告別六年級作文集錦7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的告別六年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
告別六年級作文 篇1
在我看來，在這個花一樣的年齡，我本應該是在童年的花園里奔跑，撲蝴蝶、采鮮花的。可是，時光老人卻要把我拉走，要我告別童年。
我忽然想起小時候，坐在大石頭上吹泡泡的我。天真無邪、活潑可愛，會望著五彩繽紛的泡泡出神；會妄想長出翅膀，隨著泡泡一起飛向藍天……
時光老人啊，請你不要那么無情，讓我在童年多停留一會兒，再讓我看看童年世界的景色。不要讓我脆弱的童心像水晶摔在地上一樣破碎！
自從我踏入校門，紅領巾就輕輕的圍在我的脖子上，伴我走過六年的時光。錯誤時，它提醒我；傷心時，它安慰我；失敗時，它鼓勵我；失望時，它告訴我不要放棄！我不想摘下他，因為這樣訴說我將告別童年。
小學是那樣的普通，又是那樣的溫暖。我不知道走后那美麗的月季花是否依舊開放；蒼翠的白楊是否依舊挺拔；學生們是否依舊活潑可愛；老師們是否依舊慈祥可敬……我不想離開，我舍不得珍貴的小學時光。
淚水打濕我的童年。但是時光不會倒流，只有大膽的向前走。未來的路還很漫長，童年只是人生的一小段，時間不會因此而停留。
是的，告別童年，并不是結束，而是走向另一個開始，我要昂首挺胸邁開腳步，大膽的向前走！
告別六年級作文 篇2
每天，孤獨的來，孤獨的去……好希望有個朋友！
看到別人每天和朋友嘻嘻哈哈，一起玩耍，我只能站在一邊，默默地看，心中癢癢的……
默默，讓我總覺得低人一等，不敢與同學交流；默默，讓我總覺得低人一等，不敢在課堂上舉手表現(xiàn)；默默，讓我總覺得低人一等，使我飽嘗孤獨的滋味……
有人說我是雙重性格。好像是，但又不是。我知道在我的血管里一直流淌著熱情、開朗、活潑的血液。我到底是一個什么樣的人，我肯定知道！
現(xiàn)在，我要展示真實的自我。讓“默默”遠離，讓“陽光”永駐我心。
天依然很藍，藍得讓我想唱歌；云彩依然很美，美得讓我想跳舞；同學依然是同學，但都會成為我的知心朋友。
愿讀文的你和我一樣，擁有天下最好的朋友！
告別六年級作文 篇3
六年的小學生活轉瞬即逝。我永遠忘不了和你們在一起的美好時光。感謝你們陪我渡過了這個無憂無慮的童年�；厥孜覀円黄鹱哌^的歲月，有眼淚也有歡笑，有快樂也有悲傷。當我遇到困難的時候，是你們陪我一起面對；當我遇到挫折的時候，是你們給我鼓勵；當我流下眼淚的`時候，是你們給予我安慰。我忘不了你們的面容，忘不了你們的笑聲，更忘不了我們在一起時的一點一滴。
母校的每一個角落都珍藏著我們真誠的友誼。這里的一切都那么熟悉，那么親切�？矗谙﹃柕挠鄷熛�，倒映著我們追逐嬉戲的身影；聽，從教學樓傳來我們朗朗的讀書聲。天下沒有不散的筵席。既然緣分把我們牽在了一起，那么，我堅信，緣分能讓我們再次重聚。雖然我們即將各分東西，但是這份美好的友誼也會將你我緊緊相連。我們彼此把友誼的種子播進心田，在朝夕相處中，我們一道成長。請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友誼地久天長！
告別六年級作文 篇4
有很多故事，都在莫名其妙地發(fā)生。
也許那只是電視劇的故事情節(jié)，可是我們在日常生活中，卻不一定能夠看得真切。因為喜歡，所以才會感覺這一切都視若無睹。
如果真的可以去期盼，去欺騙一個故事，那么未來所得到的結果都是意想不到。
我認識，那時候一點都不熟悉的你。我以為故事就這樣結束了，可是后來卻發(fā)現(xiàn)，很多東西都漸漸有了因果，如果不去恢復，如果什么都不去說清楚。
那么結果可能都會置若罔聞。
只是偶爾想起來的時候，會感覺有點難過。
如果真的認識，那么未來也不免得會留下很多的遺憾。你聽到他們的對話式，我們也會清楚地感受到，每一種對話都有設置的陷阱。
可是如果我還是在這里，我們都不會有什么真正的感覺。
他們都是性情中人，所以根本就不會在我們的腦海中形成一種不同的感覺。因為從來都不會有什么真正的難過與絕望，那么長久的故事，也突然變得難以想象。
只是偶爾，想把他們寫到我的日記本里。
突然，就告別了結局。
告別六年級作文 篇5
告別，是對過去道的一聲“再見”。也是一種新的開始，然而，告別卻并非是一件令人愉快的事情。
十個月之前的那一天，偌大的教室里只有我和小旭兩個人。我們自顧自寫作業(yè)，兩個人一言不發(fā)，教室里顯得格外的寧靜。
這時，他表情凝重地問了一個令我措手不及的問題：“下學期，你就不在這兒了，對嗎？”
我愣了，沉默了一會兒，覺得沒必要再隱瞞下去，就心情沉重地答道：“嗯�！笔前�，下個學期就得走了，還沒想好如何與同學們告別呢！……
他以一種疑惑的目光望著我：”外面有那么好嗎？為什么要這么著急離開？多留一個學期也好��！”他的目光直勾勾地望著我，疑惑中還帶有一絲的不舍。
為什么呢？唉，誰叫爸爸媽媽那么心急，想讓我快點到縣城的學校里接受更好的教育�？墒聦嵞兀课覅s要帶著沉重的心情來向相處5年的同學們告別！
小旭見我一聲不吭，腦袋耷拉下去，頭也不回地走了。我的心像打翻五味瓶一樣，酸溜溜的。
寫完作業(yè)，我也要收拾書包，準備回家了。突然間，門口進來了五個人。我抬頭一瞟，感到疑惑：咦？小旭怎么領著我的好朋友們又回來了？我詫異地望著他們。小旭難過地說：“我和他們說了，我們來……”他又停頓了一下，好像不愿意說出這個殘酷的現(xiàn)實，可又不得不說出口，“和你告別的，否則，這可能是我們最后一次見面了……”
他們一個個都低著頭，終于，小潘——我的另一個好朋友發(fā)話了：“我們都舍不得你，畢竟我們都是最好的朋友嘛。祝你……到新學校后一帆風順，萬事如意！”說完他還上來抱了我一下，耳語道：“加油！”其他同學也紛紛獻上了他們最純樸的祝福。我在他們誠摯的祝福下，不爭氣的淚水從眼中滾滾而下……
此后，我的確再也沒有遇見過他們。但每次回想起他們的祝福，我的心就涌起了一股暖流，如春風照耀著大地，內心融化為一江春水，滋潤著我的心田。
告別六年級作文 篇6
你可曾告別？或是激動地揮手望來日可期，我是極度地不舍卻依依惜別？而我卻是悄無聲息的我的童年告別。
有一天大叔叔家做客，妹妹迫不及待的要我陪她玩新買的玩具。那是一套精致小巧，應有盡有的家具。裝客廳的，廚房，小到米粒大的別墅外殼，栩栩如生，讓人想施個魔法把自己變小，然后住進去。然而我的童年并沒有這么奢侈的東西。妹妹把弄著他們興致勃勃地說：“姐姐，我們來玩過家家吧。你做爸爸，我做媽媽……”我笑出了聲，沒想到我已經可以成為長輩了，當我像妹妹這么大的時候，我還在做孩子。我想的成名，以至于她叫了我?guī)茁暥紱]有聽見。最后大叫：“你該上班啦！”我才如夢初醒。沒一會兒又叫：“你該下班啦！你還要把工資都交給我�！蔽疫B忙從一個位置挪到另一個位置，順手抓了一把空氣遞給她，她樂不思蜀地接過空氣，把外面?zhèn)鱽淼摹俺鰜沓燥埨病睊佋谀X后，可謂是廢寢忘食。
我一回到家就目不轉睛盯著我那已經褪色的，插著手有掩飾不住裂痕的“蠟筆小新”。剛買的時候因為愛不釋手，所以栽了跟頭，流著淚，小心翼翼地把它們粘好就再也沒有碰過它們。
我找來一個盒子，把他們一個裝進去，他們褪色的嘴角仍也是不住上揚的幅度。他們在一起成天天的被我抱在懷里，耳邊傳來一首輕音樂是我的手機鈴聲，顯示的是我發(fā)小的名字，我們已經認識十幾年了。她不再是在門口鼓掌做暗號示意我出去玩過家家，而是和我聊聊生活的瑣事八卦。我的手機鈴聲有一段精彩評論“我去收拾舊物一堆玩具士兵在排兵列陣。我問士兵在做什么，士兵說在等司令回來。我一愣跟他們說司令不會回來了。士兵不解地問司令是不是死了？我說‘不，他只是長大了’�！蔽覓斓綦娫�，聽見了落葉的聲音，春去秋來又一載，我也是其中一個司令。我關上盒子默念：再見童年，你好長大
告別六年級作文 篇7
“母�！币粋�簡單而又普通的詞語，一個揮筆即可寫出的詞語，一個意義看似淺顯的詞語�？删鸵驗槟悖庞辛宋�，五彩斑斕的童年回憶;因為有了你，才有了我，十年寒窗的同學情誼;因為有了你，才有了我，勵志奮發(fā)的未來憧憬。風風雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了六年的小學生涯。六年來，三年時間都是在后小度過的，在后小的每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底由然而聲。三個希冀的春天，我們播種了三次;三個多黃的秋天，我們收獲了三遍。我們曾經受了三個火夏的磨練和三個嚴冬的考驗，請別忘記這個有滋有味的時光……
再見了，母校!再見了，老師!是您，教給了我們豐富的知識;是您，教給了我們生存的本領;是您，教給了我們做人的道理。您讓我們，從書中領悟到了快樂，從玩耍中明白了道理。上課時，您那慷慨激昂的講解，帶領著我們，在知識的海洋里盡情遨游;下課時，您那平易近人的話語，指引著我們，在人生的征途上奮力拼搏。
再見了，同學們!我們從各個角落聚集到一起，像無數(shù)條小溪不約而同的流進江河。我們有緣結識，有緣走到一起，有緣共同不努力，共同奮斗。從陌路到相識，從相識到相知，從相知到分離，這是一個多么艱難而又幸福的經歷啊!每一次成功，都有你們，真心實意的祝賀;每一次失敗，都有你們，雪中送炭的鼓勵�；厥淄拢撵`的時間在逆轉。小時侯，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來伸手，然而，生活中并不是只有甜。上學后，我明白了這一點，從而謙虛為人，學會面對挫折與困難。在母校的生活中，我漸漸的明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般的偉大，但應該奮斗終生;一個人，可以沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。
在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互幫互助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校。
其實不想走，其實我想留!別了，我同窗共讀的友情;別了，我和藹可親的恩師;別了，我難以割舍的母校;別了，我五彩斑斕的童年!
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