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六年級(jí)野炊作文

時(shí)間:2021-09-17 20:09:29 六年級(jí) 我要投稿

精選六年級(jí)野炊作文匯總7篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的六年級(jí)野炊作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

精選六年級(jí)野炊作文匯總7篇

六年級(jí)野炊作文 篇1

  今天,天高云淡,秋高氣爽。在這秋風(fēng)習(xí)習(xí)的日子里,老師要帶領(lǐng)我們?nèi)垶┍骋按丁R宦飞希倚睦锵裱b有無數(shù)只小兔一樣,樂開了花,真想一下子就飛到目地的!

  大約過了半小時(shí)的艱苦跋涉,我們終于到達(dá)了目地的,這里真是人間仙境啊,山幽幽,水清清!但來不及欣賞美景,就迫不及待地拿出材料,分工合作起來。我們有的洗菜,有的包餃子,還有的在壘土……忙得不可開交!

  看!我們組的羅蝶更是忙得不亦樂乎,頂住像火球般的太陽,半蹲著。她左手拿抄手皮,右手用筷子夾餡。動(dòng)作輕快,敏捷,精神抖擻。包出的每一個(gè)抄手都那么漂亮,像錠金子似的。別人請(qǐng)教她,她總會(huì)不慌不忙,耐心,樂意地教會(huì)每個(gè)人,做事一絲不茍,真令我佩服!

  再看看賈尋,真趕不上羅蝶,叫他做什么都是馬馬虎虎,心不在焉。叫他洗碗,抱著碗,搖搖晃晃,真擔(dān)心他會(huì)把碗摔破了。他走到河邊把碗放在一旁。自己先洗手,然后漫不經(jīng)心地把碗伸到水里,右手拿碗舀碗水,左手伸進(jìn)碗里淘淘,洗好碗一下子站起來。我剛望他那邊,他腳正好踩在青苔上,“撲通”一聲掉在河里,打濕了下半身。哎!幸好他還抱著碗,要不然碗已經(jīng)粉身碎骨了!他從河里站起來,已經(jīng)成了“落湯雞”了!他難為情地笑了笑!賈尋啊,你哪天能做事小心翼翼啊……

  不一會(huì)兒,水燒開了,掀開鍋蓋,熱氣騰騰,水像在和大海了的波濤在做搏斗,"呼呼呼"直冒泡泡!碗洗好了,抄手也煮好了,我把抄手從鍋里舀起來,大家嘗了嘗連聲說好吃,變津津有味地吃起來。好像也吃到了我們煮的抄手,還在用紅紅的舌頭舔著鍋。再看看黃璐那一組,組長帶著隊(duì)員正津津有味地吃著,黃璐還不時(shí)發(fā)出“咯咯咯”的笑聲!

  這次野炊真正讓我知道了團(tuán)結(jié)就是力量,同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛,只要團(tuán)結(jié)就沒有辦不好的事。

六年級(jí)野炊作文 篇2

  陽光融融,微風(fēng)徐徐,大自然放慢了腳步,停留在春天。在這美好的季節(jié)里,學(xué)校組織了一次野炊活動(dòng)。

  周四那天,太陽公公不肯出門,它給了我們一個(gè)既沒有強(qiáng)烈的陽光,也沒有冷風(fēng)的天氣——多云。

  六年級(jí)的走廊里人頭攢動(dòng),教室里人聲鼎沸——今天我們要云野炊。同學(xué)們的課桌上,椅子上,滿是一捆捆柴,一袋袋的食材、零食。男生、女生,你不讓我,我不讓你,每人都帶了一大堆好吃的東西:有的帶飲料,有的帶醬鴨,有的帶麻辣,有的帶糖。教室里都是香噴噴的味道。

  終于,我們出發(fā)了,我們拎著大包上包興致勃勃地走下樓去。紅袋子、藍(lán)袋子、黃袋子、像繽紛的顏料,把同學(xué)們愉快的心情染上了亮麗的色彩。目的地到了,只見這里山清水秀,群山環(huán)繞,翠綠的樹木像一道道屏障,遠(yuǎn)處不里傳來幾聲鳥鳴聲,溪水潺潺地流動(dòng),清得連河底的鵝卵石都能看見,新鮮的空氣和如畫的風(fēng)光讓人心曠神怡。

  我們涉水來到溪中的一個(gè)小洲,在周老師指定的地方,我們這一組9個(gè)人分工合作,不一會(huì)兒就鋪好了餐布,搭好了灶臺(tái),開始生起火來,鄒鈺蕓在灶前“煽風(fēng)點(diǎn)火”,別的小組也陸續(xù)地在生火,四周一片炊煙,這些炊煙沒有讓我們感到任何的詩情畫意,因?yàn)橐魂囮嚌鉄熝梦覀儨I流不止,咳嗽個(gè)不停。我只好閉著眼睛,在那兒靜靜地坐著,心想:可憐天下父母心啊!燒一頓飯菜已經(jīng)這么艱難了,他們?yōu)樽约旱暮⒆樱刻熘箫埑床艘淌芏嗌傩量啵?/p>

  不一會(huì)兒,我感覺到好受多了,睜開眼一看,楊丹正在炒菜,那熊熊的大火正肆虐地舔著鍋底,油在“吱吱”地響著,淡粉色的火腿伴隨著佐料滑進(jìn)了鍋里,在鏟子的飛舞下,那片片火腿腸在油的懷抱里飄出了誘人的香味,讓人垂涎欲滴。

  一個(gè)人炒完自己的拿手菜時(shí),另一個(gè)接著上,井井有條,許多人都學(xué)首電視里廚師的樣子,不停顛著鍋?zhàn)印4蠹叶剂脸隽俗约旱目醇冶绢I(lǐng),每個(gè)人都使出了自己的絕活,最后大家的作品一一擺列出來:青椒肉絲、西紅柿炒雞蛋、火腿玉米小黃瓜、排骨燉玉米、芹菜炒牛肉等等。一眼看上去還真是色香味樣樣俱全呢!大家都擺擺酷,露出一副“大廚”的風(fēng)范來。隨著一聲令下:“開飯啦!”我們的熱情高漲到了極點(diǎn)!我首先夾了一片早已想吃的火腿,哇!香香的,脆脆的,火腿特有的香味剎時(shí)充滿整個(gè)口腔。我情不自禁地豎起了大拇指,閉上了眼睛細(xì)細(xì)品味起來,心里不停地在喊著:“真是美味呀!其他同學(xué)呢,有的在狼吞虎咽,有的和我一樣在細(xì)細(xì)品味,還有的甚至跑到別的組去吃菜,盡管我們的作品辣的辣、咸的咸、淡的淡,簡直是五花八門,但我們并不在意這些,大家一個(gè)勁的說好吃好吃。因?yàn)檫@是我們自己做的,吃下去特別舒服,別有一番滋味。歡快的氣氛感染著每一位同學(xué),每一位同學(xué)也在感受著、體會(huì)著這歡樂、喜悅、幸福的時(shí)光。

  老師看到我們一天天的長大,一天天的懂事,開心地笑了,回來的路上,我們還在對(duì)野炊津津樂道,真是回味無窮啊!

六年級(jí)野炊作文 篇3

  星期五下午,宋老師向我們宣布周日早上帶大家去野炊,地點(diǎn)在匡堰的時(shí)興農(nóng)莊,同學(xué)們聽后非常高興。兩個(gè)晚上,只要想到這個(gè)好消息,我便興奮得睡不著覺。星期天早上,天還沒怎么亮就起床了,離學(xué)校集合的時(shí)間還早,我就催著爸爸趕緊往學(xué)校跑去。

  到了學(xué)校門口,同學(xué)們還沒到齊,我們等了好一會(huì)。終于,人到齊了,大家各自拼車,迫不及待地往時(shí)興農(nóng)莊趕去。

  頭天,家長們都已經(jīng)準(zhǔn)備好了各種所需要的食材。到了時(shí)興農(nóng)莊,他們開始忙著做各種好吃的。而我們就在旁邊搶著生的食材,自己刷油烤制,放調(diào)味料。我們的烤串有的才剛熟,有的甚至才半熟,同學(xué)們便急不可待地把自己烤的拿過來,大吃特吃……

  過了一段時(shí)間,同學(xué)們都吃飽了,便開始到處游蕩。這樣一個(gè)種滿莊稼的農(nóng)莊,對(duì)于我們這種在鋼筋水泥森林里長大的城里孩子來說,一切都很新奇,都可以玩。蕩秋千、抓魚蝦,甚至在吊橋上奔跑、跳躍,我們都玩得很開心。而看見羊,我們更是滿場追著跑,甚至有的家長也跟著我們一起玩。我們都玩瘋了,攔也攔不住。

  過了一會(huì)兒,我玩累了,便回去休息。我看見家長在炸土豆片,看起來很像薯片,便要了兩串,一串自己吃,一串給同桌。我們都覺得很好吃,同桌還說這口感很像薯?xiàng)l。這時(shí),我想:薯?xiàng)l,對(duì)啊!我們可以自己做薯?xiàng)l呀。有了這個(gè)想法,我便叫上他,打算自己動(dòng)手,豐衣足食,去做DIY薯?xiàng)l。我們挑了一個(gè)大土豆,便去處理了:先是我把皮削掉,再切成條狀,再交給家長幫我們油炸,薯?xiàng)l很快就完成了。我們邊走邊吃,忽然發(fā)現(xiàn)別人也在吃薯?xiàng)l,便去問了薯?xiàng)l的來歷。一問才知道,他們是盜取了我們的專利,看見我們?cè)谧觯麄円哺隽艘恍覀兛偛豢赡芟蛩麄円獙@M(fèi)吧。

  野炊快結(jié)束時(shí),不知是誰在河里撈了幾棵水葫蘆,大家覺得當(dāng)盆景很不錯(cuò),也都跟著去撈。有的人甚至找到了開了花了水葫蘆,那花有點(diǎn)紫,又有點(diǎn)白,一點(diǎn)也不比一般的花遜色。

  這次野炊活動(dòng),大家玩得都很盡心,很開心。但時(shí)間過得太快,我們戀戀不舍地離開農(nóng)場,希望下學(xué)期宋老師還能組織這么難忘的活動(dòng)。

  指導(dǎo)老師宋建飛點(diǎn)評(píng):

  野炊,實(shí)為燒烤。原先提議的是野炊,但為避免火災(zāi),近處野炊可行的地方難找,便找到了時(shí)興農(nóng)莊進(jìn)行燒烤活動(dòng),一點(diǎn)也不遜色。孩子們照樣可以自己動(dòng)手,鍛煉能力;家長們也樂于參與其中,成了一個(gè)親子燒烤活動(dòng)。大家都非常難忘。

  只是孩子的醉翁之意不在酒,借機(jī)出來和小伙伴一起玩耍,是童年最難忘最快樂的事。所以,小作者把自己在吃中玩,玩中樂,樂中吃的野炊活動(dòng),寫得有條不紊。字里行間,無不透著快樂陪伴,快樂在一起。我也被這真情流露感染了,一次難忘的野炊活動(dòng)!

  盼望著,下一次再聚。

六年級(jí)野炊作文 篇4

  今天是初一,雖說天氣沒有我想象中的風(fēng)和日麗,但是也讓我們五個(gè)小鬼很快樂。

  “你說妹,你是城里來的應(yīng)該知道好玩的游戲”。

  “咳咳,既然豪哥這么看好我,我當(dāng)然不能讓大家失望,但是我也不知道玩什么”。話音剛落,四個(gè)人便做出了鄙視你的眼神,兩條黑線從我頭頂冒出。“你們不要這樣,這也不是我的錯(cuò)。”唉,五個(gè)人再次陷入僵持狀態(tài),這時(shí),“我們有時(shí)間在這里呆著,何不如去野餐。”云姐站起來說道。

  “好啊,那你告訴我們得怎么野!”四個(gè)人異口同聲地說。

  “呵呵,聽著,我們需要帶上指南針,信號(hào)彈(沖天炮),茶、米、油、鹽、醬、辣椒、胡椒粉還有帳篷兩個(gè),帶上打火石和手電筒,記住我們要自力更生,什么都是自己做,好了大家去告訴家長吧,明天起程。”

  經(jīng)過大人的允許后,我們便背上了材料,由于帳篷有些輕,所以這個(gè)任務(wù)便交給了我。

  我們來到一個(gè)不大不小的小樹林里,找到一處平坦又接近河邊的地方;樹林里到處都有高大挺拔并又蒼翠欲滴的長青樹,處處有鳥叫,有花香,還可以看到天空中那一絲絲殘留陽光的云朵,這個(gè)地方,真美。

  我們把帳篷搭好,模仿武林高人做的火堆:找來許多強(qiáng)壯、不容易被烤掉的樹枝,一根搭在一根的上面,這樣,再把一根事先準(zhǔn)備好的鐵棍搭在上面,再用鐵絲綁在上面,做成一個(gè)放“鍋”的火堆了,接下來就開始做午飯了。

  云姐和豪哥去拾木材,旭弟負(fù)責(zé)找毛豆、白菜、蘿卜和蔥,而益姐則負(fù)責(zé)淘米洗菜,我呢只有炒菜煮飯的命了。

  我們把拾來的干材三分之二放在一邊作為備用,三分之一丟進(jìn)火堆中,再將淘好的米放入已經(jīng)做好的鍋內(nèi),以中火慢煮。其他人在帳篷里休息,而只有我和云姐在煮菜。喏,我正在煮湯,把洗好的白菜放入已煮好的水中,再放進(jìn)鹽、味精、醬油、醋辣、辣椒、胡椒粉、油,再蓋上“蓋”,等個(gè)二十多分鐘就可以出鍋了。

  接下來不僅僅只有等,還要制作碗筷;筷子是挺好做的,可這碗該怎么做啊,冥思苦想,終于想到了,可以用喝剩下的可樂罐來做啊,用帶來的小刀把可樂罐的一半切除,再細(xì)細(xì),就可以了······一切工作準(zhǔn)備就緒后,就等開飯了,一分,三分,五分···,時(shí)間一秒秒過去了,大家的肚子都餓得可以聽見“咕咕咕”了。“飯熟了!”聽我這么一喊,大伙立馬來了精神,爭先恐后的上前添飯,再加上聞著菜的香味,大家更是控制不住自己的食欲,狼吞虎咽的吃了起來,盡管沒有了菜,大家還是很開心,因?yàn)檫@是我們自己做的午餐。

  第二天一早,我們?cè)缭绲钠鹆舜玻S便梳洗了一下,便把帶來的饅頭熱熱吃了。

六年級(jí)野炊作文 篇5

  周日,春光明媚。我學(xué)完習(xí)回家,媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好了。我飛快地?fù)Q好衣服,背起水壺準(zhǔn)備出發(fā)了。媽媽把鍋碗瓢盆也都裝上了,還帶了滿滿三大瓶子水。

  “叮咚!”劉界廷來了,他穿著他爸爸的迷彩服,腳上是一雙大皮靴,帥極了。我們?nèi)笋R齊了便動(dòng)身了。昨天還是狂風(fēng)大作,今天卻陽光明媚,真是天公作美啊!

  或許,你要問了我們這是干嘛呢,偷偷告訴你:我們準(zhǔn)備去野炊了!

  我們一路狂奔來到了山腳下,說干就干,選了一塊平坦的地方,我們便開工了。我們本想挖個(gè)土坑做灶,可是土太硬,實(shí)在挖不動(dòng)。環(huán)顧四周,我看見很多石頭。似乎還有別人野炊留下的石灶(不知有沒有“石灶”這個(gè)詞 呵呵)。何不就地取材呢?我當(dāng)機(jī)立斷:用頭壘灶!可是,石頭都是不規(guī)則的,想壘好也不容易。費(fèi)了很大的勁,我們總算把灶壘好了。

  接下來便是要拾柴火。山上有很多干草,我拽了很多,這些干草可以引火用。這時(shí),我看見劉界廷正和一樹打斗。我說:“別砍了!你沒看見它是綠的嗎?那怎么能點(diǎn)著呢?”他說:“對(duì)啊!我還是轉(zhuǎn)移目標(biāo)吧!”他便和陽陽一起撿枯樹枝去了。

  等我們撿完柴火,我發(fā)現(xiàn)原來的“灶”殘留有不少木炭。我心想:這不也可以燒嗎?我便鏟來一袋,倒進(jìn)我們壘好的灶里。

  開始點(diǎn)火了,我們先把干草點(diǎn)著,火很快熊熊燃燒起來。只顧著興奮,我們忘了添柴,等反應(yīng)過來草葉快燒完了。我們手忙腳亂地添柴,好歹讓火又燒了起來。于是,我們慢慢添柴,小毛又用硬紙片當(dāng)扇子“呼哧呼哧”地扇,很快大鍋的水“咕嘟咕嘟”地?zé)_。可陽陽負(fù)責(zé)的小鍋里面的水一直沒有動(dòng)靜,他急得汗都出來了。慢慢過來了說:“人要實(shí)心,柴要虛心。”便用火棍挑起來燒,不一會(huì)火也燒旺了。

  水開了,我這位“大廚師”也該下面了(方便面)。一陣風(fēng)吹來,煙迷住了我的.眼睛,把我的眼淚都熏出來了。我一連下了五包面,又把調(diào)料擠了進(jìn)去,然后,我就坐在一旁等候。不一會(huì),鍋里的水沸騰了,香氣四溢。我手忙腳亂地把面撈出來,差點(diǎn)燙了我的手。

  我一眼看見愛你有個(gè)好地方——一塊很平坦的大石頭可以坐,下面還有一塊小點(diǎn)的石頭,正好可以墊腳。這真是一天賜寶座!誰知我的身后還有幾只餓虎正虎視眈眈地盯著寶座。等我盛好飯,劉界廷已搶先一步坐了上去。我只好席地而坐,不過,山上涼風(fēng)習(xí)習(xí),喝著牛奶,吃著自己煮的面,真是愜意!

  一碗下肚,欲再盛,鍋中已空空如也。只好再繼續(xù)煮。一個(gè)小朋友跑過來看,還主動(dòng)撿來一些樹枝。他的媽媽笑他說:“你可別把人家的鍋踢翻了!”那小家伙轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,大概是想分上一碗吧!還有不少的人被我們吸引了過來。我聽見他們羨慕地說:“下次咱們也來野炊!”我們聽了心里美滋滋的。

  吃飽喝足之后,我們便打道回府。雖然我們個(gè)個(gè)搞得都像挖煤的,有些狼狽,但我們的心中充滿了歡喜。這春日的野炊,可真難忘!

六年級(jí)野炊作文 篇6

  上個(gè)星期的星期六,我們班進(jìn)行了一次野炊。一大早,同學(xué)就都來了,都來得比平時(shí)早。

  我們盼望著,盼望著,好不容易才盼到了燒野火飯。我們不等老師說,就已經(jīng)排好隊(duì)伍。然后,在老師的帶領(lǐng)下來到了校園的一角。大家就熱火朝天地干了起來。有人找磚頭搭灶,有人拾柴,有人洗米、剝豌豆、切咸肉……

  一切準(zhǔn)備就緒,我們便開始生火燒飯了。我先用打火機(jī)點(diǎn)著一張紙,再放到灶肚里面,立刻在上面放了一些稻草。等到稻草燒著,我再放進(jìn)一些樹棒樹枝,漸漸地灶肚里的火旺了起來。我得意地向四周看,啊,我們這一個(gè)小組是第一個(gè)點(diǎn)火的小組。等我轉(zhuǎn)過頭來看到灶肚里的火小了,快要熄滅了。我急得趕快往灶肚里放柴。可是,無濟(jì)于事,火還是熄滅了,我想不能夠驕傲,如果不看別的小組,只是專心燒火,那灶肚里的火就不會(huì)熄滅了!我點(diǎn)了幾次火,可是都沒有能夠把火點(diǎn)著。怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻,不知道應(yīng)該怎么做。就在這一個(gè)時(shí)候,有一位拾柴的同學(xué)回來了。他看見我手腳無措,馬上拿了一根長長的木棒,把灶肚里的灰向兩旁掏。咦,他這一招可真是靈。不用打火機(jī),不用點(diǎn)火,既然灶肚里面的柴就著了。而且那火很快就旺了起來。

  接著,我繼續(xù)往灶肚里放柴,不斷把灰向兩旁掏。過了一段時(shí)間,我聞到了一股焦味。我連忙把鍋蓋揭開,用飯鏟鏟了幾下,發(fā)現(xiàn)下面的飯已經(jīng)焦了,鍋?zhàn)犹镔惿系娘堃步沽恕@蠋熥哌^來對(duì)我說:“停止燒火,用磚頭把火壓住。飯?jiān)贍F一會(huì)兒。”我迅速照老師說的辦法去做。

  燜了一會(huì)兒,飯熟透了,我們便七手八腳地把鍋?zhàn)犹Щ亟淌摇H缓螅覀兙驮诮淌依餇幭瓤趾蟮厥埑粤似饋怼o堧m然燒焦了,可是大家都吃得津津有味。笑聲回蕩在整個(gè)教室里,沖向校園,沖到了大街上……

  你說我們的校園生活好不好,有趣不有趣?

六年級(jí)野炊作文 篇7

  我們的課外生活豐富多彩,尤其在金秋時(shí)光開展的一次野炊活動(dòng),真的令人記憶猶新,回想起來還有點(diǎn)垂涎欲滴呢!

  那天天公作美,晴朗地天空伴隨著一絲絲涼風(fēng),我們一路上歡聲笑語,不一會(huì)就來到了野炊地點(diǎn)——東京河畔。河畔兩岸都是一棵棵依依多情的柳樹,它們?cè)谇屣L(fēng)中搖曳著婀娜多姿的身影。小溪中有許多大小不一的石塊,對(duì)于野炊搭灶來說正是“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)工夫”。我們就近取材,一邊欣賞小溪邊的風(fēng)景,一邊很快地搭好了灶臺(tái)。

  我們開始分工,我們把全班分成三個(gè)小組,每組安排一個(gè)廚師,比比看哪個(gè)小組的做的菜美飯香,我理所當(dāng)然就擔(dān)任第一組的組長兼廚師嘍,因?yàn)槲覐娜龤q起就隨奶奶堅(jiān)守廚房這塊陣地了。

  糟糕,忘記帶油了。真是萬事俱備,缺少菜油啊!我馬上跑到第二組借一點(diǎn)菜油過來,其實(shí)就是不給不行,強(qiáng)盜借法。我首先開始燒的是拿手絕藝——炒年糕。我一邊指揮者其他人做這做那,一邊用鏟子在鍋里不時(shí)地?cái)嚢瑁灰粫?huì)兒,一盤美味就從我的手中悄悄誕生了。

  班主任劉老師走過來,看見炒年糕那金燦燦的很誘人,又聞到那調(diào)料的香味,稱贊不已。劉小可同學(xué)立即遞上一雙筷子讓老師先嘗為快。還沒等老師吃好轉(zhuǎn)身,我們一窩蜂地瘋搶而上,貪婪的像一只只惡狼般狼吞虎咽起來。劉老師突然轉(zhuǎn)身看到的是我們一組的同學(xué)餓鬼投胎似的,正當(dāng)我們驚訝地呆在那里時(shí),她伸出了大拇指,投來贊許地目光,微笑著繼續(xù)走開了。其他小組的同學(xué)也相繼出鍋了幾道菜。不知道是從哪兒飄來一陣糊味……哦,原來是我們的淘氣王子負(fù)責(zé)做飯把火燒猛了,看來今天他們只能吃糊味飯了哦。

  美好時(shí)光就是那么短暫,我們?nèi)匀怀两诿利惖慕鹕兔牢吨校墒翘栆猜鞒亮恕瑢W(xué)們帶著一種眷戀唱著動(dòng)聽歌兒凱旋而歸。

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