有關(guān)我成功了六年級作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我成功了六年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
我成功了六年級作文 篇1
昨天，我的衣服被釘子鉤破了。我想：我的媽媽每天那么辛苦，上班、買菜、做飯、洗碗、打掃衛(wèi)生樣樣都是她做，我就不能幫我的媽媽分擔(dān)一點嗎？于是，我拿出針和線，把線的一頭往針眼里穿，穿了幾次才穿進針的小眼里，再把線的兩頭對齊打個結(jié)；然后，找出一塊和我衣服相近的布，用剪子剪下一塊，按在破洞下開始一針一針補，突然不小心把手扎了一下，直冒血，我把手貼上創(chuàng)可貼繼續(xù)補，可是，又扎了一下，十指連心好痛啊！我以為補得差不多，一看和下面的衣服連在一起了，哎！只好拆了重補，補了好長時間總算補好了，雖然補得不好，但是我自己做了點事心里也很高興。
我的媽媽下班回來，看見衣服和我的手，既心痛又高興，夸我是個懂事的好孩子，我心里真是比吃了蜜還甜呢！忘記了痛。
我總結(jié)了一個道理，自己能做的事要自己做，不能什么事都依靠大人，如果你幫大人做點事，其實他們比你還高興。
我成功了六年級作文 篇2
可能我生來就與數(shù)學(xué)無緣，在奧數(shù)班的成績一直不太穩(wěn)定。
“第一期，第二期，第一次考試，第二次考試.....”我數(shù)著在奧數(shù)班的這些日子中的各種各樣的考試，不論是什么考試，我在奧數(shù)班的成績始終不理想，我一直下定決心到了第二期一定要考到九十分以上，一定要爭口氣，不能再這么不認真了。
時間飛逝，結(jié)業(yè)大考后，我們開始了第二期的學(xué)習(xí)，老師說了，現(xiàn)在是六講一次考試。我開始埋頭苦讀，每次上課都跟著老師的思路走，不懂、不會的就趕緊問老師，認真對待隨堂練習(xí)，仔細完成家庭作業(yè)，如果在作業(yè)上有什么不懂不會的就打電話問老師，老師耐心解答，我認真聽講，盡管壓力越來越大，但我總忘記這繁重的壓力，盡情享受著做題給我?guī)淼臉O大樂趣，我不但沒有在題海中打退堂鼓，反而提起十二分的精神勇往直前，甚至在奧數(shù)中讓我懂得精細，讓我不求最好，只求更好，就是爸爸媽媽給我如此大的動力，讓我一步一個腳印的踏實地前進。
終于，在忘我的學(xué)習(xí)中我迎來了第一次考試。卷子發(fā)到手上，我沒有像往常那樣拿起筆做題，而是先把題都看一遍，把不太懂的題用鉛筆把題號圈起來。做卷子的時候，我每一題都極其重視，遇到畫圈的題就隔過去做下一道，等把會做的題都做完了之后，再回過頭來看那些不會的題。我先把條件都列出來，按后仔細分析題意，最后結(jié)合書本上的知識和反復(fù)的思考得出答案。將不會的題都“解決”完了之后，再經(jīng)過反復(fù)的計算、分析來檢查錯誤。快到交卷的時候，再泛泛地把每一道題都看一遍進行最后的檢查。
考試過后，我的心始終忐忑不安，就像一只迷茫的小鹿在偌大的森林中到處亂撞，生怕又疏忽了什么細節(jié)。幾天過后，可算等到了考后第一節(jié)課，老師把卷子發(fā)了下來。我忐忑的心終于得以平靜——九十二分！這是我最好的一次成績，但是在高興之余，我也在總結(jié)這次的經(jīng)驗與不足，爭取下次考滿分。下課后，我高興地把這個好消息告訴爸爸，他更是笑咪咪地夸我厲害，我欣喜若狂，一直沉浸在這無盡的歡樂之中。爸爸還告訴我，老師專門打電話夸我進步大，我心里別提有多高興了。看來真的是“功夫不負有心人”啊！
哈哈，我成功了！我終于成功了！
我成功了六年級作文 篇3
我有過許多次成功，有大有小。它們就像印在我腦海里一顆顆閃亮的小星星，其中有一顆算不上光彩奪目的，卻讓我終生難忘的。
暑假里，媽媽出差了，爸爸還在單位忙的不可開交，中午也不回來吃飯。這可苦了我，媽媽不在家，爸爸中午又不回來做飯，我只好泡些方便面或用開水燙些速容食品當(dāng)午飯充饑。就這樣，好些日子我的肚子里每天都塞滿了這些沒有任何營養(yǎng)的所謂的食品。一天我終于忍不住了，像爸爸下達了“最后通牒。”“爸爸，求求你了。你別去上班了。要不，你就教我做一兩個菜，不用太復(fù)雜，有營養(yǎng)就可以。要不我就要成‘小蘿卜頭’了。否則，媽媽回來后，我就要告你的‘滔天罪行’，讓你嘗一嘗‘竹筍炒肉’的滋味。”在我的'“威逼利誘”下，老爸就范了：“好，好，好……我就教你一道天下無人不知，無人不曉的名菜――炒雞蛋。不過，你可千萬不要再告我的狀了!”“當(dāng)然!”我自信的笑了。
爸爸一邊說炒雞蛋的主要秘訣“要先把雞蛋磕在碗里攪拌均勻，然后要等鍋里的油熱后，再往里面倒……”一邊示范。沒有等爸爸做完，我高興的就跳起來。“我會了。”我學(xué)著爸爸的樣子系上圍裙，拿出一個雞蛋在碗沿上輕輕一磕，兩手掰開蛋殼，讓蛋青和蛋黃一起流進碗里。接著，我往碗里放了少許鹽、味精，攪拌均勻。最后把鍋放在煤氣爐上，往鍋里倒了一些油。不一會，油沸騰了。我立刻把雞蛋倒入鍋內(nèi)，只聽見“哧”的一聲，蛋清和蛋黃迅速凝結(jié)在一起，成了一塊蛋餅，還冒著許多小泡泡。我高興的喊著：“看，真有趣!蛋餅還會吹泡泡呢。”誰知它卻不講情面，我的話剛落，泡泡不見了。我用鍋鏟把雞蛋餅翻過來一看，糟了!黃燦燦的蛋餅變成黑乎乎的一塊。爸爸看到這一切，樂的合不上嘴。我氣呼呼的說：“你還笑呢!你教的什么呀!”爸爸語重心長的告訴我“萬事開頭難，做什么事情都不可能一帆風(fēng)順，失敗了，再來一次，總會成功的。”
爸爸的一席話，灰心的我立刻自信起來，吸取上次失敗的經(jīng)驗，等到蛋餅吹起泡泡時，我急忙用鏟子來來回回的翻，不一會黃燦燦的蛋餅就熟了，還透著一股誘人的香味。
“世上無難事，只怕有心人。”做什么事情只要認真去做，就一定會成功。
我成功了六年級作文 篇4
成功，被無數(shù)人所向往，卻總是讓人認為是困難的，只要想想就罷，即使費力去抵達，也很難成功。然而，就是因為有那種艱辛的感覺，成功了，才更難忘。
歲月的車輪無情地卷走昔日的記憶，那件事卻依然在我腦海中，揮之不去。
已經(jīng)是四年級的事了，那是我難以忘懷鄰班女生看我的眼神，她非常優(yōu)秀，文藝舞臺上總是有她的身影，期末頒獎時，她總是在最前面，因此，我不免覺得她看人的眼神里帶了一些傲慢。又是一次朗誦比賽，我被全班推薦去朗誦，可是當(dāng)我得知她也有份時，我卻有些自卑。她也能朗誦，是我意料之中的，可是為什么，但我得知這消息時，心情卻一下子跌落到深谷？窗外已是烏云密布，樹葉被風(fēng)卷的沙沙作響，似乎在嘲笑我自不量力。我想成功，可是因為她的原因，我可以嗎？
朗誦比賽終于到來，在臺下做準備的我目不轉(zhuǎn)睛的盯著她朗誦，她朗誦的多么好，臺下掌聲排山倒海得涌來。我想退出，下一個就是我了，我在臺下進也不是，退也不是，我看到了老師同學(xué)們急切等待我上臺的表情，我好想哭，腦中出現(xiàn)了兩個小人在爭吵，“快上去，就等你了。”“算了，別丟人了，你比不上她的。”他們在爭吵，越來越激烈，我連忙甩甩頭，吸了一口氣，三步并作兩步走上臺。老師朝我點點頭，投來信任的目光。此時的我又怎能讓他失望？我昂起頭，用清晰響亮的聲音朗誦著，語畢，臺下又響起了激烈的掌聲。結(jié)果出來了，我和她都是第一，站在臺上領(lǐng)獎時，我清楚地知道我成功了。
四年前的事宛如昨天才發(fā)生，我感受到了成功的喜悅，多么甜蜜，我想正因為艱辛的過程，才會有不一樣的感覺，這就是人們常說的苦盡甘來吧。一起試試那清風(fēng)佛過臉頰的喜悅，那成功的喜悅。
我成功了六年級作文 篇5
在我的生活中，有許許多多的成功，也有一些失敗。但是，在我的印象里有一件事是最快樂的——學(xué)騎車。
一個星期六，我們?nèi)页赃^中午飯，我就建議道：“媽媽，你教我學(xué)習(xí)自行車，好嗎？”媽媽聽了我的話，說：“可以，但是這要看你怕不怕苦噢！”我聽了之后，一幅有點滿不在乎的樣子說：“騎自行車有什么難的，不就是雙知握把，腳放在腳踏處嗎，只要您愿意教我，保證一小時學(xué)會！”媽媽乍到我那么有信心，就向我投來了鼓勵的眼光。
媽媽先教我學(xué)騎自行車的要領(lǐng)，我聽后，就照著媽媽教的去做。可是，我剛想坐上車座，車子就向右倒了過去，嚇的我趕緊停了下來，我看到這種情景，心里就想：我一定要學(xué)會騎自行車，我已經(jīng)說過了，就要在一小時內(nèi)學(xué)會騎自行車。這時，媽媽走到我的跟前，安慰我說：“孩子，俗話說的好失敗是成功之母，只要你愿意學(xué)，你就一定會成功的。”
聽到這里，我的自信心又來了。在以后的日子里每天吃過飯或者是做完老師布置的家庭作業(yè)之后，我就去練習(xí)騎自行車。真是功夫不負有心人，一直到學(xué)習(xí)的第三天，我已會在下坡的路上騎車了。
通過這件事，我知道：人只要有自信心，不論做什么事一定會成功的。
我成功了六年級作文 篇6
攀巖，對大家來說可能不是那么熟悉,可我就有一次難忘的攀巖經(jīng)歷。
記得那次我和爸爸、媽媽到中華廣場去“逛街”。我們走著走著，不知不覺地走到了頂層，這兒可真多兒童娛樂設(shè)施啊！我一眼就看到了一根大概高達2米的“巨柱”，上面有很多像石頭似的把手，而且兩邊的比較稀疏，中間的比較緊密。顏色也多種多樣。
這時，爸爸、媽媽好像看出了我的心思，就問：“祎祎，想玩嗎？”我毫不猶豫地回答道：“想！”隨后，爸爸就去買票。回來后爸爸告訴我這是“攀巖”。那時我也不明白攀巖是怎么一回事，只知道要抓著那些石頭似的把手往上爬。正當(dāng)我沉思時，突然聽見了一句：“小朋友，該你了。”我立刻走過去，只見那個大哥哥用一些像安全帶似的帶子綁住我。
我向前邁了幾步，但看著這“巨柱”，心里有些害怕，不敢去攀爬。此時，爸爸鼓勵我：“祎祎，放心吧！爸爸和媽媽會支持你的！”我聽到了這句話后，心中仿佛充滿了力量。于是我一手抓住了一個把手，開始了攀巖。我一步一步地向上爬，剛開始還順利，可后來我越爬越累了，只好在“巨柱”的中央停下來休息。休息片刻，我繼續(xù)往上爬，可我發(fā)現(xiàn)越爬越難爬。第一因為高而恐懼，第二因為體力慢慢下降。我望著離我不遠的頂部，再次鼓起勇氣向上爬，我又一次一只手抓住一個把手，用力地往上攀，可是怎么也攀不上去。爬著爬著，我摸著了些門道。原來攀巖不但要用手來抓把手，而且還要腳的配合：要在手抓穩(wěn)把手時，腳也迅速地往上攀。摸著了門道，往上攀自然就簡單多了。過了大概五、六分鐘，我終于攀上了“頂峰”。在上面往下看，有很多人都在往上望。有的在說：“你看那哥哥，真棒！”有的在鼓掌，而我的爸爸和媽媽也笑著豎起了大拇指。此時的我，心情真是難以表達,仿佛站在未曾被人征服過的頂峰上,又像攀上了世界有名的珠穆朗瑪峰。
這次攀巖，讓我領(lǐng)略了成功的味道，更重要的是鍛煉了我的膽量。回到家后，我跟爸爸、媽媽說，我一定再會到中華廣場頂層——挑戰(zhàn)“高峰”！
點評：小作者完整地敘述了自己親身經(jīng)歷的一次成功攀巖經(jīng)歷,文筆流暢。描寫過程中，注意了概括與具體的結(jié)合。特別是自己的心理和攀巖成功后高興的心情刻畫得很細致，讀來生動、有童趣。結(jié)尾點明了中心，給人一種振奮。
我成功了六年級作文 篇7
去年三月，我第一次獨自一人登上了舞臺。
當(dāng)主持人在那雷鳴般的掌聲中喊出我的名字后，我大驚失色，慌慌張張地抓起道具，糊里糊涂地別好話筒，哆哆嗦嗦地挪到了幕布后面。
掌聲漸漸變輕，直到鴉雀無聲，以至于我都能聽見我自己牙齒相互碰撞的咯咯聲；簾幕緩緩打開直到上百雙眼睛齊刷刷地注視著我。我像眾目睽睽之下的一頭受驚嚇的小鹿，完全不知所措。我不知道比賽是怎么結(jié)束的，等我回過神來時，我已經(jīng)坐在舞臺下面了。
毫無懸念，我落選了。回到家后，我嚎啕大哭，怎么也想不明白，集訓(xùn)隊里，我是最好的，為什么我會被淘汰？也許我太驕傲？也許我太輕敵？
誰能想到，山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。我竟然被增補進了下一輪比賽。
從那天起，我再也不敢懈怠，每天刻苦練習(xí)。有時，我會在鏡子前用各種情緒背誦相同的臺詞，或開心、或激動、或難過、或憤怒；有時，我會面對空蕩蕩的墻壁用不同的語速朗誦同一句臺詞，或慢的像樹懶，半天才吐一個詞，或快得像英文Rap，單詞像豆子一樣噼里啪啦地冒出來。更多的時候，為了讓我能夠榮辱不驚，我會在黃昏后的院子里四處閑逛，不管是碰到行色匆匆的叔叔阿姨，還是悠閑自得的爺爺奶奶，我都會主動向他們問好，并大聲地作自我介紹。
很快到了西湖區(qū)決賽。
我仍然頭腦一片空白地站在舞臺中央，臺下仍然有無數(shù)雙眼睛注視著我。但是在這短短的一分鐘內(nèi)，之前準備的所有語句都像泉水一樣從我的嘴里汩汩涌出，我看見臺下的家長跟隨我的描述，有人瞪大雙眼，有人會心微笑，有人頻頻頜首，有人不可思議。到最后，當(dāng)我發(fā)完手中最后一條巧克力時，我聽到裁判老師笑著說：“Soyummy，canIhaveonemore？”我抿著嘴，高高地揚起了嘴角。我感覺到了成功。
比賽結(jié)束了，我驕傲地拿到了杭州市賽的入場卷。
我成功了六年級作文 篇8
成功，是一個讓人驕傲自豪的名詞。童年，真像是一個五彩斑斕的盒子，里面裝著許多往事，一件連一件，讓人過目不忘，最令我難忘的就是——學(xué)游泳。
這件事發(fā)生在去年八月暑假里的一天早晨，天氣晴朗，陽光明媚。爸爸早早起床，走到我的房間，對我說：“你現(xiàn)在除了寫暑假作業(yè)，就沒有什么事情可做。今天天氣不錯，你去參加游泳班吧！游泳既是一項特長，又可以鍛煉身體。何樂而不為呢？”“不。”我立馬回答。“難道你想落在姐姐之后嗎？”我知道，爸爸是在用激將法，但我不得不中了他的計，改變了選擇。雖然我接受了，但心里還是有些勉強。“吃完早餐讓姐姐帶你去報名學(xué)游泳。”
吃過早餐，姐姐帶我到游泳訓(xùn)練館報了名，而且當(dāng)天就開始上課。在沒開始上課時，我想：教練兇不兇啊！我的教練姓王。王教練首先教我們游泳時腿部的基本動作：先把腿一左一右往兩邊蹬；之后再把兩條腿夾在一起；最后形成一條直線。當(dāng)我們把腿部的動作練習(xí)得靈活自如時，王教練又教給我們手部的動作：先把雙手橫向展開，再收回來，雙手夾在下巴下面，如此循環(huán)。
這時，教練讓我們下水練習(xí)。首先，練習(xí)最重要的換氣，教練讓我們吸足一口氣，潛進水里，待氣用光，再浮上水面吸一口氣，這樣循環(huán)下去。
我把一切基本功都練得靈活自如。教練看看我，說：“你可以試著游一會兒。”我終于盼到了這天。我做好熱身運動后，撲通一聲下水了。我先做腿部運動可身體的上半部沉了下去，連頭也沉進了水里，我立刻把頭伸出來。我連忙停止了。我又先做手部動作，可總游不動。雖然手腳是搭配和諧了，但是一下水，不管怎樣揮手、蹬腿，身體都沒有前進，浮都浮不起來。喝了幾口水，嗆得我滿臉通紅，鼻子里進了水，酸得想我哭。我準備不游了。在旁邊觀看的姐姐好象看出了我的心思，說：“某某同學(xué)好象懂得知難而退咯。”我聽了，想：失敗是成功之母。馬上又跳回水里。在水邊，我仔細思索教練的方法，自己摸索。終于，我想到了。首先，在水里用雙手抱起雙腳，頭潛在水里，身體就會自然浮在水面上；然后，四肢慢慢伸展；最后劃動四肢。我按照這個方法練習(xí)，開始有點兒會了。
從此以后，我下定決心，天天練，日日習(xí)。一天，在去學(xué)游泳的路上，我的腿不小心擦破了，流出了鮮血，我本不想去學(xué)游泳了。可姐姐鼓勵我說：“有志者，事競成。”我忍著疼痛走向館門口，繼續(xù)練習(xí)。就這樣，天天練，過了幾天，我不但學(xué)會了“狗刨式”，還學(xué)會了“蛙泳”。這樣爸爸以后再也不會“門縫里看人——把人看扁”了。
我終于感受到“世上無難事，只怕有心人”的意思。以后做任何事都要有勇氣，有毅力，相信自己一定行！
我成功了！
我成功了六年級作文 篇9
"我成功了，成功了，終于做好了！萬歲！"
眼前擺的是一枝精致的翠綠的鳥笛，它是用小竹管，鑿尖嘴鉗，布條等做成的。
這是老師要我們做的，我看了一下步驟，覺得很簡單，我準備好材料，用心的去做，我先拿鑿在小竹管上鑿了一個三角形的洞口，大約8毫米。笛管做好了，我就做哨口，我拿著小圓木對好大小斜者劈開，像一個鴨子嘴，我把哨口噻人，一端抵發(fā)音孔，另一端與哨口齊平。大部分都做好了，只要做好推拉桿就可以了，我拿起鐵絲彎成了一個圈，再在另一端做了一個卡子，再將布圍在上面塞入竹管，眼看就要做好了，可是布條就是塞不進去，看下一步驟。"喔"要用線扎起，一下子就塞進去了，我拿起就吹，一陣陣清脆的聲音進入耳邊，讓我感到親切與舒服。
一個漂亮的鳥笛做好了。這個事情表明了，看起來容易，做起來難。
我成功了六年級作文 篇10
每個人在一生當(dāng)中，一定會有許多次的成功.每次的成功都會給自己帶來興奮和喜悅.但在每次的成功背后，都會有一段艱苦和漫長的 努力.
一天下午快放學(xué)時，老師留了一道題，她對我們說："這道題很難，同學(xué)們回家后要認真做一做，明天看誰能做出來."我回到家后，看了看，就開始解了起來，媽媽在一旁看著我.我做了一遍，沒有解出來，結(jié)果又換了個方法去解，但還是沒有成功.我便不想做了.我心想：明天早上等老師把答案公布后，再朝不就得了，何苦費這勁，跟同學(xué)們比?于是我就對媽媽說："媽媽，我不寫了，這道題很難，我又不跟同學(xué)比，費這勁干嘛?"媽媽聽了，對我說："你這樣做就不對了.開始你可能不會，但只要你仔細思考，認真的做就會有印象.這樣這樣鍛煉，你以后做題才會快."
我聽了媽媽的話，就回到自己的房間，一遍又一遍地做了起來.結(jié)果還是沒有思路.盡管這樣，我并不灰心.我畫了一條線段圖，仔細分析.眼前不禁一亮，有辦法了.我認真地計算，終于把這道題解了出來.我高興地對自己說："我成功了，我成功了!"
正所謂，"不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹."無論做什么事情都只有努力才能取得成功!
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