【精選】六年級(jí)心愿作文錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)心愿作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)心愿作文 篇1
我有一個(gè)小小的心愿，希望風(fēng)能帶去我的思念…給我可愛的朋友，讓你們知道遠(yuǎn)方一直有一個(gè)人在默默的對(duì)著流星祈禱，祈禱著一切的美好！雖然我們也許是很久聯(lián)系或者已不太熟悉，但是時(shí)間無(wú)法湮滅久釀的酒，只會(huì)讓它越純?cè)较悖豢臻g也無(wú)法阻隔思念的水，只會(huì)讓它越流越長(zhǎng)。所以我要為你祈禱——我的朋友！
我有一個(gè)小小的心愿，渴望陽(yáng)光能把我的想念送去給我敬愛的……同學(xué)。讓你們明白在你們背后還有人在為你們守候。也許成長(zhǎng)的我們會(huì)漸漸模糊曾經(jīng)的一起學(xué)習(xí)，但是花兒謝了冬天還是會(huì)迎來(lái)春季，有緣我們也一定還會(huì)相遇。所以我想祝福你——我的同學(xué)！
我有一個(gè)小小的心愿，愿望歲月能讓我的愛圍繞在我親愛的…家人和親人身邊，讓你們清楚我們今生的有緣相聚已讓我深深地記憶，就算雨水來(lái)沖洗過(guò)去打擊在生活里，但它始終無(wú)法滲透我們身上共同流著的熱血。所以我要保佑你——我的親人！
我有一個(gè)小小的心愿，那就是祈禱、祝福、保佑來(lái)采的你，雖然也許我們彼此還不認(rèn)識(shí)，但是命運(yùn)已讓我們?cè)诖讼嘤觯退隳阆聒B飛過(guò)天空而不留下痕跡，但我也還是會(huì)好好地——謝謝你！
六年級(jí)心愿作文 篇2
世間萬(wàn)物都有自己的心愿：花兒的心愿是開出多姿的花朵；鳥兒的心愿是建造堅(jiān)固的巢穴；而我的心愿是當(dāng)一名作家。
我從小就喜歡寫作。我認(rèn)為寫作文是一件特別快樂的事。童年里發(fā)生的趣事、糗事，若能用幽默的筆調(diào)將它記錄下來(lái)，那將是一本珍貴的成長(zhǎng)史啊！
在四年級(jí)時(shí)，我熱衷于玩賽爾號(hào)。一天，我突發(fā)奇想：這款游戲如此好玩，我為何不將它編成故事，當(dāng)小說(shuō)一樣寫下來(lái)呢？現(xiàn)在不都有許多賽爾號(hào)小說(shuō)嗎？
說(shuō)干就干！從那天起，我便將所有的精力投入到《英雄賽爾號(hào)》的創(chuàng)作之中。經(jīng)過(guò)半年的奮斗，一萬(wàn)字的《英雄賽爾號(hào)》問(wèn)世了。我把它帶到補(bǔ)習(xí)班，同學(xué)們都來(lái)?yè)屩础＿@讓我很有成就感。有了這次成功，我便一發(fā)不可收拾的寫了下去。第二本、第三本，接連完成。
我還經(jīng)常寫日記，把每天發(fā)生的“學(xué)校新聞”記錄下來(lái)。每天寫得雖少，但不積蛙步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江河。從四年級(jí)到現(xiàn)在，我已寫了7、8本日記了。我還給它們起了一個(gè)好聽的名字：《點(diǎn)點(diǎn)》。
巴金曾說(shuō)過(guò)：理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們就一定會(huì)沐浴在理想的光輝之中。當(dāng)一名作家是我的心愿。現(xiàn)在，我努力學(xué)習(xí)，是在為我的成功之路作鋪墊；現(xiàn)在，我奮發(fā)向上，是在為我的成功之樓打基礎(chǔ)。
我堅(jiān)信：經(jīng)過(guò)不懈的努力，一定會(huì)夢(mèng)想成真！
六年級(jí)心愿作文 篇3
有的時(shí)候，我總會(huì)想，人活著到底是為了什么？大概是為了家人和自己吧。就像那籠中的鳥一樣，永遠(yuǎn)在自己的舒適圈里，不肯走出去，我可能就是這樣，但我想走出自己的舒適圈，去嘗試新鮮的事物。
我的心愿是周游世界，在每一個(gè)地方都留下自己的足跡。
我想去新西蘭條一次傘，跳下去不僅會(huì)忘掉煩惱，還可以欣賞南阿爾卑斯山的壯麗景色。我想去杭州西湖，看看蘇軾說(shuō)的“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的美麗景色。我想去北京清華大學(xué)，感受一下那里的學(xué)習(xí)氛圍和校園文化，為自己立下遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
我為什么這么向往自由呢？記得我六歲那年，家里養(yǎng)了一只鸚鵡，我很喜歡它，每天都會(huì)給它喂食，陪它玩兒，可是好景不長(zhǎng)，不知為什么，那只鸚鵡總是用頭用力的撞擊籠子，后來(lái)我知道了，它想飛出鳥籠，不想呆在這里，于是，我下決心放了它。可是令人傷心的事情發(fā)生了，第二天早晨，我在家里外面的陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了死去的鸚鵡，我很傷心。問(wèn)爸爸為什么會(huì)這樣？爸爸告訴我說(shuō)：“孩子，它以前的生活無(wú)憂無(wú)慮，可是飛出了鳥籠，它沒有了自己生存的能力，就被餓死了”。我傷心極了，問(wèn)爸爸：“人是不是也這樣呢？呆在舒適的環(huán)境久了，就會(huì)沒有了自己生存的能力？”爸爸微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。
我向往自由、渴望自由，只有走出去，親近大自然，跳出舒適圈，適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，以后才能不被社會(huì)所淘汰，也希望我周游世界的心愿能夠早一天的實(shí)現(xiàn)！
六年級(jí)心愿作文 篇4
在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，爸爸開的鴿子廠里面養(yǎng)著一只兩歲的黑貝犬。這是只母狗，是一只體型較大而性格溫順的母狗，它是個(gè)英雄母親，一口氣產(chǎn)了八只小狗崽。爸爸挑了一只顏色最黑的送給了我當(dāng)生日禮物，我好喜歡。
一到我們家，那只一個(gè)月大的小黑貝有點(diǎn)害羞，一見到我就躲到桌子下面去，經(jīng)過(guò)我用牛奶對(duì)它進(jìn)行誘惑，它才真正與我交上朋友。
在我和它相處的兩個(gè)月中，我才真正明白什么叫做快樂。在我遇到不會(huì)的奧數(shù)題時(shí)，它暖暖的氣息能夠讓我忘記煩惱，安靜的思考；當(dāng)我練習(xí)滑冰摔跤時(shí)，它跑前跑后總能在無(wú)形中給予我力量，讓我充滿信心。我和它成為了好朋友，它就像我的影子一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻的跟著我，所以我給它取了個(gè)名字——“影子”。
在過(guò)完暑假的一個(gè)月后，堂弟來(lái)我們家做客。堂弟喂給了“影子”一塊巧克力。“影子”在一天后開始嘔吐、厭食。過(guò)了一段時(shí)間后，“影子”悄悄地死了。它死后我到小診所一問(wèn)才知道，原來(lái)狗是不能吃巧克力的，那樣會(huì)使他死去的。我知道后又后悔又憤怒，不應(yīng)該讓堂弟喂它巧克力。
現(xiàn)在，我只能看它的照片來(lái)懷念它。我現(xiàn)在最大的心愿就是讓“影子”重新回到我的身邊，或者讓我忘記它。
“影子”，快回來(lái)吧，沒了你我會(huì)很寂寞的，“快回來(lái)吧”！
雖然我有許許多多的心愿想實(shí)現(xiàn)，可我一定會(huì)選擇那位可愛的伙伴重新回到我的身邊。“影子”，你已經(jīng)是我生活中必不可少的一部分，在我心中已經(jīng)有了一個(gè)深深的印跡。
六年級(jí)心愿作文 篇5
每一個(gè)人，都有每一個(gè)人的心愿；每朵花都有每一朵花的花香。當(dāng)然，花也有她自己的心愿。
百合花的心愿是：祝福人們，百年好合。康乃馨的心愿是：祝福人們，身體健康。月季花的心愿是：幫助人們活血調(diào)經(jīng)、消腫解毒。茉莉花的心愿是......動(dòng)物們也有它們的心愿。蜘蛛的心愿是：織網(wǎng)捉蟲。麻雀媽媽的心愿是：希望麻雀寶寶能夠健康快樂的成長(zhǎng)。喜鵲的心愿是：能當(dāng)上一名著名的歌手。......我的心愿是什么呢？我開始尋找我的'心愿。
我來(lái)到了一個(gè)茂密的樹林，大樹媽媽彎下腰問(wèn)我：“小姑娘，你的心愿是什么？”我抬起頭，望著她，答非所問(wèn)地回答：“大樹媽媽，您的心愿是什么？”大樹媽媽溫柔的說(shuō)：“我的心愿是，凈化空氣，美化環(huán)境、綠化祖國(guó)。”
我又來(lái)到了小溪邊，我蹲下來(lái)，問(wèn)它：“你的心愿是什么？”淘氣的小溪一邊向遠(yuǎn)處跑，一邊回答我：“我的心愿是給小魚們一個(gè)美麗的家園。”
接著，我又來(lái)到了花叢里。一個(gè)正在天空中飄著的蒲公英，落在一片葉子上對(duì)我說(shuō)：“我的心愿是能夠飛遍全世界，看看各世界的美麗風(fēng)景。你的心愿呢？”我難過(guò)地回答道：“我還沒有找到呢。”說(shuō)完，她就飄走了。我望著她飄走的影子，心里很煩惱，為什么他們都有自己的心愿，而我卻沒有。我低著頭，走了很久，不知不覺的，我發(fā)現(xiàn)我來(lái)到了一個(gè)美麗的地方。哪里開滿了鮮花，到處都是迷人的花香。一位身穿金黃的裙子，頭上戴著皇冠，后背上還有一對(duì)美麗的翅膀，她問(wèn)我：“我可以幫你找到心愿，但是你一定要保守秘密。”“什么秘密？”我好奇地問(wèn)。“就是我啊，你不能告訴人類我的秘密。”“嗯。”于是，我眼前一道光......
我睜開眼睛，原來(lái)我昏倒在一望無(wú)際的草原上了。我突然想起來(lái)，我有一個(gè)很美好的心愿，那就是：幫助貧困孩子，建立一個(gè)新的、美好的家園！
六年級(jí)心愿作文 篇6
我的心愿是當(dāng)作家。
我還算出身在學(xué)問(wèn)分子之家，小時(shí)分家人望女成鳳，給我買了一本關(guān)于諾貝取得者如何斗爭(zhēng)的書籍。我倒只對(duì)后面的附頁(yè)感興味，上面寫了各國(guó)歷年取得諾貝爾獎(jiǎng)的人數(shù)，中國(guó)后面只跟了幾個(gè)名字，這是我不由瞇細(xì)了眼，這倒不是由于人數(shù)少，而是——為什么中國(guó)取得者姓名后面都跟了其他國(guó)度的名字。
幾年過(guò)去了，我照舊記著這件事。每天，當(dāng)我作業(yè)寫完了，翻開電視看到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)片，心中總有一種難以形容的厭反感，只對(duì)昔日的英勇、光彩感興味，而忘了昔日血淋淋的傷疤，這就是中國(guó)看待歷史的態(tài)度嗎？而在播放新聞時(shí)，在對(duì)一些令人自豪的事情上有一些刻意夸張，這能夠反映很多問(wèn)題。
我很信服那些在黑暗年代，用本人的筆喚醒了國(guó)人，勇于抗?fàn)帲龀隽司薮蠓瞰I(xiàn)的作家們。今日再看其作品，我不由開端居安思危，比照理想不由愈加憂慮。
從那時(shí)，我喜歡寫作；從那時(shí)，當(dāng)作家成了我的愿望。
我要讓國(guó)人明白，我們中國(guó)的位置不應(yīng)只至如此，中國(guó)有實(shí)力、有潛力做強(qiáng)強(qiáng)之國(guó)。我要讓國(guó)人明白，固然有差距，但只需我們中國(guó)人努力斗爭(zhēng)，便能到達(dá)。我要讓我的筆使國(guó)人蘇醒，使昔日五千年的輝煌得以再續(xù)。
我置信經(jīng)過(guò)努力，我一定能成為作家。
六年級(jí)心愿作文 篇7
搏擊長(zhǎng)空，是鷹的心愿；春華秋實(shí)，是樹的心愿；五谷豐登，是農(nóng)民的心愿；桃李滿天下，是老師的心愿……而我，也有自己的心愿。
我第一次看到那游戲機(jī)是在買文具的時(shí)候，我無(wú)意掃了一眼，便喜歡上了。但是，我不敢向爸爸要，只記得是15元。回到家后，我想了很長(zhǎng)時(shí)間，最終，鼓起了最大勇氣開口，剛說(shuō)到一半，媽媽便說(shuō)不行。還說(shuō)：“等你把英語(yǔ)和數(shù)學(xué)考到滿分再說(shuō)。”
那幾天，我一直在想那個(gè)游戲機(jī)，刷牙時(shí)在想，走路時(shí)在想，做夢(mèng)時(shí)也在想。有一次，我夢(mèng)見那個(gè)游戲機(jī)在我面前，伸手一抓，原來(lái)是被子。
為了實(shí)現(xiàn)我的游戲機(jī)之夢(mèng)，我曾經(jīng)試了很多辦法，但是都沒改掉我粗心的毛病。最終，我想出了一個(gè)辦法。做作業(yè)如果做錯(cuò)了，就扇自己一個(gè)耳光。每次我都感到很疼，但是一想到那個(gè)游戲機(jī)時(shí)，我并沒有停止那樣的做法。終于，漸漸改變了粗心的毛病。
第二單元的考試也隨之而來(lái)。那天晚上，當(dāng)我躺在床上的時(shí)候，我努力地告訴自己，不斷地說(shuō)：“不要粗心，不要粗心……”那一次考試，我做完后檢查了一遍又一遍，直到收卷了，我才交給了老師。
發(fā)卷子的時(shí)候，我英語(yǔ)和數(shù)學(xué)都考了滿分，我高興極了，連忙回家拿給媽媽看。媽媽看了之后，馬上到超市給我買回來(lái)游戲機(jī)。
心愿是一把金光閃閃的鑰匙，幫助你開啟智慧之門；心愿是皎潔的月光，在黑暗中點(diǎn)亮成功的道路。心愿是你努力的方向，是你奮斗的目標(biāo)。
六年級(jí)心愿作文 篇8
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年生涯已經(jīng)結(jié)束了。所以，這個(gè)暑假，我有了好多心愿，例如：清空淘寶購(gòu)物車?yán)锏臇|西；來(lái)一次說(shuō)走就走的旅行；整天待在家里，沒有父母的約束等等，但我最想實(shí)現(xiàn)的心愿——就是做完我的手帳。
大家很好奇，什么是手帳？手帳就是以畫的形式來(lái)記錄自己每天的生活。我們班上許多女同學(xué)都在做手帳，其中，花樣最多、樣子最漂亮、寫的最充實(shí)的就要數(shù)魯藝潔的了，好漂亮啊！許多人都模仿魯藝潔的的手帳，可是，都是照貓畫虎，千篇一律的感覺。
暑假中我每天都過(guò)得很充實(shí)，早晨早早起來(lái)去上作文課，中午回來(lái)寫完作業(yè)，又要去上英語(yǔ)課，回來(lái)又要做英語(yǔ)老師布置的作業(yè)，所以我想做個(gè)精致的手帳，把這些都記錄下來(lái)。
我希望我的手帳上，不空不大不假，充實(shí)記錄著我的暑假生活！我希望我的手帳可以別具一格，但也可以和魯藝潔相媲美
我的心愿不大，但需要我持之以恒的堅(jiān)持，我希望我的美夢(mèng)可以成真，心愿成為現(xiàn)實(shí)。
六年級(jí)心愿作文 篇9
每個(gè)人都有自己的心愿，有的想當(dāng)教師，有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)科學(xué)家而我卻想成為香樟樹一樣的人。
當(dāng)你走進(jìn)校園，看見的是一個(gè)小型的操場(chǎng)，操場(chǎng)的右邊是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)的旁邊是圍墻，圍墻外有一棵古老的香樟樹，它深深地影響著我。
香樟樹又大又高，樹根深深地扎在泥土里，成年累月地保護(hù)著這一片水土的流失。樹干很粗大，估計(jì)要六個(gè)我才能抱住它。那無(wú)數(shù)數(shù)不清的枝條就像一位疼愛子女慈祥的母親張開雙臂保護(hù)大家。葉子密密麻麻的數(shù)也數(shù)不清。
春天你會(huì)發(fā)現(xiàn)香樟樹上開滿一樹的花，這一朵緊挨著另一朵，每一朵都很小，小的像芝麻粒似的。當(dāng)春風(fēng)來(lái)時(shí)從樹上飄落下來(lái)的花，柔軟嬌小，忍不住，用手去觸摸那小小的花瓣，就像絲綢般光滑，聞一聞讓你陶醉在香樟樹的花香中
夏天，烈日當(dāng)空，繁茂的枝條早已長(zhǎng)成樹蔭，一半在圍墻內(nèi)一半在圍墻外。圍墻外常常會(huì)有路過(guò)的人們，在這一塊唯一的陰涼處停下腳步歇歇腳，喘口氣，甚至有那么三四位老人家會(huì)特意在那乘涼聊天；圍墻內(nèi)，這片樹蔭成了同學(xué)們遮擋烈日，休息和做游戲的好去處，墻內(nèi)墻外時(shí)常傳出一陣陣歡笑聲。
秋天到了，香樟樹上結(jié)滿了果實(shí)，每一顆就像一個(gè)個(gè)成熟的葫蘆娃似的，迫不及待地蹦到地上，一連翻了好幾個(gè)跟斗，最后停在了我的腳邊。它們仿佛在說(shuō)：哈哈，我將開啟我的人生之旅此刻我好像看見它們正回望它的母親，香樟樹溫柔地對(duì)它說(shuō)：我親愛的孩子，你的成長(zhǎng)之路一定會(huì)很精彩！我輕輕撿起一顆聞了聞，香極了，味道很特別，夾藏著媽媽的愛。老師告訴我們香樟樹全身都是寶，用它的樹干可以做成家具，也可以是很好的藥材，還能是趕走蟲子的樟腦丸就是用它做成的。
當(dāng)寒冷的冬天來(lái)臨，樹葉一片片飄零，一切似乎安靜下來(lái)，只有香樟樹不具嚴(yán)寒，依然挺拔，守護(hù)這里，等待下一季春暖花開。
香樟樹深深地影響了我，它的一生都選擇了奉獻(xiàn)，我要更加努力學(xué)習(xí)，掌握好知識(shí)，長(zhǎng)大后我要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。
六年級(jí)心愿作文 篇10
人有愿望，書雖不是人，但它也有靈魂，也有愿望。
書祈禱上帝，讓它來(lái)到人間。上帝感動(dòng)于它的無(wú)私，感動(dòng)于它的知識(shí)可以奉獻(xiàn)，答應(yīng)了它的要求。
書來(lái)了，從古代到現(xiàn)代，書與人們不離不棄，陪著我們學(xué)習(xí)，陪著我們歡笑，陪著我們走向未來(lái)。
一直以來(lái)，書從不傷心，臉上都是燦爛的微笑，像花朵一樣盛開。它笑得那么燦爛，笑得那么陽(yáng)光，笑得那么美麗。它是陽(yáng)光下，最是陽(yáng)光的孩子。
啊！不知何時(shí)，書也痛苦起來(lái)，也悲傷起來(lái)。它來(lái)到了教室，來(lái)到了學(xué)生的書包中，學(xué)生卻不珍惜，到處亂涂亂畫，到處勾拉劃拉，書的鮮血流了出來(lái)。它后悔了，后悔來(lái)到了人間，如果大家都這樣，它又何苦求上帝。
嗚嗚，半夜里，書哭得那么痛苦。它偷偷地藏起來(lái)了。咦，書不見了，怎么辦？要被老師罰了，這該怎么辦？書啊，求你早點(diǎn)出現(xiàn)我，要么不然我就倒霉了，小主人不斷央求。
書看不過(guò)來(lái)，出來(lái)在了小主人的眼前。這下，小主人高興了。
從此以后，小主人愛護(hù)書了，也更加懂得書的價(jià)值了。
書的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。