道,“這群后輩們一定不好照顧。”
果不其然,還不到一早上就把家里弄了個底朝天,我又是拖又是掃才把家里變回原樣,給了他們每個人一碗粥,才把他們鎮住。
不一會兒,我的早餐就被他們風卷殘云一般給吃完了,不僅如此,他們還把我的零食全給找了出來,還把我珍貴的東西,包括薯片、糖果、巧克力、辣條、遙控車、遙控飛機全給找了出來。有這能力,干嘛不去當神探呢!
“照顧他們可真不簡單,關愛后輩不容易啊!”我喃喃自語。
“你說什么呀?”表妹睜著她那水靈靈的大眼睛望著我,我竟不好意思說他們了,畢竟他們那么可愛。
我現在才發現,那些“小朋友”不僅會吃,還特別會“睡”。
吃完午飯后,他們四個人就在我的搖搖椅里睡著了,終于可以坐下來休息一會了,我想。
“嗚——嗚!”一串“音符”從我肚子里傳了出來,對了,我還沒吃午餐呢,好在我藏了一些巧克力,不然今天就得挨餓了!
我左翻翻、右翻翻,忽然,一個聲音在我耳邊響起:“是這個嗎?”“是,就是這個。”我拿過巧克力,“等等,你們是誰?”我看了看剛剛發出聲音的地方,“媽呀——!”
我抬起頭,又是那四個小朋友,“你們不睡覺?”
“哦,我們馬上去睡覺。”說完,他們便一溜煙地跑走了。
呵!這幫小孩一睡著就叫不醒了,哈哈哈!
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