【必備】我的理想六年級作文錦集八篇
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我的理想六年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
我的理想六年級作文 篇1
陽光打在了地面上，映出了“理想”兩個字。金光閃閃的“理想”像一扇大門，靜靜地開著，等待著人們走進。我緩緩的走到門前，微笑的低聲對自己說：“我能行。”便踏上了我的理想之旅。
我的理想就是當一名作家，用優美的文筆，把讀者吸入書中，吸入我的世界。是從何開始有這樣一個夢呢？大概是從啟蒙我的第一本書吧！從兒時到現在，唯一一樣一直深受我喜愛的就是那一本本散發著墨香的書了。從苦到樂，從悲到喜都是那樣的引人入勝，令人忘記自我。終于有一天，我望著那一堆“書海”，立誓要做一名作家，讓人們都讀到我的文章，并且像當初的我一樣，被吸入其中。
自從有了這樣一個理想之后，我便每天都去積累那些美妙的詞、句、段。在看書看報時，我也常常都會去記住那些引人的篇幅。而往往一本書或一篇文章都會被我讀上好幾遍，有一些甚至可以背誦下來。到現在，我的腦袋中已經存了許多的美言美文，寫起作文來也有些姿色了。我想：在努力一點吧！離你的小作家夢想不遠了，加油！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”世界上沒有到手的午餐。如果我想實現自己的夢想，就必須要經過“磨礪、苦”。但是我想信我自己，一定會努力爭取成功，讓他們成為一個個發光的金色獎杯，在我人生的道路上閃耀著刺目的光彩。
我的理想六年級作文 篇2
五彩繽紛的理想，化為翩翩的彩蝶，用夢幻的翅膀，灑下一路熒塵，帶你邀游花海，追逐碎碎花瓣，看遍花開花落，采下芬芳果實。
小小的少女啊，從書中看到了飄出的蝴蝶。理想的種子啊，悄悄埋在心底。
當一名作家，是九歲那年才有的想法。將理想的蝴蝶，放飛到我心中的，是書。我愛看書，愛和書中人物交流，我將心造成小船，在書中文字間任意邀游，不時停下來，逮一條漂亮的小魚，領略大好風景。家人經常給我買書，一本一本的往我懷里塞，我倒也歡喜，用上大把大把的時間去看書：吃飯時在看書，上廁所時看書，連在睡覺之前總要摸出一本書來細細讀上一番才能入眠。后來，理想的蝴蝶牽引著我，一步一步的了解了作家這個神圣的職位。從讀郁雨君的書開始，我被她深深地觸動了，情節的跌宕起伏，感情的深淺不一都把握這十分巧妙，妙趣橫生的故事如薔薇一般，密密麻麻的纏繞在我心頭。我感覺，書中人物就在我身邊，感受著她的呼吸，她的心跳，她的體溫……真實的，讓人震驚。從那時起，我愛上了“作家”這兩個字。我想登上這金色的王座，以筆為劍，以紙為盾，譜上一曲鏗鏘戰歌，寫下一本萬世經典。我想成為優秀的“音樂家”用文字譜寫出美妙的音樂，讓人沉浸于其中，細細品讀文字中的那份感情；我想成為優雅的“舞蹈家”用文字作為舞臺，與書中人物一同共舞，展現出我最優美的身姿，將舞曲傳遞到每個人心中，讓文字伴隨樂曲在人們心中生根。
我要奮斗，為我的理想戰斗。跟隨理想的彩蝶，用書本與知識組成的階梯，一步一步拿下成功的王冠。我要成為最獨一無二的作家。并且，我無需仰慕任何一位作者，因為我將超越他。
理想的彩蝶啊，用它那輕盈的翅膀，撒下一地醉夢。前進吧，昨日的夢，將成為今日的動力；今日的努力，將成為明日的橋梁。用你的心吶，去看清那迷霧重重的路程，迷霧中的那只蝴蝶，將會用它微弱的光輝，為你照亮茫茫霧海。千萬，千萬，別遺忘了你的理想，別拋棄了你的理想；即使它只剩下了百分之一的希望，只要你拾起它，就會發現，那百分之一的`希望，已足以為你照亮整個夜空。
我的理想六年級作文 篇3
俄國作家列夫·托爾斯泰說過：“理想是指明路燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。”一個人如果沒有自己的理想與抱負，那么這個人的一生就不算完整。
小時候，我喜歡獨自靜靜地暢想未來的我是什么樣的。那時我還小，懵懵懂懂的，總是今天想當這個，明天想當那個，變化無常。長大后的今天我終于確定了我的理想——那就是當一名妙語連珠的作家。
我從小就熱愛寫作，就如同熱愛自己的祖國、父母一樣。手握一支筆，就可以寫盡人世間的真、善、美，寫出人間的情與愛；寫出大自然的無限風光；寫出某樣事物的利與弊。靈感瞬時灌注筆尖，緩緩地在紙上流淌。我要用筆下的字給人帶來精神的食糧，用情感喚醒人內心的渴望。我可以盡情地寫，寫出我心里想的任何東西。一個個優雅的方塊字，猶如我豪邁的靈魂在雀躍，在吶喊。只有在寫作的時候，我的思維才得以擴展，不受任何拘束。這種肆意的感覺，惟妙惟肖。我善于捕捉靈感，當靈感的火花積蓄已久迸濺出后，便成了一篇筆酣墨飽的文章，筆下的世界，是那么的美妙神奇，像圖畫印在紙上；湛藍的天空，坦蕩的麥田，熟透的麥香，悠閑的白云，遼闊的大海，金黃的沙灘。猶如大海浪淘沙之雄奇；有秋水之明麗，有佳人在月下輕舞時的妙曼。
確定目標后，我就善于用筆。遇到不愉快的事，心里堵得慌，就拿起筆在紙上訴說自己的憂傷與煩惱；遇到高興的事，我也急忙拿起筆與紙記下我的喜悅。日積月累，我的那一本本日記就成了我的財富。理所當然，我的作文水平也毫不遜色，多次被老師當范文讀，于是，父母有時在家叫我“小作家”。這個稱號，更加堅定了我的理想。這種渴望已扎根到我的心田。
“理想如晨星，我們永不能觸到，但我們可想航海者一樣，借星光的位置而航行。”在今后的道路上，我會一直努力寫好文章，會像熱愛祖國一樣愛下去。因為我的理想是作家，無論我是否成功，我都會奮斗，因為人生最可悲的不是夢想無法成功，而是根本無夢可尋。現在我有理想，我就要無限精彩！
我的理想六年級作文 篇4
假如有一天，別人問我："你長大了想當什么 "我會毫不猶豫地說："我長大了想當老師。"
看！臺上那個講課的老師是誰呀？辦公室那個正在給犯了錯誤的孩子講道理的老師是誰呀？那個和同學們聊得那么開心的"大小孩"是誰呀？那個在一筆一畫地教同學們寫字的老師是誰呀？是我，是我，又是我，還是我！
我的理想，不錯，就是當一名同學們喜歡的，尊敬的，愛戴的老師。因.為老師可以教給學生更多的知識，將來就可以為祖國做更多的事。雖然我知道，要想當一名出色的老師，就要比別人更努力，刻苦，但是只有多學一些知識，才能讓我的學生多學一些學問，才能讓我的學生"開花結果"呀!我一定要努力，我一定要加油……我要從今天做起，從現在做起！
我的理想六年級作文 篇5
理想是一盞明燈，為我們的前進道路照出一片光芒 與希望。擁有理想的人是幸福的，快樂的。不要說自己的理想太卑微，不夠遠大，不夠令人羨慕，但它總是你的目標，是你真心向往的啊。我們也許會因自己的理想 遠大而自豪，因他人的理想卑微而冷嘲熱諷，但如果沒有這些看作卑微的行業，又怎能有這個世界呢？
我的理想是什么呢？是做軍人？醫生？老板？不，我要長大以后考復旦大學，然后做一名老師。雖然這個理想有點遙遠，但是我會盡一切努力來實現。
我之所以有這個理想，是因為我們的數學老師啟發了我。他是一個慈祥的人，工作認真負責，對同學們也非常好。有時候同學犯了錯誤，往往是教育教育，說 同學們兩句，從來沒有打罵過我們。他在課堂上是我們的老師，在課下是我們的好朋友。他主動輔導同學，晚上六點的時候，別的老師已經回家休息了，而向老師還 在教室里輔導我們。他是一位特別的老師，別的老師都愛布置很多學習任務，而他卻讓我們在玩中學，學中樂。他是我的榜樣，我長大后也要做這樣的老師。
有一次，我幫他抱書，無意間，我看到了向老師的雙手。他的手已經被白色的粉筆灰“侵蝕”了，不再有普通人那么紅潤光滑了，在我心中一股敬意油然而 生，這是為什么呢？那就是您為了我們，為了我們這些祖國的花朵所付出的啊！他對我們的奉獻，我們都謹記在心，將來一定要做一個對社會有用的人。
我要做知識淵博的老師。從現在起，我要好好學習，多讀課外書，提高自己的閱讀水平和寫作能力，認真完成老師布置的作業，成為德智體美勞全面發展的學生。
我一定要讓這個理想實現，將來一定要為國家培養出更多的人才，收獲桃李滿天下的喜悅。
我一定會勇往直前，奮斗不息。
我的理想六年級作文 篇6
"理想是指路的明燈，沒有了理想，就沒有了堅定的方向，沒有了方向，也就沒有了生活。"有位名人曾這樣說過。確實，一個人沒有了理想，生活也就失去了色彩，而我的理想是啟迪孩子最初智慧的幼兒園老師。
老師是一份高尚的職業，許多人都贊美老師，稱老師為辛勤的園丁，贊美老師的詩句和名言更是數不勝數。如果說小學老師是一盞明燈，那幼兒園老師就是點亮明燈的蠟燭。一個人在幼兒園沒有受到好的教育，那他的一生幾乎就失敗了。
當我看到那些無情的幼兒園老師，只因調皮的孩子犯下錯誤，就將他們打得遍體鱗傷，我的心靈被深深震撼了：他們還只是小孩子，他們還不懂事，為什么一定要用武力說服，而不能用語言說服呢？ 幼師本應是讓他們發現世界最美好的，而不應該讓他們憎恨一切，這樣只會讓他們的心靈受到傷害。
如果我做了幼師，我一定會把自己最耐心、最溫柔的一面展現給那些天真的孩子們，教他們吃飯、學習，讓他們學會自己的事情自己做，讓他們知道這個世界是多么的美好……如果有人犯下了錯誤，我一定會讓他明白自己錯在哪，如果他們自己知道了自己的錯誤，我還會給予他們適當的獎勵。因為誰都會犯錯誤，只要他們敢于承擔錯誤，那就是表揚。
雖然這個理想還沒能實現，但我一定會朝著這個目標而努力奮斗，好好學習，做一個善解人意，受小朋友喜歡的幼兒園老師。
我的理想六年級作文 篇7
＂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．＂同學們，你們知道我的理想是什么嗎？我的理想事想當一名優秀的教師．因為教師像一只紅燭燃燒了自己，照亮了別人；像一架云梯，讓我們登肩而上；也像辛勤的園丁，培育著花朵．
我想當一名優秀的教師，肯定管理能力要強，要大膽．可是我最不敢在班里發表自己的意見，不敢積極舉手發言．為了克服這些弱點為了更好的當上一名優秀的教師，在上三年級的時候，便對老師說了自己的想法．老師便讓每一次的班隊都要我和宋遠程來主持．我還清晰記得第一次主持時，我說話聲音很小，大概只有前幾排的同學才聽的清楚，而且表情也很不自然．和宋遠程比要遜色多了．后來在王老師的幫助下，我進步很快．
這使我鍛煉了自己的膽量，可是我還是不敢在課堂上舉手發言，怎么辦呢？
我找到我的好朋友陳夢然跟他來比賽，看誰的發言次數多．這樣不僅能使自己積極舉手發言，還能讓陳夢然也積極舉手發言．這下可好了，老師每提一個問題，我們都積極思考，踴躍舉手發言．功夫不負有心人！我和陳夢然的成績都有很大進步．
我要朝著這個目標不斷地努力！我要朝著這個目標不斷的前進！我相信美好的理想會一定實現！
我的理想六年級作文 篇8
每個人都有自己理想，那或許是一位偉大科學家；或許是一個文筆了得作家；或許是一名為人民服務警察；或許是一位傲游太空宇航員。我理想是一個平凡無奇有神圣無比崗位人民教師。
如果問我為什么有這樣理想，那是老師這種無私奉獻精神影響了我。在我小學六年學涯里，老師給了我多少無私關懷？在我為一道難題困惑時，是她，為我詳細講解；在我值日時不小心劃破手指時，是她，為我細心包扎；在我因為考試成績不好悶悶不樂時，是她，給與我鼓勵……就是這些平凡無奇小事，卻讓老師這個偉大形象深入我心。是她們徹夜燈火批改作業，讓我們看到了自己不足；是她們孜孜不倦教導，讓我們知道學海無涯；是她們嚴厲批評，讓我們明白自己錯誤；更是；更是她們嚴厲批評，讓我們明白自己錯誤；更是他們每天辛苦，讓我體會到，老師——是多么偉大又無私！
我相信，我理想不只是空談。在十年以后，我也將向我老師一樣，站在講臺上，手拿著課本，為那一個個天真可愛孩子們講述道理，傳授知識。我要像辛勤園丁，用自己汗水澆灌這些祖國花朵；我要像無私蠟燭，燃燒自己照亮孩子們前進道路；我要向慈祥母親，用溫柔與善良關懷著是這些幼苗；該批評與道理激勵著他們成長。我要將自己全部心血獻給這些天真可愛孩子們。
為了這個理想，從現在開始，從今天開始，我一定要努力學習，掌握更多知識。因為沒有知識，什么也做不好，更不要說去實現遠大理想了。同時，我也要將心比心，去體諒老師，關心老師，是老師這個偉大職業根深蒂固在我心中生根發芽。蘇格拉底說過：“世上最快樂事，莫過于為理想而奮斗。”那么現在，我就要為了自己理想能夠早日實現而奮斗努力！
其實，不管是在偉大科學家，還是在了不起宇航員，或是受人仰慕成功人士，他們那一個不是；傲視辛苦培養出來？我們每個人都有老師，而老師這種高尚品德而是每個人學習榜樣。讓教師——這個人類靈魂工程師，成為我最偉大理想！