【實用】六年級樂趣作文錦集5篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的六年級樂趣作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級樂趣作文 篇1
我喜歡讀書，不僅是像媽媽說的，讀好書才能成就一番大事業，而且主要是讀書給我帶來無窮的樂趣。
小時候，爸爸媽媽忙農活，沒時間照顧我。他們買了一本《唐詩三百首》，讓它陪伴我。我捧著這本書，覺得好新奇，里面有好多字，而且還有拼音，旁邊是五顏六色的插圖。我像捧著寶貝似的，欣喜若狂：“我有書了。”
自從有了書，我每天都要看：這個字怎么讀？這句詩什么意思？這可把我忙壞了，大多數要請教爸爸媽媽。如果他們空閑，也會和我一起讀，我被幸福所包圍，享受著“親子閱讀”的快樂。
我愛上了讀書。“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這些朗朗上口的詩句，詩中表達的思念之情，讓我受到深深的感動。
我如此喜歡讀書，媽媽又買了《安徒生童話》、《三字經》、《弟子規》等書籍。那一個個精彩的故事，一句句極富韻律和哲理的短句，使我對書越發愛不釋手。
冰心奶奶說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”讀書給我帶來了樂趣，我的快樂的時光總是有書陪伴著我。
六年級樂趣作文 篇2
書，是我們無聲的老師；書，是我們最真誠的玩伴；書，教會了我們做人的道理；書，讓我們從無知的幼童，變成了如今的莘莘學子。
上個星期，我就與《魯濱遜漂流記》結緣。
那是一個星期六的下午，我“硬生生”地拉起了媽媽，直向外沖。我們這是要去哪兒呢？對了，我們要去的就是我心中的“天堂”——書店。
“還要買書呀，咱家的書太多了！你都看完了嗎？”“我給你說的話聽沒聽見啊！”“我今天有事，沒辦法陪你在那里看。”就這樣，我伴隨著老媽的一路“歌聲”，來到了書店。
書店是重新裝修剛開業的，我還是第一次來。書店里的書真多呀！一排排，整整齊齊的。我一下子“飛”進了書堆里，如饑似渴地讀起來。半小時過去了，媽媽等得有些不耐煩了。“好了嗎？快點，我還有事要辦呢！”“好了，好了，就好了！”我環顧四周正要走，一本叫《魯濱遜漂流記》的書吸引了我，因為以前聽老師說過這本書非常好，我拿起這本書沖向結賬處……
到了家，我連鞋都沒來得及換，就捧著書往我房間里走，坐在書桌前讀著，讀著……
不覺間，西斜的太陽伴著最后一絲鮮紅色的余暉下了山，皎潔的月光透過窗子灑到了屋里的每一個角落。媽媽什么時候又出去的，到現在還沒有回來，我竟然不知道！
終于讀完了，腦海里還想著書里的精彩情節，我還會再一次仔細地讀這本書，里面的內容確實很好，有很多值得我們學習的地方。我拿出紙和筆，寫下了這樣一段文字：通過《魯濱遜漂流記》這本書我認識了聰明機智的魯濱遜、善良忠誠的星期五……希望我們能成為好朋友。
我喜歡讀書，喜歡在書的海洋里暢游。我喜歡讀它的每一個字，體會它每一個想表達的感情，和書里的主人公交朋友。讀書可以使我靜下心來，讓我從悲傷走向快樂。媽媽說：“書讀多了是可以寫在臉上，印在心里的，可以改變一個人容貌。”我思考著，思考著下一本我要讀的書在哪里？
六年級樂趣作文 篇3
記得在我十二歲的時候，去鄰居的家里玩，看見他們家的狗下了好幾只狗崽。看著小狗可愛的樣子，我就想要一只來養。我的鄰居知道了我的想法，就和我說：“看你這么喜歡這些小狗，就送你一只狗吧！”我高興極了，就是不知選哪一只好！我選來選去，終于選中了一只小花狗。我給它取了個名字，叫花花，也是一只會下崽的母狗。我經常給它吃熱騰騰的飯菜，而且還給它搭了一個屬于它自己的狗窩。
記得剛抱來的時候，“花花”對我沒有什么感情，可以說是很陌生，漸漸的，在我們不斷接觸的過程中，在我喂它食物的時候，我發現“花花”越來越喜歡我了。人家都說狗是人類最忠誠的伙伴。是的，每次爸爸上班的時候，也是我最孤獨的時候，都是這只“花花”陪伴在我的左右。
后來，“花花”慢慢長大了，也慢慢變懶惰了，我問姐姐：“‘花花’為什么一天一天變懶了呢？”姐姐說：“因為咱家的‘花花’要下狗崽了。”我聽了非常高興，對“花花”就更加照顧了。
放寒假的時候，我的小伙伴們都回家過年來，我跟他們說：“我家的狗要下崽了。”我的小伙伴們也很喜歡狗，也想跟我要一只狗崽，但我卻對他們說：“不給，因為狗的媽媽會傷心的，就像我們人一樣，都離不開親情。”小伙伴們知道了我不給狗崽的原因，他們都很理解我，也就沒再提要豬崽的事了。
通過養狗的經歷我明白了，狗和人一樣都有親情，所以從今以后我不再要狗，也不給別人狗了。
六年級樂趣作文 篇4
我閑暇的時候只喜歡做一件事，那就是寫小說。不同于那些知名的大作家成熟優雅的文字，我的文筆顯得稚嫩和憨澀。但每當我的小說能一個字一個字地寫下去的時候，我的心就沉浸在無窮的歡愉之中。
第一次寫小說，還是因為田悅可和王藝潔。那時才三年級，她倆就能合寫一本小說，我便按捺不住自己心底的那點悸動。雖然沒有看到內容，但我的心里已經長出了寫小說樂趣的種子，思索再三，在懵懵懂懂之中開啟了我的寫作之旅。
剛開始寫小說，完全是把小說當作作文來寫的，幻想有九個別墅，每個里面都住著一個有魔法的女孩。只不過千余字，媽媽卻鼓勵我繼續加油。從那之后，我寫小說的念頭就牢固地扎根在了我的心田。
直到五年級，我也就只寫了不到一萬字，腦子里那些天馬行空的想象力早已沾滿了灰塵，擱放在角落里沉默。早些時候的興趣早已被學業埋沒，失去了往日的光彩。后來趙凝提出可以組建一個團，把喜歡寫小說的人都加進來。我開始嘗試從學習中擠出一點時間來寫小說，哪怕只是幾個字，我也敢寫下去。
看著小說阻力其他的人都在奮筆疾書，我得向你也再次燃燒起來。塵封已久的想象力噴薄而出，短短的一個學期，我吃驚地發現自己已經寫了三萬字左右，而我的文筆也有了明顯的提升，作文寫得輕松自如。
直到現在，我的腳步也從未停止下來，不只是因為能發揮自己的.想象力，也因為我早已把它當成一種生活的樂趣。哪怕是途中有挫折，有阻礙，我也會一直走到盡頭！
六年級樂趣作文 篇5
說起讀書，目前為止在這個家中我排第二還是有人會排第一的，呵呵，開個玩笑。雖然老爸讓了我讓我當上了家中讀書第一的稱號，但我心中總是有些不快，因為畢竟我在讀書上我還是沒有超過老爸唉為什麼呢？所以我發誓要趕超老爸。
從小學的時候說起吧，一二年級的時候那是啥也不懂斗大字不識兩個，但是偶個性喜歡看圖書，一看就看到天昏地暗，而且有時為了顯示自我的“學識淵博”還會去找幾本父母的書裝裝樣貌，但其實啥也看不懂！每次父母回來說，呦，我們家出了個小博士了，我個性高興，書一丟便又跑去玩了。這就應算不上真正好處上的讀書。
到了三四年級，認識的字多了，讀得書也多了起來，但是之后我漸漸的發現讀書真是太沒搞笑味了，每次寫完作業后我還是像小時候一樣把書一丟就又跑出去玩了。(可能是小孩子愛玩的天性)每每老師讓多多讀課外讀物的時候，我也就是隨手翻翻應付一下，讀書真是太無聊了。
但是過渡到五六年級的時候，說也奇怪，剛進入五年級我便一發不可收拾的愛上了看書，總是一放學便抱著個書看，弄的父母都驚訝的說，這孩子變了，因為讀書實在是太搞笑了，真有一種相見恨晚的感覺(還好，亡羊補牢，為時未晚。)我從書中懂得了許多知識，還交到了很多的朋友，在五年級下學期的時候，放暑假后我在天中晚報上發表了第一篇作文《書的魔力》本文便是書的魔力一文的后感。
進入初中后，我才發現這跟小學的讀書實在不是一個檔次上的書也更多了，在無論是語文，數學，歷史，生物。。。。。。都離不開語文知識。我才發現書我真是讀的太少了、太少了！于是我發瘋似的讀書，一有空閑時間就讀，那可當真是如饑似渴啊！
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