關(guān)于六年級(jí)敘事作文300字10篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)敘事作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)敘事作文300字 篇1
我原本以為那是一個(gè)如往常一樣美好的周一，可是發(fā)生得事情卻讓我大跌眼鏡。
在當(dāng)天下午，我發(fā)現(xiàn)我的文具盒被翻了個(gè)底朝天，我的鋼筆不見了！頓時(shí)我火冒三丈。有同學(xué)知道了后建議我告訴老師，讓老師來解決，可我偏不，我認(rèn)為我能找到那個(gè)“兇手”，于是我便開始暗中尋訪。當(dāng)然，在大庭廣眾之下我又不敢深度調(diào)查，所以是毫無進(jìn)展。
到了周二，我想那個(gè)人既然偷了我的筆，那他的文具盒里也應(yīng)該有這支筆，于是我便請(qǐng)了一個(gè)中午在飯?zhí)贸燥埖耐瑢W(xué)幫忙，讓他在中午在校的時(shí)間看一下同學(xué)的文具盒，如果哪個(gè)人有，說明他很有可能就是那個(gè)“嫌疑犯”。可是到了下午那個(gè)同學(xué)說并沒有找到，事情還是毫無進(jìn)展。
到了周三，我想就算“兇手”的文具盒里沒有，我就不信他上課也不用！于是我便犧牲了我上課的部分時(shí)間抽空“東張西望”，但還是沒有發(fā)現(xiàn)什么，事情依舊毫無進(jìn)展。
事后我告訴了爸爸，他說我應(yīng)該早點(diǎn)聽那個(gè)同學(xué)的話，及時(shí)告訴老師，向老師尋求幫助，這樣也許就找了。經(jīng)過這件事的洗禮，我明白了遇到困難時(shí)可以要先請(qǐng)教別人幫忙再自行處理，這樣辦事的效率才會(huì)高，到頭來才不會(huì)竹籃打水一場(chǎng)空！
六年級(jí)敘事作文300字 篇2
“沙沙，沙沙”又是風(fēng)吹梧桐的聲音。這聲音把我引進(jìn)了思想的大門。
從一年級(jí)時(shí)，我就在這兒學(xué)習(xí)，那時(shí)教我們的彭老師的頭發(fā)還很黑很黑。我們時(shí)常坐在梧桐樹下說笑，還記得彭老師跟我們開玩笑說，等我們長(zhǎng)大了，就會(huì)忘了她，忘了這棵老梧桐。我們聽了之后，天真的回答說，不會(huì)不會(huì)，我們才不要忘了您呢！更不會(huì)忘了這棵老梧桐！
而現(xiàn)在，六年時(shí)光過去了，彭老師的青發(fā)變黃了；老梧桐的葉子也一片片的掉了下來。我就要離開這所學(xué)校，開始新的學(xué)習(xí)生活，唉……真的舍不得這棵陪了我六年的老梧桐啊！
我的鼻子酸了起來，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
我走出樓門望著這棵老梧桐默念道：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。”
本文文約而意豐，筆淡而情濃，通過描寫在梧桐樹下的學(xué)習(xí)生活的前后不同，展示了時(shí)光給人、給生活帶來的不同。作者寓情于景，表達(dá)了不忘梧桐，更不忘梧桐樹下經(jīng)歷的歲月的感情。情感的表達(dá)上技高一籌。
六年級(jí)敘事作文300字 篇3
前幾天，我們看過少先隊(duì)員精彩的毽球比賽。我心想：我們不是少先隊(duì)員的同學(xué)參加比賽一定會(huì)更精彩。林老師告訴我們：“周二進(jìn)行比賽。”
盼望已久的周二終于到了，中午林老師宣布比賽開始，先是四、五、六年級(jí)的同學(xué)比賽，當(dāng)時(shí)我非常地緊張，仿佛心都要跳出來了似的。別的同學(xué)也很緊張，你瞅瞅我，我瞅瞅你，哨聲一響，同學(xué)們立即開始踢，我在家練的時(shí)候有時(shí)一下子能踢好幾十個(gè)，可到了這時(shí)候怎么一下子才能踢十幾個(gè)呢？我有些疑惑。再看看別的同學(xué)，他們都踢得非常激烈。我們班的一個(gè)同學(xué)李永哲，他非常聰明，他踢的非常矮，仿佛要落地了似的，但是被他一下子又踢了起來，然后接著踢果然他踢的最多，一分鐘踢了96個(gè)。其他同學(xué)踢毽球也很有技巧，有的好幾十個(gè)才掉一次，有的一分鐘差不多掉一次，我想：這一定是他們平時(shí)刻苦練習(xí)的緣故吧。
一分鐘過去了，洪亮的哨聲又響起了，同學(xué)們立刻停了下來。我看每個(gè)同學(xué)都累得氣喘吁吁，有的臉上都冒出了汗。我也很累，但我非常高興，因?yàn)檫@是我親身體驗(yàn)的。
毽球活動(dòng)不僅鍛煉了身體，有益身心，而且能檢驗(yàn)一下同學(xué)的意志和他的智慧。
這真是有意義的毽球比賽啊！
六年級(jí)敘事作文300字 篇4
“河山只在我夢(mèng)縈，祖國(guó)已多年未親近，可是不管怎樣也改變不了我的中國(guó)心。洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心，我的祖先早已把我的一切烙上中國(guó)印。”每當(dāng)聽到這首歌，我總是心潮騰涌。
每一次仰望飄揚(yáng)的五星紅旗，每一次唱著莊嚴(yán)而又響亮的國(guó)歌，愛國(guó)之情便在我們的胸懷激蕩。我們?yōu)樽约菏侵袊?guó)人而感到自豪，我們?yōu)樽鎳?guó)的日益強(qiáng)盛而感到驕傲！
祖國(guó)，滔滔的江水，滾滾的黃河，連綿不斷的山路。祖國(guó)的山川雄奇，祖國(guó)的河水秀麗，祖國(guó)的胸懷無比廣闊。
我國(guó)是一個(gè)歷史悠久、歷經(jīng)滄桑的文明古國(guó)！我國(guó)雖然歷史悠久，但我們銘記著一段忘不掉的經(jīng)歷——九一八！在那天，我們中國(guó)有很多人都用自己的性命來保衛(wèi)我們的祖國(guó)，那天，日本鬼子殺人就是除草一樣，看到一個(gè)殺一個(gè)，那天是我們的國(guó)恥日！
看！萬里長(zhǎng)城像一條巨龍，臥在連綿起伏的崇山峻嶺之間；聽！滔滔黃河水一浪接一浪，拍打著岸邊的巖石。望！昆侖山直插云天，高不可攀。
冰山上的雪蓮教會(huì)了我們純潔；海風(fēng)中的乳燕教會(huì)了我們樂觀；黃河邊的山丹丹教會(huì)了我們熱烈。祖國(guó)有著錦繡的山川，可誰又能想到，這美麗的國(guó)家，卻飽受了風(fēng)霜，它經(jīng)歷過了千災(zāi)萬難呢？
六年級(jí)敘事作文300字 篇5
今天，我去了臨沂廣播電視塔。臨沂廣播電視塔是山東省最高的廣播電視發(fā)射塔，有303米的高度，塔的鋼管桁架形似巨龍騰飛，與鳳凰廣場(chǎng)的鳳凰雕塑呼應(yīng)為龍鳳呈祥。
剛進(jìn)入展館，我就看到了很多使人驚嘆不止的奇石——有玉石，有瑪瑙還有很多我叫不上名的、非常美麗的石頭。閃閃發(fā)光的，像一顆一顆的星星；五彩繽紛，像夜晚的霓虹燈一樣。非常美。
乘著電梯，我上了電視塔的球形觀光層，那里可以看到臨沂的全貌。放眼望去，每條道路清晰可見，汽車像玩具車一樣，沂河依然是望不到盡頭。大片大片的綠色覆蓋著這個(gè)城市。這個(gè)城市，什么時(shí)候變得那么美了？在我印象中，這里一直是烏煙瘴氣，全是霧霾的啊！不敢相信。這就是臨沂的巨變。
回去的路上，我看見了一座座高聳的樓房映襯著這些綠色，相映成趣，在這個(gè)鋼筋水泥的城市里顯得很美麗。這就是臨沂的變化！
六年級(jí)敘事作文300字 篇6
歲月匆匆，時(shí)光飛逝。似白驥過隙。而我也在無數(shù)個(gè)季節(jié)中，漸漸長(zhǎng)大，或許只有我們慢慢品，細(xì)細(xì)飲，才能頻出其中的甜蜜，或許只有父母的白發(fā)才能證明我們成長(zhǎng)，或許只有考入好的大學(xué)才能知道我們漸漸成長(zhǎng)成人。一天清晨，下著雨，朦朦朧朧，仿佛整個(gè)世界也變得朦朦朧朧，我在家，負(fù)責(zé)找顧妹妹，幾個(gè)月大的妹妹，我還不太會(huì)照顧她，可我身負(fù)重任呀！！我只能用作鬼臉的方式逗她笑，可我最后實(shí)在沒力氣，只好讓他聽音樂，放松一會(huì)。妹妹聽著音樂，不知不覺中睡了，我看著她睡的模樣，他臉的輪廓，我不禁哭了，我想爸爸媽媽小時(shí)候也是這樣照顧我的嗎？也是這樣讓我聽音樂放松的嗎？可每天下班身心疲憊的媽媽，我還讓她做我喜歡的飯菜，我還讓爸爸早上送我上學(xué)，要知道學(xué)校離我家只有一條街的距離，我想這一切因無知犯下幼稚的錯(cuò)誤…
媽媽回來了，看到妹妹睡著了，說我長(zhǎng)大了，我一把抱住媽媽，媽媽有些受寵若驚我說雨天忘了為您撐傘，生日忘了問您的愿望，睡前忘了問候的晚安。孩子，你確實(shí)長(zhǎng)大了。
原來長(zhǎng)大就是勇于承擔(dān)，樂于助人，懂事啊！我明白了成長(zhǎng)的道理。
六年級(jí)敘事作文300字 篇7
韋唯在“愛的奉獻(xiàn)”里唱到：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間。”是啊，只要人人都獻(xiàn)出自己的愛。那世界上就不會(huì)有兇惡、欺騙存在，我們會(huì)生活在一個(gè)充滿愛的世界里!
有一天，我正走在一個(gè)十字路口，突然，一位騎自行車的哥哥把一個(gè)小妹妹撞倒了，他見沒人注意就趕快騎車溜走了。我看見那個(gè)小女孩腳破了，流了許多血，小女孩被嚇得哭了起來。我想：這個(gè)大哥哥怎么可以這樣呢?真討厭!這時(shí)，一個(gè)大姐姐從她身邊走過，看她哭的很傷心，就走過去，幫他把腳上的'血擦干凈，并溫柔地對(duì)她說：“不哭了啊!小姑娘，你家住在哪里呀?姐姐送你回家吧!”“竹秀小區(qū)。”小女孩哽咽著說。“真巧呀!我家也住在竹秀小區(qū)。”說完，她就扶著小女孩一瘸一拐地向家的方向走去。
看到這里，我的心里變得暖暖的。我想，這個(gè)大姐姐一定很有愛心，我一定要向她學(xué)習(xí)!
看!這個(gè)大姐姐就是我們的榜樣!如果我們每個(gè)人都像這個(gè)大姐姐一樣，那么，讓這個(gè)世界充滿愛將會(huì)是一件非常簡(jiǎn)單的事情!
六年級(jí)敘事作文300字 篇8
“長(zhǎng)江后浪推前浪，世有今人勝古人。”俗話說得好，事物的不斷前進(jìn)才能使社會(huì)不斷前進(jìn)，才能使國(guó)家興榮繁盛。這不，一年級(jí)新生入隊(duì)在前幾天就開展了。
10月12日下午，陽光普照，天空一碧如洗，莊嚴(yán)的入隊(duì)儀式就在此時(shí)開展。首先要出旗，作為學(xué)校中年齡最大的學(xué)生——我們很快便一臉嚴(yán)肅地向國(guó)旗敬禮。然而此時(shí)一年級(jí)新生則滿臉疑惑，一臉懵懂，有的雖然也敬了禮，但手軟綿綿的，像脫了水的豆腐，而有的干脆不敬禮，作為大哥哥只好為我旁邊的“小屁孩”糾正錯(cuò)誤。接著我們迎來了最關(guān)鍵的一步：為新生佩戴紅領(lǐng)巾。作為系了6年紅領(lǐng)巾的學(xué)生，我系得十分嫻熟，三下五除二就搞定了。看著這些學(xué)生胸前的紅領(lǐng)巾在微風(fēng)中飄揚(yáng)，一股憂傷感從內(nèi)心中迸發(fā)出來：想當(dāng)初(六年前)我也作為新生加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)，然而時(shí)間如流水，這是我在母校的最后一年，我與自己的同學(xué)老師共度了二千多個(gè)日日夜夜。然而讀完這一年，我們就得各奔東西了。此時(shí)看著新生臉上的欣喜之情，我感到他們此時(shí)是多么幸福呀!正當(dāng)我在開小差時(shí)，他們唱起了隊(duì)歌，很快，唱歌的快樂把我的憂傷沖得一干二凈……
祝這些一年級(jí)新生們好好學(xué)習(xí)，天天向上。
六年級(jí)敘事作文300字 篇9
窗外，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，風(fēng)景順著風(fēng)向后移動(dòng)。我正坐在開往大關(guān)山學(xué)農(nóng)基地的大巴里。雖然以入秋了，不可能像前兩個(gè)季節(jié)有很多的農(nóng)活干，但同學(xué)們氣勢(shì)高漲，都對(duì)這次學(xué)農(nóng)活動(dòng)充滿了期望。
我放下行裝，打量這將伴我五日的基地。低矮的教學(xué)樓給我們留下了樸素的第一印象，又不禁讓人聯(lián)想到那勤儉的農(nóng)民伯伯。
結(jié)束開幕式和午餐后，大家在下午準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，去果園勞動(dòng)。當(dāng)我們還天真的以為是去摘果子時(shí)，教官把一把把耙子塞到了我們手里——沒錯(cuò)初中，這次我們要干一樣我們從沒接觸過的勞動(dòng)：挖溝。
來到果園，教官向我們講述用耙子挖溝的要領(lǐng)。同學(xué)們個(gè)個(gè)信心十足，摩拳擦掌，躍躍欲試。不干不知道，一干嚇一跳！竟然，竟然耙子這其貌不揚(yáng)的工具使起來竟這么難！與其說我在搞耙子，還不如說是耙子在搞我。
幸虧，后頭有“半個(gè)農(nóng)民”——陳老師在把關(guān)：“你們看，先把耙子放在人的左邊，右手在前，左手在后，然后舉高……”掌握訣竅后，我可不在怕那堅(jiān)硬的石頭了，干得不亦樂乎，還得到了表揚(yáng)！
六年級(jí)敘事作文300字 篇10
分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)，我想對(duì)你說，你是否知道你的威力有多大？從古至今，你一直掌控著所有人的命運(yùn)：從小學(xué)到大學(xué)，你一直是評(píng)判者。曾經(jīng)有人為你奮斗，為你鐘情，只是因?yàn)椋麄兿Ｍ玫侥愕摹扒嗖A”。
許多人都認(rèn)為你是學(xué)生的“命根子”。沒錯(cuò)，在學(xué)校，你是評(píng)價(jià)學(xué)生最重要的標(biāo)準(zhǔn)。如果有學(xué)生得到你的光顧，那“三好學(xué)生”、“中隊(duì)長(zhǎng)”、“大隊(duì)長(zhǎng)”等榮譽(yù)就會(huì)向他蜂擁而來，讓他整日喜不勝收；若有誰被你拋棄，那他整天就只能在同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的三重打擊下度過一天。誰也不想成為后一種，但你是那么的冷酷，你用冰一般的冷酷，將他們一個(gè)又一個(gè)地打發(fā)走。
在家中，你又成了衡量孩子在家受到的待遇的天枰。如有你的垂青，那各種獎(jiǎng)勵(lì)就會(huì)朝你接踵而來；如遭到你的遺棄，那失望、批評(píng)甚至懲罰就會(huì)組成這家的詠嘆調(diào)。
分?jǐn)?shù)，你的多少?zèng)Q定著我的喜怒哀樂。我討厭你，我煩你，因?yàn)槟憬o予了我多少不為人知的傷痛，讓我遭受多少次同學(xué)的嘲諷，家長(zhǎng)的白眼，而我卻只能將傷痛埋在心底……這些，豈不是你的“杰作”，豈不是你一手造成的結(jié)果？
分?jǐn)?shù)，我想對(duì)你說……